小學二年級語文80頁看圖說話怎麼寫

A. 二年級語文小柳樹和小棗樹看圖說話怎麼寫

綜述：院子里有一棵小柳樹和一棵小棗樹。小柳樹的腰細細的，樹枝綠綠的，真好看。小柳樹看看小棗樹，樹枝彎彎曲曲的，一點兒也不好看。小柳樹說:「喂，小棗樹，你的樹枝多難看哪!你看我，多漂亮!」

看圖寫話，因為有一幅幅圖畫作為材料，可以消除「無話可寫」的煩惱，還可以培養自己的觀察、想像和表達能力，是豐富語言積累的好方法，也是小學生學習作文的第一步。

低年級看圖寫話的五大技巧：

1、仔細推敲寫話要求找出要素。

2、對比前後圖畫的不同之處。

3、從圖中場面及人物加以推測。

4、按順序觀察才能表達有序。

5、發揮合理想像豐富語言。

參考資料來源：網路－看圖寫話

B. 二年級下冊語文書80頁和81頁圖片看圖寫話100字

創作思路：

確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。

文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。

正文：

星期一的早晨，太陽當空照，小魚背著書包，戴著漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學路上。這時，走在前面的老奶奶突然停了下來，小魚跑上前一看，原來是老奶奶買的梨的袋子破了一個大洞，梨掉了一地。

這下可急壞老奶奶了:「袋子破了，我怎麼拿回家去啊?老伴還等著我買梨回去呢!」小魚看了看自己的書包，也沒有可以裝梨的袋子。就在這時，小魚想到了一個好辦法，她把自己的小紅帽取下來，然後把老奶奶的梨一個一個地裝進小紅帽里。

老奶奶看到小魚把梨裝進了帽子里，非常高興。小魚這時說:「老奶奶，梨有點重，我送你回家吧!」老奶奶高興地答應了。

就這樣，小魚捧著梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一個勁地誇獎小魚是個懂事的孩子。跟老奶奶道別後，小魚心裡美滋滋地直奔學校去

C. 看圖寫話二年級怎麼寫

1、看：指導觀察方法，培養觀察能力
看圖寫話，看圖是基礎。低年級學生剛入學不久，不知道觀察方法，不具備觀察能力，需要指導看圖上下功夫，要讓學生掌握看圖的方法，指導學生學習看圖的順序，要讓學生通過看圖，知道事件發生的時間、地點、人物，了解圖畫上所反映的主要內容。具體說，單幅情景圖，就教學生一定的觀察方法。
1.1整體觀察。讓學生仔細看圖，看一看圖上畫了些什麼，有多少個人，在干什麼，你對這幅圖的印象如何。
1.2按一定順序觀察。觀察圖畫可以由近到遠或由遠到近，從上到下或從下到上，從左到右或從右到左，從四周到中間或從中問到四周，多方位、多角度的觀察事物。使學生了解觀察方法的多樣性，不僅能培養學生的觀察能力，也為學生的自我學習提供了指導。
多幅連圖與單幅情景圖的觀察方法不一樣。對多幅圖主要引導學生注意圖與圖之間的順序、聯系以及圖與圖之間的變化、發展。多幅圖主要是情節圖，要指導學生從整體到局部、從局部到整體來觀察圖畫。

①整體有幾幅畫?講了一件什麼事?

②逐一看每幅畫，觀察每幅畫之間的聯系，說說每幅畫上有什麼，人物在干什麼?

③從整體看，這四幅圖表達的是什麼意思?
這樣就讓學生從整體和局部兩方面了解圖畫內容，培養學生從整體看事物，從局部看聯系的觀察能力。
2、想：培養想像能力
語文教學的一項任務是培養學生想像能力，發展學生思維能力。閱讀也好，寫作也好，沒有為學生插上想像的翅膀，就不可能發展學生的思維。看圖寫話雖然是從訓練學生的觀察能力入手，但它的目的之一在於培養學生想像力，幫助學生發展思維能力。
想。一是指對看圖寫話題目中提出的問題要想，二是指對圖畫內容、人物對話要想像。圖畫中提出的問題，給學生提供了思維的支點，學生借提出的問題進行觀察、想像，理解圖畫內容，啟迪開拓學生的思維。學生看圖仔細，邊看圖邊想像，互相交流，思維活躍，讓學生在不知不覺中發展思維。
3、說：提高表達能力
說話是寫話最重要的條件。常言說「我手寫我口」，如果「我口」都不能「言」，那麼「我手」又能寫什麼呢?教會學生說話，讓學生善於說話、樂於說話，是語文教學的老生常談
4、寫：抓重點，寫主要內容
低年級寫話是高年級寫作的基礎。在低年級寫話中，要讓學生分清楚主次、重點，抓住最主要的東西來寫，要教學生把握住時間、地點、事物，事情的起因、經過、結果，把話寫完整，要在寫具體上下功夫，指導學生寫事物的主要情節，與主要情節有關的人物動作、語言、神態、心理活動等。北師大版二年級下冊第一單元「改掉環習慣」

D. 小學二年級上冊語文語文百花園二看圖說話寫話怎麼寫

1、教給觀察圖的方法.2、指導看圖說話寫話《救小鳥》.
1、讓孩子仔細觀察圖畫,看圖上畫了什麼,說一說?（小貓、小鳥、小朋友）發生了什麼事?（小貓想吃小鳥）指導孩子加上時間和地點完整的把這幅畫說一說?（例：清晨,小明走出房門.來到綠茵茵的草地上,突然,他發現,一棵大樹上,有一隻饞嘴的小貓想吃樹上的一窩小鳥.）
2、這時的小鳥還小,面對饞嘴的小貓,他們會感到怎麼樣呢?（害怕）那小朋友看到這些,要怎麼辦?（想辦法救小鳥,引導孩子找出救小鳥的辦法.）
3、讓孩子把1和2連起來說說,相機引導說話,把話表達清楚連貫.
4、讓孩子把說的內容寫下來.

E. 語文s版二年級下冊教案第82頁看圖寫話怎麼寫

• 語文s版二年級下冊教案第82頁看圖寫話的題目為：一幅春天的大圖，一隻青蛙，蝴蝶，蜜蜂小圖

• 整體的寫話思路如下：

• 一、聯想思考
  我們現在是什麼季節？冬天過後呢？你喜歡春天嗎？為什麼？
  

• 二、整體觀察，練習說話。
  
  △這是一幅春天的圖，多美啊！
  △讓我們一起仔細地看圖，說說圖里都有什麼？
  △剛才我們說了圖里有什麼，要想把圖里都有什麼說全了，不能一會兒說這一會兒說那，要按一定的順序來說。按什麼順序呢？可以按從上到下，從近到遠，從左到右的順序來說。
  
  ——看圖：
  △天空中有什麼？
  ——天空中有太陽和燕子。
  △這句話說得很清楚。
  
  △小河邊有什麼？
  △先看看近處，再看看遠處都有什麼？
  ——小河邊有柳樹，有桃花，有迎春花，有小鳥還有小草。（點評：他把這么多的景物，用有什麼，有什麼，還有什麼？這樣的一句話說清了。）
  
  ——小河邊有柳樹、桃花、迎春花、小鳥還有小草。
  （點評：他用有什麼、什麼、什麼還有什麼的一句話說清了。）
  
  △大家向他們這樣，小聲說說。
  △指名說。
  △小河裡有什麼？
  ——小河裡有小魚還有人劃船。
  
  △剛才我們按著這樣的順序把圖里都有什麼看清楚了。現在我們按這個順序說一說。
  

• 三、自主選擇，擴展句子。
  
  △圖里有這么多的景物，把你最喜歡的景物找出來，把它多麼美，多麼可愛，說給大家聽聽。
  

• 四、展開想像，拓展內容。
  △同學們到圖里看到了這么多美麗的景物。讓我們閉上眼睛想想：春天，大自然里還有哪些景物。
  

• 五、看圖寫話。
  △圖上有這么多美麗的景物，大家又看到了大自然的美麗景物，我們把你最喜歡的幾種景物寫一寫。
  
  △寫之前一定要選出你景物的景物，按順序的練習說一說，先說好以後，再寫下來。
  △寫時要注意格式。
  
  開頭空兩個格。第一行用完後，頂格寫。把幾種景物連起來寫，寫完一種景物要加標點符號。不會寫的字用拼音代替。注意寫字姿勢要正確。
  
  

• 六、可以用的好詞好句：

天空中太陽燕子（飛來飛去）

小河邊柳樹（綠色）桃花（粉紅）迎春花（金黃）小鳥（叫）（唱歌）（嘰嘰喳喳）小草（綠）

小河裡小魚（快活）（歡快）（游來游去）有人劃船（高高興興）

F. 二年級上冊語文書80頁看圖寫幾句話，怎麼寫

今天有體育課,二（1）班和二（2）班到操場開始精彩的足球賽.
二（1）班 是紅隊二（2）班是藍隊.雙方隊員伴著掌聲和歡呼聲來到操場,雙方隊員個個信心十足.
口哨「嘟」的一聲,比賽開始了.在激烈的比賽中,紅隊的隊員們發起了進攻.只見,一個隊員帶球來到藍隊的球門前,抬起右腳,射門!這時,藍隊的守門員縱身一躍或撲,很可惜球還是進了.這時,全場響起了熱烈的掌聲.
藍隊很驚訝,他們立志：「下次足球比賽我們一定會贏!」
紅隊贏了,足球賽真精彩呀!

G. 二年級上冊語文80頁看圖寫話猴子怎麼寫

森林裡的花兒綻開了笑臉，草兒忍不住從肥沃的泥土裡探出了小腦袋，一屢屢陽光灑向大地，地球就像正在火爐上烤的烤魚，被太陽烤得在鍋上亂蹦亂跳。老師正組織小朋友去動物園里春遊呢！
他們到了一個百花齊放，滿園春色的一個花壇旁，花壇里有一座假山，假山上一隻只猴子正做著奇形怪狀的動作。有一隻猴子在假山頂上，它一隻胳膊抱著腿一動不動地蹲在山頭，望著一片片翠綠的樹林，另一隻手上還拿著一個綠油油的大蘋果，還津津有味地吃著呢！好像把自己當成美猴王了！

快樂的猴子
森林裡的花兒綻開了笑臉，草兒忍不住從肥沃的泥土裡探出了小腦袋，一屢屢陽光灑向大地，地球就像正在火爐上烤的烤魚，被太陽烤得在鍋上亂蹦亂跳。老師正組織小朋友去動物園里春遊呢！
他們到了一個百花齊放，滿園春色的一個花壇旁，花壇里有一座假山，假山上一隻只猴子正做著奇形怪狀的動作。有一隻猴子在假山頂上，它一隻胳膊抱著腿一動不動地蹲在山頭，望著一片片翠綠的樹林，另一隻手上還拿著一個綠油油的大蘋果，還津津有味地吃著呢！好像把自己當成美猴王了！瞧，那隻「小機靈」它四肢著地，望著小朋友們，彷彿在跟他們對話呢！在美猴王的背後有一隻猴子，它一隻手抓著假山，一隻手拿著蘋果，腳往外斜，真像少林寺的猴教練呀！看，那隻「小調皮」，它在美猴王的下面，一蹦兩尺高，它也想當美猴王呢！「小貪玩」把尾巴倒掛在樹枝上，盪起了鞦韆。聽，呼嚕呼嚕的聲音從假山上傳來，原來是「小貪睡」坐在假山的半山腰睡著了呀！它雙眼緊閉著正在回想甜蜜的夢瑤。在假山底下的一對母子倆正聊著天呢！猴媽媽說：「你可要認真讀書哦。」「小雜耍」把小朋友們給它的香蕉，用來表演它最拿手的一招-------雜耍，玩了起來。「小糊塗」在山底下的一塊石頭上，雙腳半蹲，手抓著後腦勺想：他們怎麼總是看著我呀！夕陽西下，太陽發出了溫和的光芒，猴子們坐著睡著了，小朋友們回家了，美好的一天結束了。