語文古詩考什麼

① 高職高考語文古詩有哪些要考

高考常考的古詩文
1.《勸學》（《荀子》）
1.人們常說，活到老，學到老，荀子《勸學》篇中的「學不可以已」一句印證了這句話。
2.古代詩文中，有許多藉助描寫「風雨」來抒發情感的名句。而《勸學》中則用「積土成山，風雨興焉。」來形象論述積累的重要性。
3．荀子在《勸學》中說，君子需要通過廣泛學習來提升自己的兩句是：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
（荀子《勸學》中，闡述個人只有經過博學和自省才能成為有道德有學問的人的兩句是：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。）
4. 《勸學》開篇就提出了全文的中心論點，即「 學不可以已」。在後面又闡明了學習要持之以恆的句子是：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。（文中用成功雕刻金石的例子來說明在學習中堅持不懈的句子是：鍥而不舍，金石可鏤。）（文中以雕刻為喻，從反面論述學習必須持之以恆的句子是：鍥而舍之，朽木不折。）
5．文中強調君子並非有何差異，只是善於藉助外力的一句是：君子生非異也，善假於物也。（說明了君子的天賦本性跟其他人並沒有什麼不同，利用學習可以彌補自己不足的道理的句子是：君子生非異也，善假於物也。）（善於「站在巨人的肩膀上」的人總是更容易成功，《勸學》中表達上述意思的概括性的兩句是：君子生非異也，善假於物也。）
6．強調空想不如學習的一句：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。（文中強調了整天空想不如片刻學習收獲大的道理的句子是：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。）
7. 在文中強調學習應當用心專一，並且從正面設喻，指出即使像蚯蚓那樣弱小，如果用心專一也會有所成的句子是：蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
8.劉禹錫詩雲：「芳林新葉催新葉，流水前波讓後波。」和荀子《勸學》中的「青，取之於藍，而青於藍」都表達出學生可以超過老師或後人超過前人的思想。（文中與韓愈的「是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子」的思想一致的句子是：青，取之於藍，而青於藍。）
9. 「故木受繩則直，金就礪則利」，通過「木」與「金」的變化來進一步說明客觀事物經過人工改造，可以改變原來的狀況。
10.荀子認為人的知識、道德、才能是後天不斷廣泛學習改造獲得的。「金」要鋒利，需「就礪」；人要改造成為「知明而行無過」的君子，就要「博學而日參省乎己」，可見，學習的意義是十分重大的。
11. 儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性。《老子》中說「九層之台，起於累土；千里之行，始於足下。」荀子在《勸學》中說：「故不積跬步，無以至千里」。
12.文中蚯蚓的「上食埃土，下飲黃泉」的「用心一」和螃蟹雖有六跪而二螯，然 「非蛇鱔之穴無可寄託者，用心躁也」形成鮮明對比，突出了學習必須用心專一，才能獲得成功。
13. 荀子《勸學》在論述學習的作用時，連用五個比喻，然後推論道：「君子生非異也，善假於物也。」
14.荀子認為人性本「惡」，且認為後天學習可以改造人，因此他的《勸學》並非一般意義上的勸勉人們學習文化知識，而是勸人為「善」，文中「積善成德，而神明自得，聖心備焉。」可見。
15.《勸學》中從反面設喻，論述學習要逐步積累的語句是：故不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。
16.文中用螃蟹的例子，從反面說明學習只有專心致志，才能獲得成功的句子是：蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄託者，用心躁也。

② 小升初語文常考古詩

小升初語文常考古詩80首

古詩也是小學語文學習環節的一個很重要的環節，下面我就給大家帶來一些常考的.古詩，以供大家背誦!

1.白毛浮綠水，紅掌撥清波。

《詠鵝》唐·駱賓王

2.天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

《敕勒歌》北朝民歌

3.夜來風雨聲，花落知多少?

《春曉》唐·孟浩然

4.兒童相見不相識，笑問客從何處來?

《回鄉偶書》唐·賀知章

5.舉頭望明月，低頭思故鄉。

《靜夜思》唐·李白

6.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南?

《憶江南》唐·白居易

7.慈母手中線，遊子身上衣，誰言寸草心，報得三春暉。

《遊子吟》唐·孟郊

8.小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤台鏡，飛在青雲端。仙人垂雙足，桂樹何團團。白兔搗葯成，問言與誰餐?蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安。陰精此淪惑，去去不足觀。憂來其如何?凄愴摧心肝。

《古朗月行》唐·李白

9.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

《元日》北宋·王安石

10.欲窮千里目，更上一層樓。

《登鸛雀樓》唐·王之渙

11.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

《望廬山瀑布》唐·李白

12.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

《早發白帝城》唐·李白

13.黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。

《江畔獨步尋花》唐·杜甫

14.黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。

《六月二十七日望湖樓醉書》北宋·蘇軾

15.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

《小池》南宋·楊萬里

16.晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

《四時田園雜興》南宋·范成大

17.鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

《憫農》唐·李紳

18.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

《詠柳》唐·賀知章

19.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

《曉出凈慈寺送林子方》南宋·楊萬里

20.遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙曖睡鴛鴦。

《絕句》唐·杜甫

21.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

《送元二使安西》唐·王維

22.離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。

《賦得古原草送別》唐·白居易

23.空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。

《鹿柴》唐·王維

24.葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回。

《涼州詞》唐·王翰

25.千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知已，天下誰人不識君?

《別董大》唐·高適

26.秦時明月漢時關，萬里長徵人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山!

《出塞》唐·王昌齡

27.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

《望天門山》唐·李白

28.遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。

《山行》唐·杜牧

29.青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。

《長歌行》漢樂府

30.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鴛上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

《絕句》唐·杜甫

31.獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。

《竹里館》唐·王維

32.牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

《梅花》北宋·王安石

33.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

《石灰吟》明·於謙

34.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

《九月九日憶山東兄弟》唐·王維

35.煮豆持作羹，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急?

《七步詩》三國魏·曹植

36.湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

《望洞庭》唐·劉禹錫

37.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

惠崇《春江晚景》北宋·蘇軾

38.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

《題西林壁》北宋·蘇軾

39.向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。

《樂游原》唐·李商隱

40.李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

《贈汪倫》唐·李白

41.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》唐·李白

42.林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。

《塞下曲》唐·盧綸

43.九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

《浪淘沙》唐·劉禹錫

44.西塞山前白鴛飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

《漁歌子》唐·張志和

45.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

《江雪》唐·柳宗元

46.應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。

《游園不值》唐·葉紹翁

47.日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。

《逢雪宿芙蓉山主人》唐·劉長卿

48.咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

《竹石》清·鄭燮

49.眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

《獨坐敬亭山》唐·李白

50.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。

《楓橋夜泊》唐·張繼

51.松下問童子，言師采葯去。只在此山中，雲深不知處。

《尋隱者不遇》唐·賈島

52.我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。

《墨梅》元·王冕

53.春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。

《憫農》唐·李紳

54.清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

《清明》唐·杜牧

55.春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

《寒食》唐·韓翃

56.勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新;等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

《春日》南宋·朱熹

57.移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。

《宿建德江》唐·孟浩然

58.水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

《飲湖上初晴後雨》南宋·蘇軾

59.青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。

《從軍行》唐·王昌齡

60.黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨柳，春風不度玉門關。

《涼州詞》唐·王之渙

61.爐火照天地，紅星亂紫煙。赧郎明月夜，歌曲動寒川。白發三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜。秋浦田舍翁，采魚水中宿。妻子張白鷳，結罝映深竹。

《秋浦歌》李白

62.晨起動征鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛牆。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

《商山早行》唐·溫庭筠

63.寒雨連天夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

《芙蓉樓送辛漸》唐·王昌齡

64.岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節又逢君。

《江南逢李龜年》唐·杜甫

65.獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

《滁州西澗》唐·韋應物

66.朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

《烏衣巷》唐·劉禹錫

67.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。

《江南春》唐·杜牧

68.楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。

《竹枝詞》唐·劉禹錫

69.銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。

《秋夕》唐·杜牧

70.錦城絲管日紛紛，半入江風半入雲。此曲只應天上有，人間能有幾回聞?

《贈花卿》唐·杜甫

71.山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休!暖風熏得遊人醉，直把杭州作汴州。

《題臨安邸》宋·林升

72.喇叭.嗩吶，曲兒小，腔兒大;官船往來亂如麻，全仗你抬身價。軍聽了軍愁，民聽了民怕。哪裡去辨什麼真共假?眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷!

《朝天子·詠喇叭》元·王磐

73.死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

《示兒》南宋·陸游

74.三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

《秋夜將曉出籬門迎涼有感》南宋·陸游

75.郁孤台下清江水，中間多少行人淚!西北望長安，可憐無數山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。

《菩薩蠻·書江西造口壁》南宋·辛棄疾

76.生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。

《夏日絕句》南宋·李清照

77.京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。

《泊船瓜洲》宋·王安石

78.劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

《聞官軍收河南河北》唐·杜甫

79.好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

《春夜喜雨》唐·杜甫

80.九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重拌擻，不拘一格降人才。

《己亥雜詩》清·龔自珍

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③ 初中語文古詩基礎知識

作為一名初中生，我們應該怎麼樣總結語文的知識點呢？以下是我為大家整理好的初中語文古詩基礎知識，歡迎大家參考學習哦！

初中語文古詩基礎知識【1】

知識點總結

考點闡釋：文言詩詞是我國傳統文化中的瑰寶，是提高中華兒女文化素養的極好資源。因此，文言詩詞成為中學語文教學必不可少的內容，自然也是中考必不可少的考查內容。

課標要求：「誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣。」

考試說明的要求：理解詞義和句意。劃分朗讀節奏;欣賞詞語和句子;理解詩詞的基本內容和作者所表達的情感;體會詩詞的語言和寫法。

考點概述：

古詩閱讀與賞析的考點主要有：

①了解詩歌的一般常識;

②正確劃分詩歌的朗讀節奏;

③理解概括詩歌描繪的內容;

④理解詩歌表現景物的特點，體會詩歌寫景的妙處;

⑤把握詩人抒發的情感或表達的理趣;

⑥對詩歌的煉字用詞進行一定的評價賞析，感受古詩的語言美;

⑦對詩歌中的飽含情感或富有哲理或寫景精妙的名句能作一定的評析，並有自己的體悟;

⑧弄清詩歌常見的表現手法(包括修辭);

⑨運用想像和聯想讀詩，能結合自己的生活體會理解詩歌的意旨。

前五點主要是閱讀，後四點是針對詩歌賞析。

常見考法

1.詩意理解。詩意理解就是憑借自己的文言積累和試卷提供的注釋，讀懂每一句每一層每一節，就連標題、小序也不要放過。對詩詞中所寫的景、物、情、理，句與句之間的關系，詩句的含義，一一弄清。

2.意境把握。詩歌的意境，是作品中通過對寄託情感的自然景物、生活畫面等形象的描寫，體現出來的境界和情調。意境把握可以通過找景(描寫了哪些景物)、繪景(描繪詩詞中展現出來的情景畫面)、品景(說說畫面美在哪裡，有何感受)來完成。描述時要力求忠實於原詩，語言力求生動形象，有詩意。

3.內容概括。從詩句中提取內容要點，對景物的特點、人物的感情態度、作者的觀點、全詩的主旨等，能用簡練的語言表述清楚。

4.寫法品析。詩詞中字詞的用法，各種修辭的運用，句法的作用，景與情、事與理的關系，全詩的結構特色，作品的藝術風格，等等，這些方面有些什麼特點，為表現詩詞的主旨起到怎樣的作用。

5.情感體味。情感是詩詞的靈魂。詩詞中的情感，有的委婉纏綿，有的激昂澎湃，有的沉鬱，有的張揚，有的直抒胸臆，有的借景抒情。詩詞的情感與其主旨有著直接關系，把握住詩詞的情感走向，有利於准確讀懂其含義。

誤區提醒

例 閱讀下面兩首詩，完成(1)(2)兩題。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

豐樂亭游春三首(其一)

歐陽修

綠樹交加山鳥啼，晴風盪漾落花飛。

鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。

(1)這兩首詩都寫春天景物，但時段不同，白居易寫的是 時的景物，歐陽修寫的是 時的景物。

(2)歐陽修詩的三、四兩句，除用擬人手法外，還用了什麼修辭手法?兩種手法各具有怎樣的表達效果?結合詩句簡要分析。

答案：(1)早春(或「初春」) 暮春(或「晚春」「季春」)(2)修辭手法：誇張 表達效果：詩人用擬人手法寫鳥語花飛，生動表現出春光的迷人和勃勃生機;用誇張手法說「酒醒春已歸」，感嘆春天的短暫，暗含著詩人濃厚的惜春之意(或「暗含著詩人對春光的留戀」)。

分析助讀：

解答這道題時，由於審題不細心，考生很容易疏忽題干中的提示語，抓不住詩句中一些關鍵詞語，把兩首詩的不同時段答成「春天」「夏天」或「開花時」「落花時」，把修辭手法答成「襯托」「對偶」，把表達效果答成「突出了人物喝醉了」「忘記留住春天」等。

詩歌描寫的時令季節都是有特徵的，春花秋月，鶯歌雁飛，是大自然的語言，也是詩歌的意象。如果說，從靜態的景物不容易看出時令季節，那麼可以從景物之間的關系以及它們的相互作用推知答案。春天湖水初漲，剛剛平了湖岸，雲氣壓在水面上，看上去同湖面連成一片;初春時早來的黃鶯活躍在向陽的枝頭，燕子也回歸了江南水鄉，這都顯示了時間特徵。各種顏色的野花零零星星地開著，春草剛剛長出地面，還不太高，這些都生動地描繪了詩人早春漫步西湖所見的明媚風光。

《豐樂亭游春》寫惜春之情。美好的春天即將過去，豐樂亭邊落花滿地。在這鳥兒啁啾、雜花亂飛之時，太守卻醉了，次日酒醒，春無蹤跡。表現了春景的迷人和春日的短暫。表達了作者對美好春光的留戀與憐惜，所以說這個時段是暮春。

對歐陽修詩三、四兩句的修辭手法與表達效果，考生大多隻看到「鳥歌花舞」的擬人手法，沒發現誇張的手法。春天的消逝，絕不是酒醒時刻就過去了，客觀上說是一個漸變的過程。而這里作者卻把它寫成「酒醒春已歸」，似乎在一場酒醉之後，一覺醒來春天就颼然消逝。誇張手法是為達到某種表達需要，對事物的形象、特徵、作用、程度等方面著意擴大或縮小的修辭方式。這里不是擴大誇張，故意把客觀事物說得大、多、高、強、深，也不是縮小誇張，故意把客觀事物說得小、少、低、弱、淺;而是超前誇張，在時間上把後出現的事物提前一步。例如：「農民們都說：『看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白麵包子的香味來。』」當然，對於作為初中生的同學們來說，能夠說出這是誇張的手法就夠了。

用誇張手法說「酒醒春已歸」，感嘆春天的短暫，暗含著詩人濃厚的惜春之意。

【典型例題透視】

例 閱讀下面一首唐詩，回答後面的問題。

游洞庭湖五首(其二)

李白

南湖秋水夜無煙，耐可①乘流直上天?且就洞庭賒②月色，將船買酒白雲邊。

【注】①耐可：哪可，怎麼能夠。②賒：賒欠。

(1)「耐可乘流直上天?」此問句反映出李白什麼性格和藝術風格?

(2)迷人的月色，用之不竭，取之無盡，相信你也享受過。作者曾說「清風朗月不用一錢買」(《襄陽歌》)，但是本詩中第三句，詩人卻用了一個」賒」字，運用的是什麼修辭手法?表達了作者怎樣的情懷?

答案：(1)性格：天真超脫;藝術風格：想像奇特。(意近即可)(2)擬人手法;視月色為無價之寶，格外珍惜自然美景，尊重自然，與自然作心靈交流。

透視助讀：這兩道題是從詩意理解、情感感受、品析寫法的角度命制的。

要准確把握詩意、體會詩人情感，首先要知道其寫作背景。唐肅宗乾元二年(公元759年)，刑部侍郎李曄貶官嶺南，行經岳州(今湖南嶽陽)，與李白(其時遇赦，重獲自由)、賈至(與李白同時的作家，以散文著名;其時貶官為岳州司馬)同游洞庭湖，李白寫下了一組(五首)七言絕句。組詩原題為《陪族叔邢部侍郎曄及中書賈舍人至游洞庭五首》，以上選其第二首。

詩人為我們描繪了月夜泛舟的情形：明月皎皎，湖水悠悠。洞庭秋水澄澈無煙，水月相映，清輝怡人。詩人與友人(此處，我們不妨把其族叔也當作友人)泛舟湖上，與清風朗月為伴，不由生出遺世獨立、羽化登仙的「上天」之念。但乘流上天終不可得，詩人也只好收起這份不羈的想像，姑且向洞庭湖賒幾分月色，痛快地賞月喝酒。

首句寫景，同時點出秋遊洞庭事。「南湖秋水夜無煙」，初讀平淡無奇，似是全不費力，脫口而出，實則極具表現力：月夜泛舟，洞庭湖水全不似白日煙波浩渺、水汽蒸騰之氣象。波瀾不驚，澄澈如畫。無煙水愈清，水清月更明。溶溶月色溶於水，悠悠湖光悠月明。這種景象，這種意味，非置身其中不可得，非寫意簡筆不可得。詩人雖然沒有精工細繪，但讀者心中自會涌現出一幅水天一色的美好圖景。

明月的召喚，讓詩人陡生「上天」之心：「耐可乘流直上天?」這天真異想，似突兀而來，沒有緣由。但是，月色不就是最好的緣由嗎?因此，這一突發奇思，反作用於月色的描繪，使得月色愈發迷人。詩人奇特的想像與天真超脫的性格，不是正由此可見一斑嗎?想像奇特，正是詩仙浪漫風格的體現。回答性格抓住「天真超脫」，回答藝術風格點出「想像奇特」「浪漫」等即可。

三四句直抒胸臆。月色很美，但詩人只為洞庭醉。上天既不可得，不如留下來，向洞庭賒點月色，醉游湖上。「賒」字頗堪玩味：洞庭的清風、朗月、湖光，美不勝收，儼然一位富有的主人。詩人著一「賒」字，似與自然對話，表達了對自然的珍愛與尊重，擬人手法在這里運用得可謂巧妙純熟。「賒」，自然是不花錢了，那麼李白《襄陽歌》中「清風朗月不用一錢買」，自然也就成了「賒月色」的最佳注腳。「賒」字極見詩人性情：痴戀月色，陶醉於自然美景中，灑脫不羈，豪放而不失浪漫。

本題的考查點落在作者的性格、詩歌的藝術風格、用語的辭格方面，更側重於詩歌的內容把握、手法品析，這正是抓住了最為關鍵的部位。

2018年中考語文仿句分類整理之文化【2】

文化

1、思念使詩聖嘆故鄉月明，思念使女詞人瘦過黃花，思念使摩詰先生每逢佳節走入「遍插萊萸少一人」的心境，思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢……

思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉，相顧無言淚千行。

思念使婉約派泰斗酒醒，曉風殘月楊柳岸。

思念使邊塞詩人山迴路轉不見君，雪地空留馬行處。

思念使詩仙舉頭望明月，低頭思故鄉。

思念使少陵野老青春作伴白日放歌。

思念使香山居士憶江南春來江水。

2．我夢想，馳騁於塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受「長河落日圓」的雄渾；

我夢想，置身於江南秀麗的小鎮，在綿綿的細雨中，體味「水村山郭酒旗風」的情調；

我夢想，登臨五嶽之尊的泰山，在日出的輝煌中，體會「一覽眾山小」的氣魄；

我夢想，坐在了家鄉的明月下，在滿月的銀輝中，體會「月是故鄉明」的感慨；

我夢想，來到美麗的北戴河遍，在一片汪洋中，感受「大雨落幽燕，白浪滔天」的壯闊；

我夢想，來到茂密的松林，在皎潔的月光下，觀賞「明月松間照」的美景；

我夢想，健步峭拔的廬山，在五彩光影中，領略「飛流直下三千尺」的氣勢。

3、即使我們只是一支蠟燭，也應該「蠟炬成灰淚始干」；

即使我們只是一隻春蠶，也應該「春蠶到死絲方盡」；

即使我們只是一片樹葉，也應該「化作春泥更護花」；

即使我們只是一朵花，也要「帶到山花爛漫時，她在叢中笑」；

即使我們只是一棵小草，也要「野火燒不盡，春風吹又生。」

即使我們只是一味葯，也應該「良葯苦口利於病」；

即使我們只是一塊石，也要「烈火焚燒若等閑」；

即使我們只是一句話，也應該「忠言逆耳利於行」。

即使我們只是一介草民，也應該「位卑未敢往憂國」。

即使我們只是一個學生，也應該「為中華之崛起而讀書」。

4、名著是美的。《繁星?春水》美在它對母愛、童心的贊美；

《鋼鐵是怎樣煉成的》，美在它對頑強不屈精神的贊美；

《紅樓夢》，美在它對個性解放和生命自由的追求；

《三國演義》，美在它對人生智慧的驚喜刻畫；

《茶花女》，美在它對人類愛情的`熱情謳歌；

《歐也妮?葛朗台》，美在它對資本主義赤裸裸的金錢關系的揭露。

魯智深，美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格；

祥子，美在他質朴勤勞，不向命運低頭的頑強精神。

關雲長，美在他義薄雲天的豪氣和俠義精神；

劉備，美在他「先生不出，奈蒼生何」的胸懷；

諸葛亮，美在他「鞠躬盡瘁，死而後已」的足智多謀和嘔心瀝血的勤政精神。

5、請以「幸福」開頭，依照例句的句式，仿寫兩句，構成一個排比句。

幸福是「臨行密密縫，意恐遲遲歸」的牽掛。

幸福是「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」的思念；

幸福是「春種一粒粟，秋收萬顆籽」的收獲；

幸福是「採菊東籬下，悠然見南山」的閑適；

幸福是「醉翁之意不在酒，而在乎山水之間的」與民同樂的情懷；

幸福是「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」的灑脫狂放的自由和舒暢；

幸福是「白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉」的興奮與激動；

幸福是「壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血」的豪情；

幸福是「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的人生態度；

幸福是「粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間」的高尚品格。

6、讀《三國演義》我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；

讀《西遊記》，我們可以學到孫悟空的嫉惡如仇；

讀《紅樓夢》，我們可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性。

讀《格列佛游記》，我們了解了當時英國統治階級的腐朽與罪惡；

讀《童年》，我們體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難；

讀《水滸》，我們感受到什麼是義蓋雲天。

讀《茶花女》，我們可以感受到愛情的純潔高尚。

讀《老人與海》，我們可以領略到英雄的奮斗氣質。

讀《巴黎聖母院》，我們體會到美的真正境界是心靈。

讀《威尼斯商人》，我們看到了吝嗇鬼的真正面孔。

讀《歐也妮?葛朗台》，我們知道了資本主義金錢至上的拜金思想。

7、「日出江花紅勝火，春來江水綠如藍」，吟詠這膾炙人口的詩句，誰不為春回大地祖國母親多姿多彩的面貌而自豪？

「舉頭望明月，低頭思故鄉」，讀著這優美動人的詩句，哪個浪跡天涯的遊子不希望飛回生我養我的故鄉？

「但願人長久，千里共嬋娟」，讀著這胸懷曠達的詩句，有誰會不為有這樣的知己而感到寬慰呢？「日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁」，讀著這意境遼曠深遠的詩句，有誰會不引起對故鄉的深深思念呢？

「青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸」，讀著這意境優美的詩句，有誰會不嚮往那恬靜幽雅的人間仙境呢？

8、心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復失地，不是寫下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》？

戰國的愛國詩人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國，不寫下了憂愁幽思、感天動地的《離騷》？唐代的大詩人杜甫，身經亂世，仍關心天下寒士，不是寫下了感嘆時世，渴救眾生的《茅屋為秋風所破歌》？

唐代的大詩人李白，意興豪放，一生傲視權貴，不是寫下了想像瑰麗、渴望自由的《夢游天姥吟留別》？

宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是寫下了氣貫長虹、豪情萬丈的《正氣歌》？

清代的小說家曹雪芹，茅屋瓦舍，歷十載批閱之苦，不是寫下了氣勢恢弘、柔情萬種的《紅樓夢》？

④ 中考語文古詩考哪些

古詩詞（33篇）
序號
篇目
作者
冊數
課目
17
關雎（關關雎鳩）
詩經
九下
24
18
蒹葭（蒹葭蒼蒼）
詩經
九下
24
19
觀滄海（東臨碣石）
曹操
七上
15
20
飲酒（結廬在人境）
陶潛
八下
30
21
送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦）
王勃
八下
附錄
22
次北固山下（客路青山外）
王灣
七上
15
23
使至塞上（單車欲問邊）
王維
八上
30
24
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（楊花落盡子規啼）
李白
七上
附錄
25
行路難（金樽清酒斗十千）
李白
八下
30
26
望岳（岱宗夫如何）
杜甫
八上
25
27
春望（國破山河在）
杜甫
八上
25
28
茅屋為秋風所破歌（八月秋高風怒號）
杜甫
八上
25
29
白雪歌送武判官歸京（北風卷地白草折）
岑參
八下
30
30
早春呈水部張十八員外（天街小雨潤如酥）
韓愈
八下
附錄
31
酬樂天揚州初逢席上見贈（巴山楚水凄涼地）
劉禹錫
八下
25
32
觀刈麥（田家少閑月）
白居易
九上
附錄
33
錢塘湖春行（孤山寺北賈亭西）
白居易
七上
15
34
雁門太守行（黑雲壓城城欲摧）
李賀
九下
附錄
35
赤壁（折戟沉沙鐵未銷）
杜牧
八下
25
36
泊秦淮（煙籠寒水月籠沙）
杜牧
七上
附錄
37
夜雨寄北（君問歸期未有期）
李商隱
七上
附錄
38
無題（相見時難別亦難）
李商隱
八下
附錄
39
相見歡（無言獨上西樓）
李煜
八下
附錄
40
漁家傲（塞下秋來風景異）
范仲淹
九上
25
41
浣溪沙（一曲新詞酒一杯）
晏殊
七上
附錄
42
登飛來峰（飛來峰上千尋塔）
王安石
八下
附錄
43
江城子（老夫聊發少年狂）
蘇軾
九上
25
44
水調歌頭（明月幾時有）
蘇軾
八下
25
45
破陣子（醉里挑燈看劍）
辛棄疾
九上
25
46
過零丁洋（辛苦遭逢起一經）
文天祥
八下
25
47
天凈沙•秋思（枯藤老樹昏鴉）
馬致遠
七上
15
48
山坡羊•潼關懷古（峰巒如聚）
張養浩
八下
25
49
己亥雜詩（浩盪離愁白日斜）
龔自珍
八下
30
附錄中的詩詞，只考機械默寫
增加精讀課文中的詩歌5首
1
渡荊門送別
八上
30
2
歸園田居（其三）
八上
30
3
登岳陽樓（其一）
陳與義
八上
30
4
望江南
九上
25
5
武陵春
九上
25
2009中考古詩賞析篇目22首
序號
篇目
作者
冊數
課目
1
關雎（關關雎鳩）
詩經
九下
24
2
蒹葭（蒹葭蒼蒼）
詩經
九下
24
3
觀滄海（東臨碣石）
曹操
七上
15
4
飲酒（結廬在人境）
陶潛
八下
30
5
次北固山下（客路青山外）
王灣
七上
15
6
使至塞上（單車欲問邊）
王維
八上
30
7
行路難（金樽清酒斗十千）
李白
八下
30
8
望岳（岱宗夫如何）
杜甫
八上
25
9
春望（國破山河在）
杜甫
八上
25
10
茅屋為秋風所破歌（八月秋高風怒號）
杜甫
八上
25
11
白雪歌送武判官歸京（北風卷地白草折）
岑參
八下
30
12
酬樂天揚州初逢席上見贈（巴山楚水凄涼地）
劉禹錫
八下
25
13
錢塘湖春行（孤山寺北賈亭西）
白居易
七上
15
14
赤壁（折戟沉沙鐵未銷）
杜牧
八下
25
15
漁家傲（塞下秋來風景異）
范仲淹
九上
25
16
江城子（老夫聊發少年狂）
蘇軾
九上
25
17
水調歌頭（明月幾時有）
蘇軾
八下
25
18
破陣子（醉里挑燈看劍）
辛棄疾
九上
25
19
過零丁洋（辛苦遭逢起一經）
文天祥
八下
25
20
天凈沙•秋思（枯藤老樹昏鴉）
馬致遠
七上
15
21
山坡羊•潼關懷古（峰巒如聚）
張養浩
八下
25
22
己亥雜詩（浩盪離愁白日斜）
龔自珍
八下
30

⑤ 中考語文古詩必考篇目

1、 《早寒江上有懷》(孟浩然·唐)木落雁南度，北風江上寒。我家襄水曲，遙隔楚雲端。鄉淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。

2、 《望洞庭湖贈張丞相》(孟浩然)八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥聖明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

3、 《黃鶴樓》昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁。

4、 《送友人》(李白)青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮雲遊子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

5、 《秋詞》自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。

6、 《浣溪沙》(蘇軾·北宋)蘭下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規啼。誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白發唱黃雞。

7、 《十一月四日風雨大作》(陸游)僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

8、 《過故人庄》(孟浩然·唐)故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

9、 《題破山寺後禪院》(常建·唐)清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鍾磬音。

10、 《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》(李白·唐)楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

11、 《夜雨寄北》(李商隱·唐)君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

12、 《泊秦淮》(杜牧·唐)煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。

13、 《浣溪沙》(晏殊·宋)一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭台。夕陽西下幾時回?無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。

14、 《如夢令》(李清照·南宋)常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

15、 《觀書有感》(朱熹·南宋)半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許?為有源頭活水來。

16、 《木蘭詩》(北朝民歌)唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎;願馳千里足，送兒還故鄉。爺娘聞女來，出郭相扶將;阿姊聞妹來，當戶理紅妝;小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳，當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?

17、 《觀滄海》(曹操·東漢)東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

18、 《次北固山下》客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達?歸雁洛陽邊。

19、 《錢塘湖春行》(白居易·唐)孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

20、 《西江月》(辛棄疾·南宋)明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。

21、 《天凈沙·秋思》(馬致遠·元)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

22、 《龜雖壽》(曹操·東漢)神龜雖壽，猶有竟時。螣蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天;養怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。

23、 《山中雜詩》(吳均·南朝)山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，雲從窗里出。

24、 《竹里館》(王維·唐)獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。14年中考語文古詩必考篇目

25、 《峨眉山月歌》(李白·唐)峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。

26、 《春夜洛城聞笛》(李白·唐)誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。

27、 《逢入京使》(岑參·唐)故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不幹。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

28、 《滁州西澗》(韋應物·唐)獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

29、 《江南逢李龜年》黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

30、 《論詩》(趙翼·清)李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。

31、 《望岳》(杜甫)岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。盪胸生曾雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

32、 《春望》(杜甫)國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

33、 《石壕吏》(杜甫)暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾牆走，老婦出門看。吏呼一何怒!婦啼一何苦!聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣!室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

34、 《歸園田居(其三)》(陶淵明·東晉)種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使願無違。

35、 《使至塞上》單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。

36、 《渡荊門送別》(李白)渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，雲生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。

37、 《游山西村》(陸游·南宋)莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡朴古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

38、 《長歌行》(漢樂府)青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。

39、 《野望》東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷採薇。

40、 《酬樂天揚州初逢席上見贈》巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

⑥ 小升初語文必考古詩詩句

小升初語文必考古詩句推薦如下：
1、白毛浮綠水，紅掌撥清波。《詠鵝》唐·駱賓王
2、天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。《敕勒歌》北朝民歌
3、夜來風雨聲，花落知多少?《春曉》唐·孟浩然
4、兒童相見不相識，笑問客從何處來?《回鄉偶書》唐·賀知章。

⑦ 中考語文必考古詩詞

在日復一日的'學習、工作或生活中，大家都接觸過古詩吧，古詩是古代中國詩歌的泛稱，在時間上指1840年鴉片戰爭以前中國的詩歌作品。那什麼樣的古詩才是好的古詩呢？以下是我為大家收集的中考語文必考古詩詞，希望對大家有所幫助。

「論詩」（趙翼？清）李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。

「望岳」（杜甫）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。盪胸生曾雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

「春望」（杜甫）國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

「石壕吏」（杜甫）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾牆走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

「歸園田居（其三）」（陶淵明？東晉）種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使願無違。

「使至塞上」單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。

「渡荊門送別」（李白）渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，雲生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。

「游山西村」（陸游？南宋）莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡朴古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

「長歌行」（漢樂府）青青園中葵，朝露待日？。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，？黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

「野望」東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷採薇。

「早寒江上有懷」（孟浩然？唐）木落雁南度，北風江上寒。我家襄水曲，遙隔楚雲端。鄉淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。

「望洞庭湖贈張丞相」（孟浩然）八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥聖明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

「黃鶴樓」昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

「送友人」（李白）青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮雲遊子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

「秋詞」自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。

「浣溪沙」（蘇軾？北宋）蘭下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。

「十一月四日風雨大作」（陸游）僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

「酬樂天揚州初逢席上見贈」巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

「赤壁」（杜牧？唐）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

「過零丁洋」（文天祥？南宋）辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

「水調歌頭」（蘇軾？北宋）（丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。）明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。

「山坡羊？潼關懷古」（張養浩？元）峰巒如聚，波濤如怒，山河表裡潼關路。望西都，意躊躇，傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦。亡，百姓苦。

「飲酒（其五）」（陶淵明？東晉）結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。採菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還……此中有真意，欲辨已忘言……

⑧ 語文中考古詩詞考點

一、抒情類
1.海內存知己，天涯若比鄰。一反離別詩哀傷纏綿的格調，表現出一種積極向上的樂觀情緒。
2.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。以對偶句的形式，抒發了作者想要留住時光、留住美好事物，卻又無可奈何的惜春傷時的情感。
3.會當凌絕頂，一覽眾山小。表現了詩人積極向上的人生態度和俯視一切的心胸氣魄。
4．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。運用生動形象的比喻，表現了詩人對愛情的忠貞不渝，也常用來形容人生命不息、奮斗不止的奉獻精神。
5.人不寐，將軍白發征夫淚。雄渾沉鬱、蒼涼悲壯，抒發了守邊將士們壯志難酬的感慨和憂國思鄉的情懷。
6.但願人長久，千里共嬋娟。表現了作者豁達的胸襟和對人們的美好祝願。
7.抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。運用生動形象的比喻，表現了詩人想擺脫愁思而又無法擺脫的.苦悶心情。
8.海日生殘夜，江村入舊年。通過描述自然的時序交替，蘊含著新事物必將代替舊事物的道理，也表現了詩人對故鄉的思念之情。
9.仍憐故鄉水，萬里送行舟。運用擬人的手法，表達了詩人對故鄉山水的無限眷戀之情。
10.剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭。用暗喻的手法形象的表現了愁絲之紛繁難解，突出了那種只有內心知道卻難以向外人言說的苦惱。
11.醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。展現了農家老夫婦的深厚感情和他們的舒暢心情，流露出作者的羨慕之情。
12.東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。借用典故，抒發自己懷才不遇的感慨，體現了作者抑鬱不平的心情。
13.山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。借具體景象，將詩人因朋友離別而產生的無限悵惘之情表現的淋漓盡致。
14.勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。以傷感的態度，表達出詩人對朋友強烈深摯的惜別之情。
15.君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。借用比喻，巧妙的抒發了自己欲歸不能的愁悶心情。
二、言志類
1.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。表現了詩人為國家、民族的利益甘願犧牲自己的生命的高尚情操。
2.破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。表現了詩人對理想的執著追求，對未來充滿了希望，給人以鼓舞。
3.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。運用生動形象的比喻，表現了新事物必將代替舊事物的深刻哲理。
4.會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。運用生動形象的比喻，表現了作者要報效國家，渴望殺敵立功的心意。
5.老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。抒發了詩人要統一全國的志向，反映了詩人老當益壯、積極進取的人生態度。
6.不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。表現了詩人不畏艱難、立志革新的偉大抱負。
7.了卻君王天下事，贏得生前身後名。直抒胸臆，表現了作者想要建功立業的豪情壯志。
8.沾不足惜，但使願無違。點名題旨、揭示中心，表達了作者隱居躬耕、不願與統治者同流合污的願望。
9.商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。借事說理，表達了對當權者糜爛生活的諷刺、批判，表現了詩人對國家命運前途的憂慮之情。
10.晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧宵。一反古人悲秋之調，表現了詩人毫不氣餒、昂揚進取的精神。
11.落紅不是無情物，化做春泥更護花。運用比喻，融入議論，表現了作者生命不息、奮斗不止的奉獻精神。
12.夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。運用虛實結合的手法，巧妙的表現了自己強烈的愛國熱情。
13.晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。借鶴沖天直上，表現了詩人毫不氣餒、昂揚進取的精神。
三、哲理類
1.問渠哪得清如許，為有源頭活水來。運用生動形象的比喻，表現了只有不斷學習新知識，才能達到新境界的深刻哲理。
2.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。表現了站在不同的角度看問題，就會得出不同結論的深刻道理。
3.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。借寫山環水繞的美景，寄寓只要鍥而不舍就會產生新希望、出現新境界的生活哲理。
四、繪景類
1．一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。巧用擬人、化靜為動，描繪了一幅清新、優美、自然、動人的田園風光。
2.如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。運用生動形象的比喻，描繪了一幅美麗的雪後景觀，讓人有身臨其境之感。
3.大漠孤煙直，長河落日圓。用生動的語句，形象地描繪了一幅奇特壯美的沙漠風光圖。
4.平野盡，江入大荒流。寫的逼真如畫，讓讀者彷彿看到了一幅長江出峽的浩盪水勢，有身臨其境之感。
5.日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。借描寫大海雄渾壯觀的景象，抒發了作者豪邁廣闊的胸懷。
6.山氣日夕佳，飛鳥相與還。通過描繪傍晚山中美麗的自然風光，抒發了詩人悠然自得的愉悅心情。
7.江山代有才人出，各領風騷數百年。肯定了歷史的進步，時代的發展。指出各個時代都有自己的天才詩人出現，激勵人們應積極進取、不斷創新。

⑨ 2014高考語文古詩考哪些 即范圍

人教版新課標要求高中生誦讀以下詩詞曲（30篇）
氓 《詩經》
離騷(節選：從"帝高陽之苗裔兮"到"來吾導夫先路") 屈原
迢迢牽牛星 《古詩十九首》
短歌行 曹操
歸園田居（少無適俗韻） 陶 潛
山居秋暝 王 維
蜀道難 李 白
夢游天姥吟留別 李 白
將進酒 李 白
兵車行 杜 甫
蜀相 杜 甫
客至 杜 甫
登高 杜 甫
登岳陽樓 杜 甫
石頭城 劉禹錫
琵琶行 白居易
李憑箜篌引 李 賀
過華清宮（長安回望綉成堆） 杜 牧
菩薩蠻 （小山重疊金明滅） 溫庭筠
錦瑟 李商隱
虞美人 （春花秋月何時了） 李 煜
雨霖鈴 （寒蟬凄切） 柳 永
桂枝香（登臨送目） 王安石
念奴嬌 （大江東去） 蘇 軾
鵲橋仙（纖雲弄巧） 秦 觀
聲聲慢（尋尋覓覓） 李清照
書憤 (早歲那知世事艱) 陸 游
永遇樂（千古江山） 辛棄疾
揚州慢（淮左名都） 姜 夔
長亭送別（節選：【正宮】【端正好】） 王實甫