語文教師課標考什麼

⑴ 語文教師資格證考試內容是什麼

教師資格證考試有很多學科供考生們選擇，比如語文、數學、英語、物理等，其中語文學科是很多考生都會選擇的科目。那麼語文教師資格證考試內容是什麼呢？有哪些考試題型？了解了這些之後考生就能展開復習了，接下來就和上岸鴨小編一起來了解一下吧。

語文教師資格證考試內容

報考語文教師資格證考試的考生除了要參加綜合素質和教育知識與能力科目的考試之外，還需要參加語文學科知識與教學能力。

語文學科知識與教學能力主要考察語文學科的學科知識、教學設計、教學實施和教學評價。而且根據不同初中、高中等不同級別有相應的區別。

語文學科知識與教學能力的考試題型主要有單項選擇題、教學設計題和案例分析題，選擇題占據約30％、非選擇題占據約70％。

除了語文學科之外，還有很多的考試科目，考生可以根據自己的意願和能力進行選擇。

教師資格證考試有筆試和面試，筆試考綜合素質、教育知識與能力、學科知識與能力;面試考教育教學實踐能力。其中筆試科目根據不同的考試級別有所區分。

幼兒園考試科目為綜合素質和保教知識與能力；小學考試科目為綜合素質和教育教學知識與能力；初中、高中筆試科目為綜合素質、教育知識與能力和學科知識與教學能力。

教師資格證考試資料領取

⑵ 小學語文教師招聘考試考些什麼內容

各地區不一樣，以南京地區為例，小學語文教師招聘考試內容有筆試和面試。
1. 筆試考查的科目和內容：公共知識60分（包括基礎教育課程改革理論、教育學與心理學及其他綜合知識）、語文專業知識100分（包括語文專業基礎知識、閱讀、教學設計、作文），總分為160分。筆試卷是公共卷和語文試卷一起下發，考試時間為3小時。需要注意的是，小學語文與中學語文的專業基礎知識試題是一樣的，教學設計這塊，小學做小學的教學設計，中學做中學的教學設計。
語文試卷各項分值為1、語言文字應用（20分）2、文言文閱讀（16分）3、現代文閱讀（16分）4、教學設計（18分）5、作文（30分）。可見，考生復習的發力點應該在作文、教學設計、閱讀這3塊。涉及的總分達80分。最耗時的是教學設計，3-6年級盡量每篇課文都過一遍。作文分值達到30分，是當然的重中之重。作文要特別注意結合新課改的內容。
2. 面試主要測試履行崗位職責所需的專業知識、業務能力和綜合素質。主要採用專業技能、課堂教學、模擬課堂、說課、結構化面試等一種或多種形式的組合。具體面試考核項目各地區不同，以教育部門公告為准。
3. 總成績=筆試成績（百分製成績）×30%＋面試成績（百分製成績）×70%。（江北區、溧水區、六合區筆試成績佔比40%，面試成績佔比60%）
4.語文專業復習建議：
基礎知識涉及文學常識、讀音、錯別字、成語的正確運用、語序、古詩文、修辭手法等。難度不高，要求考生擁有扎實的語文基礎。考生復習的發力點應該在作文、教學設計、閱讀這3塊。涉及的總分達近85分。最耗時的是教學設計，小學3-6年級盡量每篇都過一遍。作文分值達到30分，是當然的重中之重，2013-2020年作文要特別注意結合新課改的內容，雖然2019、2020年選用的材料也可採用普通作文的寫法，不過仍可以採取「10分鍾作文速成法」成就高分。
2. 作文
如果對近8年南京市的考題進行分析，你很快就會發現一個趨勢：可以從教育這個角度來進行破題。這樣，就可以把作文和教育學、課程改革的內容聯系起來。所以，語文考生為寫好作文，首先要把教育學、基礎課程改革理論學扎實。我們認為，你需要掌握如下的理論知識：
一是新課程改革的理念。主要有新課程的核心理念：培養獨特的人，新課程改革的六大目標，課程實施的方式以及評價方式。
二是德育理論。德育七法：陶冶法、說服法、榜樣法、強化法、修養法、鍛煉法、制度法；德育途徑：教學活動、校園生活、班級活動等；德育規律：主客體相互作用自我建構的過程，知情意行協調發展的過程，分階段從不自覺到自覺的過程。
在發現這一秘密的同時，千萬要記住另外一點：不能把作文寫成公共知識的簡答題答案。文采、語言的豐富性、作文的基本結構，是必須要在你的作文中展現出來的！要做到教育性和「語文性」的統一。
3. 南京市小學語文面試真題示例：
1.准備30分鍾，試講（無生）12分鍾，課外內容，有具體要求：⑴ 設計2個生字的教學；⑵ 選擇重點段落進行小組討論、教學，要進行范讀；⑶ 找一種句式，讓學生進行仿寫。要求要在試講中全部解決
2.答辯：為什麼要設計仿寫這個部分，也就是言語教學？3分鍾內完成

⑶ 小學語文教師招聘考試要考哪些內容

1、學科專業知識和教育學、心理學、教育心理學、教材教法 、教育法規 、新課改等相關的教育理論知識。這種情況最為普遍。

2、或者是學科專業知識和公共基礎知識。這個公共基礎知識也有不同，有的地區就是指上面的教育理論知識，有的地區是指文史、法律、數學 政治、時事等綜合知識。

3、或者是職業能力傾向測驗+教育基礎知識，這種情況比較少見。

(3)語文教師課標考什麼擴展閱讀：

面試一般包括試講和說課兩種。

在面試方面，一般就是專業課的考查，具體比如考生面試的是小學語文教師，那麼面試的題目經教師網老師研究，很可能就是當地小學高年級的教材中的一篇，各位考生可以根據具體的科目進行復習。

說課或講課之後考官還會即興出一些教育類的相關問題，進行考查，主要考查教師的基礎理論和應急處理能力及對教育事件的看法。

目前，由於國家沒有出現統一的大綱和參考教材，所以各地的教師考試呈現出地區教育局自己命題、審核、招錄的局面。

⑷ 語文教師資格證主要考什麼

小學語文科目一：《綜合素質》;科目二：《教育知識與能力》

初中教師考試科目：綜合素質、教育知識與能力、初中語文學科知識與教學能力

高中教師考試科目：綜合素質、教育知識與能力、高中語文學科知識與教學能力

⑸ 小學語文教師教材教法新課標考試卷（第三學段）

我覺得以上教學片段中的辯論有一種捨本逐末的味道。《落花生》一文編排的目的是讓學生懂得：人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。而上面的教學片段只注重了教學氣氛，而歪曲了本文教學的目的，並導致了有部分同學對「做花生一樣的人」的尷尬。

⑹ 教師資格考試高中語文科目考的什麼內容

高中主要考三個科目

《綜合素質》題型分為單項選擇題、材料分析題和寫作題，其中寫作題主觀性較強，佔分數比最重。寫作題考察的是考生的職業理念、文化素養、基本能力、教師職業道德規范和教育法律法規五大模板知識。

教師資格考試筆試科目介紹之《語文學科知識與教學能力》（高中）

《教育知識與能力》考單項選擇題、辨析題、材料分析題和簡答題。

《學科知識與教學能力》的題型分為單項選擇題、簡答題、材料分析題和教學設計題，涵蓋了學科專業知識、教學能力判斷、課程理論與實際理論運用等知識。

⑺ 小學語文老師招聘筆試會考什麼

小學語文教師招聘考試的要求
考試范圍與內容
（一）學科專業知識
1.現代漢語知識
(1) 漢語拼音的使用
(2) 3500個常用漢字的識寫
(3) 標點符號的使用
(4) 語法與修辭知識理解與運用(詞的分類，短語的結構，單句的成分，復句的類型，常見修辭格)
2.古代漢語知識
(1)常用實詞虛詞
(2)常見固定句式
(3)基本詞法(古今異義，一詞多義，古今通假與詞性活用等)
(4)基本句法(省略句、倒裝句、判斷句與被動句等)
(5)古詩詞經典語段(《語文課程標准》(2011年版)附錄1中的「優秀詩文背誦推薦篇目」)
3.文學作品閱讀
(1) 古今中外著名文學作品的閱讀與理解(包括內容、人物、體裁、寫作手法、藝術特色、社會影響及文學史地位等)
(2)著名兒童文學作品的分析與鑒賞（主要包括作品的開篇和結尾藝術，角色和情節的安排，背景的設置，情感基調和色彩之間的關系，兒童品味的賞析，作品的美學賞析或語言學賞析等）
4.寫作
(1) 文字表達訓練(遣詞造句，謀篇布局，語段短文等寫作基礎能力)
(2) 段落寫作訓練(邏輯思維，文字組織，中心意思等寫作基本能力)
(3) 不同文體寫作訓練(敘述、描寫、抒情、議論與說明等常見表達方式)
(4) 寫作綜合訓練(寫作思維，文體特徵，語法規則，表現技巧等綜合能力)
（二）學科課程與教學論及其應用
1.小學語文課程基礎知識
(1)《語文課程標准》(2011年版)中提出的語文課程性質和基本理念
(2)《語文課程標准》(2011年版)中提出的語文課程目標與內容(總體目標與內容，小學各學段目標與內容)
(3)《語文課程標准》(2011年版)中提出的語文課程實施建議(教學建議，評價建議，課程資源與開發利用建議)
(4)《語文課程標准》(2011年版)附錄相關內容
2.小學語文教學基礎知識
(1)小學語文教學相關理論
(2)小學語文常用教學方法(在學生進行聽說讀寫語言實踐活動時，通過引導，點撥，講讀，演示，創設情境等手段對學生的書寫、朗讀、閱讀、口語交際、習作等進行有效指導的方法)
(3)小學語文教學評價的功能、特點與種類
3.小學語文課程與教學論的應用
(1)小學語文課堂教學設計(包括教材簡析、學情分析、教學目標、教學重難點、教學准備、教學過程、板書設計等部分，其中教學過程中應有導入、教學組織與指導、評價、作業等環節)
(2)小學語文教學案例分析與評價
① 識字與寫字教學案例分析與評價
② 閱讀教學案例分析與評價
③ 寫話與習作教學案例分析與評價
④ 口語交際教學案例分析與評價
⑤ 綜合性學習教學案例分析與評價
考試形式與試卷結構
1．考試形式：閉卷、筆試。
2．考試時間150 分鍾，試卷分值120分。
3．主要題型：選擇題、填空題、簡答題、閱讀與寫作、案例分析、教學片段設計。
4．內容比例：學科專業知識部分約佔70﹪，學科課程與教學論及應用部分約佔30﹪。

⑻ 考中學語文教師要考哪些科目

初級中學、普通高級中學教師和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與能力》3科，考語文科目三就是語文。
傳統的教師資格考試:
教師資格證考試科目:教育學和教育心理學課程。
以上是教師資格證考試科目中的筆試科目,也是最難的部分,還有普通話,試講(說課),體檢也算是教師資格證考試科目。
凡已有或准備取得大專學歷的考生都可以報名參加考試。
取得教師資格可在本級及以下等級學校和機構任教;中職校實習指導教師資格只能在中專、技校、職高或初級職業學校擔任實習指導教師。高級中學教師資格與中職校教師資格相互通用。使用假資格證者,一經查出,五年內不得申報。
全國教師資格改革試點考試:
幼兒園教師資格考試筆試為《綜合素質》和《保教知識與能力》2個科目(均為計算機考試)。
小學教師資格考試筆試為《綜合素質》和《教育教學知識與能力》2個科目(均為計算機考試)。
初級中學和高級中學教師資格考試筆試分別為《綜合素質》、《教育知識與能力》和《學科知識與教學能力》3個科目。初級中學和高級中學的《學科知識與教學能
力》科目分為語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術、體育與健康、信息技術等學科。其他學科暫不開考。
申請認定中等職業學校文化課教師資格人員參加高中教師資格考試;申請認定中等職業學校專業課和中等職業學校實習指導教師資格的人員參加高中教師資格考試綜合素質和教育知識與能力兩科考試,學科知識與教學能力科目考試結合面試進行。
教師資格證考試方式
考試分為筆試和面試兩部分。筆試各科成績合格者,方可參加面試。
筆試採用計算機考試和紙筆考試兩種方式進行。
面試通過結構化面試和情景模擬相結合的方式進行。

⑼ 初中語文教師資格證考什麼

為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》3科。

依據《中小學教師資格考試暫行辦法》第十三條規定：幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《保教知識與能力》2科；小學教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育教學知識與能力》2科。

初級中學、普通高級中學教師和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》3科；中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《專業知識與教學能力》3科。

(9)語文教師課標考什麼擴展閱讀：

中小學教師資格考試的相關要求規定：

1、申請參加幼兒園教師資格考試，師范類畢業生應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷，非師范類畢業生應當具備大專畢業及其以上學歷。申請參加小學教師資格考試，師范類畢業生應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷，非師范類畢業生應當具備大專畢業及其以上學歷。

2、音、體、美專業考生的筆試公共科目一、科目二實行單獨編碼。取得科目201A、202A、301A、302A合格的考生，面試僅限於參加相對應學段類別音、體、美專業科目；考生已獲得科目201、202、301、302合格成績，可替代科目201A、202A、301A、302A合格成績。

⑽ 高中語文新課標內容是什麼

問題錯了！高中還好多冊呢！