『壹』 我討厭語文老師
學生討厭老師很正常。但是，我們畢竟是學生，不能一味找老師的缺點，其實自己也許在某些時候做得不對，老師會對咱有一些誤會或成見，多找找自己的原因，我們不能改變別人，只能改變自己。只有自己多努力，向老師證明自己的實力，一旦老師對咱改變了態度，自己就不那麼討厭老師了。說句真心話，各位老師都有自己的優點，我們要學他的優點，畢竟他們在學識上優於我們，才成為我們的老師的，只不過老師在處理一些問題時方式不妥而已。如果我們現在的知識能達到老師的一半，自己就已經非常不錯了。如果咱們一直討厭該老師，就會進而討厭他教的科目，學習就會一落千丈。所以首先必須改變對老師的看法。最後祝你盡快喜歡上你的語文老師，這對你實在太重要了。
『貳』 討厭語文老師怎麼辦
從學術上看，中小學語文有一定的學術性，但不完全是學術型課程，還是夾雜過多的思想教育。估計這是許多人討厭語文課的根本原因。但你要看到，這門課還是以學術為主的，學生應該注重文字、語法等基本功的積累，熟讀文學性強的課文，包括全部古文。再有就是教師問題，素質高的語文教師，講的是語言文學；素質低的語文老師，講的是思想教育。而現在沒有人以此判斷語文教師的層次高低，總是以升學率、職稱來評價，讓一些庸師來帶畢業班，讓中等水平的學生提高成績，但讓那些較高水平的學生失去發展的空間。建議你注重基本功，增加詞彙量，這是硬功夫。
『叄』 非常討厭我們語文老師，她天天針對我！
實際語文老師在督促你，希望你的語文成績更上一層樓，應該是對你有深度的關切，或者有人關照對你嚴要求
我是過來人，我也是語文老師對我這樣，我其他成績好，就語文差點，中等以上，應為我舅是另一個學校的教導主任，所以語文老師老師針對我
實際這是在關注和促進你，別介意，讓你更上一層樓
『肆』 不知道為什麼很討厭語文老師。總覺得很打擊人。上次演講，很緊張，是個自卑的人。後來沒講好，聲音顫抖。
不是每個教師都是好老師，都會體諒到學生。只有自己提高抗壓能力，但不能因此厭學，畢竟書是讀給自己的。雖然讀書不是一切，但是有個高學歷好學歷，別人不能在這一方面埋汰你。
『伍』 我們語文老師很討厭，經常講人家獃子傻子，可不可以舉報他
舉報是需要證據的，否則以誹謗罪論處。語文老師出口成臟，那是他沒素質，以侮辱人格達到壓制學生的目的，也是可憐人。真要舉報他，就得先拍照錄音錄像才行。另外可以先找校長舉報，他不理會再向教育局提交證據。
『陸』 我很討厭我們語文老師該怎麼辦
我覺得師生關系必須雙方努力才能搞好，也許你們之間缺少溝通，彼此都注重了對方的短處，沒去珍惜對方的長處。討厭語文老師，就沒興趣去學語文這門學科，會影響你的學習興趣，造成學習成績下降，甚至會導致輟學影響你的前途。所以，就是為了自己也要努力和老師去溝通，讓老師重新認識你。把自己對老師的看法坦誠的告訴他，提出他工作中出現的失誤，告訴他你心目中的老師的形象，我想每一個教師都應是愛他的學生的，他會檢討自己的行為，努力使自己成為學生欽佩愛戴的教師的。記住不管怎樣，都不能拿自己的學習開玩笑，要把語文學好。
『柒』 孩子上七年級了，這段時間說討厭語文老師的課，問他是不是老師針對他，他說沒有就是討厭，咋辦
孩子不喜歡某科老師，有三種可能： 一是老師的問題。老師的問題又分兩種，師德和失誤。如果是師德出了問題一般是不好扭轉的。這時家長應該嘗試著做孩子的工作，讓孩子明確學習目的。之所以出現這種情況，主要還是孩子的學習目的不正確。同時引導孩子抓住這次鍛煉機會，養成不論在什麼情況下都能學習的習慣。實在不行，可以考慮給孩子換個學習環境。另一種可能是老師無意中傷害了孩子，這時可以告訴孩子，老師也是人，是人就難免會犯錯誤，要諒解老師的一時失誤，要借機教育孩子有一顆寬容的心，寬容老師、寬容同學。當然，在老師當中不乏有勇於承認錯誤的好老師，如果是這樣，那就更好了，孩子會因為老師的認錯而感動。 總之，在這種情況下，家長要引導孩子明白：因為老師的過錯而懲罰自己，這是愚蠢的行為。如果你不能自我調控，就會自己『報銷』自己」。 二是孩子的問題。據我所知，有的孩子看老師長的不好，也不喜歡這個老師，這是無道理的，長相是無法選擇的，這不是老師的錯，要讓孩子轉變看法。但據我的經驗，要轉變孩子的看法也不是很容易，因為孩子畢竟是孩子。如果孩子執意不改變看法，那隻好盡量創造條件讓他自己頓悟。但這需要一個過程，要容他時間。當然家長很難情願這樣做，因為家長恐怕不等孩子頓悟，學業已經落下了。但這也沒有辦法，如果強扭，可能會使孩子逆反，不但達不到預期效果，有可能事情會發展得更糟糕。 還有的孩子，學習壓力大，自感達不到家長或老師的要求，厭煩了學習，但又沒有膽量無故放棄學習，這時他會抓住老師的一點問題（如老師的長相），或自己找茬和某老師鬧矛盾，借機不學習這一科（第一次可能是無目的的，因為小孩子還不可能達到有目的策劃的程度），當他以這個理由表現出不學習後，他發現家長、老師也拿他沒辦法，他感到這招很靈，他似乎找到了一種解脫的方法。緊接著他可能會如法炮製，波及各科的學習。事情到了這個地步就很難轉變了。因為，他已經嘗到這樣做的甜頭，不可能再走回頭路，您逼他也沒有用。所以，我建議這時家長不妨採取無為而教的辦法。即以一顆平常的心對待孩子，不要過於關注孩子的分數了。只要孩子沒有突破道德底線，就讓其自然發展（這里的順其自然不是放任自流，而是不批評不表揚，略加關注）。如果沒人逼迫，孩子以一種平常心態讀書、學習，可能還會有好的轉機。因為孩子從心底上不是不想學習，而是想緩沖一下壓力。這時家長、老師不過分的關注他的成績，他的壓力相應的也會減退，在沒有壓力的情況下他會盡力的。 當然，這里的「孩子不聽講」也有真、假兩種可能。有的孩子不是真不聽講、真不學習，而是以不喜歡這個老師為借口，表面不聽講，實際暗下功夫。這樣他就給自己留了一條後路：一旦成績不好，可以歸結到他因不喜歡這個老師，而沒學習造成的，很自然的把責任推給老師。如果成績好，正是自己所希望的，那就什麼也不用說了或者還能得到贊揚——不聽講都能達到這種水平，真了不起。如果是這樣，家長沒必要著急。 三是老師和孩子在某些問題上產生了認識上的沖突，或者說是老師和孩子的世界觀發生矛盾，導致孩子不喜歡這個老師。這種情況一般發生在有獨立見解的高年級孩子身上。 媽媽學院學院提醒：孩子不喜歡某老師、不學習某學科，只是表面現象，家長要看清問題的實質，採取相應的措施，問題才能得到解決。
『捌』 我的語文老師，也是班主任，我非常討厭，因為她一點水平都沒有，這是真事，她說話還有點磕巴，平時講課都
你的想法部分有點兒偏激，比如直接把打小報告行為升華到漢奸那一段。這位老師確實是不盡責的，不是一位好老師。有這樣一位老師來指導你的學習，我首先為你感到不幸。但最主要的，還是要你放平自己的心態。你覺得語文老師應該是書卷氣滿滿的，這只是理想化中的。而你認為這位老師俗不可耐，粗俗，而且你幾乎無法忍受她和她的教學方式，你唯一可做的方法恐怕只有放平心態，以寬容的心態。實在不行把自己想成普度眾生的菩薩，忍受她好了。
不然你咋滴？投訴她？？23333
『玖』 為什麼語文老師突然討厭我了
我看了你的問題有幾個猜測：
一是你的語文老師可能真的覺得新來的同學語文比較好，所以比較喜歡他。但是你不用傷心，老師喜歡學習好的學生幾乎是所有老師都有的通病，除非這個好學生的品德不好。即使老師可能不會討厭學習不好的學生，但肯定喜歡學習比較好的學生，尤其是她自己教語文的情況下，肯定喜歡語文好的呀。
至於她不尊重你的事情，如果真的像你說的那樣，你就沒有必要再去尊重她，想要提高在她心裡的地位了，你就努力提高語文成績，做好自己就好了。學習是為了自己，不需要總是去討好老師，在老師面前證明自己，我相信你肯定非常優秀，畢竟我初二的時候根本沒有你這個表達能力。
第二個就是她覺得你在語文方面成績下降了。除了你把時間放在數學上面忽視了語文之外，你說你有一次跟老師開玩笑，結果老師認為你不認真。其實就是你自己語文成績的下降，再加上老師誤會了你，他不知道你是在開玩笑，所以老師對你有一點冷落。當然了老師是有自己的一些方法策略的，可能她只是在這段時間故意冷落你，好讓你重視起語文來，更加把時間花費在語文上。
第三個可能是你因為被數學老師所喜歡，所以遭到了數學老師拖累。我懷疑因為語文老師不喜歡數學老師，數學老師對你越好，語文老師就越不喜歡這樣。你也說過，語文老師不喜歡數學好的學生，可能你只是因為數學比較好，所以她就不喜歡你了。
總之我建議你不要為了老師對你的情緒波動，而總是煩惱。無論他是不是喜歡你，喜歡你你就高興的接受，不喜歡你你也不要太過在乎，上面有一個回答說得非常正確，那就是不要因為不喜歡一個老師而不去學這門課，我之前非常不喜歡我的數學老師，以至於我的數學相比其他科目非常的差。
加油吧！不要再煩惱了，不管是因為什麼原因，都不要放棄學習，因為你上學不是為了老師，而是為了你自己和愛你的父母。