⑴ 小學四年級上學期語文期末考試作文題目容易出什麼
從單元的題材來分析,結合各語文園地寫作部分就不難看出：概率最大的兩個作文題是寫一種動物或寫一篇童話,這兩類作文在四年級是非常典型的,也是非常重要的.
如果是人教版的話,還要注意書信,這是小學段第一次學應用文體,出作文題的概率也很大,有時也會出小作文（語言應用題）,小作文的話只要求寫書信格式!
⑵ 2011年四年級語文上冊期末考試作文題目是什麼 星期四之前告訴我。 急！急！急！
2010～2011學年度第一學期期末綜合復習卷
四 年 級 語 文
（滿分100分；答卷時間：80分鍾）
卷首寄語——
親愛的同學，現在是你充分展示聰明才智的時候了。請開動腦筋，認真審題，細心作答，別忘了把字寫工整，還有3分的書寫卷面分哦！祝你成功！
第一部分：基礎知識積累與運用（37分）
一、讀拼音，寫漢字。（5分）
tuī jiàn lǒng zhào mǐn jié zhì huì xuǎ n zé
二、用「√」選擇正確的讀音。（5分）
1.站在長城上，踏（tà tā）著腳下的方磚，扶著牆上的條石，很自然地想起古代修築長（zhǎng cháng）城的勞動人民來。
2.請不要攀折（zhé shé）花木，以免枝折（shé zhé）花落。
3.昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數（shǔ shù）不清的垂柳。
三、先把四字詞語補充完整，再按要求寫詞語。（2+2分）
如（ ）添翼 笨（ ）先飛 汗（ ）功勞 神（ ）氣爽
這個學期你一定積累了不少帶數字的四字詞語（如「架子十足」）， 請寫出兩個你最喜歡的帶數字的四字詞語，記住不要重復試卷中出現過的。
四、給下面帶點的字選擇正確的解釋，把序號寫在括弧里。（5分）。
觀：①看 ②景象或樣子 ③對事物的認識或看法
1.錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。（ ）
2.我們要有積極的人生觀。 （ ）
3.農歷八月十五是一年一度的觀潮日。 （ ）
打：①毆打 ③捉 ④敲打，撞擊
1.運動會上由小剛打鼓。（ ）
2.即使你見到小貓淘氣，也絕不會責打它。（ ）
五、選擇正確的詞語填空。（5分）
幸運 幸福
1.小錢是（ ）的，兩岸骨肉同胞用愛心架起的跨越海峽的生命橋使小錢再次擁有了（ ）的生活。
不僅……還…… 只要……就…… 因為……所以……
2.走搭石的人們，（ ）發現哪塊石頭不平穩，（ ）會找來合適的石頭搭上。
3.王紅同學（ ）自己學習好，（ ）能主動幫助同學。
4.（ ）弟弟學習認真，（ ）老師表揚了他。
六、根據你的積累把對應的內容連在一起，並把句子補充完整。（2+1分）
我會連：
綠水本無憂 因風皺面 莫以惡小而為之
莫以善小而不為 煙淡煙濃遠近秋
樹紅樹碧高低影 近水遙山皆有情
清風明月本無價 青山原不老 為雪白頭
我會填：
沒有大膽的猜測就 。
七、默寫古詩《題西林壁》，別忘了寫上作者姓名。（4分）
____________________________
________________
______________________________，
______________________________。
______________________________，
______________________________。
八、填空。（6分）
1.本學期，在開展綜合性學習活動中，我讀了《 》、《 》等童話故事，其中，我最喜歡 （誰），因為 。
2.我還通過 的方式了解了名人 （誰）的成長故事。
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、閱讀《跨越海峽的生命橋》選段，回答問題。(14分)
在同一時刻，海峽彼岸的台灣花蓮慈濟醫院，骨髓移植專家李博士正步履匆匆地走進手術室。一位青年躺在病床上，等候著他來抽取骨髓。就在昨天，一場里氏7.3級的大地震襲擊了台灣地區。此刻，大地仍在餘震中搖晃。
在這場災難中，病床上的青年沒有受傷，他的家人是否平安無事，目前還不清楚。但是，他知道，在海峽的另一邊，有一位青年正滿懷著希望，期待著他的骨髓。
針頭向皮膚刺去，一陣突如其來的餘震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時此刻，跑到空（擴 曠）的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。經過一次又一次的努力 利用大地震動（暫 嶄）停的間隔 台灣青年的骨髓 終於從身軀涓涓流出
1.「襲」 用部首查字法應查部首 ，用音序查字法應查音序 。（2分）
2.請在文中括弧里選擇正確的字，打上「 √ 」。（2分）
3.請在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）
危險 ——（ ） 慌張 ——（ ）
4.請在文中的橫線上加上正確的標點符號，要細心喲。（2分）
5.請把下面的詞語和相應的意思用線連起來。 (2分)
襲擊 突然發生
突如其來 比喻突然的打擊
6.「台灣青年在持續不斷的餘震中，仍靜靜地躺在病床上。」此時此刻，他可能在想： 。（2分）
7.讀了這篇短文，你想對小錢，對台灣青年，或者對李博士說些什麼？（0.5+1.5分）
答：我想對（ ）說：「
。」
二、認真閱讀下面的短文，回答問題。（16分）
螞蟻經常到離巢很遠的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去「搬兵」,把別的螞蟻領來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協力把食物運回巢去。
螞蟻是靠什麼來把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對觸角,它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動得特別猛烈。
螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛就能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個實驗，用一個圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，螞蟻仍然准確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時就根據這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。
1.下面三個題目，你認為哪個做這篇短文的題目最合適。請你選擇一個，在（）里打「√」。 並把題目寫在文段前的橫線上。（2分）
①螞蟻「搬兵」（ ） ②螞蟻的趣聞（ ） ③螞蟻認路（ ）
2.請在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
本事 —— ( ) 強烈 ——（ ）
3.根據下列意思，選擇相對應的詞語填在括弧里。(2分)
同心協力 招呼
①呼喚 （ ）
②統一認識，共同努力 （ ）
4.螞蟻是怎樣把食物運回巢去的？請用「 」劃出有關的句子。(2分)
5.認真閱讀短文後填空。（4分）
①短文分別從 、螞蟻傳遞信號和 三方面介紹了螞蟻。
②螞蟻認路主要靠 ，還可以 認路。
6.第三自然段是圍繞哪句話來寫的？請用「～～～」劃出有關句子。(1分)
7.你喜愛文中的螞蟻？為什麼？(1+2分)
第三部分：習作 （30分）
在20世紀，人類的許多幻想變成了現實。讓我們展開想像的翅膀，寫一篇想像作文。可以寫自己的奇思妙想，也可以寫受別人啟發想到的內容，還可以寫科幻故事。要求：題目自擬，想像豐富，內容具體，語句通順，不寫錯別字，字數不少於300字。
⑶ 小學四年級上冊語文期末測試題
四年級的語文學習是非常重要的，在語文考試來臨之前，學生需要做好試題的復習。下面是我為大家整理的小學四年級上冊語文期末測試題，希望對大家有用!
一、讀拼音，寫漢字。(4分)
wéi chí chǔ cáng zhòng hè héng guàn
( ) ( ) ( ) ( )
bǎo lǎn zōng jì xīng sōng xì nì
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“√”選擇正確的讀音。(3分)
1. 葉尖一順兒朝下,在牆上鋪得那麼均勻,沒有重(zhòng chóng )疊起來的，也不留一點兒空(kòng kōng)隙。
2. 這個夜晚，保羅從內心裡感受到，給(gěi jǐ)予是令人快樂(lè yuè)的。
3. 說它貪玩吧，的(dí de)確是呀，要不怎麼會一天一夜不回家呢?
三、形近字組詞(5分)：
尊( )隱( )哀( )延( )徒( )
遵( )穩( )衷( )廷( )陡( )
四、請用“ ”畫出下列四字詞中的錯別字，並在後面的括弧里改正。(3分)
喜從天將( ) 莫明其妙( ) 神計妙算( ) 汗流夾背( )
請寫出帶有動物名稱的成語
、 、 。
五、給下面帶點的字選擇正確的解釋，把序號寫在括弧里。(5分)。
振：①搖動，揮動 ②奮起，興起
1.這時周恩來才真正體會到伯父說的“中華不振”的含義。( )
2.我的爺爺正在振筆直書。 ( )
爛：①因過熟而變得松軟 ②東西腐壞 ③破碎
1.今天，媽媽做的稀粥爛飯味道很好。( )
2.我最喜歡的紅裙子不幾天就穿爛了。( )
3.水蜜桃和葡萄都是很易變爛的水果。( )
六、選擇正確的詞語填空。(5分)
奇怪 奇跡
1.今天，一會兒大雨如注，一會兒又晴空萬里，真( )。
2.長城是古代勞動人民創造的( )。
雖然……但是…… 即使……也…… 如果……就……
3.( )碰到了再大的困難，我們( )要想辦法克服。
4.蟋蟀( )感到疲勞，它()在未完工的家門口休息一會兒。
5.( )貓所過之處，枝折花落，( )我絕不會責打它。
七、句子(10分)：
1、 張強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導功課。”(改為第三人稱轉述句)
2、父母含辛茹苦地把我們養大，我們不應該傷他們的心。(改為反問句)
3、語文老師給大家講了一個關於小紅帽打敗大灰狼的故事。(縮句)
4、美術和音樂這兩門功課對我很感興趣。(修改病句)
5、這個故事裡的主人公迷住了我。(改為把字句和被字句)
八、填空。(3分)
1、苟有恆， ;最無益，莫過一日曝十日寒。
2、羈鳥戀舊林， 。
3、春色滿園關不住， 。
九、開心閱讀(共32分)
(一)閱讀《貓》選段，回答問題。(14分)
貓的(姓 性)格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什麼事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎麼呼(換 喚)，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎麼會一天一夜不回家呢?可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多麼盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鍾頭，非把老鼠等出來不可!
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給他抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上(踩 采)印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。
它什麼都怕，總想藏起來。可是它又那麼勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1.“憑”： 用部首查字法應查部首 ，用音序查字法應查音序 。(2分)
2.請在文中括弧里選擇正確的字，打上“ √ ”。(3分)
3.請在文中找出下列詞語的近義詞。(3分)
勇敢 ¬¬——()溫暖 ¬¬——() 確實 ¬¬——()
4. 請用“～～～”畫出第一自然段的中心句。(1分)
5. 讀了文中畫“-----”的句子，我體會到 。(1分)
6.讀了短文，你喜歡文中的貓嗎?為什麼?(4分)
(二)認真閱讀下面的短文，回答問題。(18分)
一天 老師給學生出了這樣一道題：有一個盲人 晚上出門總挑著一個燈籠 這是為什麼
學生的答案五花八門。有的說：“這是他給兒子買的燈籠。”還有的說：“夜裡太冷，他是想取暖吧?”……可能，這些答案都對。但這些年齡不到10歲的孩子都認為盲人提燈一定為自己，所以，他們的答案不免單一。他們沒有一個人想到，盲人也許是為了給別人照亮，這樣，別人才不會撞上他。盲人心中裝著一盞明亮溫暖的燈，為別人著想正是他心中的明燈。很多時候，幫助別人其實就是幫助我們自己。為什麼那麼多眼睛好的人在暗夜中往往會相撞?就是因為他們心中沒有明燈，手上也不提明燈啊!
1. 請給文章加個合適的題目，寫在文前的橫線上，你一定行!(3分)
2.文中有一個與“三心二意”相似的詞語是： ，我還能寫兩個類似的詞語： 、 。(3分)
3.請在文中找出下列詞語的反義詞。(2分)
寒冷 ——() 黑暗 ——()
4.請在文中找出與下面意思一致的詞語，填在括弧里。(2分)
(1)失去視力的人。( )
(2)比喻花樣繁多或變幻多端。( )
5.請在文中的橫線上加上正確的標點符號，要細心喲。(2分)
6.盲人“心中的明燈”指的是 。(2分)
7.讀了這個故事中，你受到了什麼啟發?(4分)
十、作文(30分)在21世紀，人類的許多幻想變成了現實。同學們的心裡一定有許多奇妙的想法，現在，讓我們展開想像的翅膀，寫出自已的奇思妙想吧!
題目：未來的__________________
要求：1、把題目補充完整。
2、展開豐富、奇特的想像，把想像的內容寫具體。
一、書寫 5分
二、基礎訓練 20分
1.把詞語補充完整。(3分)
撕( )裂( ) ( )( )橫溢 ( )然( )若
負荊( )( ) ( )首( )胸 人聲( )
2、給下列帶點的詞選擇合適的解釋，把序號填在括弧里。(4分)
清：①液體或氣體純凈，沒有混雜的東西 ②寂靜 ③公正、廉潔
④清楚 ⑤清貧
(1)徐悲鴻的生活十分清苦。 ( )
(2)鄉村的夜晚到處是那麼清靜。 ( )
(3)他怎麼也說不清到底是怎麼一回事。 ( )
(4)小河裡的水真清啊! ( )
3.按要求改寫句子。(6分)
(1)當年買書的情景浮現在我的眼前。(縮句)
(2)維也納幾乎一天也離不開音樂。(改成反問句)
(3)元旦前夕以後，學校要舉行一次朗誦比賽。(原句上用修改符號修改病句)
4.根據課文內容填空。(7分)
本學期，我們背誦了唐朝詩人 、 分別寫的 、;結識了 的美國科學家 ;義大利著名航海家 ;領略了我國著名的游覽勝地 、享譽世界的珍貴歷史文物品 。從書中我知道了古今中外有許多偉大的人物以及他們崇高的追求，使我想起 (名人的名字)說過“。”
三、閱讀理解 35分
(一)________________(17分)
來到英國，我的第一感覺，便是英國人很傻。
()你在街上，不小心撞上英國人，對方()會很bào qiàn地說一聲：“對不起。”好像是他碰了你，讓人不可理解。如果你買了東西，拿回家後，忽然又不想要了，( )你買了多長時間，只要沒wūn sǔn，( )可以拿回去退貨。沒有任何理由，只要你說不喜歡就行。想想，商家也不怕虧本，真傻。
時間長了，慢慢的，我就理解了英國人的傻勁。
一個曾在英國某大學作訪問學者的先生講：“在實驗室里，有許多貴重金屬，如黃金，白金等，( )沒有人專門管理，( )沒有人監視。如果需要，自己去拿就行了，用多少都不要緊的，但不能作私用。如果你一念之差，順便捎帶了些回家，這意味著你的信譽chè dǐ完蛋，以後也不會有任何單位pìn yòng你。”
在這個前提下，再看英國人的傻，卻成了誠實的代名詞。
上火車是沒人檢票的，你只要去窗口買好票就行，站台絕對開放，但沒人逃票。當然，你根本不用懷疑超級市場會短斤少兩而去討價還價。因為，他們的價絕對實在，也不會在秤上做什麼文章。說來也不奇怪，一個社會如果是名譽比金錢重要的話，那麼，誠實就成為必然了。
1、看拼音寫詞語：(2分)
bào qiàn wūn sǔn chè dǐ pìn yòng
( ) ( ) ( ) ( )
2、請在括弧里填上正確的關聯詞。(3分)
3、填空理解：(7分)
一開始，作者覺得英國人很傻，舉了兩個例子：⑴____________________ ;⑵_____________________________________________。(4分)後來，作者理解了英國人的傻，在這個前提下，作者覺得英國人___________(0.5分)，舉了_____(0.5分)個例子來說明 _________________ _ 的道理。(2分)
4、給短文起一個合適的題目，填在橫線上： 。(2分)
5、讀了短文，結合你的生活實際，談談你有什麼收獲。(3分)
(二)永不凋謝的玫瑰(18 分)
①著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉村中學的校長，早已過世了，他記下過這樣一則真事：
②校園里的花房裡開除了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這么大，這么美的花兒!全校的同學都非常驚訝，每天都有許多同學來看。
③這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時，來了一個大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。
④同學們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，很想知道這個小女孩為什麼要摘花，他走過來，彎下腰，親切地問：“孩子，你摘這朵花是送給誰的?能告訴我嗎?”
⑤□奶奶病得很重□我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花□奶奶有點不相信□我現在摘下來送給她看□看過我再把花送回來□女孩害羞地說。
⑥聽了孩子天真的回答，同學們不語了，教育家的心顫動了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房裡又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎給你的，你是一個懂事的孩子;這一朵是送給你媽媽的，_________________________。”
⑦這個故事長久地激勵著我。我幻想著生活中能有這樣的美好。
1、聯繫上下文，解釋詞語。(4分)
贊不絕口：
顫動：
2、給第5小節加上合適的標點。(3分)
3、文中出現了兩次驚訝，第一次同學們“驚訝”，是因為，第二次驚訝是因為 。(4分)
4、你喜歡文中的小女孩嗎?為什麼?(3分)
5、短文為什麼以“永不凋謝的玫瑰花”為題?結合短文，談談你的理解。(4分)
四、作文(兩題中任選一題)(40分)
作文(一)掌聲響起
提示：生活是一個大舞台，在這個大舞台上，每一個人都將把自己的才華、能力展示給別人。當你取得成績、獲得成功時，大家會把掌聲送給你;當別人取得成績、獲得成功時，你也會把掌聲送給他們。你一定經歷過這種場面，請你根據題意，選擇合適的材料寫一篇記敘文。
作文(二)那是一次 的嘗試
提示：“嘗試”也就是試著去做某事，可能成功，也可能失敗。請選取你在生活中曾經歷過的一次嘗試，把題目補充完整，並將你嘗試的經過和感受真實地寫下來。
⑷ 四年級期末作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我為大家收集的四年級期末作文7篇，希望對大家有所幫助。
還有一個月就要期末考試了，復習的重點是糾錯，把以往的錯誤消滅就是進步。由於下學期沒有參加考試，把高一上期的考後反思再溫習一遍。
高一第一次月考
十月八日、九日進行了高中後的第一次月考，總分566.5，得分率566.5/700＝81分。班級排名24名，估計年級300名。這是我上學以來考試的最差成績。
化學成績不錯，聽學長介紹高中化學很難，從一開始學化學我在思想上就很重視，在化學學習上花的功夫就多一些。
政治和語文的名次可以接受。這兩科都是初中下功夫很多的科目，當時我們的兩位任課老師水平都很高，因此我在這兩科上具備一定的實力，就像其他同學在數學或者英語上的能力一樣。40分的作文得了26分，和老師交流，問題是寫議論文時，舉的例子不錯，但是舉完例子後的論證不夠，下次注意。
地理和數學雖然名次不高，但是分數還可以。數學雖不再是我的特長，但畢竟還是有一定功力的，何況還在數學實驗班。
英語、歷史、生物太差。歷史、生物的復習時間不夠，好解決。但英語的問題還是老問題，水平不夠，遇到簡單題目還可以，試題難度大的時候就顯出差距了。感覺英語考試時精力不集中，9月底分班考試時狀態就好一些。這兩次英語考試決定分在A班還是B班。今天買了兩本高二和高考的「五三」英語完型專項練習冊。
初中時，由於理科較好且相對簡單，每日在文科上狂奔，成績相對均衡。上高中後，每日在數學上狂奔，結果文科成績慘不忍睹，總成績就顯出來差距了。通過考試來調整學習方法，盡快適應高中生活，特別是實驗班的學習生活。
高中進班成績第4名，第一次月考24名，上實驗班應該不是主因，因為這是在實驗班的排名，大家都一樣，都是哪些原因造成了這種結果呢？
1、暑假沒有上預科班應該有一定的影響。這一點沒有什麼好後悔的，以後也不會上。一是在實驗班沒有時間上課外班，二是利用假期多閱讀或者針對一些相對較弱的知識點做一些強化。
2、各科目時間分配不均衡。
由於初中時數學放的太多，以至於中招考試的最後一問都沒有把握，而在數學實驗班數學課的速度又特別快，疲於應付作業，在其它學科上花的時間就不夠。以往考試之前，每一門科目都會有充裕的時間復習，考試成績才會相對的穩定，而這次卻沒有時間准備。
3、和外地同學相比，在學習上花的時間相對少一些。
周末，外地同學不回家，在學校的學習效果比在家裡好的多。
周末在家的學習時間估計有兩三個小時，其它時間主要是彈琴唱歌、聽歌、看雜志、在網上看電影、上QQ了解小學、初中、高中同學的近況。
考慮上網的時間可以減少，用來把數學以外的科目梳理一下，適當的做一些五三同步練習，通過練習鞏固每周的學習內容，找出問題下周有計劃的聽課，擠時間問老師問題，及時解決學習中存在的問題。
參加社團活動，班級工作也佔去了一定的時間。一個月來放假在家時還幫爸爸動手改電路，寫書法參與班級建設。這個時間花的還是值得的，等走向社會再去訓練類似的技能恐怕就晚了。
要想在如此競爭激烈的環境中進步，不付出艱苦的努力是不行的，適當的取捨也是應該的，但是完全把時間放在學習上，效果也不會好，關鍵要摸索在這種學習環境下，面對高考指揮棒的情況下適合自己的學習方法才是最重要的。
4、住校生活也需要適應，感覺有些散漫。
雖然早晨5點起床，但是坐下來學習已經5點半，本周最快5點13分已經坐下來背英語。中午12點20分可以回宿舍寫作業。
背誦單詞和新三課文時，不夠投入，本周背誦效果就明顯改善。
24名說明我有一定的實力，但是也使我認識到我還有很多需要改進的地方，還有很大的上升空間。
今天下午媽媽和爸爸去學校接我的時候和班主任在樓梯上進行了簡短的交流，簡短就說明我不是個問題比較多的孩子。老師說：月考成績對他來說不理想，主要原因是以前沒有住過校，還不太適應住校生活。剛上高中參加的活動比較多，有時候缺課沒能及時補上，就存在知識漏洞，我要求他自習課可以缺課參加活動，上課的時候不能去。再說了身為班長、團支部書記如果成績不行在同學中何來威信。不過月考後孩子的學習狀態很好，看來要打翻身仗，家長要做的就是多鼓勵少批評。
看來老師講的和我自己感覺的差不多。
適應住校生活的確還需要一段時間，這和孩子在高中前對家長的依賴程度有關，幸虧初中時爸爸媽媽對我管的不多，否則適應住校生活還會更難，但比起初中就在楓楊的同學就要差一些了。
本周還進行了AB班的重新分班，分班依據是9月30日的分班考試和月考成績，雖然我的月考成績不好，但還是被分到了A班。A班30個同學，有9個女同學，其他4個在B班。外地生有10%分在A班，其他90%在B班。我們主要講展望未來三，老師上課全英文講課，真正的全英文講課。看來尺有所短寸有所長，外地同學的理科強一些，但是英語方面和鄭州市的同學比起來就有一些差距了。
課堂聽課質量很重要。
本周寫作業感覺比以前快一些，關鍵是提高了上課的聽課質量，課下寫作業時感到事半功倍。我的同桌在這一點上做的更好一些。很多家長都有孩子寫作業慢的感覺，孩子在課堂專心聽講了嗎？
「 課前預習，上課認真聽講、課後復習」是每個人都知道的學習方法，關鍵是真正做好每一個環節，並且長期的堅持下去並養成習慣卻很難，經常聽到學生或者家長問考上名校的學生的學習方法，我想只要能堅持並且適合自己的方法就是好的學習方法。
在日常學習和考試後摸索調整適合自己的學習方法。
我還是每天早晨5點起床背單詞，其他5個室友6點起床，我同桌覺得起床太早影響上課效率。我么，早起晚起上課都會瞌睡。慢慢適應調整吧。
生物感覺學的稀里糊塗的，看樣子需要買一本練習冊練一練，可是哪有時間啊。抽空找老師交流一下，看需要怎樣調整學習方法。關鍵還是要把相關知識背熟，理解透，這個也慢慢來吧。
聽班主任講我們班有33名同學在這次月考中排在年級200名以內，是全年級最多的班，我也應該在前200名，比估計的要好一些。
高一上學期期中考試成績
和預計的差不多，總分760分，班級13名，較月考名次前進了十一名，真的還是很不習慣這樣的班級排名，可這就是現實，這就是陌生的外語高中生活。班級第一名823分，應該就是年級第一名，他月考也是第一，各個班級的前三名估計在780多分，這大概就是所謂的學霸、學神。
進步的科目。
生物，63分（滿分70），班級排名第五，月考只排在50名。重視是主要原因，考試前兩周利用學校基測考試機會，花了6個小時時間做了五三練習冊，看樣子做練習冊並發現解決問題對提高考試成績還是有一定的幫助的，當然了，首先還是應該把作業中遇到的問題及時解決，學有餘力再做課外練習為好。
數學，132分（滿分150），班級名次第七，月考排在第36名，數學具備一定實力，題目越難，越能體現出強勢科目。
物理，92分（滿分100），班級名次18，月考27名，物理也是我的強勢科目，和數學一樣都是利用初中時間自學了部分高中知識，有付出才有收獲。
成績下降的科目。
語文，109分（滿分150），班級名次43名，月考第16名。這是我整個初中一直比較頭疼的科目，只不過初中時只要下功夫背誦古詩文和賞析，作文按照套路寫，基本分就不會太差，而高中語文考試完全是語文素養的體現，不是一時半會兒就會提高的，我這一階段的《古文觀止》和《唐宋散文賞析》自學的還不錯，以後還要堅持。
沒有明顯提高的科目。
英語113分（滿分150），40名左右，按說外語初中畢業的學生英語方面不應該這么差，考試狀態不好有一定關系，20名以內應該正常。繼續背誦四級單詞，有積累才會有質變。
化學87分（滿分100），由第2名下降到第16名，分數變化不大，化學感覺很難，上課認真聽講，作業問題及時解決，做一些課外練習冊找問題，練感覺。
地理64分，基本滿意。感覺學起來不難。
政治、歷史考的不好，該背的內容沒有記牢，以為高中了，不需要再背了，特別是歷史，明天要考試了，今天還基本沒有復習，下次注意吧。
體會
值得欣慰的是，在如此之快的數學進度和競賽學習中，總成績還能有所提高。
欣慰之餘還有一絲憂慮，雖然月考後的學習狀態比之前有所改變，成績和其他同學之間的差距還是如此之大，真正感受到重點高中的競爭如此激烈。小學經過選拔進了重點初中，再在四萬名初中畢業生中百里挑一升入了外語高中，高考時有70萬名河南考生的參與，難度可想而知。
兩次考試成績換算成20xx年高考分數，在600分左右，全省3000名左右。
各科成績起伏很大，如果各科的排名能穩定在20名以內，那麼總成績估計能排在前10名。
高一上期末考試
繼續努力。
期末考試成績，總分910分，班級排名和期中一樣第13名，由於題目難度較期中考試容易，年級排名應該有一定下降，估計在150名左右。鄭州市560多名，這和中招考試成績相比有比較大的退步。
主科成績排名有所下降，但是政史地成績有所提高，對於這一點自己感到比較滿意。
語文的古詩詞閱讀差距太大，幾乎沒有得分，希望利用過年的幾天針對古詩詞通過刷題補強。作文只得了33分，由於一直忙數學，很少動筆練習，成績不理想也不意外。
歷史成績也不理想，語文寫作、閱讀理解、詩詞欣賞與歷史理解應該有一定關聯。閱讀量少和閱讀面窄應該是主要原因。閱讀方法也對閱讀效果有很大的影響。
計劃提前預習下學期的化學和地理課本，逐步體會到預習對聽課質量影響很大，只有感到需要自己才會真正的去做好，要不大家都知道的學習方法學習效果卻相差很大，原因就是自己沒有真正認識到。
期中考試後自己感覺學習狀態還不錯，參加課外活動的時間明顯減少，周末時間利用也有所提高，但是學習成績卻沒有提高。我想也許需要更長時間的堅持才能看到效果，另外，感覺在做題方面，特別是數學代數習題方面的做題速度慢，當我同桌完成一份卷子時，我只能完成60%，在初中時正好相反，數學成績的優秀使我把更多時間放在語文、英語上，以彌補小學時的欠的帳，可是直到現在語文和英語仍然需要付出太多的精力，仍然是我的弱勢學科。
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，又一個學期即將結束，期末考試也已經悄悄地臨近了。
今天，是期末考試的日子，一大早，我就起床了，吃了早飯後，懷著緊張的心情來到了學校。我看了看手錶才七點半呢！校園里早已擠滿了人。連平時遲到的同學也等候在考室外面了呢！
8點整，語文考試開始了。教室里靜悄悄的。同學們端端正正地坐在座位上答卷。你看那一張張稚氣的臉，神態可不一樣：沉著的`，緊張的，坦然的當看到作文題：《六一節》。父親節》(各選一樣)時那表情倏地又起了復雜的變化。我答完卷後，兩眼緊盯著卷子，生怕漏了每條線索考試結束了。我對這次語文考試滿懷信心。數學試卷發下來後，我先看了一遍，然後才開始答卷。可最後一道題卻把我難住了。我咬住筆頭，苦苦思索了一陣，頭痛地把考卷退到一邊，一手拖著下巴，一手搔著頭皮，緊皺眉頭。經過反復思考，我在紙上刷刷地寫著，臉上露出勝利的笑容。做完題目後，我認真地檢查了幾遍，把不確定的題目抄下來。時間到，收卷！監考老師說。
走出考場，我找了幾個同學對答案，結果挺讓我滿意的。因為我的答案和大家的一樣。我該有個愉快的暑假了。我美滋滋地在心裡盤算著。
從小我就愛吃糖，花花綠綠的糖果點綴著我的童年世界。驀然回首，多姿多彩的校園可不就像一座糖果屋？那一幕幕難忘的瞬間，讓我的童年甜蜜而充滿樂趣。
一、超彈QQ糖
水果沙拉製作課在我們的期盼中姍姍來遲，我們四人小組立即行動起來。課桌上早已擺滿了水果，小丁切香蕉，小吳剝橘子，我負責雕刻、裝盤。八隻小手不停地忙碌著，白嫩的香蕉是底座，哈密瓜們拼裝成威武的龍船，橘瓣兒裝飾扶欄，咱們的「金龍寶玉船」完工啦！
老師微笑著向我們豎起了大拇指，「開吃啰！」一把把叉子向著水果山進軍，大家你一口，我一口，美美地品嘗著。嗯，一股水果特有的甜香在鼻翼間彌漫，軟糯的香蕉果肉在舌尖上打轉，清爽脆嫩的哈密瓜讓人滿口生津，真好吃！
「咯咯咯……」歡笑聲在教室里縈繞，我們分享著合作的成果，就像品味著QQ糖，甜蜜而富有嚼勁，令人回味無窮！
二、暖暖棉花糖
紅色與白色在綠茵場上交織，大腳開球，帶球過人，黑白相間的足球裹挾著一陣風直奔我方球門，危險！我的心提到嗓子眼，球擦著門柱飛了過去，呼！總算鬆了一口氣。
我打開手邊的水杯，一邊喝水，一邊靜觀其變。「啪」，一個不明物體狠狠地砸中我的小臂，端著水杯的手一抖，杯口瞬間飛出一條舞動的水龍，在空中劃出一道美麗的弧線，直奔右邊的佳珈。定睛一看，原來是一個綠色的袋子。
一陣涼意襲來，我低頭一看，褲腿濕了，旁邊佳珈的牛仔褲也變成了深藍色。還沒等我反應過來，一張張餐巾紙已經在我身上忙碌起來。也不知是誰的手，輕輕按下，一擦，一抹，趕緊再換一張……這些餐巾紙就像烘乾機，吸走了我褲子上的水分，也吸走了寒冷……
空氣中彌漫著一股暖暖的氣息，我彷彿捧著一團軟軟的棉花糖，美美地品嘗著，那份甜蜜，那份感動，在心底盪漾……
三、香醇巧克力
門衛室，我探頭探腦地張望，等待著新的收獲。可惜，這回驚喜沒有如期到來，「佳珈」的名字卻躍入眼簾。哦，佳珈又有新作發表！一種酸溜溜的感覺在心底悄悄地彌漫，為什麼沒有我的？
「丫頭，幫我帶給佳珈？」門衛爺爺微笑著遞過來。我手捧樣刊，心有不甘，眼前卻不由自主浮現出兩個小腦袋湊在一起的情景，我倆一同看書，一同玩耍，一同分享心底的小秘密……嗯，這回我還真有點小心眼呢！
不知不覺就到了教室門口，我大聲喊著：「佳珈！」兩根熟悉的竹節辮蹦了出來：「來啦！」我把藏在身後的大信封猛地塞到她懷里，狡黠地笑著說：「好消息，又發表啦！我是快遞小哥，請付快遞費！」說著還調皮地把手伸到她面前。「嗯……這個……我沒錢啦！」佳珈的臉上綻出燦爛的笑容，她猛地湊過來，在我臉上「啵」了一下。猝不及防，一絲紅暈飛上了我的臉頰……
分享同伴的成功，就像品嘗巧克力，剛入口時不是滋味，當你理解分享的快樂，才能真正品嘗到它的香醇與甜蜜……
校園糖果屋，裝滿了五彩繽紛的糖果，讓我品味到了不一樣的甜蜜，每一種滋味，都傳遞著美妙與幸福……
大家一定有「樂極生悲」的經歷，這一節籃球課，我著實體驗了一番。
「現在請同學們自主練習！」老師話音未落，我已是一蹦三尺高。這意味著，可以趁老師不注意，可以和同學偷偷地還玩各種「花樣。」
果然，劉書豪走過來對我說：「你看，這么高你能接到嗎？」哈，這個有意思，一定很好玩！
我二話沒說，雙手抱球，對准天空一拋。哇，飛得好高啊！不好，球要掉下來了！我趕緊跑過去接。「咣」感覺手上有一股「壓力」。揶，接到嘍！
第二次，第三次，第四次……
接著，「樂極生悲」的第五次便從天而降。
我得意洋洋地把球拋上天空。哎呀，撞到籃板了！哎呀，撞到籃板了！我急忙去接，咦？球呢？正當我想細細琢磨時，又是「咣」的一聲，手上並沒有什麼感覺，取而代之的是頭上火辣辣的陣痛……
……
好不容易熬到了下課，我迫不及待地跑到廁所往鏡子里一看，頭上一個大包赫然出現在面前，彷彿在無情地嘲笑我：「哈哈，叫你私自玩，不好好練習……」
這件事真讓我後悔，真是「樂極生悲」啊！
美麗又可愛的熱帶魚我最喜歡的小動物就是熱帶魚了。別看他們在水裡我在陸地上，我還是可以逗它們，和它們一起玩兒的。我家有一個魚缸，裡面養著一群漂亮可愛的孔雀魚，和一群美麗機靈的斑馬魚。
他們每一條都有一個響亮的名字，例如：「孔雀」、「閃電」、「斑馬」、「長尾巴」……「閃電」長著一身閃電似的條紋，上面閃著銀色的、亮晶晶的小亮點，它有一條和孔雀一樣的扇子型尾巴，上面長著許多黃色和黑色相交的圓圈紋，在燈光下閃閃發亮，好看得沒法說。
「長尾巴」長著一身粉色和白色相間的斑馬紋，尾巴長長的，游起來可快了，只要長尾巴一甩，就可以飛快地向前游去。
別看它游泳的時候快，安靜下來可真讓人受不了！一動不動的，怎麼逗它它都無動於衷。除了美麗，它們還很機靈、可愛呢！有一次，我去喂魚食，「長尾巴」先看見了，長尾巴一甩，一下子就躥到了最上面。
我丟下幾粒魚食，機靈的「長尾巴」搶在前面，在水面上迅速地遊了幾個來回，就把魚食全吃光了。我又丟下幾粒魚食，這一次，「閃電」被驚醒了，一下子看見了正在開懷大嚼的「長尾巴」，它猛地一游，仗著自己力氣大，把別的魚都擠到一邊去了，飛快地吞下一粒魚食。
「閃電」想故技重施，不讓「長尾巴」吃食。於是它向「長尾巴」沖去，可是它這一沖，不但被「長尾巴」靈活地躲了過去，而且還把「長尾巴」給惹火了。這下可好了，一場搶食大戰開始了！「閃電」選手用身子一擠，「長尾巴」身子一扭躲了過去，反過頭來用頭頂「閃電」。一時間，兩條小魚在水裡你來我往，各不相讓。
弄得水花飛舞，嚇得其它的魚都躲進了石頭縫里、水草從中，魚缸里似乎只剩下「閃電」和「長尾巴」在又打又鬧。
看著互相打鬧的「閃電」和「長尾巴」，我情不自禁地想：「多可愛的兩條小魚呀！」
期末考試成績出來了，老師叫我們寫一篇期末總結的作文。
我在期末考試的時候語文也只考到88分，也不太理想。但是我想要在以後的時間中能夠做得比之前更好，上課更專心，作業完成的更漂亮，課堂紀律更優秀，而且能勇躍發言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考試中能取到理想的成績，這是我在之前小結中對老師的承諾，這並不是只說不做，我要像「聞一多先生」一樣——言行一致，說了就做。
應該說這是我必須要做的。我也開始進行語文的復習了，在通過自己復習語文，能夠從中看到自己對語文的不足有哪些，例如在課後理解中有不懂的地方，課外的填空也毫無知處;還有作文也寫得不好……這就是我們能發現並且能做到更好的地方。從上課來說，我們也可以增加課外知識，如「既望」——農歷16日，「望」——農歷15日等;在電腦上或是筆記中，我們可以看到文章作者所表達出來的感情，從中明白課文中心思想，懂得自己對文章的理解，就能提高對課後閱讀的理解，同時還能提高作文水平，何樂而不為呢?
我希望通過這次期末總結，我能找出自己的缺點，好好努力，爭取下次不再犯同樣的錯誤。
今天，草草地享受了一頓豐盛的早餐後，就匆匆背起書包，早早地就到了學校，嘿嘿，今天可是頂頂重要的日子，我們又迎來了期末考試啦！
經過短暫而又緊張的復習後，我們就開始了考試之旅。首先，我們來到了「語文小島」。監考老師撕開裝試卷的袋子，把手裡一疊雪白的試卷抖得「嘩嘩」響，我的心也彷彿跟著卷子一樣，在我的胸口拚命地抖著，連我原本「冷若冰霜」的手心都冒出汗了呢。
拿到卷子時，我迅速地瞟了一眼上面的題目。嘿，還蠻簡單，我緊張的情緒立刻就放鬆了下來。於是，我信心滿滿地完成了整張試卷。在檢查的過程中，我發現課外閱讀的短文里「女孩楞住了」的楞字寫錯了，應該是--愣。我在上面端端正正地寫上正確的寫法，我想：老師會不會表揚我呢？
在語文小島盡情遊玩之後，我又輕輕鬆鬆地穿越了英語森林、暢遊了數學海洋，最後就要去攀登科學高峰了。登山的過程中，我有些迷路，最終沒能登上最高峰。唉，看來，寒假裡要多復習科學啊！
考試結束了，我終於到達了目的地——寒假樂園！同學們，讓我們在寒假樂園里盡情地享受童年的快樂時光吧！
⑸ 2012~2013年度四年級上冊語文期末考試作文題目是什麼
我考過了，是想像作文，
一天深夜，教室里傳來了嘰嘰喳喳的聲音，仔細一聽原來是桌子、椅子、掃把、牆壁在說話。
根據以上材料，寫一篇想像作文。
⑹ 四年級期末作文
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是我精心整理的四年級期末作文9篇，歡迎大家分享。
星期天，我在家特別無聊，我便打了一個壞主意。
中午，我拿起了我過5歲生日時媽媽給我買的一個變形金剛的文具盒，上面有大黃蜂，就是沒有擎天柱，文具盒後面有一個轉盤，上面有尺子，橡皮，鉛筆和鋼筆，只要一按按鈕，它就會轉起來，轉盤下面有一個大口子，轉到什麼什麼就會掉下來，於是，我一直想轉到鋼筆，可一直都轉不到。突然我靈機一動，如果我把這個文具盒弄壞了媽媽不就會給我買一個新的了么，想到這我心裡暗暗竊喜，於是我拚命地按：「呀，壞了!」媽媽聽見了聲音連忙跑過來問：「怎麼了，怎麼了?」這時我不敢看媽媽的眼睛，低著頭小聲地說：「文具盒壞了，用不起來了。」只聽見媽媽生氣地說：「你看看，你看看，這學期已經是第四個了，你已經弄壞四個了，一點也不知道愛惜!」看到媽媽發火我很後悔也很害怕，一句話也不敢說，連大氣都不敢喘一下，忽然聽到一句：這是三十塊錢，拿去，買一個新的回來!突然覺得我實在太不應該了。
拿了媽媽給的錢我去了小區門口的一家名叫「滿意在豐百」的店，店裡只有一位阿姨，她親切地對我說：「小朋友，你要買些什麼呀?」我想了想說：「我，我想買那個橘色的文具盒。」阿姨幫我拿了下來並說：「這個文具盒三十塊錢。」「啊!這么貴啊，有沒有便宜一點的?」我對阿姨說。於是阿姨又拿了一個紅色的hellokitty的文具盒說：「這個二十。」「那就拿便宜的吧!」我對阿姨說著，並給了阿姨二十塊錢。阿姨對我說：「小朋友，你真節約!」聽了阿姨的話我臉紅的跑回了家。
回到家，我深有感觸地對媽媽說：「對不起媽媽，我錯了，不管大人還是小孩，都要愛惜自己的東西。」媽媽聽完我的話笑了。
這個星期，我們剛期末考完試，我以為自己考的很好，可前幾天發下成績單時我卻完全驚呆了，英語才3(3代表我只考了70分以上)。這樣的成績真有些丟人，這是我的成績嗎?怎麼考的一塌糊塗呀。我不可能只考了這么幾分。我怎麼會考得這么差?是我沒有認真復習?我在心裡一遍又一遍地問自己。我越想越生氣，幾乎都要哭出來了。哎，我想來想去覺得還是我平常學習不努力和做題時粗心造成的.哎,不想了,這次的考試也算是對我的一個懲戒吧!
它為我敲響了警鍾，也為我打了一針清醒劑。一次失敗算不了什麼，失敗也許是成功的前兆。只要努力改正粗心的毛病，我一定會成功的。 努力吧，我要告別粗心!這次考試我考得非常不好，下學期我一定要好好學習，改掉不好的毛病,爭取在以後的考試中考出好成績。加油!
名師點評：文章首先說明了這次期末考試考得不好的事，接著總結了原因，從文中可以看出，作者對自己這次的成績很不滿意，也很懊惱，於是下定決心要改掉自己粗心大意的毛病。從結構上看完整自然，層次清楚，井然有序，文章中心明確，有較強的表現力。值得注意的是，文中「我以為自己考的很好」、「怎麼考的一塌糊塗呀」 中的「的」要改為「得」，最後一段文字中，這個「得」卻是用對的，看來還是「粗心大意」惹的禍，好好學習要從現在做起，而不是下學期哦!
今天可是學校慶祝元旦的好日子。早上我們已經觀看過＂班班一排戲＂精彩的節目，還分享了美食，下午就是夥伴節了。
終於盼到了下午，我和周舒馨便出發了。
操場上真是人山人海，玩的項目也非常多，有＂趕小豬＂、＂愛的傳遞＂了、＂珠行萬里＂……弄得我眼花繚亂。
我們先玩珠行萬里，我隨意看了別人玩，覺得很簡單，便玩了起來。
同學們井然有序地排成＂一＂字隊，我也急忙跑了進去，把管子接了上去。前端的同學小心翼翼地把球放下了，這個小小你球開始了它的＂旅程＂。不停地經過一個又一個的管道，終於，那個球向我的管道越來越近了。
只見那隻球慢吞吞地滾向我的管子，好像故意和我作對似的，好讓我把球掉下，引來同學們的指責。
這個想法就像導火線一樣，一股火氣湧上了我的心頭，把導火線點燃了，我不耐煩了，把管子傾斜了一下，就這樣，球飛快地滾到了另一個管子內。哼，你這個球跟我斗還太嫩了點，我輕輕鬆了口氣，便把管子放到了末端，再次等待球的到來。
＂快，快點！＂隊長的話在我耳邊響起。同學們個個全神貫注，動也不敢動一下，緊張的氣氛到現在都沒停止，不信們瞧：有的同學眉頭緊鎖，好像在思考如何配合；有的同學笑容滿面，好像已經想了一條計策；有的同學眼神恍惚，好像沒抱那麼大希望。
隨著時間的延長，同學們的動作也越來越嫻熟。
＂啪＂＂啪＂＂啪＂管子發出的聲音是那麼協調有序！同學們不慌不忙，滿臉輕松，但動作還是很嚴謹，完全沒有亂。
最後，我們又玩了春種秋收、企鵝漫步。每一項游戲都非常好玩。在這么多游戲中，我模模糊糊懂得了：團結力量大！
哦，天哪，時間過得也太快了吧？這么快就又要期末考試了！說起那復習期間還真是煩惱多多呢！
煩惱1：題海戰術
不用說，復習的時候做卷子，天經地義。可我們做的也太多了吧！每天我們平均都要做上七到八張卷子！回到家那肯定是累的昏天黑地了！這題海戰術真是名不虛傳！
煩惱2：作業山多
「納尼？又有三張卷子、兩頁數學題和背園地的作業？哦，no！」剛剛布置完作業我就和其他同學一起哭天喊地！這作業還能再多點嗎！？無奈面對老師的「冷麵無情」我們也只好默認了……
煩惱3：家長經箍咒
杯具呀！下午好不容易從堆得比珠穆朗瑪峰還高卷子中探出頭來，就被家長「無情」的打了回去。回去之前還不忘「贈送」幾句「忠告」：「女兒呀，你們這才這么點作業，你就叫苦連天了？你知不知道上了初中有七科呢！七科作業呀！你現在才三科作業，你就承受不了了？那到了初中可怎麼辦呢？現在鍛煉鍛煉你也好，省的到了初中來個措手不及……」面對老媽那好幾火車的話，我無語了……
唉，綜合以上情況，復習階段比考試還可怕呀！
還有一個月就要期末考試了，復習的重點是糾錯，把以往的錯誤消滅就是進步。由於下學期沒有參加考試，把高一上期的考後反思再溫習一遍。
高一第一次月考
十月八日、九日進行了高中後的第一次月考，總分566.5，得分率566.5/700＝81分。班級排名24名，估計年級300名。這是我上學以來考試的最差成績。
化學成績不錯，聽學長介紹高中化學很難，從一開始學化學我在思想上就很重視，在化學學習上花的功夫就多一些。
政治和語文的名次可以接受。這兩科都是初中下功夫很多的科目，當時我們的兩位任課老師水平都很高，因此我在這兩科上具備一定的實力，就像其他同學在數學或者英語上的能力一樣。40分的作文得了26分，和老師交流，問題是寫議論文時，舉的例子不錯，但是舉完例子後的論證不夠，下次注意。
地理和數學雖然名次不高，但是分數還可以。數學雖不再是我的特長，但畢竟還是有一定功力的，何況還在數學實驗班。
英語、歷史、生物太差。歷史、生物的復習時間不夠，好解決。但英語的問題還是老問題，水平不夠，遇到簡單題目還可以，試題難度大的時候就顯出差距了。感覺英語考試時精力不集中，9月底分班考試時狀態就好一些。這兩次英語考試決定分在A班還是B班。今天買了兩本高二和高考的「五三」英語完型專項練習冊。
初中時，由於理科較好且相對簡單，每日在文科上狂奔，成績相對均衡。上高中後，每日在數學上狂奔，結果文科成績慘不忍睹，總成績就顯出來差距了。通過考試來調整學習方法，盡快適應高中生活，特別是實驗班的學習生活。
高中進班成績第4名，第一次月考24名，上實驗班應該不是主因，因為這是在實驗班的排名，大家都一樣，都是哪些原因造成了這種結果呢？
1、暑假沒有上預科班應該有一定的影響。這一點沒有什麼好後悔的，以後也不會上。一是在實驗班沒有時間上課外班，二是利用假期多閱讀或者針對一些相對較弱的知識點做一些強化。
2、各科目時間分配不均衡。
由於初中時數學放的太多，以至於中招考試的最後一問都沒有把握，而在數學實驗班數學課的速度又特別快，疲於應付作業，在其它學科上花的時間就不夠。以往考試之前，每一門科目都會有充裕的時間復習，考試成績才會相對的穩定，而這次卻沒有時間准備。
3、和外地同學相比，在學習上花的時間相對少一些。
周末，外地同學不回家，在學校的學習效果比在家裡好的多。
周末在家的學習時間估計有兩三個小時，其它時間主要是彈琴唱歌、聽歌、看雜志、在網上看電影、上QQ了解小學、初中、高中同學的近況。
考慮上網的時間可以減少，用來把數學以外的科目梳理一下，適當的做一些五三同步練習，通過練習鞏固每周的學習內容，找出問題下周有計劃的聽課，擠時間問老師問題，及時解決學習中存在的問題。
參加社團活動，班級工作也佔去了一定的時間。一個月來放假在家時還幫爸爸動手改電路，寫書法參與班級建設。這個時間花的還是值得的，等走向社會再去訓練類似的技能恐怕就晚了。
要想在如此競爭激烈的環境中進步，不付出艱苦的努力是不行的，適當的取捨也是應該的，但是完全把時間放在學習上，效果也不會好，關鍵要摸索在這種學習環境下，面對高考指揮棒的情況下適合自己的學習方法才是最重要的。
4、住校生活也需要適應，感覺有些散漫。
雖然早晨5點起床，但是坐下來學習已經5點半，本周最快5點13分已經坐下來背英語。中午12點20分可以回宿舍寫作業。
背誦單詞和新三課文時，不夠投入，本周背誦效果就明顯改善。
24名說明我有一定的實力，但是也使我認識到我還有很多需要改進的地方，還有很大的上升空間。
今天下午媽媽和爸爸去學校接我的時候和班主任在樓梯上進行了簡短的交流，簡短就說明我不是個問題比較多的孩子。老師說：月考成績對他來說不理想，主要原因是以前沒有住過校，還不太適應住校生活。剛上高中參加的活動比較多，有時候缺課沒能及時補上，就存在知識漏洞，我要求他自習課可以缺課參加活動，上課的時候不能去。再說了身為班長、團支部書記如果成績不行在同學中何來威信。不過月考後孩子的學習狀態很好，看來要打翻身仗，家長要做的就是多鼓勵少批評。
看來老師講的和我自己感覺的差不多。
適應住校生活的確還需要一段時間，這和孩子在高中前對家長的依賴程度有關，幸虧初中時爸爸媽媽對我管的不多，否則適應住校生活還會更難，但比起初中就在楓楊的同學就要差一些了。
本周還進行了AB班的重新分班，分班依據是9月30日的分班考試和月考成績，雖然我的月考成績不好，但還是被分到了A班。A班30個同學，有9個女同學，其他4個在B班。外地生有10%分在A班，其他90%在B班。我們主要講展望未來三，老師上課全英文講課，真正的全英文講課。看來尺有所短寸有所長，外地同學的理科強一些，但是英語方面和鄭州市的同學比起來就有一些差距了。
課堂聽課質量很重要。
本周寫作業感覺比以前快一些，關鍵是提高了上課的聽課質量，課下寫作業時感到事半功倍。我的同桌在這一點上做的更好一些。很多家長都有孩子寫作業慢的感覺，孩子在課堂專心聽講了嗎？
「 課前預習，上課認真聽講、課後復習」是每個人都知道的學習方法，關鍵是真正做好每一個環節，並且長期的堅持下去並養成習慣卻很難，經常聽到學生或者家長問考上名校的學生的學習方法，我想只要能堅持並且適合自己的方法就是好的學習方法。
在日常學習和考試後摸索調整適合自己的學習方法。
我還是每天早晨5點起床背單詞，其他5個室友6點起床，我同桌覺得起床太早影響上課效率。我么，早起晚起上課都會瞌睡。慢慢適應調整吧。
生物感覺學的稀里糊塗的，看樣子需要買一本練習冊練一練，可是哪有時間啊。抽空找老師交流一下，看需要怎樣調整學習方法。關鍵還是要把相關知識背熟，理解透，這個也慢慢來吧。
聽班主任講我們班有33名同學在這次月考中排在年級200名以內，是全年級最多的班，我也應該在前200名，比估計的要好一些。
高一上學期期中考試成績
和預計的差不多，總分760分，班級13名，較月考名次前進了十一名，真的還是很不習慣這樣的班級排名，可這就是現實，這就是陌生的外語高中生活。班級第一名823分，應該就是年級第一名，他月考也是第一，各個班級的前三名估計在780多分，這大概就是所謂的學霸、學神。
進步的科目。
生物，63分（滿分70），班級排名第五，月考只排在50名。重視是主要原因，考試前兩周利用學校基測考試機會，花了6個小時時間做了五三練習冊，看樣子做練習冊並發現解決問題對提高考試成績還是有一定的幫助的，當然了，首先還是應該把作業中遇到的問題及時解決，學有餘力再做課外練習為好。
數學，132分（滿分150），班級名次第七，月考排在第36名，數學具備一定實力，題目越難，越能體現出強勢科目。
物理，92分（滿分100），班級名次18，月考27名，物理也是我的強勢科目，和數學一樣都是利用初中時間自學了部分高中知識，有付出才有收獲。
成績下降的科目。
語文，109分（滿分150），班級名次43名，月考第16名。這是我整個初中一直比較頭疼的科目，只不過初中時只要下功夫背誦古詩文和賞析，作文按照套路寫，基本分就不會太差，而高中語文考試完全是語文素養的體現，不是一時半會兒就會提高的，我這一階段的《古文觀止》和《唐宋散文賞析》自學的還不錯，以後還要堅持。
沒有明顯提高的科目。
英語113分（滿分150），40名左右，按說外語初中畢業的學生英語方面不應該這么差，考試狀態不好有一定關系，20名以內應該正常。繼續背誦四級單詞，有積累才會有質變。
化學87分（滿分100），由第2名下降到第16名，分數變化不大，化學感覺很難，上課認真聽講，作業問題及時解決，做一些課外練習冊找問題，練感覺。
地理64分，基本滿意。感覺學起來不難。
政治、歷史考的不好，該背的內容沒有記牢，以為高中了，不需要再背了，特別是歷史，明天要考試了，今天還基本沒有復習，下次注意吧。
體會
值得欣慰的是，在如此之快的數學進度和競賽學習中，總成績還能有所提高。
欣慰之餘還有一絲憂慮，雖然月考後的學習狀態比之前有所改變，成績和其他同學之間的差距還是如此之大，真正感受到重點高中的競爭如此激烈。小學經過選拔進了重點初中，再在四萬名初中畢業生中百里挑一升入了外語高中，高考時有70萬名河南考生的參與，難度可想而知。
兩次考試成績換算成20xx年高考分數，在600分左右，全省3000名左右。
各科成績起伏很大，如果各科的排名能穩定在20名以內，那麼總成績估計能排在前10名。
高一上期末考試
繼續努力。
期末考試成績，總分910分，班級排名和期中一樣第13名，由於題目難度較期中考試容易，年級排名應該有一定下降，估計在150名左右。鄭州市560多名，這和中招考試成績相比有比較大的退步。
主科成績排名有所下降，但是政史地成績有所提高，對於這一點自己感到比較滿意。
語文的古詩詞閱讀差距太大，幾乎沒有得分，希望利用過年的幾天針對古詩詞通過刷題補強。作文只得了33分，由於一直忙數學，很少動筆練習，成績不理想也不意外。
歷史成績也不理想，語文寫作、閱讀理解、詩詞欣賞與歷史理解應該有一定關聯。閱讀量少和閱讀面窄應該是主要原因。閱讀方法也對閱讀效果有很大的影響。
計劃提前預習下學期的化學和地理課本，逐步體會到預習對聽課質量影響很大，只有感到需要自己才會真正的去做好，要不大家都知道的學習方法學習效果卻相差很大，原因就是自己沒有真正認識到。
期中考試後自己感覺學習狀態還不錯，參加課外活動的時間明顯減少，周末時間利用也有所提高，但是學習成績卻沒有提高。我想也許需要更長時間的堅持才能看到效果，另外，感覺在做題方面，特別是數學代數習題方面的.做題速度慢，當我同桌完成一份卷子時，我只能完成60%，在初中時正好相反，數學成績的優秀使我把更多時間放在語文、英語上，以彌補小學時的欠的帳，可是直到現在語文和英語仍然需要付出太多的精力，仍然是我的弱勢學科。
在這個晚上，充滿了緊張和激情，因為明天就期末考試了，大家都緊張復習，其中我們宿舍最熱鬧了。
我們宿舍的幾個人都在復習我提了個意見，大家一起復習，大家都同意了。我們一起復習，先復習的是數學，我們把數學重點都背了起來，然後是英語，我們把加星號的單詞背了起來，我們背的津津有味，緊張的心情充滿了歡樂，最激情的事是，我們為了放鬆心情，還開了唱歌聯歡會。可當我們要復習語文的時候，就睡覺了我們就決定明天早晨在復習。我們就睡覺了，睡覺的時候我們還在心裡默默的背著剛才復習的。很晚才睡著的。
這個晚上，我們把重點背的滾瓜爛熟。
x年級:xx
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，又一個學期即將結束，期末考試也已經悄悄地臨近了。
今天，是期末考試的日子，一大早，我就起床了，吃了早飯後，懷著緊張的心情來到了學校。我看了看手錶才七點半呢！校園里早已擠滿了人。連平時遲到的同學也等候在考室外面了呢！
8點整，語文考試開始了。教室里靜悄悄的。同學們端端正正地坐在座位上答卷。你看那一張張稚氣的臉，神態可不一樣：沉著的，緊張的，坦然的當看到作文題：《六一節》。父親節》(各選一樣)時那表情倏地又起了復雜的變化。我答完卷後，兩眼緊盯著卷子，生怕漏了每條線索考試結束了。我對這次語文考試滿懷信心。數學試卷發下來後，我先看了一遍，然後才開始答卷。可最後一道題卻把我難住了。我咬住筆頭，苦苦思索了一陣，頭痛地把考卷退到一邊，一手拖著下巴，一手搔著頭皮，緊皺眉頭。經過反復思考，我在紙上刷刷地寫著，臉上露出勝利的笑容。做完題目後，我認真地檢查了幾遍，把不確定的題目抄下來。時間到，收卷！監考老師說。
走出考場，我找了幾個同學對答案，結果挺讓我滿意的。因為我的答案和大家的一樣。我該有個愉快的暑假了。我美滋滋地在心裡盤算著。
在小學生活中最忘不了的就是同寢室的同學的笑聲了，每每想起那一張張笑臉就浮現在眼前，耳邊又響起笑聲。
聽，「哈哈哈哈」這就是尤俊潤的笑聲，他笑得那麼瘋狂啊，只見他的嘴巴張的那麼大，捂著肚子，身體向後彎著，連眼淚都笑出來了，我想著一定想到了什麼搞笑的事吧，床都被他笑的吱吱響。
「嘿嘿」這一定是陸至尊又在捉弄人了吧，只見陸至尊左竄右竄到了了尤俊潤的邊上，用閃電般的速度伸出手去花癢癢，只聽一聲「嘿嘿」，尤俊潤就在地上打滾了，可陸至尊還不放過，蹲下來說：「要不要再來一下啊。」尤俊潤哈哈笑聲里擠出一聲：「不要不要了。」陸至尊這才停手。
「嘻嘻」朱許羿肯定又在干壞事了，只見他貓著腰，躡手躡腳地走到牙
杯前，在馬陳朝的杯子里倒上了滿滿一杯水，然後跑到馬陳朝面前說：「你杯子里怎麼有水？」馬陳朝急忙跑到那裡，果然有一杯水，他破口大罵：「哪個壞蛋，沒事找事！」而朱許羿卻在一旁偷笑。
「哼哼」這陰險的笑聲準是馬陳朝的了，他又在嘲笑別人了，只見朱許以和朱海濤在吵架，他還火上加油，在一旁哈哈大笑，朱海濤和朱許羿聽了他們停止了吵鬧，把怒火全出在馬陳朝的身上了，馬陳朝好像是個出氣瓶，真是自作自受啊。
這笑聲伴我度過了小學生活，他已經成為我心中的必不可少的東西了。
早上，經過一個學校的門口，我看到這樣一句話：謙虛使人進步，驕傲使人落後！這讓我想起多年以前的那幾次期末考試……
一年級
第一次期末考試，是在自己班上考的。漂亮的教室裡布滿了高高的課桌和板凳，這讓我心裡充滿了自信。不一會兒，來了一位陌生老師，老師手裡拿著厚厚的試卷袋，大聲地對我們說：「今天是第一次期末考試，中間考完數學後，可以休息10分鍾，接著考語文，聽明白了嗎？請准備好文具！」……拿到卷子後，我仔細認真看每一題，終於，我做完了。於是，我又認真地檢查起來。
到了散學儀式的那一天，我非常激動，因為馬上可以知道我的成績是多少了。過了一會兒，老師陸陸續續地把考試單發了下來，我仔細看了看，「哇！我雙百分呀！太棒了！」我大聲歡呼，這一年我過了一個快樂的暑假！
二年級
一年過去了，我進入了小學二年級的學習階段。因為一年級的期末考試，我考得非常好，所以二年級時，我就有些驕傲了。同學們都在看書准備考試時，我卻在玩兒，結果導致成績不理想——都是99分！99分在同學們看來，是很高的，可是因為沒有復習到位，而丟掉一分，給了我一個啟示，不能大意！
四年級
四年級了，學的東西越來越多，也越來越難。可是，隨著知識的增長，我也逐漸變成了一個懂事的大姑娘。這一次考試，雖然沒有拿到100分，但我已經盡力了，對於考試，我認為，不要求分數有多麼的高，只要盡力就好；如果考好了，也不要太驕傲。你應該想：我考好是應該的，不要驕傲！
只要謙虛、勤奮學習，就一定會進步。現在，在學習中我一直記得這句話：謙虛使人進步，驕傲使人落後！
⑺ 2o22四年級語文上冊期末考試的作文主題是什麼
每個學校每個省份的都不同，可以咨詢本班語文老師。
參考作文主題：
1、自身成長：青春、興趣、青年、志向，毅力，天才與勤奮，成長、芳華、樂趣；
2、情感世界：愛、友情、師生情、愛國、感動、珍惜、感悟、溝通、理解、尊嚴、鼓勵、個性、幸福、信任、氣質；
3、感情世界：關愛、友誼、師生情、親情、打動、愛護珍重、感觸，領悟、溝通、理解、尊嚴、鼓舞勉勵、福祉、機緣；
4、關愛之心、掩護情況、連合、熱愛自己的國家、駕馭機緣、堅強。
5、道德修養：寬容、習慣、修養、風度、尊重、氣節、良心、誠信、謙虛，慎獨，傲骨，誠信，忍與爭，小節與大節，自律與他律；反省反思，本色與打扮，奉獻與索取，風度，虛榮心與榮譽感；
⑻ 四年級期末作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是我幫大家整理的四年級期末作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
笑，是人們特有的表情，我們班上的笑聲，也是很有趣味。
班上的同學也很愛笑，但笑聲都不一樣。「嘿嘿嘿」的笑聲是我們班的陸至尊傳來的，可以說，他一到哪裡，哪裡就會出現笑聲，除了這種笑，陸至尊還有一種獨具特色的笑，「啊哈哈哈」，那種笑，聲音可就響多了，只要一聽到他的笑，可以說百分之八十是在嘲笑人了，有時還會引得大家一起笑。
如果說路至尊的笑是有趣，那麼你再看看黃天宏的笑吧！
黃天宏的笑就非常有趣，只見他笑的時候頭是歪的，眼睛會眯起來，而且有時候兩隻眼睛會往下擺，就像一隻猴子，他的笑聲有時候是「嘻嘻嘻」的；有時候是「呵呵呵」的，還有時候是「哦呵呵呵」的。
好了，說說大家的笑吧，只要沈老師說一個笑話，那我們班的笑聲可不得了，有的人笑的聲音是「咯咯咯」的，笑得前仰後合；有的人的笑聲是「哦哦哦」的，笑得頭都要快低下了，還有的人的「呼呼呼」的，都捂住了肚子了，大家的笑都各不相同；但是我不知道為什麼記得那麼牢，可我自己的笑卻不知道，這真是奇怪。
大家的笑各不相同，卻都讓我忘不了，你說有趣吧。
這個星期，我們剛期末考完試，我以為自己考的很好，可前幾天發下成績單時我卻完全驚呆了，英語才3(3代表我只考了70分以上)。這樣的成績真有些丟人，這是我的成績嗎?怎麼考的一塌糊塗呀。我不可能只考了這么幾分。我怎麼會考得這么差?是我沒有認真復習?我在心裡一遍又一遍地問自己。我越想越生氣，幾乎都要哭出來了。哎，我想來想去覺得還是我平常學習不努力和做題時粗心造成的.哎,不想了,這次的考試也算是對我的一個懲戒吧!
它為我敲響了警鍾，也為我打了一針清醒劑。一次失敗算不了什麼，失敗也許是成功的前兆。只要努力改正粗心的毛病，我一定會成功的。 努力吧，我要告別粗心!這次考試我考得非常不好，下學期我一定要好好學習，改掉不好的毛病,爭取在以後的考試中考出好成績。加油!
名師點評：文章首先說明了這次期末考試考得不好的事，接著總結了原因，從文中可以看出，作者對自己這次的成績很不滿意，也很懊惱，於是下定決心要改掉自己粗心大意的毛病。從結構上看完整自然，層次清楚，井然有序，文章中心明確，有較強的表現力。值得注意的是，文中「我以為自己考的很好」、「怎麼考的一塌糊塗呀」 中的「的」要改為「得」，最後一段文字中，這個「得」卻是用對的，看來還是「粗心大意」惹的禍，好好學習要從現在做起，而不是下學期哦!
自從和唐僧取完經的豬八戒天天東游西逛，好不自在。
可有一天，他突然想到：我的真名叫「豬悟能」，聽起來就覺得是「豬無能」，而我的笨難道是由我的名字而來的嗎?
猶豫再三後，他便想改名為「豬有能」，為了讓各位大神知道，他便通知大家開一個小會，等大家到齊後，他大聲宣布：「我以後改名叫『豬有能』，請大家別見怪。」說完後便解散了，大家都說改名有什麼用?豬八戒的師兄——齊天大聖孫悟空也來了，其實他早就知道豬八戒葫蘆里賣著什麼葯了，便假惺惺地說：「既然你已經改過名了，那應該聰明無比了吧!那我就帶你去人間考一場三年級的試吧!」豬八戒拍著胸膛說：「切!只要我改了名後，連高中都能考上!」
說罷，孫悟空早已上路了，他們來到了某一個學校，正巧那時正要考三年級的試，豬八戒便變成一個小孩，准備考試，考試鈴聲響了，等卷子發到豬八戒的手上時，他傻眼了，上面最簡單的題他也不會做，「猴哥」在一旁看笑話。
等考完試後，他得知自己考了0分!心裡很慚愧。
他對師兄說：「看來要想取得好成績，不是只看自己的姓名，而是要看自己的實力呀!」
>>身邊素材的巧妙借用
很多時候一些素材很適合作文的主題，但是這些素材可能不是自己親身經歷的事情，這就需要靈活地去處理素材。例如，寫《假如我是老師》，可以借用自己老師的事例來展開敘述，但是主人公要換成自己。
>>課本素材的遷移
語文課本是我們寫作的後花園，課本上的內容是很好的寫作素材，但是我們不能生搬硬套，要把它們變成自己的東西，靈活運用。例如，課本中關於為人民服務的故事就可以運用到《我的理想》這樣的作文中。
>>社會熱點的運用
新聞不斷發生，熱點不斷涌現。如果我們能把相關的社會熱點加入作文中，就會使我們的文章新穎有趣。如玉樹地震、上海世博會、南非世界盃等都可以寫進我們的作文中。
>>寫平常事
我們要留心觀察發生在自己身邊的小事、平常事，然後記錄下來作為素材備用。例如，下雨天，你和同學們在雨中踢足球，雖然衣服全濕了，可是你們依然為自己的勝利而歡呼；你趴在地上觀察螞蟻搬家的情景；爺爺教你製作風箏；等等。
>>寫有興趣的事
我們要留心觀察發生在周圍人身上的小事、平常事，然後把自己感興趣的事物記錄下來作為素材備用。例如，你的爸爸、媽媽、老師、同學……每天都幹了些什麼？有什麼讓你感興趣的事情嗎？你都可以把這些事情記錄下來。
>>寫自己的感受
我們還要留心觀察社會上最近發生了什麼事情，然後把自己的感受和心情記錄下來。比如在玉樹地震中，你都知道哪些感人的人和事呢？走上街頭，你又會看到什麼呢？你都可以把知道的和看到的這些寫下來。
掌握了素材之後，並不是把相關的素材堆起來就是好作文，而是要抓住重點，把相關的素材進行合理安排，這樣才能使文章重點突出，詳略得當。
【押題巧練習】
四年級下學期期末考試作文題目預測
預測一：我們每年都會有各種各樣的節日，在節日里你有什麼特別的回憶嗎？想一想自己度過的每個節日，想一想節日里都發生了什麼令你難忘的故事，把它寫下來吧。注意做到敘述有條理，有頭有尾。
1.可以寫節日里家人的活動。
如：過年，對我來說，最重要的事就是拜年了。今天是正月初二，天氣晴朗，我跟著爺爺、奶奶、爸爸和小姑姑他們開開心心地去拜年了。
2.可以寫節日里傳統的活動。
如：今天是元宵節，爸爸媽媽答應帶我去豫園看燈。我們一來到豫園，「哇！」媽媽情不自禁地叫起來，「真是人山人海，燈火通明！」裡面掛了許許多多造型奇特的燈。有的像紅紅的太陽形狀，好
像在說：「你好，你好！」有的像天空中的星星，忽閃忽閃的；有的像圓圓的月亮；有的像飛翔的小鳥；還有的像在水中嬉戲的魚兒。
3.可以寫與節日相關的故事。
如：傳說，屈原投汨羅江後，當地百姓馬上劃船撈救，一直行至洞庭湖，始終不見屈原的屍體。為了寄託哀思，人們盪舟江河之上，此後才逐漸發展成龍舟競賽。百姓們又怕江河裡的魚吃掉他的身體，就紛紛回家拿來米團投入江中，以免魚蝦糟蹋屈原的屍體，後來就成了吃粽子的習俗。看來，端午節吃粽子、賽龍舟與紀念屈原有關。
如：節日里的故事
1.開頭：「五一」早晨，替媽媽去買菜。
2.中間：詳寫買菜的過程，自己是怎麼做的、怎麼想的，賣菜的人們又是什麼狀況。通過敘述體會勞動的辛苦。
3.結尾：通過這次買菜，我得到了一個啟示，那就是——勞動者最光榮。
預測二：在科技飛速發展的今天，人類的許多幻想變成了現實。讓我們展開想像的翅膀，暢想50年後科技的發展，暢談各自的奇思妙想。以「未來的_________」為題，寫一篇想像作文。可以寫自己的奇思妙想，也可以寫受別人啟發想到的內容，還可以寫科幻故事。
1. 可以寫未來的物品。如，未來的筆有許許多多的神奇功能，例如，不用墨水就可以寫字。
2. 可以寫未來的「我」、未來的中國、未來的人類等。如，現在是20xx年，這里是中國。聯合國正在為第一位登上冥王星的中國女大學生頒發獎狀。她曾經參與過設計「神舟31號」，被隊長挑選進了宇宙航空隊，成了宇宙航空隊的一員。她就是「我」。
3. 可以寫未來的環境。如，把這種樹栽進泥土，只要按一下白色的按鈕，樹就會立刻長高成為大樹。
【佳作展示台】
難忘的聯歡會
這五年的小學生活中，有許多難忘的事情，他們像一顆顆星星，在我記憶的星空中閃閃發光。下面，我就摘一顆最亮的星星給你們看看——
那天下午，我們班要舉行一次盛大的新年聯歡會。剛進教室，我大吃一驚，情不自禁地叫了起來：「哇噻!」教室的布置大出我們所料：吊扇上全都掛上了彩條和氣球，桌椅在四周擺了一圈。中間空出來演節目。
我們都焦急地等待著節目開始，一點半到了，節目開始：第一個節目是全體齊唱《朋友》這首歌，我們都興致高昂地唱了起來。唱著，唱著，我們的腦海中就浮現出朋友將要分別的種種情景，那是何等的悲傷!然而快樂的音符卻依舊在教室中跳躍著、歡騰著……
第二個節目是劉揚的古箏獨奏，聲音優美動聽，全班同學都被陶醉了，彷彿置身於藝術的殿堂、音樂的海洋……彈奏完畢後，全班響起一陣排山倒海般的掌聲。
要說第三個嘛，就更精彩嘍!就是許多人都熟悉的雙簧。只聽王昭軒說：「話說武松來到景陽岡酒店……」話還未說完，配角王博就說：「美國夜總會。」王昭軒接著就把兩句話混起來說：「話說武松來到美國夜總會。」台下一陣爆笑，雷鳴般的掌聲再次響起……
最後一個是眾人期盼已久的「說反話」。只見台上燕陽天對馬嘉昕說：「我逛市場。」馬嘉昕只好說：「市場逛我。」惹得大家哈哈大笑，有的同學喝一口水還沒咽下去，全噴了出來……
最後，大家齊聲合唱《友誼地久天長》，新年聯歡會在快樂的歌聲中結束了……
這次聯歡晚會可真有趣。
>>學習與借鑒
小作者以倒敘的手法開篇，將難忘的事情比喻成「星星」，生動活潑。詳細的場面描寫給文章增色不少。敘事過程條理清楚，有詳有略，把整個聯歡會的快樂氣氛帶到作文中，讓人有身臨其境之感。
未來的鞋子
---------
隨著科學技術的進步，社會上不斷出現新的產品，就連鞋子也變成了新的模樣。
未來的鞋子可以根據你腳的大小來變化，你的腳長得越大，鞋子就跟著變大，既不發腳氣，又很舒適。
未來的鞋子可以根據天氣變化來加暖降溫，冬天可以給人溫暖，夏天可以給人一絲涼意。下雨的`時候可以當雨鞋，下雪的時候可以當成防滑鞋，當然了，在炎熱的時候可以當涼鞋，寒冷的時候可以當棉鞋，非常適合你的需要。
這種鞋不僅可以根據氣象和大小來變化，並且質量也好，每當你的鞋臟了的時候，只要輕輕地說：「鞋子，趕快變干凈吧！」眨眼間，鞋子就變干凈了，再也不會讓你費九牛二虎之力去擦洗了。如果你的鞋破了，它就會自動修補好，也不需要讓你去費力修補了。
請你想想，如果人們沒有穿好鞋，走路時掉了怎麼辦？不必擔心，這種鞋子穿上去，即使你不系帶子也不會掉，因為鞋子裡面有一種隱形的繩子，會在你穿鞋的時候牢牢地綁住，所以才不會掉。我相信，隨著科技的發展，人們一定會創造出這種鞋子。
>>學習與借鑒
讀完這篇想像作文，不禁為小作者的奇特想像叫好。文章不光對未來的鞋子進行了大膽合理的設計，而且在敘述的過程中也條理清晰，做到了首尾照應。相信隨著科技的發展，我們的願望一定能實現。
【提分好素材】
預測題目精彩片段
>>我先抽到一張表演狗爬的紙條，沒辦法，只好趴到地上，爬了幾下。接著是媽媽，媽媽運氣挺好的，抽到的是學狼叫，她十分輕松地完成了任務。接下來輪到「將軍肚」的老爸了，老爸很乾脆地拿起了紙條，打開時卻慢吞吞的，我好奇地湊過去一看，情不自禁地哈哈大笑起來，原來老爸要學鴨子走路。爸爸為難地說：「還是換一張吧。」媽媽說：「你是一家之主，不能出爾反爾。」我在一邊幸災樂禍地說：「你就表演一下吧。」最後老爸想了想，說：「做就做。」只見爸爸兩肩夾緊，兩肘彎曲，腳跟向內靠攏，腳尖向外張開成「外八字」形，半蹲著身體，嘴裡「嘎嘎」地叫著，胖胖的身體搖搖晃晃地走著，他滑稽的動作把媽媽笑得眼淚都流出來了，把我肚子都笑疼了。接著，我們又表演了小品、樂器……
這個特別又好玩的聯歡會，讓我感受到家的快樂，讓我終生難忘。（摘自《家庭聯歡會》）
>>終於開飯了，我往鍋里一瞧，已經「咕嘟咕嘟」冒泡泡了，我立刻把一片火腿放進鍋里……我轉了轉眼珠，對了，今天是除夕，不能光顧著自己吃啊！我拿起杯子，站起來給爺爺敬酒：「爺爺，祝您新年快樂，恭喜發財，您發財，我也發財——紅包拿來！」聽了我這話，大家都笑了。
正吃得香呢，突然，外邊傳來「噼噼啪啪」的鞭炮聲。我「哧溜」從椅子上滑下來，趴在陽台上向外看。 「嗖！」一朵球狀的焰花升上夜空，緊接著，五顏六色的煙花爭先恐後地沖上天空，太美了！
好吃好看又好玩，除夕夜能不快樂嗎？（摘自《快樂的除夕夜》）
>>按下第二個橙色的按鈕，椅子就奇妙地變成橙色。肚子餓的時候，只要按一下它，椅子就會從旁邊打開一扇小窗，把好吃的水果吐到盤子里，讓你美餐一頓。
第三種是綠色。如果你掉了什麼文具，只要按一下這個綠色的按鈕，它會自動幫你撿起來，按你所想的順序整整齊齊地放進文具盒裡，不出半點錯誤。
第四種是青色。上課的時候，任何紙張它都會源源不斷地給你供應，卻不需要砍樹。既方便又環保，不但保護了樹木，還讓地球上的污染大大減少。
最後一種是藍色。要是你想扔垃圾，附近又沒有垃圾袋。怎麼辦呢？這時，你要做的僅僅只是動一動手指，按下藍色的按鈕看看會出現什麼！天哪，椅子居然在吃垃圾！它吸啊吸啊，把地上吸得乾乾凈凈。然後在短短五分鍾內，把垃圾全部消化吸收。這么好的椅子，你說神奇不神奇？（摘自《未來的椅子》）
>>由於房間安有自動調試功能，頓時，柔和的自然光從牆壁和天花板上散出來，輕松悠揚的樂曲溢滿房間，負氧離子發生器發出了在西伯利亞原始森林裡才能嗅到的新鮮空氣，高清晰度彩色立體電視立即開始播出當天的新聞，自控留影留聲可視電話也開始顯示我不在家時的留影留言。
這就是我的家，歡迎前來做客。（摘自《未來的城市》）
時間過得真快,開學至今已有半個學期了,為了檢驗我們半年來的學習成果,昨天我們學校舉行了一次期中考試。
今天老師把期中考試的分數報了，並且發下了考卷。我的分數分別是86、88、89分，平均分數才87分。老師和我們仔仔細細地分析了每一道題目，這時，我感到語文有些分都是不應該被扣的，比如第二大題中的第三小題，要我們在一句句子中用上幾個歇後語，我只寫了歇後語，沒用上句子，所以白白浪費了兩分。第二個問題就是我的概念問題了：閱讀理解一直佔了很大的分，而我也總會在這題上扣上個七、八分，這是我失分數的主要原因。再說數學吧！計算是數學最主要也最基本的一種，只要計算錯了，那麼整個題目就錯了，可一看我的計算題一共扣了八分，這是我常犯的老毛病。
我有這么多的問題存在，用醫生的話說：「我的病不輕。」我狠狠地下決心，一定要把我的所有毛病改正。首先做到上課一定認真聽講、大膽舉手，不懂的問題一定要徹底弄清，作業做到既認真細心，而且字跡端正，又快又好，認真做好預習復習工作，向好的學生學習。這次中考成績很不理想，使我感到對不起學校的老師們所付出的心血和汗水，也對不起家裡爸爸媽媽的希望，我一定在失望中奮起，在「勤奮」二字上下功夫，爭取考出好成績。
大家一定有「樂極生悲」的經歷，這一節籃球課，我著實體驗了一番。
「現在請同學們自主練習！」老師話音未落，我已是一蹦三尺高。這意味著，可以趁老師不注意，可以和同學偷偷地還玩各種「花樣。」
果然，劉書豪走過來對我說：「你看，這么高你能接到嗎？」哈，這個有意思，一定很好玩！
我二話沒說，雙手抱球，對准天空一拋。哇，飛得好高啊！不好，球要掉下來了！我趕緊跑過去接。「咣」感覺手上有一股「壓力」。揶，接到嘍！
第二次，第三次，第四次……
接著，「樂極生悲」的第五次便從天而降。
我得意洋洋地把球拋上天空。哎呀，撞到籃板了！哎呀，撞到籃板了！我急忙去接，咦？球呢？正當我想細細琢磨時，又是「咣」的一聲，手上並沒有什麼感覺，取而代之的是頭上火辣辣的陣痛……
……
好不容易熬到了下課，我迫不及待地跑到廁所往鏡子里一看，頭上一個大包赫然出現在面前，彷彿在無情地嘲笑我：「哈哈，叫你私自玩，不好好練習……」
這件事真讓我後悔，真是「樂極生悲」啊！
在一個雲霧繚繞、小溪流淌的山坡上生活著一群可愛的綿羊。綿羊群里有一隻聰明伶俐的小綿羊，名叫咩咩，他是綿羊群中最小的一隻，才生下來一個星期。有一次羊媽媽帶小羊們出去玩耍，可咩咩是第一次出來看到外面的世界，高興過頭了，一會兒東跑跑，一會兒西竄竄，不知怎麼的，他就跑到了密林深處。那個地方可是危機四伏，陰森森的，很嚇人，有些地方還有狼、老虎……最可怕的是還有食人樹。咩咩走著走著，聽見後面發出讓人恐懼的聲音：「我要吃了你，把你撕成兩半。」咩咩小心翼翼地回頭望，一下子目瞪口呆，原來是食人樹，他平靜了心態，沉思了一會兒，想出了一個絕妙的方法。咩咩裝出一副對食人樹不屑一顧的樣子，食人樹很驚訝：「你不怕我嗎？」「我怕你干什麼，我連玉皇大帝都不怕，連宙斯都要讓我三分。我是天下第一，誰都不怕。」食人樹聽了嚇得屁滾尿流，像火箭一樣沖走了。狐狸見到了食人樹就問：「食人樹大哥，你跑這么快乾什麼？」「不得了了，連宙斯都要讓三分的人來了！」狐狸不信：「你說是誰？」「是一隻小綿羊。」狐狸哈哈大笑：「你上當了。一隻羊能做什麼呀！」「啊！」食人樹恍然大悟，可現在已經來不及了，小綿羊已經回家了。
回家後，咩咩把這個經歷告訴給了同伴，同伴們聽完就誇獎：「真聰明！」
以後我們遇事要沉著、冷靜，不可以慌張。
我是四(4)班的女生，我這次考試終於成功了。
考試之前，我一直缺乏自信。現在成績出來，我明白缺乏自信是不應該的。半期考試的時候，語文，我只考了88分，數學也只考了80分。我當時認為半期考試這么難，期末考試也一定更難。
這個困難的擋路虎卻幫了我一個忙，成為了我的好朋友。擋路虎它一直想讓我陷入困境，它諷刺我：「哎呀，梁瀟雲，你半期考試這么差，就更別提什麼期末考試了。還是向我投降，做我的奴隸吧。」我回答它：「擋路虎，你先別這么說，假如我考得上90分，你就永遠消失在這個世界上;如果我考不上90分，我便服從於你，做你的奴隸。」擋路虎滿有自信地說：「好啊，一言為定。」說完，我便回家復習了。我從吃過下午飯後，一直復習到晚上9點。
第二天一早，我提著口袋，輕快地走進了考常
開始考試了，我一看題目並不難嘛。後來發了卷子，我高興極了，因為我語文考了89.5分，數學考了90分，還得了一個優秀學生獎呢。擋路虎果真兌現了自己的承諾，消失在了這個世界上。
這次考試，我明白了只要努力，就一定有收獲的道理。
期末總結道真縣玉溪小學四年級(4)班 梁瀟雲我是四(4)班的女生，我這次考試終於成功了。考試之前，我一直缺乏自信。現在成績出來，我明白缺乏自信是不應該的。半期考試的時候，語文，我只考了88分，數學也只考了80分。我當時認為半期考試這么難，期末考試也一定更難。這個困難的擋路虎卻幫了我一個忙，成為了我的好朋友。擋路虎它一直想讓我陷入困境，它諷刺我：「哎呀，梁瀟雲，你半期考試這么差，就更別提什麼期末考試了。還是向我投降，做我的奴隸吧。」我回答它：「擋路虎，你先別這么說，假如我考得上90分，你就永遠消失在這個世界上;如果我考不上90分，我便服從於你，做你的奴隸。」擋路虎滿有自信地說：「好啊，一言為定。」說完，我便回家復習了。我從吃過下午飯後，一直復習到晚上9點。第二天一早，我提著口袋，輕快地走進了考常開始考試了，我一看題目並不難嘛。後來發了卷子，我高興極了，因為我語文考了89.5分，數學考了90分，還得了一個優秀學生獎呢。擋路虎果真兌現了自己的承諾，消失在了這個世界上。這次考試，我明白了只要努力，就一定有收獲的道理。
今天要期末考試了，我早早地起了床，就開始復習功課。
上午考試語文和數學 ，先復習語文開始復習。我一直從第1課復習到了32課。復習完語文，我立刻把語文書放下，拿起了數學書開始復習。啊，終於復習完了，開始吃早餐。吃完早餐，我立刻去上學了。昨天早上已經拉好位置了，我只需要找到我的位置就行了。哦，我看見我的位置了。就在挨著窗戶的第二豎列，第二排。我找到了自己的位置。又坐了上去。又把所有的語文課本，復習了一遍。然後監考老師說:「第一個考語文，趕緊去上廁所，上完廁所回教室就開始考試。」我立刻去上了一個廁所，然後開始考試。我大概有50分鍾就把所有的作業給寫完了。然後又檢查了兩遍，我就在那裡玩兒。
開始收卷子了，我立刻把卷子交給了老師。就又出去玩兒了，回來之後我要把數學課本復習了一遍，然後就開始考試。我大概有數學也是50分鍾就寫完了。然後也檢查了兩遍，然後差不多就已經開始收卷子了，我又把卷子很快的交給了老師。考試結束了。
希望我的考試成績還不差。繼續努力吧！
⑼ 四年級上冊語文期末考試作文是什麼
那一次我真後悔
現在我不會忘記對任何人說對不起，是因為那件讓我刻骨銘心的事情。
小時候，我跟爸爸去游樂園准備好好玩一天，一路上我蹦蹦跳跳地一會看花一會看草，心情愉快極了，那一刻全身彷彿暖洋洋的，到了游樂園，我迫不及待的跑進去，玩得不亦樂乎。當我坐在鞦韆上休息時，有個扎著馬尾辮的小女孩走過來，穿了一件白襯衫，搭配藍底白花的背帶裙，顯得很合體很漂亮，她微笑的對我說：「我們交個朋友吧？我和你一起玩。」我欣然同意了她的請求，畢竟有個人陪我玩，比自己玩開心多了。
就在我們玩得開心的時候，我一不小心碰倒了一個大約三、四歲的小弟弟，肯定是摔疼了，馬上哇哇大哭起來，我和那個小姑娘慌了，急忙安慰小男孩，小男孩的哭聲引來了他的媽媽，我看到那個阿姨抱起孩子拍了拍，然後厲聲地對我們說：「你們怎麼搞的！把他碰倒了，看她哭成這個樣子！」我們灰溜溜地離開了這個「是非之地」。小女孩拽著我的衣角說：「我們去跟阿姨道歉吧？」我搖搖頭，原因是害怕再次遭到阿姨的責怪。「去道歉吧！要不我們會很不安的。」我還是搖搖頭，看到我這個樣子，那小女孩自己跑過去跟阿姨道歉了，道歉的時候，我看到阿姨很和氣，已經完全沒有剛才的樣子。她回來了，高興的對我說：「快去吧，很簡單的。」我沒有再言語，拉著她就去玩了。玩的時候我這她的笑臉，心情已經沒有剛來時那樣的輕松，變得很沉重。
直到今天，每每想到這件事情，我都特別內疚，好想好想對那個阿姨和那個不知名的小女孩說聲「對不起」。這件事情我很後悔。