小孩子怎麼為學語文打基礎

1. 孩子語文基礎差怎麼才能提高

提高語文方法：

1、自己提前預習課文。如自查工具書，掃除文字障礙，閱讀課文，找到重點，提出疑難，根據課前的「學習重點」提示和課後的「思考練習」進行思考。要養成好的習慣，不翻字典不看書，不動筆墨不看書。

2、自己主動去積累語文基礎知識，對每篇課文中涉及的有關字詞句式、語法修辭，要注意有心積累，存心記憶，用心感悟。相信只要堅持不懈，就必有收獲。

3、應主動涉獵與課文相關的文章來拓寬閱讀量，擴展知識內容。閱讀的時候也要重視自己的閱讀效率。

4、根據具體課文的教學目的，以及老師提出的要點，自己試著分析理解課文。領會文章的寫作意圖，體會文章的寫作技巧，欣賞文章的行文構思，把握文章的主題思想，讀書時，做到眼到、口到、心到、意到。

語文的重要性：

1、語文的基礎性：

語文素有「網路之母」的稱號，這是對它基礎性最好的詮釋。盡管社會上曾經流行「學好數理化，走遍天下都不怕」這樣的言論，但是如果沒有良好的語文基礎，對題目和概念的理解都將大打折扣，從而影響數學和理化題目的完成。

2、語文的工具性：

人不可能孤立的生存在社會上，人與人之間需要溝通、交流，而語文就是人類交流溝通的橋梁，是紐帶。現在上社會各行各業招聘人才幾乎都是要通過考核，面試這一模式來進行。無論是哪種形式的考核，都要運用到語文，尤其是面試這一關更是對語文能力的綜合考查。

3、語文的思想性：

現代社會要求人們要具有良好的人文素養，還要具有一定的文化品味和審美情趣，其實這就是所說的語文素養。認真學好語文，不僅能夠啟迪思想，愉悅情感，還能樹立正確的審美觀，價值觀，從而形成積極樂觀的人生態度。

2. 孩子馬上進入初中階段，應該怎麼打好初中的語文基礎

孩子馬上進入初中階段，應該怎麼打好初中的語文基礎？

孩子馬上進入初中階段，打好初中的語文基礎的其他辦法推薦

讀文言文。雖然中文語文都在課堂上，但相對來說，語文閱讀不是期中考試的難點。但是，對於初一的孩子們來說，小學接觸相對較少，所以到了初一首先要養成語言習慣。這與英語學習一樣，只有掌握常見的實詞、固定搭配等語言習慣，才能解決理解和問題。因此，建議學生多讀，不僅是一定要背的篇目，在時間充裕的初一，最好把教科書上的文言文全部背誦出來。這對中學學習很有幫助，其好處還可以延續到高中語文學習。文言文高中會繼續考察，考試都是輔導，所以中學培養較多的語感，高中會輕松很多。寫作。與小學作文相比，中學作文在評分標准及規定字數等方面發生了很大變化。僅憑字數，中學語文的要求比小學增加了200個字，期中考試作文的字數通常會再上升800個字。這所小學對總是寫600字以下作文的第一個孩子來說是一個巨大的挑戰。一進中學就要重點訓練。

3. 怎麼讓孩子打牢語文基礎

語文這門學科，是一門累計基礎的課程，只要把基礎知識打扎實了，就非常容易學習了，所以小孩就要從小就開始掌握基本功，現在我們就開始進入如何培養小孩學好語文。下面是我為大家整理的關於怎麼讓孩子打牢語文基礎，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

1怎麼讓孩子打牢語文基礎

當寶寶出生的那一刻，就對外面的一切充滿好奇，每個孩子都有巨大的學習能力，只是他們的學習能力，好奇心不局限於學校的語文數學罷了。所以在生活中，家長也不要把愛不愛學習只局限於語文數學，世界充滿未知，到處都是知識，不要把孩子的好奇心抹殺掉。

在孩子的 教育 中，我們作為家長首先要擺正自己的位置。我們不是孩子的主宰者，我們只應該告訴引導孩子我們 總結 的 經驗 ，給孩子講道理，但每個人的想法不同，家長不能把自己的理想強加給孩子，不要把所謂的學習看的太重。

現在雖然是提倡素質教育，但實際孩子的壓力並沒有減輕，家長也付出很多時間給孩子輔導，報各種培訓班，所以家長要多理解孩子，要好好和孩子溝通，告訴他們家長的壓力，也讓孩子慢慢理解家長的做法，讓孩子更理智的控制自己去學習。

2如何引導 小學 生學好語文

在上課的時候我們的老師要引導孩子養成記筆記的習慣，因為記筆記，不管是小學，初中，高中，還是大學都是非常重要的，這不僅能夠幫助我們更好的理解一篇 文章 ，在我們考試的時候對我的考試復習也是非常重要的。

要多思，多問，多學，我們只有提出問題才能更好地解決問題，在小朋友曉得時候是最容易引導的，反而是我們長大以後就不太喜歡問問題了，問問題也是學習語文的進步的最快的 方法 。

要多查字典，小學生畢竟還是小學生對在閱讀的時候很多字都是不認識的，所以要引導他們多查字典，這樣可以豐富他們的詞彙量，字典上也有很多的 句子 ，看了以後也很提高他們的 造句 能力。

在課堂上要鼓勵孩子多多的上台發言，這樣不僅可以鍛煉孩子的表達能力還可以為孩子的以後的學習做鋪墊，在面對很多人的時候不會害羞，很大膽，培養孩子的一種相當於鍛煉孩子的演講能力，同時還鍛煉了孩子普通話的發音。

3家長如何指導孩子學好語文

盡早教孩子識字，學習語文離不開漢字，讓孩子越早認識漢字越好。最好從1周歲多一些就開始，孩子在1歲半到2歲時，認字速度最快，有時一天能認十幾個，所以家長利用這段時間教孩子認字效果最好。

不要讓孩子坐著一個姿式學，可多種方式，如利用電視、 廣告 牌、書、卡片等等多姿多彩形式，激發孩子的興趣。第二天一定不要忘了檢查，檢查時不要按字意的順序，要打亂了問，這樣才能進一步強化記憶。

讓閱讀成為孩子的習慣。當孩子認識一定數量的字後,要及時讓孩子看書.剛開始可讓孩子看他特別感興趣的圖畫多的書,隨著認字越來越多,慢慢的變為字多圖畫少的書,由易到難,逐漸過渡。

家長要及時參與孩子的讀書活動,跟孩子互動交流.比如:家長講一部分讓孩子接著講,讓孩子敘述內容給你聽,或者與孩子一起評論 故事 中的人物或動物等等.一定別忘了及時給孩子鼓勵的表揚.當孩子把閱讀當成樂趣當成一種習慣時,那就是你最大的成功!

4孩子討厭寫作業怎麼辦

給孩子准備一個好的學習環境專心寫作業

有的家庭孩子就是在馬路邊上寫作業，環境比較臟亂或者比較吵，這樣孩子就不能專心寫作業。家長應該想辦法給孩子准備一個好的學習環境專心寫作業。

孩子寫作業的時候，家長不要總是以各種理由打斷

有時候孩子寫作業寫到一半，家長就在旁邊又是送水果又是喂牛奶的，這樣容易讓孩子分心，做起作業也沒有效率。所以，在孩子寫作業的時候，家長不要總是以各種理由打斷孩子。

告訴孩子寫作業是學習的基本要求

孩子討厭寫作業，證明孩子的 學習態度 出現了問題，家長必須及時糾正。還要告訴孩子寫作業是學習的基本要求，是必須認真完成的。

孩子完成作業有進步，要及時鼓勵孩子

孩子是喜歡被鼓勵的，特別是家長的鼓勵。如果孩子在一段時間里，能夠堅持認真完成作業，學習上也有進步，家長要及時表揚孩子。

4. 怎樣幫助孩子學好語文

一是堅持，二是積累。語文不同其它學科，抓一下成績就上去了，語文成績很難做到在短時間內突飛猛進，靠的就是平時的積累，積累字詞、積累好詞好句、積累好文、積累語感等等。積累的過程又是乏味的，這就需要家長和孩子們堅持不懈。

5. 小學語文怎樣學才能為以後學習打好基礎

所說「聽、問、說」是指的 當老師上課時要認真傾聽，老師講完以後不明白的人們就需要去問，老師問我們的時候大家便說。因此每一個孩子一定要讓培養認真聽課的習慣性，上課以後不明白的就需要向別人請教，大家還需要學會表達，我認為我們不但要在別人問都情況下說，還需要說我們的觀查得，感受所得的，了解所得的。語文學科的學習培訓其實就是字、詞、句、段、篇的學習培訓，而能力的培養，無非就是聽、說、讀、寫的練習，

要重視引導孩子喜愛學漢字，有積極認字的心願。培養一些好的學習習慣性，如干凈整潔撰寫、認真學習、按時完成作業等。誦讀對培養孩子的閱讀時間、邏輯思維能力、理解能力都特別有協助。在這個階段，鼓勵孩子一個工作能力便是誦讀，學慣用普通話水平恰當、流暢、有情感地高聲課文朗讀。閱讀淺近的童話故事、寓意故事、小故事，憧憬美好的情景，關注當然和性命，對感興趣的角色和事件有自己的感受和念頭，並善於與人交流。讓寶寶基本體會到讀書產生的快樂。

6. 小學生打好語文基礎有哪些重要的點

一、

定位於「片段習作」。所謂片段習作,就是在低年級能夠寫好一兩句話的基礎上,到中年級拓展到五六句、七八句,甚至更多的句子。這些句子連在一起,就是一個習作片段。中年級小學生尚處習作起步階段,習作時可先不考慮開頭、結尾、布局謀篇等,只要語言流暢有序,表達清楚自己的意思即可。立足片段訓練,學生才能毫無顧慮地寫出個性化的語言,盡情表達真心真情,思維也會隨著他的語言表達而得到拓展。

二、引導學生在生活與閱讀中積累
俗話說:「巧婦難為無米之炊。」老師如何引導學生發現自己的「米」,如何創造性地開發習作素材呢?在這里,老師多種渠道的引導就成為習作指導的一項重要任務。

加強閱讀積累素材。「讀書破萬卷,下筆如有神」,所以我會給學生提供盡量多的機會讓他們展示才華,激發學生讀書的熱情與積累的激情。在黑板上開辟一塊新聞欄。讓學生把在報刊、雜志、電視、網上等看到的新聞記在新聞欄上,有助於學生汲取知識營養,儲備素材。

7. 小孩子語文基礎差怎麼補

1、閱讀

古人雲：寫盡八缸水，池塘染墨黑。博採眾家長，使得龍鳳飛。博覽群書是培養孩子語文基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學習的根本。

一定量的課外閱讀是提高中小學學生語文水平的主要手段。學生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用，遠遠大於機械的寫作訓練。

8. 孩子如何學好語文

孩子如何學好語文

語文作為我們的母語，導致我們很多人在語文課上不認真聽講。因為我們從小到大無時無刻在接觸這門科目，所以我們愈加不重視。以下我為大家整理了孩子學好語文的做法詳細內容，希望對大家有所幫助！

1、盡早教孩子識字

學習語文離不開漢字，讓孩子越早認識漢字越好。最好從1周歲多一些就開始，孩子在1歲半到2歲時，認字速度最快，有時一天能認十幾個，所以家長利用這段時間教孩子認字效果最好。不要讓孩子坐著一個姿式學，可多種方式，如利用電視、廣告牌、書、卡片等等多姿多彩形式，激發孩子的興趣。第二天一定不要忘了檢查，檢查時不要按字意的順序，要打亂了問，這樣才能進一步強化記憶。

2、讓閱讀成為孩子的.習慣

當孩子認識一定數量的字後，要及時讓孩子看書。剛開始可讓孩子看他特別感興趣的圖畫多的書，隨著認字越來越多，慢慢的變為字多圖畫少的書，由易到難，逐漸過渡。家長要及時參與孩子的讀書活動，跟孩子互動交流。比如：家長講一部分讓孩子接著講，讓孩子敘述內容給你聽，或者與孩子一起評論故事中的人物或動物等等。一定別忘了及時給孩子鼓勵的表揚。當孩子把閱讀當成樂趣當成一種習慣時，那就是你最大的成功！

3、引導孩子記好讀書筆記

當讀書成為孩子的習慣後，要及時引導孩子記讀書筆記。剛開始時給孩子買一個特別漂亮的筆記本，引導孩子把他認為好的成語、句子、段落等摘錄到本子上，經常和孩子一起拿出來欣賞欣賞，朗讀朗讀，激發孩子記筆記的興趣。慢慢的讓記筆記成為孩子讀書的一種樂趣、習慣，這樣做對孩子的作文很有益處。

9. 如何加強孩子小學語文基礎知識學習

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學好語文，最基本的要學會聽課，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。

1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。

2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。

3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。

語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。