A. 七年級語文下冊課本第三單元作文(2016年)
奶奶昨天晚上就打電話給媽媽了，讓媽媽今天一定要給我和爸爸下湯圓吃，可是我們家沒有一個人喜歡吃湯圓的，媽媽很是苦惱，愁眉苦臉了一陣後突然有了好主意，這個主意源於今天早上的炸薯條，你們猜猜那是什麼主意，好吧我告訴你們吧，是油炸湯圓！
一般煮湯圓都是把湯圓下進燒開的水裡，然後等它熟透了，浮在水面上就可以了。油炸湯圓呢是這樣做的，在平底鍋里多放點油，等油燒至五成熱的時候，把湯圓一個一個放在鍋里，再等油燒至八九成熱的時候開始翻炒湯圓，而且要不停地翻炒。大概一到兩分鍾後就聽到「啪」的一聲，媽媽和我都嚇了一跳，仔細一看，原來是湯圓的表面受熱裂開了，後面又不斷聽到「啪」「啪」的聲音。「是不是快熟了？」媽媽問我，我看看鍋里的湯圓，又看了看媽媽，把頭搖得像撥浪鼓似的，「Idon'tknow.」（我不知道）這時鍋里的湯圓已變成金黃色了，突然又聽到「呲」的一聲，咦，湯圓里有什麼東西漏出來了，在油鍋里開了花，「媽媽，那是什麼呀？」「哎呀，不好不好，湯圓里的芝麻陷都漏出來了，快關電源，快關電源！」一陣手忙腳亂後，湯圓出鍋了，嗯，聞著還挺香的，可就是模樣有點怪異，媽媽笑稱它為「斑點狗」湯圓。（因為裡面芝麻餡跑出來的緣故）
B. 人教版七年級下冊語文第三單元作文
有的人的偶像是音樂奇才貝多芬，有的人的偶像是足球之王梅西，還有人的偶像是大名鼎鼎的美術家……而我的偶像卻是那路邊不起眼的清潔工。
在我的眼中，清潔工是整個地球的天使，如果沒有他們，世界就會骯臟不堪，臭氣熏天，慘不忍睹。有的人說清潔工渾身都是臟，還沒文化，都不願意從他們身邊走，我想，他們雖然很臟，但是我們踩過的每一寸土地，扔過的每一個垃圾，哪一個不是他們用辛勞的雙手和滿頭大汗清潔的啊！
在烈日炎炎的夏天，我和小夥伴們出去買冰棒，在50°的柏油馬路上，我們看見了3個身影，呀，是清潔工！我邊上的人沒看見，隨手把冰棒袋子一扔，袋子里殘余的水分與高溫融合在一起，瞬間就粘在一起了。一會兒，清潔工發現了，他緊皺著眉頭，奮力地彎下飽經風霜的老腰，用結滿老繭的雙手吃力地摳著，我看不下去了，大聲訓斥道邊上的朋友：「你幹嘛把袋子往地上扔？垃圾桶不就在邊上嗎？你可知道這種天氣還讓清潔工彎下腰摳垃圾，高血壓，甚至中暑，你負責嗎？你不能只享受別人辛苦的果實，自己卻一點不付出啊……」
聽了我的循循善誘，他拉著我的手，幫著清潔工一起撿起垃圾來。
一天，我在車站等111路公交車回家，正巧碰見一位年近50的清潔工，她正在清理站牌邊上的灰塵。這時，一個小夥子也來到了車站，清潔工在掃地的時候不小心將一塊灰塵掃到了他的褲腿上，小夥子瞟了她一眼，滿臉邪惡地說：「弄乾凈」。誰知清潔工真的彎下腰來一點一點彈去小夥子褲腿上的灰，小夥子臉一下就紅了，連忙說：「不必了，不必了。」便讓到了一邊去。從那以後，我的偶像就不禁成了能吃苦耐勞，不拘小節的清潔工。
清潔工，多麼神聖的一個稱謂！他們用一滴滴汗水換就了我們居住的城市，用一個又一個的掃帚掃出了偉大的成就！我的偶像，清潔工，你怎麼看？
C. 七年級下冊語文第三單元作文範文
關於七年級下冊語文的第三單元的作文範文都有哪些呢 ？下面是我為大家帶來的關於七年級下冊語文第三單元作文範文，希望會給大家帶來幫助。
蟋蟀還鄉
得知蟋蟀要還鄉的消息，塔克和哈里也很想跟隨切斯特一起去看一下鄉下的風景。於是一行人快快樂樂的出發了。
切斯特帶著塔克和哈里欣賞田園風光在草叢里跳來跳去。日子過得很快樂，塔克和哈里只有躲在某個角落聽說過人們在介紹鄉下的風景。從未親自體驗過，現在它們總算見識到了。
有一天，馬里奧來鄉下看切斯特，切斯特熱情地招待了它，馬里奧向它講述了城市近來的樣子，大家都很想念切斯特。渴望再聽到切斯特的歌聲，切斯特說“沒辦法，我已經習慣了鄉下自由自在的生活無法融入城市，所以我也無能為力”馬里奧輕嘆了口氣。
切斯特說:“你難得來一次鄉下，我領你去參觀一下吧”。馬里奧迎著清風，看著眼前的一切。頓時覺得心情很開闊，它似乎也明白了切斯特為什麼這么喜歡鄉下生活的原因。
聽著鳥兒歡快的鳴叫，突然，馬里奧心裡一片亮堂，茅塞頓開，說:“啊，我有辦法了，請一家公司為你CD唱片。唱片在紐約發行，這樣大家仍可欣賞到你的歌聲，你也可以在鄉下繼續過著神仙般的生活了!”
切斯特想這的確是一個好辦法，就答應了。很快馬里奧實行了這個計劃，唱片的銷量簡直火爆了，被人們一搶而光，人們高興極了!
切斯特從此也不用再受到限制，自由自在的生活，還可以同時欣賞到田園風景，追逐自己的夢想，讓城裡的人與此同時聽到美妙的音樂，這真是一件雙贏的美事。
蟋蟀還鄉切斯特乘著火車，帶著自己的寶塔籠子和一大堆沒有推辭掉的紀念品回到了康涅狄格州的鄉下。
切斯特走在一條不大平坦的小路上,雖沒有紐約馬路上那麼舒服，卻覺得很親切。首先發現他的是切斯特的老朋友鴨子亨利，亨利非常驚訝，語無倫次的與切斯特打招呼，並解釋說鄉下的朋友們都認定切斯特被一個遊客捉住，或踩死了,沒想到他還活著。切斯特簡單地把自己在紐約所經歷的一切說了一遍，沒想到亨利卻大叫這著跑走了。
切斯特只好繼續趕路，當切斯特到達自己開先生活的農場時，才知道自己的事已轟動了家鄉，家鄉的朋友們都知道切斯特在紐約成為著名音樂家的事了。大家一起熱鬧的歡迎他，並且爭先恐後地要簽名，斯特好不容易才回到家裡。
第一個來拜訪的是大公雞薩姆，他滿面堆笑地把切斯特叫出家門(切斯特家太小了,公雞進不去)，翅膀上掛著兩捆柳葉,說：“切斯特老兄啊，聽說你成大音樂家了，以前咱們的歌藝差不多啊?你們不能給那斯梅得利老師寫一封信，也舉薦一下我啊?”切斯特好心的答應了，薩姆便把往切斯特門前一扔，一蹦一跳地回家。
第二個來拜訪的是兔子莫利，他帶著自己的兩個兒子，和一些五顏六色的果實，在切斯特吃柳葉找到他，一臉為難地說：“切斯特大哥，我這兩個小兒子今年就該畢業了，可他們沒什麼本事呀!聽說大哥您在紐約認識一些名人，們不能把我兒子介紹到有別工作呀，他們也好有個著落……哦，這些果子就留給大哥您吧。”切斯特答應盡量想辦法，也推辭了禮品。
第三個……
沒幾天，切斯特家裡已堆滿了禮品，做你的朋友們又找借錢的，由找幫忙的，還要來認親戚的，切斯特被這些事情纏得無所適從，幾乎喘不過氣。
終於有一天，切斯特累地病倒了，在病中，他給紐約的馬里奧，塔克和哈里寫了一封信，委婉地訴說了自己的苦衷，沒想到馬里奧竟從信中看出了它的想法，連忙風塵僕僕地趕康涅狄格州，找到了切斯特。在短暫的歡聚後，馬里奧把切斯特送到了美國西部的一個更加偏僻的農場，切斯特便隱名埋姓的在這兒生活下來。雖然隱了身份，但他還是無法克制自己對音樂的喜愛，為了不使新朋友們驚奇和懷疑，他只有在每天夜裡，才唱出優美的歌兒，而他最愛唱的，便是那首《重歸蘇蓮托》。
蟋蟀還鄉蟋蟀切斯特在演奏完最後一個音符後就准備乘回康涅狄格州的火車還鄉。
當大家還沉浸在美妙的樂曲聲中的時候，一輛火車慢慢地駛向遠方。只看見切斯特站在玻璃上和大家揮手告別，他的朋友馬里奧、哈里和塔克也都傷心的留下了眼淚，他們說：“等我們有了錢就一定會去康涅狄格州去看望你的。”
切斯特邊哭邊“嗯，嗯”地答復他們。他鑽進了一個籃子里，吃著裡面美味的食物，不由得高興起來，他哼起了一首歌曲，引得旅客們都來觀看這只會唱歌的蟋蟀。
一路上，切斯特甜美的歌聲飄滿了整個車廂，乘客們都仔細的聽著，嘴角上揚著，就連正在打鬧的孩子們也都豎起耳朵聽著甜美的音樂，大家都聽得都那麼地專注，那麼地認真，好像在細細地品味一杯濃香的茶。
當那首歌結束的時候，切斯特就回到了自己的家鄉——康涅狄格州。切斯特走在回家的路上，又看到了那個熟悉的景象。
小鳥們在樹上歡快的歌唱，蜻蜓在荷葉上看著池塘里的青蛙媽媽在追著她那淘氣的兒子辛迪要喂他吃完那最後的一口“飯”，哈哈大笑，小魚勒里和他的弟弟妹妹們在玩捉迷藏，這樣的事每天都會發生。切斯特看到這一幕滿意地笑了，笑得那麼的甜。
這時，土撥鼠比爾出現在切斯特的身後，把切斯特嚇了一大跳。聽到切斯特被嚇得“啊”了一聲後，大家都來問候切斯特了。之後，他們又都邀請切斯特去自己家吃一頓晚宴，最後他們決定在切斯特家門前的木墩旁舉辦晚宴。
宴會從一開始到結束，笑聲都圍繞著這個小村莊。大家一邊唱歌一邊跳舞，忘記了憂愁，忘記了苦惱，忘記了悲痛，也忘記了時間，直到第二天太陽升起了，大家才知道已經玩了一個晚上，才結束了這場宴會。回到家後，大家都累得抬不起頭來了，趴在床上睡了整整一天。
一個月後的一天，切斯特家的門鈴響了。他打開門，原來是令切斯特日思夜想的馬里奧、塔克和哈里來看望他了，他們高興得擁抱在了一起。
可是，他轉念一想，他們是怎麼來的呢?
原來，切斯特走後，他們想盡快的來看望切斯特，就努力的攢錢。塔克和哈里每天都不顧自己的危險拚命地去撿錢，而馬里奧則每天都走街串巷的去賣報紙、音樂雜志等。終於，他們攢夠了錢，買了三張來康涅狄格州的火車票來看望切斯特了。他們非常高興，因為他們終於見到切斯特了。
D. 七年級下語文第三單元作文
一天，鳥窩中飛出了兩只雙胞胎鳥兒——兩只大小、外型一樣的小鳥兒，唯一不同的是，一隻鳥兒比另一隻鳥兒頭上多一塊白色的羽毛。然而，兩只小鳥選擇了不同的未來：小林飛進了充滿危險但無拘無束的大森林，小安為了過富足、安定的生活，飛進了鳥籠，成了一隻寵物鳥。
森林中，危機四伏，小林面對的是飢餓、寒冷、死亡……它時刻感覺到周圍布滿了虎視眈眈的獵食者。白天，它費盡心機尋找食物，還得時時提防著自己成為老鷹、蛇的午餐；晚上，是最危險的時候，小林必須及早找到一個安全且足以避寒的樹洞以度過森林寒冷的夜晚，一旦有什麼風吹草動，小林就必須警覺地豎起羽毛……
森林生活使小林變得勇敢，它日益茁壯成長，學會了許多求生的本領，它的羽翼日益豐厚，它的身姿日益矯健，它的眼神日益靈敏。
另一個世界，安於享樂的小安，躲在主人給它安排好的鳥籠中，錦衣玉食，日子過得安樂而富足。但是，漸漸地，小安失去了飛翔的能力，體態臃腫，神情木訥，像寵物一樣生活的它漸漸地失去了往日的風采。
一個不平凡的日子，小安的主人帶著它去森林裡野營，小林在樹枝上，小安在鳥籠中，兩只小鳥重逢了。
「是你嗎？小安，你頭上那塊白色的羽毛還是那麼漂亮，只是你的身材變得讓我險些認不出你了。」
「啊！是小林，你也變得讓我差點兒認不出了，你變得更清秀了，你的眉宇間透露的剛強是我以前沒見過的。」
「你很幸福吧，有吃不完的食物，不必擔心敵人的侵害。」
小安的臉上露出了為難的神色，看著自己足足比小林胖了兩倍的身材，想著蜷縮鳥籠中的寂寞，真是不知如何回答。
是啊！兩只小鳥選擇了不同的前途，一隻選擇了搏擊、成長，另一隻選擇了享樂、委靡。
一個好的選擇，便是一個不同的人生。
E. 七年級上冊語文第三單元作文什麼的那一刻
清晨，晶瑩的露珠還沒褪去，白茫茫的霧還沒消散，眼前是朦朧一片，只有那墨綠又挺拔的山峰時隱時現。
它是夢想的陪伴者
我喜歡久久地注視著它那張飽經風霜的臉，企圖能夠尋找到最初夢想的痕跡。記得，為了能夠考上重點中學;為了能夠在知識的海洋里遨遊;為了能夠看到更加絢爛多彩的世界;它默默地傾聽著我的英語朗誦，它靜靜地陪伴著夜燈前奮戰的我，它用清風為我輕輕的為我掠去憂慮。當真的拿到錄取通知書的那一刻，我的臉上溢滿喜悅，被風吹動的茂綠的枝葉無不在隨風搖擺，為我夢想的實現而道賀。而它，正是我努力奮斗實現夢想道路上的陪伴者。
它是失敗的傾聽者
它是個歷經風霜的老人，皺紋里充滿了滄桑，纏綿的白雲常與它作伴。我喜歡把所有煩惱都與它訴說，生活中的瑣事、考場上的失利，毫無肆忌地丟出來讓它與我分擔，它偶爾會默不作聲，讓我獨自領悟「不經歷風雨，怎能見彩虹?」的真諦;它偶爾會吹來一陣清涼的微風，溫柔地撫平我緊皺的眉頭，讓我平息下那煩躁的心。無聲勝有聲，沉默的陪伴便是最忠實的傾聽。
它是迷茫的引導者
山是墨綠色的，青樹翠蔓為它披起的綠衣，使它看起來威嚴而又冷靜。迷茫時，內心時常會感到徘徊、猶豫，慌了自己。靜靜地站在陽台上，望一望那雄奇的山峰，它那墨綠的素妝會讓你冷靜片刻，它會消去你前進路上的霧霾，讓你看清路，那麼你就不會再感到迷茫，繼而能夠向勝利的方向前進。而它，就是迷茫時的引導者。
霧氣退去，它墨綠而又挺拔的樣子完全顯現，柔軟的小草和嫩綠的枝葉是它的裝飾，偶爾幾只燕子成群飛過山頂，發出歡快的歡叫聲，我想，這是最美的風景了。
F. 語文七年級下冊第三單元作文我的同桌五百字
一、基礎知識（28分）
1、在下面括弧中注音或填字。（4分）
詮釋 納 涼 湍急 推搡
bi益 zhao禍 lian漪 撫mo
2、將下列詞語中錯別字挑出來，並訂正。（4分）
危言聳聽 潛移墨化 相題並論 搖搖欲墜 鎮定自若
別出新裁 驚慌失措 小心翼翼 千恣百態 井然有序
錯別字
改正
3、默寫古詩文的上句或下句。（14分）
（1） , ,休將白發唱黃雞。作者 《浣溪沙》
（2）潮平兩岸闊，風正一帆懸。 ， 。
作者 王灣《 》
（3） ，自將磨洗認前朝。 ，銅雀春深鎖二喬。
作者 《赤壁》
（4）成功的花， ！然而當初她的芽兒浸透奮斗的淚泉，
。
（5）海上的夜是 ，是 ，是 。巴金《繁星》
4、依照下面兩個比喻句的句式，以微笑開頭，寫兩個句式相同的比喻句。（2分）
例句：書籍像一架梯子，引導我們登上知識的殿堂。
書籍如一把鑰匙，幫助我們開啟心靈的智慧之門。
微笑
微笑
5、上初中了，你的同桌一定是一位新同學吧。新同學，新起點，此時此刻，你最想對新同桌說點什麼呢？請將得體的語言寫在下面。(2分)
6、古往今來，吟詠花草樹木的詩句很多，請你寫出兩句來。(2分。多寫一句
加1分，加滿2分為止。)
。
二、 讀下面語段，完成7－10題。（9分）
你（指文學）是廣袤的大地，是遼闊的天空；你是崇山峻嶺，是江海湖泊。你用彩色的文字，描繪出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壯闊雄奇的，還是精微細致的，不管是繽紛熱烈的，還是深沉肅穆的，你都能有聲有色地展現。你使很多足不出戶的人在油墨的清香中游歷了五光十色的境界。
你告訴人們，人生的色彩是何等豐富，人生的旅途又是何等曲折漫長。你把生活的帷幕一幕一幕地拉開，讓無數不同的角色在人生的舞台上演出激動人心的喜劇和悲劇。你可以呼喚出千百年前的古人，請他們深情地講述歷史，也可以請出你最熟悉的同代人，講述人人都可能經歷的日常生活。你吐露的喜怒哀樂，使人開懷大笑，也使人熱淚沾襟……
（選自《為你打開一扇門》）
7、請分別概括以上兩段文字。2
8、根據上文內容，模仿劃線的句子，續寫一個句子（不能用文中原句）。2
9、從你讀過的文學作品中，選擇一個對你有影響的文學形象並簡述他的事情。（要求寫出作品的名稱和人物的名字及他的事情）3
10、學了《為你打開一扇門》，我們明白了讀文學作品的好處，請用一段簡短的文字向別人介紹。2
三、讀下面短文，完成11－16題（17分）
鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：「！」反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：「何不試之以足？」曰：「寧信度，無自信也。」
11、給加點字注音並解釋。6
先自度其足（ ）（ ）
吾忘持度 （ ）（ ）
寧信度（ ）（ ）
12、指出下列句子中的通假字。（2分）
（1）而置之其坐（____同____） （2）反歸取之（____同____）
13、在橫線上用現代漢語表述下邊句子的大意。（1分）
何不試之以足？_______________________________________________
14、這個故事現已成為一個成語，請你再寫出兩個有關寓言典故的成語：____________、
________________。（2分）
15、這個故事使你悟出的道理是：___________________________________________
__________________________________________________。（1分）
16、探究：文中「之」字共出現五次，它們的意思一樣嗎？請分別解釋5
而置之其坐（ ）至之市（ ）而忘操之（ ）
反歸取之（ ）何不試之以足（ ）
四、閱讀短文《請把名片還給我》，按要求答題。（11分）
①在我重新回到大學校園讀研究生之前，我做了兩年多的保險推銷工作。
②我所賣的數額最大的一張保單不是我經驗豐富後，也不是在觥籌交錯中談成的，而是在我第一次出門推銷的時候。記得那是一個夏天，太陽火辣辣地曬著，我在「晨光電子」門口一邊吃冰激凌，一邊踢著小石子，猶豫著應不應該進去。晨光電子是本市最大的一家合資電子企業，我對這樣的企業有些敬畏，不太敢進去，畢竟這是我第一次推銷。
③猶豫了好久，我還是進去了。那是一個周末，二的寫字間有些冷清。整卒樓層只有外方經理在，一個黃頭發、藍眼睛的外國人，正在帶著透明玻璃的經理室里打著電腦。門是開著的。我不知道該說「打擾了」還是「Excuse me」，剛想敲門，他抬頭看見了我：「你找誰？」發音不是很標准，三個字都念成平聲。我鬆了一口氣，至少。我不用說「Excuse me」了。
④「是這樣的，我是保險公司的業務員，這是我的名片。」我雙手遞上名片，心裡有些發虛。在學校和老外沒少打交道，可眼前這個老外是洋老闆，而且是個太太老的老闆，感覺就有些兩樣。
⑤「推銷保險？今天已經是第三個了，謝謝你，或許我會考慮，但現在我很忙。」老外的發音還是直直的，像一條線一樣，因此聽不出什麼感情色彩。我本來也不指望今天能賣出保單，所以毫不猶豫地說了聲「Sorry」就離開了。如果不是我走到樓梯拐角處下意識地回了一下頭，或許我就這么走了，以後了不會有任何故事發生。
⑥我回了一下頭，看見自己的名片被那個老外一撕就扔進了廢紙簍里。我忽然很氣憤，像是有隻一隻臟兮佤的蒼蠅在胸腔里嗡嗡飛轉一樣，不吐出來就會惡心一輩子的感覺。早就聽說干推銷這一很很讓人輕視，遭白眼是經常的。如果是個中國老闆，或許我的感覺也只是氣憤，但是眼前是個外國人，一種說不出的民族情緒還在其中。
⑦於是我轉身回去，敲了敲門，用英語對那個老外說：「先生，對不起，如果不打算現在考慮買保險的話，請問我可不可以要回我的名片？」
⑧老外的眼中閃過一絲驚奇，旋即就平靜了。他聳聳肩我：「Why「
⑨我平靜地回答：「沒有特別的原因，上面印有我名字和我的職業，我想要回來。「
⑩「對不起，小姐，你的名片讓我剛才不小心灑上墨水了，不適合再還給你了。」
○11「如果真的灑上墨水，也請你還給我好嗎？「我看了一眼他腳下的廢紙簍說。片刻。他彷彿有了好的主意：「OK。這樣吧？請問你們印一張名片的費用是多少？」
○12「五毛。問這個干什麼？」我有些奇怪。
○13「OK，OK。」他拿出錢夾，在裡面找了片刻，抽出一張一元的：「小姐，真的很對不起，我沒有五毛的零錢，這張是我賠償你名片的，可以嗎？」
○14我想奪過那塊錢，撕個稀巴爛，然後再摔在這個大鼻子臉上，痛罵他一頓，告訴他我不稀罕他的破錢，告訴他盡管我們是保險推銷的，可也是有人格的。但是忍住了。我禮貌地接過一元錢，然後從包里抽出一張名片給了他：「先生，很對不起。我也沒有五毛的零錢，這張名片算我找給你的錢，請您看清我的職業和我的名字。這不是一適合進廢紙簍的職業也不是一個應該進廢紙簍的名字。」
○15說完這些，我頭也不回地轉身走了。沒想到第二天，我就接到了那個外方經理的電話，約我去他公司。
○16我不知道他有什麼事情，所以幾乎是趾高氣揚地去了。打算和他理論一番，但是在他辦公室坐下後，他告訴我的是他打算從我這里為全體職工買保險。
17、用簡練的語方言概括本文的主要事件。（2分）
18、摘錄第②段中一個詞，概括我「猶豫著應不應該進去」心情產生的原因：____（1分）
19、第⑥段中畫線句子寫「我」看到_________________後而而產生_____________，第○11段和第○14段畫線句子的言外之意分別是：_______________________；___________________。（用自己的話概括）（4分）
20、選文⑦－○14自然段人物對話個性鮮明，請你自選一處對話設計一個朗讀腳本。（至少寫出二個方面）（2分）
21、發揮想像，把最後一段文字改成我和洋老闆的幾句對話。（2分）
五、作文（55分）那一次，我 了
參考答案：
1quán nà tuān sǎng 裨 肇 漣 摩
2潛移默化 別出心裁 千姿百態 相提並論
3默寫（見書本）
4微笑如同一汩清泉，滋潤我們的心田。
微笑如同一縷春風。吹拂我們憂傷的心靈。
5同學，在新的起點上，你我攜手一起向前奔跑。
6離離原上草 牆角數枝梅 一枝紅杏出牆來
7、展現神奇的大自然，使人足不出戶就能領略優美的風光；表現豐富的人生，使人從中受到感染。（意思點到即可。作用可以分開來答，也可以合起來答。）
8、不設統一答案，要求兩句內容相對，句式與課文一致。
9、沒有標准答案。（所舉作品中人物的例子，一要是古人，二要是今人。「影響」可以分開來答，也可合起來答。）
10、讀優秀的文學作品可以陶冶情操，培養語感，增多積累。
11、o量尺碼 量好的尺碼 量好的尺碼
12坐---座 反---返
13為什麼不用自己的腳試試鞋的大小呢？
14刻舟求劍 守株待兔
15做事要根據實際情況靈活變通，不能迂腐、固執。
16代詞，代尺碼 到----去 代詞，代尺碼 代詞，代尺碼 代詞代鞋
17．共2分，大意對即可。我賣出的數額最大的一張保險單的經過。
18．敬畏 1分
19．每空1分，共4分，大意對即可。①洋老闆把「我」的名片扔進了廢紙簍里。②人格受侮辱後氣憤心情。③不就是一張名片，照價賠償罷了。④職業和人格比金錢更珍貴。
20．設計合情合理，能寫出二個方面即可，每個方面1分，共2分。
21．本題為開放性試題，學生回答合情合理，且體現雙方不卑不亢的要求即可。2分。
22、作文略
G. 2016語文七年級下冊第三單元的什麼那一刻例文
當夜的帷幕悄然降臨，天際以升起一輪明月。從那一刻開始，人們結束了一天的辛勞，回到家中與家人團聚。
這是我兒時的記憶。離開家鄉已經許久了，而記憶中家鄉的一切卻有些模糊了。兒時嬉戲的地方還在嗎?兒時的夥伴們還好嗎？家鄉的那輪月仍陰晴圓缺嗎？
眼前出現的景色是那麼得熟悉，那是我的家鄉嗎？
家鄉的一切是那麼的熟悉而又陌生，那家鄉的味道卻依舊。我再也無法壓抑心中那沉睡已久的情感，我向著那無數次夢見的地方跑去。
風在耳邊呼嘯，草被我帶倒，眼前是那麼近，可總是無法靠近。天色早已暗了，我的心更加急切了。
路上的一切早已不是那麼的重要了，重要的是那個地方。
漸漸地我放慢的腳步，我的心跳是那樣的劇烈，我的喘息是那樣的急切，而我是那樣的高興。
我的心漸漸平復了下來，急促的呼吸也恢復了正常，身上的疲憊一掃而空，欣喜之情洋溢在空中彌漫著。
映入眼簾的是一棟房子，一棟我無比熟悉的房子，一棟擁有我許多回憶的房子，一棟一度令我魂牽夢繞的房子。
那房子透出微弱的光，彷彿在告訴我那就是我要找的。
我慢慢的靠近了她，四周的一切是那麼的寧靜，我再也無法掩蓋住我內心的激動了。我伸手准備開門，可_____那門卻怎麼也碰不到。我試了許多次可結果都是一樣的。
我終於意識到，這不過是一場夢，一場如肥皂泡一樣美麗而又易碎的夢。
H. 作文《那一刻，我懂了》
那一刻，我懂了
想想昨天，我們彷彿還是一個小學生，背著書包走進了眼前這所令人感覺陌生的47中，用好奇的眼光打量這周圍的老師和同學。但自從翻開課本那一刻起，我們就正式意識到自己已經是一個中學生了，從小學的語文、數學和英語三個科目增加到語文、數學、英語、政治、歷史、地理和生物七個科目，我也感覺到肩上的擔子越來越重了，因此對中學產生了一種莫名的恐懼感。
可此時，我們已經是走過一個學期的中學生了，對中學的各方面也不再陌生，不再恐懼，而是欣然地接受了眼前的一切，習慣了中學的生活，也習慣了中學的學習，欣喜地迎來了初一下學期的生活。下面，我就分別從幾個方面談談初一下學期的變化。
記得一開學，我因為沒有能和小學同學分到一個班而感到十分懊惱，感覺這個班的同學都不是那麼親近，也不是那麼團結，因此我總是一下課就去找小學同學，很少和班裡的同學交談、說笑。每當看見班裡的同學在一起說說笑笑時，總會感覺自己很不合群，但同時也希望自己可以成為其中的一員。隨著時間的流逝，學校舉辦了各種各樣的活動，例如運動會、藝術節，在汗水和笑聲中，與同學們之間的距離也一點一點的縮短了。在運動會上，我們一起為了一個目標而努力，我們班的運動員為了班級灑下了汗水，努力地沖刺；其他同學為了幫他們加油而在烈日下奔跑、吶喊。幫同學遞水遞食物。
通過這些活動，我認識了班裡的許多同學，了解到了他們的另一面，也化解了開學時對他們的誤會，漸漸融入了初一四班這個大集體。現在，無論是在學校的哪個角落，都可以看見我們歡笑的身影。使我不但消除了對中學的恐懼，也認識了中學生活的精彩和美好。於是，我懂了，一個班級真正所需要的是團結，團結就是力量。
再談談學習方面吧，在小學畢業時，老師總是對我們說，中學是一個和小學完全不一樣的地方，無論是什麼事情都要靠自覺，學習任務重了，競爭也更加大了，更重要的是，還要有一套自己的學習方法，絕對不可以隨波逐流。家長也經常和我說同樣的話。於是，我常常在腦海里想像著中學的模樣，我認為，中學肯定是一個不一樣的地方，是一個沒有老師管，沒有老師嘮叨的地方，是一個有自由的地方。因此，從小學畢業的那一刻起，我就盼望著開學那一天的到來。可惜啊，現實畢竟沒有想像中的那麼完美。
軍訓的第三天下午，我們拿到了中學的課本，除了語數英三科，還第一次接觸了政治、歷史地理和生物，要同時學好七門科目，的確不容易，剛拿到書本的那一天，我就被嚇壞了，心想：「這可是整整七本書啊，要比以前多了四門科目，光是作業就一大堆了吧！太可怕了！周圍的同學也那麼厲害，學習可就沒有以前那麼輕鬆了！怎麼辦呀！」一上課，一種恐懼感就纏繞這我，彷彿要被這些文字給包圍了。後來聽說歷史、地理和生物是中考不用考的科目，我便把重心放在了語文、數學、英語和政治四門科目上面，定了一個遠期的目標，也制定了每個學期的學習計劃，去攻克這些難關。為了讓自己可以更加透徹地了解知識，上課前，我會首先預習一下新的內容，畫出自己認為重要的知識；上課時，我比小學更加認真地聽講，爭取完成好老師布置的每一項作業，對待知識不含糊，盡自己的最大能力搞懂每一個知識點，每科設立一本筆記本，記下上課老師所講的內容，並把重點知識做一個詳細的記錄和分析。漸漸地，我有了自己的學習方法，也有了學習的規律，每天都認真地完成著自己的學習任務，不再去過多地留戀小學那輕松的學習生活，而是每天都朝著新的目標去前進，去奮發。
的確，中學的生活相對小學而言，更加寬鬆了，下課後，可以決定自己要干什麼，可以決定自己要吃什麼午飯，不用像小學一樣，跟在老師的屁股後面，有了自由，也有了自主權。在學習方面，中學更講究的是自主學習，要有很強的自覺性，也要學會自己管自己，成天靠著他人的督促，是永遠不可能會進步的。經過了一個學期，對中學生活的好奇心早已經消失了，替代它的是習慣，是適應。於是，我懂了，中學的學習要靠自覺，只有自覺的學習，才可以使我進步，才可以使我真正地掌握好知識，要把小學的「要我學」轉化成「我要學」，學習不光要死記硬背，也要掌握好一定的學習策略。
下面要說的是我多姿多彩的住宿生活，由於上了中學後，學校和家裡的路途比較遠，所以我選擇了住宿。開學的第一天，本來是應該在學校住的，但因為種種因素，我又跑回家去了，我說我不想住宿，繼而又大哭大鬧，不喜歡在學校的感覺，一個星期都要呆在學校裡面，看不見爸爸媽媽，的確是一種很不好受的感覺。那天晚上，媽媽為了說服我，花了好大的功夫。我聽了後，無奈地點點頭。第二天，我極不情願地留在了學校，跟著同學們一起晚自習，一起洗衣服，一起吃飯，一起在宿舍里睡覺。日復一日，過著這樣簡單、有規律而又有趣的住宿生活。經過一個學期後，我再也沒有逃避住宿了，而且我發現，在學校住宿的優點還真不少，可以節省下上學來回的許多時間，和同學們一起晚自習，可以提高學習效率，不懂的問題可以問一下老師或者是同學們，或者是和他們一起討論。另外，更加重要的一點，在學校住宿，不但可以擺脫生活上對父母的依賴，還可以鍛煉自主生存能力。這么好的機會，當然要珍惜。在學校住宿，自己照顧自己，看著自己洗干凈的衣服，睡在自己收拾干凈的床鋪，心裡總是會感到十分的欣喜。
每天一放學，我們就伴這動聽的鈴聲沖向宿舍，拿上衣服，奔向洗澡間，以迅雷不及掩耳之勢洗好澡後，又跑去洗衣間，拿好桶、臉盆還有洗衣粉，奮力地將衣服洗刷干凈，再背上書包，成群結隊地奔向飯堂。吃好飯後，就提前來到晚自習的課室，開始做作業、背書。晚自習後，回到宿舍，做好洗漱工作後，便回到床鋪上，一覺睡到天亮。我們日復一日地過著這樣充實的住宿生活，在同學們的歡聲笑語中度過一個有一個星期。於是，我懂了，進入中學後，不僅僅要自主地學習，也要自主地生活，一個人不僅要有知識，有智慧，還要有生活能力、勞動能力和自我約束力。這幾種能力對於每個人的一生都是十分受用的。
現在，我已經不再是昔日那個呀呀學語的小孩子了，我可以驕傲地說：我已經是一名初中生了。我有自己的見解，也有自己的想法，但卻總還是依賴著父母，總是離開不了他們的照顧和關懷。是啊，每一個孩子再大，在家長的眼睛裡卻還是一個小孩子，我雖然也已經長大了許多，也懂事了許多，但總還是要依賴父母的，需要他們的呵護，也需要他們的關愛。而現在，我更加深刻地明白了父母的愛，也明白了他們的所作所為都是為了我好
我的父母生我養我十幾年了，自從我出生的那一刻起，他們的煩惱就沒有少過，總是為了我而操勞、傷心。為了我，不知道流了多少汗水；為了我，不知道操勞了多少夜沒有合眼；為了我，不知道增添了多少根白發。總而言之，父母的勞累是不能用言語來描述的。中國有一句俗語說得好：「滴水之恩，當以湧泉相報。」父母對我們的愛，已經勝過了千山萬水，為了我們，甚至可以上刀山，下火海。我們又可以用什麼來回報他們呢？那就唯有優秀的學習成績和我們的一片孝心了。所以，我就更加要努力地學習，也要努力地為爸爸媽媽分擔憂愁和煩惱，讓快樂每天都洋溢在父母的臉上，這才代表我是真正地懂事了。我的爸爸媽媽，為了我們，可以說是費盡了許多心血和心思，那都是為了要培養我成為社會的棟梁，成為祖國未來的花朵。於是，我懂了，作為一名合格的中學生，不僅要有優異的學習成績、良好的行為道德，更重要的是要有孝心，要學會關心父母，學會去保護他們。父母是我在世界上最親的親人，我要將我得到的愛加倍地回報給父母。
從邁入中學大門的那一刻起，轉眼間就已經是一個學期了，現在已經是初一下學期了，經歷了一個學期的許多事情，我懂了許多，我懂了應該要如何好好學習，懂了應該如何與同學相處，懂了應該如何尊敬老師，也懂了應該如何孝敬父母。懂了應該怎樣做一個合格的中學生了！
真摯的情感有時是無法完全用語言來描述的。它是「但願人長久，千里共嬋娟」的祝福；它也是「海內存知已，天涯若比鄰」的慰勉；它還是那「落紅不是無情物，化作春泥更護花」的奉獻……
當我們仰望天空，用心感受世界，就會發現在殘酷現實的社會中，有許多純真，有許多博愛，有許多善良，有許多從平凡中體現出來的偉大。
鏡頭一：那一刻，我懂得了理解。
走在灰濛蒙的大街上，烏雲密布，天空一片昏暗，地上一片坑坑窪窪 ，我的心情也隨之低落，聽到後面突然來了一輛車，馬上就會濺我一身的水吧！來不及閃躲，做好了准備。可是，車速突然減慢了，緩緩地從我身邊駛過，我看著司機，會心微笑。陽光也被吸引了出來，沖破了烏雲的封鎖，這一刻，世界彷彿都被照亮了。
多一份理解，世界變得更和諧。
鏡頭二：那一刻，我懂得了無私。
放學回家，冬天的夜晚，一個人走在黑黑的路上，一絲絲冷風灌進衣內。心裡又怕，自己又冷，不禁加快了腳步。走到轉角，看到了燈光下的母親，一邊搓著手，一邊跺著腳，影子被拉得好長好長。她看到了我，走過來，牽著我，我在左，媽媽在右，我們並排走著從手中傳來的溫暖變布全身，彷彿喝了一碗熱湯暖在心裡……
多一份無私，世界變得更溫暖。
鏡頭三：那一刻，我懂得了關愛。
剛回到家，收到一條簡訊，君發的，「聽我媽說，明天要變天氣，記得多穿一點，帶一把傘，再出門。」
「嗯，謝謝」我回復。
第二天早上，陽光明媚，聽了君的話，我還是帶了傘。來到學校，同學們看到我和她都帶了傘，一個個全都笑我們。可到了中午，天氣突然變了，下起了豆兒般的大雨，這下同學們可愁了。放學了站在門口不敢回家，只有我和君相視一笑，我撐開了我的傘，君把傘借給了一個同學。我們擁擠在傘下，跑回家了。
多一份關愛，世界變得更友好。
在這些瞬間中，我領悟了世界上最真摯的情感，懂得了許多許多。我想人們應該保存這些瞬間，讓它的光芒在心中永恆閃亮。
I. 七年級語文第三單元作文
受自 蔚藍空飄著朵朵雲像變化窮魔術師像美魚牛馬群經意消失視野放眼望群山環抱奇形怪狀茂密草蔓延整山坡走近謂草色遙看近卻山腳幽靜棲息細水流泛起漣漪自自描繪畫卷散步自陶醉 自妙言七彩世界春姑娘播撒希望種；夏娃娃曬暖暖意；秋姐姐收獲金燦燦說；冬哥哥披銀裝堅強寒風站崗堅信：冬春遠 自總些默默奉獻者太陽煥發耀光芒月亮懸掛夜空點亮黑夜綠樹敞胸懷收獲絲絲涼意除些污染空氣其實葉香氣秋季枯枝落葉化作蝴蝶翩翩起舞?? 自美迷惑我雙眼貪婪泛濫太陽鳥跡飛絕烏雲卻密布空空再湛藍雨水再清潤土壤再肥沃??自變些單調孤零聽自哭泣難道再蓬勃朝氣 樹木砍伐片廣袤樹林夜間光禿禿量采水羅布泊仙湖逝胡楊林歲寒三友仙掌終於忍住曬風寒——倒自發怒水土流失沙塵暴澇旱災害緊接暴風雨越越猛烈像自凝聚許久憤恨火山爆發呵類竟知所知所措抱怨自情類總說要征服自確笑自所我存我敬畏我母親傷害呢 面自請收起貪婪要眼前利益所迷惑自已經斷發求救言語面自起先要做敬畏自球使我唯存家園敬畏自便保護我自 初冊語文第三單元作文500字：受自 著名作家沈文幼曾做我看近乎瘋狂行——逃並且逃同切自親近我智慧應直接吸收消化卻須本書句沈先自屬於頑劣派逃撒謊罰再逃??魯迅先沒幸運送進全城嚴厲私塾前能發Ade,我蟋蟀Ade我覆盆木蓮哀嘆哪孩想跟自親近呢 每都與自親密接觸經歷我想種接觸美妙類於自自像類母親讓類母親面前愜意與溫馨 經聽說起書看關於自種種描述談荒野求類於刺激接觸田野烤紅薯山坡躺著看白雲乘葉舟觀賞初放荷花類接觸都能使我激陣所雖置身於鋼筋水泥築城市卻直做著與自親近夢 記候每清明節郊區公路兩側滿片油菜花燦爛同熱烈夏隨著城市邊疆斷擴幾前滿油菜花處早已蓋起樓我能未鋪水泥角落勉強辨認些曾經美麗；鄉家條河流我記憶曾經魚蝦豐富游泳戲鬧處今卻變河臭水原游建家化工廠；同自風光都變灰白高樓工廠速度快令驚詫種安寧靜謐舒律變快節奏連休息快白吵鬧使尋找片刻安靜夜間霓虹燈代替壯美星河遙望著夜空慘白月亮幾顆稀疏星星我深深種自遠離拋棄孤獨隱隱痛 我相信親近自類性嬰喜歡同母親親近嬰快速今能能關注母親要讓親近母親遙及夢 初冊語文第三單元作文500字：給自封信作文 給自封信 親自： 您座蘊藏豐富寶庫刻類提供保障隨著類科技術進步忽視並讓受傷害作類員我深愧疚 原本湛藍空工廠排廢氣弄灰濛蒙片；路汽車排放尾氣使空氣再新鮮；森林面積砍伐水土流失於嚴重往水倒垃圾?????? 翠綠皮膚弄滿目瘡痍原本鬱郁蔥蔥森林變光禿禿荒漠美麗草原變堪入目沙漠我似乎聽痛苦呻吟 今我始受懲罰：泥石流、山體滑坡、百遇暴雨、超強台風??????威脅著存面自情懲罰終於醒悟 始積極保護倡導低碳些部門採取相應措施——每植樹節我都種樹；嚴懲濫伐林木行；拒絕污染企業落戶；建設污水處理廠等等 自請原諒我相信我我給純潔夢、片蔚藍空
J. 七年級語文作文，《那一刻，我真後悔》
那一次我真後悔
人的一生總是會犯許許多多的錯誤，在我從小到大的「犯錯記錄本」上，有些錯誤過了就過了，經過時間的洗禮也就淡忘了。而那一次，那一次讓我後悔的犯錯歷程，卻讓我至今記憶猶新：
那時候，我們班不知道是誰又帶領起了一股「撲克牌熱」，一向喜歡「跟隨潮流」的我和幾個朋友，也加入了這股熱潮。不過大家都不敢明目張膽的玩，知道為什麼嗎？還不是因為我們的班主任楊老師，他要是知道了我們班同學都干這種「不務正業」、影響學習的事，還不把我們「海批」了才怪呢。不過由於本班同學一向聰明敏銳，玩了好幾天還一直沒被楊老師給發現，不過好景不長。那天在一個比較長的課間里，我和姐妹們又圍坐在一起玩一個叫「爭上游」的撲克牌游戲，剛開始玩的時候，我們還小心翼翼，出一張牌便四周望望有沒有楊老師的蹤影。可玩到後來，興致來了，就沒管什麼楊老師了，都盡情投入在撲克牌的歡樂海洋當中。
「撲克牌給我收了！」隨著一個憤怒的聲音望去，不用說，我們現在最不想看到的楊老師來了！於是，剛剛還笑面如花的我們，立刻都表情僵硬，等待著楊老師的審判。
「這是違反學校紀律的事，你們自己去找廖老師看著辦吧！」楊老師氣氣忽忽的說，於是在那個課間，你便能看見一個壯觀景象，一撥六年級的大女生，傻忽忽地來到大隊部找廖老師，卻沒找人，知道失落的又上到三樓。那時我心裡亂糟糟的，首先就是覺得自己特別倒霉，我們班那麼多人都在玩撲克牌，怎麼就偏偏把我們逮住了，再且就是又害怕又後悔，因為這個犯錯誤的課間一結束，是關系著我們命運的班委選舉！我們幾個原本是信心十足、准備充分的迎接這次班委選舉的，但偏偏在這重要關頭竟然發生了這樣不光彩的事，於是，我們又議論開了：
「怎麼辦！怎麼辦！楊老師還能讓我們去參選嗎？」
「郁悶死了，怎麼偏偏這個時候犯錯！」
「我都不好意思去演講了！」
「沒關系拉！我們知錯就改拉，等選舉結束再去給楊老師認錯不就得了嗎？」
是啊，認錯不就OK了嗎？所以，經過討論，我們還是決定參加選舉，可畢竟是犯了錯誤，畢竟是有壓力，姐妹們都不敢上去，經過幾番心理斗爭，一向在我們幾個當中臉皮最厚的我，先上去打了頭陣。走上講台，也許只有幾步路，可我卻覺得那段路有好幾百米，怎麼也走不完，終於我懷著內疚和後悔，來到了講台上，在念我原來的稿子之前，我還加了幾句話，那就是把我犯的錯誤告訴大家，我不知道這樣做會不會影響我的票數，但我只知道，這樣做我心裡會輕松一點。終於，當我顫顫巍巍的將演講詞說完後，拌著掌聲，我走下了台，揪著的心也鬆了下來。
下課後，我們來到楊老師的辦公室，向他認錯，楊老師只是輕輕地說了我們兩句，但淚水卻依然模糊了我的雙眼，那淚水不是傷心，不是難過，而是後悔，對這次差點付出代價的錯誤而後悔。