語文中都有什麼句式

『壹』 語文句式有哪些

1、【文言句式 】

與詞彙相比，文言語法變化不大，只是幾種特殊句式的表示方法與現代漢語不同，下面分別加以說明：

判斷句式 被動句式 倒裝句式 省略句式 疑問句式 否定句式

2、【判斷句式 】

文言文判斷句最顯著的特點就是基本上不用判詞"是"來表示，而往往讓名詞或名詞性短語直接充當謂語，對主語進行判斷，其句式有如下幾種表示法：

1）、「......者，......也。」這是文言判斷句最常見的形式。主語後用「者」，表示提頓，有舒緩語氣的作用，謂語後用「也」結句，對主語加以肯定的判斷或解說。如：「陳涉者，陽城人也。」（《史記．了涉世家》）

2）、「......，......也。」判斷句中，有時「者」和「也」不一定同時出現，一般省略"者"，只用「也」表判斷。如：「操雖託名漢相，其實漢賊也。」（《資治通鑒》）

3）、「......者，......。」有的判斷句，只在主語後用「者」表示提頓，這種情況不常見。如：「四人者，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父，安上純父。」（王安石《游褒禪山記》）

4）、「......者也。」在句末連用語氣詞「者也」，表示加強肯定語氣，這時的「者」不表示提頓，只起稱代作用。這種判斷句，在文言文中也比較常見。如：「城北徐公，齊國之美麗者也。」（《戰國策．齊策》）

3、【無標志判斷句】

文言文中的判斷句有的沒有任何標志，直接由名詞對名詞作出判斷。如：「劉備天下梟雄。」（《赤壁之戰》）另外，在文言文中有時為了加強判斷的語氣，往往在動詞謂語前加副詞「乃、必、亦、即、誠、皆、則」等。

需要注意的是，判斷句中謂語前出現的「是」一般都不是判斷詞，而是指示代詞，作判斷句的主語，而有些判斷句中的「是」也並非都不表示判斷，「是」在先秦古漢語中少作判斷詞，在漢以後作判斷詞則多起來。還有，肯定判斷謂語前加的副詞和否定判斷謂語前加的否定副詞「非」，都不是判斷詞。

4、【被動句式 】

文言文中，被動句的主語是謂語動詞所表示的行為被動者，受事者，而不是主動者，施事者。在古漢語中，在古漢語中，被動句主要有兩大類型：一是在標志的被動句，即藉助一些被動詞來表示，二是無標志的被動句，又叫意念被動句。

有標志的被動句，大體有以下幾種形式：

動詞後用介詞「於」表被動，「於」起介紹引進動作行為的主動者的作用。如：「故內惑於鄭袖，外欺於張儀。」（《史記．屈原列傳》）這里「惑」、「欺」的動作是由「於」後的「鄭袖」、「張儀」發出來的。

有時也在介詞「於」或動詞前加「受」，形成「受......於......。」的形式表被動。如：「吾不能舉金吳之地，十萬之從，受制於人。」（《資治通鑒》）

用「見」、「於」，「見......於......。」表被動。如：「秦城恐不可得，徒見欺。」（《史記．廉頗藺相如列傳》）「臣誠恐見欺於王而負趙。」（同上）「暴見於王。」（《孟子．梁惠王下》）

「見」有一種特殊用法和表被動的「見」的形式很相近，如：「冀君實或見怒也。」（《答司馬諫議書》）這里的「見」不表被動，它是放豐動詞前，表示對自己怎麼樣的客氣說法，像現代漢語中的「見諒」等那為此種用法。用「為」，「為......所.....。」表被動。如:「（巨）偏在遠郡, 行將為人所並。」（《資治通鑒》）

用「被」表被動。如：「予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望。」（張溥《五人墓碑記》）無標志的被動句，這種情況是指沒有被動詞的被動句。如：「荊州之民附操者，逼兵勢耳。」（《資治通鑒》）這里的「逼兵勢」是「被兵勢所逼」的意思。

5、【倒裝句式】

(主謂倒裝 賓語前置 定語後置 介詞結構作狀語後置)

現代漢語的句子成分的順序，一般為「王—謂—賓」「定（狀）—中心詞」，但在文言文中，在一定條件下，句子成分的順序會發生變化的，這就是古漢語中的所謂倒裝句，即指文言文中一些句子成分的順序出現了前後顛倒的情況。主要有以下幾種倒裝形式：

1）、主謂倒裝（謂語前置或主語後說）古漢語中，謂語的位置也和現代漢語中一樣，一般放在主語之後，但有時為了強調和突出謂語的意義，在一些疑問句或感嘆句中，就把謂語提前到主語前面。

如：「甚矣，汝之不惠！」（《愚公移山》）實際上是「汝之不惠甚矣！」

2）、定語後置

文言文中，定語的位置一般也在中心詞前邊，但有時為了突出，中心詞的地位，強調定語所表現的內容，或使語氣流暢，往往把定語放在中心詞之後，並用「者」結句，形成「中心詞＋後置定語＋者」或「中心詞＋之＋後置定語＋者」的形式。如：「求人可使報秦者，未得。」（《史記．廉頗藺相如列傳》）以及：「石之鏗然有聲者，所在皆是也。」（蘇軾《石鍾山記》）等。應注意的是，文言文中定語後置只限於表示修飾關系的句子，表領屬關系的定語則不後置。

3）、介詞結構作狀語後置介詞結構即介賓短語，文言文中常見的是用「以」、「於」組成的介賓短語，作狀語後置有以下幾種情況：第一、用介詞「於」組成的介賓短語在文言文中大都處在補語的位置，譯成現代漢語時，除少數仍作補語外，大多數都要移到動詞前作狀語。如：「青，取之於藍，而青於藍。」（荀子《勸學》）兩個「於藍」在翻譯時，都要放在動詞前做狀語。第二、介詞「以」組成的介賓短語，在今譯時，一般都作狀語。如：「具告以事。」（《史記．項羽本記》）即「以事具告。」這種句子往往是承前省略了動詞賓語，實際就是「以事具告（之）。」還有一種民政部要注意，介詞「乎」組成的介賓短語在補語位置時，在翻譯時，可視情況而定其成分。如：「生乎吾前，其聞道也固先乎吾。」（韓愈《師說》）句子中的「生乎吾前」既可譯為「在我的前面出生」，作狀語，又可譯為「生在我的前面」，作補語，一般來說仍作補語，而「固先乎吾」的「乎吾」則一定要作狀語。

6、【省略句式 】

句子成分的省略，在文言文和現代漢語中都有，不過，文言文中的活力句更普遍。常見的有以下幾種情形：

省略主語有承前面的主語省略，有呼應下文省略，在對話中也常常省略主語。文言文中的第三稱代詞「之」、「其」不能作主語，也是文言文中主語多省略的原因之一。如：「自吾氏三世居是鄉，積於今六十年矣，而鄉鄰之日蹙。殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉徒，飢渴而頓踣，觸風雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。」有時一個復句或一段話中多處省略主語，這些主語並不一貫，即所指不是同一對象，在閱讀和翻譯時要注意。如：「見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。」（《桃花源記》）在翻譯成現代漢語時，省略的主語要補充出來。

省略謂語為主是句子里最重要的成分，一般是不能省略的。但在特定情況下也有承接上文、呼應下文或因對話而省略的。如：「擇其善者而從之，其不善者而改之。」（《論語》六則）後一分句省略了謂語「擇」。在譯成現代漢語時，被省略的為主要補充出來。

省略賓語賓語的省略有兩種情況：省略動詞的賓語和省略介詞的賓語。如：「以相如功大，拜為上卿。」（《廉頗藺相如列傳》）這句話就省略了動詞謂語「拜」的賓語「之」又如：「豎子不足與謀！」（《鴻門宴》）這句話中省略了介詞「與」的賓語「之」。在文言文中,介詞「以」、「為」、「與」的賓語"之"往承上文省略。在譯成現代漢語時，省略了的動詞賓語或介詞賓語要補充出來。

省略介詞在文言文中，介詞「於」和「以」常被省略。如：「後數日驛至，果地震隴西。」（《張衡傳》）句中省略了介詞「於」。又如：「賜之彘肩。」（《鴻門宴》）句中省略了介詞「以」。澤為現代漢語時，省略了的介詞也要補充出來。

7、【疑問句式 】

文言疑問句，一般都有疑問詞，疑問詞包括疑問代詞（誰、何、曷、故、安、焉、孰等），疑問語氣詞（乎、諸、哉、歟、耶等）以及疑問副詞（豈、獨、其等）。有時也不用疑問詞。

另外，還有些表示反問的習慣用法。

8、【否定句式】

文言否定句，所用否定詞有否定副詞（不、非、勿、毋、弗、否等），否定代詞（莫）以及否定性動詞（無）。

『貳』 語文初中特殊句式

在初中階段，文言文特殊句式主要有六種：判斷句、被動句、省略句以及倒裝句中的賓語前置、定語後置、狀語（介賓短語）後置。
01
判斷句
現代漢語的判斷句，一般要在主語的謂語之間加判斷動詞「是」。 古代通常不用「是」來聯系，而是採用以下方式表示。
(1) 用語氣助詞來表示判斷。
採用「……者，……也」「……，……也」「……，……者也」「……者……」「……者……者也」等詞語用在謂語後面幫助判斷。
A:「……者，……也」這是文言判斷句最常見的形式。主語後用「者」，表示提頓，有舒緩語氣的作用，謂語後用「也」結句，對主語加以肯定的判斷或解說。
如：「陳涉者，陽城人也。」（《史記．陳涉世家》，
「夫戰，勇氣也」。(《左傳·曹判論戰》)
「蓮，花之君子者也。」(周敦頤《愛蓮說》)
B: 「......，......也。」其常見方式為：主語＋謂語+也，在這種判斷句中，有時「者」和「也」不一定同時出現，一般省略「者」"，只用「也」表判斷。
如：「南陽劉子驥，高尚士也」。（陶淵明《桃花源記》）
「操雖託名漢相，其實漢賊也。」（《資治通鑒》）
C:「......者也。」 在句末連用語氣詞「者也」，表示加強肯定語氣，這時的「者」不表示提頓，只起稱代作用。這種判斷句，在文言文中也比較常見。
「菊，花之君子者也」（周敦頤《愛蓮說》）者也用在句尾加強語氣。
D:「......者，......。」有的判斷句，只在主語後用「者」表示停頓，但這種情況不常見。
如： 「方柯者，中國之人。」（方柯，是中國人）
E:省略「者」、「也」的句子，有時也有者也均不用的句子
如：劉備天下梟雄。可譯為：劉備是天下勇猛的人。
（2）用副詞加強判斷或構成否定判斷。
用副詞「乃」「則」「即」「皆」「耳」等副詞加強判斷的語氣。這種形式也較為多見。
例如：「當立者乃公子扶蘇。」 (司馬遷《陳涉世家》)， 「乃」可以解釋為就是，用來判斷當立者.是誰的。
「太丘捨去，去後乃至」《世說新語》其中乃用來表示判斷。
「日初出大如車蓋，及日中則如盤盂」《兩小兒辯日》用「則」來對日中時的形狀作出判斷。
「不可久居，乃記之而去」《小石潭記》不能久留，就記下這些景色離開了
「狼亦黠矣，而頃刻兩畢，只曾笑耳！」（《狼》），「狼也很狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死，只是增加一點笑料罷了。」其中的「耳」為語助詞表判斷。
（3）以動詞「為」代詞「是」表示判斷。
如，臣以王之攻宋也，為與此同類。可譯為：我認為大王攻打宋國。這是和他們一樣的。
（4）採用否定副詞「非」表否定判斷
例如：
「非人哉！與人期行，相委而去。」（《世說新語》）中的「非」解釋為不是，做出否定的判斷。
「城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也……」(《孟子》)中的「非」也是否定的判斷詞。
02
被動句
(1)用「為」或「為……所」配合表示被動。
「為」字句。
如，吳廣素愛人，士卒多為用者。可譯為：吳廣平素很愛護士兵，士兵大多願意替他出力。
其印為予群從輩所得。可譯為：他的字模被我的侄子輩得到。
「為……所……」「為所」句，
如「山巒為晴雪所洗，娟然如拭」就是說：高山峰巒被大雪洗的乾乾凈凈，像擦拭過一樣。
如：「舌一吐而二蟲為所吞」，「為所吞」是指兩只小蟲被癩蛤蟆吞掉（《童趣》），其中主動者「癩蛤蟆」沒有出現。
(2)用介詞「於」放在動詞後，並引出施動者。
如《孟子二章》「百里溪舉於市」說「百里溪從市場上被提拔起來，」屬於被動意義，而「介」詞於則介紹處所（名詞）「又留蚊於素帳中」。其中的「於」表示被動的意思。
如，而君幸於趙王，故燕王欲結於君。可譯為：而您被趙王所看重，所以燕王想和您結好。
(3)用「見」表示被動，或「見」與「於」配合使用，或「見」與「被」對舉使用。
如，秦城恐不可得，徒見欺。可譯為：秦國的城池恐怕不能得到，白白地被欺騙。
(4)沒有任何錶示被動詞語的被動句。
如，帝感其誠。可譯為：上帝被他的誠心所感動。
檣傾楫摧。可譯為：船上的桅桿被吹倒了，船槳被折斷了。
被動句需要仔細琢磨體會。
03
省略句
在一定的語言環境中，句子成分的省略，是古今漢語都有的現象，只是文言文省略的情況更加普遍，幾乎所有的句子成分都有省略。
(1)主語省略。
省略主語的現象在古今漢語中都有，只是在古漢語中更多一些。
如，（ ）見漁人，乃大驚，問所從來。這句中的主語就省略了。
永州之野產異蛇，（ ）黑質而白章。這句中的主語也省略了。（ ）表示是省略的主語。
(2)謂語省略。
謂語是對主語加以就明，是句子中的重要成分，一般不省略，但在有些情況下謂語也可以省略。
如，一鼓作氣 再（ ）而衰，三（ ）而竭。
「擇其善者而從之，其不善者而改之。」（《論語》六則）後一分句省略了謂語「擇」。在譯成現代漢語時，被省略的謂語一定要補充出來。
(3)賓語省略。
賓語是動詞的受動對象，我們要注意動詞謂語，就能分析被省略的賓語。
如
尉劍挺，廣起，奪（ ）而殺尉
余聞（ ）而愈悲。這幾句（ ）中都是省略了的賓語。
(4)省略介詞「於」。
介詞「於」、「以」在文言文中常被省略。
如，林盡（ ）水源。
口技人坐（ ）屏障中。
這幾句（ ）中的就是省略的介詞。
省略句需要字字對照，句句明其意。
04
倒裝句
(1)謂語提前句。
謂語：謂語是對主語動作或狀態的陳述或說明，指出「做什麼」「是什麼」或「怎麼樣」。 謂語動詞的位置一般在主語之後。
文言文中有的主語在前，謂語在後，這是句子的常式，但有時為了突出謂諫或表達某種感情，也可以把主語謂語的順序顛倒過來。
如，甚矣，汝之不惠（慧）。
美矣哉，我少年中國。
甚矣哉，為欺也！
現代漢語也有這種謂語提前的句子，如，起來，飢寒交迫的奴隸。
(2)賓語前置句。
賓語：賓語，又稱受詞，是指一個動作（動詞）的接受者。
古漢語中的賓語，在一定的條件下要放在動詞或介詞的前面。具體條件是：以疑問代詞作動詞或介詞的賓語，賓語前置。
如，且焉置土石？
微斯人，吾誰與歸？
在否定句中，賓語為代詞，賓語放在動詞之前。
如：城中皆不知覺。
一般句子中，如果賓語需要前置時，必須在前置的賓語和謂語間加「之」或「之為」、「是」等作標志。
如，
何陋之有？
宋何罪之有？
菊之愛，陶後鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。
(3)定語後置句：
定語：定語是用來修飾、限定、說明名詞或代詞的品質與特徵的。
現代漢語的定語一般都放在它所修飾的中心詞前，古文中有時為強調定語所表示的意義或使句子節奏短而鮮明，可以把較長的修飾語放在中心詞之後。
如：遂率子孫荷擔者三夫。
馬之千里者。
定語後置句的翻譯，可在譯文中後置定語提到中心詞之前，使之合乎現代漢語的習慣。但也可仍按原句式翻譯，定語後置有兩種作用，一是突出修飾成分，一是避免定語太長。可根據哪種作用為主，選擇不同的對譯方法，或者選擇其它的對譯方法。
(4)狀語後置句：
狀語：狀語是句子的重要修飾成分。狀語是謂語里的另一個附加成分,它附加在謂語中心語的前面,從情況,時間,處所,方式,條件,對象,肯定,否定,范圍和程度等方面對謂語中心進行修飾或限制。
用「以」和「於」組成介詞短語，如果對譯成現代漢語一般放在謂語之前作狀語，而在文言文中可以放在謂語之後作補語。
如，屠懼，投之（以骨）。 … …用骨投之
為壇而盟，祭（以尉首）。… …用尉首祭祀
故臨崩寄臣（以大事）。… …把大事託付給臣
戰（於長勺）。… …在長勺戰
受任（於敗軍之際），奉命（於危難之間）。… …在危難之間奉命。

『叄』 語文特殊句式

主要有以下幾種吧：
1、判斷句：用名詞或名詞性短語表示判斷的句子，叫判斷句
如：廉頗者，趙之良將也。（司馬遷《廉頗藺相如列傳》）

2、被動句：主語是謂語所表示行為的被動者的句式叫被動句
如：夫趙強而燕弱，而君幸於趙王，故燕王欲結於君。（《觸龍說趙太後》）

3、省略句： 句子中省略某一詞語或某種成分的現象，是古今共有的。
如：永州之野產異蛇，（異蛇）黑質而白章，（異蛇）觸草木，（草木）盡死。（《捕蛇者說》）

4、謂語前置：古代漢語里，謂語一般放在主語之後。但是，有時為了強調謂語，也可以把它放到主語之前，這就叫謂語前置，或叫主語後說。這種謂語前置的句式，通常出現在感嘆句和疑問句中。
如：甚矣！汝之不惠！（《愚公移山》）

5、賓語前置：動詞可以帶賓語，介詞也可以帶賓語。在文言文里，賓語通常也是放在動詞或介詞後邊。
如：古之人不余欺也。（蘇軾《石鍾山記》）

6、定語後置：定語是修飾或限制名詞的。定語一般要放在中心詞前，這種語序古今一致。在文言文中，除了這種情況外，也可以放在中心詞之後，我們稱它「定語後置」。
如：太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。（《荊軻刺秦王》）

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『肆』 語文題,什麼叫句式有哪些

一個句子必須按照一定的模式來組織，這個模式稱為句式。比如排比句式，命令句式等等。共有：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略句、否定句中代詞賓語前置、疑問句中代詞賓語前置、介詞賓語提前、定語後置、狀語後置、主語後置。

『伍』 語文學習中常見的基本句式有哪些

語文學習中的基本句型

句子依據用途或語氣可分為四大類即：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。

陳述句：說明一件事情，表示陳述語氣的句子。

疑問句：提出一個問題，表示疑問語氣的句子。

祈使句：要求或者希望中國人做什麼或不做什麼，表示祈使語氣的句子。

感嘆句：表示感嘆語氣的句子。

一、陳述句和反問句的互換：

陳述句指說明意見、敘述事實的句子。反問句是指用疑問句的形式表達確定的意思的句子。

把陳述句改成反問句有兩種情況：

1肯定語氣改成反問句如：

天才來自勤奮。改為：難道天才不是來自勤奮嗎？

2否定語氣改成反問句

小孩掉進河裡，我們不能見死不救。

小孩掉進河裡，我們能見死不救嗎？

注意點：陳述句改成反問句，要把句中表示肯定的詞改成表示否定的詞，句末的句號改成問號，並加上「嗎」、「呢」等句末的句號要改成問號。

反問句改成陳述句也有兩種情況：

把反問句改成陳述句就要把「難道」和「不」等詞刪去，把句末的問號改成句號，並去掉「難道……嗎」和「怎麼……呢」語氣助詞。

練習 ：

1、既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。

2、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？

3、難道我們播下的種子不會在自己學生的身上開花結果嗎？

4、老師對我的教導，難道我會忘記嗎？

二、 肯定句和否定句的互換：

表達一個肯定的意思，也可以採用否定句式，例如，「人人都都遵守課堂紀律。」可以改寫成「沒有一個人不遵守課堂紀律。

」改寫後句子的肯定語氣要比原來的句子更強。改寫時要注意：雙重否定是表示進一步的肯定，所以必須用上兩個表示否定的詞，也就是「否定＋否定＝肯定」。如果只用一個否定的詞，句子意思就完全相反了

例：天下的人都知道秦國是從來不講信用的。

天下的人沒有一個不知道秦國是從來不講信用的。

(5)語文中都有什麼句式擴展閱讀

陳述句改成把字句和被字句

如：他碾死了小青蟲。可改成

⒈「把」字句：他把小青蟲碾死了。將陳述句改成把字句，就是將句中表示動作的對象移到表示動作的詞前面，加上「把」即成把字句。在變換句式時必須保持原句的意思。

⒉「被」字句：小青蟲被他碾死了。把陳述句改成被字句，就是將句中表示接受動作的詞調到句首，換上「被」就成了被字句。

這兩種句子的變換只要調換句中的某些詞的位置就行了。

如上面句①中只需把「碾死了」和「小青蟲」的位置調換一下，再在他的後面加個「把」字；句②則把「小青蟲」與他「他」之間加個「被」字就行了。兩個句子互相改換之後，它們原來的意思不能改變。

『陸』 語文句型有哪些句式分別是什麼

常見的句式有：長句和短句、主動句和被動句、肯定句和否定句、陳述句和疑問句、單句和復句、口語句式和書面語句式、常式句和變式句、整句和散句。

長句和短句

句子有長有短。所謂長句，是指詞語多、結構復雜的句子，所謂短句，是指詞語少、結構簡單的句子（包括復句中的分句）。

（1）、把長句的附加成分抽出來，變為復句里的分句，或者單獨成句。

（2）、把聯合成分拆開，重復跟聯合片語直接相配的成分，形成疊用句式變成復合句里的幾個分句。

（3）、如果一個句子的賓語中心語和它前面幾個並列式的修辭語之間存在著解釋或總分關系，則可把此句變換成一個解說復句。

（4）、藉助復指，把長句附加成分變成並列分句，然後用一個代詞去取代它。

(6)語文中都有什麼句式擴展閱讀

1、主謂句：由主語、謂語兩個成分構成的單句叫主謂句。主謂句是較為常見的句型。根據充當謂語的詞語的功能的不同，可以把主謂句分為三個下位句型：名詞性謂語句、動詞性謂語句、形容詞性謂語句。

2、非主謂句：是由單個詞或主謂短語以外的其他短語構成的單句。

3、被動句：是指主語與謂語之間的關系是被動關系，主語是謂語動詞所表示的行為的被動者、受事者，而不是主動者、實施者。被動句是各種語言的基本句式，在不同語言中被動句的語法有一些差別。

4、倒裝句：為了強調、突出等詞語的目的而顛倒原有語序的句式叫做倒裝句。在倒裝句中，顛倒了的成分可以恢復原位而句意基本不變，句法成分不變。

5、兼語句：是由兼語短語充當謂語或獨立成句的句子。

『柒』 語文句型有哪些

下面給你的內容要好好看，看不明白可以問我

一、句子可以從哪些角度分類？

句子可以從不同角度進行分類，教材主語從表達、結構、特徵三個角度進行了分類。這樣分類的好處是，可以認識不同句子的表達作用和句子結構的特點，有助於正確使用句子。

1．從表達角度看，句子可以分為陳述句、祈使句、疑問句、感嘆句、呼應句五類，這五類句子反映了句子的幾種最基本的用途。這個角度劃分的句子通常叫做句類。例如：

什麼人他都特別熟悉。（陳述句，敘述事實）

嚴禁吸煙！（祈使句，發出命令或請求）

他都認識什麼樣的人呢？（疑問句，提出問題）

萬里長城多麼雄偉壯麗啊！（感嘆句，抒發情感）

（你馬上去。）好！（呼應句，表示呼喚或應答）

2．從結構角度看，句子首先可以分為單句和復句兩大類，單句是由一個結構成分簡單或復雜的片語構成的，復句是由兩個以上的單句作為分句，按照一定的邏輯關系構成的。句型就是句子的結構類別，單句和復句還可以進一步劃分下位句型，我們在後面單獨介紹。

3．從結構特徵角度觀察，也就是根據句子謂語中的某些特殊成分觀察，可以給句子分析出不同的特徵類別，這樣的句子類別通常叫做句式。句式主要有是字句、有字句、遞系句、雙賓句、把字句、被字句、比字句、是…的句。其中，遞系句、雙賓句、把字句、被字句要求作為學習的重點，要注意弄清楚其結構特點、涉及到范圍、層次分析要求等內容。

分析是句子部分的主要內容，涉及到很多方面，除了句子的表達類別分析、句型分析、特徵類別外，還有句子的單句的下位句型分析、語義分析、層次分析、變換分析等等，這些分析都是學習句子需要掌握的內容，平時學習要注意弄清楚句子不同角度的分析類別，注意不要把不同角度的分析混為一談，這些分析，其結構是有交叉的。比如表達類別屬於同一類型的句子，結構類別可能相同，也可能不相同，反之亦然，結構類別相同的句子，表達類別可能相同也可能不相同，因為觀察角度不同，其劃分出來的類別之間沒有對應關系。

二、確定單句句型要注意哪些問題？

句型是句子的結構類型，因此，分析一個單句的結構特點，確定單句句型主要考慮其句法結構方面的因素，與句法結構無關的因素不影響句型的劃分。

第一，修飾語的增減不影響句型的劃分，一個句子，如果前面增加了句首修飾語，句中增加了獨立語，謂語前面增加了狀語，都不影響句型，或者說仍然是同一句型。例如：

腐敗分子被抓起來了（動詞謂語句，動詞性述補謂語句）

昨天，腐敗分子被抓起來了（句首修飾語不影響句型）

據報道，腐敗分子被抓起來了（獨立語不影響句型）

腐敗分子上個星期被抓起來了（謂語增加狀語不影響句型）

以上四個句子都是動詞謂語句。

第二，句子的語氣、口氣變化不影響句型，只要句法結構沒有改變，句型相同。例如：

你去圖書館。（陳述句，動詞謂語句）

你去圖書館嗎？（疑問句，動詞謂語句）

你必須馬上去圖書館！（祈使句，動詞謂語句）

第三，句子的語用或修辭方面的變化不影響句型。句子成分的組合具有線性特點，順序是比較固定的，例如主謂一定是主語在前謂語在後，述賓就一定是述語在前賓語在後，但是在實際應用中，處於語用和修辭表達的需要，句子的語序進行了調整，語序發生了變化，這種情況仍然屬於同一句型，而不是不同句型。例如：

中國人民站起來了。（動詞謂語句）

站起來了，中國人民！（動詞謂語句）

這部電影太精彩了。（形容詞謂語句）

太精彩了，這部電影！（形容詞謂語句）

第四，語音因素的變化不影響句型，例如句子成分之間的停頓、不同句子的重音差別等不影響句型。例如：

他這個人確實是有不少壞習慣。（動詞謂語句）

他這個人，確實是有不少壞習慣。（動詞謂語句）

他說李老師明天來輔導。（動詞謂語句）

他說，李老師明天來輔導。（動詞謂語句）。

我昨天看的是話劇。（「昨天」重讀，動詞謂語句）

我昨天看的是話劇。（「話劇」重讀，動詞謂語句）

第五，語義變化不影響句型。同一個句子中名詞的語義有不同理解，不影響句型。例如：

雞吃完了。（「雞」是受事，動詞謂語句）

雞吃完了。（「雞」是施事，動詞謂語句）

第五，注意聯合片語和主謂片語充當謂語的句型劃分。聯合片語充當謂語，由聯合的成分性質決定句型，聯合的是名詞性成分，歸入名詞謂語句，是動詞就歸入動詞謂語句。主謂片語充當謂語，屬於主謂句的下位句型，與名詞謂語句、動詞謂語句、形容詞謂語句並列，不再根據謂語的性質分類，與一般主謂句的名詞謂語句、動詞謂語句、形容詞謂語句的分類依據不同，這里是按照結構而不是按照性質分類。

三、應該按照什麼樣的步驟確認句型？

句型的確認有不同的層次不同的層次有不同的句型，因此句型的確認必須按照層次關系層層確定，從上位到下位，確定了上位句型，再分別確定下位句型，下位句型根據需要再進一步劃分更下一層次的句型。現代漢語句型確認有四個方面的層次：

第一層次：劃分為單句和復句。

第二層次：單句可以分為主謂句和非主謂句兩大類，復句可以分為聯合復句和偏正復句兩大類。

第三層次，對第二層次的四個類別再分別確定下位句型，單句主謂句的下位句型由謂語的性質確定，例如主謂句可以根據謂語的性質分為動詞謂語句、形容詞謂語句、名詞謂語句、主謂謂語句等等。我們本科教材單句句型基本上在確認在這一層次上。聯合復句和偏正復句也可以進一步分類。

第四層次：對第三層次的句型進行再分類，一般在這一層次主要是對動詞謂語句進行分類，因為動詞謂語句是最復雜、類型最多的，形容詞謂語句和名詞謂語句一般不再分類。動詞謂語句的下位句型，主要根據謂語的結構類型確認，有這樣一些：

我們認真學習。（動詞謂語，狀語不影響句型）

我們學習計算機知識。（述賓謂語）

我們學習完了。（述補謂語）

這本教材我們學習了。（主謂謂語）

我們出去到操場上散步。（復謂謂語－連動謂語）

我們請他做時事報告。（復謂謂語－兼語謂語）

一般到這一層次句型就確認完了，但是也可以根據研究需要進一步分析，比如根據賓語的性質、補語的性質再進行分類等等。我們教材在第四層次沒有進行常規的句型分析，而是根據主語和謂語動詞的關系對第三層次的動詞謂語句進行了分類。分為施事主語句、受事主語句、工具主語句、處所主語句。

『捌』 語文中有哪幾種句型

句子的結構類，即根據句子的結構特點分出的句子的類別。包括單句和復句，單句和復句又可以下分若干小類。

根據句子的語氣分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。

一個句子從不同的角度或標准看可以屬於不同的類別，例如「你看電影嗎？」是疑問句，又是單句、主謂句、動詞謂語句。「下雨了。」是陳述句，又是單句、動詞性非主謂句。

(8)語文中都有什麼句式擴展閱讀：

句子的組成部分,包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語六種

一、主語：

1、定義：主語是句子中的陳述對象，說明是誰或什麼。

2、特點：A、經常由名詞、代詞、名詞性短語充當。B、一般表示謂語所說的是「誰」或「什麼」。

3、符號：雙行線 ═。

二、謂語：

1、定義：用來說明陳述主語。

2、特點：A、經常由動詞、形容詞充當。 B、一般表示主語「怎麼樣」或「是什麼」。

3、符號：單行線 _____。

三、賓語：

1、定義：表示謂語動詞的涉及對象的語言單位。

2、特點：A、經常由名詞、代詞、名詞性短語充當。B、一般表示謂語「怎麼樣」或「是什麼」。

3、符號：波浪線 ﹏﹏。4、凡能願動詞，如「希望、想、可以、說」等詞後面的一般都作賓語處理。

四、定語：

1、定義：用在主語和賓語前面，起修飾和限製作用的語言單位。

2、特點：A、經常由名詞、形容詞、動詞、代詞充當。B、一般定語與中心詞之間有「的」字連接。

3、符號：圓括弧（ ）。

五、狀語：

1、定義：用在動詞、形容詞謂語前，起修飾和限製作用的語言單位。

2、特點：A、經常由副詞、形容詞、動詞、表示處所和時間的名詞和方位詞充當。B、一般狀語與中心詞之間有「地」字連接。

3、符號：方括弧〔 〕。

六、補語：

1、定義：謂語後面的附加成分，對謂語起補充說明作用，回答「怎麼樣」、「多久」、「多少」（時間、處所、結果）之類問題的語言單位。

2、特點：A、經常由動詞、形容詞副詞充當。B、一般補語與中心詞之間有「得」字連接。

3、符號：尖括弧〈 〉。

『玖』 語文中有哪幾種句型

摘要 你好，語文基本句型有：

『拾』 語文的九種句式有哪些

語文的九種句式有判斷句、被動句、賓語前置、成分省略句、賓語前置、定語後置、狀語後置、主語後置等等。

古今漢語都有成分省略，但又有所不同。這不同又表現在兩方面：

一是古漢語中省略的情況更多。

二是現代漢語習慣上不能省的古漢語也可省。

句型和句式都是根據結構分出的類名。句型是根據全句特點分出的上位類名，句式是根據句子的局部特點分出的下位類名。

語文句式四大類

句子依據用途或語氣可分為四大類即：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。

陳述句：說明一件事情，表示陳述語氣的句子。

疑問句：提出一個問題，表示疑問語氣的句子。

祈使句：要求或者希望中國人做什麼或不做什麼，表示祈使語氣的句子。

感嘆句：表示感嘆語氣的句子。