❶ 以「美麗的語文為題」中學生的演講稿
語文，人文社會科學的一門重要學科，是人們相互交流思想的漢文及漢語工具。它既是語言文字規范(實用工具)，又是文化藝術，同時也是我們用來積累和開拓精神財富的一門學問。
語文，是一門博大精深的學科，要想學好語文，學習興趣、好的學習習慣等都是很重要的。有人感到學習語文很吃力，我想主要是由於沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。
學好語文，要注意培養 學習興趣，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。我希望當你讀完這篇文章後，能為你的語文之路，墊石鋪地，為你的語文大廈添磚加瓦，為你學習鋪上一條通天大道。
對語文學習感興趣，就為你的語文學習奠定了最堅實的基礎。無論做任何事，興趣是最重要的。兩千年前的「文聖」孔子就曾說過「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」。這句話正說明了「好」、「樂」對於一個人對某種事物的追求，可以說是精神支柱，朋友，如果你現在暫時對語文，並不感興趣，沒關系，你可以從「0」開始。培養興趣，可以去背誦，抄錄一些精彩的片斷，富有哲理的名人名言，以及課外知識都可以。這樣，慢慢積累，在某一天，你會突然發現，原來當一個才多識廣，知識淵博的學者就是如此容易。你還可以參加一些關於語文方面的活動，比如演講、徵文等等。愛因斯坦說過：「在學校里和生活中，工作的最重要的動機是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣，以及對這種結果社會價值的認識。」正如剛才說的，你可以參加社交活動，那有人便會問了，如果贏了，當然會使我們鬥志高昂，興趣更濃烈，而相反，則會挫傷我們的積極性，對語文反感，那豈不是適得其反嗎？我可以肯定回答：「不會的」。這樣看你如何認識結果的價值。正如所說，會信心百倍去學好語文，如果失敗了，可以自我檢討，是哪裡做得不好，「挫折是強人的一筆巨大財富，弱者的萬丈深淵」，你可以想想，正因為發現了缺陷，我們才會去彌補，才會做得更好。學習興趣是基礎的話，好的學習習慣，則是一位技藝超群的建築師。
語文，覆蓋面最為廣泛，上至天文時空，下至地理人文，俯瞰芸芸眾生，包羅世間萬象。
深味人間真情，在語文的樂章上譜寫愛與美的贊歌；體悟人生真諦，在語文的妙筆下閃耀理性的熠光；歷經社會百態， 在語文的書卷上嬉笑怒罵；徜徉自然之樂，在語文的天堂里展現鍾靈毓秀的奇絕。
走進語文，感受名著文化的熏陶魅力，語文溫馨的人文關懷等著您；
走進語文，觸摸每位吧友心靈的歡樂與哀傷，語文獨特的視角期待著您；
走進語文，絲絲書卷氣與忱忱關懷心撞擊你的思想與胸臆，語文濃縮千年文化積淀陶醉著您。
走過一段長長的路，背後彌漫的是模糊的雲煙。品品語文，尋找逝去的歲月，釋放躍動的心聲，撥開雲霧見日月，暢想前所未有的高遠境界。絲絲問候與關懷融化了你的煩惱與憂愁，點點滴滴的積累與記憶成就了你人生的飛躍。
吟一首短詩，博得滿堂喝彩；
寫一篇美文，贏得大家青睞；
問一個問題，收獲無限精彩；
分一份心得，回報汩汩清流。
此謂語文的魅力！
❷ 為什麼要把語文比作春天美麗的花朵
春意盎然，多是詩人吟詩的時候，而秋高氣爽，弄月的時候。。。哈哈，，，個人觀點。。。因為語文代表著文化，詩只是一種意境，所以語文=文化=詩句，=春天美麗的花朵~表示語文像春天的花一樣璀璨。
❸ 八年級語文作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？以下是我整理的八年級語文作文6篇，希望對大家有所幫助。
讀語文，我讀出了范仲淹「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的政治理想；讀語文，我讀出了古仁人「不以物喜，不以己悲」的闊達胸襟；讀語文，我讀出了文天祥「人生自古誰無死，留取丹心照汗青。」的壯志豪情；讀語文，我讀出了劉禹錫「沉舟側畔千帆過，病樹錢頭萬木春。」的慷慨激昂氣概；讀語文，我讀出了龔自珍「落紅不是無情物，化作春泥更護花」的獻身精神；讀語文，我讀出了杜甫「何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足」的濟世情懷……語文的美麗，無處不在！
語文之所以美麗，她記述著歷史，讓人記住歷史，她陶冶著人們的情操，升華著你我的情感。
語文給我們記載了一個有關於范仲淹的故事叫《范仲淹有志於天下》。范仲淹在一個貧苦家庭出生，在他兩歲的時候，父親因患病去世了，這給這個本不富有帶來了巨大的打擊。這時，母親帶著范仲淹艱苦的生活著，迫於無賴，她改嫁到常山的朱家，也帶著兒子。范仲淹長大以後，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，去應天府的南部學舍求學讀書，他日日夜夜都認真讀書。五年中，他竟然沒有脫去身上的衣服上床睡覺，有時夜裡感到昏昏欲睡，他就把水澆在臉上，他常常白天苦讀，什麼也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣，他領悟了「六經」的主旨，後來又立下了造福的志向！
這個故事深深地打動了我，使我對范仲淹有著更深的敬意，並激發我學習向上的動力，我認為，在我們這如花般的歲月里，在我們這如此優越的條件下，應該倍加努力學習，成為有用之才。同時，也使我愛上語文，迷上了歷史人物事跡。
這就是語文的魅力，語文的傑作，她事人類的大功臣，我鑒定了她的美麗！
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什麼會不約而同地選擇春天來到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平台也綠了。宋朝的王安石有詩雲：「春風又綠江南岸。」說的多麼好啊！但又何止是「綠」？
在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多麼使人心曠神怡的'景象啊！春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：「真是美中不足啊！」是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！裡面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終於明白了春天的色彩為什麼這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著……
盡情地享受著春的色彩的愉悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什麼？
早晨，因為公共汽車改道外環路，一輛輛擠得快關不上門的公共汽車可以說是桃溪路口的一道風景。售票員看著車下猶豫的老人，招呼說：「上吧，再過兩站就有座位了。」
於是老人帶著他的小孫女，使勁地拉著欄桿才邁了上來。
小女孩夾在大人中間似乎連呼吸都很困難，但是周圍坐著的人沒有站起來讓座的。售票員似乎深知這種現象，所以動了動嘴，卻沒有說出話來鼓勵大家給老人和小孩讓座。
其實對於這種冷漠，我早已司空見慣了。按說，車上的人大都是些在寫字樓里辦公、受過高等教育的人，用時髦的話說，是「白領」階層。但是那副漠然的表情與身上那高檔的衣服，似乎都有一種拒人於千里之外的意思。
車過了兩站，終於有一個孕婦要下車，這時售票員示意讓孩子過去等著座位。我想，這孩子終於不用再被擠來擠去了。但是，當我牽過小女孩的手擠過去時，一件我意想不到的事情發生了--而坐在孕婦旁邊的那位婦女往裡面空出來的座位上一挪，一個胖男人便一屁股坐下來，好像什麼都沒有看見。小女孩無奈的神色一閃而過。
我當時的表情只能用驚愕來形容。這個看上去沒有絲毫病狀和身體不適的胖男人，竟然就這么搶了一個小女孩的座位！然後看到他那心安理得的架勢，誰還會說什麼呢？
我不想知道這個胖男人有沒有必須坐下的理由，但很想知道這件事對於那個小女孩的心靈會有什麼影響。她以後也許會成為這些所謂「白領」階層中的一員，也許她以後會樂於給別人讓座，也許她不會再給任何人讓座。
無論她將來怎樣，人們對她都很難指責什麼，因為是現實社會在左右著每一個人的成長。
而我發自肺腑的呼喚是：別讓人們的心靈在這一坐之間又彼此拉遠了一步……
我的媽媽，有著白凈的臉龐，彎彎的眉毛下面，是一對水汪汪的大眼睛。媽媽總喜歡靜靜地注視著我，溫柔又慈祥的眼神中閃爍著愛的光芒。有時，她喜歡伸出手來，輕捋我額頭的發絲，柔暖又修長的指尖流淌著濃濃的關愛。
記得有一次寫作業時，看著一旁的課外書，我的心蠢蠢欲動。「不行，要是被發現就糟了!」我被心中的念頭嚇了一跳，趕緊提醒自己。我的心中就像有兩個小人在進行激烈的搏鬥。最終，我一邊握住筆，裝出寫作業的樣子，一邊側著頭，品味書中的一波三折。
我正讀得起勁，「吱呀」一聲，門被推開了，做「賊」心虛的我，猛地回過頭，看到的是那熟悉的面孔，不同的是，媽媽的臉上多了一些驚訝、一些失望和怒氣。
羞愧和自責充溢著我的心，我趕緊走到媽媽面前，支支吾吾地說：「媽媽，對不起。」也不知怎麼的，話一出口，媽媽的臉上好似多了一絲欣慰和寬容。媽媽把我攬進懷里，用手輕輕拍著我的背。她沉默的語言深深地觸動了我，她溫柔的目光撫慰著我「咚咚」直跳的心。
回到書桌前，我收起了課外書，心裡默默地下定決心：再也不在寫作業時看課外書了!回想著媽媽那充滿期望的眼神，我直起了腰板，一板一眼地寫著作業……
不知不覺中，一盤水果映入了我的眼簾。我抬起頭，哦，原來是媽媽!媽媽看著我一絲不苟的神情，終於揚起了嘴角，露出了一抹甜美的微笑。
這微笑，彷彿是那能消融一冬冰雪的暖陽;這微笑，好像是那能吹散濃重霧霾的春風。我的心，在這瞬間被幸福充盈。
這就是我眼中最美的媽媽。
語文，他是我長年以來對我不離不棄的朋友。在我的童年，他給了我無限的幫助。而現在，在我失敗時他會給我幫助；在我成功時他會告戒我千萬別驕傲。令我學會了「虛心使人進步，驕傲使人落後」。
語文是一瓶甘淳的美酒，使我陶醉不已；語文是一潭清水，洗去人們心上的污點；語文是一束燦爛的光，是我得到無限的力量，勇敢想，向未來進發。您身上的知識永遠也學不盡，希望您這個好朋友悠遠在我的身邊。「三人行，必有我師焉。」想必您就是我的良師好友吧。
當我在講台上准備演講的時候，我會發抖，甚至講話也一振一振的，咬字不清。這時，你就會說：「你行的，相信自己行，才能我能行。你練了那麼久難道要前巧盡廢嗎來，在台上展現你亮麗的風采吧！」這時，我的信心就馬上大增。「對啊，台上一分鍾，台下十年功。我練了那麼久，難道到了現在才退縮，這很不值。」我心裡想著。於是我就把心一橫，下定決心做好。接著我就在台上展示了我的水平。完後，台下的同學都熱烈地為我鼓掌。我高興極了，不是因為同學的鼓掌，而是我突破了心中的關卡。
語文，你是一個頑皮而忙碌的孩子。在現在，我到處都會看到你忙碌的身影。你很負責，你為我們人人都提供了一個到處是知識的環境。你讓我學到了「開卷有益」的看法。我和語文一起感受生活，聆聽生活，學習生活。希望以後我能學到你更多的知識。我和語文的故事將延續到未來的盡頭。
希望永遠和語文一起感受生活，聆聽生活，學習生活。在我的故事中繼續與語文為伴。
珍貴的蠶絲是由無數的春蠶耗盡生命換來的，黑夜中的燭光是由蠟燭燃燒自己的生命釋放的。老師總願消耗自己生命的能量，給予我們力量。老師把他們青春里最美好的年華給予了我們。每當想到這里，我便開始思考如何才能表達我內心的感謝。
每每想到您對我的好，我心裡即將要說出口的感謝便哽咽在了喉嚨里。記得那一回，在體育課上，我在和同學玩游戲的時候不小心將她的衣服扯壞了。一方面我在擔心要賠錢的事，一方面我在擔心受到你的責罵。
然而您知道了這件事後，立刻二話沒說把她的衣服給縫上了，老師您就像母親一樣，無時無刻不關心著我們。我們就像您的孩子似的，您為一點小事愛護著我們，我們都記在心中的。
有一天天氣很寒冷，班級里跟地窖似的，有一個同學感冒發燒，同學告訴了您，你什麼也沒說，拿了一些葯給她吃上，不一會她就好多了。老師您在我心裡是多麼的無私，就連幾片葯都是無比的神通廣大。
老師您就像粉筆一樣，無私的奉獻了自己的可貴的生命，留下了讓我們學不完的知識。
在這學期中讓我難以忘懷的事是，在每次同學們第一個背下來課文就去您那給你背，只要是第一個背下來，您就給同學發獎。尤其是考試取得好成績，您也會給同學發獎，我就是其中的一個，我是B層的第三名，我聽了這個消息這後，我一整天臉上都掛著笑容，因為這是我在學習上第一次獲得老師的獎勵，老師還發給我一個小本。只要老師點名誇我幾句，我就激動的不知怎麼高興了，這獎品更是我出乎意料的。
我激動的打開本子，在本的第一頁上寫著，「只要認真，知識是一點點積累起來的，只要付出一定會有回報的。」我看著老師秀氣的字，讀著老師給予我的希望。我感受到，只要有細心、有耐心、有恆心，勇敢的去面對學習中的一切，我會有進步的。就這樣，我一點點的在學習上堅持著，在學習這條路上摸爬滾打，我的成績漸漸的有所提高。我不會讓老師的心白操的。
老師的愛就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開我緊閉的心靈;師愛就像一雙溫柔的手，她不但能縫補衣服，而且能拂去孩子苦澀的淚花。語文老師您用無微不至的愛，給我的人生帶來了光彩。
❹ 談談對語文之美的理解
語文之美
其實，在枯燥的學習之中，也蘊藏著美……
我輕輕地問語文：「你是什麼？」
語文告訴我：「『明月松間照，清泉石上流』的美景是語文；『春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干』的奉獻精神是語文；『衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴』的執著是語文。」
我謹慎地問語文：「美是什麼？」
語文告訴我：「秋日蔚藍的天空悠悠飄落的黃葉是一種美；置身度外收獲滿艙魚蝦是一種美；放棄安逸舒適而笑傲霜雪的梅菊是一種美。美無處不有，無處不在。」
我小心地問語文：「精神是什麼？」
語文告訴我：「『寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅』是一種精神；『俯首甘為孺子牛』是一種精神；『誇父追日』是一種精神；『愚公移山』也是一種精神。」
我不解地問語文：「和你交流，會學到什麼？」
語文笑著告訴我：「學習語文，你可以借李白之筆去描繪那『飛流直下三千尺』的瀑布；學習語文，你可以用杜甫『吾廬獨破受凍死亦足』去表達對窮苦人民的同情關心；學習語文，你能感受到藍天中白雲的飄逸；學習語文，你可以感受到曹操『烈士墓年，壯心不已』的雄心壯志。學習語文，你可以體驗到生活的美好。」
與語文的對話結束後，我的心還在沉思：原來世界這么奇妙，原來世界這么美好，值得我們用心去感受。因此，我想走進大自然，撿兩片落葉，去體會「落紅不是無情物」的精神；我想沖進那牛毛般的細雨中感受那浪漫無羈的情調。哦，語文猶如七色光，豐富多彩。與語文交流，可以洗滌你那心靈的塵埃，可以陶冶你的情操，可以使你的生活更加美好。
讓我們攜手走進語文世界，去體會語文的奧妙與神奇，去體會那無盡的美！
❺ 語文是什麼，讓人怎麼樣。
語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。
語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已。
語文是旋律優美的音樂，讓人聽之動容。
❻ 以「美麗語文」為主題寫一篇演講稿，600字左右
「文章，經國之大業，不朽之盛事。」
中國是一個具有五千年文明歷史的古國。歷史悠久，文化燦爛。在九百六十萬平方公里的遼闊土地上，山川秀麗，人傑地靈。一條奔騰不息的黃河，孕育了一個黃皮膚的偉大民族；一條浩浩湯湯的長江，激盪著中華民族生生不竭的前進動力。那巍峨的泰山是中華民族不屈的脊樑，那逶迤的長城是中華民族無窮的力量，挺拔高聳的喜馬拉雅山崛立著中華民族堅強的意志。
這是一個多麼古老而令人神往的國度。在這片美麗而又神奇的土地上，古往今來，涌現出了一輩輩彪炳史冊、光耀千古的知名人物。他們有科學巨匠，有民族英雄，有俊彥豪傑，更有文化名人，他們以不同的手筆和風格在中華民族一部卷軼浩繁、包羅萬象、響徹寰宇的偉大歷史上寫下了濃墨重彩的一筆。
中國是一個詩的國度，是一個文學的國度，更是一個文化的國度。
一聲「關關雎鳩，在河之洲」，唱響了中華民族現實主義文學的序曲；一句「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」，喊出了中華民族浪漫主義文學的心聲。那周遊列國，宣揚「禮」，重視「仁」的一代至聖先師孔子，為我們遺留下一筆世世代代歆享不盡的寶貴的文化遺產；那懷瑾握玉，固守節操，不隨波逐流，不同流合污的一代偉大愛國主義詩人屈原為我們樹立了高風亮節的光輝典範。八千里路上的漫漫黃塵，消失了孔聖人憔悴不堪的身影，但消失不了他那閃爍著人生智慧光芒的一部《論語》；滾滾滔滔的汨羅江水，淹沒了屈原憂憤孱弱身軀，但淹沒不了他那凝聚著憂國憂民、為民請命的崇高情懷的一篇《離騷》。
「北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之雲。」「鵬之徙於南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。」這是汪洋捭闔、儀態萬方的莊子馳騁瑰麗的想像，在我們的文學之旅上放飛的一次逍遙之游。「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。」「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。」「人不可以無恥，無恥之恥，無恥矣。」「生亦我所欲也，義亦我所欲也；二者不可得兼，捨生而取義者也。」「得道者多助，失道者寡助。」「民為貴，社稷次之，君為輕。」「生於憂患而死於安樂。」這一句句朴實而又深邃的至理名言，是一代亞聖孟子在做人和處世上留給我們的諄諄教導。
漢民族在秦皇漢武的文治武功下蓬勃發展。「千金難買相如賦」，那才華橫溢、風流倜儻的司馬相如，用他豐瞻的文采賦出了大漢朝庄嚴的國威和強盛的國勢。「史家之絕唱，無韻之離騷。」那忍辱負重，披肝瀝膽的司馬子長，用他的如椽大筆書寫了漢民族創造的光輝歷史和豐功偉績。那橫槊賦詩，東征西討的曹孟德，滿懷一統天下的雄心壯志，抒發了「周公吐哺，天下歸心」這樣求賢若渴的動情心聲。那「採菊東籬下，悠然見南山」的陶淵明，卻又為我們在痛苦的塵世中找尋了一方至真至善、至純至美的世外桃源。
歷史的車輪在滾滾向前，文學的涓涓細流逐漸匯聚成一條滔滔不息的長河。一顆顆耀眼的文學新星橫空出世，光焰萬丈。你看，那長劍陸離，風神瀟灑，春風得意，高唱「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」的年輕詩人是誰？哦，他就是被賀知章譽為「謫仙人」的李太白。他那「兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山」的豪邁心情，那「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情」的深厚情誼，那「君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回」的磅礴氣勢，那「天生我材必有用，千金散盡還復來」的豁達胸懷，那「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」的崇高氣節，讓我們充分領略了太白遺風和大唐氣象的豐厚內涵。「車轔轔，馬瀟瀟，行人弓箭各在腰。爺娘妻子走相送，哭聲直上干雲霄。」烽火硝煙中，咸陽古道上，遠遠走來了一位風塵僕僕、滿臉風霜、老病多愁的長者，他是誰呢？他就是被後人尊崇為一代「詩聖」的杜子美。他那「無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來」的蒼涼心境，那「吏呼一何怒，婦啼一何苦」的激憤之情，那「白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉」的欣喜之態，那「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏」的博大胸懷，讓我們深深體味了一位飽嘗戰亂之苦，顛沛流離的詩人永遠懷有的一顆憂國憂民之心，是何等崇高，何等惑人！「離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。」這是那位風華正茂，脫穎而出，「小荷才露尖尖角」的詩人白居易；「江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？」這是那位熱愛祖國大好河山，熱情豪邁、意氣風發的詩人白居易；「同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！」這是那位深切同情下層人民，關注民生疾苦的詩人白居易。李唐何其有幸，孕育並成長了這一批批流芳千古的文學巨匠！文學何其有幸，為我們流傳下這千百首璀璨奪目、膾炙人口的優美詩篇。
「大江東去，浪淘盡，千古風流人物。」文學的長河在滾滾東流的河床上不斷的淘洗著、沉澱著、萃取著一個民族文化的精華。歐陽修、王安石、范仲淹、柳永、蘇軾、陸游、辛棄疾、李清照，這一位位文學的驕子一代代傳承著並不斷創新發展著中國古典文學的優秀成果。「醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。」「憂勞可以興國，逸豫可以亡身。」「春風又綠江南岸，明月何時照我還。」「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。」「今宵酒醒何處?楊柳岸曉風殘月。」「不識廬山真面目，只緣身在此山中。」「欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。」「寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟，哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨遊，抱明月而長終。」「且夫天地之間，物各有主，苟非吾之所有，雖已毫而莫取。」「山重水復疑無路，柳岸花明又一村。」「遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。」「王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。」「青山遮不住，畢竟東流去。」「醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。」「憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？」「尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。」「莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。」「此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。」這一句句膾炙人口的優美詩文，是臣子之忠肝，是志士之雄心，是遷客之幽情，是離人之閑愁，是遺民之憂恨，是處士之豁達。這些名臣鴻儒，這些風流才俊，發思古之幽情，開時代之新風，在文學的百花園里又精心培育了一株瑰麗奪目的奇葩——宋詞。以「古今文人第一」的蘇軾和「將軍詩人」辛棄疾為代表的豪放派詞人，他們的作品氣勢豪邁，意境雄渾，詞中充滿豪情壯志，給人一種大氣磅礴、健朗壯闊之感，常有慷慨激昂之情溢於言表。以柳永、李清照為代表的婉約派詞人，他們的作品語言清麗含蓄，感情婉轉纏綿，情調輕松活潑，婉約細膩，給人一種綿綿不盡的情意。
終於，「暖風熏得遊人醉，直把杭州作汴州」的苟安偷生之夢被一代天驕成吉思汗的甲兵鐵騎轟然踏碎，文學的歷史隨即又進入一個嶄新的世紀。元代的文學以戲曲名世，涌現出了幾位前無古人後無來者的戲曲大家。關漢卿的《竇娥冤》、王實甫的《西廂記》、鄭光祖的《倩女離魂》、馬致遠的《漢宮秋》，一個個故事千回百轉，令人盪氣回腸。那含冤屈死的竇娥臨刑前無情控訴：「地也，你不分好歹何為地；天也，你錯勘賢愚枉做天！」「豈不聞飛霜六月因鄒衍」「東海曾經孝婦冤」「我不要半星熱血紅塵灑，都只在八尺旗槍素練懸。」這千古奇冤，可謂感天動地，催人淚下!那敢於追求愛情自由，婚姻自主的崔鶯鶯，對自己的心上人發下海誓山盟：「但得一個並頭蓮，煞強如狀元及第！」「你不要金榜無名誓不歸，我只怕你停妻再娶妻。」這愛情盟約，可謂驚世駭俗、肝膽相照！
詩經楚辭漢賦一脈相承，唐詩宋詞元曲一枝三秀。「滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。 白發魚樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。」這是湟湟歷史文學巨著《三國演義》的卷首詞。從此，文學的歷史走進了明清小說的發展和繁榮時期。羅貫中的《三國演義》、施耐庵的《水滸傳》，為我們塑造了一個個血肉飽滿、栩栩如生的英雄豪傑的鮮活形象。那溫良敦厚的劉備、忠肝義膽的關羽、粗獷暴烈的張飛、神機妙算的孔明、橫槊賦詩的曹操、智謀多疑的司馬懿、雄姿英發的周瑜、擁霸江東的孫權，這一系列英雄群像，為中國古典文學的天空增添了絢麗燦爛的光彩。「路見不平一聲吼，該出手時就出手。」那及時與宋江、玉麒麟盧俊逸、豹子頭林沖、花和尚魯智深、黑旋風李逵、行者武松、浪子燕青、小李廣花榮，這一系列農民起義的豪傑形象，在中國文學史上閃爍著耀眼的光芒。那一部家喻戶曉、婦孺皆知的神魔小說《西遊記》，更是為我們描繪了一個光怪陸離、神奇怪誕而又精妙無比的神話世界，那神通廣大、嫉惡如仇、敢做敢為、不畏強暴的齊天大聖孫悟空，不正是人間伸張正義、追求自由的英雄化身嗎？那被公認為中國古典小說登峰造極之作的《紅樓夢》，則又為我們打開了一部「中國封建社會的網路全書」。而寶黛之間凄婉動人的愛情絕唱，更令多少有情人灑下同情的淚水。「一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕，一個是水中月，一個是鏡中花。若說沒奇緣，今生偏又遇著她；若說有奇緣，何勞往事終虛話。一個是枉自嗟呀，一個空勞牽掛。念眼中多少淚珠兒，怎禁得秋流到冬，春流到夏。」
這就是語文，這就是光彩照人的語文。語文是黃河長江，納滔滔的江水哺育了一個民族的身軀；語文是泰山長城，那巍峨的峰巒挺起了一個民族的脊樑。語文是清風明月、鳥語花香，愉悅了我們的心性；語文是肥田沃土、清流急湍，涵養了我們的人格。語文是愛，是恨，是悲歡，是離合。語文是鬥智斗勇，是刀光劍影，使烽火硝煙，使鼓角爭鳴。語文是睿智，是靈慧，是才情，使取之不盡用之不竭的力量源泉！
讓我們張開雙臂，擁抱語文吧！
❼ 我為什麼喜歡語文書
語文是一門藝術，懂得語文的人，將會是一個很好的藝術家。我喜歡語文，喜歡它的豐富多彩，喜歡它的變幻莫測，喜歡它的神秘誘人。對語文，我有一種說不清道不明的嚮往。
語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。星期六，星期日，泡上一杯淡茶，坐在椅子上，捧著書，那一篇篇優美的散文，讓我體驗人生哲理，暢游語文詞海，走向華麗殿堂。伴著清茶，慢慢咀嚼，果然唇齒留芳。
語文是絢麗多彩的畫卷，讓人心馳神往。翻開語文書，我總會被那動人的情節那美麗的詞藻所吸引，一口氣讀完文章後，慢慢品味，發現它是那樣的多姿多彩，變幻無窮，令人神往。
語文是浩瀚無邊的大海，讓人盡情遨遊。枯燥無味的暑假裡，不妨拿本名著，一頭鑽進書中，在108將中看好漢在三國群英會中看智慧在孫悟空驅除妖魔中看正義在金陵十二釵中看人生。一部部名著，栩栩如生的人物數不勝數，靠你細細品味，才會讀懂。浩瀚無邊的大海啊，你可以盡情遨遊。
語文是連綿起伏的高山，讓人百看不厭，一本書，一篇故事，每看一便，就會有新的見解，就會有新的感觸，故事情節高低起伏，用文筆體現出來，讓人看了又看，百看不厭。
語文是充滿神秘的金字塔，讓人不懈探索。小說中的精品，總會是很含蓄的表現某一中東西，而又不明確的說出來，給人無限遐想的空間。這就像充滿神秘的金字塔，讓人不懈探索。
語文就是這樣善變，我喜歡它的變，因為變，才有活力。它誘使人們去努力尋找，探索，使語文造詣更上一層樓。這，就是我心目中的語文。
❽ 語文是什麼優美的句子
、人生，把握好自己這僅有的一次生命經歷，活出自己的特點，別辜負了上蒼選擇你做一回人。用自己的方式畫出屬於自己的或曲或直、或長或短的生命線路。
2、心胸坦盪要學會放棄。人生需要的東西很多，人往高處走，人心比天高，但需要放棄的東西也不少。人之弱點在於喜得到而不願放棄。人生悲劇也因得到太多而導致失去也太多。煩惱和失去伴隨，有些人吃了苦頭才悔悟。老年人要善於放棄身外之物，不必較勁，因放棄而得到身心健康，很值。
3、對待愛人最殘忍的方式，不是愛恨交織，不是欺騙背叛，而是在極致的疼愛之後，逐漸淡漠的愛。
4、調整好心態最重要，不要看到自己失去什麼，而要看到自己得到什麼，要有一顆感恩的心．
5、為什麼要知道對方的秘密呢？世上最黑暗的地方，是一個人的心底。
6、是小時候不懂得用語言表達的內心，又像是長大後無法用言語表達出的情感
7、每一天，讓我們懷著感恩的心感受陽光雨露：每一天，讓我們懷著感恩的心領受食物；每一天，讓我們懷著感恩的心領受他人的服務並給予回報。
8、很多時候，仰望星空，自己問自己這些個夢將要做多久，這些個夢什麼時候才能結束。自己也不知道自己就這樣一路追下去，什麼時候是盡頭。每個人在年少的時候，真的無所畏懼，一路追夢前行，不管路途是平坦還是崎嶇。或許，有夢的地方就能撐起那片湛藍的天。擇選自網路文庫的優美句子
❾ 語文有怎樣的美
語文美主要體現在以下幾個方面：
1． 語言的音樂美
由於雙聲、疊韻、疊音、聲調等聲音因素，再輔以音樂、停頓、駢散交錯、長短相間等手段，使漢語具有抑揚頓挫、悅耳動聽的音樂美。漢語對聲音的摹擬能力很強，幾乎任何特殊的或復雜的聲音都可以找到相應的字音來表現。再如成語大都由四字構成，平仄相對，錯落有致，平聲舒緩上揚，如擊鍾鼓；仄聲曲折下抑，如擊木石，讀起來既富於變化又有強烈的節奏感。漢語這種富有音樂美的特點，是西方語言所不及的。語言大師們藉此特點寫成的文章，聲調婉轉，音韻和諧，節奏鮮明，旋律優美，或吟或誦，美感無窮。
2． 漢字的象意美
與純粹的拼音文字相比，漢字的獨特性就在於它的"象形"性。從這一視角來看，漢字是審美型文字，審美性是漢字獨具的魅力。首先，漢字起源於對自然物象的摹寫。在漢字的原則中，充分攝取了自然美的精英。我們的先人在造字時，或"因物構思"，或"博採眾美"，創造出豐富多彩、生動優美的形象。漢字的形象中，凝結著大自然的萬象紛呈，積淀著造化神秀，吞吐著自然偉力。而且，在世界上，恐怕沒有哪種文字的創造者會像中國人那樣執著，醉心於字體的書寫形式美之中，也恐怕沒有哪種文字能像漢字一樣高度自由酣暢地抒發情感，進而達到了不朽的審美境界。
3． 漢語的人文美
漢語在幾千年的發展歷史中，深深地打上了民族的、歷史的、地域的、心理的烙印，是一種從形式到表達都充溢著濃郁的人文精神的語言。中華民族繁衍生息在遼闊肥沃的華夏大地上，在封閉、自足的自然環境中孕育了整體、統一的民族意識。漢語重整體、重和諧、重意合的特點，正是中華民族的意識、性格和思維模式的積淀和投影。源遠流長的中華民族文化傳統，深刻影響著漢語詞彙的發展。上古神話、寓言故事、名人軼事、詩文名句、佛教教義等融匯、滲透到了數以萬計的詞語、俗語和成語典故之中，更為華夏語言平添了無盡的美感。
漢語的某些審美因素也同中華民族的心理特點密切相關。中國人以"雙數"為美，認為雙數具有成雙成對、對稱和諧之義，它象徵著喜慶和吉祥。由此可以理解，為什麼古代詩詞多為偶句，講究對仗，喜用駢句，為什麼成語以四字結構為多，喜慶佳節何以愛掛對聯，文章章法何以追求前後照應、首尾圓合了。
4． 作品的情感美
語文教材多為名家名作、情文並茂，蘊含著豐富的情感。這其中既有人類的本能情感：喜、怒、哀、樂、愛、懼、惡、欲；又有基礎情感：骨肉情、師生情、朋友情、愛美情；還有情感范疇中處於高級階段的理性情感：愛國情、階級情、事業情等等。篇篇作品都蘊含著豐富的情感，具有情感美。
❿ 求作文；我在XX 發現了語文的美 500字
美是每個人都有的。它可以使人類活得更加美好；它可以使人活得更加自信；它可以使人活得更加的燦爛舒心。從中，我也體會到了一種美叫「誠信」。
這是個陽光明媚的早晨，媽媽沉重地對我說：「女兒，今天就別玩電腦了，再玩就上癮了。」我不在乎，隨隨便便地說：「可以了！」我裝成很專心地做作業，但心裡卻想著電腦。媽媽說：「我到奶奶家，下午才回來。」我心裡很高興地說：「好的。」沒說上兩句，媽媽把門啪一聲關上走了。
我立刻跑進房間，開了電腦。時間猶如流水般過去了。我看看時間，驚訝地說：「不是吧！我已經玩了5個小時了。」我立刻匆匆忙忙地關電腦，因為媽媽將要回來了。心嚇得撲撲撲地跳。
樓梯忽然傳來一聲、兩聲、三聲鞋子往上走的聲音。我立即擺了個做作業的姿勢。媽媽進屋了，說：「女兒，我買了你最喜歡吃的木瓜，還買了你最喜歡吃的菜。今天，要讓你做個快樂人。」我心裡對媽媽好象產生了那麼一絲愧疚。媽媽接著說：「吃完我們去購物吧！」我心更加不安了。我忐忑不安地對媽媽說：「媽媽，我……，我……我……。」媽媽焦急地說：「你怎麼了？說給媽媽聽。媽媽不會怪你的。」我聽到媽媽這句話，安了百分之百的心說：「我今天玩了電腦。」媽媽呆住了，然後又笑著對我說：「恩，既然你對我誠實了，我可以原諒你。」我放心地笑了。媽媽又說：「誠實對每一個人來說都是很重要的。它可以看到一個人的人格。」我心裡想：對，誠實真的很重要，從生活中我又學會了誠實這一個詞。媽媽說：「今天吃完水果沙拉，購物照計劃進行。」我握著媽媽的手，一起舉起來，露出燦爛的笑容。心裡的忐忑不安沒有了，家裡只洋溢著笑聲。
生活之中誠實是重要的，從今以後我要做個誠實守信，不說謊的好孩子，釋放出我美麗的一面
我發現了生活中的美
驀然展望現實的生活，它像一曲悠揚的高歌，從走進茫茫人海的那一刻開始，這首曲子就晝夜不停地譜寫著幸福與溫馨，它容納了萬物，美也在生活中！
美究竟是什麼，沒有人懂它的真諦！美雖然無形，但可以讓我們用雙眼看到，用鼻子嗅到，用雙耳聽到，用雙手觸到，同時還可以讓我們用心感受到……它或許是「夕陽無限好，只是近黃昏」的惆悵；它或許是一道能激發人不斷探索它奧秘的無缺的圓；又或許只是懷著質朴的人們那善意的微笑……
在人們的心靈深處：美是摔倒時扶起你的手臂，是汽車上讓給你的座位，是淋雨中救濟你的花傘……美曾出現在我們身邊，我們錯過了抓住它的機會，現在的它又再一次在我們身旁徘徊，它是多麼希望如夢初醒的我們能夠好好地珍惜它啊！
「春山淡冶而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡。」是季節美；「水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總宜。」則是物態美。公路旁花叢的花草是景物美，大街上整潔的大道是環境美，陰溝邊打掃的清潔工是奉獻美，候車站維持秩序的人們是心靈美！
美在生活中！它依賴生活，愛棲息在我們這美好燦爛的生活……在生活中，協調是美、默契是美、自然是美、質朴是美、創造是美、揚棄也是美。細細思量一下，在你的心中，美是一個什麼形象呢？靜下心來回味美，它似乎是萬事萬物的化身，你也這樣認為嗎？
眾人總厭倦這一成不變的生活，可誰真正有過去從自身做起，追尋和發現美的意念呢？只顧一味埋怨生活的人，是永遠發現不了生活中美的事物、美的風景和美的心靈的！你若真想發現美，就請不要再與之美擦肩而過，這樣或許能幫你減少許多遺憾……縱然你無緣發現它，可它仍然會期待著你，等待你去發掘它的魅力！
朋友們啊，你如今是否已經覺醒？是否已經被無形的生活所勸服？如果你的回答是肯定的，那麼就讓我們乘風破浪，用堅強的意志去勇往直前地追趕美的腳步，發現美的真諦，並將美留在生活中吧！
不太好些……
參考一下……