孩子語文為什麼學不好怎麼辦

1. 兒子語文成績特別差怎麼辦。有什麼好的辦法

這位家長，你可以通過以下3個方面來提高孩子的語文成績：
1多閱讀：雖然進行大量閱讀，可以提高孩子的語文水平，但家長不要硬逼著孩子去讀那些你認為重要和應該讀的書，因為，任何教育和知識的傳授，都要以不損害孩子的學習積極性為前提，讀書自然也是如此，不要因為我們規定了哪些是必讀科目，反而使他們變成一個不愛讀書的人。
2讓孩子走出去：俗話說，讀萬卷書，不如行萬里路，家長應讓孩子走出家門，走進大自然。在大自然中，讓孩子多觀察.多體驗生活.進行一些語文實踐活動。比如，讓孩子識別各種花朵的不同之處，還可以讓孩子觀察一些動物的區別等。生活中到處都有語文，如果家長重視了孩子的語文實踐作業，那麼，也能在其中得到不少樂趣。
3讓孩子提高自信：考試時，有很多孩子總是愛看別人的卷子，總感覺自己的答案不正確。這是缺乏自信的表現。一般來說，這是由於平時學習遭到家長的批平所致，如果家長總拿同齡人優秀的語文成績跟孩子相比，那麼，這樣很可能導致孩子不自信。所以，作為家長，要善於發現孩子學習語文的閃光點並加以鼓勵，讓孩子慢慢自信起來，快樂起來。之前在讀初中時，我的注意力經常很差，學習犯困，導致我的考試成績都很不差。之後發現了可以讓我開發智慧的『尼古拉特斯拉訓練』，看完之後，我的狀況才能開始改造。記憶力和注意力比之前好了，在家學習不在犯困，學習成績也提升了。這些經驗應該可以給你帶來幫助，堅持就可以看到希望，祝你好運。

2. 孩子的語文很差怎麼辦該如何提高孩子的學習能力

語文成績最重要的就是要多閱讀，每一天擁有大量的閱讀，才可以提高孩子的語文水平。一般情況下，如果孩子的語文成績一直比較差，這就證明孩子是沒有好好的去學習，其實學習語文非常簡單，只要通過幾個方面就可以提高。有些家長會讓孩子讀自己認為很好的書籍，這種教育方式只會讓孩子的學習興趣降低。

在學習的過程中，其實可以通過多閱讀來提高自己的水平，因為讀得多看得多，寫得多自然而然語文成績才可以有所提升。特別是語文成績針對性作文來說，一定要日積月累，每天堅持寫日記，這樣的話是非常容易得高分的。而且語文里邊有很多閱讀理解，要掌握一定的閱讀方式才可以有解題的思路。每天讀書養成寫日記，然後還說一說讀後感，家長可以在旁邊陪伴給孩子加以引導，讓孩子感悟生活還可以鍛煉寫作的能力，確實是非常不錯的。

3. 孩子語文成績不好怎麼辦

這位家長，一般孩子語文成績不理想的話，都是沒好好學的。可以用以下3個方面來提高你孩子的語文成績：
1提升理解能力：語文的理解能力不單單是在閱讀理解，還體現在平時對題目的理解。
2讓孩子走出去：俗話說，讀萬卷書，不如行萬里路，生活中到處都有語文。作為家長，要善於發現孩子學語文的閃光點並加以鼓勵，讓孩子慢慢自信起來，快樂起來。曾經我的孩子在讀初三的階段，他理解力時常不好，背英語提不起神，各科的成績都很差。於是在網路上搜找到了一個增強智力的「特斯拉潛能訓練」，看完之後，狀況才開始得到改變。孩子的理解力改善了，讀書不再犯困，我孩子的各科成績都開始提升。相信我的經歷應該對你有用。
3學會積累：語文的功夫都在平時的積累上，進行大量閱讀，可以提高孩子的語文水平，但家長不要勉強孩子去讀那些你認為重要和應該讀的書，其實現在的語文教學觀念也慢慢在轉變，不僅可以培養孩子對文學的興趣，對今後孩子的人格塑造也有幫助。

4. 孩子語文成績不好怎麼辦

孩子語文成績不好處理方法：

1、加強背誦和識記，牢固地掌握語文基礎知識。

2、加強自己的閱讀能力，這樣才能不懼怕長篇閱讀。

3、多多練習寫字，字的美觀能帶來意想不到的好處。

4、提高自己的寫作能力，作文往往是考試中非常重要的一部分，必須好好把握。

語文成績不好提高方法

1、消除膽怯心理提高自信：

語文成績不好，不要害怕，更不要氣餒，要相信自己，在心理上不斷的告訴自己，自己只要努力就能夠學好的，消除自己的恐懼心理，不要放棄，對自己要有信心，加上自己的努力，自然會更快的學好的。

2、科學分配安排學習時間：

語文成績不好，自己在心裡要重視起來，不能只喊，只抱怨，在平時自己學習的時候，自習的時候，要多學習一下語文，時間用得多一些，其它學科少一些，在早上和晚上黃金時間多學習多背誦語文要求背誦的課文古詩詞及重點句子等。

3、向優秀學生虛心請教：

自己的語文成績不好，那就放下自己的姿態，多向班裡語文學習的好的學生請教學習，請教他們的學習語文的方法，掌握學習語文的技巧竅門，這樣就能起到事半功倍的作用了。

4、勤思善問多積累：

自己語文成績不好，那就多向語文老師請教，不要怕語文老師，更不要擔心語文老師不喜歡自己，不會喜歡自己，老師都是喜歡主動問問題好學的學生的，經常和語文老師接觸，喜歡語文老師這個人了，自然就慢慢喜歡他的學科了，平時多積累多背誦，語文成績會慢慢趕上的。

5. 發現現在的孩子語文普遍不好，原因出在哪裡

現在的孩子語文普遍不好的原因是不重視閱讀、孩子們的閱讀方法不對、再一個就是孩子們缺乏生活體驗，導致他們語文普遍不好。

三、缺乏生活體驗

現在的孩子們越來越幸福了，上學出門坐車，出校門口坐車，不用背書包，不用洗衣服，可以說是衣來伸手飯來張口，甚至連寫作業都有人陪伴在身邊。

幸福的生活讓他們缺乏對生活的感受力，總覺著一切都是為自己准備好的，自己只需按部就班挺爸媽老師的話就可以了，他們不願意想為什麼，也不願意觀察下雨了地上的螞蟻在干什麼？一年四季葉子是怎麼生長的？很多事情他們只是知道而已，但是缺乏感受力缺乏思考，導致了他們的理解能力變弱。

最後：想要提高語文成績，就得多看多讀多寫，在這個基礎上多觀察。

6. 孩子的語文很差怎麼辦怎樣才能提高孩子的語文能力

如果孩子的語文比較差的話，可以提高孩子對於語文的興趣讓孩子提升語文能力。同時也可以讓他們在日常生活中對語文有一個更好的理解，在理解能力上升的時候，他們的語言能力就會逐漸的上升了。而且在日常生活中興趣就是孩子的第一老師，學習語文就是這樣。如果沒有興趣的話，學生就會將學習語言當中一種任務以及負擔，這樣的話學習起來就會特別的吃力。在吃力的過程中他們就不喜歡語文，如果有興趣愛好這樣的支撐，孩子就願意自主的去學習語文，並且能夠在語文裡面找尋到更多的快樂。同時也會花很多的時間去學習。

提高腦力基礎

相信大家在學習語言的時候都有記憶力不好的時候，在寫作文或者上課的時候總是會走神。因此導致語文的成績落後了，但是可以讓孩子在日常生活中多看一些比較多的內容。這樣的話成績就會有所提升和改善，在提高自己腦力基礎的同時上課的時候也不會走神了。

7. 孩子語文不好怎麼辦

首先，家長要及時和孩子語文老師溝通，要對老師的態度和方法有一定的了解。並讓老師談談對自己的孩子的看法，以及自己孩子在課堂上的表現。語文老師的性格、愛好、脾氣秉性、個人修養都可以在談話中了解，為了跟語文老師增進了解，家長可以在開家長會的時候，跟老師面對面的交流一下，但最好要避開孩子，單獨跟老師溝通。家長也可以在適當的時候，跟老師一起做一做，吃個飯，增進一搜索下跟老師的感情，請老師多留意自己的孩子，多鼓勵孩子，適當時候找孩子談心，表示老師對孩子的關心。 其次，家長應該讓孩子 認識到，不喜歡語文老師，就不好好學語文的做法是愚蠢的做法，因為學語文是為了自己，不是為了別人，語文學不好，不會對老師有任何不好的影響，老師不會因為一個學習差的孩子而受到負面影響，相反，自己語文差，最終吃虧的是自己，不只是影響以後的學業，還會影響個人的學識，個人的文化底蘊。當別的同學講起話來行雲流水，旁徵博引的時候，自己卻是一問三不知，那時候丟人的不是語文老師，而是自己。平盟建議家長要讓孩子轉變觀念，那就是沒有一個老師會成就一個學生，也沒有一個老師能毀掉學生。凡事都是靠自己，不能把責任全部都推給別人。現在孩子自主能力都不太強，依賴心理卻很強，家長要時刻注意培養孩子的自主學習意識。 最後，家長可以給孩子請一個適合孩子的輔導老師，讓孩子在輔導老師這里逐步培養學習語文的興趣，逐步的建立學習語文的熱情，當孩子對語文有了興趣，語文成績有了提高的時候，也自然會引起學校老師的關注，這時候在對孩子適當的鼓勵，效果會更好。

8. 孩子語文不好怎麼辦

1、語文是一門重要的基礎學科，學好語文是至關重要的; 2、學好語文首先是培養興趣，有人認為語文是一門很枯燥的學科，靈活性差，其實不然，語文有三大特點： 一是開放性，語文的外延和生活相等，生活的任何內容都離不開語文，只要有意識地學習，在生活的任何場合都可以學到語文，因而語文具有最便於自學的突出特點; 二是情感性，「文章不是無情物。」不僅文章，就連我們民族的文字也個個充滿著感情色彩。教師帶著感情教，才有可能教好;學生帶著感情學，才有可能學好。離開了感情因素去單純地學知識，是導致學生對語文厭學的重要願意之一; 三是靈活性，語文學科的知識體系不像其他學科那樣呈現線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語文學習的循序漸進、由淺入深，不是很嚴格的，是相對而言的。學習語文不能搞自我封閉，機械死板的學。 3、學好語文，必須從以下幾個方面下功夫 一是學好課本知識 課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺復習，就能使成績提高。其實，這還不夠。學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。 二是注意課外積累 知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網路上獲取信息，並有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的`生活。 三是加強寫作訓練 我們學習語文的一個重要目的就是寫作，提高寫作能力要從點點滴滴做起，課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦，除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑，寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。

9. 孩子就是學不好語文，我應該怎麼辦呢

家庭教育：孩子不喜歡學語文，家長要怎麼辦？

不喜歡學語文的主要原因：

（1）多遍背誦課文、抄寫課文、字詞等作業枯燥無聊；背誦課文不僅費時間，而且背會的很快又忘記，測驗的時候想不起來，或者張冠李戴；考查記憶的題目丟分太多，挫折感很強，逐漸就失去了興趣。語文學習是一個漫長積累閱讀的過程，提高語文成績往往靠平時長期努力，積累閱讀，所以不同於其他學科，提高成績見效快，學生容易疲軟。

3）語文學習的核心之一是閱讀。語文課本上的經典篇目需要精讀，有些要求背誦；還有拓展閱讀的任務是泛讀，大致理解就可以了。另外，要建設家庭圖書館，家長也要多讀書，引導孩子大量閱讀課外書。北大、清華學生在小學階段的課外閱讀量是同級同學平均閱讀量的四倍以上。他們利用平時空閑，主要是在節假日大量閱讀。孩子愛上閱讀的前提是家長熱愛閱讀，家裡有濃厚的閱讀氛圍，家長主動讀書，也和孩子交流閱讀的收獲。可以報讀培訓機構的閱讀訓練課，作為學校語文課業的拓展學習。

4）語文學習的另一個核心是寫作。語文課雖然有作文，但一周頂多寫一篇，這個量遠遠不夠。日記不是語文課的硬性任務，所以需要家長來鼓勵、引導孩子寫日記。閱讀過程中的摘抄筆記、讀後感、隨筆等，都是極好的寫作練習。不要求寫太長，寫得有多好，只要每天堅持寫一篇100字以內的日誌就可以，要給予獎勵。因為學校語文寫作教學的量不夠，可以報讀培訓機構的作文課程，增加作文的訓練強度，得到針對性的個體指導。鼓勵孩子多讀多寫，積極投稿，發表文章，逐步積累，提高興趣。

10. 孩子語文成績差怎麼辦

鏈接:

通過童話、寓言、兒歌等內容，力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間知覺能力、創造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。希望這份文件可以幫助到您和您的孩子。