① 小學二年級下冊語文同步練習第十九課最後一題的互動天地的答案
仔細讀課文，就會不難發現，"奇怪"、"認真" 、"又" 、"高興"等詞語都是描寫川川說話時的心理或神態，表現了川川勤學好問和對大自然的濃厚的興趣 。
② 蘇教版初一（上）語文第十九課 《事物的正確答案不止一個》的課後問題
1.如果事物的正確答案只有一個,那他們為什麼還要找那麼多的有關資料來證實呢?一個資料就可以了
2.世界是多元化的,從不同的角度去判斷和衡量事物,都會產生不同的結果!所謂正確的答案,肯定是有前提或條件限制下的答案,答案本來就是沒有絕對的,只有相對情況下的所謂的"正確答案"!就像一個人不可能在不同的時間走過同一條河,河水是不斷流淌的,每妙鍾都在變化!
如果定勢思維地認為事情的正確答案只有一個,非常容易陷入呆板靜止的思維模式.
我們判斷事物正確與否都是有一個固定的范圍去判斷它的本質屬性,然後才知道他是否發生質變,是肯定的還是否定的.
3.太陽每天從東邊升起？你拿個鏡子看不就從西邊升起了嘛
4.我們每個人都認為「1+1=2」是天經地義的事，而哥德巴赫卻從中提出了自己的猜想。我們每個人都認為物質的存在便是世界的盡頭了，但有的科學家卻提出了反物質的概念，並且在對其研究與探索中獲得了許多新的發現。世界是沒有邊界的，科學是沒有止境的，我們在認識和研究事物的過程中，常常要注意如何「格物」的問題，簡單地說，也就是要又想那麼一小步。
5.世界上沒有根本的事物，任何事情都是相對的
6.選擇題還單項、多項之分呢！
7.正確答案並不是只有一個！1+1=2就是唯一的答案嗎？如果是就不會有歌德巴哥定理了！！再說答案又不是只有在數學中才有，語文中的答案，很少有固定的！
8.難道高考的閱讀中談之一的理解和感受必須一字不差嗎？！
9.難到答案就只有在數學題中有嗎？在生活中的許多問題的答案都不是只有一個的！不如說彎彎的月亮像什麼，難道就只能說像小船嗎？！
10.所有的答案概括一下就只有一個答案，或者說一個集合。一個答案用發散性思維看，那就是無數個答案。
11「一」其實也是一個抽象的概念！這樣也不能說宇宙只有一個！其實生活中包括學生的考試中有許多問題的答案都不是唯一的！正確答案只有一個，這是一個不好的固定的思維模式！如果任何事的答案只有一個，那麼，科學家，物理學家，各種各樣的學科的專家，為什麼還要去研究生活中各種各樣的食物？如果答案只有一個，世界還會發展嗎？！比如讀文學作品，每一個讀者對書中的人物多有不同的看法。難道書中人物的形象就只有一個嗎？還有我們在生活中的許多問題，在考試中的讀多題，都是如此！
③ 五年級下冊語文人教版同步訓練第19課第4,5,6題的答案，不要標准答案，只要對就行了
只要你能想出來，那就是最好的答案。雖然有時候不對，但那也是你自己一個人想出來的結果。沒有人比你想出來的結果更准去的了，你要相信自己，加油！加油！加油！加油！加油！
④ 人教版六年級上冊語文練習冊答案19課，有全部的最好啦
六..閱讀短文，回答問題。
1.題目：魯迅愛書如寶的故事。
2.寫出類似的詞語。
愛書如寶 清貧如（洗） 恩重如(山) 膽小如（鼠） 揮汗如（雨）
3．解釋意思。
愛不釋手：喜愛得捨不得放手。
貫穿：連貫，貫通。
5．畫過渡句。
第三自然段第一句。
6．答：這句話我體會到魯迅對這本書的愛惜，對讀書的熱愛。
7．寫一句讀書的名言。
書籍是巨大的力量。——列寧
⑤ 六年級上冊語文第19課同步練習
（顧客） （同情） （殷勤） （疑惑） （陡然）
（恢復） （敬意） （默認） （恭敬） （清晰）
莽撞——魯莽 躊躇——猶豫 .憎惡——憎恨
牛毛細雨 窘相 大病新愈 結結巴巴
（我就知道這么多了，sorry。）
⑥ 人教版語文六年級下冊配套練習冊19課《千年夢圓在今朝》答案。
【《千年夢圓在今朝》習題】：
1.帶著問題讀書。
「千年夢」指的是（ ），「圓」指的是（ ），「千年夢圓在今朝」實際講的是新中國成立以來，中國航天事業的蓬勃發展，在廣大（ ）、（ ）和（ ）的共同努力下，（ ）的發射成功，標志著我國已經成為世界上第三個獨立掌握載人航天技術的國家，（ ）千年夢想終於實現了。
2.我會給帶橫線的字注音。
瑰麗（ ） 嘗試（ ） 遨遊（ ）
蒼穹（ ） 猝然（ ） 絢爛（ ）
盡管（ ） 瞬間（ ） 參與（ ）
3.補充詞語，並解釋所填的字。
震耳（ ）聾__ 堅持不（ ） __ 風華正（ ）__
興奮不（ ）__ （ ）而不舍__
4.寫出下列各詞的近、反義詞。
近義詞：
奇妙一（ ） 瑰麗一（ ） 絢爛一（ ） 震憾一（ ）
反義詞：
堅定一（ ） 嶄新一（ ） 精細一（ ） 艱難一（ ）
5.根據課文內容選擇正確答案。
1．下面內容屬於神話故事的是（ ）
A．鯤鵬展翅 B．嫦娥奔月 C．車走空中
2．中國（ ）代的官員萬戶，是世界歷史上第一個試驗乘火箭上天的人。
A．唐 B．明 C．清 D．宋
3．「東方紅1號」衛星由「長征1號」運載火箭發射升空，開始了中國進軍太空的萬里長征。這一偉大的歷史時刻是（ ）
A．1958年 B．1992年9月21日 C．1970年4月24日
6.我會按要求寫句子。
（1）「神舟五號」飛船被送上太空，火箭劃過一道絢麗的曲線，看起來宛若一條蜿蜒的蒼龍，瞬間便消失在了蒼穹之中。（用加橫線的字說一句話）_____________________
（2）其他物質有沒有放射性？（改成反問句）____________
（3）兒童樂園里，碰碰車最好玩。（調換詞序，句意不變）_____________
（4）我們要學習航天人默默奉獻、勇於探索、鍥而不舍的科學精神真叫人佩服。（修改病句）____________________
7.提升訓練
課文重點段落閱讀
它同時也充分表明：中華民族幾千年的夢想，幾代人的執著追求，以及數十年堅持不懈、鍥而不舍的奮斗，終於在今天變成了美好的現實。
「它」是指：（ ）。這句話充分肯定了（ ），贊揚了中國航天工作人員（ ）、（ ）、（ ）的精神。
【《千年夢圓在今朝》參考答案】：
1. 「載人航天夢」、實現了、科技工作者、工人、解放軍官兵、神州五號」、載人航天
2. guī 、 cháng 、 áo 、 cāng 、 cù 、xuàn 、 jǐn 、shùn、 cān
3. 欲：將要，快要。 懈：放棄。 茂：茂盛。 已：停止。 鍥：雕刻
4. 奇怪、美麗、燦爛、震動、動搖、陳舊、粗略、輕易
5. （1）B（2）B（3）C
6. （1）過去的日子宛若輕煙，被微風吹散了。
（2）難道其他物質沒有放射性？
（3）碰碰車在兒童樂園里最好玩。
（4）我們要學習航天人默默奉獻、勇於探索、鍥而不舍的科學精神。
7. 我國首次載人航天飛行的成功、我國首次載人航天飛行的成功的意義、堅持不懈、鍥而不舍、勇於挑戰
⑦ 四年級下冊語文補充習題的第十九課怎麼做
一，讀一讀，再抄寫。
二，讀一讀，根據提示寫句子。
1，小鳥是人類的朋友。
2，風兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
三，根據課文內容填空。
1，溝渠，山坡，歡聲笑語，一棵棵青翠的小樹。
2，數木可以利用光合作用釋放氧氣，森林，少先隊員滿懷希望栽的小樹。
四，把收獲寫下來。
樹木是人類的朋友，我們以後要多植樹造林，保護森林。
2.第一朵杏花
二、2、慎重 嚴重 鄭重
三、選3
四、1、霎時間 轉眼間 須臾
2、興奮 激動
3、嚴謹 一絲不苟
3.燕子
一、聚集 俊美 偶然
分散 醜陋 時常
二、1、分紅的桃花散發出迷人的香味
2、在暖暖的陽光下，小貓側身躺在牆角，舌頭先舔下自己的爪子，然後在臉上抹了幾下。
三、
1、
（2）、細雨 柔柳 青草 花 小燕子
（3）、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀
2、（1）電線 小燕子 歡快動聽
（2）幾痕表現朦朦朧朧，像有又像無，很逼真，如果換成幾根就太清楚了沒有作者寫的耐人尋味。
四、剪 鬧 不借你們的鹽，不借你們的醋 只借你們的屋，給我們來住住。
五、抓住小貓耳朵大，鬍子硬 眼睛靈活來寫的。
4.古詩兩首
一，通過學習，你弄懂古詩中的那些字詞的意思？寫下來。
啼：啼叫。
船：小河。
余：我
二，想一想，寫詩句。
1.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
2.時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。
3.峨嵋山月歌 夜發清溪向三峽，思君不見下渝州 體會到詩人對友人的依依不捨。
三。理解詩意，完成下面的填空。
1，山郭 水村 佛寺
2.宋 程顥 春天的某日，偶有所感寫成的詩歌。 風和日麗， 偷閑， 全詩表達了理學家追求平淡自然、不急不躁的修身養性的色彩和水到渠成的務實功夫，也表現了一種閑適恬靜的意境。
四，完成練習。
1，山 花草 燕子 鴛鴦
2，燕子 鴛鴦
蘋果里德五角星 補充習題答案
5.蘋果里的五角星
一，填表
鮮為人知 選第二個讀音 少
色彩鮮艷 選第一個讀音 ④
一切兩半 選第一個讀音 用到從上往下割
求勝心切 選第二個讀音 ①
二，選擇
3 1 2 4
三，閱讀，完成練習
1，清晰 生疏
隱藏 循規蹈矩
2，頂部切到底部
攔腰切下去
6.最佳路徑
一、選擇讀音。
迪斯尼 漫山遍野 選第一個，其餘第二個。
二、造句
這種名貴草葯是自然生長的。
只要好好學習，自然會取得好成績。
馬上要上場表演了，要自然一點，不要緊張。
三、填空，回到問題。
1、 40 無數 微不足道 大傷腦筋
2、50 一次
對建築設計精益求精，追求完美，有很強的事業心。
四、閱讀片段，完成練習。
1、 全劃去第二個。
2、格羅培斯從法國南部農民賣葡糖的做法種獲得路徑的設計。
3、都體現了給人自由，任其選擇的道理。
五、閱讀，完成練習
1、蜜蜂每次采過一朵花的蜜，就屙一粒屎
2、指的是兒童的好奇心和對周圍事物的仔細觀察。
7.人類的「老師」
三、1、寫科學家從鳥兒在藍天飛翔中得到啟示發明了飛機，從蜻蜓那裡得到啟示，改進了飛機。
2、從鯨那裡得到啟示，改進了船體設計，提高了輪船航行速度。
3、從雞蛋那裡發現了「薄殼結構」，並應用到建築學中。
四、1、發熱體發出的熱線叫紅外線 每種動物都有熱量，都會輻射紅外線。
2、（1）位於眼睛和鼻子之間的內容 感受溫度變化。
（2）紅外線接收器 肉窩。
（3）根據蝙蝠發明了雷達
8.三顧茅廬
二、1、諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下，最後取勝的策略。
我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊！
2、離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。
這次用不著大哥親自去，他如果不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了！
尊重人才
三、1、高興 高高興興 快樂 快快樂樂
2、輕輕敲門 不要驚醒 輕輕的走進去 恭恭敬敬 等了半晌功夫
3、我們來到公園，只見遍地都是五彩繽紛的鮮花。
9.祁黃羊
1、代替 替代 演講-講演
生產 產生 現實 實現
二、1、形容詞，指偏心於一方。
口語，副詞，從來,根本。
2、仇人 解狐 親人 祁午 舉薦賢才，對外不避開仇人，對內不避開親人。
10.公儀休拒收禮物
一、1、4135
2、213
三、1、xiang 第四聲 chang 第二聲
2、（3）
3、（3）
4、（1）你喜歡吃魚而不接受送你的魚，為什麼啊？
（2）就是由於特別喜歡吃魚，才不收。
11.永遠的白衣戰士
一、ji ji gei sai(第一聲) se sai(第四聲)
二、23461
三、1、通暢 堵塞
2、聲色俱厲 斬釘截鐵
3、盡量包攬。。。。。。商量餘地。
4、英勇無畏，捨生忘死，關心他人。
12.「番茄太陽」
二、日月如梭 淚如雨下 車水馬龍
三、灰暗 溫暖 喜歡 快樂 感動
2、等我好了，等我長大了，我把我的腿給你好不好。 這句話體現出明明是個富有愛心的女孩。她接受了別人的愛心，也傳遞著愛心。
四、2、（1）指真正的太陽（2）明明的笑臉（3）明明真誠的愛心，美好的心靈
13.第一次抱母親
一、1、這里的「輕輕」指的是母親體重很輕。
2、這里的「輕輕」指的是我的動作很親。
3、扁擔和掛在兩頭的東西的總稱
4、負擔
二、1、我察覺到我沒有把母親照顧好，感到內疚、難過。
2、被兒子孝敬的舉動打動了。
14.我不是最弱小的
三、2、薩沙朝著薔薇。。。。。。薔薇花上。
3、（3）
四、1、小草把公園的草坪打扮得像綠氈一樣 是春天給了他漂亮的顏色 春天給草坪染上了鮮艷的顏色 它本身沒有色彩，是桃花給了它紅色，小草給了它綠色。
2、謙虛 不渺小 偉大
15.鳥語
一、1、224
2、布穀鳥在催促快快出工 喜事到家 喜事到家
二、2、因為鳥兒不會說話，「我」也不會是鳥兒的知音的。這里的語言只是它們的叫聲，加引號表示有特殊的含義。
3、從聰明的烏鴉那裡，我學到了遇事要多動腦筋。
三、1、與鳥為友
2、初夏之際，草木茂盛，鳥託身叢林而自有其樂，詩人寓居在綠樹環繞的草廬，也自尋其趣，耕作之餘悠閑地讀起書來。體現出世間萬物、包括詩人自身各得其所之妙。
3、愛鳥，護鳥，讓我們的生活更加美好。
16.天鵝的故事
一、略
二、1、湖畔 選2 沼澤 選1 胸脯 選2 顫動 選1
2、（2）（3） 打√
三、1、似乎 選1 窟窿 選 1 邊緣 選2
2、」破冰勇士「指老天鵝，說它是」破冰勇士「的原因是為了讓整群天鵝能捕捉到食物，生存下來，老天鵝 不怕疼痛，不怕犧牲，用自己的身體和生命連續不斷地撲打冰面。
3、彷彿是它們齊心破冰的勞動號子。
4、眾人拾柴火焰高。
人心齊，泰山移。
一根籬笆三個樁，一個好漢三個幫。
四、拔河場面
17.生命的壯歌
一，完成練習。
1眼花繚亂：紛亂，眼睛看見復雜的東西而感到迷亂。
目瞪口呆：用力掙大，形容受驚而楞住的樣子。
2夜空的月亮像小船。
二，填空。
1團結，合作
2團結就是力量。——諺語
單絲不成線，獨木不成林。——俗語
新知語文
人心齊，泰山移。——諺語
眾人拾柴火焰高。——諺語
三個臭皮匠頂個諸葛亮——俗語
三，完成練習。
1，薄畫第2個，其餘畫第1個
2束手待斃
肝膽俱裂
四，完成練習。
1，沒完沒了的叫，欺侮最忠誠的鴨子，（新知語文）下蛋後亂叫。
2，它負責，慈愛，勇敢，辛苦
3，選1和3
18.沙漠中的綠洲
一、看拼音，寫字詞。
侍弄 挖去 填土
惡劣 漂亮 代價
二、造句。
1.我不是想去，而是奶奶偏讓我去。
2.媽媽是我的長輩也是我的朋友。
追問：
r/>三、問答。
1.從哪裡可以看出阿聯酋人們侍弄花草非常精心？
路邊一個大箱子里拉出一根大皮管。霎時，一陣雨霧從空中飄灑了下來，把樹葉、草和花上的塵土淋得乾乾凈凈。
2.他們為什麼那麼愛護花草？
因為阿聯酋人民種植花草樹木花了很大代價，連泥土跟水都是買來的，他們也深知花草樹木是人類的朋友，所以他們愛護花草樹木。
四、完成練習。
1.分別畫第一個，第二個。
2. 「 、 ， 。」 。
3.不毛之地
4.他們從國外買來泥土……源源不斷送到樹木花草的根部。
5.畫最後一句話。
五、完成練習。
1.使全世界都來關心日益嚴重的淡水資源短缺問題。
2.世界上的最後一滴水，將會是人類的眼淚。
19.雲雀的心願
一、按要求完成練習。
1.（1）分別選213
（2）分別選513
2. 一片沙漠 一陣狂風
一條大河 一座水庫
一把大傘 一台空調器
二、完成練習。
1.樹冠、樹干選第一個，其餘選第二個。
2.森林的樹冠不像一把大傘嗎？
森林是一座大水庫。
3.黃瓜可以生吃，也可以熟吃。
4.這一段的2、3、4句反映了森林是一座大水庫。
三、完成練習。
1.地球 人類 把草地破壞、向天空吐煙、往河裡排放廢水。
2.草地 天空 河流
20.古詩兩首
一、填空。
1.不解藏蹤跡 浮萍一道開
2.怕得魚驚不應人
3.充滿童趣
暮江吟
一道殘陽鋪水中，
半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，
露似珍珠月似弓。
二、寫感悟。
1.淘氣 天真 幼稚 可愛
2.不好，因為遙招說明小孩回答路人，讓路人走近。而遙搖則顯得沒禮貌。
三、完成練習。
1.密密麻麻的野草長滿了堤岸，水漲滿了池塘，太陽慢慢地落山了，落在兩山之間像被山含住。它們的倒影浸在有涼意的水波紋里。
2.可愛。這首詩表現了牧童無憂無慮，悠閑自在的情致。
21.愛因斯坦和小女孩
一， 讀讀，填詞。
蓄著 拖鞋 裹在 衣衫不整
二，改句子，意思不變。
這個連衣服也穿不整齊的人，不是「最偉大的人」。
三，寫出你對愛因斯坦的評價。
1，平易近人 待人有禮貌
2，喜歡讀書但不會打理自己的生活
四，填空。
他是最偉大的科學家；連衣服也穿不整齊；很謙虛。我認為他是最偉大的人，因為他把自己大部分精力全用在科學研究上。
五，答題。
1，自己照書。
2，畫第一句話。愛因斯坦是一位幽默，平易近人的老人。
3，戴領帶，穿衣服要整齊，梳頭發。
六，完成練習。
1，你同你最親的人坐在一起，感覺時間過得快。
一個人孤單坐在人氣逼人的火爐邊，感覺時間過得很慢。
2，把所有的錯誤都扔進去。
3，隨和 平易近人 對待科學研究很認真。
22.宋慶齡故居的樟樹
一、 1、 一心一意 三心二意 五湖四海 七上八下 九牛一毛 五顏六色
2、稠密 茂密 稀疏
永久 永遠 短暫
崇敬 尊敬 鄙視
二、1、常 招 即 具
2、無論。。。總是。。。 無論刮風還是下雨，他總是第一個到校。
只要。。。就。。。
3、樟樹的拒蟲香氣能永久保持
4、將石榴樹與樟樹進行對比，突出樟樹有拒蟲的香氣
三、因為樟樹不僅（四季常青 ），而且（具有拒蟲香氣，能永久保持，讓蟲類害怕 ），宋慶齡也像樟樹那樣（ 一身正氣讓敵人害怕 ），人們為了表達（ 對宋慶齡的尊敬與懷念 ），所以總愛在樟樹前留影紀念。
23.黃河的主人
一、1、（1）湍 選 2 漂 選1
（2）惡 選 1 系 選2 乘 選1 篙 選 1
2、戰：發抖 。形容非常害怕。
駭，驚嚇。令人驚懼的大波浪。比喻險惡的環境。
履，踩，踏。像走在平地上一樣。比喻從事某項活動十分輕易。
二、1、描寫艄公駕駛羊皮筏子的句子是：他專心致志地撐著篙，小心地注視著水勢，大膽地破浪前行。
乘客：皮筏上的乘客談笑風生，他們向岸上指指點點，那從容的神情，就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。
勇敢智慧，鎮靜機敏的特點
2、他憑著勇敢和智慧，鎮靜和機敏，戰勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人。
期末綜合測試
一，看拼音，寫詞語。
可憐 均勻 違犯
懸崖 番茄 精確
二，按要求完成練習。
1，
發抖
知道
害怕
應答
2，
雖然 但是
無論 總
因為 所以
只要 就
三，填空。
1雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。
樟樹不高，但它的枝幹粗壯，而且伸向四面八方，伸得遠遠的。
2，外舉不避仇，內舉不避親。
3，言言寸草心，報得三春暉。
四，回答問題。
1，畫1,2
2，傾盆大雨 大雨如注
3，因為他認為薔薇花是最弱小的，每個人都要保護比自己弱小的人。
1，凝重 濃重
2，按順序選2,3，1
3，畫最後一段。
⑧ 四年級上冊語文配套練習冊19課答案
一、略
二、mi 三聲 sa一聲 si四聲 xiao四聲 sheng四聲 su四聲
三、（1）沙 （2）絕 （3）祥
四、近義詞：寶貴 微弱 反義詞：瘦小 弱小
五、修改病句 （1）在句子後面加 的歷史文物。 （2）十分或者極為任刪一個。 （3）把雖然改成不僅。
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⑨ 松柏小學五年級上冊人教版語文練習冊第19課的答案
（橫著）第一大題；第一個，第二個，第二個，第一個，第一個，第一個。第二大題；慈祥，糟糕，歧視，出版，美妙，謹慎。第三大題；漂亮的字體；警告的力量；創作的源泉；極端的斷言；奇妙的事情。第四大題；迫不及待；得意洋洋；一如既往；失聲痛哭。第五大題；難道這種愛的力量不是靈感和創作的源泉嗎？；這世界上糟糕的詩夠多了。；當我再拿起那首詩，承認父親是對的。；記得我七八歲的時候，寫了第一首詩。；第六大題；自豪；興奮；不安；傷心。