① 初中孩子如何學好語文
導語：語文還有其獨特的思想價值，它不僅可以培養一個人觀察世界、了解世界的能力，還能改變一個人的人生觀和價值觀。以下我為大家介紹初中孩子如何學好語文文章，歡迎大家閱讀參考!
進入初中以後，許多同學的語文學習往往出現不正常的突然"減速"，這的確是非常普遍的現象。有些同學說："我在小學成績都合格，平均分挺高，怎麼到了中學成績就下來了？"家長們也說："我的孩子小學語文'冒尖'，初中咋就一般呢？"這種議論隨處可聽，原因在哪裡？
經過多年的初中語文教學實踐我認為：首先，某些學生在小學的學習習慣和學習方法不當是造成成績滑坡的重要因素。
小學生的直觀性強，而抽象能力弱，知識的死記硬背能力強，而運用能力和遷移能力弱，所以小學靠突擊和死摳硬記取得成績的學生，不注重總結學習方法，缺乏獨立鑽研的學習習慣，到中學自然跟不上。
其次，初中新生普遍存在心理障礙。小學生升入初中，90％以上的學生最大的感受是：初中學習自主時間少，學習課程太多。學生在小學還有一些玩的時間，到中學課程增加到十幾門，本來就難適應，再加之中學對新生一開學就實行嚴格而高要求管理，學生就會對中學的學習感到壓抑，甚至對學習失去信心和興趣。
另外，初一學生入學的時候語文基礎不同，對新的學習環境和學習方法適應能力也不同，所以進了升入初中後，語文成績肯定也會不一樣。
因此，升入初中必須有一套新的學習方法。
一、要養成預習的習慣在小學，學生普遍不重視預習作用，對課文中字、詞、句的掌握及課文內容的理解都是在教師教學過程中完成的，課後要求學生背誦的或循環反復練習的較多。
進入初中後，從開學的第一篇課文起，就要養成預習的習慣。這一點非常重要。
那麼，怎樣預習初中語文課呢？可分二步。
第一步：閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時代背景，掃除字詞障礙——對課文中不認識的字、不理解的詞，通過查字、詞典弄清楚，難懂的句子劃上一定的符號，在教師的.講解中理解或向教師請教。
第二步：精讀課文，弄清課文主要內容、段與段之間的關系、課後練習及一些語法知識等。
二、積極參加各種語文活動如朗誦活動、背誦活動、語文基礎知識競賽、作文比賽等，參加這些活動的時候，你一定要主動積極大膽，不要有什麼顧慮；誰也會犯錯誤的，多參加幾次就什麼都解決了，說不定你還能夠做一個成功的主持人呢！一開始就被別人佔了機會，以後就沒有那麼容易了。如果老師還沒有打算舉辦這些活動，你一定乘早去給老師建議，不然，別的同學搶了先。在學習上就是要和別的同學爭一回先，這樣做是正確的。
三、要有好的學習方法《中學語文教學大綱》對中學生的聽、說、讀、寫提出了較高的要求，要完成《大綱》上的任務，你不僅應當在學習上下功夫，還應運用一些適合你的好的學習方法。
如：抓重點做筆記方法（如何掌握時間、提高速度），如何背誦課文（先抓住重點字、詞背誦每段，然後串起來背），如何寫好作文等。
具體說來，要在幾個方面下功夫：首先就是聽，一是要認真聽，二是要會聽。
認真聽當然不在話下了，不認真什麼課也學不好的。關鍵是要會聽。看到這里，你一定會心裡納悶了：還有誰不會聽呀？可沒有這么簡單！聽老師講課的時候，一定要抓住老師講的中心內容，也就是老師講這個的主要目的。我們平時說話都有一個目的，老師講課也一樣。所以，在聽每一堂課之前，你心裡一定要明白，我聽這一堂課的主要目的是什麼。然後，帶著這個目的，有意識地去聽。這樣，一課解決一個問題，久而久之，你的聽的能力和語文成績就提高了。
第二是說的問題。同樣，說話可不是一件簡單的事情，不同的人說話都不一樣呢！回憶一下你所認識的人，想一想，是不是這樣？你一定經常看電視吧？你看電視里的主持人，雖然不一定你都喜歡，但是，有幾個主持人不是說起話來滔滔不絕的？那麼，怎樣訓練說話能力呢？
一、主動給自己找訓練說話能力的機會。上課的時候，不要等到老師點名的時候才回答問題，要主動積極，敢於發表自己的見解。一開學就應當這樣，訓練幾次就沒有什麼害怕的了。平時，要多和同學、老師交談，可以就你關心的所有問題發表你的見解。要敢於和不同的意見爭論。爭論最能鍛煉一個人的口才和思維能力。當然，爭論的問題還是要有意義。二、多找一些優美的文章來朗誦，培養你的語感。有條件的話，可以多找一些名篇朗誦的磁帶來聽一聽。要是能去一些朗誦會，聽一些朗誦方面的專家的朗誦，有意識地去模仿，久而久之，也會受益無窮的。
以上說了聽、說。讀也很重要，在語文學習中，很多學生甚至個別教師往往重視"寫"而忽略"讀".其實"讀"在語文學習中是極其重要的。
首先，對於精讀課文和課外的好文章，要反復讀。現代教學重視能力的培養，包括學生的閱讀能力，不讀不行。閱讀能力包括：對詞句的理解能力，對文中的哲理的領悟能力，對文章主題的發掘能力，對文章藝術性的欣賞能力，等等。古人說得好："書讀百遍，其義自見。"可見"讀"的作用是十分明顯的。對於語文課本上的文章，學生不讀或只讀一遍就學透，那是不可能的。比如說，碰到篇幅較長的文章，有的同學略讀一遍，只等上課老師講解。但畢竟課時是有限的，老師在一兩課內不可能面面俱到地講解，要想全面透徹地理解課文，明白文中所寫的深刻哲理，體會文中人物的真實感受，是非多讀而不能解決的。通過讀疏通文句，通過讀領悟主題，通過讀產生問題，通過讀解決問題；解決不了的，課上再有目的地聽取教師講解，則茅塞頓開。
久而久之這樣做，閱讀能力就會大大提高。其次，大量閱讀好的課外書有益於寫作水平的提高。讀書人便是寫書人，寫書人更是讀書人。作家之所以能夠創作出大量的文學精品，是與他們博覽群書分不開的。著名評劇藝術家新鳳霞從六歲開始學戲，沒有上過學，但她寫文章卻清新雋永（初中課本就選入了新鳳霞的《傻二哥》一文），她完全是靠閱讀名著而成為作家的。對於中學生來說，閱讀更是寫作的基礎。只有多讀，才能更多地接觸不同文章的不同構思和寫法，從而提高學生的寫作技巧，豐富學生的寫作內容，正如杜甫所言："讀書破萬卷，下筆如有神。"第三，朗讀是培養學生演講口才的關鍵。演講需要聲情並茂，除了好的講稿之外，重要的還要靠演講者的演講口才。而演講口才的培養，重在平日多練朗讀。中學語文課本就有許多練朗讀的好文章。比如茅盾的《白楊禮贊》，頭一句"白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！"只有用勢如破竹的氣勢朗讀出來，才能表達出作者對白楊樹由衷的贊嘆與崇敬之情；魯彥的《聽潮》中除描繪的海睡圖與海醒圖，那安詳愉悅的靜謐美與狂暴震憾的雄壯美也是非朗讀所不能體會到的。"操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器"，劉勰此言就是勸誡我們通過大量閱讀去培養和獲得語感，去熟悉和掌握語言規律，增強語文修養，提高語文能力；韓愈讀書"口不絕吟於六藝之文".我們現在的中學生，如果能做到反復讀、大量讀，朗讀那些好文章、好書，那麼對於語文學習的各方面，都會有很大的提高的。
最後是寫的問題。寫比什麼都重要。一上初中，就要把寫的事情放在語文學習的首位。寫什麼呢？怎樣寫？寫周記，一周寫一則。寫你想寫下來的所有事情，比如生活中的一些感人的事情。最好記自己生活中發生的一些真實的事情，這樣有真情實感，容易上手，自己也有興趣。以後拿出來看看也很有意思。另外，寫作，尤其是寫周記，和老師還有一種很強的溝通作用，老師經常可以通過你的周記來了解你的所思所想，這對你的成長會有好處。你不要害怕老師知道你的內心世界。老師關心你，是為了你好。我原來長期要求學生寫周記，大約經過了不到一年的時間，學生的作文水平都有大幅度的提高，個別同學的一些作品甚至已經能夠發表。把自己的文章變成鉛字，是一件激動人心的事情。不信，你試一試。而且，師生關系也特別好。學生把我作為知心人，我也理解他們的一些想法，處處替他們著想。希望你在新學年能夠遇到這樣的老師。不過，主要還得靠你自己，要主動和老師接近。寫作是一個很好的途徑，老師特別喜歡作文好的學生，記住這一點。
最後，千萬記住這一點——學好語文，寫好作文！
② 剛進入初中我該如何學習語文
有同學問：「我剛進入初中不久，不知道初中語文的學習是不是和以前一樣？」 答：「較之小學，初中階段增加了不少學習科目，這就需要我們要學會有計劃地學習，合理制定學習計劃，善於利用時間，勞逸結合。其實初中語文的學習與小學語文的學習沒有什麼本質的區別，主要是進入初中，說明你已成為青少年了，那麼學習上，除了學好課堂內的知識，更多的是課堂外的自我學習能力的提高。因此，我有以下幾點建議： 1.養成上課記筆記的好習慣，重點的內容能記在書上的盡量在書上標注，最好是用紅筆，以便日後復習時更醒目。但一定要書寫整潔，用直線框框起來，避免雜亂。 2.養成每晚寫日記的好習慣，用來儲存自己的小秘密，小心思，用來反省自己白天的言行，對周圍事情的看法。 3.養成看新聞，讀報的好習慣，多了解國內外發生的大事以及熱點問題。 ４.通過各種途徑開闊自己的視野，拓展自己的知識面。如電視台的專題節目《百家講壇》《對話》《動物世界》《科學》等等。最重要的就是多看書，初中每期都會有推薦閱讀的名著篇目，希望你能好好閱讀，並從中體會到讀書的樂趣。 ５.一定要把字寫好，盡量不寫錯別字。 最後，希望你能好好利用、把握初中三年的學習時光，為今後的語文學習打下堅實的基礎。」
③ 怎麼學習初中語文
主要是多看參考書，看字 詞 句。
提高閱讀能力的方法就是上課聽老師講多記筆記，把作者的意圖整懂，明白他寫的是什麼，表達的是什麼。
寫作文不僅靠多讀書而且還要有寫作的基礎，就是寫議論文就要以一件事展開討論，比如這件事的好處壞處，對社會的影響等著手寫。
我認為上補習班沒用，本來上了一周的課還要補習，身體和心理都著不住，心情也就不好，上課就沒有激情了。如果真要上補習班，那就是班上的尖子生，像我們這些普通人就耐不住板凳上的折磨。
文言文要多注意實詞虛詞總結歸納，基本上參考書上有。
建議你買本《課文全解》。
1:
首先參考書是關鍵，學語文真的需要一本參考書， 參考書上面的文章解析都非常有幫助。因為教材可能不一樣，可以去問問老師或者和同學交流買一本適合自己好的參考書！
2:
預習，一般預習就簡單把明天要講的文章讀一遍，了解下大概內容即可。你還有其他學科呢。
3:
上課一定要認真聽講，我以前就是上課亂想，大概把筆記抄下來，反正下課要考試來背筆記，但是上課不好好聽，下課要背真的不容易，沒印象。 這個是對於課內閱。
4:
課外閱讀題就要記清楚講的方法，記住方法要好了，而且答題盡量答多，因為多了不扣分，少了會扣分。
5:
文言文，每周都要認真做一篇積累好文言知識。
6:
作文注意好格式，多看書，沒辦法的時候移花接木也不錯！
④ 初中語文如何才能學好
1.以積累為主，集中擊破難點，層層遞進的構建語
文知識體系。
語文學習需要把時間集中式的突破一個問題，比如
閱讀文章技巧，詩詞鑒賞等。在學習中採用各個擊
破的方法解決語文難題。如果你的語文成績不好，
那一定有一些題目的出錯率太高導致的。甚至有些
學生前面的基礎卷面就沒有保證可以拿滿分，那麼
後面的寫作、閱讀、鑒賞等抽象思維的題目就更答
的面目全非了。所以，想要提高語文成績的第一步
就是集中擊破基礎卷面的題目，爭取前面簡單題全
做對。
2.尋找語文學習規律，按部就班的學習。
語文的學習需要你一定的學習興趣，只有你對語文
感興趣了，那你在接觸語文次數逐漸增加的過程
中，你就會慢慢發現語文的學習規律的。學習語文
產生興趣最直接的方法就是閱讀文章和練習寫作，
並且在閱讀的過程中進行認真思考。你需要思考文
章的整體核心寫作思路，你需要找出閱讀文章的精
彩點。當你通過閱讀可以產生一種身臨其境的感
覺，那就說明你的語文興趣已經產生了。
3.會背會用。
這里背誦需要精準性，背誦課文不可以模稜兩可和
模糊大概。比如背誦詩詞，不僅僅需要熟練背誦，
還需要會默寫和熟練知曉意思。因為只有背誦精
准，你才可以在之後的寫作中運用進去。而且也只
有背誦精準，你才可以在基礎卷面不丟分。
4.作文素材的積累。
很多人都抱怨自己的作文語言太貧乏，其實語言是
積累出來的。准備一個作文積累本，記下寫作的材
料和優美的語言。
擅長寫散文的同學可以把平時看到的、聽到的小故
事、好例子抄到本子上，用簡單的語言描述一下寫
什麼用這個例子，把平時看到的優美的段落、句子
可以摘抄或粘貼到本子上，慢慢積累，不求每天數
量多，但要真正是好的句子。
擅長寫議論文的同學，最好下載下來近幾年的感動
中國人物的頒獎詞，勤讀勤背，學習酣暢淋漓的語
言，把自己讀到的新鮮例子、生動材料都記下來，
學習在作文中長短句結合，多用排比句，多使用比
喻論證、對比論證、道理論證、舉例論證等，把一
些開頭、結尾的萬金油好句子多背一些。
平時作文時，寫之前把本子翻一翻，說不定就能找
到好的靈感，盡量把所積累的材料有意識的多用，
把優美的精彩語句變換到自己的文章中，考試前復
習作文時，把這個本子多看看、多記記，應對考場
作文十分有好處。
⑤ 初中該怎麼學好語文
首先，要養成預習的習慣，主要包括閱讀課文和精讀課文。其次，要有好的學習方法，即聽、說、讀、寫的能力。聽，即要求認真聽，能聽到並抓住課本的核心內容；關於說，應主動尋找鍛煉說活能力的機會；關於讀，對於好文章或古詩、文言文等相對難度較高的文章要反復讀。寫，則可以通過課外閱讀和生活積累好句和作文素材。
初中語文古詩
生活的過程當中是離不開語文這個科目等,因為語文會顯得人們很高雅,會說話是每個人都要學會的.人們都說,語文當中想說愛你卻不容易.因為語文有古文,還有現代文,議論文.等等我.總之,語文是有趣的,畢竟中國文化博大精深.以下就是怎麼學好初中語文有以下幾種方法:
學習方法一:把語文當做一種興趣來學習
對於學習語文,首要的一點就是培養學習語文的興趣,在這個過程當中,古代的人一般就分為三個階段,第一個就是知之,第二個是好之,第三個是樂之.
對於第一個階段,就是先了解語文這個科目.不能產生抵觸,不能產生反感不能有抵觸的情緒,不要因為對以前的老師有反感而討厭這個科目.
第二個階段就是要用心地投入與這個科目,用心感受語文所存在的意義.不怠慢,不對外界的所有事情干擾.
第三個階段就是要處處留心,把語文當作自己的一個習慣,言談舉止都要有文藝的風范.
如果不是語文的話,一個人也不可能有這種文藝的境界吧.
學習方法二:自主學習語文
第二種強調的就是語文的自主學習能力的重要性,語文和其他學科不一樣.語文這項學科是非常有特點的.它不會直接提升學生的水平,而是自求理解,逐漸達到一種自主學習理解的境界.
一開始同學們只認為老師講的好深奧,都聽不懂,後來你逐漸的明白了它其中的意思,你會覺得.他只是和英語一樣,翻譯過來就完全可以看懂了.要想學好語文,記憶也是很關鍵的.所以請同學們一定要備注,語文當中打一些古代文或者是現代文的範文,這些都是有助於你提高語文寫作能力的.
學習方法三:要多寫
對於語文學習提示並不是什麼難事.是,只要用12個字概括就好了.豐富心靈,明白事理,完美生活,就這12個字可以鍛煉我們自己的感性和理智方面.讓語文這項科目變成我們生活當中必須的東西.
詩歌鑒賞套用術語
一般學好語文還是要多寫,多看的,需要寫作,需要背誦書當中的一些古代文,這些都有助於你考試的時候提高自己的成績.所以呢,請一定要多寫多看.
上面這三種學習方法都是關於怎麼學好初中語文的,希望大家呢,可以借鑒一下.最後可以很好的提高自己的成績,考上理想的高中.
⑥ 初中語文如何學習有完整一些的攻略嗎
初中語文學習的第一步就是大量的閱讀課外書。尤其是符合初中審美的文章，教規定的課外必考篇目。除此以外，還有優美的散文或記敘文。如果有餘力的話，再看一些議論文。
關於閱讀，這里要再次強調明確一下。因為很多自以為是的家長明顯犯了一個誤區，就是他們認為初中語文考查的知識點，其基本上都是課外，所以他們直接就忽略了初中三年的語文教材，直接把語文教材中的古詩古文部分摳出來學習，其他的都一筆帶過。這種是錯誤的認識。
首先初中語文的教材課文內容雖然不是中考考查的重點。而且也不會考察原題。但是不代表初中語文的教材課本就不重要。因為相對於你來說，初中教材課本本身就是課外閱讀。而且他後面的習題都是類似於閱讀理解的形式，它的出題的角度和風格就指引著整個中考的走向。而很多人忽略了這一點，反而捨本逐末，卻盲目地刷題。其實這些中考真題也好模擬題也好，它的根源和模板都來自於教材中課本後面的習題風格。如果家長想給孩子推薦一些課外閱讀的話，我建議如果你在初一階段就可以把初二的語文書買回來，自己去看一看，把他當做課外閱讀一樣去看，或許有更多新的發現。
當然，這里還要明確注意一點就是初中語文的學習千萬不能像小學一樣。上綱上線的把整篇課文給肢解和詳細的去贅述甚至我看過有的同學還把課本中的每個重點生詞寫出它的近反義詞和造句，這很明顯是錯誤的學習方法。初中語文一定要從整體上去把握和感知了解主要內容的基礎上體會作者表達的情感還有語言描寫，以及文章的特色與風格。這些才是初中語文的核心部分。而小學階段的字詞的積累或者是句式的運用這已經不是重點。
初中由於他的考察難度不是特別深，但是范圍比較廣，所以刷題是一種很好的提分方法，具體的刷題過程是刷真題為主，然後以本地的模擬題為輔。
那在刷真題的過程中一定要用自己的黑筆做完之後用紅筆來訂正。那真題的替代性不言而喻，所以真題要反復刷至少三遍。一定要細細的揣摩每一個錯題，錯在哪裡？然後去認真的反思，總結。以上就是初中語文學習的建議，供大家參考。
⑦ 上初中後如何學語文 4個方法學好語文
1、培養學習語文的興趣。
「 興趣是最好的老師」，任何學習都是從興趣開始的，如果你對這個學科產生厭學的情緒，拿起這個科目的課本就有強烈的抗拒心理，上課聽課時總是提不起精神，那麼一個巨大的攔路虎就擺在你的面前了。還有的學生本來基礎還不錯，因為語文老師的一句責備或者是不經意的批評，產生了怨恨，從此也恨語文，這是不理智的行為，有可能會賠上自己的人生，所以要和老師及時溝通交流。因此我們要培養學習語文的興趣，首先得喜歡自己的語文老師，喜歡與語文老師交流，喜歡與語文老師親近。其次在上課時積極回答老師提出的問題，得到老師的關注和認可，這個也是很有效的學習途徑。再有就是自己要喜歡閱讀，喜歡看書。
2、注重語文基礎知識。
字、詞、句、段、篇就是語文基礎知識。漢語拼音要過關，這個是基礎中的基礎，這樣才會習得更多的字。詞語要注意釋義和深層含義，還要留意其感情色彩的區別，重點還有成語的正確使用，這個是要大量理解和積累的；句子除了通順之外，要懂得修改病句的基本方法，常見的幾種問題，成分殘缺、重復啰嗦、詞序混亂、搭配不當、不合邏輯、意不明；段就是就是要懂得語段的正確順序，還要注意小應用文的寫作；篇就是記敘文、說明文、議論文三種文體的閱讀理解，要在讀懂的基礎上掌握一定的解題思路和方法的。因此在日常學習中，要跟著老師完成以上的習題訓練，還要注意自己總結方法，不斷積累與練習，相信一定能得到提高。
3、拓展課外閱讀范圍。
海量閱讀的多少是衡量一個人語文能力高低的標准。一個人讀書的的多少在他的言談舉止中會流露出來，我們會發現有的學生基礎知識完成的不錯，但在日常的思考和回答問題中，思維不夠深刻，知識面較窄，只知抄筆記背答案，沒有自己的主觀思想，這就是把書讀死了，更是沒有閱讀的直接表現。所以我們不僅要讀教材，我們更要去讀更多有益的書籍，我們讀初中生必讀課外名著外，還要去讀《讀者》《意林》《古文觀止》，歷史人物傳記、時事評論，電視電影里有很多的知識。最好能做好閱讀筆記和讀後感想的記錄，不然讀過後並沒有積累，沒有太大的收獲。
4、加強寫作能力訓練。
作文是語文的半壁江山，「得作文者得語文，得語文者得天下」，因此要努力寫好文章，而寫文章需要日積月累的訓練得來，老師布置的作文要寫，自己課外也要自己寫，可以每天寫日記，並且還要掌握一定的文章結構安排，主題立意，描寫方法等，寫完後拿給老師幫忙批改，多聽老師給出的意見，然後再做出修改，文章是改出來的，不是寫一遍就大功告成了，有的優秀文章是經過上百次修改的，所以不能偷懶。
⑧ 初中各階段怎麼學習語文
要養成預習的習慣，主要包括閱讀課文和精讀課文。其次，要有好的學習方法，即聽、說、讀、寫的能力。聽，即要求認真聽，能聽到並抓住課本的核心內容；關於說，應主動尋找鍛煉說活能力的機會；關於讀，對於好文章或古詩、文言文等相對難度較高的文章要反復讀。寫，則可以通過課外閱讀和生活積累好句和作文素材。
一、初中生怎樣學好語文
1、熟悉並掌握語文基礎知識
（1）學習語文和所有系統性學科一樣，重點都在於要先掌握基礎知識。想要學好語文，首先將字、詞、短語、句子等基礎都掌握。
（2）如果只是死記硬背和死做題，這樣的作用並不大，因為語文知識既獨立存在又充滿聯系，所以在學習時要把握住其知識的脈絡。
2、增強語感
（1）「語感」作為語文課的重要部分，當判斷一種說法或句子的表達時，並不是靠語法的分析，主要還是靠語感。
（2）有很多同學覺得語文考試中的概括中心思想這類試題較難，其實只要學生在上課時，認真聽講、用心感受，也可以幫助對中心思想做出正確的總結。
3、培養「聽」「說」「讀」「寫」的能力
（1）聽：保持足夠的耐心和專注度，在聽記敘文時注重聽人和事，在聽說明文時學會抓住事物的特徵，在聽議論文時注重聽出作者的觀點及理由。
（2）說：學會將自身觀念，通過簡潔的語言大膽地說出來，還要連貫得體地表達出來。
（3）讀：首先掌握默讀、朗讀、精讀及泛讀的不同技巧，然後在讀的同時可以將分析與欣賞相結合。
（4）寫：在寫作時要用通順的文字和豐富的想像力，將主次結構分明；在寫人與事時要突出其真情的實感；在寫事物時要學會抓住其特徵做到條理清楚；在寫觀點時要有理有據，使人無法反駁。
4、把「讀」與「寫」有機結合
如果在語文學習中，將閱讀、思考和寫作結合起來可以發揮出更好的學習效果。以下具體有三種方法：
（1）在閱讀的同時，可以結合讀，可以用筆記錄書本的內容，還可以記錄下自己在閱讀時的所思所想。
（2）可以通過寫日記的方式，將自己在閱讀時的體會或者生活中的感悟記錄下來。
（3）可以通過寫作文的方式，將自己閱讀或生活的體驗通過具體形式來表達出來，這樣可以形成自己的思想體系和文章風格。堅持下來就可以提高語文的聽說讀寫能力了。
二、初中生學語文的重要性
1、語言的基礎
（1）語文是一門重要的工具學科，也是人類語言的基礎，語文成績的好壞也會影響孩子能否可以進人更高的學府學習。
（2）對於初中生來說，語文學好了，不僅有利於人際間的交流，還有利於提高對其他學科的理解能力和分析能力，因此學好語文是非常重要的。
2、有利於表達情感
語文是人們表達正確思想感情的重要工具，如果沒有良好的語文基礎，就無法准確地表達出思想感情的。對於孩子來說，學好語文是很重要的，家長不要抱著「學好數理化就夠了」的心態，不可以忽視學好語文的重要性，更不可以對語文學科的學習冷冷相待
⑨ 初中如何學好語文
龍文教育網小升初頻道，為大家收集整理了小升初指導：十種高效復習方法，希望可以給大家帶來幫助，具體內容，如下述：
以下十種復習方法，可以幫助同學們高效率地備考2014年小升初。
一、復習時要做到「五到」
即復習時要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最為重要，通過全身心的投入，多器官感知信息，記憶的效率就高。
有研究表明，光看只能獲取知識的20%，光聽只能獲得知識的15%，如果眼看、耳聽、手寫、腦思同時並用，則可獲取知識的50%，所以「五到」是提高復習效率、增強記憶能力的關鍵所在，一定要養成全身心投入學習的習慣。
二、要養成固定時間內復習固定內容的習慣
有關資料表明：一個人確實存在著在某一固定的時間內，做某一類事情可獲得最佳效果的生理、心理規律，這就是人體生物鍾現象，這一規律運用到復習上就要求養成固定時間內復習固定內容的習慣，一到這時間，心理上就會做好准備，復習的效率就高。
三、要在理解的基礎上復習
大量的實踐證明，理解後的知識易記難忘。可見理解是記憶的前提和基礎。要復習好功課，必須先得把知識消化了才行，這就要求學生必須做到：上課高度集中自己的注意力，把課聽懂，當天的疑難問題當天解決，決不拖到第二天。
四、要及時復習
著名心理學家艾賓浩斯對遺忘現象研究發現，人們對學到的新知識，一小時後只能保持44%，兩天後只留下28%，6天後只剩下25%。這些數據表明，知識剛學過之後，遺忘特別快，經過較長時間以後，雖然記憶保留的量減少了，但遺忘的速度卻放慢了。
即遺忘的規律是：先快後慢，先多後少。因此，當天課堂上學過的新知識，除了該堂課上學過的新知識，當天課後還要及時再復習。
五、要經常復習，復習的次數要先密後疏
剛學過的知識遺忘得又快又多，所以復習的次數相對要多一些，間隔的時間也相對要短一些，即是說要經常復習，隨著記憶鞏固程度的加深，每次復習的間隔時間也可越來越長，到了一定的時候，知識就能牢固記憶，不復習也不會忘記了。
六、復習時要做好四件事
1、嘗試回憶
就是下課後獨立地把老師上課講的內容回想一遍，這樣可以及時檢查當天聽講的效果，提高記憶力，增強看書和整理筆記的針對性，養成善於動腦思考的習慣;
2、看教科書
重點看嘗試回憶時想不起來、記不清楚、印象模糊的部分，高度概 括課文內容的語言以及有利於記憶、帶提示性的語句;
3、整理筆記
先把上課時沒有記下來的部分補上，再把記得不準確的地方更正過來，以保證筆記的完整性和准確性;
4、看參考書
把精彩的內容、精彩的題目及時摘到課堂筆記上，這樣就會促使知識掌握向深度和廣度發展，使學習逐漸形成良性循環。
七、要適時做好系統性復習
一個星期、一個月下來，或是學完了一單元新知識，一定要把各科知識整理歸類，系統復習，俗稱「梳辮子」，經常這樣把所學的知識條理化，久而久之，我們所學知識就很清晰地印在大腦里。
八、復習要有雷打不動的計劃，注意分配好復習時間
每個星期的每一天對各門功課的復習都要作出明確的安排，在時間的分配上要處理好各門功課的關系。
九、復習要有切合自己實際學習能力的目標，並且有達不到目標的自我處罰措施
十、要最大限度地利用時間復習
特別是平時一些閑散、短暫的時間都要利用起來，還可以把每科的基礎知識做成一張張小卡片放在身邊，以便隨時拿出來復習、鞏固。
⑩ 怎樣學習初中語文
培養學習語文的興趣。注重語文基礎知識。拓展課外閱讀范圍。
養成預習的習慣。在預習時，語文教材中一篇文章無論長短，至少要讀三遍。養成認真聽講和及時復習的習慣。
上課時要認真聽講，課後，在不停地學習新知識的同時，也要及時地溫故而知新。利用一定的時間，及時進行回顧、反思，加強復習。加強寫作訓練，提高寫作能力。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章要背誦。注意課外積累，提高閱讀能力。
適當的課外閱讀是很有必要的。應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網路上獲取信息，並有條理地做下筆記。