重慶小學語文老師月薪多少

⑴ 重慶市農村小學教師工資待遇怎麼樣

我對重慶市農村小學教師待遇比較了解，下面我詳細分享一下重慶市農村小學的工資待遇情況。

重慶市某縣鄉鎮教師待遇

職稱為一級10檔，工作14年。每個月打卡工資4600多，包含每個月鄉村補助500元和年終30%，年終績效為16800加上23000多。

重慶市萬州區教師待遇

本科學歷，就職於萬州區某公立學校，教師事業編，教齡6年，職稱為中學二級教師。每個月到手工資為2950，每月的雙邊公積金為1290。

40%績效1000，月度增量加上年度增量一共4.3萬，工會福利一年標准2000，醫療補助1600。

總結

總的來說，重慶市農村小學教師待遇還算可以，除了每個月的基本工資以外，還有績效和年底的考核獎等。

但是重慶市不同地區經濟存在一定差異，一般來說主城區教師待遇高一些，經濟一般的縣城教師待遇偏低。

⑵ 小學教師工資一般是多少呢

總共有6個方面去計算，分別是：
1、基本薪酬：教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專教師4100元，大學本科教師4500元；
2、教齡薪酬包含工齡：每年60元，隨著教齡增長；
3、課時薪酬；
4、績效薪酬：學期和學年獎金。這部分獎金金額，只佔薪酬的10%左右；
5、特優補貼；
6、山區補貼。
《工資支付暫行規定》
第四條 工資支付主要包括：工資支付項目、工資支付水平、工資支付形式、工資支付對象、工資支付時間以及特殊情況下的工資支付。
第五條 工資應當以法定貨幣支付。不得以實物及有價證券替代貨幣支付。
第六條 用人單位應將工資支付給勞動者本人。勞動者本人因故不能領取工資時，可由其親屬或委託他人代領。
用人單位可委託銀行代發工資。
用人單位必須書面記錄支付勞動者工資的數額、時間、領取者的姓名以及簽字，並保存兩年以上備查。用人單位在支付工資時應向勞動者提供一份其個人的工資清單。

⑶ 小學語文老師工資一般多少錢一個月

要看是什麼地方，城市還是鄉村小學，發達城市還是普通城市，一般來說可能在3000-5000的范圍，這是普通小地方的工資水平。

⑷ 小學語文老師月工資多少

小學語文老師工資，不同地區，不同學校，差異較大。
在編老師普遍工資在5000~6000左右，編外的，一般2000多，很低了。
最高的應該是貴私立學校，有1萬多都正常。

⑸ 重慶市潼南區小學教師工資有多少

你好，重慶市潼南區的小學教師工資一般都是3500-4500元之間吧。

⑹ 小學老師工資標准國家規定

基本工資：教師按照教師資格定：1、小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專教師4100元，大學本科教師4500元。
2、教齡工資(含工齡)：每年60元，隨著教齡增長。
3、課時工資。
4、績效工資：學期和學年獎金。這部分獎金金額，只佔工資的10%左右。
5、特優津貼。
6、山區補貼。工資支付主要包括：工資支付項目、工資支付水平、工資支付形式、工資支付對象、工資支付時間以及特殊情況下的工資支付。工資應當以法定貨幣支付。不得以實物及有價證券替代貨幣支付。用人單位應將工資支付給勞動者本人。勞動者本人因故不能領取工資時，可由其親屬或委託他人代領。用人單位可委託銀行代發工資。用人單位必須書面記錄支付勞動者工資的數額、時間、領取者的姓名以及簽字，並保存兩年以上備查。用人單位在支付工資時應向勞動者提供一份其個人的工資清單。全體教師公認的特別優秀教師，無名額限制，縣市以上部門高標准考核認定，象領國務院津貼領縣市政府津貼，不終身制。主要是對那些在教育教學工作在有特殊研究成果，並得到很好的推廣，對一所學校或一個地區的教育有一定的影響作用的教育及教學方法，可根據影響范圍的大小確定等級，或者說是以國家及，省級，地市、縣確定不同的標准，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。
拓展資料：全體教師公認的特別優秀教師，無名額限制，縣市以上部門高標准考核認定，象領國務院津貼領縣市政府津貼，不終身制。主要是對那些在教育教學工作在有特殊研究成果，並得到很好的推廣
法律依據：《工資支付暫行規定》第四條工資支付主要包括：工資支付項目、工資支付水平、工資支付形式、工資支付對象、工資支付時間以及特殊情況下的工資支付。

⑺ 當小學老師每個月的工資多少

您好，很高興為您解答：
這個不是很高的，主要還是要看教齡，一般剛畢業的也就是2000元左右，希望回答對您有幫助！

⑻ 小學三年級語文老師月薪多少

我不知道你是哪個城市的，現在一般的教師待遇還不錯，像我們這兒屬於工資都比較低的，小學教師大概能有4000左右吧

⑼ 請問小學語文老師一個月工資大概是多少

3000-4000元左右，教出的學生成績在區前50名，校前10名的，有獎金，名次越前，獎金越高。

以廣東省為例，健全中小學教師工資長效聯動機制，把統籌提高中小學績效工資水平作為審批提高各地機關規范津貼補貼水平的前置條件。

各地核定績效工資總量時統籌考慮當地公務員實際收入水平，確保縣域內中小學教師平均工資收入水平不低於或高於當地公務員平均工資收入水平，確保縣域內農村中小學教師平均工資收入水平不低於或高於當地城鎮教師平均工資收入水平。

完善教師收入分配激勵機制，有效體現教師工作量和工作績效，績效工資分配向班主任和特殊教育教師傾斜。班主任工作量按當地教師標准課時工作量的一半計入教師基本工作量。各地應根據推行中小學校長職級制的實際，完善校長收入分配辦法。

地方的經濟實力：

中小學教師的收入水平是存在地區差距的，經濟發達的地區，中小學教師能夠享受到的工資收入水平會更高，而對於那些經濟比較落後的地區，中小學教師的待遇並不好，這也是因為一個地方的財政實力跟其經濟發達程度有一定的關系，經濟實力越發達，那麼財政實力也會更好。

有些地區的經濟比較落後，比如在一些落後鄉鎮地區工作的中小學教師，他們能夠享受到的工資待遇水平比較低，甚至是可能因為當地的財政實力有限，並不能夠按時給教師下發工資，因此有的教師並不能夠每個月領到自己的工資，教師工資被拖欠的問題也比較嚴重。

而且因為地區經濟實力的不同，教師們所能夠享受到的補貼待遇也是不同，比如鄉村教師能夠享受到鄉鎮補貼、鄉村教師生活補貼，經濟越發達的地區，補貼的額度會越高。