『壹』 三年級下冊全科王語文百花園二天鵝閱讀答案
余傑的《天鵝》
1．(4分)天鵝的優雅、高貴、華麗、輕捷、飄逸之美(能答出其中兩點即可)；人與天鵝的和諧之美.
2．(2分)D
3．(4分)只答出天鵝「自尊」、「嬌羞」的特點得2分,能夠結合內容進行賞析得4分.
4．(4分)不明身份的歹徒殺害動物園中兩只黑天鵝的報道,與前文內容形成鮮明對比,揭露了對於優雅高貴生靈踐踏和屠戮的行為.告訴人們,為了能夠讓自己的心靈在雲間飛翔,我們必須同丑惡的踐踏行為作斗爭,維護人與自然和諧相處的環境.(能夠結合內容,運用對比的表現手法圍繞「人與自然」的主題展開答題即可)
5．(4分)提示：能夠答出自己對於自然、人生的認識,言之成理即可
布封的天鵝.
作者把天鵝比作「最好的航行家」,說說文章是怎樣具體描述的?
答：文章具體寫了天鵝完美的航海技術,具體描寫了天鵝作為做好的航海家的表現 ,主要用了幾個比喻,把它的脖子、胸脯比喻成船頭,把腹部比喻成船底,尾巴是舵,腳是槳,翅膀是帆,
2、請用概括的語言,說說你對天鵝的印象.
高貴、無暇、自由、優雅、雍容、自在
3、天鵝選擇居住地的條件是什麼?
它是我們湖沼的自由的居民,它只在享有充分獨立、毫無被奴役、被囚禁的感覺時才願意在那兒逗留、居住
4、「它似乎是很喜歡接近人的,只要它覺得我們是它的客人或朋友,而不是它的主子和暴君.」從短文的最後一句話中可以看出天鵝具有什麼品性?
答：
喜歡獨立,不喜歡被奴役、被囚禁的感覺,享受自由
5、你從天鵝的品性中,得到了什麼啟示?（3分）
做人也要獨立,不可以被別人奴役,不可以被名利束縛
『貳』 誰有小學語文閱讀訓練三年級下【劉大宴客】答案
②「不該走的又走了」含有「你（們）該走。」意思，李四心想：「我該走那我走了。」所以不辭而別。
③「我又不是講他的」含有「我講的是你」意思，王五心想：「那麼是我該走。」所以拔腿而跑
④「你來的真不是時候」含有「你來干什麼」意思。趙六心想：「不歡迎我，我走了。」所以轉身而去。
2.懊惱 莫名其妙 著急 不明究竟 糊塗 沮喪
3.我的啟發是：平時說話一定要小心，要用正確的語言，讓別人明白。望採納(*^__^*)
『叄』 小學語文三年級課外閱讀試題及答案
（四）上 課
上課了，董老師扶著一疊大大小小的書本，笑眯眯地走進教室。她將書放在講台上，便用緩慢而清晰的聲調開始講課。一個假期沒有見到老師了，同學們都用親切的目光注視著她，好像在說：「董老師，我們多麼惦念您啊!」不知為什麼我的眼前浮現出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那麼慈祥，像辛勤的園丁培養著小樹苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領我們去探索知識的海洋，去打開科學寶庫的大門。同學們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑……
1．根據意思填詞語。
（1）形容善於有步驟地引導別人學習。 （ ）
（2）形容精神飽滿的樣子。 （ ）
2．選擇答案。
（1） 「笑眯眯」是對老師（ ）的描寫。
A、動作 B、語言 C、神態 D、心裡
（2）文中作者把老師比做（ ），把自己比做（ ）。
A、園丁 B、紅燭 C、花朵 D、小樹苗
（3）文章的最後一句話是（ ）
A、比喻句 B、擬人句 C、排比句
3．請把你喜歡的句子用「 」在文中畫出來。
4．請描述一下你的老師上課時的樣子。
（四）《上課》
1（1）循循善誘 （2）神采飛揚
2（1）C （2）A、D （3）C
3略 4、略
『肆』 三年級下冊同步拓展閱讀語文十八課答案
參考答案：
1.①初看以為是殘樹朽干(1分)，後來才明白是一塊樹化石(1分)。
②突出這塊石頭外形的奇異(1分)，為下文寫石頭與我「默默地相對」、石頭與我對話做鋪墊(1分)。(意思對即可)
2.①這句話運用比喻(擬人)的手法(1分)，彷彿樹化石也具有人的特徵，能夠觀察與思索(1分)。
②不矛盾(1分)。這句話表現內心的覺悟(1分)，心情(生命)也由「躁動」變為「恬靜」了(1分)。(意思對即可)
3.①人類還存在著醜陋的一面(1分)，但人類的智慧和善良是那樣美麗，使人類生機盎然(2分)。
②生命的個體是微不足道的(1分)，但每個個體都要珍惜自己生命的權力與尊嚴(2分)。(意思對即可)
4.「理解」：人生所做的貢獻，其意義遠遠超過其生命的年限。(意思對即可)(2分)聯系人或事必須是現實生活中的，必須與「生命大大長於自己年輪」這句話的含義相一致。(3分)
題目：
1.①作者是怎樣發現這塊「石頭」的?試概敘之。
②這樣寫有什麼作用?
2.按要求分析句子。
①「只有年輪如眼，審視著朦朧的天地。」——簡析這句話的表達特點及其效果。
②「躁動的生命，不覺間澄明恬靜起來。」——「躁動」與「恬靜」是否矛盾，為什麼?
3.概括第(10)—(12)段「石與我」的對話所揭示的兩條深刻道理。
4.請聯系你在現實生活中所了解的人或事，談談你對「生命大大長於自己年輪」這一句話的理解。
『伍』 三年級下冊語文閱讀一個朋友的故事答案
參考答案：1、爹為了生計去孤島割蘆葦，我和我娘去接他，卻發現爹被凍死，而把唯一的厚棉被蓋在毛驢身上。
2、突出家庭的貧困。家人熱切的希望和悲涼的結局形成強烈對比，增加了作品的感染力。也為父親把棉被蓋在毛驢身上、自己死於風雪之中這個結局的出現做了鋪墊。
3、擬人（環境描寫），寫出了雪大風狂的情景。動作描寫，寫出了我們在大雪中行走艱難緩慢的情景，也突顯了雪大風狂、天氣惡劣。
4、前文極寫天冷、家貧和我們對生活的熱望為文末爹寧可自己凍死卻把棉被蓋在毛驢身上的情節做了鋪墊；這一床棉被見證了爹的選擇，也突出文章的主旨——這令人心酸的偉大的愛，讓我們從徹骨的悲涼里感受到一種生命的熱量。
5、示例一：文中的爹不傻。這是對親人的愛和對家庭的高度責任感的體現。因為家庭極端貧困，那頭毛驢成了全家的希望。所以爹寧願放棄自己的生命也要把這厚厚的棉被給毛驢蓋。爹的選擇，顯示出一種強大的力量，這種力量，包含了愛的情感、承擔苦難的勇氣和延續生活的信念。
示例二：文中的爹很傻。把那頭毛驢看得很重，卻把自己的生命看得很輕。那頭毛驢雖是全家的希望，但用犧牲生命的代價換來家人的所謂的活路是不值得的。
『陸』 小學三年級語文下冊試題及答案
一、看拼音寫詞語。(7分)
xian zhou wu si rou ruo ti yu
( ) ( ) ( ) ( )
xian he gu lu mu bu xia jie
( ) ( ) ( )
二、按要求填空：(8分)
三、在( )里填上適當的詞語。(8分)
1。( )的花朵 ( )的小草
2。( )的草地 ( )的莖葉
3。( )的柳樹 ( )的風箏
4。( )的天空 ( )的蝴蝶
四、比一比，再組成詞語。(6分)
五、把下面的句子寫具體。(6分)
1。( )周總理( )工作。
2。( )雷峰把老奶奶送回了家。
3。( )四川是我( )故鄉。
六、選詞填空。(6分)
征服 克服 頑強 堅強
1。中國登山隊( )了重重困難，( )了珠(zhu)穆(mu)朗(lang)瑪(ma)峰。
2。( )的戰士，個個都有( )的戰斗精神。
七、讀句子，把括弧中不正確的字劃去。(6分)
1。質，應查(廠貝)部，再查四畫。( )
2。現在恐龍(kong long)已經滅(決絕)了。( )
3。圖書館延長了開放時間，滿足了大家的(須需)要。()
八、用多音字組詞。(8分)
九、判斷各題，正確的畫「√」，錯誤的畫「×」。(6分)
1。《小池》作者是宋代的楊萬里。( )
2。「月黑見漁燈」是《江上漁者》中的詩句。( )
3。海底是沒有聲音的。( )
十、按課文內容填空。(9分)
小池
泉眼無聲_______，樹陰照水______。
小荷才露_______，早有蜻蜓______。
《小池》寫了______、_______、_____、_____這些景物。
十一、閱讀短文，回答問題。(15分)
媽媽在我們家裡是一個重要的人物，她為讓我專心學習，讓爸爸安心工作，不僅完成上班時間八小時的勞動，還要包攬一切家務。
媽媽省吃儉用，尊老愛幼，她為一家人的伙食操盡了心。每天除了照顧身弱的爸爸，讓他多吃點好的外，還要為我調劑一日三餐，更要節省一部分錢來孝敬爺爺、奶奶。從我記事起，媽媽的飯桌上就沒離開過鹹菜和大醬，遇到菜少的時候，她基本不動筷。每當我們勸她吃菜的時候，她總是說：「你吃吧，你正是長身體的時候。」因此鄰居都誇媽媽是個賢妻良母。
媽媽不怕威脅，堅持正義，敢於斗爭。一天下午，我和媽媽來到一個賣黃瓜的攤床上，賣菜的老爺爺給媽媽稱了兩斤黃瓜。當他轉身給媽媽找錢的時候，來了一個留小鬍子的小夥子。他以最快的速度拿了三條黃瓜，趁老爺爺不注意，轉身就要跑。媽媽拉了小夥子一把，心平氣和地說：「喂，同志，你的黃瓜還沒有稱呢，也沒給錢，怎麼就走啊！」留小鬍子的小夥子眼睛瞪得圓圓的，和媽媽大嚷起來：「黃瓜不是在這里買的，憑什麼給他錢。」媽媽的目光是那樣堅定，她毫不客氣地對小夥子說：「我親眼見你從這里拿走黃瓜，裝進筐里的，你說從別人那裡買的黃瓜，你能說出黃瓜是幾斤幾兩嗎？」那小夥子一下沒詞了，放下黃瓜，就灰溜溜地跑了。那個賣黃瓜的老爺爺連聲說：「謝謝呀！同志。」媽媽卻說：「大爺，您老放心吧！堅持正義的人會越來越多，我們每個公民都有責任來維護社會秩序。」
啊！多麼好的媽媽呀。我為有這樣的媽媽而感到驕傲和自豪。
1。找出第三自然段的重點句，用~~~畫出。再寫出這段的主要內容。(9分)
2。用‖把第二自然段分層。(6分)
十二、作文。(15分)
以「我喜歡的一種花」為題，按順序寫一段話。內容要具體，語句要連貫通順。(不少於200字)
參考答案
一、線軸 無私 柔弱 體育 仙鶴 骨碌 目不暇接
二、1.J 見 五 覺悟
2.S 口 七 前哨
3.X 亻七 信步
4.K 土 九 難堪
三、(參考)
1。鮮艷 平凡 2。綠油油 鮮美柔嫩
3。柔美多姿 各式各樣 4。瓦藍瓦藍 美麗
四、(參考)
五、1。敬愛的 夜以繼日地為人民
2。助人為樂的
3。被稱為「天府之國」的 可愛的
六、1。克服 征服 2。堅強 頑強
七、1。廠 2。決 3。須
八、(參考)
九、1.√ 2.× 3.×
十、(惜細流)，(愛晴柔)。(尖尖角)，(立上頭)。
寫了①泉眼 ②樹陰 ③嫩荷葉 ④蜻蜓
十一、1。第三自然段的第一句，講「媽媽不怕威脅，堅持正義，敢於斗爭」，是重點句，也是這段的主要內容。
2。第二自然段共有兩層。第一句講「媽媽省吃儉用，尊老愛幼，為一家人的伙食操盡了心」，是重點句，是第一層。第二句到第五句，是具體解釋第一句的，是第二層。
『柒』 哪兒有三年級下冊語文閱讀題帶答案
三年級下學期閱讀練習
有一年，疾病流行，華佗親眼看見許多人被病痛折磨得呻吟，掙扎著。為了解除病人的痛苦，華佗立志學醫。他風餐露宿，歷盡(jìn jìng)艱辛，來到西山，拜精通醫術的老人為師。
華佗拜了師，師傅說：「這里有許多病人，你就專心侍（shì cì）候他們吧！」華佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用葯情況。因此，在三年裡頭，他懂得了不少的病源、病理和用葯方法。
三年過去以後，師傅要他讀些醫書、葯典。從此，華佗不分晝夜，如飢似渴地攻讀起醫書來。
暑去寒來，又是三年。一天，華佗正在讀書，忽然有人跑來說：「師傅病了，你快去看看！」華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然後笑著說：「師傅無大病，自會好轉。」人們責怪華佗不懂醫道。就在這時，師傅突然坐起來哈哈大笑說：「華佗說得對！我是故意裝病，試試你們的本領的。」眾人聽了，個個慚愧，不得不佩服華佗的本領。
有志者事竟成。華佗終於學得一手好醫術，辭別了師傅，下山給人治病去了。
1、給短文加個合適的題目。
2、給加點字選擇正確的讀音，對的打「√」。
3、「竟」在字典中有三種解釋。①完畢；②從頭到尾；③終於。「有志者事竟成」的「竟」意思是： ( ) (填序號)。
4、寫近義詞。
專心( ) 流行( )
5、在括弧里填上適當的詞語。
( )的醫術 ( )的師傅
( )地掙扎 ( )地觀察
6、你知道華佗的師傅為什麼要裝病嗎？
7、華佗是怎樣學得一手好醫術的？
肥 皂 泡
「你瞧，肥皂泡多美麗，那樣絢爛多彩。」
聽了人們的贊揚，肥皂泡飄飄然起來。它炫耀地昂起高傲的七彩頭顱，向上飄呀飄。
一隻蝴蝶飛經它身邊時，向它問好，它不理睬。
一隻小鳥飛經它身旁向它問候，它也裝作沒看見。
它覺得自己是世界上最美麗的公主，它們怎麼有資格跟它說話呢。
它升呀升……「啪」的一聲，它破了。
於是有人說：「肥皂泡完全是借太陽的光芒才會那樣光彩奪目，有啥值得驕傲的？離開了太陽光的折射，它充其量不過是個腹中空空讓人不屑一顧的小汽泡罷了。」
肥皂泡聽了，後悔莫及，幾滴悔恨的淚落在地上。它要從此真正腳踏實地，哪怕只做一滴滋潤大地的小水滴。
1、聯繫上下文解釋。
光彩奪目：________________________
不屑一顧：______________________
2、肥皂泡為什麼飄飄然？它怎樣飄飄然？結果怎樣？
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、聯繫上下文想像，並寫下來。
肥皂泡聽了人們的話，後悔莫及。它當時可能想些什麼？
_________________________________________________________________________________________________________
4、從這則故事中你懂得了什麼？
________________________________________________________________________________________________________
三年級下冊語文閱讀題帶答案
『捌』 閱讀題及答案小學三年級暑假大串聯語文
小學三年級閱讀題及答案
一、 天鵝湖之美
我的家鄉有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據說許多年以前，曾經有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微風的吹動下，柳條迎(yíng yín )風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠(lǜ lù)的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。
1、給短文加個題目： （3分）
2、保留（ ）里正確的讀音，劃去不正確的。（3分）
3、 第2自然段先寫了湖水（ ） 、（ ），再寫湖的四周有（ ），接著寫樹下有（ ） 和 （ ） ，最後寫湖上有（ ） 。（12分）
4、 短文的主要意思是（ ） （2分） A、講了天鵝湖的美麗的景色。
B、講了家鄉的天鵝湖裡什麼都沒有。 C、講了天鵝湖四周的景色。
5、上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句,請你摘抄下來。（7分）
詞：（至少寫三個） 句：（至少寫二句）
二、齊白石
齊白石爺爺是世界著名的大畫家。他畫的花鳥魚蟲就像活的一樣：蚱(zhà)蜢(mĕng )好像會跳；小鳥好像會眨眼睛；最有趣的是那些蝦，身體像是透明的，彷彿輕輕一碰，就會遊走似的。
白石爺爺小時候，家裡很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gùn )在地上畫畫。後來，他當了木匠，白天幹活，晚上在昏暗的油燈下學畫。夏天蚊蟲叮咬，冬天兩腳凍得發麻，他都不在乎，一直畫到燈油燃盡為止。就這樣，他畫的畫越來越好了。
白石爺爺家裡種著許多花草，招來許多小昆蟲，水缸里還養著魚和蝦，他每天仔細地觀察它們。他要畫蚱蜢，就跟在一隻蚱蜢後面滿院子跑，一直到看清蚱蜢跳躍(yuè )時雙腿的動作為止。別人勸他把蚱蜢拴(shuān )住，他說拴上繩子蚱蜢不舒服，動作不自然，那就畫不準了。
勤於觀察和刻苦練習使齊白石爺爺獲得很大成功，他的畫深受各國人民的喜愛。
1、寫出下列詞的近義詞。（6分）
著名—— 喜歡—— 彷彿—— 2、寫出下列詞的反義詞。（6分）
昏暗—— 仔細—— 成功——
3、在「舒服」一詞中「舒」是哪種意思，請選好在（ ）里打「√」。（2分）
（1）伸展、寬解。（ ） （2）緩解、從容。（ ） 4、仿照短文中畫橫線的句子，用「越……越……」寫一句話。（4分）
5、齊白石爺爺畫畫獲得成功的原因是什麼？請你用「因為……所以……」的句式寫出來。（4分）
三、小 草
馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機。
春天，一陣微微的春風吹來，小草和剛睡醒的夥伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風生長。夏天，太陽把大地烤（kǎo ）得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(cí)愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷(kù )熱帶來的疲(pí )勞。秋天，一陣涼風吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風把冬天請來了，小草的根深深地鑽進泥土裡。等第二年春天來了，她又從土裡鑽出來。真是「 ， 。」
我愛小草，愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。
1、根據短文內容，在文中橫線上准確地填上一句詩。（4分）
2、文章按照 、 、 、 的順序寫小草。（8分） 3、從文中找出「嚴寒」的兩個反義詞。（4分） （ ）----（ ）
4、短文是圍繞 來寫的。（3分） 5、哪句話說明小草胸懷寬廣？請畫上「 」線，哪句話說明小草生命力旺盛，請畫上波浪線。（4分）
四、《馬和駒》
有一匹可敬的老馬，他失去了老伴，身邊只有一個惟一的兒子和他一起生活。老馬十分疼愛他，把他帶到一片草地上去撫養，那裡有流水，有花卉，還有誘人的綠蔭，總之，那裡具有幸福生活所需的一切。
小馬駒根本不把這種幸福的生活放在眼裡，每天濫啃三葉草，在鮮花遍地的原野上浪費時光，毫無目的地東奔西跑，沒有必要地沐浴洗澡，沒感到疲勞就睡大覺。
這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭煩了，對這片美麗的草地也產主了反感。他找到父親，對他說：「近來我的身體不舒服。這片草地不衛生，傷害了我；這些三葉草沒有香味；這里的水中帶泥沙，我們在這里呼吸的空氣刺激我的肺；一句話，除非我們離開這兒，不然我就要死了。」「我親愛的兒子，既然這有關你的生命，」他的父親答道，「我們馬上就離開這兒。」他們說了就做——父子倆立刻出發去尋找一個新的家。
馬駒聽說出去旅行，高興得嘶叫起來，而老馬卻不這么快樂，安樣地走著，在前面領路。他讓他的孩子爬上陡峭而荒蕪的高山，那山上沒有牧草，就連可以充飢的東西也沒有一點兒。
天快黑了，仍然沒有牧草，父子便只好空著肚子躺下睡覺。第二天，他們幾乎餓得筋疲力盡了，吃到了一些長不高的灌木叢，心裡十分滿意。現在小馬駒不再奔跑了；又過了兩天，他幾乎邁了前腿就拖不動後腿了。 老馬心想，現在給他的教訓已經足夠了，就把兒子領上了一條他不認識的路，走到半夜，又把他帶回到原來的草地。馬駒一發現嫩草，就急忙地去吃。「啊！多麼絕妙的美味啊！多麼好的綠草呀！」他喊起來，「哪兒來的這么甜這么嫩的東
西？父親，我們不要再往前去找了；我們別回老家去了——讓我們永遠留在這個可愛的地方吧，我們就在這里安家吧，哪個地方能跟這里相比呀！」
他這樣說著，說著，天亮了。馬駒認出了這個地方，原來這就是幾天前他離開的那片草地。他垂下了眼睛，非常羞愧。
老馬溫和地對他說：「我親愛的孩子，要記住這句格言，享受太多，就會厭惡快樂；如果要得到幸福，就必需適度節制。
1.給下面加括弧的字注音。
陡（峭）（ ） （嫩）（ ）草 2.根據下列要求改變句式。
（1）這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭倦了。 縮句：
（2）小馬駒對父親說：「這片草地不衛生，傷害了我，您帶我離開這兒吧，不然我就要死了。」 改為轉述句：
3.小馬駒為什麼要離開那片美麗的草地？後來發生了什麼事？
（ ）
4.老馬帶著兒子離開了原來的家，他要做什麼？為什麼要這樣做呢？
（ ）
5.讀一讀最後一段老馬說的話，聯系自己的實際談談你的體會。
（ ）
五、葡萄園
（一）葡萄園里葡萄架一個接一個，架上覆(fù)蓋著綠茵(yīn )茵的葉片，就像長長的涼棚。架下掛著各種顏色的葡萄，青的、綠的、紅的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走進了一幅五彩繽紛的圖畫。這里盛產國際市場最受歡迎的中國綠珍珠 馬奶子 玫瑰 喀(kā )什(shí)喀爾(ĕr)以及瑣(suǒ)瑣等葡萄 1、找出描寫顏色的詞，寫在橫線上。（14分）
2、「葡萄架一個接一個」是指園里葡萄架的數量（ ），「五彩繽紛」是說葡萄的（ ）各種各樣。 （4分）
3、用「 」畫出文中的一個比喻句，並填空。（6分） 這句話把 比作 。 4、給這段話的結尾部分加上標點符號。（4分）
（三） 太陽花
我喜歡太陽花，它是夏天裡常見的一種最普通的花。
太陽花的莖有紅色的，有綠色的。那莖很嫩，似乎用手一掐就會冒出水來。 太陽花的葉子很特別，小而厚，葉表面像塗了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠。
太陽花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的金黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡淡的胭脂，花朵並不大，多層花瓣的自然嬌艷，單層花瓣的更是那麼俏麗，真討人喜歡。
我喜歡太陽花，不只在於它的顏色鮮艷，更因為它有頑強的生命力，它不怕日曬、風吹、雨淋，那樣子總是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的莖，插在泥土裡，不久就會生根開花。
1、 從文中找出與「潔白如玉」的「如」意思相同的三個詞寫下來。 （ ） （ ） （ ）
2、 短文先寫太陽花的 ，再寫太陽花的 ，最後寫太陽花的 。
3、 短文的開頭和結尾的關系是
4、 作者為什麼喜歡太陽花？
5、 簡單地寫你喜歡的一種花的兩三個特點。
（四） 烏鴉
烏鴉住在一棵大樹上，它的鄰居狐狸就住在樹下洞里。烏鴉被狐狸騙去了一塊肉以後，覺得十分丟臉，他牢牢地記住這件事，告誡自己以後決不能再聽奉承話了。
不久，烏鴉又找到了另一塊肉。狐狸又想騙到口。狐狸說□□烏鴉大姐，你的羽毛真漂亮□遠遠超過小麻雀□□烏鴉心想□哼□你又想來騙我了□這次我決不上你的當□就不理狐狸。狐狸又說：「烏鴉大姐，你的嗓子太好了，唱起歌來叫人聽得入迷呢！」 烏鴉還是不理睬。她當時就是因為聽了狐狸的奉承話，忍不住張口唱歌，肉片掉下來給狐狸叼走的。
狐狸見老辦法不行了，眼珠一轉，破口大罵起來：「臭烏鴉，丑烏鴉，你昨天造小白兔的謠，今天早上又殺了小松鼠，你真是個十足的大壞蛋……」
烏鴉覺得冤枉，實在忍不住氣了，她張口反擊：「你胡說八道——」嘴才張開，肉就掉下來了，狐狸往上一跳，接住肉片溜回洞里去享受了。烏鴉又一次上了當。 1、 給第二自然段的「□」里加上標點符號。 2、 把文章的題目補充完整。
3、 把「烏鴉被狐狸騙去了一塊肉」這句話改成帶「把」的句子。
4、 說說你是怎樣理解「眼珠一轉」的。
5、 說說烏鴉為什麼又一次上了狐狸的當？
6、 讀了這篇文章，你明白了什麼道理？
7、 知識創新題：烏鴉應該怎樣才能既保住嘴上的肉，又回擊狐狸的話？。
一、.天鵝湖之美答案
2.劃去「cui」劃去「yin」劃去「 lù」
3.先寫湖的（名字的來歷）、（湖的形狀)再寫湖的四周有（茂密的樹木，特別是垂柳），接著寫樹下有（嫩綠的草地）和（小花），最後寫湖上有（小橋） 4.寫了天鵝湖的美景，贊美天鵝湖的美所以選A 5.詞：茂密、迎風起舞、嫩綠 句：湖水清可見底、
湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美、 在微風的吹動下，柳條迎風起舞
二、齊白石答案：
1著名——有名 喜歡——喜愛 5因為他克苦學畫，所以他獲得成功 4他寫字越來越好看，得到的誇獎也越來越多
三、小草答案
1.野火燒不盡,春風吹又生. 2. 春天 夏天 秋天 冬天 3.火熱 酷熱
五、葡萄園答案
1綠茵茵 青、綠、紅、深紫、玫瑰色、墨色、白色 2多 顏色豐富
3「葡萄園里葡萄架一個接一個，架上覆(fù)蓋著綠茵(yīn )茵的葉片，就像長長的涼棚。」這句話把(架子上葡萄的葉片) 比作(長長的涼棚)。
4這里盛產國際市場最受歡迎的中國綠珍珠、馬奶子、玫瑰、喀什喀爾，以及瑣(suǒ)瑣，等葡萄。
（三）（四）、最佳答案
（三）1、像、似、若。2、莖、葉、花。3、首尾照應。4、因為它的顏色鮮艷，更因為它有頑強的生命力。5、美人蕉。葉子大，花朵鮮艷。
（四）1、不久，烏鴉又找到了另一塊肉。狐狸又想騙到。狐狸說：「 烏鴉大姐，你的羽毛真漂亮 ， 遠遠超過小麻雀。」烏鴉心想：哼，你又想來騙我了，這次我決不上你的當 ！ 2、烏鴉被騙之後
3、狐狸把烏鴉的一塊肉騙去了。
4、眼珠一轉：指在動腦筋，想辦法。
5、烏鴉記住了第一次的教訓，卻沒有記住一張嘴就會失去肉的道理。 6、面對狡猾的人，任憑他是贊美還是詛咒，你都得保持清醒的頭腦。 7、烏鴉可以把肉銜回洞後再與狐狸理論。
『玖』 三年級下冊語文陽光父親的愛閱讀題答案
參考答案：
13.（1）對我產生影響的事情有：兒時的每一個傍晚，父親總愛一手抱著我，一手拿著書聚精會神地閱讀（1分）；小學六年級時父親不許給我買漂亮衣服去領獎（1分）（意合即可）。
（2）對我產生的影響是：塑造了一個同樣嗜書如命的我，自小學三年級開始，我就涉獵文學作品了，使我與書結下了不解之緣（1分）；做事要認真，做人要低調，不張揚。（1分）（意合即可）。
14.4分 掠過，本義是閃過，拂過，這里指父親為女兒的成功感到由衷的高興，但是父親一貫不苟言笑，性格內斂，所以笑得並不張揚。（意合即可）
15.（4分）通過對父親的動作、神態、語言描寫（2分），（或者「擱」用了動作描寫；或者「陰沉」用了神態描寫；或者「穿什麼漂亮衣服，我不是說過，做事要認真，做人要低調的嗎？有什麼值得那麼張揚的？」用了語言描寫，都可以得分），寫出了父親聽了母親提議的生氣，表現了父親為人低調，不事張揚的朴實性格（1分），為後文我的「怨恨「和愧疚做鋪墊（1分）。（意合即可）
16.4分，內容上：用比喻的修辭手法，形象生動地表明即使女兒長大了，走得再遠，也走不出父親關愛的視線，表達了「我」與父親親密的關系和作者對父親的感激之情，點明中心（畫龍點睛）。結構上：照應前文（首尾呼應），使文章結構完整，渾然一體。
題目：
13.根據文章內容分析：父親所做的哪些事情對我產生了影響？產生了怎樣的影響？（6分）
14.結合語境，解釋加點詞語的含義。（4分）
我分明看到不苟言笑的您的嘴角掠過一絲笑意。
15.請從描寫手法的角度對文章劃線句進行賞析。（4分）
您卻把筷子重重地擱在桌上，陰沉著臉說：「穿什麼漂亮衣服，我不是說過，做事要認真，做人要低調的嗎？有什麼值得那麼張揚的？」
16.最後一段加點的句子「您是圓心，我是半徑」在內容和結構上有什麼作用？（4分）