Ⅰ 五年級下冊語文書冀教版第五單元作文怎麼寫
公元2350年6月1日，是一個令人心動的日子，因為地球村上又要有第2批小公民移居到月球了。我也是其中的一員。 隨著航天火箭的發射成功，我的心裡也產生種種疑問：月球的空氣好么？我們會在那裡永遠的生活下去嗎？…… 正當我還在猜疑的時候，我們就來到了月球上，我們帶上了特製的氧氣面罩，登上了月球。
導游把我們領到了各自的房間，屋裡的設施很簡單，一扇窗簾、一個沙發、一張桌子和一個立櫃。這些看起來不起眼的東西，用途可大著哩！
先說說這沙發吧！棕黃色，看上去淡雅宜人，但仔細一看，才發現這上面有這幾個按鈕，有紅色的，還有一個綠色的，紅色的按鈕是場景轉換，人們坐在沙發上，只要主人一按這個按鈕，便可以轉換多種場景和地點，再按一下就可以停留在這個場景中，那個綠色的按鈕是休息功能，因為沒有床，所以，到夜間人們要睡覺時，一按這個按鈕就可以變成床，供人們休息。
假如有人來到這間屋子一定會發現，這屋子會變化顏色、聽不到噪音、有徐徐微風、還會送來一陣陣花香……
以上這些現象都是窗簾的功勞！首先，這扇窗簾會根據外面的紫外線強度，變化屋子的顏色；而且還具有隔音設備，外面多大的噪音，在屋裡面也聽不到；它還可以當空調使用，還會根據季節，散發出花香；還可以當雙開門冰箱，冰箱里設有保鮮設備，放進去的東西永遠不會腐爛，更驚奇的是，它還可以當做電視，內置全地球和月球的上億個頻道，還沒有輻射，畫面清晰……只要一個小小的遙控器，以上這些事情全部可以解決！
立櫃里除了一些生活用品以外只有一件衣服，這件衣服可以隨著季節的變化而變化，還具有免清洗功能，還可以隨意變換色彩與樣式……
「什麼？水資源問題？好了好了，聽我給你慢慢解釋！」月球上無水無生物，搞得生態系統越來越糟。於是科學家們在地球村精心研製出了一種適合在月球生長的植物，細心的在月球上培養。而且月球與地球之間有一個20萬光年長的大運水管，隨時取拿！不用擔心水資源問題。
月球上有趣的事情還不止這些，等待你來發現探索！
月球村——歡迎你！
Ⅱ 冀教版小學五年級上冊第二單元小練筆作文怎麼寫
小學五年級語文作文
第一單元
建議書
對於你居住的地方人們飼養家畜和寵物你的看法，如衛生，安全，環
保等方面的看法和建議。
提綱
；摸清事實，講明道理；
建議要合理，可行，也可分條陳述；建議要真實可行；要寫清是給誰的建議書
格式
；
1
、
標題
一般只寫
「
建議書
」
三個字，
有時為了突出建議的具體內容，
可以寫
《關於
×
×
×
的建議書》
。題目要寫在第一行的中間，字體要大些。
2
、稱呼
提出的建議希望得到哪
些人的響應，稱呼就寫那些人。要寫在第二行頂格，後面加冒號。
3
、正文
就是建議
的內容，從第三行空兩格開始寫。先寫提出建議的理由，
再寫建議的具體內容。如果內容較
多，可以分條寫。
4
、
署名
在右下角寫出建議人的姓名，即提出建議的團體的名稱或
個人的名字。
5
、日期
寫在建議人姓名的下方。
給南湖小區居民的一封建議書
尊敬的社區居民：
你們好！
我是南湖花園小區里一名普通的小居民。
記得我們小區剛剛建好時樓房是那麼
漂亮整齊！
遍布小區的花壇開放著各種各樣五顏六色的花朵，
一片片草坪綠草茵茵，
一行行
樹木青翠欲滴。人們在小區里散步，鍛煉身體，多麼愜意！
近幾年，隨著生活水平的
提高，
養寵物的人越來越多。有的居民對寵物非常溺愛，
過於放任。於是我們的小區就遭了
殃，花園里一片狼藉；草坪一塊塊變得稀疏焦黃；
寵物們的糞便隨處可見，
人們散步時還要
時時注意腳下的
「
地雷
」
；
就連小朋友們在小區里做游戲時也變得提心吊膽，
生怕竄出一條威
猛的大狼狗來；
最可氣的是在人們勞累了一天准備休息的時候，
狗狗們可是精力充沛，
一聲
聲犬吠此起彼伏，弄的人們連覺也睡不好。
鑒於以上情況我建議家中養寵物的朋友們能做到以下幾點：
1
、
按小區規定時間帶寵物
出來散步。
2
、
出門要給您的愛犬帶鏈子，牽好它不要嚇著或傷到路人。
3
、
出門時帶好垃
圾袋，及時清理寵物的糞便，以免滋生細菌。
4
、
不要讓寵物踐踏草坪。
以上是我的一點小小的建議，
希望大家攜起手來共同愛護我們的小區。
讓我們生活得更
美好！
！
！
Ⅲ 冀教版五年級下冊第三單元作文怎麼寫
敬愛的老師，親愛的同學：大家好！今天我們相聚一堂，歡慶「六一」兒童節！
首先，祝所有同學六一兒童節快樂！ 我想，我們不得不感慨，時間的飛逝，光陰似箭，日月如梭，一切都化為遙遠的往昔。還記得，初入小學，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆！我們需認認真真學習、踏踏實實做人，好好學習，天天向上！無限的過去，都以現在為歸宿；無限的未來，都以現在為起點。不要過分地追憶過去，不要太多地憧憬未來，踏踏實實、無怨無悔地過好現在。只有把握現在，忘掉過去，做到德、智、體、美、勞全面發展，才能創造出輝煌的未來。那麼，就讓我們一起學習吧！學習知識、學習合作、學習創造、學習生存，提高品德，記得一張報紙上寫過這樣一個故事：某公司在學校舉行面試，故將一掃帚放倒在地，過往的學生沒有一個注意到了掃帚，一個男生過地將掃帚撿起，後來他被錄取了，正因為他的品德，認定他是個全面發展的學生。大海在召喚你揚帆遠航，高山在激勵你奮力攀登。如今，五年過去了，我們已經是五年級的學生了，今年的九月，我們就即將步入六年級的生活。我們必須清楚地意識到，我們長大了，我們即將告別小學，人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。在這萬象更新的生機盎然的春日，讓我們以嶄新的姿態迎接新的挑戰，踏上新的征程，擁抱碩果累累的風和日麗的夏天！半學期的學習既將轉逝而去，留給我們的是的緊張而激烈的學習。學習並非達到目的的手段，它本身就是一個目的，是對知識的渴求。人生處萬類，知識最為賢。知識就是力量，就是財富。知識愈多，就愈有價值，知識愈廣，就愈臻完善。古人雲：「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」求知的道路是艱辛的，坎坷的，崎嶇的。生活的長河困難重重，我們會正確掌舵，到達理想的彼岸。求知不也是如此？揚起生命的風帆，無怨無悔。我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長空！人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學識。是金子，總有放光的時候；是玫瑰，總有盛開的是子。知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進。沿著誇父的腳步追逐太陽；循著精衛的身影修補藍天。趁著火紅的青春，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽，為少先隊的未來而努力！讓明天為我們驕傲！
同學們，21世紀屬於我們，讓我們時刻准備著迎接新的挑戰，創造新的輝煌！最後祝同學們節日快樂！謝謝大家！
Ⅳ 冀教版五年級下冊第四單元作文，題目掌聲，要生活中的故事，400字
掌聲
在我們失敗時，掌聲是給我們最無言的鼓勵；在掌聲中，我們奮進；在掌聲中，我
們成長。
在班上以數學而備受肯定的我，卻在一次模擬考試中考了55分。望著試卷上刺眼的
分數。那55分彷彿對我獰笑著，彷彿在嘲笑我。隱約中，我聽見那55分諷刺的笑聲，
我合上試卷，心裡涼了一大截，這可是我近一年來考得最差的一次，讓我怎麼去面對對
我寄予厚望的數學老師；讓我怎麼去面對一直誇我數學天才的同學；讓我怎麼去面對我的父母。
每次考試，父母總是關切的問我：「文具盒帶了嗎？草稿本帶了嗎？」可是。。這次········
我真不知道如何與父母說，在想了半天後，還是決定告訴他們。。
放學後，我背上書包，那讓我無地自容的試卷，失落的往回走。回到家，還沒等父母開口，便嘆口氣說道：「數學，55分，這次沒考好，下次我會努力的。」父母
聽完，先是一愣，然後就說：「吃飯吧。」飯桌上，大家都看著桌上的飯菜，卻沒有心情吃，都沉默著。
「啪，啪，啪„„」鼓掌的聲音打破了這沉重的氣氛。我抬起頭，見爸爸邊鼓掌邊
說：「沒事，勝敗乃兵家常事，不必為了一次考試而喪失信心。來，我們為你故障，鼓
勵你，激起你奮發的信心。」說完，媽媽，姐姐也一同為我鼓掌。我說道：「我可沒有
那麼容易被打倒，看著吧，下次考試我一定會雪恥的。」
說完這些話，掌聲更響了，心裡的失落煙消雲散。我們開開心心的吃完飯，我便回
到卧室，為雪恥做准備。
鼓掌，只是兩只手一拍一合發出簡單而有節奏的聲音。掌聲是這世上最大的鼓勵，
為自己鼓掌，為別人鼓掌，在掌聲中重拾信心。
掌聲
朋友，你知道世間最美好的聲音是什麼嗎？那就是掌聲。掌聲能給人以鼓舞，給人
以信心。掌聲還能使你感到快樂，感到幸福。掌聲，多麼美好的聲音啊！
記得那次語文課上，老師讓我讀書。我站起來，心撲撲直跳，生怕自己讀不好在大家
面前丟臉，怕同學們笑話我這個朗讀冠軍。我剛要張口，嘴唇就哆嗦起來。我長出一口
氣，定了定神，認華考範文網思的低下了頭，隨即耳邊就想起了「啪啪„„」的聲音，
同學們在為我鼓掌呢！我的心裡樂開了花。笑咪咪的向四周掃了一眼，同學們都用贊許
的目光望著我。我自豪的挺直腰板，情不自禁的抿著嘴笑，心裡更是樂開了花呀！
掌聲給了我巨大的鞭策和鼓舞，讓我一次又一次收獲喜悅，感受成功。掌聲，世間
2
最美好的聲音，最美妙的音樂。
掌聲
每當別人給我掌聲時，
我就想起張老師第一次給我的掌聲，
那掌聲我永遠忘不了······
上二年級的時候，我很膽小，不敢說話，就連上課也很少發言，或許是老師在鍛煉
我吧！每次上課都提問我問題，我一站起來，心裡像揣了一隻小兔子一樣「怦，怦」直跳，
手心裡握出了汗，吞吞吐吐地一兩句話，就把老師給「打發」了。由於這樣，我從來沒有得
到過老師的掌聲，受到老師的贊揚。
就是那一次，老師第一次給我掌聲，第一次給我贊許的目光。就從那天開始我又有
了自信。清楚地記得，那一次，張老師講《跳傘》那一課，提出了一個問題，《跳傘》
講了一件什麼事？我在心裡已經想好這個問題的答案。可是，我遲遲不敢舉手。老師看
了看我，我微微地搖了搖頭，老師好像從心裡嘆了口氣。從心底里感到惋惜。老師轉頭
叫別人，他沒答上來，我的機會又來了，但我的手又抬了起來，像綁了一個沙袋一樣，
雖然舉起了手，可手舉得低低的，幾乎要貼到桌面上了。或許是老師沒看見吧。又叫了
一個同學，唉，今兒個怎麼了，真邪門，這個同學又沒答上。老師火了，怒氣沖沖地說：
「怎麼咱們班就沒有一個能回答上我的問題來的嗎？」隨後，又叫了幾個人，一一沒有答上。老師更著急了，看見老師這般模樣。我鼓起了勇氣，把手舉了起來，老師看見我舉了手，
真是「開天闢地第一次「，就叫起了我。我站起來兩腿有點發抖，揪了揪衣服壯了壯膽，回
答起來：「我覺得《跳傘》講的是······· 」
我回答完了。頓時有一種如釋重負的感覺。靜等著老師對我「評判」。沒想到老師對我笑笑，說「我們給李素娟鼓掌。」老師話音剛落，「啪，啪，啪」掌聲四起，同學們對我投來贊許的目光。我心想：老師怎麼回事？我回答得好嗎？
怎麼給我鼓掌？正當我疑惑不解時，老師開口了，她說：「
李芳回答的相當精彩，這是她第一次大膽地，而且回答地這么完整，這么准確的問題。」
聽了老師這番話後，我幾乎不敢相信自己的耳朵。從那以後每堂語文課我都舉手發言。膽子也變得越來越大，學習成績也逐漸提高了。
啪啪啪
掌聲，每當我聽到這種聲音我就想起第一次，大家給我的掌聲。第一次的掌聲，我永遠也忘不了它。
掌聲
掌聲在我失敗時給我動力，使我勇於奮斗；掌聲在我成功時給我安慰，讓我
信心倍增。今天，我又一次被掌聲洗禮，那是在一年一度的班幹部選舉時。
記得那是個星期五下午，
教室里人生鼎沸，
大家都為誰能當選班長而爭執不下。突然，喧鬧聲來了個急剎車，原來是老師來了。大家立刻挺直了身子拭目以待。你看，黃星怡正筆直地坐著，一副志在必得的表情。再看蔣達軒就沒有那麼自信了，他那愁眉苦臉的樣子，好象世界末日即將來臨似的。老師走上講台開始
報出候選人的名字。當叫到我的時候教室里頓時響起雷鳴般的掌聲，
那掌聲是一針興奮劑，讓我立刻熱血沸騰。於是，在掌聲中我邁著輕快的腳步走上了講台，站在候選人的隊伍中。
開始演講了，各位候選人都滔滔不絕地講述著自己的優點，並想著法子拉票。該我了，我拿出演講稿開始有聲有色地讀了起來，沒有了往日的膽怯，字字擲地有聲，最後又贏得一陣掌聲。選舉進入投票階段，教室里立刻變的鴉雀無聲，就連一根針掉到地上也聽得見。這「靜」
真可怕，我的心已經懸在嗓子里了。我停止了呼吸，怕呼吸會影響他們投票。終於開始唱票了，「2號、2號、2號……」
唱票員響亮的聲音在教室里回盪，那是多麼悠揚的音樂啊！當我知道勝利在握時，心
里別提有多高興了。
我終於如願以償當上了學習委員。當最後的掌聲響起時，我知道，我這輩子
最難忘的東西就是它
----
掌聲
掌聲
掌聲是一種平淡無奇的聲音，隨處都可以聽得見。但是，有一種掌聲很特別，這就
是鼓勵的掌聲。
掌聲有很多種，有鼓勵的掌聲，高興的掌聲，幸災樂禍的掌聲„„等。但是，鼓勵
的掌聲是最悅耳、最動聽的。
有一次，體育課要跑步。我們都在起跑線上，等待著
老師的口哨聲，可見是「萬事俱備，只欠哨聲」啊。這時老師吹響口哨了。我一個
健步沖了出去，跑在了第一的位置上。我想：這一次跑步比賽，我也許會贏，這幾天一
直練習跑步，總該有回報了。
我加快了速度，跑得更起勁了，一個勁兒地朝終點沖了過去。就在這時，我的鞋帶
鬆了，我一腳踩在了鞋帶上，整個人摔了下去。
「哎喲喂！
」隨著一聲慘叫，鮮血也從我的膝蓋上破開來的皮那流了出來。最後我得了倒數第一名。我一瘸一拐地走進了教室，但同學們還是報以了熱烈的掌聲。聽到同學們熱烈的掌聲，我的心裡頓時感熱呼呼的。
我想雖然這一次沒能拿到第一名，但是同學們給我的掌聲使我有了莫大的動力，這讓我
對下一次的比賽有了信心，也有了一舉奪下第一名的把握。
掌聲它能激起一個人的鬥志，也能使人意志消沉，如：那一種譏諷別人的掌聲。但
是，不管我聽到的是怎麼樣的掌聲，我都會充滿自信，再接再厲，甚至披荊斬棘。將來，
成為一個對社會，對國家有用的人才。
掌聲
「
沙沙沙
……」
，考場里靜得只能聽見同學們寫字的聲音。這是在進行期末語文考試。
同學們都在奮筆疾書，而我卻被作文題目難住了。猶豫了好半天，才勉強下筆。可沒多
久，耳邊響起了監考老師的聲音：
「
考試還有三分鍾結束。
」
遭了，我的作文才寫了不到一半。沒辦法，我只好匆匆結尾，把卷子交了上去，心想，這次肯定考砸了。果然，幾天後，成績公布，我考的很不理想。我垂頭喪氣的回到家，悶悶不樂，連飯都懶得吃。
第二天一早醒來，我推開窗子，呼吸著新鮮空氣，看著窗外那晴朗的天空，聽著婉
轉的鳥鳴，我猛然醒悟：失敗不算什麼，只有在失敗後重新站起來，才是最重要的。於
是，我下定目標：一定要得到別人肯定的掌聲。
在接下來的假期里，我每天都在努力，除了完成規定的作業，還要看大量的作文書
籍，我積累摘抄好詞好句，並不斷進行練筆，每每趕上吃飯，要媽媽叫好幾遍才意猶未
盡地放下書。我還把自己寫好的作文讀給家裡人聽，讓他們作出評價，並進行修改。假
期結束了，我的寫作水平也有了較大的提高。
開學一周後，老師布置了一篇作文。我經過精心思考，很快就完成了。幾天後，老
師在全班同學面前朗誦了我的作文。之後，同學們熱烈地鼓掌。我知道，我成功了，我
達到了目標，我贏得了掌聲！
通過這段經歷，我明白了一個道理：人的一生免不了有挫折和失敗，但只要在挫折
和失敗後不氣餒，勇於振作起來，就一定會贏得別人的掌聲！當然，我們也不要忘了在
別人成功的時候，給他們送去熱烈的掌聲。
掌聲
生活是多姿多彩的，人生處處需要掌聲！有鼓勵的掌聲；贊揚的掌聲……但這些掌聲中，更多的是激勵你的一種表達方式，而不是表示你已經完全成功了！可以說，掌聲是你的得力助手，如果沒有了掌聲，你就沒有了信心；如果沒有了掌聲，你就會覺得生活好像沒有了陽光；如果沒有了掌聲，你心中會有自卑；如果沒有了掌聲，也許你不會有今天的成就……
那是在五年級的第二學期，四川遇到了災難，一聽這事，人人都會替他們傷心。為了表達我們的心意，老師決定讓我們寫一封信給遠在他鄉的四川同胞。得知這個好消息，我不知有多高興，因為我終於可以把自己的想法用心寫出來了。可一聽老師說要上台親口讀出來時，我開始有點難堪了，因為我一直都不敢當著同學老師的面，把自己的想法和感受用自己的聲音朗讀出來。我這人膽小如鼠，家人來客人，我都會不好意思去打招呼，故意避著他們，為了這，爸爸媽媽不知操了多少心來教育我，可我還是「本性難移」啊！哎，這次我也只好看著辦了，因為我真的不想錯過這個好機會啊，真情流露給老師同學聽，那不是很好嗎？既可以把自己的才華展示出來，又可以把自己一直藏在心裡頭想對災區人民說的話，通通都激情地放出來，那不是很快樂嗎？想到這，我決定讓自己的性格「嘗嘗苦頭」了。我先認真地寫好了幾篇稿子，然後精心地選出最好的，最能表達自己的內心想法的稿子，再耐心仔細地修改修改，准備第二天的演講。
第二天終於來了，同學們一個個接著走上了講台去，他們那動聽響亮的聲音，那感人的話語，真是讓我敬佩不已！我開始擔心了，我擔心自己不夠別人的棒，沒有別人的自信！我對自己失望了，美滋滋的心變成酸溜溜的，好不是滋味！當輪到我上台時，我就更加忐忑不安了，不知怎的走上了講台。面對著五十多位同學，幾位老師，我更緊張了。他們帶著期盼的目光，嚴肅的表情注視著我，我的心撲通、撲通地跳個不停，心跳也加快了100倍。我怔住了，也不知所措地和他們對視了一下。當時，教室靜得出奇，彼此的呼吸聲都能聽得清，就連一根頭發掉下來的聲音，也能聽得見。我望著手中的稿子，慌慌張張地讀起來，起初，我的聲音還是能勉強地聽得見，可慢慢一來，聲音就比老鼠偷吃米飯的沒什麼兩樣。但我還是使勁地讀起來，可還沒能滿意，就這樣，我越讀就越小聲，最後，我啞住了……就在這時，一位老師起先帶頭鼓起了掌聲，接著其他同學老師也連著鼓起了熱烈的掌聲，那掌聲盪漾在教室里的每一個角落，它帶給了我多大的支持啊，帶給我了多大的自信啊，帶給了我前進的動力，更帶給了我無窮的愛！於是，我打底心眼不讓他們失望，就盡自己的最大能力，把自己的內心感受，內心想法都盡情地發揮出來，「災區人民，雖然我們遠隔千里，但我們永遠是心來心的，永遠都是一家人……」我的聲音是那麼的美妙，讓人聽起來有一種舒服感！感情是那麼的細膩，讓人震嘆不已！不知不覺，我就演講成功了。頓時，同學們老師們都帶著贊許的目光，再次為我鼓起了雷鳴般的掌聲，教室又一片沸騰！這掌聲，不僅意味著我成功了，也同樣在暗示著要我再接再厲，不要有半點驕傲，也不要有半點浮誇……
人生需要掌聲
人生需要掌聲。
許多人時常慨嘆：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者?
當年，俞伯牙輕奏《高山流水》時，鍾子期為之高聲喝彩，於是鍾子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰聽。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光，使飢寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵激動著每一個孤獨無助的行人。
人生，就像顛簸在海上的小船，乘風破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引你掛雲帆，濟滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風，使躁動不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛心更為重要，心靈的通道連接著每一個沉思憂郁的哲人。
有這樣一個故事：一個街頭賣藝者，其琴聲悠揚，令人感動，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，轉眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上並沒有一些欣喜的笑容。後來，一個旅遊者抬起手來為之鼓掌，賣藝人跟里溢出了感激的淚水。可見，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢更為重要。
當你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣；當你猶豫彷徨時，你希望有人給你理解；當你精神窮困時，你希望給你熱烈的掌聲。是的，我們在不斷地等待著，祈求著愛心的降臨，但我們更在時時刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至於絕望，也會像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。
沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜；沒有掌聲的人生是可悲的，有誰願意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會剩下英雄垂淚、七子悲歌的結局。正如當年的屈原，世人皆濁唯他獨清，世人皆醉唯他獨醒，有心報國卻無力回天。沒有掌聲沒有理解只有漁夫的嘆息，終於使他熄滅希望之火，生命之燈。
人生的掌聲永不能停息，它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心比金錢更為重要。
讓掌聲響起來，人生需要掌聲
好詞
掌聲如雷 掌聲如潮 掌聲四起 掌聲雷動 經久不息 久久不息
熱烈的掌聲 整齊的掌聲 如潮的掌聲 清脆的掌聲 真切的掌聲 雷鳴般的掌聲
排山倒海 驚天動地 鋪天蓋地 如雷慣耳 稀稀拉拉 沉穩有力 響天震地
Ⅳ 冀教版五年級上冊語文第六單元作文500字
我最崇敬的名人——居里夫人
有的人崇拜名人，是為了追時尚，而這種盲目地崇拜會使人誤入歧途。有的人崇敬名人，把自己崇敬的名人作為自己的榜樣, 激勵自己像他們一樣，為人民做貢獻。孔子說過，「見賢思齊焉」，人們也常說：「榜樣的力量是無窮的」,所以，這些人中，大多數都成功了。每個人，都有自己 喜歡的名人，無論是崇拜還是崇敬。我也不利外，我崇敬居里夫人。
千百年來，漂亮就是一個女人的最高榮譽，最大資本，只要有幸得到這一點，其餘便不必再求了。居里夫人已具備了漂亮這一資本，但是，她卻沒有利用這一點資本，她的戰勝自我也恰恰就是從這一點開始的。她為了做科學研究，她甘願讓酸鹼啃蝕她柔美的雙手，讓嗆人的煙氣吹皺她秀美的額頭。
為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業廢渣。他們在院子里支起了一口鍋，一鍋一鍋地進行冶煉，然後再送到化驗溶解、沉澱、分析。而所謂的化驗室是一個廢棄的、曾停放解剖用的屍體的破棚子。瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣，她衣裙上、雙手上，留下了酸鹼的點點燒痕。然而，她的努力不是徒勞的，最終，她終於發現了天然的放射性元素——鐳。
她本來可以就在她發現鐳後申請專利，從而獲得大筆財物，可是，她沒有這樣做，而是毫不猶豫地將鐳的提純方法公布於眾。後來，居里夫人竟由於缺少購買1克鐳的經費而難以從事科學研究。最後，還是一位美國知名女記者在美國發動一場募捐，籌集所需的10萬美元款項。
居里夫人是登上法國科學院講台作報告的第一個女子。
我對居里夫人的人格感到欽佩。居里夫人視名利如糞土，她一生共得了10項獎金、16項獎章、107個名譽頭銜，特別是兩次諾貝爾獎。她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受，但是她將獎金贈給科研事業和戰爭中的法國，而將那些獎章送給6歲的小女兒去當玩具。
居里夫人高尚的品格就像她傑出的科學成就一樣，在人類文明史上閃爍著令人崇仰的熠熠光輝。她堅強、她意志純潔、她嚴於律己，使我不得不肅然起敬！
謝謝大家，我的演講完畢
Ⅵ 考試五年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是我精心整理的考試五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這一學期又要結束了，一轉眼就到了期末考試。在考試的前夕，同學們都在努力地復習，只有身為學習委員的小東在睡覺。同桌小舞多次勸導他，可小東總是傲慢地說：我學習這么好，用不著你管！小舞無奈地走開了。
盼星星，盼月亮，期末考試終於開始了。老師把試卷發給同學們。鬧哄哄的教室一下子變得寂靜無聲了，安靜的教室里只聽見沙沙沙的寫字聲。大家都在一絲不苟地做著，小東和小舞這對同桌也不例外。小東剛開始做還順利，可做著做著，就被幾道題難住了。他開始回想，但怎麼也記不起來，因為老師在講這道題的時候，他早就把差開到大洋洲去了。怎麼辦呢？豆大的汗珠從臉頰滑落。他臉漲的通紅，頭皮都快抓破了，還是想不出答案。時間就這樣飛瀉著。他看看錶，沒有多少時間了，急得就像熱鍋上的螞蟻。後悔自己當時沒有聽小舞的勸告。他下意識地瞅了一下小舞，她面目從容，臉帶微笑，正在認真檢查做完的試卷。一個壞主意出現在他的腦中：偷看！他伸長了脖子，活像個長勁鹿；眼睛瞪特大，像要掉出啦了一樣。他甚至能聽見自己的心跳了，他怕被同學發現了。筆飛快的炒著，速度之快，小舞一時竟沒有發現。終於抄完了，小東深吸口氣，靜靜地等待著下課。
叮鈴鈴隨著一聲清脆的下課鈴響起，考試結束了。同學們紛紛交上試卷，小東也懷著忐忑不安的心把試卷交給了老師。他臉紅撲撲的，心裡非常難過，因為他知道自己做了一件不好的事。他在心裡暗暗發誓：今後一定要聽別人的勸告，要講誠信，做一個道德的人！
經過緊張的學習，我們又迎來了一年一度的期中考試，考完後，每個人的感受都是不同的，有的人是喜悅，有的人是欣慰，而有的人是失望。當然，我的感受也是異乎尋常的，下面就和大家分享一下。
出乎意料的是，這次我竟然考了班級第一，這個成績使我非常高興，因為我知道我的付出沒有白費，在考試之前，我非常沒有把握，我覺得保持當下是最重要的，至於超越別人，我覺得更重要的是超越自己。不過既然成功了，說明在以前的學習中，我真的努力過。老師看了我的成績，也都豎起了大拇指，我很高興能得到老師的贊揚，在同學的祝福和羨慕下，我很愉快的度過了這個期中考試。但是一陣喜悅後，我又陷入了深深的沉思，我明白期中考試並不能代表全部，它只是半個學期學習後的一份成績單，一切都在變化，這場考試後，有人會比你更努力。雖然這一次我很幸運的成為了第一，但不代表我以後都是第一，有很多人都朝思慕想的成為那個光彩奪目的人，都想站在那個高高在上的位置上，所以，我反復告訴自己，不要太驕傲，驕傲的心理只會讓人變得沒有上進心，我反復告訴自己，不能輕敵，雖然現在這些人都敗給了你，但是他們會吸取教訓，重振旗鼓，隨時和你來一場慷慨淋漓的戰斗。所以當別人都在努力時，自己絕對不能放鬆，從今以後，要更嚴格的要求自己，要比別人更努力。
這次考試弄得我悲喜交加，我不知道是該高興還是該悲傷，不過作為一個樂觀的人，我希望自己是開心的，這次的成績使我變得更有自信去迎接下一次的考試，我會更勤奮的學習，因為這樣才對得起我自己。
「健恩！75分！」老師大聲的念著，嚇得我臉色發白，羞愧得找不到地洞好鑽進去。國文是我的專長，我竟然考75分，回家一定又要吃爸爸特別煮的「竹筍炒肉絲」了，怎麼辦？怎麼辦？我好慌張，糟糕！剩下一節課就要放學了，再不想想辦法就完了。
想了又想，看了又看，考卷上錯的全是粗心大意，跪地求饒也沒有用，搬救兵也沒用，那該怎麼辦，等爸爸媽媽煮特大碗的「竹筍炒肉絲」嗎？不行！搬救兵比較好，可是我找了五、六個理由都沒幫到我吔！就在這個時候，「叮當！叮當！」放學的鍾聲響了，敲得我差點沒心慌意亂、魂飛魄散啊！糟了！沒時間了，我頓時失去了信心，也只能裝瘋賣傻，假笑著回家了！一回到家，走到書桌前，攤開那張考卷，真不知該如何是好？突然間我靈機一動，想起了老師曾說過一句話：「成功的人找方法，失敗的人找理由。」所以只要把考卷上錯的地方趕緊改對來，再把錯的觀念改正來就好啦！
五點半，鬧鍾「嗶！嗶！嗶！」的作響，提醒了我爸爸和媽媽就要回到家了，爸爸媽媽一回到家看到了考試卷上的分數並沒有生氣，卻還是笑著問我：「你都懂了嗎？」我搗蒜般，拚命的點了點頭，爸爸簽好名後也笑著點了點頭。耶！耶！耶！我又像是一隻脫疆野馬到處玩耍去了。但我知道，下次絕對不可以再粗心大意了。
我要感謝父母從小就讓我學習獨立、不搬救兵的好習慣，就算遇到了困難我也可以盡量先想想辦法，讓自己去解決；也讓我得到該有的教訓，改掉我的壞習慣！
快到期中考試了，爸爸對我說：「我和你媽媽帶你去飯店吃飯，前提是你要得到獎狀。要是沒有得到的話，那就免了。」從那天起我努力學習，努力奮斗終於考出了比較好的成績。
成績下來了，我語文八十五分，數學九十五分，英語九十九分，我在班裡是第七名。拿到獎狀的這一天，我揉了揉自己濕潤的眼睛，「啊！真的是一張獎狀，以前從來沒有拿到獎狀的我竟然拿到了獎狀。」我真想大吼一聲，慶祝我一番，大唱起來。
晚上，我把成績告訴了爸爸媽媽，他們先是興高采烈，過了一會兒，爸爸問語文、數學、英語最高分各是多少？我支支吾吾地說：「語文九十分，數學九十九分，英語一百分。」爸爸聽後訓斥了我一番，媽媽把爸爸拉過來說：「兒子已經非常努力了，拿到了這張獎狀，你難道沒看到，他為了去飯店吃飯而每天讀書和看作文嗎？」
爸爸又說：「兒子錯了這么多題，我當然要訓斥他，讓他繼續努力，繼續進步啊！」爸爸又變得和藹了對我說：「你得到了獎狀，我就要兌現我的承諾。」說罷，便馱我去飯店吃大魚大肉去了。
我們家就是這樣：媽媽總在表揚我，讓我努力前進，爸爸總在批評我，一次次要求我更高的目標，推我努力向前。
我覺得，鼓勵也好，批評也好，因為他們有共同的出發點，那就是—愛，在愛的鼓勵下，我會比以前更努力地向前學習。
俗話說：「金錢如糞土，仁義值千金。」如今，誠信更是無價的。
「怎麼辦，怎麼辦呢？」我拿著昨天剛發下來的數學試卷，心裡如熱鍋上的螞蟻一團團轉，怎麼也不敢拿給老媽簽字。試卷上鮮紅的66分好像在瞪著大眼睛嘲笑我：「怎麼才進入一年級就考這么『好』呀？」「這老師也真是的，上個單元我考了90幾分不讓簽的，這次我考了這么一點，她偏要簽字，這不沖著柳樹要棗吃——有意為難我了嗎？」我一邊埋怨，一邊想著怎麼「瞞天過海。」「唉一」可我絞盡腦汁左思右想也想不出個好辦法來，不行，不行！心急吃不了熱豆腐，我得要心平氣和地動動我機靈的小腦袋瓜子想出一個好辦法來，忽然，我眼睛咕嚕一轉，心中「噼啪一撥」一個膽大的主意誕生了：「我何不學學媽媽的筆跡簽字？哈哈，真是「山重水復疑無路，柳暗花明又一村啊！」
說干就干，我偷偷摸摸地把試卷揣進兜里，鬼鬼祟祟地躲進了衛生間，我的心裡不停地鼓勵自己：「不害怕，不害怕，就干這一次，絕對沒有下次！」正當我准備簽時腦子里頭然蹦出一句名言「千教萬教叫人求真，千學萬學學做真人。」對呀，誠信是一切的基礎，基礎一壞，我怎麼配做優秀的少先隊員呢？更對不起老師的煞費苦心家長的無私奉獻。算啦，吃「燒餅」就吃「燒餅」吧，我要不忘初心！
我坦然地走到老媽面前把事情的來龍去脈說了一遍，正當我准備接受老媽的「鐵沙掌」時媽媽卻誇我真是個好孩子。我有點像二丈的和尚一摸不著頭腦。媽媽解釋道：「考試固然重要，但生活中也有考試，在這一點上你過關了。」「我過關了？」我傻傻的笑著。
這可真是一場不同尋常的考試！
「考試了」小白兔高興地接過准考證就急不可待地看上面的地址：森林南邊，西爾考場。正巧上面的地址被正在收衣服的兔媽媽看見了，媽媽皺起了眉頭：「後天就考試了，可咱家離考場隔有一座大山，路很遠，大人越過大山也要大半天呢！」「不用擔心，您給我收拾個背包吧，我自己去」小兔不以為然地回應。
媽媽給她收拾好背包後又放進三個盒子：第一個盒子里是指南針，第二個盒子里是圍巾，第三個盒子里，媽媽告訴小兔子：「你想要什麼就有什麼，只能打開一次。」「知---道---了！」小白兔不耐煩地說。
兔媽媽把她送出了家門。現在已經是中午了，離大山還有十多公里的路，小白兔竟一口氣跑到了山腳下。她在山下望著陡峭的山坡，小狐狸不知什麼時候到了她身邊說「坐我爸爸的車上山吧！」，「謝謝」小白兔說。於是他們一起上了山。到了山頂已經天黑了，大家准備在車上過夜。小狐狸悄悄問「在山上，我們不知道方向啊，該怎麼走啊？」小兔子打開背包中的第一個盒子示意了一下，「噢，咱睡吧」。
第二天天快亮的時候，小狐狸醒了，他怕小兔子的成績超過自己，就把熟睡中的小兔子搬下了車，自己走了。小兔子醒來後發現自己躺在地上，小狐狸不見了，趕緊打開包，指南針也不見了，才知道上當了。不過，小白兔不緊不慢的打開第三個盒子：我要一個別針。話音剛落,裡面就出現了一個別針,小兔子把別針在衣服上摩擦,讓它有了磁性,在圍巾上拉下一根絲,用它吊著別針……於是,她終於找到了考場,聽說她門門都考了100分!
小兔子說:「誰都會遇到困難，但是辦法總比困難多，加油！」
「為什麼？為什麼？為什麼徐陽可以得到兩個獎卡，可我們沒有！」同學們紛紛抗議。
「因為徐陽在這次考試中得了100分呀！」老師驕傲地說。
今天又到了全班同學最期待的游戲課了，大家都非常興奮，我也不例外。老師緩緩地走進教室：「同學們，今天我們不玩游戲，不做實驗，我們來一次沒有試卷的考試。」「沒有試卷？那答案寫在哪呀？」還沒開始，同學們臉上就寫滿了一個一個的大問號。「同學們，我們這一次是來做一次道德考試，請大家不要緊張。」一聽不是正式的考試，大家心裡的大石頭也都落下了。但是，考砸了怎麼辦呀？每個人都感到一絲緊張。
「全體起立！靠著桌子站成一列縱隊。」老師喊道。很快，我們筆直地站成了一隊。「圍著教室中間的空地轉三圈。」老師對我們發號施令了。「轉三圈？為什麼？這和道德考試有什麼關系？」同學們都非常興奮地轉圈，還不時喊著口號，不知不覺，這些疑問也都拋到腦後了。就在我們都高興地轉著圈時，只見徐陽彎下腰把一個在隊伍邊歪倒的拖把扶了起來，我們都很奇怪他在干什麼。又轉了一圈，徐陽又把附近的垃圾都撿了起來，這時我才想起些什麼，可惜一切都已經晚了。老師笑眯眯地對我們說：「這次考試已經結束了。」「結束了？」「考試了嗎？」「我們怎麼沒感覺出來？」……大家滿臉疑問，互相問道。
「我宣布，這一次道德考試的第一名是徐陽！」「啊？徐陽？」這時，我們才想起這次是道德考試，就是要考道德品格呀！
通過這次特別的「考試」，我懂得了：要細心觀察身邊的每一件小事，做好自己力所能及的事情，而高尚的品德也體現在我們日常生活的一舉一動之中。比如，隨手撿起地上的垃圾……
期中考試過去了，分數已成定局。我的總分是279.5分，在大家眼裡，這個分數還可以，不過，我對這個分數卻十分不滿，要知道，我的目標是進入班級前五名，可班裡的最高分是290分，以我的成績，勉強能進入前十名。
問題出就出在語文試卷上，我的語文成績是85.5分，語文我只要考到九十分以上，別說前五名，要想進入前三名也不難。可我這不爭氣的大腦啊......哎！
第一節課的課間，班裡顯得尤其熱鬧，因為下節課是語文課，馬上就要揭曉語文成績了。我還沉浸在數學成績九十八分的喜悅中，忽然聽到語文只考了八十五點五分這個噩夢，我萬分吃驚。語文一向是我的拿手好戲，這次卻考了八十五點五分。我不敢相信，可是眼前這張打著鮮紅鮮紅八十五點五分的試卷，卻把我心裡所有的驚訝和僅有的一點希望打的支離破碎。霎時間，我感到天昏地暗，電閃雷鳴，彷彿天都要塌下來。這猶如惡魔般的八十五點五分，把我想進入班級前五名的美好願望掠奪得一干二凈。我頓時陷入了深深的自責和痛苦中，陷入了朋友們的冷嘲熱諷中：「程靜啊，你數學考的那麼好，語文怎麼卻一下子沒電，你這唱的是哪一出啊？」......
從這份語文卷子中我得到了許多的教訓：考試前認真復習，考試時仔細審題、做題，不馬虎，想要考個好成績簡直輕而易舉。我在復習和考試是就是不認真、不細心，才造成這次考試不理想。這份語文卷子還使我懂得了一些道理：只有肯付出，才會有收獲，世上沒有不勞而獲的事，更沒有天生就能考滿分的人。每個成功人的背後都有著一些別人沒有付出的汗水。所以要想考試考好，就必須付出比別人多出一倍的努力和汗水。
一場緊張的考試 「哎呀呀，哎呀呀！考試了！辛苦一學期，就為了這張卷子呀!」沒錯，我們正在進行緊張地進行奧數考試呢！要說這考試，心裡就砰砰地跳個不停，因為一想起上次只考90分的情景，心裡就發麻。唉！可是考還是要繼續的呀！只聽洪老師將試卷拿出來「刷刷刷」的分下來，不用看也知道，這卷子不好做呀！還有以前是50分鍾一面，這次居然是兩面，剛想抗議，洪老師說：「開始考試！」大家邊各顧各的行動起來了。 試卷的第一題便立刻把我的士氣減掉了一大半，後面的也還算過得去，馬馬虎虎都能做得出來。
但最後兩題把我難住了，其實這兩題非常簡單。如：3.6×58+72×2.1 都是乘法分配律的問題，我卻一下子轉不彎來怎麼也想不出來，第二面也有一道把我考住了。我看了看別人，他們做得簡直像是輕車熟路，像流水一樣答案接二連三地寫出來，我實在沒招了。50分鍾溜得很快，轉眼交卷時間到了，洪老師批改後就馬上發了下來。
我拿到一看，96分！比上一次有進步！可一看試卷，真是氣死人了，有一個粗心寫錯扣了2分，兩道計算題扣了8分，這些分應該會拿到的，真是好冤呀！ 經過這次考試使我想通了一個問題：以後還應多多考試，這樣才可以把我的「考場綜合症」給消滅掉。
俗話說得好：「考，考，考，教師的法寶。分，分，分，學生的命根。」在學習的過程中，誰不會遇到考試。「明天要考試！」煩人的考試又來了。
星期一，同學們剛來到學校，早自習便開始了，老師走進教室，說：「星期五要期中考試，請大家好好復習。」話音未落，教室里遍炸開了鍋，有的同學埋怨：「怎麼又要考試啊！」有的同學驚叫：「只有幾天可以復習了，快復習！」而一些名列前茅的同學則無所謂、鎮定地坐在位子上：「切，不就是考試嗎，又不是沒考過。」我坐在位子上，注視前方，要是沒考好……我都不敢在想下去了，「叮鈴鈴——」下課了。
也許是因為緊張的關系，四天的時間轉眼就過去了，恐怖的星期五來臨。
「叮鈴鈴——」往日清脆的鈴聲此時帶著恐怖、威脅的味道。我坐在教室里，時間艱澀地流動著，像沙漏流入我忐忑不安的心房。一陣腳步聲傳入我的耳朵，我雙手合十，緊閉雙眼，心想：上帝啊，各位神靈啊，保佑我考好一點吧！睜開眼，老師已經走上講台。卷子慢慢地發下來，「嘩啦啦」的聲音撥動著我緊張、不安的心弦。卷子發到我的手裡，我趕緊拿起手中的筆，開始寫了起來。剛想伸手寫，便被第一道題難住了：親戚（qi）應該要讀四聲吧，可是兩個字的時候，是要讀輕聲吧……思考了一陣，還是沒得出個結論，唉，不管了，隨便寫一個，瞎貓有時也能碰上死耗子嘛。
連針落到地上都聽得到的教室只聽見沙沙的寫字聲，緊張的氣氛、空氣似乎被凝固了。
考完了，教室里就熱鬧起來了，同學們三五成群地在一起對答案，答對者興高采烈，答錯者後悔莫及……
唉，考試真是幾家歡喜幾家愁啊！
來時還是盛夏，轉眼間已成深秋，兩個多月的時間匆匆滑過，期中考試尤使我感觸頗深。
這次考試總體來說較上一次有所進步，這與我這一段時間的努力是分不開的.：但其中不乏還有很多失誤和遺憾之處，我想海事有很多對知識的理解和審題不清楚的地方。
先說文科成績，由於我已經決定學文，所以這次考試的復習偏重於文，在史、地、政三科上下了很大功夫，去背，不會的提問老師，但在考試過程中還是有很多地方理解很模糊，在知識點及以上還是出現了很多問題。再說理科，理科成績較上一次相比有所提高，但主要是因為這次考試題比較簡單，而且在做題時發現對基礎知識還有很多不會的地方，所以在以後的學習中應多接觸基礎題型，在知識已經理解透徹的基礎上再進行提高。
在考前復習和考後滿分卷的整理過程中，我發現自己目前存在的主要問題不是不夠用功努力，而是在學習方法上出了問題，沒有效率，所以不能更好的利用時間；也整理出很多自己平時沒有注意到的細節，所以我認為對於錯題的分析是很有必要的，在以後的學習中，我認為應該抓住重點，在理解清楚的基礎上准確記憶。
這次考試已經過去，但新的考試還會來臨，我會總結這次考試的經驗和教訓，給自己定一個目標，爭取在下次考試中可以減少類似的失誤，取得更大的進步。
「下個星期一。我們要來個數學期中檢驗。請大家認真復習。」吳老師對我們大家說。我們心裡明白，這就是期中考試，於是，我們大家都進入了緊張的復習狀態中。
媽媽給我從新華書店裡買了期中試卷，還從網上列印了許多期中的聯系卷和我做，對於這次數學考試，我胸有成竹。星期一到了，雖然我做了許多復習工作，想考一個好成績不成問題，但是我心裡還是不由地緊張起來。「叮鈴鈴——」上課的鈴聲響了，老師把試卷發下來，教室里頓時變得寂靜了，同學們都「刷刷——」地動筆做起卷子來。
我心裡時刻記著老師反復強調地兩個字——認真，做每一道題我都仔細地做，半點都不敢馬虎。我順利地做完了整張卷子，下一步工作就是——認真地檢查卷子。我仔細地檢查著，我把要算的東西，都又仔仔細細地算了一遍，突然，我發現有一題我重新算一遍的答案和原來的答案不一樣，我又把這題算了一遍，果然，原來的答案錯了，多虧了檢查，不然這道題就錯了。我檢查了兩遍，可心裡還是不放心，就有仔仔細細的檢查了一遍，確認萬無一失了之後，我便准備交卷，這時，下課的鈴聲這好響了，我依依不捨地把卷子交到了講台上。
過了一天，老師把卷子批好了，分析試卷時對我們說：「全班有九個同學考了滿分，他們是——」老師說到這里時，教室里突然鴉雀無聲，空氣好像凝固了一樣，他們是：「戚錦通，鄔倩…...」我聽到我的名字後，高興得一蹦三尺高，太棒了！
功夫不負有心人，只要你上課認真聽講，回家仔細復習，考試就能考一個好成績。
考試前，我已做了兩套試卷，所以考試的時候是信心十足。我吸取了上次考試的經驗，在做題後認真檢查，重新演算，才使得沒有出現16+9=24的悲劇發生。
考試後，我是心神不寧，作夢夢見的是分數，上課心裡想的是分數，張嘴說話說的是分數，睜開眼睛看到的是分數……簡直就是杞人憂天。我經常對我自己說：「沒關系，考不好，同學、老師不會怪我，只不過是一場考試嘛。」可過不了幾秒，又開始想分數了。
終於在星期五上午的第三節課，我們的數學班主任顧老師在休息的時候總結了這次期中考試；當她說道：「我們班有25人在90分以上，其中有一個100分——陳柔嘉」的時候，經久不息的掌聲覆蓋了老師的聲音。同學們都用羨慕的眼神看著我，老師也向我投來贊許的目光。我接過卷子，頓時心花怒放，雖然已經是秋天，但我的心裡就像春天一樣，漫山遍野的花兒在爭奇斗艷，通過老師畫的那一個個「√」，我彷彿看到了顧老師滿臉的笑容。我後面的男同學柳宏楊盯著我的卷子，眼睛睜得大大的，好像要把我的卷子吃掉，讓他成為全班第一一樣。
在中午吃過飯後，我知道了我的語文成績95·5分，也是全班第一的時候，想起了陳老師對我的要求「必須考到94分」的時候，我想他一定是對我充滿希望的。老師，我沒有辜負您對我的期望！
五月悄然離去，六月來臨。又是一次陽光普照大地，草木欣欣向榮。隨著快活的夏天來臨，期末考試也復甦了。
這是考試，語文老師成了列印室常客；數學老師成了火燒眉毛的快遞員，各顧東西，嘴裡變成復讀機，借課借課的喊著，最後還是有借無還；英語老師與科學老師雖然舉止矜持，但還是讓同學們浸沒在作題的苦海中，同學們褲腰帶提緊了，似一隻虎，什麼時候就會到操場撒野一通。
老規矩，最後大考還是3、4、5年級最後。當天，我飛奔著跑進學校，聽候著老師的「臨終囑托」。時間到了，拿好考試用品，等待的是什麼命運呢？
第一場考語文。來了一位高大魁梧粗壯的外校男老師與貌容甜美的女教師。一聲哨音破風後，語文考試正式開始！
閱讀題比較特別，我費了好大勁才填了一個答案。我有些心急，最後還是寫完了。好險好險。交卷後，跟同學對後，我發現有幾個填錯了。至少讓我最麻煩的語文考試過去了，我不去多想，繼續下輪的科學考試。
時間一晃就過去了，四門考試也晃過去了。雖然我有幾個因為粗心寫錯了，但答案又不能改，眼看當下。進行了始末空前的宇宙大爆發。
好事一項接著一項，明天我們就要去小古城了。因為六年級的不在，房間不免缺少什麼。我們依舊別扭的狂歡。
過完夏天，我們六年級了。
星期四，我們班進行了一場語文測試，我的成績，不太盡如人意。
老師剛發下考卷，我迅速一瞟，喲，太簡單了！再一看作文，嘿，小菜一碟！我胸有成竹地做了起來，拿起鋼筆，剛柔相稱地寫起鋼筆字。我寫一會兒還停筆端詳，端詳。呀！這個字真漂亮！准得被老師誇獎了！我心裡想像著老師表揚我的情景，耳畔似乎聽到老師在稱贊：「姜元元這次考得非常好，不僅考得好，字也寫得很好看！」
我一直是邊答題，邊沉浸在自己的想像中，根本沒有注意到題目答錯了沒有，有些題目是模稜兩可地瞎寫了一通。不久，我就做完了，也不願意耐心檢查，就在座位上東張西望。因為無所事事，我還借口去上了一趟廁所。終於熬到了下課，我第一個就交上了試卷。「出去玩嘍！」我自以為考得非常好，便一陣風似地跑出了教室。
第二天，老師讓我幫著發試卷，第一張是戴嘉琪的，她考了96.5分，我心想：「這也太弱了吧！我准比她好！」第二張是朱優優的，她考了94.5分，我又想：「天哪，她就考了這么一丁點兒！」不一會就發到我的了，我瞪大了眼睛：「什麼？我只考了93.5！不可能呀！」我說什麼也不敢相信自己的眼睛，到了座位上，我仔細一看，真是傻了眼。改病句粗心，錯了一條；根據課文內容填寫時，有一處書名號沒加；閱讀短文的歸納段意，答得不全面；作文也被改的紅通通的，還扣去了兩分……
哎，怎麼都是些不該錯的題呀！我的心中十分懊惱，可是世上哪有賣後悔葯的呢？現在在後悔也已來不及了，我心裡暗暗地下定決心，下次考試一定不能再馬虎了！
Ⅶ 冀教版五年級上冊語文第二單元作文
20年後回故鄉轉眼間，二十年過去了，我已經成為了一位
的
。這二十年來，我一直居住在美國，沒有回過故鄉。這陣子終於有空了，我打算回故鄉看望父母。
我駕駛著自己發明的陸空兩用車來到我的家鄉***。***的變化太大了，我簡直不敢相信眼前的一切。你看，在城市裡，幾乎見不到以前的小樓房，而展現在眼前的，卻是一幢幢摩天大樓，這些摩天大樓里的設備全都是高科技化的。這幢大樓里的門，外觀雖然和以往的門差不多，但它的防盜性能卻比以往的門強多了。每個人進門前，門上的攝像頭會給來的人照張相，然後傳輸給電腦，電腦會將攝像頭照的相和之前儲存的照片進行比較，如果相符合的話，門就會自動開啟。所以，主人必須先把要來的客人的照片存入電腦，其他的工作就全部由電腦完成。這幢大樓的窗戶，是由一種十分堅硬的玻璃製成的，就算你用磚頭砸它，它也不會破碎。而且，這種玻璃還會根據陽光的強弱變化顏色，調節室內的光線。我費了好大勁才找到自己的家。看到父母頭上的白發，我不禁一陣心酸。
一幢幢摩天大樓之間，隔著一條條
的高速公路。高速公路上，行駛的全都是空陸兩用車。這種車的司機是一台電腦，這台電腦控制著車內的所有系統，這要你給它下達指令，它立刻就能把你送到目的地，而且速度可以由你隨意控制，它的最高速度可以達到每秒一公里。即使在崎嶇不平的山路上，它依然可以行駛得十分平穩。這種車不僅可以在路上行駛，還可以在天上飛。只要你按一下車上的黃色按鈕，汽車的兩側就會慢慢伸出一對機翼，然後徐徐上升，它就可以像飛機一樣在空中飛行，而且速度比飛機還要快。這些汽車都是太陽能汽車，這樣，司機們就不用擔心走到半路汽車沒油了，而且這種汽車還能起到節約能源，保護環境的作用呢！
我陪母親走訪了幾家親戚，每戶人家裡，都擁有一個「機器人保姆」。家中的所有家務事它全都包攬了。而且，當你感到孤單寂寞的時候，「機器人保姆」還會陪你聊天、談心呢，聽著母親開心的介紹，我更堅定了留在生我養我的家鄉，留在父母身邊的決心。我要把在國外學到的知識和技術用到建設自己的家鄉上，把我們的家鄉建設得更美好。
Ⅷ 冀教版五年級語文下冊作文
220-300字左右 急?
Ⅸ 五年級下冊語文書（冀教版第五單元作文怎麼寫
一直以來，我總以為漂亮的花朵，山川河流，衣服裙子等這些就是美。但是我現
在，通過這件事，我對美有了一個新的認識。
我的鄰居粉兒嬸是個盡職盡責的城市清潔工。她辦事仔仔細細，從未出過馬虎。
哪怕是天寒地凍還是炎天酷暑，她都按時工作。
但是，慢慢地，我便發現了蹊蹺之處：她早上從六點鍾打掃到七點鍾，就應該回
來。但是她總是八點鍾才會來。我對此十分好奇，便當起了跟蹤偵探，去看個究竟。
星期天早晨，我聽到掃地的沙沙聲停止時，便快速穿好衣服，悄悄跟在粉兒嬸後
面。過了幾分鍾，我跟著她來到了體育場。我更迷惑了，她來這里干什麼？
原來是這樣——我不知她從哪裡背來一個竹筐，拿著專用的長夾子，熟練的夾著
Ⅹ 冀教版五年級上冊語文第二單元作文300字以內
開卷有益和開卷未必有益
「開卷」是人們經常談論的話題。我認為開卷有益。開卷可以增長知識,拓寬思維,使我們了解不同問題,了解蓬勃發展的社會。
卷,乃書也。
著名作家冰心曾說「好讀書,多讀書,讀好書」這就體現著讓我們多讀好書,了解更多學識,成為多素質人才。此乃「開卷」之大益也。
當今社會方方面面強調素質教育,讓學生的學習更加自主有趣,增長學生知識。那麼開卷不正體現著重中之重的一點嗎?
開卷可以不把學生的思維禁錮在課本上,讓學生瀏覽更多的書籍,感受大千世界,感受社會的勃勃生機。從而使我們有開闊的思維,挑戰一道道難題,了解更多學識。
現在,我國是高科技時代,創新是社會的主心骨。創新就要多素質人才,了解各行各業的知識,有問題就迎刃而解的人才。那開卷就體現這一點。相信開卷培養出的人才會成為祖國的棟梁,會充沛祖國各業的短缺,將祖國送入世界強國之中。此乃「開卷」之又一大益也。
由此,我們不難看出,開卷有利於發展素質教育,可以增長學生知識,可以促進祖國的發展。真是「包羅萬象」啊!
然而，許多書籍既不適合兒童閱讀，同樣也不適合成年人閱讀。有些書甚至應該禁止出版發行。市場上出售的許多書都充滿對暴力和頹廢情緒等的描寫，我認為它們對青少年沒有任何好的影響。所以開卷未必有益。我們應該看一些老師和家長推薦我們閱讀的書籍。他們可以分清哪些是對我們有益的，哪些不是。而且，我們應該站起來抵抗那些危害我們精神健康的壞書。
同學們,讓開卷融於我們的學習生活,讓我們的學識更寬廣,讓我門的祖國更繁榮,讓我們用「開卷的金磚」叩響成功的大門!