為什麼上海語文要換教材

『壹』 語文教材為什麼要改

因為大家對教材總會有一些已經固化的理解，現在新教材跟以前不一樣了，一定會去探討這樣變化的合理性。
教材編寫是非常專業的，不僅要考慮學科本身的發展，也要體現國家認知的變化，同時還要反映我國最新的發展態勢和成果。學科有了最新的研究成果，教材一定會發生變化。可以說，教材的這種變化更符合史實了。
新編歷史教材主要採用點線結合的方式來編排。所謂點，就是一些具體的重要史事，比如事件、人物、歷史現象等。所謂線，就是歷史社會發展演變的基本脈絡和基本規律。「這樣用點線相互相連，以線串點，以點連線，使學生既了解把握歷史發展的基本線索，又對歷史上一些重要的史事有所理解，便於學生打好歷史的基礎。

『貳』 高中語文學科，上海市各高中使用哪個版本的教材有幾個版本正在使用分別是什麼版本謝謝！

全市都是使用華東師范大學出版社的高中語文課本，也就是通常所說的「新教材」。

『叄』 在上海小學數學課本要換部編人教版的嗎

不僅僅在上海，也不僅僅是在小學，
而是在中國大陸的所有的小學，初
中和高中，職業技術學校，大學和
專科學院。
所有的政治，歷史，法律法規，人
文歷史等等教科書，自然科學教科
書，到二零二一年，將全部換成教
育部編寫的，人民教育出版社出版
發行的新課本！
當然，包括了在上海的小學數學
課本在內，都要統一換成部編人
教版的！

『肆』 滬教版語文為什麼停用

滬教版語文停用是因為滬教版僅限一個上海，正如蘇教版也挺少的現在最多的是人教版了。滬教版，上海教育出版社成立於1958年，由上海師范大學主持編寫，是一家面向中國的教育專業出版社，以服務教育、傳播文化為宗旨，上海教育出版社為配合學校教學和社會教育，出版了大量有影響的圖書。

『伍』 關於上海高中語文課本

現在上海的課本年年再改 我在讀高中的時候很多不教的(我是二期課改2004年的) 你只要把文言文都弄懂就行了 別的看了也沒什麼大用處
高一上:
1.沁園春 長沙 2.跨越百年的美麗 3.我很重要 4.笛夢 5.草莓 6.父母與孩子之間的愛 7. 哦,香雪 8.<激流>總序 9.假如你想做一株臘梅 10.<悼念一棵楓樹>,<星星變奏曲> 11.寒風吹徹 12.熱愛生命13.聽泉 14.生命的本質 15.愛因斯坦與藝術 16.自然筆記 17.邂逅霍金 18.改變世界的人們 19.<說教>,<科學美質疑辯> 20.公眾的科學觀 21.在馬克思前的講話 22.為了忘卻的紀念 23.晨曦 24.宣南雨又來 25.《發現〉，《一句話》26.我有一個夢想 27.鄧稼先 28.論語七則 29.孟子二章 30.垓下之圍 31.左忠毅公逸事 32.王風 黍離 33.蘇武傳 34.詞三首 35.五人墓碑記 36.諸子說水 37.秋水 38.江水 39.前赤壁賦 40.邵公諫厲王弭謗 41.與朱元思書 42.唐宋詩六首 43.愚溪詩序

高一下:
1.社會與人 2.短文兩首 3.隔膜 4.論友誼 5.兩行寫在泥土地上的字 6.冰山愈冷情愈熱 7.最後的常春藤葉 8.巴爾扎克之死 9.商鞅 10.我所認識的蔡孑民先生 11.把欄桿拍遍 12.回憶魯迅先生 13.哭小弟 14.在羅丹藝術博物館 15.再別康橋 16.想北平 17.廢墟 18.江南的古鎮 19.城市野望 20.你知道現代化國際大都市嗎? 21.白莽作<孩兒塔>序 22無韻之離騷-太史公筆法小議 23.密室的生活 24.天地有大美而不言 25.近代中國人在魯濱孫身上尋找什麼 26.漢魏六朝詩三首 27.送董邵南遊河北序 28.上樞密韓太尉書 29.志未酬 30.唐宋詩四首 31.送東陽馬生序 32.獄中上母書 33.黃花崗烈士事略序 34.唐宋詩五首 35.後赤壁賦 36.宋詞三首 37.長安雪下望月 38.虎丘 39.山莊玩月記

高二上:
1.陳奐生上城 2.老王 3.項鏈 4.我的幾個先生 5.母親這樣的女人 6.國外微型小說 7.詩二首 8.事間最美的墳墓 9.三棵樹 10.世上本無害蟲 11.短文兩篇 12.地球 我的母親 13.遙遠的自然 14.絕版的周庄 15.非攻 16.光榮的荊棘路 17.兩個世紀之交的聯想 18.書生論劍 19.曹操與楊修 20.近代科學進入中國的回顧與前瞻 21.法蘭西投降之真相 22.音樂短章 23.如果優美的文字離我們而去 24.你為什麼感到快樂 25.中國畫與西洋畫 26.梵谷的向日葵 27.百代法書 28.昆劇的故事 29.勸學 30.師說 31.墨池記 32.學記 33.答韋中立論師道書 34.記舊本韓文後 35.宋詩四首 36.唐詩五首 37.游褒禪山記 38.石鍾山記 39.諸子喻山 40.始得西山宴遊記 41.宋金詞三首 42.游雁盪記 43.游黃山記

高二下:
1.新詩二首 2.荷塘月色 3.荷花澱 4.雪落在中國的土地上 5.日出 6.天籟 7.文學意境的特徵 8.內蒙訪古 9.春天,遂想起 10.永恆的敵人 11.故都得秋 12.只有扇子崖 13.外國散文兩篇 14.微型小說兩篇 15.雜文兩篇 16.讀書示小妹十八生日書 17.與李賀公飲 18.幼學紀事 19.城隍廟的書市 20.短文兩篇 21.打開知識寶庫的鑰匙-書目 22.實踐論 23.<吶喊>自序 24.新詩兩首 25.馬克思在倫敦 26.自述 27.<寬容〉序言 28.火刑 29.廉頗藺相如列傳 30.陳情表 31.諫太宗十思疏 32.訓儉示康 33.去私 34.<新序>二則 35.自表後主 36.<世說新語>三則 37.詩經二首 38.種樹郭橐駝轉 39.文與可畫篔簹谷偃竹記 40.黃英 41.詩四首 42.黃州新建小竹樓記 43.病梅館記 44.板橋題畫三則

高三上:
1.蝶戀花 答李淑一 2.老人與海 3.牡丹的拒絕 4.我願意是激流 5.雅舍 6.談白菜 7.上海的風格 8.守財奴 9.關漢卿 10.別了,哥哥 11.告別權利的瞬間 12.簡論市儈主義 13.錢與是非 14.錢鍾書伉儷 15.勞動從猿到任的轉變中的作用 16.短文兩篇 17.相信未來 18.<物種起源>導言 19.百年工程主世界之沉浮 20.地球的鏡像 21.走向21世紀的機器人 22.伊凡-屠格涅夫 23.<葯>點評 24.夏天裡一個春夢 25.情感的生命 26.說詩眼 27.空間的美感 28.小溪巴赫 29.國殤 30.過秦論 31.伶官傳序 32.六國論 33.秦晉餚之戰 34.荊軻刺秦王 35.肥水之戰 36.群英會蔣干中計 37.登樓賦 38.詩三首 39.阿房宮賦 40項脊軒志 41.滕王閣序 42.黃州快哉亭記 43.詞三首 44.長亭送別

高三下:
1.阿q正傳 2.哈姆萊特 3.鄉場上 4.套中人 5.飢餓藝術家 6.典型 7.青年在選擇職業時的考慮 8.人生頌 9.<傅雷家書兩篇 10.生命的物種恩賜 11.永遠的校園 12.節日 13.邊城 14.親情,舊情,友情 15.我們是怎麼過母親節的16.高女人和她的矮丈夫 17.沉默的香蕉 18.人之初 19.<中國科學技術史>序言 20.胡同文化 21.重讀雲南 22.古羅馬的大鬥技場 23.唐詩過後是宋詞 24.經濟全球化和文化多樣性 25.子路,曾皙,冉有,公西華侍坐 26.琵琶行 27.香菱學記 28.歸去來兮辭 29.馬伶傳 30.<人間詞話>七則 31.蘭亭集序 32.山中與裴秀才迪術 33.秋聲賦 34.詞三首 35.竇娥冤 36.林教頭風雪山神廟

(打字很累)希望對你有些幫助!

『陸』 如何看待上海中小學用自編教材而不用全國統一版

我個人覺得這個做法其實有很多弊端。

我不是上海人，但是我平時在課余時間做了點家教。所以在這個方面我還是有點自己的看法的。

首先我擺明我的觀點，我覺得理科方面，上海的教材是有點問題的。

就初中物理化學來說，上海的深度是要比其他地方深的。就比如

化學，上海的孩子在初中就使用物質的量，阿伏加德羅常數這些。甚至大量的離子反應的概念灌輸到酸鹼鹽計算中。相對其它的地方的純粹的質量守恆計算，無疑上海的難度更大，相對於初中孩子來說，這些東西還是比較抽象的。所以上海的家教市場是相當的火熱。僅僅是靠上課來聽是比較困難的。高中有很多氧化性還原性的道理，都是需要依靠元素周期表原子結構來拓展開來的。可是上海的初中生很多都是聽家教講過的，並把這些運用到考試，學習中。這無疑加大了加深了考試難度。

物理方面，上海的教材把電場，磁場的概念都是有一定講解的。甚至有的老師會講一點電場力和洛倫茲力的概念給學生。我仔細想想，我的初中真是太幸福了。

問題不僅僅是在中學。很多的我的同學是經過走班制度上來的。既然有了這樣的制度，但是又沒有大學根據這個進行改革。所以我們工科專業有很多上海學生是沒學過物理的。這對於學生來說，你可以想像難度有多大。讓連牛頓第二定律都沒聽過的學生，一下子接入更多更深的物理題沼澤。每到考試周，都是要他們的命。

正因為上海中小學教材獨立，才使上海基礎教育在世界基礎教育評估機構PISA評比中連續兩屆都得第一名，並且連續兩屆把第二名遠遠甩在身後。

上海中小學吃什麼飯喝什麼水是不是也要管？也要統一？用上海教材與其他人有關嗎？羨慕嫉妒恨嗎？不喜歡請離開，永遠別來

目前上海的中小學語文教材、 歷史 教材、道德與法治教材都是採用人民教育出版社的全國統編教材。

英語方面，上海採用的是牛津版教材。

其實這樣的教材是因地制宜的，有的城市國際化程度高一點，英語等方面需要與國際接軌，並無不妥。

而在涉及國家意識自我認同方面，語文教材、 歷史 教材、道德與法治教材必須維持統一。

依我看，讓上海中小學生和全國其他地方共用統一教材，那才是不可思議的事。

因為上海是外婆，全國是姥姥。上海以漢族為主，姥姥是滿族。

上海這邊的教育水平整體領先，比如英語，很多小朋友三四歲就開始了，小學都已經能正常跟老外交流了。沒必要全國非得教材統一，有條件的地區根據本地區教育水平編制教材也沒什麼不好。

就說英語吧，某民辦學校初二暑假要求。

師大二附中初三開始上復變函數。

和外地學生最大差距不是在你做了多難的數學題，而是上海學生的眼界格局。

從提問來看，題主對當前我國中小學教材的編寫和使用情況不是很了解。我是一名中學教師，依據我所了解的情況，談談我的看法。

自編教材只要是經國家審定準許發行的，各地中小學均可選用。圖書市場眾多版本的教材，只有選擇的多樣性，不存在全國統一指定的唯一性。無論是人教版，北師大版，蘇教版，滬教版，湘教版，魯教版等，都是供全國各地中小學選用，不存在全國統一指定版本。當然，這種情況是自2001年國家實施基礎教育課程改革以後才出現的新情況，這是一個好事情！

課改前，編寫教材的依據是《教學大綱》，編寫教材的單位是人民教育出版社（人教版）。全國中小學使用的教材都是人教版的，俗稱統編教材。這一現象在課改史上被稱為「一綱一本」。即一部教學大綱，一本統編教材。

課改後，《教學大綱》退出 歷史 舞台，國家頒布實施《國家課程標准》。《國家課程標准》是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據，是國家管理和評價課程的基礎。「一綱多本「成為新課改的重要標志之一，即一部《課程標准》，多種依據《課程標准》編寫的教材供各地選用。這樣就出現全國各地中小學選用的教材版本不盡相同的情況。據筆者粗略統計，目前全國中小學各科使用的教材版本至少十種以上。各版本的教材側重點，知識結構編排的順序，習題安排等不盡相同，都有各自的特點。但這些版本的教材都是依據《國家課程標准》編寫，經國家審定準許發行的，所以沒有優劣之分，只有是否合適本地之分。

《國家課程標准》頒布實施後，根據我國《中小學教材編寫審定管理暫行辦法》（2001年6月7日教育部令第11號發布）《總則》第三條規定:國家鼓勵和支持有條件的單位、團體和個人編寫符合中小學教學改革需要的高質量、有特色的教材，特別是適合農村地區和少數民族地區使用的教材。

很巧我家孩子在上海讀小學一年級，語文確實是用全國統一的部編版教材，也是這兩年才開始用的，數學是少年兒童出版社的，英語是牛津上海版，都是上海本地教材。孩子在一所普通的公立小學，英語有兩個老師教，一個是本土老師，一周兩節課，一個是外教，一周一節課，學的主要是英式英語，不像我們以前以美式英語為主。本土老師教的我想是為了打基礎應付考試吧，外教的英語課應該是練習標准發音的。數學個人感覺上海用的比人教版的要簡單些。至於利弊也不好說，對於外地在滬借讀的學生將來要回戶籍地中高考的會有點影響，對於本地學生則影響不大了。下面幾張圖一是上海一年級下學期英語目錄，一是上海一年級下學期數學目錄，給大家參考看看。

『柒』 上海高中新教材呼之欲出，究竟難度如何新在哪裡

高考改革正在進行中，除了考試科目和填報志願發生變化之外，學生迎來了新課本。2020年上海高中新教材呼之欲出，這本教材有何魔力？是不是比往年內容都要難？ 課本中有哪些新東西？

我們通過各大新聞已經了解到五個省份已經使用了全新課本。這三個發生巨大變化學科為語文，歷史和思想政治。語文課本中一共收入了67首古詩，占據了高中語文課本49.3%。高中課本中明確指出要背誦篇目高達20篇，如果除以三，每一年學生要背誦6到7首古詩或者文言文。

這兩年演講稿多次出現在高考作文中，這也說明高中教育已經不滿足於應試教育，逐漸轉變成適應社會與大學的內容。不知你們對高考新課本有什麼意見？我認為新高考出現了新內容難度適當增加，會使學生更加適應社會。

『捌』 語文課本改了很多次，那些專家是怎麼想的

根據中國青年每日報告，自去年9月1日義務教育階段的三個科目以來，相關教科書被投入使用，與教科書有關的討論來到了這一點，並沒有中斷。例如，「魏清，霍在歷史教科書中消失了」「為什麼小學的一年級學習學會學習學習後學習，」古代詩意網路是較小學生的負擔「..

最近，教育部有關負責人編制的許多專家都收到了中國青年每日的專訪人·中清網上記者，而問答，引導人們對教材有更合理的思考。

『玖』 如何看待上海一年級語文新課本刪去全部古詩

其實是我們教育方法有問題，老師動不動就讓學生闡述詩句的白話意思，以及語法結構，這完全破壞了古詩的美感，反而讓學生產生了厭惡情緒