語文聲調標不準怎麼辦

⑴ 孩子標聲調老標錯位置，拼音這么難學

孩子標聲調老標錯位置拼音其實沒那麼難學。
單純聲調標錯位置，
不是大問題，
記住：
a母出現不放過，
沒有a母找oe，
iu並列標在後。
只要拼音中出現a，
就標在a上邊，
沒有a，
就標在oe上，
不管是iu還是ui，
都標在後邊。
如iu，標在u上邊，
ui，標在i上。

⑵ 普通話的發音不準怎麼辦

一、普通話不標准應該怎麼練
制定一個普通話訓練計劃，首先的了解自己普通話的基礎如何，要做什麼，怎樣做才能達到練好普通話目的，俗語說:預則立，不預則廢。有了計劃才能提醒自己每天按時按量完成相應的訓練計劃
個人訓練計劃不宜過長，以一周為制定周期，一周進行訓練效果總結，總結就是查找不足，找出問題，制定新的適合自己的訓練計劃。
二、怎麼練習普通話
1.氣息控制訓練。胸腹聯合呼吸法，(1)慢吸慢呼(2)快吸慢呼，每天堅持站立練習,嗓音就富於彈性、耐久，就會有源源不斷聲帶氣流供給。
2.從頭開始。可以借一本一年級語文書，從字母的發音出發，認真練習，讀准每一個字母
3.前鼻音和後鼻音，捲舌和翹舌的區別。要區別清楚z zh c ch s sh r in ing en eng on ong 的發音。
4. 克服心理障礙。普通話並不難學，難的是對心理狀態的調整和改善。許多同學在學習普通話時害怕自己因生硬別扭的發音出醜，或是畏懼長時間訓練的困難，這些心理障礙常常使學習進步緩慢。針對這種情況，我們需要及時調節我們的心理狀態，放下心理包袱，大膽地開口講。

⑶ 拼音音調分不清有什麼好辦法嗎

拼音音調分不清的好辦法是：五度標記法、手勢法、聲調形體操、聲調標調法。

1、五度標記法

首先，聲調有四聲，其每個聲調都有調值，一般採用五度標記法，來標記調值的相對音高。

第一聲，陰平（如ā），念高平調55。

第二聲，陽平（如á），念高升調35。

第三聲，上（shǎnɡ）聲（如ǎ），念低降升調214。

第四聲，去聲（如à），念高降調51。

在練習時，可以假設標有5個刻度的豎線移到自己的前胸，最高處5在鎖骨窩處，最低點1在腰帶上方。讓孩子在這5個刻度之間上下滑動，從5—5是陰平，從3—5是陽平，從2—1—4是上聲，從5—1是去聲，體會一下聲調高低升降的變化。

2、手勢法

我們也可以結合手勢法，顯示音高的變化，進一步加強學生對音高的認識。具體做法是：用手指按照四聲調的符號劃動的同時，隨音高的變化發音。

如發第一聲時，手指由口部向外平攤，表示高平調55；教第四聲時，手指由高向下劃，表示下降調51。

3、聲調行體操

我們利用雙臂將四類聲調改編成形體造型：雙臂平伸為第一聲，左低右高為第二聲，雙臂上舉為第三聲，左高右低為第四聲。為了幫助孩子記憶，增添活動樂趣，我們可以用這首《聲調歌》配合動作展示。

一二三四，伸出手，我將聲音做成球兒，

一聲平平左到右，二聲向上爬山頭，

三聲先下拐向上，四聲一路往下溜。

您可以這樣告訴孩子：「將自己的聲音想像成一個運動球，就像體操運動員那樣，將這個球按照要求在你的手臂上滾動。」再帶著孩子一起，配合我們的肢體動作，將韻母的每個聲調准確的讀出來。

4、聲調標調法

孩子初學拼音時，經常分不清聲調到底應該標在哪個音節上，導致拼音寫錯。可以用一首簡單好記的標調兒歌，讓孩子標調時不再犯迷糊：

聲調符號像頂帽，只在韻母頭上標。

看見a母a上標，不見a母找o、e。

i、u並列標在後，輕聲上面不標調。

還有一點別忘記，i母標調點去掉。

標聲調有個基本原則：聲調只能標在6個母音上，也就是六個單韻母a、o、e、i、u、ü上。那麼您可以在孩子標聲調時這樣指導：首先觀察這個拼音，出現a就標a；其次是o和e；再其次是i和u。

那麼i和u同時出現在一個拼音里又該怎麼辦呢？那就看誰在最後，就標在誰的頭上。

⑷ 漢字拼音聲調的調號標在哪個位置總也弄不準。怎麼辦

韻母表上面的順序要記牢、aoeiuü，哪個在前表在哪個上。
但是 iu在一起時，標在最後一個上

⑸ 聲調不準怎麼辦

聲調不準怎麼辦？

首先是一聲，像「花」、「尖」、「抽」，發一聲的時候，聲音高而平，基本沒有升降的變化，一聲是所有語調里最高的音，需要改善東北方言或者天津方言的朋友就要尤為注意，語調一定要相對偏高。

不妨多多練習下面的字詞：

字：居、飛、家、親、身、猜、雖

詞：咖啡、香蕉、豐收、西安、端莊、參加

發二聲的時候，比如「麻」、「學」、「活」，因為音調是逐漸往上走的，而且不要拐彎磨角，要直線上升。有一些南方口音，由於獨特的方言音律，在發二聲調的時候容易加入多餘的調。

練習材料：

字：局、職、昨、節、房、斜、學

詞：題材、臨時、兒童、合格、豪華、聯合

而三聲聲調，比如「好「、」九「、這個音調是四個音調中最長的，也是唯一有彎曲變化的聲調，比較難把握。一定要注意放鬆喉嚨，否則容易擠壓聲帶。中間在轉調的時候，不要硬拐。

練習材料：

字：假、想、沈、顯、緩、改、雪

詞：啟程、法律、永遠、掌聲、敏捷、感想

四聲的發音要點就是一開始起調的時候音調就要高，而且下降要迅速，否則會顯得拖沓遲疑。比如「報告」、「復制」、「歲月」。

練習材料：

字：做、縣、幻、怪、腎、讓

詞：致意、示範、翠綠、建造、地球、政府

這四個聲調，比較容易出現的問題是「一聲調值不夠高，二聲拐彎上不去，三聲硬拐不平滑，四聲降不下來。」所以在練習的時候，也要格外注意。

⑹ 讀字聲調不標准怎麼辦

重學習一遍漢語拼音。隨身帶一個小字典。隨時看。不用多久就好了。很容易。

⑺ 漢語拼音音調不準怎麼辦

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拼音是打好小學語文基礎的第一步，一年級語文老師們就開始教拼音課了，可是很多孩子並沒有完全掌握，導致失去了學習的信心。上課不敢發言、怕出錯……一系列問題就會出現。

教孩子學拼音也是讓很多家長都「頭疼」的一件事，23個聲母、24個韻母、還有單韻母、復韻母、鼻韻母……暈！家長不僅要有耐心、更要有大把的時間才能幫助孩子理解。

王芳老師帶來獨一無二的「拼音課」，用公主和王子的組合讓孩子們通俗易懂的學拼音。

希望可以幫到您和您的寶寶哦。

⑻ 孩子總是念不準聲調，怎麼辦

普通話有四個聲調。如果你不能掌握音調的升降，很容易犯錯誤。例如，如果第一個音調升高一點，它有點像第二個音調。如果你轉得太慢，第二個音很容易和第三個音混淆。例如，[qí]和[qǐ]，第二個音調應該讀得快，第三個音調應該先降後升。如果小學生用低沉或高亢的聲調閱讀，有些學生很難做出降、升的聲調，因此很難區分第二聲調和第三聲調。這些問題都要及時糾正。

如何教孩子正確發音，家長和身邊的人要給孩子做一個模仿正確發音的榜樣；家長和老師要自覺耐心地教孩子發音。父母可以教孩子在講圖畫或故事時如何發音。他們還可以玩發音游戲和背誦繞口令。家長可以帶孩子表演文學作品、聽收音機、模仿動物叫聲和人類對話；4歲兒童的聽覺辨別能力比較差，不能辨別相似的聲音，大部分不準確的聲音有，Zh、CH、SH、K、G等。所以說他哥哥叫多多很正常。隨著兒童發音器官的逐漸發育，發音機制基本形成，被心理學家稱為語言學習的關鍵時期。家長可以帶孩子表演文學作品、聽廣播、模仿動物叫聲、人物對話等，家長要注意隨時糾正孩子的錯誤發音，積極鼓勵孩子提高興趣，幫助孩子正確發音。