研究生教育學語文研究什麼

『壹』 語文教育學的研究對象

語文教育學研究對象是整個語文教育。教育內容豐富。 第三，語文教育手段、方法更新。課堂教育是進行語文教育的基本途徑，是以傳授和學習語文基礎知識和語文基本技能為主要內容的。教育因素是結合語文知識、技能的傳授和學習進行的。傳統的講授法、朗讀法、復述法、提問法、討論法、提綱法、畫批法等教學方法在課堂教學中仍然佔主要地位。但是，即使是這些傳統的教學方法，也在隨著時代的發展，教師們創造性地運用而變化著、發展著。例如．講授法，不僅有講解，還可以根據不同需要作描述、示範、指點、評價，教師的許多工作又可以由現代比教學手段或其他方法所替代。如錄音帶的示範朗讀、投影片的圖示、錄相帶對課文聲情並茂地藝術再現等，都增加了語文教學的形象性和感染力。至於在社會、學校、家庭的大課堂中的語文教育，更是千姿百態的。

『貳』 讀研究生時學的是學科教學語文，屬於什麼專業

教育學 。

教育學是一門研究教育現象、教育問題及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。

19世紀中葉以後，馬克思主義的產生，近代心理學、生理學的發展，為科學化教育奠定了辯證唯物主義哲學和自然科學基礎。現代生產和科學技術的發展，教育實踐的廣泛性、豐富性，更進一步推動了教育學的發展。教育學的研究對象是人類教育現象和問題，以及教育的一般規律。是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質的聯系和關系，具有客觀性、必然性、穩定性、重復性。如教育與社會的政治、生產、經濟、文化、人口之間的關系，教育活動與人的發展之間的關系，教育內部的學校教育、社會教育、家庭教育之間的關系，小學教育、中學教育、大學教育之間的關系，中學教育中教育目標與教學、課外教育之間的關系，教育、教學活動中智育與德、體、美、勞諸育之間的關系，智育中教育者的施教與受教育者的受教之間的關系，學生學習活動中學習動機、學習態度、學習方法與學習成績之間的關系等等都存在著規律性聯系。教育學的任務就是要探討、揭示種種教育的規律，闡明各種教育問題，建立教育學理論體系。

『叄』 考研學科教學語文，專業課考哪些東西

考研學科教學語文，專業課考：

1、你是考學術型的研究生還是專業型的。

2、如果考學術型的，一般都是統考，考試科目是教育學原理、中外教育史、教育心理學等。

3、如果考專業型的，一般都是聯考，333教育學，考試科目是教育學原理、中外教育史、教育心理學等；另一門是各個學校自己命題的，不同學校情況不同的。

名詞解釋：

考研考試，是一場即「參加碩士研究生入學考試」之意，其英文名稱是「Take part in the entrance exams for postgraate schools」的考試。考研可以明顯提高你的學歷檔次和含金量，本科生能乾的工作，研究生一樣適用 而且基礎工資只高不低，以後升遷也容易。

研究生畢業後，畢業壓力仍在，而且有了更為年輕的競爭者，壓力越加沉重。

讀研期間，不一定能學到對自身職業有用處的知識，白白浪費了積累經驗的時間；研究會生擴招，會出現和大學擴招相同的結果---研究所學歷貶值，也許畢業後只有一個選擇-考博。

研究生畢業或博士畢業後年齡偏大，失去年齡優勢，特別是女生，要面臨更多的年齡歧視。

『肆』 語文教育專業主要學什麼

主要的學習內容為：《現代漢語》、《中國現當代文學史》、中國現當代文學作品、中國古代文學史、中國古代文學作品、外國文學史、中國文學概論、西方文論、新聞寫作、中學語文教學法、語文教法實踐、邏輯學、書法、語言學概論、教育心理學、美學、文藝學、中國文學批評史、應用文寫作、英語、思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、多媒體技術與應用等。

就業前景主要是文職類工作，以及學校的語文老師。

(4)研究生教育學語文研究什麼擴展閱讀

語文教育專業是"語文"和"教育"的綜合，是人文社會科學的一門重要學科（文學）。培養具有漢語言文學的基本理論、基礎知識、基本技能和基本素養的專業人才。

古代漢語、現代漢語、文學概論、中國現當代文學、教育原理、教育心理學、中小學語文教材教法、中小學語文教學研究、現代教育技術、寫作、中小學語文教學實習、畢業實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

漢語言文學教育專業的就業率之高，就業待遇之豐，同時，教育戰線的工作者辛勤工作，為社會消除了一大部分不安定因素。漢語言文學教育專業的最初設立至今，它的逐步完善與飛躍發展我們有目共睹，漢語言文學教育專業，尤其是師范類院校的漢語言文學專業，必將在越來越多元化的社會環境中為莘莘學子營造更加廣闊的發展空間。

『伍』 學科教學(語文)考研都考哪些課

學科語文考研考：（101）思想政治理論，（204）英語二；（333）教育綜合；（921）語文課程與教學論。

學科語文旨在適應基礎教育發展需要，培養熱愛基礎教育事業、掌握現代教育理論、具有較強教育教學實踐能力和研究能力的高素質的基礎教育領域教師。要求掌握學科教學語文學科較為完整的基礎理論知識以及相關的研究方法，了解國內外語文教育現狀及發展趨勢，有較為寬闊的學術視野。

學科教學考研注意事項

考研跟高考真的不一樣，高考的時候有人跟你一起學，氛圍很好，還有老師天天督促，可是考研需要咱們自己去獲取各種信息，近年來有不少學校突然換專業課參考書。

比如南開大學物理和應用心理專業，想想如果你不知道更換的情況還在傻傻的復習之前的參考書，當進入考場的時候有多麼可怕。

『陸』 語文教育考研需要考什麼科目

主要考以下科目：

• 101思想政治理論

• 204英語二

• 333教育綜合

• 902語文課程與教學論

就業方向：

一、教育學原理(專業代碼040101)

二、課程與教學論(專業代碼040102)

三、教育史(專業代碼040103)

四、比較教育學(專業代碼040104)

五、學前教育學(專業代碼040105

拓展資料：

語文教育專業是「語文」和「教育」的綜合，是人文社會科學的一門重要學科（文學）。學制：三年。屬於教育學類專業。

語文，是人們相互交流思想的漢文及漢語工具。教育，是培養新生一代准備從事社會生活的整個過程，也是人類社會生產經驗得以繼承發揚的關鍵環節，主要指學校對適齡兒童、少年、青年進行培養的過程。

主要課程

現代漢語、古代漢語、中國文化概論、中國古代文學作品選、中國現當代文學作品選、外國文學作品選、文藝理論、基礎寫作、兒童文學、語文課程與教學論、語文教學實踐、邏輯學、三筆書法、教育學、心理學、教師口語、班主任工作、語文教學設計與案例分析、課堂教學案例賞析、教育法規選講、小學綜合實踐活動設計等。

參考資料：網路：語文教育專業

『柒』 考研學科教育語文

學科教學(語文)（專業學位）初試科目為全國統考，復試各校不盡相同，需要查詢具體院系招生簡章。參考如下。
學科教學(語文)（專業學位）專業2015年考研招生簡章招生目錄
專業代碼:045103
考試科目
①101思想政治理論
②204英語二
③333教育綜合
④919語文教學論
復試科目、復試參考書
1.語文教學論（筆試），
《新編語文課程與教學論》華東師范大學出版社（2006）；
《語文課程與教學論》浙江教育出版社（2004）。
2.綜合知識（口試）。
3.外語聽力、口語測試。
備註：
教育碩士，專業學位。

『捌』 教育學考研方向有哪些

主要方向如下：(1)教育學原理(2)課程與教學論：包括教學論、課程論、小學教育和數學(語文)課程與教學等專業，適合本科有學科專業背景的學生來選擇。(3)教育史：主要是梳理教育發展的歷程，並從史學的角度研究教育，一般分為中國教育史方向、外國教育史方向、比較教育史方向。如果考生有史學專業基礎報考這個專業比較好。(4)比較教育學：研究當前世界不同國家、民族和地區的教育。(5)學前教育學：主要研究入小學前年齡段(0-6歲或7歲)兒童身心發展與教育、學前教育服務人員專業素質及成長、各種形式學前教育組織與活動、不同區域內學前教育事業發展等方面基本規律的一門學科。(6)高等教育學(7)成人教育學(8)職業技術教育學(9)特殊教育學：一般以學齡特殊兒童為研究重點，使用經過特別設計的課程、教材、教法組織或設備，對有特殊教育需要的人進行培養和教育。(10)教育技術學：專門培養從事教學媒體設計、教學軟體開發、教育過程優化、教學資源建設和遠程教學組織的專門人員。

『玖』 關於學科教育(語文)考研的相關知識，都有哪些呢

引言：有越來越多的人在考研的時候會選擇教育學的方向教育學的方向，在考研的過程中也是報名的人數越來越多，那麼關於學科教育語文考研的相關知識都有哪些呢？