A. 補充句子 1、燕子在（ ）。 2、蜜蜂在（ ） 3、布穀鳥在（ ) ! 4、（ ）在（ ）。
1、燕子在（辛勤地到河邊銜泥壘窩 ）。
2、蜜蜂在（花叢中飛來飛去，不知是采蜜呢還是追逐玩耍呢 ）?
3、布穀鳥在（田野上不停地叫著「布穀布穀 」） !
4、（鴨子 ）在（水裡快活地游來游去 ）。
B. 我家鄉的鳥兒有怎麼填空
我家鄉的鳥兒
久居鋼筋水泥的城裡，好久未聽到那悅耳動聽的鳥叫
聲了。前幾日，我參加親戚家小孩百歲宴，車停在鄉間路上的當兒，一群喜鵲唧唧喳喳地在車前兩旁的樹上飛來飛去，參加喜宴聽到喜鵲聲，心裡自然美滋滋的。又
一日下鄉，午後，我循著鄉鎮駐地的一片樹林漫步，我突然發現一隻只鳥兒飛來飛去，歡叫著、蹦跳著，引得我不由得駐足觀看、聆聽，駐足了好久、好久，我彷彿
置身於一群鳥兒的世界，欣賞了一場別開生面的「鄉村歌唱家」的大合唱。這兩次的鄉間所見鳥趣，觸景生情，睹鳥思鳥，把我引領到家鄉村野那片鳥的天堂，讓我回味與鳥的過往。
兒時的我天生與鳥有緣，那時，我家在老房子西頭的地里有兩棵很大的柿子樹，我便頻走於家與柿子樹之間，經常可見大人們把鳥籠子掛在那棵大一點的柿子
樹上，我就知道大人們在用鳥籠子捕鳥，後來，我觀察柿子樹就更頻繁了，我還不時發現有人捕到鳥兒，鳥兒在籠里蹦跳、歡叫的情景真是誘人。再後來，我就聽說
大人們捕捉的鳥兒大多是蠟嘴鳥和錫嘴鳥，我親耳聽過他們說：「蠟嘴狡猾，不太好捕，錫嘴鳥痴，用哨鳥一逗引，就捕著了」。我還親眼見過他們捕鳥的經過，找
人編一個既好看又結實還要能捕鳥的鳥籠子，製作上捕鳥的機關，就是把籠子的上方製作成小旋轉門式的，只要鳥一踏到上面，就會順勢落入鳥籠，這「小旋轉門」
就自動關上，當時就覺得這鳥籠子很好奇。製作好了鳥籠子，就要挑選一隻會哨的蠟嘴或錫嘴鳥，會哨也就是能叫、會叫，叫起來聲音大，叫起來動聽，用它那悅耳
的叫聲和啄食動作來吸引捕捉其它鳥，選好了哨鳥後，把它放進籠子里，然後，把籠子的小門關好，別讓它飛出去，再把裡面放進個小盅，加滿了水，加點食物，以
備哨鳥啄食、飲水，吃飽了、喝足了的哨鳥叫起來有力氣。等到這一切都准備好了，就把鳥籠子掛到樹一側的中央位置，高了、低了、左了、右了都不太合適，掛好
了鳥籠，孤獨的籠中鳥就開始叫了，置身
於捕鳥現場，你會覺得很有意思。在不見鳥的時候，籠中的哨鳥大聲歡叫，拉長聲音叫，那是為了讓離得較遠的鳥兒聽見，吸引著遠處的鳥兒飛過來，待到遠處的鳥
兒飛到近前，哨鳥瞬間就會改變叫聲，叫聲短促、親切、悅耳動聽，一邊叫著，一邊蹦跳著，吸引著遠處的鳥兒越飛越近，這時的哨鳥，不只是叫，還不時地喝著
水，啄著食，這一番功夫了得，不一會兒，就引誘著飛鳥棲到籠子上，再一蹦跳，就進入了籠子里，也就成了籠中鳥，這個時候，它才知道上當了，而躲在籠子周遭
的捕鳥人，就會跑上前去，爬到樹上，摘下籠子，取出捕捉的鳥兒，我見過大人們捕捉蠟嘴鳥少，捕捉的錫嘴鳥居多，蠟嘴鳥個大，渾身的羽毛點綴得很漂亮，就像
美女一樣。而錫嘴個小、羽毛也不太漂亮，遜色一些。這兩種鳥的共性就是啄人，兒時，有人拿著鳥兒嚇唬同伴，大一點的被嚇跑了，小一點的被嚇哭了，現在回想起來真是熱鬧。
大約是在少年時代，那時，老家天井裡麻雀一群、一群的，飛來飛去，沒人的時候，就在這里逗留一番，我家種植的葡萄也讓這些「不速之客」啄食了許多，居家的祖母經常用手指著一穗子、一穗子被麻雀啄食的葡萄，心痛地說：「你看看叫家雀吃的這些葡萄，多痛人，更可恨的是，它們還挑揀吃」，我聽了祖母的話，就說：「奶奶，我有辦法。」我便把魯迅先生在《從百草園到三味書屋》的捕鳥故事搬了過來，我選擇了天井裡的空閑位置，用一根拇指粗細的短圓木支起一面祖母親手
做的較大篩子，下面撒上些糧食，圓木上系一條長繩，我在遠處用手牽拉著，我興奮地看到，三兩只麻雀來啄食了，說時遲、那時快，我猛地一拉，只聽麻雀「嗖、
嗖」地飛走了，又試著試驗了幾次，還是不能奏效，結果，再支起了篩子，麻雀也不來上當了，這真是：捕鳥不成反蝕一把米。後來我就想，不是我做的工具不好，
就是方法不對，反正我等笨人不能與魯大師相比，我等笨人不能與狡猾的麻雀斗氣，還是用笨辦法來趕走它們吧。
麻雀的狡猾在白天，到了晚上，趴在窩里，就會束手就擒，兒時，我經常拿著手電筒，跟著大一點的夥伴循
著每家每戶的屋檐下走，那時，許多房子都是用草披的，給麻雀也營造了棲息的地方。我們觀察了麻雀的習性，一邊用手電筒照著，一邊走，看到一個小小的圓孔，用
手電筒一照，就會看到毛絨絨的，晚上被手電筒照著的麻雀一動不動，伸進手去就會抓出好幾只來，有時會挖出小麻雀來，有時還會挖出麻雀蛋來，在同伴中，我屬年齡
最小的，不敢靠前挖麻雀，因為我聽說有挖出蛇的，聽了非常恐怖，再也有有損別人房屋的嫌疑，這樣，我就只看著夥伴們挖麻雀，分享著他們的樂趣，等到他們挖
的多了，就會分給我一兩只，我想把它們好好養著，可這麻雀狡猾，氣性大，喂它食根本不吃，幾天就氣死了，我就後悔，不如當時就別要，童年挖麻雀的經歷給我留下了一段難忘的記憶。
家鄉的老人們識鳥就如同清官們識人一樣，很有眼光。就說對喜鵲和麻雀的看法吧，就大不一樣。清晨，打開窗戶，聽到喜鵲歡快地叫著，就好像迎接傳遞喜訊的信使一樣，逢人便說：「這喜鵲叫的這么歡，又會有什麼喜事、好事來了」，送走了喜鵲，這一天的心情也好極了。而聽到麻雀嘰嘰喳喳的叫聲，再聯想到它們破壞莊稼、啄食植物的惡習，心裡頭就煩了，想方設法趕跑它們，在各自的莊稼地里，有人用心扎了草人插到地中間里，有人在樹上或用木棍掛著塑料兜子、袋子什麼的，用來嚇跑它們，時間一長，麻雀們也學的更狡猾了，嚇唬不住它們了，農人們就再絞盡腦汁防著它們，就像防著偷東西的小偷一樣。
近年來，隨著人們對野生動物的獵殺，加之農葯的傷害，麻雀等鳥類越來越少了，麻雀對莊稼的破壞程度越來越小了，人們見了麻雀不再是敵視、驅逐，而也是友好相處了，這也就是人與自然越來越變得和諧統一了。
兒時仰望著晴朗的天空上山割草、上坡挖野菜，在遼闊的山間坡地里，抬頭常常會看到飛來飛去的鳥兒，側耳常常會聽到悅耳動聽的鳥叫聲，有山雞的叫聲、
布穀鳥、斑鳩的叫聲，給山村帶了靚麗的風景，偶有一群大雁飛過，嘎嘎地叫著，就像飛行表演一樣，變換著各種陣勢，煞是好看，我們目送著大雁漸飛漸遠，也早
忘記了手頭的活兒，這就是鳥兒的誘惑。
上山割草的時候，行走到一個叫「憋死牛澗」的山澗頭上，人們總是要抬頭望一望這個延續了最少數十年的鵓鴣窩，從這個窩里飛出一代又一代鵓鴣，這個鵓
鴣窩是在直上直下的半山腰的是窟窿里，隱蔽得太好了，一般都不容易發現它，即使發現了，也不能把它怎麼樣，左右上下都夠不到它，我驚嘆於多少年前鵓鴣王的
傑作。天長日久，人們經常發現鵓鴣在這里徘徊旋轉，這才暗暗觀察，尋找到了多少年難尋的鵓鴣窩，有人便進行的大膽冒險的嘗試，把繩子的一頭綁在山上面松樹
的底部，人再加一把手，死死拽住，繩子的另一頭捆綁在自己腰上，就這樣從山頂上一步步滑到半山腰，到了這里一看，這鵓鴣窩設立的風刮不著、雨淋
不著，非特殊情況下人夠不著，假若在人間，真夠設立專利的條件了。這次冒險行動，雖沒取得戰果，但後來這人又冒險重蹈覆轍，這次挖到了鵓鴣蛋，別人就說，
鵓鴣不識數，只要別讓它看出來就行，這人就很仁義地留了一部分，這鵓鴣依然故我，鵓鴣窩依然留在這里，不過，人逗留在鵓鴣窩下面山澗的時候，鵓鴣始終不往
窩里飛，剛剛飛過來，盤旋著又飛走了，直到無人的時候，它們才在窩邊盡情地飛來飛去，鵓鴣窩，那是多少兒時同伴嚮往的地方。
隨著鳥兒飛翔，我的思緒飛回到了上世紀九十年代，家鄉為龍灣旅遊區投資3萬元，購買了三隻鴕鳥，又投資數萬元購買了多種山雞等鳥類，不久又孵化了一
只鴕鳥，四隻大小鴕鳥矯健地行走在龍灣旅遊區，徜徉在家鄉龍灣公園里，上空的山雞、斑鳩在高傲地叫，山澗里的鴕鳥、山雞在歡快地叫，山上山下交相呼應，形
成和美的旋律，彷彿就是天籟之音，使昔日冷冷清清的龍灣公園有了生氣，有了活力，有了美麗的鳥叫聲，這就吸引著無數遊客前來游覽觀賞，遊客絡繹不絕，流連忘返。
有的遊客乘著雅興，便騎到了鴕鳥身上，讓鴕鳥馱著跑來跑去，他在享受樂趣的同時，急切地向旅伴喊著：「快、快，拍照」，同伴這時才明白過來，趕快舉
起手裡的相機，對准鴕鳥和他，前後左右：「咔嚓、咔嚓......」鴕鳥營造出龍灣風光，真是別致，美景瞬間定格在鏡頭里。只可惜，幾年前的美麗景緻不再
延續，就在老家買了鴕鳥沒幾年功夫，村裡發生突變，一時間，全村亂哄哄的，沒有了「兩委」班子，起初，管理鴕鳥、猴子的人還輪班上山看看，後來，見沒有人
給他們發工資了，沒有人給鴕鳥發「口糧」了，兩人也就甩手不幹了，這樣一來，山雞餓的咕咕叫，鴕鳥餓的來回跑，最終的結局可想而知，山雞餓的沒有力氣叫，
鴕鳥餓的沒有力氣跑，最後連影子也沒有了。痛哉！惜哉！曾在我心目中美麗的鴕鳥不見了，曾響徹在我耳畔的山雞動聽的叫聲沒有了，昔日雞鳴猴跳的龍灣公園沒
有了生機和活力，這也就是：傷害了鳥類，等於傷害了自然環境，甚至對自然環境的傷害更為慘重。
想起了久違的鳥叫聲，我的心裡隱隱作痛，痛定思痛，我無比懷念過去的鳥叫聲，我更在期望家鄉人民能再還家鄉山山水水一片鳥的天堂，讓家鄉的鳥叫聲再響徹四方。
C. 照樣子填空小鳥（鬧喳喳）麻雀（）烏鴉（）鴿子（）布穀鳥（）
麻雀（樂呵呵） 烏鴉（黑漆漆） 鴿子（白皚皚） 布穀鳥（咕咕叫）
D. 語文，選擇題
選擇A
《大自然的語言》
一、積累與運用
1．下列詞語中加著重字注意正確的一項是（ ）
A.冰雪融化（róng） 孕育（yùn） 翩然歸來（piān） 農諺（yán）
B.簌簌落下（shù） 了解（jiě） 銷聲匿跡（nì） 緯度（wěi）
C.衰草連天（shuāi） 連翹（qiáo）層巒疊嶂（zhàng） 弋陽（yì）
D.風雪載途（zhài） 隧道（suì） 頭暈目眩（xuàn） 窺見（kuī）
2．找出下列各組成語中有錯別字的兩項，將其序號填在括弧內。
（1）A.百感交急 B.斤斤計較 C.滿院狼藉 D.昂首闊步（ ）（ ）
（2）A.得心應手 B.迫不急待 C.原形畢露 D.令人噴飯（ ）（ ）
（3）A.在所不昔 B.談笑風聲 C.難能可貴 D.記憶猶新（ ）（ ）
（4）A.哭笑不得 B.以物諭人 C.入木三分 D.花團錦族（ ）（ ）
3.選擇恰當的詞語，將其字母序號填在括弧內。
（1）物候觀測使用的是「活的儀器」，是活生生的生物，比氣象儀器復雜得多。（ ）得多。
A.靈驗 B.靈敏 C.靈活 D.靈便
（2）為了便於山區的農業發展，開展山區物候（ ）是必要的。
A.觀察 B.觀測 C.預測 D.觀望
（3）月亮的影子幫助現代人解開了許多重大的歷史之謎，（ ）了這些重大歷史事件發生的時間。
A.決定 B.制定 C.確定 D.肯定
（4）影子戲，在這里產生了（ ）的力量，它戰勝了時間和距離，成為我們手中的一個馴服工具，為我們忠實地服務。
A.神聖 B.神奇 C.神異 D.神秘
4.對《大自然的語言》一文說法正確的兩項是（ ）
A.「凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷。」這句話運用了作比較的說明方法。
B.「物候現象來臨的遲早還有古今的差異。根據英國南部物候的一種長期記錄，拿1741年到1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7種喬木抽青和開花日期相比較，可以看出後者比前者早9天。」這段文字中「後者」是指：開花日期，「前者」是指：抽青日期。
C.題目「大自然的語言」運用了擬人的修辭方法。
D.物候現象的來臨決定於緯度的差異、經度的差異、高下的差異、古今的差異。
5.下列句子順序排列正確的一項是（ ）
①據推算，我國種大豆的歷史至少有四五千年了。
②我國是大豆的起源地。
③古代把大豆叫做「菽」，秦漢以後逐漸用「豆」字代替「菽」字。
④在許多新石器時代遺址中，都發現大豆的殘留印痕。
⑤許多古書中也有關於大豆的記載。
⑥也是世界上栽培大豆歷史最悠久的國家。
A②⑥④⑤③① B①③⑤④②⑥ C②⑥⑤③④① D①⑤③④②⑥
6．下面是一則廣告，有人對其中六處提出修改意見，這些意見分成四組，最恰當的一組是： （ ）
這個工廠經工程技術人員精心研究設計，推出新產品彩色搪瓷浴缸，具有造型美觀，瓷面光滑，色彩鮮艷，質量穩定，經久耐用等特點，適應中、高檔賓館、飯店及現代住宅理想衛生潔具。
(1)「經久」改為「堅固」 (2)「潔具」改為「用具」
(3)「適應」改為「適宜作」 (4)「理想」前加「的」字
(5)「衛生」前加「的」字 (6)「新產品」後加破折號
A、(1)(4)(6) B、(1)(2)(6) C、(2)(3)(4) D、(3)(5)(6)
7．依次填入下面一段話中畫線處的標點，恰當的一組是（ ）
「畫人畫鬼高人一等，刺貪刺虐入骨三分」①這是郭沫若為蒲松齡紀念館聊齋堂寫的對聯。「畫人畫鬼」，指《聊齋志異》的題材內容②它借狐鬼故事來達到「刺貪刺虐」的目的；「高人一等」，是評價蒲松齡在文學史上的貢獻；「入骨三分」，則概括了他在創作上的成就。今天這節課要學習他的名篇③促織③，讓我們來看看這個評價是否恰當④
① ② ③ ④
A． ， ， 《 》 。
B． 。 ； 「 」 。
C． ， ； 《 》 ？
D． 。 ， 「 」 ？
二、閱讀理解
（一）閱讀下面文字，然後回答問題。
經度差異是影響物候的第二個因素。經度之所以發生影響，是離海洋遠近的關系。凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區的春天的來臨比內陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約一度，但在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或穀雨節，煙台要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙台靠海，春天便來得遲了。
（1）這段文字說明的內容是___________________________________________
（2）這段文字的中心句是第______句，這段文字是按__________順序解說事理的。
（3）用大連和北京、濟南和煙台相比有什麼作用？
答：___________________________________
（4）文中運用了________、_________、________等說明方法。
（5）「凡是」「都」在文中有什麼表達作用？
答：________________________________
（二）閱讀下面文字，回答問題。
幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關系，據以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種穀子。布穀鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什麼：「阿公阿婆，割麥插禾。」這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
（1）解釋「據以安排農事」這句話的意思。
答：__________________________________________
（2）找出兩組反義詞語寫在下邊。
答：____________________________________________
（3）用「||」將這段文字分為三層。
（4）這段文字中有三處運用擬人的修辭方法。將表示擬人的三個詞語寫在下面橫線上。
①________________ ②________________ ③__________________
（5）是否能將「趕快種穀子」後邊的句號改為分號？判斷下列說法的正誤，對的畫「√」，錯的畫「×」。
A.能，因為這三句都是擬人句式，內容上沒有什麼區別。（ ）
B.不能。因為杏花、桃花是植物，而布穀鳥是動物，兩種不同類型的物候現象不宜合在一個句子里說。（ ）
C.不能。因為前者說的是春天的物候現象，後者說的是夏季的物候現象。（ ）
D.能。因為三句都是在說明物候現象與農事的關系，杏花、桃花和布穀鳥又是同一類事物。（ ）
（6）本段說明的對象是（ ）
A.大自然的語言是指杏花開了，桃花開了，布穀鳥唱歌了這類自然現象。
B.花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
C.自然現象同氣候的關系決定農事的安排。
D.要注意觀察氣候與自然現象的關系。
（7）本段扣住「草木榮枯、候鳥去來」舉了哪三個例子說明自然現象與氣候的關系？
答：_________________________________________
（8）本段的說明順序是（ ）
A.時間順序 B.空間順序 C.邏輯順序
（三）閱讀下面的語段，完成後面的練習。
立春過後，大地漸漸地沉睡中_______（A．清醒B．蘇醒；C．醒悟；D．復甦）過來。冰雪融化，草木萌發，各種花_________（A．次第；B．連續；C．陸續；D．全部）開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布穀鳥也來了。於是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中_________（A．紛紛；B．刷刷；C．簌簌）的落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現一片衰草連天的景象，准備迎接風雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區域里，年年如是，周而復始。
幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關系，據以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種穀子。布穀鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什麼：「阿公阿婆，割去播禾。」這#者來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
（1）．在語段中橫線上填上恰當的詞語。
（2）．解釋詞語：銷聲匿跡
翩然
（3）．這兩段文字的說明對象是（ ）
物候現象；B．氣候變化；C．物候規律；D．四季景色變化。
4．這兩段文字的說明順序是：____________________________，主要的說明方法是：
5．去掉「溫帶和亞熱帶區域里」這幾個詞語行不行，為什麼？
三、課外閱讀
氣候的威力（節選）
①人類在與大自然的較量中，最直接、最經常的對手則是變幻莫測的氣候。氣候可以造福於人類，也可以將人類置於死地。因此，人類對於氣候是既乞求，又敬畏；既感激，又恐懼，所以才有「天有不測風雲，人有旦夕禍福」的感慨。
②然而，可以毫不誇張地說，人類在到達南極之前，實際上並不真正了解氣候到底有多大的威力！
③就拿風來說吧，在世界其他地方，12級台風的風速也不過是32.6米每秒，但10級以上的大風就足以使牆傾屋毀、地動山搖，造成災難性的後果，使人類的生命財產遭受巨大損失。而在南極，風速卻常常可以達到55.6米每秒，有時甚至可達三百多千米每小時！因此，人們把南極叫做「暴風雪之家」，或者稱之為「風極」。這樣的風速對於人類的生存來說，無疑是一種嚴重的威脅。例如，1960年，在日本昭和基地越冬的考察隊員福島，走出基地樓房沒有幾步，便被咆哮而來的大風席捲而去，不知去向。直到7年之後，人們才在很遠的地方發現了他的屍體。
④大風的直接後果是導致了極度的寒冷。1960年8月24日，前蘇聯人在他們設在東南極中心地區的東方站里，觀測到了—88.3℃的極低溫度。而在1983年7月21日，在東方站又記錄到了—89.6℃的低溫；同年7月，紐西蘭人在他們的萬達站也記錄到了同樣的溫度。這還不是最低溫度。據說，1967年初，挪威人在極點站曾經記錄到—94.5℃的最低溫度。在這樣的氣溫之中，一塊鋼板掉在地上就會摔得粉碎，一杯熱水潑到空中落下來就變成了冰雹。在這種條件之下，人類的生存將會受到多大的威脅和考驗就可想而知了。
⑤南極的氣候不僅表現在狂風和嚴寒上，而且表現在它的變幻莫測上，常常出人意料，防不勝防。例如，1970年，有六架美國海軍的運輸機，滿載著准備越冬的人員和物資，從紐西蘭飛往麥克默多基地。前面五架飛機都平安地抵達機場。而當第六架飛機只剩下最後40分鍾的航程時，突然颳起了特大的暴風，駕駛員被迫緊急著陸。結果，巨大的C－130運輸機被狂風吹得飄飄搖搖，失去了控制，折斷了一個翅膀，撞壞了著陸架。值得慶幸的是，八名人員全部脫險。在南極的活動中，像這樣的例子是很多的。
1．本文主要介紹了南極的氣候。請通讀全文，概括出南極氣候的基本特點。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2．氣候對人類具有兩面性，既可以造福於人類，也可以將人類置於死地。請根據自己掌握的氣候方面的知識，各舉一個氣候造福於人類和給人類帶來災難的例子（要求：舉例典型，表述具體，且不得引用文中的例子）。
（1）造福於人類的例子：____________________________________________
（2）給人類帶來災難的例子：________________________________________
3．本文採用的主要表達方式是說明，其中文中畫橫線的句子採用的表達方式是___ _____，從內容上看，文中運用畫橫線的句子是為了說明什麼？
_____________________________________________________________________
4．本文第④段中運用的主要說明方法有____________和____________，試根據自己的理解說出運用這些說明方法的目的。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5．請根據對本文的理解，順著本文的寫作思路，為本文續寫一個結尾（要求：語言簡明概括，過渡自然，60字以內）。
《大自然的語言》
1.C
2.(1) A B (2) B C (3) A B (4) B D
3.(1) B (2) B (3) C (4) B
4.C
5.A
6．D
7．A
（一）（1）影響物候的第二個因素經度的差異
（2）第一句話 按概括到具體的順序解說事理。
（3）說明經度的差異影響物候的來臨。
（4）舉例子 列數字 作比較
（5）表示沒有例外，這樣就准確地表達了經度對物候的影響。
（二）（1）根據這些來安排農事。
（2）榮枯 去來
（3）……據以安排農事。||杏花開了……割麥插禾。||這樣看來……
（4）①傳語 ②暗示 ③唱歌
（5）A.× B.√ C.√ D.×
（6）B
（7）①杏花開了…… ②桃花開了…… ③布穀鳥開始唱歌……
（8）A
（三）1．B A C
2．銷聲匿跡：這里指消失了鳴叫聲，藏起了形跡。翩然：動作輕快的樣子。
3．A
4．時間順序；舉例子
5．不行。以上情況只限於「地球上溫帶和亞熱帶區域里」。
三
1、南極氣候的基本特點是：風大而猛、極度寒冷、變幻莫測。
2、答案示例：（1）新疆某些地區常年多風，當地居民合理地利用風能建立了許多風力發電站，為當地的農牧業生產服務，促進了經濟的發展。（2）我國南方某些地區夏秋季節多雨，往往形成洪澇災害，給人民生活和當地經濟造成巨大的損失。
3、記敘（或敘述）這是為了說明南極風大對人類生存的巨大威脅（或南極大風的威力，大意正確即可得分）
4、舉例子 列數字 這是為了說明南極氣候極度寒冷。
5、南極的氣候確實顯示出不同於其它大陸的威力。隨著科學技術的不斷發展，南極氣候將被逐步揭開神秘的面紗，從而造福於人類。
E. 一( )布穀，要求填上一個量詞
一( )布穀，要求填上一個量詞回答：一（只）布穀
在記憶中，沒見過布穀鳥成群出現。
F. 四年級語文補充習題全部答案
1、走，我們去植樹 補充習題答案 二、1，小鳥是人類的朋友。
2，風兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
三、1，溝渠，山坡，歡聲笑語，一棵棵青翠的小樹。
2，數木可以利用光合作用釋放氧氣，森林，少先隊員滿懷希望栽的小樹。 四、樹木是人類的朋友，我們以後要多植樹造林，保護森林。
四下1、走，我們去植樹補充習題答案！ 二、1、蜜蜂是勤勞的天使
2、叫洪水止住腳步 讓莊家快樂成長。
三、2、樹木依靠葉子和陽光進行光合作用，吸收空氣中的水分和二氧化碳製成養料，同時釋放出氧氣。綠色寶庫是森林綠色的希望是少先隊員滿懷希望植下的小樹。
四、讀了這些文字，我真的感受到了森林的重要，它可以調節氣溫，清新空氣，製造氧氣。人類一刻也離不開它！
四下2、第一朵杏花補充習題答案！ 二、2、慎重 嚴重 鄭重 三、選3
四、1、霎時間 轉眼間 須臾 2、興奮 激動 3、嚴謹 一絲不苟
四下3、燕子補充習題答案！ 一、聚集 俊美 偶然 分散 醜陋 時常
二、1、分紅的桃花散發出迷人的香味
2、在暖暖的陽光下，小貓側身躺在牆角，舌頭先舔下自己的爪子，然後在臉上抹了幾下。 三、 1、 （2）、細雨 柔柳 青草 花 小燕子 （3）、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀 2、（1）電線 小燕子 歡快動聽
（2）幾痕表現朦朦朧朧，像有又像無，很逼真，如果換成幾根就太清楚了沒有作者寫的耐人尋味。
四、剪 鬧 不借你們的鹽，不借你們的醋 只借你們的屋，給我們來住住。 五、抓住小貓耳朵大，鬍子硬 眼睛靈活來寫的。
四下4
一，通過學習，你弄懂古詩中的那些字詞的意思？寫下來。 啼：啼叫。 船：小河。 余：我
二，想一想，寫詩句。
1.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
2.時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。
3.峨嵋山月歌 夜發清溪向三峽，思君不見下渝州 體會到詩人對友人的依依不捨。 三。理解詩意，完成下面的填空。 1，山郭 水村 佛寺
2.宋 程顥 春天的某日，偶有所感寫成的詩歌。 風和日麗， 偷閑， 全詩表達了理學家追求平淡自然、不急不躁的修身養性的色彩和水到渠成的務實功夫，也表現了一種閑適恬靜的意境。 四，完成練習。
1，山 花草 燕子 鴛鴦 2，燕子 鴛鴦
蘋果里德五角星 補充習題答案
一，填表
鮮為人知 選第二個讀音 少 色彩鮮艷 選第一個讀音 ④
一切兩半 選第一個讀音 用到從上往下割 求勝心切 選第二個讀音 ①
二，選擇 3 1 2 4
三，閱讀，完成練習 1，清晰 生疏 隱藏 循規蹈矩 2，頂部切到底部 攔腰切下去
最佳路徑 補充習題答案 一、選擇讀音。
迪斯尼 漫山遍野 選第一個，其餘第二個。 二、造句
這種名貴草葯是自然生長的。 只要好好學習，自然會取得好成績。
馬上要上場表演了，要自然一點，不要緊張。 三、填空，回到問題。
1、 40 無數 微不足道 大傷腦筋
2、50 一次
對建築設計精益求精，追求完美，有很強的事業心。 四、閱讀片段，完成練習。 1、 全劃去第二個。
2、格羅培斯從法國南部農民賣葡糖的做法種獲得路徑的設計。 3、都體現了給人自由，任其選擇的道理。 五、閱讀，完成練習
1、蜜蜂每次采過一朵花的蜜，就屙一粒屎
2、指的是兒童的好奇心和對周圍事物的仔細觀察。
7、《人類的「老師」》補充習題答案
三、1、寫科學家從鳥兒在藍天飛翔中得到啟示發明了飛機，從蜻蜓那裡得到啟示，改進了飛機。
2、從鯨那裡得到啟示，改進了船體設計，提高了輪船航行速度。 3、從雞蛋那裡發現了「薄殼結構」，並應用到建築學中。
四、1、發熱體發出的熱線叫紅外線 每種動物都有熱量，都會輻射紅外線。 2、（1）位於眼睛和鼻子之間的內容 感受溫度變化。 （2）紅外線接收器 肉窩。 （3）根據蝙蝠發明了雷達
四下8、三顧茅廬補充習題答案
二、1、諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下，最後取勝的策略。 我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊！
2、離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。
這次用不著大哥親自去，他如果不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了！ 尊重人才
三、1、高興 高高興興 快樂 快快樂樂
2、輕輕敲門 不要驚醒 輕輕的走進去 恭恭敬敬 等了半晌功夫 3、我們來到公園，只見遍地都是五彩繽紛的鮮花。
四下9、祁黃羊補充習題答案。 1、代替 替代 演講-講演 生產 產生 現實 實現
二、1、形容詞，指偏心於一方。 口語，副詞，從來,根本。
2、仇人 解狐 親人 祁午 舉薦賢才，對外不避開仇人，對內不避開親人。
四下10、公儀休拒收禮物補充習題答案。 一、1、4135 2、213
三、1、xiang 第四聲 chang 第二聲 2、（3） 3、（3） 4、（1）你喜歡吃魚而不接受送你的魚，為什麼啊？ （2）就是由於特別喜歡吃魚，才不收。
四下11、永遠的白衣戰士補充習題答案 一、ji ji gei sai(第一聲) se sai(第四聲) 二、23461 三、1、通暢 堵塞 2、聲色俱厲 斬釘截鐵 3、盡量包攬。。。。。。商量餘地。
4、英勇無畏，捨生忘死，關心他人。
四下12、番茄太陽補充習題答案 二、日月如梭 淚如雨下 車水馬龍 三、灰暗 溫暖 喜歡 快樂 感動
2、等我好了，等我長大了，我把我的腿給你好不好。 這句話體現出明明是個富有愛心的女孩。她接受了別人的愛心，也傳遞著愛心。 四、2、（1）指真正的太陽（2）明明的笑臉（3）明明真誠的愛心，美好的心靈
13、第一次抱母親補充習題答案
一、1、這里的「輕輕」指的是母親體重很輕。 2、這里的「輕輕」指的是我的動作很親。 3、扁擔和掛在兩頭的東西的總稱 4、負擔
二、1、我察覺到我沒有把母親照顧好，感到內疚、難過。 2、被兒子孝敬的舉動打動了。
四下14、我不是最弱小的補充習題答案 三、2、薩沙朝著薔薇。。。。。。薔薇花上。 3、（3）
四、1、小草把公園的草坪打扮得像綠氈一樣 是春天給了他漂亮的顏色 春天給草坪染上了鮮艷的顏色 它本身沒有色彩，是桃花給了它紅色，小草給了它綠色。 2、謙虛 不渺小 偉大
15課鳥語，補充習題全答案 一、1、224
2、布穀鳥在催促快快出工 喜事到家 喜事到家
二、2、因為鳥兒不會說話，「我」也不會是鳥兒的知音的。這里的語言只是它們的叫聲，加引號表示有特殊的含義。
3、從聰明的烏鴉那裡，我學到了遇事要多動腦筋。 三、1、與鳥為友
2、初夏之際，草木茂盛，鳥託身叢林而自有其樂，詩人寓居在綠樹環繞的草廬，也自尋其趣，耕作之餘悠閑地讀起書來。體現出世間萬物、包括詩人自身各得其所之妙。 3、愛鳥，護鳥，讓我們的生活更加美好。
16.天鵝的故事
一、略
二、1.pan zhao pu chan 2.（2）（3） 三、1. si ku yuan
2.老天鵝 是因為它不拍疼痛，不怕犧牲，用自己的身體和生命連續不斷地撲打冰面。
3.勞動號子
4. 一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。 一人難挑千斤擔，眾人能移萬座山。 一根線容易斷，萬根線能拉船。 一人踏不倒地上草，眾人能踩出陽關
道。 一人知識有限，眾人智慧無窮。 一花獨放不是春，百花齊放春滿園。 四、 一天我看見一隻小螞蟻發現一條龐大的青蟲，於是它用頭部前面的兩只觸角碰了碰大青蟲，已經知道自己無法抬動大青蟲了。就立刻趕回「家裡」找夥伴幫忙，不一會兒，一支精神抖擻、步伐矯健的螞蟻大軍隊浩浩盪盪地來到大青蟲前，把蟲抬起來，齊心協力地向「家」進發，團結起來力量可真大。
17.生命的壯歌
一、1. 繚：紛亂。形容眼前的景象復雜紛繁,使人感到迷亂,分不清東西
瞪：睜大眼睛直視。形容因吃驚或害怕而發愣的樣子。 2.夏天的太陽像一個大火球，炙烤著大地。
二、1.動物們在生死攸關的時刻所表現出的可貴的合作與獻身
2. 孤雁難飛，孤掌難鳴。 眾人一條心，黃土變成金。 眾人拾柴火焰高。 集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。 三個臭皮匠，頂個諸葛亮。 三、1．劃去：lue（前一個劃去） jia（後一個劃去） bo（後一個劃去）
2. 束手待斃 肝膽俱裂
3. 因為外層螞蟻肝膽俱裂也不放棄自己的崗位，這種精神值得我們學習，它們也配得上「蟻國英雄」這個稱號。
四、1.嘎嘎亂叫、不反抗公雞還欺侮鴨子，下蛋後太吵。
2. 母雞保護了小雞，給小雞食吃，教小雞吃食，教小雞用土洗澡，它那麼吵也是為了小雞的。因為母愛
3.喜歡 欽佩 欣賞
18.沙漠中的綠洲
一、侍弄 挖去 填土 惡劣 漂亮 代價 二、1.這不是毛筆，而是鋼筆。
2.這里，學生是快樂的，老師也是快樂的，簡直就是學習和游戲的天堂。
三、問題1：阿聯酋在種花草之前是什麼樣子？
答：原先這里是沙漠，地面全是白花花的鹽鹼，好象罩著一層硬硬的殼。這里，土是鹹的，水也是鹹的，簡直是塊不毛之地！
問題2：阿聯酋人民是怎樣種植花草樹木的？
答：他們從國外買來泥土，買來淡水，買來樹苗和花草。他們還在土中埋下自來水管。
四、1.ké è jié
2.「 、 ， 。 」 。 3.不毛之地
4. 他們從國外買來泥土，買來淡水，買來樹苗和花草。他們又把咸而板結的沙石挖去，填上適宜種植樹木的泥土，並在土中埋下自來水管。由總水塔輸出的淡水，通過縱橫交錯的自來水管，源源不斷地送到樹木花草的根部。
5. 人類有了綠樹、鮮花和小草，生活才更加美麗。
五、1.旨在使全世界都來關心解決日益嚴重的淡水資源短缺問題。
2. 惜水、愛水、節水，從我做起。 節約用水、造福人類，利在當代、功在千秋。 珍惜水就是珍惜您的生命。 世界缺水、中國缺水、城市缺水，請節約用水 。人體有70％是水份，節約用水，尊重生命
19.雲雀的心願
一、1.（1）②①③ （2）⑤④③
2.一片沙漠 一陣狂風 一條大河 一座水庫 一把大傘 一台空調器 二、1.xù guān gàn shèn
2.森林的樹冠難道不像一把把大傘嗎？ 森林就是一座大水庫。
3. 知識的獲取渠道是多方面的，可以從書本上，可以從課堂上，可以從電腦上，也可以從社會上攝取其精華，使知識得以儲備。
星期天的時間可以由自己支配，可以睡覺，可以逛街，也可以旅遊。 4 .一是樹冠可以擋住雨水；二是苔蘚和枯枝敗葉可以吸水；三十土壤能儲存水。 三、1.地球，人類，草地毀壞、天空吐煙、排放臟水。 2.草地，天空，河流。
20.古詩兩首
一、1. 小娃撐小艇,偷采白蓮回
2.怕得魚驚不應人
3.天真可愛。暮江吟 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
二、1. 作者用白描的手法，將「偷采白蓮」的小孩的憨態描繪得惟妙惟肖。寫盡了小孩子的天真無邪和天真可愛。 2. 不好，因為「遙招手」說明小兒並沒有完全拒絕答話，只是請路人再靠近一點，他會輕聲作答的。
三、1.四周長滿青草的池塘里，池水灌得滿滿的，太陽正要落山，紅紅的火球好象被山口咬住一樣，倒映在冰涼的池水波紋中。 2. 可愛，放牛回家的孩子橫坐在牛背，用短笛隨便地吹奏著不成調的曲子。這兩句最常被引用來歌詠鄉野黃昏晚景的可愛，村童牛背吹笛，悠然自得，純朴無邪而快樂。
21.愛因斯坦和小女孩 一、蓄著 拖鞋 裹在 衣衫不整 二、這個連衣服也穿不整齊的人，不能是「最偉大的人」。
三、1.被撞的愛因斯坦向撞人的小女孩道歉，從而體會到愛因斯坦平易、寬容、坦盪的胸懷。 2.從這里可以看出愛因斯坦是一個不拘小節得人。 四、1.愛因斯坦發現了相對論是偉大的科學家；愛因斯坦衣衫不整，連自己都照顧不了；平易近人而富有童心。我認為愛因斯坦是一個偉大的人，因為他不僅在科學上做出了偉大的貢獻，還關心孩子，樂於和孩子相處，又一顆純真的童心。 五、1.溫柔，低頭，攤，聳，沖，：「，，。」「！」。「？」。「。」 2. 愛因斯坦那深陷的眼窩里突然放射出溫柔的目光。他低頭看了看自己的裝束，兩手一攤，肩膀一聳，沖小姑娘做了個鬼臉。 我讀出來愛因斯坦簡直成了一個又友善又調皮又很乖的老頑童。 3.怎麼穿鞋子，怎麼穿衣服，怎麼戴帽子等等。
六、1. 愉快時會覺得時間過得很快，煎熬中會覺得時間漫長。 2. 隱喻，存放不正確的推斷，實事求是，及時改正錯誤。 3. 我認識了一個聰明，對自己嚴格的愛因斯坦
22.宋慶齡故居的樟樹
一、1. 四通八達 四體不勤，五穀不分 四書五經 四海一家 四海為家 四紛五落 四分五落 四分五裂 四海鼎沸 四姻九戚 四海昇平 四衢八街 四海波靜 四大皆空 四戰之地 四時八節 四時充美 四海承風 四不拗六 2.茂密 稀疏 永遠 暫時 崇拜 輕視 二、1.常 招 即 具
2.無論，總是。 只要，就。只要每天上課認真聽，作業仔細做，就能取得好成績。只要有時間我就會幫媽媽做家務。
3.這里指：樟樹有一種香氣；不容易招蟲；可以製作傢具材料。
4.和樟樹進行有效的對比，突出樟樹的的不怕蟲子，擁有香氣，能做高檔傢具等品質。
三、因為樟樹的特點和宋慶齡的偉大人格有相似之處，它是宋慶齡人格風范和高貴品質的化身。人們在樟樹前留影紀念,表達了對故居主人宋慶齡的崇敬和懷念.。
23.黃河的主人
一、1.（1）tuān piāo（2）è xÌ chéng gāo 2．戰：通「顫」，發抖。形容十分害怕。
駭：使驚怕。洶涌嚇人的浪濤。
履：踩。像走在平地上一樣。比喻從事某項活動十分順利。
二、1. 而那艄公卻很沉著。他專心致志地撐著篙，小心地注視著水勢，大膽地破
浪前行；皮筏上的乘客談笑風生，他們向岸上指指點點，那從容的神情，就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。機智勇敢，戰勝艱難 2. 他憑著勇敢和智慧，鎮靜和機敏，戰勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人。
三、黃河滾滾。那萬馬奔騰、濁浪排空的氣勢，令人膽戰心驚。
期末綜合測試
一、 可憐 均勻 違犯 懸崖 番茄 精確
二、 1.顫抖，知道，使驚怕，應答。2.雖然，但是。無論，總。因為，所以。只
要，就。
三、 1.雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。
三、1.被撞的愛因斯坦向撞人的小女孩道歉，從而體會到愛因斯坦平易、寬容、坦盪的胸懷。 2.從這里可以看出愛因斯坦是一個不拘小節得人。 四、1.愛因斯坦發現了相對論是偉大的科學家；愛因斯坦衣衫不整，連自己都照顧不了；平易近人而富有童心。我認為愛因斯坦是一個偉大的人，因為他不僅在科學上做出了偉大的貢獻，還關心孩子，樂於和孩子相處，又一顆純真的童心。 五、1.溫柔，低頭，攤，聳，沖，：「，，。」「！」。「？」。「。」 2. 愛因斯坦那深陷的眼窩里突然放射出溫柔的目光。他低頭看了看自己的裝束，兩手一攤，肩膀一聳，沖小姑娘做了個鬼臉。 我讀出來愛因斯坦簡直成了一個又友善又調皮又很乖的老頑童。 3.怎麼穿鞋子，怎麼穿衣服，怎麼戴帽子等等。
六、1. 愉快時會覺得時間過得很快，煎熬中會覺得時間漫長。 2. 隱喻，存放不正確的推斷，實事求是，及時改正錯誤。 3. 我認識了一個聰明，對自己嚴格的愛因斯坦
22.宋慶齡故居的樟樹
一、1. 四通八達 四體不勤，五穀不分 四書五經 四海一家 四海為家 四紛五落 四分五落 四分五裂 四海鼎沸 四姻九戚 四海昇平 四衢八街 四海波靜 四大皆空 四戰之地 四時八節 四時充美 四海承風 四不拗六 2.茂密 稀疏 永遠 暫時 崇拜 輕視 二、1.常 招 即 具
2.無論，總是。 只要，就。只要每天上課認真聽，作業仔細做，就能取得好成績。只要有時間我就會幫媽媽做家務。
3.這里指：樟樹有一種香氣；不容易招蟲；可以製作傢具材料。
4.和樟樹進行有效的對比，突出樟樹的的不怕蟲子，擁有香氣，能做高檔傢具等品質。
三、因為樟樹的特點和宋慶齡的偉大人格有相似之處，它是宋慶齡人格風范和高貴品質的化身。人們在樟樹前留影紀念,表達了對故居主人宋慶齡的崇敬和懷念.。
23.黃河的主人
一、1.（1）tuān piāo（2）è xÌ chéng gāo 2．戰：通「顫」，發抖。形容十分害怕。
駭：使驚怕。洶涌嚇人的浪濤。
履：踩。像走在平地上一樣。比喻從事某項活動十分順利。
二、1. 而那艄公卻很沉著。他專心致志地撐著篙，小心地注視著水勢，大膽地破
浪前行；皮筏上的乘客談笑風生，他們向岸上指指點點，那從容的神情，就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。機智勇敢，戰勝艱難 2. 他憑著勇敢和智慧，鎮靜和機敏，戰勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人。
三、黃河滾滾。那萬馬奔騰、濁浪排空的氣勢，令人膽戰心驚。
期末綜合測試
一、 可憐 均勻 違犯 懸崖 番茄 精確
二、 1.顫抖，知道，使驚怕，應答。2.雖然，但是。無論，總。因為，所以。只
要，就。
三、 1.雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。
G. 從( )的布穀鳥哪裡 我明白了( )填空
從勤勞刻苦的布穀鳥哪裡,我明白了勤勞的重要.從捕捉害蟲的啄木鳥哪裡,我學到了無私奉獻的精神.從傳遞信息的鴿子那裡,我認識到忠誠的可貴……
H. 一年級語文考試題布穀在樹上叫對嗎還是必須寫布穀鳥在樹上叫
必須寫布穀鳥在樹上叫，這樣比較精確
I. 布穀鳥在……補充句子
布穀鳥在……補充句子
解答
可以寫句子如下：
布穀鳥在山谷中不停的鳴叫。
J. 小學語文題（春天在喜鵲、杜鵑嘴裡叫，會叫什麼，寫一下）請問答案是什麼
喜鵲叫聲似「zha- zha-zha」聲。
大杜鵑叫聲似「布穀、布穀」,所以又叫布穀鳥 ;三聲杜鵑叫聲似「米貴陽」 。
喜鵲雄性成鳥：頭、頸、背和尾上覆羽輝黑色，後頭及後頸稍沾紫，背部稍沾藍綠色；肩羽純白色；腰灰色和白色相雜狀。翅黑色，初級飛羽內翈具大形白斑，外翈及羽端黑色沾藍綠光澤；次級飛羽黑色具深藍色光澤。尾羽黑色，具深綠色光澤、末端具紫紅色和深藍綠色寬頻。頦、喉和胸黑色，喉部羽有時具白色軸紋；上腹和脅純白色；下腹和覆腿羽污黑色；腋羽和翅下覆羽淡白色。
雌性成鳥：與雄鳥體色基本相似，但光澤不如雄鳥顯著，下體黑色有呈烏黑或烏褐色，白色部分有時沾灰。幼鳥：形態似雌鳥但體黑色部分呈褐色或黑褐色；白色部分為污白色。
虹膜暗褐色；嘴、跗蹠和趾均黑色。
喜鵲是適應能力比較強的鳥類，在山區、平原都有棲息，無論是荒野、農田、郊區、城市、公園和花園都能看到它們的身影。但是一個普遍規律是人類活動越多的地方，喜鵲種群的數量往往也就越多，而在人跡罕至的密林中則難見該物種的身影。喜鵲常結成大群成對活動，白天在曠野農田覓食，夜間在高大喬木的頂端棲息。 喜鵲是很有人緣的鳥類之一，喜歡把巢築在民宅旁的大樹上，在居民點附近活動。
喜鵲除繁殖期間成對活動外，常成3至5隻的小群活動，秋冬季節常集成數十隻的大群。白天常到農田等開闊地區覓食，傍晚飛至附近高大的樹上休息，有時亦見與烏鴉、寒鴉混群活動。性機警，覓食時常有一鳥負責守衛，即使成對覓食時，亦多是輪流分工守候和覓食。雄鳥在地上找食則雌鳥站在高處守望，雌鳥取食則雄鳥守望，如發現危險，守望的鳥發出驚叫聲，同覓食鳥一同飛走。飛翔能力較強，且持久，飛行時整個身體和尾成一直線，尾巴稍微張開，兩翅緩慢地鼓動著，雌雄鳥常保持一定距離，在地上活動時則以跳躍式前進。鳴聲單調、響亮，常邊飛邊鳴叫。當成群時，叫聲甚為嘈雜。
食性較雜，食物組成隨季節和環境而變化，夏季主要以昆蟲等動物性食物為食，其他季節則主要以植物果實和種子為食。常見食物種類有蝗蟲、蚱蜢、金龜子、象甲、甲蟲、螽斯、地老虎、蝽象、螞蟻、蠅、蛇等鱗翅目、鞘翅目、直翅目、膜翅目等昆蟲和幼蟲，此外也吃雛鳥和鳥卵。植物性食物主要為喬木和灌木等植物的果實和種子，也吃玉米、高粱、黃豆、豌豆、小麥等農作物。