一年級語文怎麼出好成績

⑴ 如何提高一年級語文成績有效方法

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語文是一個多義詞，通常作為語言文字、語言文學、語言文化的簡稱，其本義為「語言文字」。語文課一般被認為是語言和文化的綜合科。

⑵ 小學語文怎麼考高分方法

語文是小學考試的重頭戲，要想取得好的小學語文成績必需要認真備考，下面我為大家帶來了小學語文怎麼考高分 方法 ，供大家參考。

1小學語文怎麼考高分方法

1、學習效果

樹立端正的 學習態度 和採取正確的 學習方法 ，明確學習的目的，制定 學習計劃 。端正學習態度，在學習語文這門學科中是極為重要的，平時多請教老師，多與同學討論，多進行探究，都有利於提高學習效率。

掌握良好的學習方法，多研究別人的 學習 經驗 ，探索出適合自己風格的學習方法。特別要重視語感培養、知識的歸納和累積知識之間的聯系等等。

2、打牢基礎

從古至今，幾乎每一個學生都是從學習語文入門，開始「學習」的。語文是 其它 所有學科的基礎，數、理、化、史、地、哲等各門學科都離不開對文字的理解。因此同學們必須要打牢語文基礎，語文方面的基礎知識涉及的范圍非常廣泛，學好語文不能靠臨時突擊，要靠平時重視基礎知識的掌握，多積累，多歸納，才能做到「厚積薄發」。

文學基礎知識非常廣泛，有語音、文字、詞語、 句子 、篇章、標點符號、修辭手法、文學常識、古代文學常識、作家作品、詩詞鑒賞、語法應用等，這些知識都要做到分別掌握，方法是多讀、多寫、多摘錄、多歸納。

3、閱讀習慣

學習語文應該是一件輕松的學習活動。學習語文其實不用刻意去學習，它靠的是日積月累和逐漸的積淀。每天固定地拿出一些時間進行閱讀和寫作十分重要。

當閱讀和寫作成為習慣後，任何一位同學都會對「語文」產生興趣，並發展成「 愛好 」的。久之您的 文化 底蘊就會越來越深。

4、認真謄錄

謄錄其實不是只是形式，它的黑白直接影響到人們對謄錄者深造態度、深造品格甚至個人的本色的評價，卷面即是弟子呈現在老師眼前的面孔，老師常常自覺不自覺地據此來打「印象分」。從別的一個角度看，一個謄錄認真的孩子，常常也能認真看待深造及別的不少變亂。

雷同，一個連字都不願好好寫的孩子，很難做好別的變亂。因此，重視並及早提出對孩子謄錄方面的要求，不單能進步謄錄品格，得到眾多精巧評價，而且還能促使其養成凡事認真仔細的好風尚，進步綜合本色。

5、思慮

進人中學後，每門學科都要求學生有精巧的觀察力。數學的本質培養要以學生對圖形關系與自然界數量關系的觀察為根柢;物理的履行和化學的演示更離不開精確的觀察;生物則要求學生對生命現象和動動物進行持久的觀察;語文的寫作操練自是不用說。

這些觀察要求學生不單能感知事物的外部特徵，還要能抓住事物的本質特徵。

光看不想難以得出結論，因此，還需要養成邊觀察邊思慮的風尚，勤於觀察的同時還要勤於思考。家長可以先引導孩子從身邊的生活小事開始，經常提出問題並與之談判，促使孩子觀察思慮，並能自己發明問題，提出問題，打點問題。

6、記筆記並事後摒擋

隨著課程情勢的增長和復雜化，記筆記有助於抓住重點。如果因時間限制，當堂記的東西較繁蕪，那麼課後還要進行摒擋，使之全面、有條理。摒擋的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛煉自己闡發、歸納的本事，一舉多得。所以應養成摒擋筆記的風尚。

7、自力打點問題

孩子深造上有困難請求幫手時，家長千萬不能置之不理或對於了事，應激情親切地鞭策勉勵孩子自己試一試。如果孩子實在無法自力打點也不能包辦，而要一步一步地耐心啟發，讓孩子在家長不露痕跡的引導下感受是靠自己的力量完成的。只要嘗到樂成的歡快，孩子便會增加信心，勇敢地接待下一個搬弄。

8、主動深造

讓孩子籌辦一支紅筆，隨時改正練習本、試卷上的錯誤，以標致的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然後用一個本子，將這些錯誤收集起來，用錯題匯編、錯別字舉例的形式分類記實，以警示自己，防備顯現同類錯誤。

2小學語文怎麼考高分方法

一、基礎知識題

生字的字形和讀音，標點符號， 成語 ，病句最需要背功。而這些題的分數少的可憐，但是做不對又會影響成績。對這些題，既不能花太多時間，又不能完全不理會，建議跟著老師的進度。

二、古文閱讀

很多孩子都很怕古文閱讀題，其實這並不難，古文閱讀考的就是理解能力。所以備考古文閱讀最好的方法就是多讀，讀的同時要注意 文章 的停頓之處，等你能夠順利的讀出一篇沒有標點的古文的時候，那麼沒有注釋你也能理解個大概了，應對小升初古文閱讀應該是沒問題了。

三、詩歌賞析

其實做多了詩歌賞析題就會發現：詩歌題的答案來來回回就套用那幾個詞，比如說「化靜為動」，「寓情於景」，「情景交融」等等。因為詩歌賞析題無外乎問 你詩歌的意思，詩句的修辭，特殊詞語在結構和內容上的作用。所以只要想像一下詩中的意象想像，身臨其境的去感受那種感覺和狀態，再把與自己的感受最接近的 詞往上一套，答案就出來了。當然串聯的好自然分數就高了。

四、詩詞默寫

詩詞默寫的范圍看似很廣，要背的東西很多，但是經典名句還是考試的重點。所以在全部背誦的基礎上，把經典語句作為背誦的重點才是好的策略。當然關鍵句中的字要記得牢牢的，不然就白辛苦一場了。

五、現代文閱讀

這一塊包括科技文和文藝文的閱讀。兩種類型的文章都要注意重點句。所謂重點句就是題干(題支)內容相關的句子。科技文是要在與題目相關的重點句子上從 微觀角度「扣字眼」;文藝文則是要在對文章有宏觀把握的基礎上挖掘句子的深層含義。當然，還需要通過訓練找語感。訓練最好找真題來訓練，做到一套壞題目比 不做更加害人。答題時不要貪多，要做到「廢話不說，說則不錯」。

六、 作文

一篇好的作文除了要具備健康鮮明的主題，優美生動的文字以外，還要有一個完整、連貫、流暢的結構。可以在平常適當的搜集素材，並且加強練習。

3小學語文怎麼考高分方法

方法一：把字寫工整

看到這一條，有的孩子會說：「這算什麼方法?」可是，它的確是語文考試得高分的必備術。

把字寫工整有兩大好處：

1. 可以拿到滿意的卷面分。寫字本來就是 語文學習 一項重要的內容，語文試卷中有許多題目答案是相對靈活的，這時候評卷老師給分一方面要看問題回答的怎麼樣，另一方面就要看字寫得怎麼樣了。

對於字跡工整的卷子，評卷老師心裡常常會這樣想：這一定是個學習認真、態度端正的好孩子，給分時自然慷慨一些;對於字跡潦草，書寫臟亂的卷子，評卷老師心裡會想：看來這個孩子沒有好的學習習慣，扣分時自然也不會心疼。

尤其是作文，更是如此，字跡工整的作文當然更容易得高分。所以兩份答題內容相差不多的語文試卷，因為書寫的原因造成最終成績差上5-8分，甚至更多分數的事，並不是新鮮事。現在，為了讓孩子們注重書寫，有的學校還在期末試卷上專門設置了書寫分(一般為5-10分)，這就更要引起大家的重視了。

2. 可以穩定情緒，考出水平。認真書寫有助於平靜人的心緒，激發內在的潛力，把自己最優水平發揮出來。反之，如果考試一開始就胡亂書寫，心緒必定也難以平靜，漏題、審錯題等現象也就會隨之而來，想考好就難了。

方法二：字不離詞，詞不離句

語文學習離不開具體的語境。考試也是如此。在答卷的時候，一定要時刻不忘語境，具體的做法就是：字不離詞，詞不離句。

例如寫 反義詞 和 近義詞 。如果放在具體的語境中，就會容易許多，也更不易出錯。例如：「我雖然很懶惰，可是也知道害羞呀!」要寫出「懶惰」的反義詞和近義詞。近義詞試著放在句子中替換就可以了，可以是「懶散」「偷懶」，但如果寫成「很懶」放到原句里就讀不通了。反義詞可以在前面那些詞前面加上「不」字，然後去想。「不懶惰」「不懶散」自然是「勤勞」「勤快」了。

對於一些多義詞，更是離不開語境。「他考試得了第二名，驕傲得不能行!」這里的「驕傲」是「自滿」的意思;「我為自己是一名中國人而驕傲!」這里的「驕傲」就是「自豪」的意思了。

做閱讀題的時候，更是這樣。一些同學把閱讀文章讀上一遍就迫不及待地去做後面的題目，結果往往失分很多。正確的方法是：做閱讀題目時，一定要在原文中找到相應的詞語或句子，並能聯繫上下文去理解，然後再動筆答題。

方法三：多讀巧答

這里重點 說說 閱讀理解題。

第一遍讀文章時不要做題，第二遍甚至第三遍閱讀時再做題，而且要力求做到到要邊做題，邊回讀文章中的重要詞句。回答問題時也要力求做到以下幾點：

1.不可不答。只有回答閱讀材料所提出的問題，才能得分。因此對於閱讀題，不可不答，不答則無分。

2.不能亂答。不聯系閱讀理解問題的要求來回答，我們稱之為亂答題，亂答本質上是與不答題一樣的，不得分。在閱讀理解訓練中強調要答滿線格，並不是讓學生胡說和亂說，寫一些沒用的東西。答題時要抓住要點，不能偏離題目要求。

3.懂得取捨。一時做不出的閱讀理解的題，要先放一放，以免影響回答別的。

有把握的閱讀理解題。待全部閱讀理解題解完後，如有剩餘時間再回來做放棄的閱讀理解題。在解答閱讀題時，千萬不要慌，要靜下心來，按照由易到難，由淺入深的 思維方式 ，先從容易的入手，逐漸地打開思路。

4.言之有據。所謂「言之有據」就是要盡可能地在閱讀試卷上的文字材料上找原話，找依據，不能只是簡單的一個詞語和句子，顯得理由不充分，更不能憑空瞎說。對於一些題目，原文中有明顯的准確答案，要善於利用閱讀材料中的「原文」，進行回答。

①有的問題是根據文中的句子設計的，可以從文中一句找到正確的答案;

②有的問題是根據文中的一段話設計的，因此可以從文中的某一段找到正確的答案;

③有的問題是根據整篇文章設計的，要求學生認真弄懂全文意思，根據文中提供的線索或信息進行邏輯推理。

5.聯系生活。學生做閱讀理解的時候，最怕碰到回答問題和想像寫話，例如：聯系你的生活實際，談談你讀文後的感受。或是：讀了這個 故事 ，你有什麼感想?請寫幾句話。

這樣的題目往往要先從課文中說起，你喜歡主人公的什麼品質，然後聯系自己的生活實際，自己是怎樣做的。面對這樣的題目，其實並不難，但一些同學往往寫得過於簡單，給人的感覺是答得不夠完整，不夠全面，結果造成失分。因此，做這些題時要努力要求自己寫滿線格，考慮問題盡量全面周到。

方法四：重視作文

考場作文要想拿高分，就必須要做到要認真、仔細審題;選與眾不同的內容寫;用細節描寫吸引人(語言、動作、神態、心裡活動等的描寫);用真情實感打動人;運用學過的句式：感嘆句、反問句、比喻句、擬人句、排比句等。

還有就是要注意在寫作文時不要緊張，平常心態。要寫上題目，開頭點題，結尾也一定要扣題，開頭不要太長，2-3行字即可。作文最好寫滿格，字數控制在400-550字以內，段落至少3段。 記敘文 要有具體的事例，事例要有情節，即起因、經過、結果。字的筆跡、顏色、大小要一致，字體起碼要工整(即橫豎要直，筆畫不要纏在一起，更不能塗鴉)，標點要認真寫。寫完後要檢查是否有錯別字。

4小學語文怎麼考高分方法

1「八種病句」應熟知

語文考查的范圍較寬范，考生不可能在短短的兩周內把三年的知識都復習一遍。這時候，就需要提綱挈領，對知識進行分類歸納概括，梳理知識體系。在字音方面，高考對聲調的要求不會太高，考生注意力當放在多音字、形近字以及一部分易誤偏旁的形聲字;病句辨析方面，「考試說明」明確指出了八種錯誤類型，考生應該對這八種錯誤類型心中有數，如果能背出類型例句並靈活運用，拿分自然順理成章。

2「標點」不能丟

今年高考，恢復了對標點符號的考查。但考生不必因此擔憂，根據「考試說明」，標點符號考試難度不會太大。考生可在標點的基本使用規則上下些工夫，如括弧和點號並用，引號和點號並用，以及問號、頓號的用法等。

3成題訓練手不生

「在最後這一段時間內，考生們仍然要做一些訓練。但妄想通過成題訓練提高成績或『估題押寶』，這樣的思路不足取。」周老師介紹，近階段，考生做題的目的是讓他們在考前「手熟心不慌」，逐漸適應高考，在訓練中鞏固自己的答題模式，答題速度，從而把各方面的失誤降到最低點。

「復習充分了，考生仍然不能掉以輕心。」高考要想成功，考場上依舊馬虎不得，需要在以下幾個方面注意。從以往的情況看，語文是高考的第一個考察科目，考前稍有緊張絕對不是個例，這也是正常的。

語文學科是人文性工具性的統一，高考考查的主要是一個學生的綜合素質，重在平日積累，因此不必過分緊張。

每年都會有新題型(第六大題易出現)，這就要求考生冷靜下來分析給出的題目，明確題干要求，來揭示新形式下的舊內容，然後用規范的學科語言組織答案，這是得分的訣竅。

4「多思少改」應對主觀題

對於讓考生撓頭的主觀題，「動筆前不妨多思考，動筆後盡量少改動，語言文字要簡練。」是周老師送給考生的寶貴建議。詩歌鑒賞部分由於閱卷要求的改變，提倡遵循鑒賞規律，學會多角度思考，答題時最好能「自圓其說」。從閱卷經驗看，對於把握不準的題目，一般是答了比不答要好，多答比少答要好。現代文閱讀估計仍會考查現代 散文 的閱讀，難度也許會穩中有升，考生答題時應注意對文章整體的把握。

5寫作文不妨先列提綱

作文佔60分，幾乎佔了試卷分值的五分之二，是重中之重。說一篇文章定高下誇張了些，但它的確是拉開距離的關鍵，很多考生都會頭疼甚至害怕作文。的確，作文不是一朝一夕的功夫。周老師建議，寫作文時，如果把握不準，就盲目下筆，容易偏題，不妨先列提綱，通過提綱明確立意，力求使結構清晰，內容不枝不蔓。真正動筆後盡量減少改動，保持卷面清潔工整，要在寫作的過程中展示考生最佳的一面：

出色的品質、深刻的思想、廣博的知識、真摯的情感、優美的語言、漂亮的字面……這些都是為考生作文掙分的。

總之，有閃光點的文章更容易拿高分。對於一些同學「語文功底不厚，積累也不夠多」的擔憂，對此周老師分析，作文對大部分同學的一個基本要求，就是寫中規中矩的文章，規范、穩重的文章盡管缺乏新意，可能不會拿高分，但也不會失大格，這樣就不會被甩開太大的分值。

根據近年來 高考作文 命題趨勢，今年仍將可能沿用 話題作文 的形式，試題開放性更大。這種文章注重考查考生的審題、立意，需要考生打開思路，並在文章中或提倡人性中的真善美，或對社會問題提出自己的深刻思考，或對自我進行探究追問，或抒發真摯樸素的情感。總之一句話，「考生要盡最大努力展示自己的才華、才情、才思。」

6力保基礎

同樣，對於語文考試，煙台三中的市出色教師李麗芳的見解也對考生「實戰」有幫助。李老師介紹，根據以往情況看，隨著高考的臨近，考生心理壓力會有所增加，這種情況導致考生本人的行動陷入盲目，「東一榔頭、西一杠子」，或是跟著別人走，這是最要不得的。那麼，對語文來說，如何更有效地利用這段時間呢?

眾所周知，「凡事預則立，不預則廢。」當前，考生要根據自己的復習進度，查漏補缺，澄清目前模糊甚至是錯誤的地方。比如，高考中，語文的前兩題一般是語音、字形題，這兩題答好了，會起到穩定「軍心」的作用，不可小覷。基於此，在這一階段，復習中就應該對此重點突破。

7「少食多餐」

復習時，考生還要掌握一定的策略，化整為零，「少食多餐」，以利於消化。語文考點大體來說主要是基礎知識、文言文閱讀、現代文閱讀、詩歌鑒賞及 語文知識 應用作文幾個大的板塊。這幾大板塊高考試題基本設計了25至27個小題。每個小題基本代表一個知識點。

因此，哪個題代表哪個知識點、此知識點涵蓋何內容、其命題形式有哪些，以及自己掌握程度如何等等，復習中考生一定要做到心中有數。相應地，考生還要先行自檢，將字詞分為已掌握、不確定、不知道三種，對不確定的字詞應格外復習。

8語音字形勿「走馬觀花」

在沖刺階段，只求數量不重質量的復習同樣要不得。考生要掌握年年高考都會考查的規律性的東西。例如，在高考考查的知識點中，純記憶性的試題主要有三種：語音、字形、名句名篇默寫，分值在10分左右。如果考生留心，拿10分並非不可能。對於這些規律性的知識，如果出現失誤，大多是因為對其掌握的不夠准確。

因此，對這三個點的掌握應建立在准確基礎上，掌握一個是一個，盡量按類整理、分類歸納，並動手寫寫其中易錯的字。在關注語音、字形同時，也可以了解一下字義、詞義，力求復習產生的最大效應。

基礎板塊還包括詞語應用，如實詞、虛詞、成語構成等，這方面重在理解。這些詞語在特定語言環境中，意義和用法相對比較固定。

所以，復習中，除把握基本的意義和用法外，一定要和「語境」聯系起來，並清楚它在特定環境里的准確意義和用法。

9熟記知識網路

李老師介紹，在最後兩周，考生不妨結合以往考試中出現過的錯誤，找出「病根」，對症下葯，避免「重蹈覆轍」。

語病題亦要同樣「駕駛」。先梳理一下高考語病題的六種基本類型，熟悉題型做到心中有數，然後再分析試卷中的典型錯誤，這樣，對語病題自然就「信手拈來」，應付自如。

對語文來說，理清思路主要體現在現代文閱讀上。具體來說，閱讀一篇文章，一要綜觀全篇，著眼文章整體思路，理解文章的內部聯系，從總體上居高臨下把握文章。還要看文章的作者、寫作時間、文中增加的注釋等，不要放過這些細節。須知，考題中的任何一個信息點都不會是多餘的。

10讀懂題干

解題時，考生還要善於瀏覽，讀懂題干。很多考題，只要仔細閱讀題目，就會揣測出文章的主旨，進一步明確作者的寫作意圖和出題的考查意圖，這樣，解題就心中有數了。對於現代文閱讀，找准答題點很關鍵。考生要認真地查看題目涉及的問題在文章的哪些段落、區域出現，確定對應的語言信息區間，再仔細分析每一句話、段落間的關系，了解行文思路，認真揣摩上下文意，抓住關鍵語句。這樣，大多數題目的答案在原文中是能「摳」出來的。

之後，考生要根據題目要求對有用的語言信息進行加工、改造，重新組合表述，並用規范的用語表達。

另外，考生應掌握常見的表現手法、修辭手法，了解對這些手法的作用，並能較好地運用襯托、比喻、擬人、對比、象徵、呼應、描寫、抒情等。

⑶ 一年級語文成績提高方法

語文是我們中華民族的瑰寶,也是小學生必須要學習的一類科目。在小學階段,同學們就要認識到學習語文的重要性,打好語文基礎。下面是我整理的 一年級語文 成績提高 方法 技巧整理大全，歡迎閱讀，希望對大家有所幫助。

小學生一年級語文成績提高方法

對語文來說，首先最重要的是掌握最基本的一些東西，如字的讀音，書寫和意義，這一些都是最基礎的東西，應該好好的掌握。這就需要多加練習，多讀，多背，多聽。反復的訓練，訓練多了以後，這些字的意思，寫法和讀音，就會很好地掌握了。

其次，要培養孩子的上進心。

上進心是最可貴的品質，如果小學一年級的學生上進心很強，他就會爭強好勝，就會非常努力的學習，各方面都會非常認真，怎麼來培養孩子的上進心呢?老師，家長對學習好的孩子要多表揚，就會讓孩子對學習感興趣，也要自己去做一個好的學生。如果孩子表現的好，那麼就要多鼓勵他，要多誇獎他，也可以買點兒小禮物給予獎勵。

第三， 語文學習 也要多管齊下。

語文學習要重視聽說讀寫。聽，就是要聽懂別人說的話。說，就是要清楚的表達自己的意思。讀，就是要多閱讀，擴大孩子的閱讀量，讓廣泛的閱讀課外的一些書籍，有條件的家長可以把孩子帶到圖書館，或者是書店裡去，讓孩子去自由的閱讀，這樣他可以選擇自己喜歡的書去讀。

寫就是要注意書寫啊，就是書寫要認真，要規范，要養成好習慣。寫，指的是寫作，一年級的寫，就是要把字寫規范，寫正確，包括筆畫筆順寫好。

第四，家長不要著急，要培養孩子的學習興趣。

一年級的孩子學習好壞並不很重要，重要的是養成良好的習慣，讓孩子有學習的興趣，並且孩子身體很健康。學習是一個漫長的過程，是一個循序漸進的過程，一年級的時候一定不要為了追求分數，把孩子的興趣給弄沒了。

提高小學生語文成績的方法

一：鍛煉孩子們多讀好 文章 的習慣。

俗話說的好「讀萬卷書，行萬里路」，這就要求作為家長的你們能夠每天抽出時間來陪同孩子一起欣賞一些美文，陪她一起讀，讓您的孩子讀後 說說 這篇文章的 觀後感 ，然後你在旁邊加以引導。

二、讓您的孩子養成寫 日記 的習慣。

日記，估計作為家長的我們當學生的時候，你的語文老師一定這樣督促過你，你們要每天寫日記哦。同樣的，到了您的孩子時，也是一樣的效果。培養孩子寫日記，能夠讓您的孩子做下他一天的 總結 ，讓他學會感悟生活，同時鍛煉了他的寫作能力。

三、理解性的讓您的孩子背古詩。

唐詩，宋詞這個在我們的語文學習中，從小學到高中一直陪伴著我們的孩子，那如何讓您的孩子既能快速背出來，又能夠讓他獲益良多呢。這個而言，就是讓您的孩子能夠在理解了古詩詞的每一句翻譯出來的話，您的孩子能夠說出個大概了，那麼背出來也就很容易啦，當然要輩出來的話，那是很容易的啦，天天讀就好。丹我們不僅僅是要背，我們還要求精，理解性的背能夠讓您的孩子語文飛漲。

四、提高您的孩子臨時記憶能力。

說到臨時記憶，我解釋下：就是您的孩子看完一篇文章後，你關掉書，考考他，看他還記得多少了。我們常用的方法就是讓我們的孩子晚上睡覺前讓他讀一篇小短文，第二天早上考考他。當然啦，關於臨時記憶的方法有：邊看邊寫，興趣記憶法，邊玩邊記法等。

五、讓您的孩子寫的一手好字。

人看臉，樹看皮，寫的一手好字的人，在哪裡都會得到重視。所以說，寫字要從小培養，堅持每天讓您的孩子去臨摹一些字帖，每天不要多，用心寫，一頁就好。一手好字，無論在小學，中學，還是高中，都能讓您孩子的語文成績無形中提高不少分數。

六、讓您的孩子早睡早起，保持良好的體力。

睡眠，對於一個孩子來說是很重要的，只有保證了好的睡眠質量，您的孩子才有精神去奮斗，才有體力去認真聽課，讀起文章來才不會睡眼朦朧，寫字才蒼勁有力。一個睡眠質量差的孩子和一個睡眠質量好的孩子，它的學習狀態也是不一樣的。

小學生語文成績怎麼提高

1、上課認真聽講

一節課40分鍾，課堂上老師要講很多知識，作為小學生，一定要認真聽講，緊跟老師的思路。不說話，不做小動作，保持良好的聽課習慣。凡是會聽課的同學都是成績好的同學。打個比方：老師一節課講了10個內容，最會聽課的同學接受了10個內容。而不好好聽課的同學只接受了2個，天長日久就拉開了距離。所以認真聽課很重要。

不好好聽課的同學表現為聽課不在狀態：東張西望，左顧右盼，發愣發呆，跟別人小聲說話，自己玩小東西，做小動作等。這樣的同學在70人的班級里大概有十幾個。老師和家長一定要重視這樣的孩子，想辦法讓他們盡量保持一個較好的聽課狀態。

2、保質保量完成家庭作業

語文家庭作業有讀的，有背的，有寫的。作為家長一定要清楚孩子今天留了什麼作業。現在都有班級群，不知道的，在群里問問。家長要監督孩子，每項作業都按老師的要求完成，不能偷工減料，有的孩子會故意少寫一項作業。

該聽寫的聽寫，該簽字的簽字。很多有能力的家長都給孩子一項一項檢查作業。家長付出的越多，孩子的成績就越好。

3、多做卷子

要想提高成績，必須多做題，沒有捷徑可走。家長可以給孩子買一套跟課本配套的卷子，學完一個單元就讓孩子做一張。做完後家長對照答案給孩子檢查。分析錯題原因，總結孩子的弱項題目，針對弱項反復做題反復練。

4、多讀書

多讀課外書不僅能增長知識，開闊視野，還能提高語文成績。小學生讀的書多，就會形成一種語感。很多題目一讀就會做，靠的就是語感。比如：選詞填空，填關聯詞語等題目，孩子一讀就知道怎麼填，也不用想為什麼，這就是一種語感。

讀書破萬卷，下筆如有神，書讀得多了，寫 作文 時就會文思泉湧，自然就有話可寫。

提高低年級語文成績方法

一、讀。

早讀時，讓學生大聲地讀，只有大聲地讀，才能把內容讀進去，才會認真的記住。而且一年級的學生，我要求學生是指讀，手指頭隨著課文的內容而劃動，手動，口動，腦動，就不容易走神。

二、默。

讀熟了 以後，讓學生默寫，記住，不是聽寫。讓學生自己默寫，只有默寫出來的內容才是學生真正掌握的內容。因為考試考的是學生寫出來的內容。許多學生會背，出口成章，但是一默寫，就不會了。

三、寫。

學生會背會默以後，還得把這些內容內化。一年級的學生要學習看圖寫話了。這個階段，不管學生寫什麼，怎麼寫，作為老師，表揚要比批評多，鼓勵要比指責多。只有讓學生相信自己什麼都會寫，寫什麼都是對的，敢寫，時間一長，就會熟練地寫了。

注意事項：

1、讓學生多看書，創造一切條件讓學生看書，而不是看圖畫。

2、對於學生的平時管理，一定要多表揚。

3、想辦法調動一切因素，讓學生喜歡語文，喜歡寫作。

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⑷ 初一語文怎麼提高成績以什麼樣的學習方式最為有效

初中一年級是從小學到中學的分水嶺。 小學科目少，時間多； 進入初中一年級，科目一下子變成了七八門。 語文作為三大科目，初一怎樣才能學好，初一怎樣提高成績？

如何提高第一漢語的成績：

6.多閱讀課外書籍和閱讀材料。

7.提高寫作水平。要想寫出好的作文，首先要積累足夠的材料。 這就需要孩子多讀書多積累，這樣寫論文就沒有內容可寫了。 二是多寫多練。 只有多寫多練才能提高寫作水平，但多寫多練並不是一味的多寫多練，而是要把握好各種文體的特點，多寫多練才會有效果。

最後，語言學習是一個長期的學習過程，但只要努力學習，語言學習並不難。

⑸ 孩子剛上一年級語文成績不好，該怎麼辦如何才能提高語文成績

孩子剛上一年級語文成績不好，該怎麼辦？如何才能提高語文成績？

3、適度的教育孩子，稱贊小孩

小孩語文成績無法跟上，作為父母在所難免因此感到擔憂。但這建議家長要保持良好心態，也不要施壓或是打罵孩子，因為他們只會讓孩子對於這樣門科目喪失學習培訓的自信。面對這種情況，家長應做的是讓兒童意識到自己的不夠，而且和孩子一起制訂相對應挽救方案。小孩清晰掌握自身缺點，查缺補漏，考試成績自然就會穩步增長。孩子在不斷進步時，父母應該給予補貼和誇贊，這樣寶寶當然對語文學習滿懷信心驅動力。這么做不但對語文學科合理，其他科目也可以仿效。

⑹ 小學語文一年級成績如何提高

提高 小學 一年級語文成績的方法
教學質量是學校的生命線，是教育的永恆主題。因此，努力提高小學語文教學質量， 是廣大教師義不容辭的職責。下面小編為大家帶來了提高小學一年級語文成績的方法，供大家參考。

一、認真安排好時間

首先你要清楚一周內所要做的事情，然後制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之後，選定合適的、固定的時間用於學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課後作業。



當然，學習不應該占據作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。

二、學習前先預習

這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學習進程。

三、充分利用課堂時間

學習成績好的學生很大程度上得益於在課堂上充分利用時間，這也意味著在課後少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。

四、學習要有合理的規律

課堂上做的筆記你要在課後及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本，並做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。定期復習能有效地提高你的考試成績。

五、有可能的話，找一個安靜的、舒適的地方學習

選擇某個地方作你的學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。當你開始學習時，你應該全神貫注於你的功課，切忌「身在曹營心在漢」。

六、樹立正確的考試觀

平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學習扎實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗，可讓你了解下一步學習更需要用功夫的地方，更有助於你把新學的知識記得牢固

⑺ 一年級開始提升語文成績的四種方法

提升語文成績不可能一蹴而就，要從小學一年級就開始。下面是我為大家整理的一年級開始提升語文成績的四種方法，希望對大家有幫助。
閱讀
古人雲：寫盡八缸水，池塘染墨黑。博採眾家長，使得龍鳳飛。博覽群書是培養孩子語文基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學習的根本。

一定量的課外閱讀是提高中小學學生語文水平的主要手段。學生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用，遠遠大於機械的寫作訓練。

➀ 語文成績好的孩子都是特別喜歡課外書。

這些孩子往往有很多的積累：語詞的積累、素材的積累、方法的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有巧妙的構思、出新的用詞，在閱讀理解方面有獨特的見解，在說話方面有超出他人的見識等。他們真的是見多識廣，一點也不比大人遜色。

➁ 堅持閱讀是培養理解能力的有效途徑。

特別是多讀一些文辭優美、氣魄宏大的散文，對提高理解能力很有幫助，比如《唐宋八大家文集》、《諾貝爾獎獲得者文集》、《讀者》、《人民文學》、《詩刊》雜志等對培養這些能力和素養都很有幫助。

這里需要強調一點：孩子在成長的過程中一定要讀名著讀經典作品，培養孩子閱讀經典與名著，閱讀習慣要從小引導，循序漸進。

不但要閱讀，而且要寫讀書筆記或者書評。
背誦
背誦經典文章、名篇佳句也是培養孩子語言素養基本功之一，小學畢業孩子如果能背誦100首古今詩詞，25首白話詩歌，40篇精美的文言散文(每篇三五百字)，5篇精美的現代白話文(每篇800到1000多字)，100多條古今中外格言警句。那麼，他的語文基本功就有些本錢啦。

如果在孩子記憶的黃金時間13歲之前，讓孩子記誦大量的語言精華，那麼，這個孩子從小就奠定了堅實的語文根基。

如果不能在孩子們閱讀背誦的童子功季節引導他們走向閱讀的海闊天空，讓他們在書中與歷史對話，與高尚交流，與智慧撞擊，從而打下沉實、厚重的文學素養、人文素養的基礎，將來孩子就很難成為高尚的、文明的，具有創造性的現代人。
寫日記
日記能培養孩子的觀察能力，思考能力，分析辨別能力，增強孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。

寫日記的好處大大超過了教育者的想像。培養孩子寫日記的習慣要循序漸進，開始可以寫短些，每天一、兩句，到每天三、五行，慢慢提高增長。

內容也不拘格，什麼都可以寫，想像的，現實的，國內的，國外的，上至天文，下至地理，大到大事，小到雞毛蒜皮等等，要做到有聞必記，有為必記，有見必記，有感必記。

但一定不能出現三天打魚，兩天曬網的現象，哪怕一兩句也要寫上，寫得荒誕一點，不合常規也行，但必須要寫下去，目的是為了習慣的養成，終止了，就前功盡棄了。

只要老師與家長引導得當，一定能夠穩步提升孩子的寫作水平與語文水平。
寫作
作文是需要靈性的，是需要創造力和獨立思考能力的。培養學生的寫作興趣和寫作能力，世界各國的學校都非常重視，例如美國從小學開始，寫作就是孩子們的必修課，到博士畢業都是如此。

那麼怎麼樣才能寫好作文呢?我們提供建議如下：

● 能說出來就能寫出來。

我手寫我口，我口表我心，引導孩子拿起筆，鼓勵她寫，就能打消孩子對寫作文的距離感和畏懼感。說的時候就是話，把它寫在紙上就是文，怎麼想，就怎麼說，怎麼說，就怎麼寫;大人有大人的想法和說法，孩子有孩子的想法和說法，不同的人都有各自的想法和說法，所以每個人寫出來的文章都不一樣，這也許是寫作的秘訣吧。

●讓孩子用自己的語言寫。

所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來。想怎麼寫，就怎麼寫，不要給與過多的約束和限制，不要給予太多的標准，不能把大人自以為是更有意義和價值的東西強加在他們頭上，最需要的是寬容。忠實自己的心靈和生活，是打開作文大門的第一把鑰匙。要多用短句子，多用白話，多用具體事例，少用概括性句子，多採用描述性語言。做人要直，作文要曲。

● 從模仿中來。

人類能藉助模仿而飛快地學習。特別是孩子，他們非常善於在模仿中學習，如果不許模仿，他們一定舉步維艱。剛開始的所謂臨摹，可以以記人家的結構為主，猶如偷學了幾招花拳綉腿，當然，臨摹結構學的是招式，偷的是初級功法。臨摹構思和角度，學的是配方，偷的是中級功法。臨摹人家的思維方式，學的是精髓，偷的是高級功法。

在模仿中要有創新，還應教會孩子像大師一樣思考。像大師一樣，並不困難，只要對生活的態度不粉飾、不矯情，坦誠地去表現、體味、感悟、剖析生活，特別是自己最熟悉和最有興趣表現的生活，就可以了。讓孩子學會把自己的觀察思考整理整理寫下來。看、想、寫，往復運動，盤旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，思考可以帶動對生活的構思和表達。

● 多寫多練，多改。

巴金說：只有寫，才能寫出好文章。魯迅說：好文章是修改出來的。修改是寫作文最後一個步驟，並且非常重要。文學巨匠托爾斯泰一部《復活》就改了六次之多。

● 給孩子展示和被認可的機會。

宏湖是北京某報社的一位編輯，他向鄰居高二學生吳菲約稿，沒想到吳菲作文在班裡較差，但是因為稿源奇缺，他還是說服吳菲花了三天的時間寫了一篇稿子。後經他的潤色，文章登出來了，稿費也同時算出來，1600字的文章共得25元稿費。

他想不管吳菲文章寫得好賴，畢竟耗時三天啊，25元稿費確實太少了，就自己又貼上15元，湊了個40元的整數給吳菲送去。誰知從那以後，吳菲就像一個上了發條的機器，拚命寫稿，不但是一個優秀小作者，而且在2002年的高考中，以674分的總成績考取了北京大學中文系。

孩子之所以不喜歡寫作文，不是因為他寫得不好，而是因為教育者缺少一顆寬容的心，缺少一顆發現優秀的心，缺少一顆善於激勵和欣賞的心!他們往往只顧到學生的作文，而忽視了作文的學生。

在一定意義上教育者不應該把力量都放在指導孩子如何寫作文上，而應該研究如何給孩子展示和被認可的機會，即研究如何發表這些作文。發表是廣義的，哪怕只是當眾念一念，製作精品作文集、內部出版等都是發表。

發表給孩子展示和被認可的機會是最強勁的推動力。只要公開發表過一次作文，從此就會改變孩子對作文的態度。作文的持續熱情和靈感，很大部分是靠發表運轉起來的。

● 素材積累。

引導和促使孩子通過觀察、調查、訪談、上網、閱讀、思考等多種途徑，運用各種方法搜集生活中的材料。生活是寫作的源泉，要讓孩子多體驗生活。

寫作成功秘訣在於寫熟悉的事，寫具體的事，寫感動自己的事，寫自己喜歡的事，寫自己體驗嘗試實踐過的事。閱讀是寫作的基礎。多讀名家之言，多欣賞名篇做積累是根本。作文素材積累途徑概括為以下三點：A觀察，B閱讀，C體驗。

● 多觀察生活，體驗生活。

A、行萬里路，讀萬卷書

概括起來說，要寫好作文要做好以下四點：

A、玩中豐富自己的人生實踐證明，會玩的人往往容易取得成功，科學史上許多重大的發明，都和玩有關系哦。愛玩瓶瓶罐罐的愛迪生成了大發明家，終身玩炸葯的諾貝爾成了大化學家。而那些文學家、大詩人呢，似乎個個都是旅行家，遊山玩水，寫出了精美的散文、游記。

所以，寫好作文的第一秘訣會玩。玩的豐富多彩一些，自然比閉門造車要好。

B、豐富自己的情感

立品同白玉，讀書上青雲。愛讀書的孩子，沒有壞孩子。所以，寫好作文的第二秘訣多讀。精讀與泛讀相結合，深度與廣度相結合，變他人所知為自己所知，充實自己的頭腦，豐富自己的情感。

C、激發創造的靈感

魯迅先生說過：一味只讀，就變成了書櫥。這就是孔子警示我們的學而不思則罔。只有在經歷了、閱讀了之後深入地思考，才會不斷激發創作的靈感，使自己文思泉湧。所以，寫好作文的第三秘訣會思。

D、表達自己的情感

好腦子不如爛筆頭。清朝唐彪寫過《文章惟多做始能精熟》，穩重強調了多做文章的妙處：多讀乃藉人之功夫，多做乃切實求己功夫，其益相去遠矣。由此可見，多寫，把生活中的點點滴滴記錄下來，才能鍛煉出良好的表達能力。

寫好作文的最大秘訣多寫，寫得多，自然熟能生巧，寫出好文章。

行游的、玩耍的、悅讀的、冥想的，如實地記錄下來，真情的抒發，言辭上再稍加修改，就成了好作文!語文素養與能力的培養，一定要注重培養孩子閱讀理解和寫作能力。

⑻ 小學語文成績怎麼提高

小學語文成績提高方法：

一、學好拼音是王道：

孩子剛入小學，上的第一堂課絕對是語文，一年級是學習語文的開始，當然，在孩子幼兒園期間也學了很多拼音，識字，古詩詞等，但都不成系統。

在一年級時，孩子由於稚氣未脫，學習的內容也比較簡單，家長在這一時期要監督好學生的學習，最好是抽空專門在學習一下漢語拼音，包括聲母、韻母等，切不可教導錯誤。至於一年級補課之說，只要孩子語文成績不是特別差，沒必要去補。

三、堅持寫日記才是硬道理：

四五年級的時候，孩子大了，這個時候孩子對什麼事情都有了自己的看法和認識，但是，這個時候的孩子還是比較聽話的。可以說，四年級是學生小學時期的轉折點，這個時期，家長除了監督到位，投資也要到位，比如工具書，作文選，閱讀計劃等輔助資料。

⑼ 孩子一年級語文成績不好怎麼辦

一般孩子語文成績不理想的話，都是沒好好學的。可以用以下3個方面提高孩子的語文成績：
1提升理解能力：語文的理解能力不單單是在閱讀理解，還體現在平時對題目的理解，對文章的提煉，對整個語文都有至關重要的作用。
2讓孩子提高自信：作為家長，要善於發現孩子學語文的閃光點並加以鼓勵，讓孩子慢慢自信起來，快樂起來。進行大量閱讀，可以提高孩子的語文水平，但家長不要勉強孩子去讀那些你認為重要和應該讀的書。
3多閱讀：雖然進行大量閱讀，可以提高孩子的語文水平，但家長不要勉強孩子去讀那些你認為重要和應該讀的書，因為，任何教育和知識的傳授，讀書自然也是如此。現在的語文教學觀念也慢慢在轉變，不僅可以培養孩子對文學的興趣，對今後孩子的人格塑造也有幫助。之前在我的孩子讀初二的階段，孩子的注意力常常不好，背公式犯困，他的成績都很不好。直到在網路搜尋發現了一個能夠讓孩子開啟智力的「尼古拉特斯拉訓練」，看完後，才改善了孩子的不良狀況。各科成績都變好了。相信你也可以的，不要放棄！