Ⅰ 四年級語文作文300字
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是我整理的四年級語文作文300字9篇，歡迎大家分享。
好大的雨啊！黃豆大的雨點噼噼啪啪地把地面砸成了一個個小坑，小樹在狂風中亂晃，拚命支撐著纖細的身體，本來高高攀沿在樹上的牽牛花，此時也被甩了下來，凄慘慘的縮成了一團，那粉紅的衣裙沾滿了污泥。
這天可真奇怪，剛才還是晴空萬里，現在就是風雨交織。我一邊抱怨，一邊快步走向校門。
時間一分一秒的過去了，眼見一個個同學都被自己的家長接走了，我的心裡有一種恐慌感。過了一會兒只剩下我和兩名女同學。突然，一個熟悉的身影出現在我的眼前，我仔細一看原來是媽媽。我大聲的說：「媽媽！媽媽！我在這里！」說著我就向媽媽走去，媽媽也想我走來。媽媽走過來後看見了我旁邊的兩個女同學。媽媽對我說：「梓灝，你把這把傘借給那兩個女同學。我們兩個湊合著打一把傘。」我小聲的對媽媽說：「我又不認識他們，為什麼要借傘給她們？」媽媽生氣的說：「你這孩子，怎麼不懂得幫助別人呢？」說著媽媽就讓我把傘借給那兩個女同學，我無奈也只好把傘借給那兩個女同學。我們走到一棟白色的時候，她們把傘還給了我們，說完謝謝就上樓了。
風更緊了，雨更急了，透過風雨，我忽然發覺，媽媽身上有一種閃光的東西，是那麼明亮，那麼耀眼。
我有許多老師，但最讓我印象深刻的是語文老師，她姓張，我們都叫她「張老師」。
我的張老師長得可漂亮啦！皮膚白皙，中等身材，喜歡穿一條白色的裙子，看上去很仙。她那一頭短發烏黑發亮，發尾有一點卷，跑起來就像一朵朵浪花在上面跳舞。張老師長著一張瓜子臉，兩條眉毛彎彎的，像兩輪新月，下面有一雙水汪汪的大眼睛，還「會說話」呢！每當她看見有人在上課做小動作，她就用眼睛盯著他，提醒他不要做小動作。張老師有一隻高挺的鼻子，上面架著一副眼鏡，看上去很有文化，下面那張能說會道的嘴巴總是說得我們一愣一愣的。
我的老師不但長得漂亮，還很負責任。上課時，她總是嘗試各種方式讓我們理解掌握知識點；下課後，她總是及時認真地批改作業，不浪費一分一秒，把學生的錯誤一一指出來，再耐心地給我們講解。
這就是我漂亮又負責任的語文老師——張老師。我真喜歡我的張老師啊！
看了這篇報道，我深深感到：這些遊人太不文明了，不但不保護環境，而且亂扔垃圾，想一想，如果每個人都扔一個塑料袋，那麼長城就會變成一個垃圾場。那些村民，居然在長城上亂搭梯子、亂收費，給遊客帶來了不便。還有那些房地產商，長城本來很美麗，但是經過他們亂建與長城不協調的建築物，長城就變難看了。亂扔垃圾的遊客、亂收費的村民、亂建建築物的房地產商，你們知道嗎？你們的這些舉動會使長城破壞的更快。
我提出幾點保護長城的建議：一 、不要亂扔垃圾。二、不要在條石上亂刻亂畫 。三、農民不要用長城的條石壘自己家的牆。
除了長城，遭到破壞的還有雷峰塔。新修的雷峰塔前有長長的自動扶梯，塔內也安裝了可供人升降的'透明電梯，但是經過建築工人這么一弄，雷峰塔好像就變成了現代的東西。
為了不讓文物古跡再遭到破壞，我們可以給博物館寫建議書，讓管理員嚴格管理文物，不要讓文物販子做壞事。 可以發些宣傳單，告訴大家要愛惜文物。可以在報紙上發一些要愛惜文物的傳單。
讓我們攜起手來，共同保護國家文物吧！
小小螞蟻微不足道，我只要輕輕的踩下去它們的生命就消失了。
有一次我和爸媽一起去散步，一走到門口就看見一隻小螞蟻在一塊餅乾麵前轉悠著，他在用自己的觸角用力地再搬那塊餅干，可是那塊餅干絲毫不動，他又想了一種辦法用「推」可是用力的推了也是絲毫不動最後它用「扛」可是沒扛一會堅持不了了它又再次放下餅干，那隻小螞蟻雖然沒走但我可以看出它非常傷心，好像在想什麼辦法漸漸的就消失了，我知道這肯定沒戲看了正當我要起來的時候就看見那隻小螞蟻率領著大隊部來了，排成一列隊伍，氣勢兇猛。在那隻小螞蟻的指揮下，順利的把那塊餅干扛了起來，漸漸的就消失在了草坪上。
這就是螞蟻給我的啟示，心往一塊想，力往一處使，就可以凝固成一股強大的力量——團結的力量。
我的語文老師大約三十多歲，大大的眼睛，表情非常嚴肅，喜歡責罵同學和體罰同學。
我記著有一次上語文課，老師一進教室，看到我們正在又吵又鬧，老師拿起教鞭，一敲桌子，說：「上課！」教室里頓時鴉雀無聲。「起立，老師您好。」「坐下。」她大聲說道：「今天我們學第八課《爺爺和樹》。」我翻開課本，心想：嚇死我了，老師可真是凶啊！老師在講課的時候，由於被嚇到了，所以沒怎麼聽課，走了神。老師看出我走神了，說：「尚孟迪，你來回答這個問題。」由於沒聽課，我不會，站在那裡，默默無語。老師說：「你是不是沒聽課？」我說：「沒……沒有。」老師說：「沒，那你怎麼不會我剛剛講過的題，到後面去罰站。」我走到後面，低下頭想：「這個老師也真是的，不就是沒怎麼聽課嗎？」我是越想越生氣，越想越氣不過。站了一會兒，老師對我說：「你回答一下，這個問題怎麼答？」我回答對了。老師對我說：「回去坐下，以後不要再走神了，要好好聽課。」
這就是我的語文老師，雖然嚴肅，但是我還是很喜歡她。
有這樣的一本書，書中沒有一個字，卻處處都是學問，這本書的名字叫做生活。它的每一頁都是學問，每件事都是啟示。
一天，我看見窗前有一張未織完的網，網上有一隻蜘蛛在不停地爬，想用絲織成一張完整的網。但當它即將織完的時候，突然一滴水落到了我的頭上，原來要下雨了。蜘蛛好像意識到什麼，像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。它好像忽然變聰明了，只見它忙把織好的網吞進肚子里，變個方向豎著織網，使雨水不會淋到網上。終於，暴雨來了，它的網也總算織好了。現在無論多麼大的雨也傷害不了它。它安穩地坐在網上，我也為它鬆了口氣。
雨停了，太陽出來了，縷縷金光射出一道彩虹，我的心情也如同這道彩虹那樣絢爛！因為蜘蛛成功戰勝了困難，織好了一張完好無缺的網。
我的心情豁然開朗起來，想到：只要有恆心，有毅力，有堅持不懈的精神，就能像蜘蛛一樣，戰勝任何困難。
伴隨噼里啪啦的鞭炮聲，迎來我最喜愛的節日——春節。每家每戶貼春聯，大街小巷上掛著火紅的燈籠。熱熱鬧鬧，忙忙碌碌……最喜慶的日子就是大年三十了，每家都和親人坐在一起吃飯。我當然高興，一打早爸爸就出門了，晚上大家一起共進晚餐。在桌上有各式各樣的菜，琳琅滿目。吃飯時爸爸在述說著20xx年365天的故事，我一邊聽一邊遐想，媽媽聽得津津有味，阿姨笑得合不攏嘴……大約吃完晚飯，我聽到陽台外有隆隆的響聲，我急忙跑過去看。原來就是有人在放煙花啊。只見一顆顆白色的「彗星」像連珠炮一樣射上天空，然後化為一道道亮麗的弧線，如同一朵朵盛開的花朵，有玫瑰，菊花，百合等。「爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇」，我又長大了一歲，我又將展望新的一年。
我靜靜的在窗外凝望，思緒化為一道光，知道夜空充滿寧靜，我才意識到今天就要結束，20xx年已經來到，我帶著疲倦和依舊的興奮來到床邊，進入了夢鄉。
唉!讀書、讀書就是讀書，寫作、寫作還是寫作。為什麼學語文偏偏要讀課外書呢?我真想發明一台機器能快速寫作——這樣我就可以痛痛快快地玩一場。
我一捧起書就覺得無聊。常常會想：夥伴們在幹嘛呢?在放風箏嗎?在玩電腦嗎?還是在捉迷藏?我常常忍不住想大聲說：我要自由，我要做一隻小小鳥，我要飛得更高!
這些都是我以前的想法，雖然之前很討厭讀書，但我現在改變了我的興趣愛好，我現在就是喜歡讀書。那是因為，我發現書裡面的故事十分動人，很有趣兒，而且讀了書之後，在寫作時常常從腦海里出現好詞好句。我漸漸喜歡上了書，我成了一位小書迷。每天讀書的時間越來越長，由15分鍾到30分鍾，由30分鍾到1小時。我之前每次寫作時要想個半天，而現在寫起文章來就得心應手，句子順溜多了，這不僅是老師的功勞，更是書的功勞!讀書給我帶來了許多樂趣，讀書時我彷彿成了書中的主人公。
現在，書已經成為我最好的朋友，它雖然沒有靈魂，但它裡面的知識讓我很喜歡!朋友們，你最好的朋友是誰?
（一）
今天，老師布置了一樣作業，讓我們去觀察綠豆芽，是為了訓練我們的觀察能力。
我首先找來一個玻璃杯，往裡面灌上自來水，然後找來幾顆綠豆。小小的、硬硬的綠豆在我的手中滾來滾去，像幾個調皮的搗蛋鬼。這時，我把手一斜，綠豆像跳水運動員一樣跳入水中，在裡面安安靜靜地睡著了。
我希望小綠豆能快快長大，早日發芽長葉。
（二）
晚上，我翻來覆去睡不著，幾次起來看綠豆芽有什麼變化。可是，每一次我來看綠豆時，綠豆還是幾顆小小的、硬硬的綠豆，我失望地回到床上，睡著了。
第二天，我早早地起了床，走到放綠豆的瓶子旁，綠豆有的皮破了，上面長出了一個白色的小芽。哦，原來是小小的綠豆長大了，皮被胖胖的身體撐破了。可有的沒什麼變化，只是身體脹大了，好像快裂開了。
小小的綠豆你以後到底會變成什麼樣呢？我真期待你的變化呀！
Ⅱ 四年級語文作文300字
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是我收集整理的四年級語文作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
好大的雨啊！黃豆大的雨點噼噼啪啪地把地面砸成了一個個小坑，小樹在狂風中亂晃，拚命支撐著纖細的身體，本來高高攀沿在樹上的牽牛花，此時也被甩了下來，凄慘慘的縮成了一團，那粉紅的衣裙沾滿了污泥。
這天可真奇怪，剛才還是晴空萬里，現在就是風雨交織。我一邊抱怨，一邊快步走向校門。
時間一分一秒的過去了，眼見一個個同學都被自己的家長接走了，我的心裡有一種恐慌感。過了一會兒只剩下我和兩名女同學。突然，一個熟悉的身影出現在我的眼前，我仔細一看原來是媽媽。我大聲的說：「媽媽！媽媽！我在這里！」說著我就向媽媽走去，媽媽也想我走來。媽媽走過來後看見了我旁邊的兩個女同學。媽媽對我說：「梓灝，你把這把傘借給那兩個女同學。我們兩個湊合著打一把傘。」我小聲的對媽媽說：「我又不認識他們，為什麼要借傘給她們？」媽媽生氣的說：「你這孩子，怎麼不懂得幫助別人呢？」說著媽媽就讓我把傘借給那兩個女同學，我無奈也只好把傘借給那兩個女同學。我們走到一棟白色的時候，她們把傘還給了我們，說完謝謝就上樓了。
風更緊了，雨更急了，透過風雨，我忽然發覺，媽媽身上有一種閃光的東西，是那麼明亮，那麼耀眼。
一天傍晚，爸爸與媽媽帶我去郊外遊玩。
出了市區，我感到馬路上的汽車少了許多，但是來來往往的汽車都跑得飛快。夕陽像一個大紅桔子掛在天邊，空氣變得更加清新，周圍也安靜了許多。
到了一片農田，我們停了下來。啊，真是一眼望不到邊呀，遠遠望去，一些農民伯伯好象正在給菜田澆水。我先跑到近處的麥地看了看，麥子有的黃有的綠，爸爸說麥子快要熟了。我摘了一個黃色的麥穗，用手剝開，放到嘴裡嘗了嘗，一開始吃不出味兒，後來覺得非常筋道，還有點甜香味兒呢。麥田旁邊種的是玉米苗與蔬菜。有搭在架子上生長的黃瓜、爬豆、西紅柿，還有矮矮低低的土豆、茄子、花生等等。我發現花生地里插著許多與我差不多高的木棍，棍子上還綁著五顏六色的飄帶。我覺得非常奇怪，就問了身邊的農民阿姨，阿姨告訴我這是嚇唬來吃花生的小鳥的。
今天去郊外讓我學到了許多知識，農村真好啊。
一個星期天，我和媽媽終於把姥姥家孵出來的小鸚鵡給帶回了家。
這兩只鸚鵡前額、臉部有紫藍色斑點，上體密布黃色和黑色相間的細條紋，腰部、下體綠色，喉部有黑色的小斑點，尾羽綠藍色，嘴灰色，腳灰藍色。是一公一母，叫聲非常的清脆。剛開始的時候不愛親近人，在餵食時它們總是躲得遠遠的，在我走後，才飛過來吃食物。但不久後，喂它們吃東西的時候，它們會主動的靠過來吃，可當東西放在我手上的時候，卻有不敢靠近，開始它們會用疑惑的眼神看著，不停的眨眼，像怕我抓它們似的。看我不動，它們就試探性的走過來，用嘴叮兩下我手上的`食物，有抬頭看看我，見我沒有傷害它們的意思，才放心的吃起來。有一次，我喂它們吃東西的時候，把青菜懸在籠子上方，准備打開鳥籠，它們像感覺到什麼似的，身子一轉，我還來不及把青菜放進去，就被它們拖進去了。
現在它們成天唧唧喳喳叫個不停，休息時間一到就不叫了。每天起床的時間准時叫我起床，它們在我家陽台上生活，雖然有時有點煩，可也給我的生活增添了不少快樂。
望著黑板上語文老師布置的好多作業，我忽然想:如果我是語文老師該多好！
如果我是語文老師，我每天都只給學生布置一點點作業，這樣學生就有充足的時間玩了，去進行陽光體育活動了。勞逸結合結合才最好嘛！
如果我是語文老師，我會經常帶學生出去。比如去動物園，我會讓同學們帶上吃的、喝的、鋼筆和本子，讓他們邊吃、邊玩、邊寫。這樣寫出來的文章才會有血有肉，一定會非常棒。而不是每次作文，同學們都閉門造車。
如果我是語文老師，我會設計一個有趣的成績排名表。我會把某個同學的學習方面的強項作為考查他的題目，最後把他和別的有這個強項的同學的分數進行對比，只要比那個同學分數高，他就是第一名。這樣做的好處是班裡的每個同學都有獲得第一名的機會了。同學們以後再也不會因嫉妒別人成績高而發生沖突。
雖然我非常想成為剛才說的,理解同學的語文老師。但是我知道想要成為那樣的老師，只有現在就做到同學們考得比我好時我不嫉妒才行啊！
將來能不能當上語文老師，還要看我的努力程度。不管怎麼說，我還是想當一名語文老師。
今天語文課我們學了一篇文章《兩只鳥蛋》。讓我們沒想到的是王老師給我們帶來了大大的驚喜——兩只真的鳥蛋。
王老師說：「你們可以仔細地看一看，用手輕輕地摸一摸」。
我第一個舉手要看，王老師就把裝著兩只鳥蛋的小盒子放在了我的面前。王老師要求我閉上眼睛。我閉上眼睛，用手輕輕地摸了摸。王老師讓我把摸到的鳥蛋的感覺說出來，告訴全班同學。我睜開眼睛說，我感覺這個鳥蛋涼涼的、圓圓的、滑滑的。同學們都很興奮，王老師讓大家輪流著摸摸感覺一下。
我悄悄的和我的同桌說：「這鳥蛋好像就是鵪鶉蛋唉。」
課間休息的時候，我問王老師：「王老師，那個鳥蛋是不是鵪鶉蛋啊？」
王老師說：「對啊，鵪鶉蛋就是鳥蛋啊。」
「哦，我明白了。謝謝王老師。」我開心的笑了。
Ⅲ 四年級語文作文300字
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是我幫大家整理的四年級語文作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春天來了，萬物復甦，百花齊放，在這樣美好的日子裡，媽媽帶我去外婆家玩。
一路迎著溪流，隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩時而急，溪聲也時時變換調子。過了好一會兒，總算到了外婆家。
我遠遠地就看見山上一片翠綠，盧綠色中還有紅、黃、白各種顏色，像一塊彩色的大毯子，真美啊！便吵著要媽媽帶我去玩。
進入山中，身旁全是綠色，像是被綠色包圍在里邊兒似的。大樹下，小草兒憑著自己頑強的生命力活了過來，傲然挺立，將自己的美麗毫無保留的展現給大自然，為大自然盡自己的一份努力；雪白的梨花，慢慢地伸出可愛的小腦袋，慢慢地綻放，多像一個穿著白紗裙的小女孩呀！瞧，她那神氣十足的樣子；「啊！」我看到了一群竹筍成群地從土裡冒出頭來，瞧他們那機智地樣子，向四周看來看去，彷彿在說：「外面的世界真大呀！真好玩！」我隨手一拔，便拔下一支竹筍來；書上幾只小鳥唧唧喳喳的唱著歌，彷彿在說：「春天來了，人們又要忙了！嘻嘻！」……
在山中走了一下午，我拔了幾支竹筍，還摘了一大把花，更重要的是：我欣賞了大自然的美麗風姿！
語文是什麼？語文是西下的太陽，絢麗燦爛，為山河增光；語文是多彩的錦緞，流光溢彩，華麗典雅。語文還可以是心中的一泓清泉。語文是甜的，也是酸的。
甜
從二年級開始，學校的藝術節書法比賽都有我的份，每年我都是寫硬筆書法，從沒有變過。二年級的時候，因為我是第一次比賽，出師不利，得了一個三等獎，雖然說已經很盡力了，但是我下定決心，一定要超越自己。三年級，我真的做到了，我拿到了一個二等獎，表面上不怎麼樣，可是我的心裡真的好高興哦！我知道，自己的努力沒有白費。
酸
五年級的一次考試，讓我銘記在心。就是那次考試，讓我的語文成績提高了不少。那次，當試卷一下來時，我都不敢相信我的眼睛了，那試卷上，用紅筆寫了一個大大的數字——82。5分，好刺眼，當時我好想哭出來，忍住了。回到家，我把我自己反鎖在房間里，躺在床上，抱著枕頭和被子，失聲痛哭起來，我真的好傷心，真的，真的……這個分數，我將它深深印在心裏面，讓我永遠記住——那次考試。
這些美與不美的事物說出來是「語」，寫出來的是「文」，語文就是生活，需要用心去理解，去感受，去熱愛語文。
現在春天到了，天氣慢慢的暖和起來，課間我和小朋友慢步在校園里，我們想尋找春天的影子。
來到榕樹下，我們問：「小榕樹，春天在哪裡？」小榕樹伸出它的小手撫摸著我們的臉，笑眯眯地回答：「我只知道春天來了，我的枝條就會長出嫩芽。」我抬頭看，只見榕樹的枝條上長出了鵝黃色的小葉。來到花壇邊，我們問小草，知道春天在哪裡？小草揉著剛剛蘇醒的小眼睛，笑咪咪地說：「我只知道春天到來的時候，我就會有新的夥伴。」我們爬在地上仔細看，很多小草偷偷地從地里探出頭來，密密麻麻，一片連著一片。來到花園里，我們問蝴蝶春天在哪裡？蝴蝶扇著漂亮的翅膀說：「我只知道春天來的時候，我們就會邀朋呼伴來到花叢中，給花園增添一道亮麗的風景。」我們放眼一看，無數只蝴蝶在花園里翻飛，真的很美麗……
我在校園里走了一圈，我們終於知道了，春天在小樹的嫩葉內，春天在小草的夥伴里，春天在蝴蝶的翅膀上，春天在小朋友琅琅的讀書中……
老師，在這里我代表全班同學向你說聲謝謝，並祝你越活越年輕。俗話說得好，老師是辛勤的「園丁」，培育著祖國的「花朵」；老師是「蠟燭」，照亮了我們，卻燃燒了自己；老師是「擺渡人」，把我們送到知識的彼岸；老師是一層一層的「階梯」，讓我們踩著去攀登知識的高峰!
我們已經相處了半個學期，我們雖然沒有考出令你理想的分數，但是你卻為了我們，早出晚歸。記得上次，你還因為早起而感冒了。你苦口婆心地教導我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子!在這里，我要向你再說聲對不起。因為這次考試我才考了一個極不理想地83分，離考試前我還對你說考95分以上的。像我這種學習好的學生足足考90以上，而我，又忘記了你對我們說的話「考試完要好好檢查，不會的題要認真思索」。
老師，請你相信我，我保證期末考試考個理想得分數來報答你對我們的教育之恩。老師，請你看我的表現吧！
秋天來了，樹葉枯黃了，稻穀彎下了腰。
山上的楓葉不知喝了幾斤幾兩的紅酒，把臉喝得紅彤彤的，像一位害羞的小姑娘。
河那邊飄落了幾片枯黃的葉子，大地媽媽輕輕把它拾起，放在小河上，像一隻金色的小船。
田野那邊一排大雁排著「人」字形，往溫暖的南方飛去。高粱漲紅了臉，稻穀彎下了腰，等著農民伯伯去收割它們。
秋天，果園里的`瓜果成熟了，蘋果壓彎了蘋果樹，葡萄掛滿了葡萄架，多得像一幢矮矮的小木屋似的，人們兜的兜、挑的挑、拉的拉，滿載而歸地回了家，可是果園里還彌漫著農民伯伯們豐收的快樂和喜悅。
秋天來了，秋風伯伯也跟著來了，他輕輕地敲著老奶奶的窗戶，對老奶奶說：「炎熱的夏天已經過去，快把簾子收起來吧！」
秋風伯伯又敲著小朋友的門，對小朋友說：「快去看秋天的畫吧！」小朋友跑出家門，來到花園說：「咦，花園怎麼會變得這么美麗？」秋風伯伯回答說：「這就是秋天的畫呀，多麼美啊！」
啊！秋天真是個如詩如畫、豐收的季節。
朋友，請別小覷生命，一切生物的生命都是頑強的，並且自強不息，不信？就和我一起去看看吧！
有一次，我和好友王潔約好一起去野餐，周五放學後，我們回家拿了點吃的就出發了。到了預定的地點——二區花園之後，我們就坐在中心花園里開吃了。正在我吃一盒三明治時，一隻蜜蜂飛了過來，我便毫不留情的一腳踩了過去，瞬間，它翻動了幾下身體，然後就一動不動，我繼續邊吃邊觀察著它。過了好大功夫，突然，我發現它的翅膀動了一下，我吃了一驚，繼而又動了一下、兩下……難道它還能飛起來？我想看看它生命到底有多頑強，便目不轉睛地看著它。只見它的翅膀扇動的越來越快，越來越快，飛起來了！不料剛剛起來又撞在亭子的柱子上，摔了下來。不久，經過它的一番努力，又飛起來了，這次飛得挺高，不過又撞在了樹幹上，也許是因為沒有完全恢復，所以它還沒有掌控方向的能力。過了很久，它漸漸地恢復了體力，急速地抖動翅膀飛向遠方，我一直目送著它漸漸遠去，遠去，直到看不見，這時我才發現自己一直跪在地上，已經跪了好久好久……
看著這小小的生命，我才領悟到生命的頑強，我們不能小看它。生命，只要自強不息，就會有奇跡出現！
我的家鄉在農村，且不提農村那古樸的小橋流水，也不提那引人入勝的青松蒼柏，單是這農家小院，就極富詩情畫意。
夏天到了，那株挨著牆角的桃樹，已掩飾不住內心的喜悅，將它豐碩的果實展現在人們面前。好大好大呵，白里透紅。你甚至會感到那果實甜甜的汁液要往外溢。摘一個嘗嘗吧，管讓你口「福」心服。
秋天來了，無論是盆栽的還是地上的作物，均是一派可喜的景象。大白菜、大包菜都捲起了葉子，像縮著頭的羅漢，蹲在那裡，只等你去收獲。還有牆角種的絲瓜、扁豆都爬著牆、牽著藤兒，和牆外的樹枝纏繞在一起。由下向上望，便是一個個絲瓜吊著，一串串扁豆懸著。特別是下雨的時候你會看到一片水滴滴的綠色世界，景色更迷人。
冬天，我家那小小的庭院卻在冷落中見生機。逢著下大雪時這里又是一塊粉裝玉砌的小天地。
這就是我喜愛且魂系夢牽的農家小院，我愛這農家小院。
Ⅳ 語文的語筆順怎麼寫
語的筆畫
點、橫折提、橫、豎、橫折、橫、豎、橫折、橫、
點、橫折提、橫、豎、橫折、橫、豎、橫折、橫、
點、橫折提、橫、豎、橫折、橫、豎、橫折、橫、
Ⅳ 四年級語文作文300字
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是我幫大家整理的四年級語文作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
在浙江的一個地方有一個小村莊。有一年秋天，一位來自四川的孤獨老人從四川成都搬到了這里。
這是一位苗族老奶奶。她年紀大了，行動不便，不能乾重活。隔壁住著的小紅知道了這件事，便每天都去老奶奶家，幫她幹活。洗衣做飯、澆水掃地，樣樣都干。
入冬了，小紅照舊去幫老奶奶幹活。這天，恰好在半道上遇到了老奶奶端著一個裝著臟衣服的木盆准備去河邊洗衣服呢。小紅急忙跑過去，拿過木盆，親切地對老奶奶說：「衣服還是我來洗吧。」老奶奶連忙說：「不用不用，我自己來。」小紅一把奪過木盆，說：「天這么冷，您別凍著，趕緊回屋休息吧！」
老奶奶走後，小紅便走到河邊開始洗衣服。冰冷的河水把小紅的手都凍僵了，可她還是堅持著把衣服洗干凈了再回去。老奶奶拉著小紅紅通通的手，感動地說：「小紅，你真是個好孩子啊！」
小紅與老奶奶不是親人，卻勝似親人啊！
語文是什麼？語文是西下的太陽，絢麗燦爛，為山河增光；語文是多彩的錦緞，流光溢彩，華麗典雅。語文還可以是心中的一泓清泉。語文是甜的，也是酸的。
甜
從二年級開始，學校的藝術節書法比賽都有我的份，每年我都是寫硬筆書法，從沒有變過。二年級的時候，因為我是第一次比賽，出師不利，得了一個三等獎，雖然說已經很盡力了，但是我下定決心，一定要超越自己。三年級，我真的做到了，我拿到了一個二等獎，表面上不怎麼樣，可是我的心裡真的好高興哦！我知道，自己的努力沒有白費。
酸
五年級的一次考試，讓我銘記在心。就是那次考試，讓我的語文成績提高了不少。那次，當試卷一下來時，我都不敢相信我的眼睛了，那試卷上，用紅筆寫了一個大大的數字——82。5分，好刺眼，當時我好想哭出來，忍住了。回到家，我把我自己反鎖在房間里，躺在床上，抱著枕頭和被子，失聲痛哭起來，我真的好傷心，真的，真的……這個分數，我將它深深印在心裏面，讓我永遠記住——那次考試。
這些美與不美的事物說出來是「語」，寫出來的是「文」，語文就是生活，需要用心去理解，去感受，去熱愛語文。
今天，我看到媽媽在炒菜，覺得我長大了，我可以燒菜了。媽媽對我說：「要學燒菜，先學蛋炒飯。」
我先試著放油，發出了「嗞嗞」的聲音。我嚇了一跳，立馬退了一大步。看著鍋中的油，我遲遲不敢放飯。過了一會兒，我才把飯倒進去。可是我不知道調多大的火。我仔細回憶著媽媽說的話：「調小一點就好了。」我開了小火炒了一會兒，放了很多醬油。翻炒，翻炒……炒好了，媽媽嘗了一口，臉色比哭不難看。她出去吐了一陣，說：「太……太……太咸了!!」。
我決定重新來過。開成小火，倒入油，放入飯炒了起來。媽燙!我被燙到了。炒，炒，炒，過了一會兒，我聞到一股燒焦的味道。一翻，有點焦了。可我繼續炒了下去。最後，炒好了，讓媽媽再嘗。媽媽說很好吃。
蛋炒飯終於成功啦!
大家好,我是一位小小鋼琴家,可是,說起我如何獲得這個稱呼的,那就說來話長啦!
記得那時我才五歲多,和爸爸、媽媽、幾個叔叔、阿姨們去吃「大餐」，無意間，媽媽看到對面一個叫「哆、來、咪」的音樂教室，媽媽說，「對面開了個音樂教室，吃完飯我們去看看」。
到了教室，看到那麼多鋼琴，我激動不已，因為我第一次見鋼琴，一位叔叔很熱情的給媽媽講學鋼琴的好處，而我卻在教室里把鋼琴左看看，右瞧瞧，東摸摸，西摸摸，不過我聽老師講，聽得我也動心了。
過了幾天，媽媽就給我報了名，從此我就與鋼琴結下了不解之緣。
剛開始，家裡沒買鋼琴，每天晚上去教室練琴，起初我興趣很高，但沒過多久，我就不喜歡了，經常因為彈琴和媽媽生氣，雖然苦，不過我還是在媽媽的「強迫」下堅持了下來，前年我順利地通過了中央音樂學院二級考試，現在正在彈六級的曲子，
我覺得我工夫沒有白費，很有成就感。
想念一起作在教室里吃冰欺凌的樣子，想念一同躺在椅子上哈哈大笑的日子。那些似水流年般的記憶買都曾在小學，那美好的童年，也曾在小學。
畢業了，畢業了，有幾分欣喜，也有幾分失落，再見了教學樓;再見了老師;再見了同學;再見了，我們的.童年夢。記得，體育課上一起看偶像劇;記得，運動會上跑得汗流浹背;記得，得了獎狀的那份歡喜;記得，老師綳起臉來訓斥我們的那點點滴滴
不知不覺中，我們一起承受了這么多，經歷了這么多，這就是我們的小學生活，我們的校園嗎?畢業了，終於畢業了，走出這山黑漆漆的大門，我們還進的來嗎?畢業了，總算畢業了，交出那把白亮閃爍的鑰匙，他還能再回到我的上衣口袋裡嗎?我們每天晚上練歌練到口乾舌燥，敲鼓敲到雙手紅腫，這些，都還會在經歷嗎?
我們一起哭過，一起笑過，一起唱那流行歌曲，一起在那ktv里強麥克風，一起對過了多少個春夏秋冬，這就是我們的小學，這就是我們的校園。
但那美好的童年記憶，美好的小學時光，熟悉的臉龐，習慣的笑容，都似水般流走了，現在等待我們的，卻只剩下了離別。
春天到了，天氣慢慢的暖和起來，課間我和小朋友慢步在校園里，我們想尋找春天的影子。
來到榕樹下，我們問：「小榕樹，春天在哪裡？」小榕樹伸出它的小手撫摸著我們的臉，笑眯眯地回答：「我只知道春天來了，我的枝條就會長出嫩芽。」我抬頭看，只見榕樹的枝條上長出了鵝黃色的小葉。來到花壇邊，我們問小草，知道春天在哪裡？小草揉著剛剛蘇醒的小眼睛，笑咪咪地說：「我只知道春天到來的時候，我就會有新的夥伴。」我們爬在地上仔細看，很多小草偷偷地從地里探出頭來，密密麻麻，一片連著一片。來到花園里，我們問蝴蝶春天在哪裡？蝴蝶扇著漂亮的翅膀說：「我只知道春天來的時候，我們就會邀朋呼伴來到花叢中，給花園增添一道亮麗的風景。」我們放眼一看，無數只蝴蝶在花園里翻飛，真的很美麗……
在校園里走了一圈，我們終於知道了，春天在小樹的嫩葉內，春天在小草的夥伴里，春天在蝴蝶的翅膀上，春天在小朋友琅琅的讀書中……
爸爸，我有很多很多話跟你說。平時我都沒有勇氣說，現在終於有機會向你說出來了，我經常讓你生氣，傷心。其實你對我的關心和愛護我是知道的。
記得有一次，我突然不舒服，你馬上趕來，把我送去醫院，為我找醫生，買葯，回家還忙著煮粥給我吃，一直忙了大半天，你自己一點東西都沒吃。我吃完粥就上床休息，可是你卻一直守在我身邊，一直不肯休息。我知道因為你的心裡老是為我著想。
還記得有一次，我的語文測驗成績不理想，我想爸爸你准會大罵我一頓，我還准備著接受大刑呢！一想到爸爸你那凶惡的表情，我的心裡就感到很害怕。我真想把試卷留在課室，不給爸爸你看。當你拿著試卷，事情卻出乎意料。爸爸你沒有大吼大叫，你仔細地看著試卷，輕輕地拍了拍我的肩膀，語重心長地對我說：「沒關系的，下次努力一點，找出不會的地方，總會有進步，你要對自己有信心。」我當時真的很感動，很感謝爸爸你對我的鼓勵和信任。
爸爸，我還想對你說，希望你能有更多的時間陪我一起去玩，一起去打球。因為和你在一起真的很開心。
爸爸，你的付出我會永遠記在心裡。長大後，我一定要好好報答你！
Ⅵ 四年級語文作文300字
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是我整理的四年級語文作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文是什麼？語文是西下的太陽，絢麗燦爛，為山河增光；語文是多彩的錦緞，流光溢彩，華麗典雅。語文還可以是心中的一泓清泉。語文是甜的，也是酸的。
甜
從二年級開始，學校的藝術節書法比賽都有我的份，每年我都是寫硬筆書法，從沒有變過。二年級的時候，因為我是第一次比賽，出師不利，得了一個三等獎，雖然說已經很盡力了，但是我下定決心，一定要超越自己。三年級，我真的做到了，我拿到了一個二等獎，表面上不怎麼樣，可是我的心裡真的好高興哦！我知道，自己的努力沒有白費。
酸
五年級的一次考試，讓我銘記在心。就是那次考試，讓我的語文成績提高了不少。那次，當試卷一下來時，我都不敢相信我的眼睛了，那試卷上，用紅筆寫了一個大大的數字——82。5分，好刺眼，當時我好想哭出來，忍住了。回到家，我把我自己反鎖在房間里，躺在床上，抱著枕頭和被子，失聲痛哭起來，我真的好傷心，真的，真的……這個分數，我將它深深印在心裏面，讓我永遠記住——那次考試。
這些美與不美的事物說出來是「語」，寫出來的是「文」，語文就是生活，需要用心去理解，去感受，去熱愛語文。
我們呢！也喜歡語文老師，黑黑的頭發，長長的辮子，穿著一身運動服。老師雖然表面嚴厲，內面是想為我們好。我其實也喜歡老師是一個嚴厲的人因為「嚴師出高徒」
天冷冷，地結霜，天空降下了雪白的雪花，操場上擠滿了潔白的雪啊！唉！可惜啊！一直喜歡玩雪的我臉深深低了下去，同學們的想法跟我一樣，真想跑到操場上瘋玩一陣子。語文老師看我們上課沒有精神，不時的往外看。語文老師看出了我們的心思，就說了一句全世界都要崩塌的話：「表現好了出去玩雪。」太謝謝您了老師，還是您會「讀心術」。因此我們那天很快樂。
生病時，「護士」還是您田老師，一次我發高燒，宿舍老師急了，讓我不停地吃葯和喝水，可是光喝水和吃葯有什麼用呢！照樣高燒不退，宿舍老師無奈之下給您打了電話，您二話不說，上來就給我家長打電話，並一直的陪伴在我的身邊，還不停地問我「還暈不暈，舒服嗎？你家在那裡？你爸爸快來了，堅持住。」等我爸爸把我接走後，過了幾天我的病情減重，讓我回到了學校，我以為您已經忘記了我生病呢！您見我回來就說：「病好了沒？」
老師您是雖嚴厲，內關心的老師，您還是會「讀心術」的老師。老師您永遠都是最棒的！
不經意間瞄到牆角的那把小雨傘，思緒如潮水般涌來。
細長的捷手下，那是怎樣的一雙漂亮的眼睛啊！濃黑的眼眸，純凈的`似乎不含一絲雜質，大大的眼睛總是彎彎的，美麗的就像一輪明月。
有人曾說：「外表美不代表心靈美」，可我不贊同，都說：「眼睛是心靈的窗戶」，能擁有如此純凈的眼眸，她一定就很善良，確實如此，在平常學習中，她總是樂於助人，她說別人快樂她就快樂。
她總是這么善良，就連我班的差生也被她感化，她就是擁有一種與眾不同的力量，那是微笑的力量，那是愛的力量，可是不幸的事總是發生在好人身上，從小體弱多病的她，不慎得了癌症，她的父母急得到處奔波，可她無懼生死，那輪明月總是彎彎的。
功夫不負有心人，終於找到了與她匹配的心臟，那個人和她一樣著急，她被推進手術室，那雙眼睛依舊是愛笑的，手術結束，家人們迫不及待地迎接她，可出來的卻是那個患者，她握著一把刻著一雙會笑的眼睛的小雨傘，微笑著……
美麗的女孩已經化成天使，張開雙翅，笑著離開了，她在天上守護著世界，用愛笑的眼睛凝望這個充滿幸福的世界……
她說，只有別人幸福，她才幸福。
我的爺爺是一名教師，他現在退休在家，由於爸爸媽媽要上班，接送我上學的事兒就落在爺爺身上了。
記得在我三歲那年，我的個子還不到一米，可是卻已經到了上學的年齡。一想到要離開爸爸媽媽和爺爺奶奶的懷抱，去一個陌生的地方，我有點不願意。
終於開學了。前一天，家人為我收拾好學慣用品和書包，到了第二天早晨，我吃完飯，背上小書包去上學。爺爺把我送到小區門口，等了一會兒，校車就來了。別的小朋友都上車了，只有我沒有上車。車上的小朋友們都叫我上車，我看著他們那一張張陌生的面孔，害怕極了，就哭了起來。
爺爺問我：「你為什麼不上車？」我哭著說：「我害怕，我不敢上車，我不想去上學。」爺爺沒有辦法，只好推來自行車，騎著自行車送我去上學，可這一送就是好幾年。
現在我長大了，不再需要爺爺接送我了，可以自己背著書包去上學，但我永遠也忘不了爺爺送我上學的那些日子，我愛我的爺爺。
瞧！這位穿棕色夾克衫，戴著黑邊框邊眼鏡，成熟穩重的老師，他就是我們全體師生敬佩的語文老師——章老師。章老師知識淵博，上起課來風趣而顯得幽默。我們十分喜歡上他的課，不知不覺語文能力提升了不少。
又是一節語文課，章老師緩緩地走進教室，今天他顯得格外高興，走到講台前，笑嘻嘻地說：「同學們！我今天十分高興，你們想知道為什麼嗎？」「想！」同學們異口同聲地喊道。章老師接著說：「今天早上，我到貿易市場，花了十元錢，買到了一隻肥壯的大公牛，你們說我能不高興嗎？」同學們一下子笑得人仰馬翻，張青笑得腰也直不起來了。過了好幾分鍾，有些同學說道：「章老師准又是在開玩笑了，天天開玩笑，有意思嗎？」哪知章老師卻一本正經地說：「真的！作為副校長兼你們的語文老師，我從不說謊，不信我讀給你們聽。」說著，他拿起李胡的作文本大聲念起來。原來李胡同學在作文中寫了他和他爸爸去貿易市場，爸爸只付了十元錢，就買到了一頭肥壯的大公牛。同學們恍然大悟，知道了胡編亂造是寫不出好文章的。打這以後，類似的錯誤也大大減少了。
你們說，我們有了這么一位知識淵博，幽默風趣的好老師，我們的作文水平能不提升嗎？
今天是9月1日開學的第一天，我懷著激動的心情踏進校園，因為我們四年級要重新分班了，那樣就會有新的同學和老師。我本以為我們的語文老師會是我們的班主任，結果沒想到是新來的男老師。
第一節課是語文課。從門口走進來一個男老師，他長著一雙透著智慧的眼睛，中等身材，看上去很溫和。這個男老師沒有像其他老師那樣直接說出他的姓氏，而是讓我們大家猜。因為班主任譚老師已經公布了我們的語文老師是一位姓陳的老師，所以大家不約而同地喊出：「陳老師。」他於是又讓我們猜他的年齡，有的猜了三十七歲，有的猜四十九歲，有的猜四十五歲，最搞笑的是有人猜他六十歲。陳老師聽了哈哈大笑，說道：「難道我有那麼老嗎?」然後，陳老師告訴了我們他的名字，並大大方方地在黑板上寫下了他的姓名：陳建新。我覺得這個語文老師真的非常幽默風趣。
我相信，在陳老師的帶領下，我們班同學的語文成績一定會有所提高，語文課堂也會變得更加活躍有趣。
昨天晚上，我准備泡豆子。先往盤子里放一層紙巾，再倒點水，把紙巾弄濕，最後，在紙巾上放一把綠豆。准備工作完成。
今天早上，我發現綠豆都發芽了。那些芽彎彎的，尖尖的，就像一個個小牛角。還有一顆綠豆的芽很特別，圓滾滾，滑溜滑溜的。活像一個個白白胖胖的小娃娃。看著這個「小娃娃」，我覺得它特別可愛，於是，我對它說：「瞧你這身材，一定長得好！」說完，它轉轉身，好像在對我說：「別擔心，我不會讓你失望的！」
20××年10月1日天氣：晴
早上一起來，我就一溜煙跑去看「小娃娃」啊，果然不出我所料，「小娃娃」長得特別好，都長5厘米高了，上面剪刀狀的葉子向兩邊伸開，翠綠翠綠的。非常好看。莖是粉紫色的，上面是綠色的。粉色和綠色交接處有一顆變紫的綠豆夾住莖。整株綠豆芽顯得格外嬌嫩。
20××年10月5日天氣：晴
「小娃娃」現在已經有10厘米高了，而其它豆芽只有5厘米。遠一點看，「小娃娃」就像鶴立雞群，金雞獨立。如果沒有其它豆芽，你可能會想起懸崖峭壁上的一顆勁松。而且莖上的豆子萎了，葉子也不是剪刀狀，而是舒展開了，讓人感覺非常舒服，看著今天「小娃娃」我心裡笑開了花。
Ⅶ 四年級語文作文300字
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是我為大家收集的四年級語文作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗的翠湖邊上，有一副美麗的畫面，一位老人撮著嘴，呼喚著海鷗們吃食。然而誰知道，這美麗畫面下的艱辛。
老人，你為什麼不怕辛苦的來給海鷗們送食，連五毛錢的公交車都不捨得坐？老人，你為什麼把自己每月僅有的308元退休金給海鷗們買食吃，有時還要給它們做雞蛋餅干？老人，你為什麼這么喜歡海鷗，難道你把它們看的比親人還重要？這么多問題的答案我都知道，而且答案也只有一個，那就是你對海鷗無私的愛。
你每天都與海鷗在一起，如同親人一樣。你們在一起相依相伴，互相依賴著，誰也離不開誰。你知道嗎？你走了以後，海鷗們都很想念你，你的心裡也一定是飛翔的鷗群。我相信你對海鷗的愛一定跨越了天界，你們的心一定是在一起的！
老人，我想對你說謝謝。謝謝你讓我知道了人與動物之間的那種愛與真情，謝謝你讓我知道海鷗是這么有靈性的動物。還要謝謝你對海鷗無私的愛，因為它是在是令人感動。
老人，你對海鷗的愛，我銘記在心。雖然你現在已經不能去翠湖看它們了，但是我們都知道，你們彼此之間是相愛的。
老人，你放心，如果我有機會去翠湖遊玩，我一定會告訴海鷗，你想它了。
說到語言，很多人都忽視了它的重要性，認為學習語文只是讀讀課文，讓學生認識字就是了。
事實上，這樣的觀點大錯特錯了，語文是最基本的知識。如果你不學習語文，數學也就沒有辦法學習，其他科目的學習也會受很大影響。
因此，我們說語文是一切科目的基礎，只要學好了語文，你才能夠在其他科目中獲得優秀的成績。
小學里，很多人都不喜歡語文，因為他們不喜歡寫作甚至害怕寫作，逐漸失去了對語文的興趣。
事實上，我也尤其害怕語文寫作，覺得寫作文非常費腦，總是寫完一篇作文以後覺得寫得一塌糊塗。
後來，媽媽送了我一些課外書，有《讀者》，《木偶奇遇記》，《小飛俠》等文學類書籍。受到童話故事的影響，我漸漸開始喜歡閱讀，後來我父親又送我一個圖書館借書證，我業余時間就到圖書館借閱圖書。在閱讀過程中，我的寫作水平潛移默化地得到了提高。自從迷上閱讀，我就不再害怕寫作。
現如今，我閱讀了大量書籍，積累了豐富知識，養成了良好的閱讀習慣。面對任何一次考試與測驗，我都不再懼怕語文的寫作。
這就是我的學習語文感想，希望大家能夠從中獲得啟發。
她常常對我露出燦爛的微笑，有時也用嚴厲的表情提醒我上課不要開小差，只要學校有什麼活動都會盡力推薦我去參加，她就是我的語文老師－孫老師。
孫老師披著一頭中長發，戴著一副藍色的眼鏡，顯得格外博學。記得有一次，我們全班同學輪流背書，馬上要輪到我背了，我的心情十分緊張，可是孫老師用溫柔的目光看著我，好像在說：「不要怕，背錯沒有關系，我可以提醒你。」我也用「眼語」回答了孫老師，並大聲把課文背了出來，同學們用掌聲來表示對我的誇贊。
可是孫老師有時也很嚴厲的，在我們寫作業的時候，有一兩位同學悄悄地討論著題目，被孫老師發現了，他那溫柔燦爛的表情不知道飛到了何處，那兇巴巴的表情帶著話語一起出現在她的臉上，兩位同學不好意思地低下了頭。
從此，我們在下課時都叫孫老師「變臉教師」，表示她那說不準的情緒。我覺得，她的負情緒應該源於那辦公桌上堆得像山的作業和那些拖拉作業的同學吧！我一定盡量去幫助他們，減輕老師的負擔。讓孫老師的頭上不再長銀絲。
二年級的本學期語文能力競賽在星期三下午的第一節課進行。等老師把卷子發下來的時候，我的心一隻快速跳動著，教室里馬上有了緊張的氣氛。我努力使自己平靜下來。一看試卷，啊！有道字謎我猜不出，這可怎麼辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，時間有限，先空著吧。
選擇題我最拿手，一分鍾搞定。突然，我發現旁邊有一雙偷窺的眼睛直盯著我的'試卷。我心裡暗暗想：我自己都做不出來，還想抄襲我。自己去動腦筋吧。
「叮鈴鈴」，下課鈴聲響了。慘了，時間不夠，兩個字謎我還沒有想出來呢！還是蒙一下吧，於是我快熟地寫上答案，匆匆交卷了。我發現自己的手心全是汗。
回到家，我把這兩個字謎給媽媽猜，可媽媽說的那兩個答案都不是我寫的答案。這下我可慘了，也不知道考了多少分。我真希望成績能快點公布出來。
兩天後，成績出來了，我只得了班級前十名，有點失望。不過，下次我會努力的，爭取更好的成績。
語文能力競賽不僅考我們課內的語文理解，更多的是考我們的課外知識積累。我很慚愧，沒能得到如願的成績。這說明我平時積累的語文知識不夠多。我以後還要看更多方面的書籍，為自己加油！
瞧！那位老師身材豐滿，圓臉短發，濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神且犀利無比的眼睛。這就是我的語文老師——何老師。
自從何老師教了我們語文課，我們班的語文成績就有了飛躍提高。她從不以學生成績好壞和天資聰明與愚笨來評定學生，對我們每個學生都是既嚴格要求又溫柔慈愛。何老師要求我們上課時，要做到認真聽課，積極發言，只要誰沒做到，她的眼睛就會看著他，直到同學改正為止。同時，何老師又非常愛笑，還常常鼓勵我們，對於有一丁點進步的學生她都表揚鼓勁。
記得有一次語文單元考試，我粗心做錯了一道題，訂正後拿給何老師看，她流露出贊許的表情，對我說：「下次考試再細心一點，爭取拿到滿分哦！」我聽了頓時感到自信許多，在期末考試中我細心答題，拿到了100分。
何老師也十分熱愛工作。有一次，何老師咳嗽了兩三天，身體不舒服，但她沒有請假休息，依然堅持給我們上課。我心裡又感動又心疼何老師，只能在心中暗自祝願她早日康復！
何老師不僅給我們傳授語文知識，還教會我們不少做人的道理。感謝何老師，如此用心地伴我們成長！您的教導我都會永遠銘記於心，我會努力學習，爭取做個對社會、國家有貢獻的人！
Ⅷ 四年級語文作文300字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是我精心整理的四年級語文作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
我們班有一位幽默的老師，她就是從三年級開始教我們數學的林老師!
想見識一下林老師的幽默?數學課上，常常遇到算上下車人數的問題，每遇到這類題型，林老師就會說:「要求原來的人數，就得把上車的人趕下去，下車的人給揪回來。」這句話一出，我們也不管是在上課，都開心地大笑起來。當然笑過之後也就記住了答題的方法。
林老師的幽默風趣也在作業本上多次體現。有一回，我拿到《數學練習與測試》，趕緊翻看成績，「優☆」旁邊還畫了一個笑臉。呵，上次是「good」,這次是笑臉，下次說不定又會變出個啥玩意兒呢!當然也有讓我「緊張」的時候。記得有一次，我的作業因為粗心而錯，林老師在「良」的旁邊寫上了：「怎麼這么粗心啊，離成功只差一點點!」看得我暗下決心：下次作業千萬要細心!我也問過同學，他們也有過這樣的「被幽默」經歷——看來，我們班的作業本被林老師「亂塗亂畫」那是正常現象啊!
有時，我們會在課間去問林老師題目，她也會用幽默的話語回答，常逗得我們哈哈大笑。其實，林老師就是這樣一個幽默風趣的人。你，發現了嗎?
我們班上的語文老師姓李叫李老師，李老師很漂亮、很高，還很有耐心，對我們總是笑呵呵的，而且還很幽默。
老師很漂亮，長著一雙黑寶石一樣的眼睛，和烏黑烏黑的長頭發，一雙濃眉掛在眼睛上，小巧的耳朵，大大的嘴巴，小巧的鼻子，圓潤的胳膊，纖細的腿，真美麗！
我們的語文李老師不但很漂亮，還很有耐心，有一次，下課時，我們跟李老師說話，她還是認真的去聽，有些時候還主動和我們說話。但有些時候，在上課時，老師提醒兩遍還不改，李老師就不耐煩了。有一次，有一個人在上課時，沒有聽課，老師看見了提醒了他兩次，他還不聽，氣的老師火冒三丈，臉都紅了，直接讓他站起來，好凶啊！
老師不但很有耐心，還很幽默，有些時候，她會結合上課內容講笑話，我們全班都哈哈大笑。
老師，謝謝你教育我們，您就是我們的紅燭，一點一點融化了我們心中的冰。老師，我們會一點一點的感恩你！
我們呢！也喜歡語文老師，黑黑的頭發，長長的辮子，穿著一身運動服。老師雖然表面嚴厲，內面是想為我們好。我其實也喜歡老師是一個嚴厲的人因為「嚴師出高徒」
天冷冷，地結霜，天空降下了雪白的雪花，操場上擠滿了潔白的雪啊！唉！可惜啊！一直喜歡玩雪的我臉深深低了下去，同學們的想法跟我一樣，真想跑到操場上瘋玩一陣子。語文老師看我們上課沒有精神，不時的往外看。語文老師看出了我們的心思，就說了一句全世界都要崩塌的話：「表現好了出去玩雪。」太謝謝您了老師，還是您會「讀心術」。因此我們那天很快樂。
生病時，「護士」還是您田老師，一次我發高燒，宿舍老師急了，讓我不停地吃葯和喝水，可是光喝水和吃葯有什麼用呢！照樣高燒不退，宿舍老師無奈之下給您打了電話，您二話不說，上來就給我家長打電話，並一直的陪伴在我的身邊，還不停地問我「還暈不暈，舒服嗎？你家在那裡？你爸爸快來了，堅持住。」等我爸爸把我接走後，過了幾天我的病情減重，讓我回到了學校，我以為您已經忘記了我生病呢！您見我回來就說：「病好了沒？」
老師您是雖嚴厲，內關心的老師，您還是會「讀心術」的老師。老師您永遠都是最棒的！
今天是9月1日開學的第一天，我懷著激動的心情踏進校園，因為我們四年級要重新分班了，那樣就會有新的同學和老師。我本以為我們的語文老師會是我們的班主任，結果沒想到是新來的男老師。
第一節課是語文課。從門口走進來一個男老師，他長著一雙透著智慧的眼睛，中等身材，看上去很溫和。這個男老師沒有像其他老師那樣直接說出他的姓氏，而是讓我們大家猜。因為班主任譚老師已經公布了我們的語文老師是一位姓陳的老師，所以大家不約而同地喊出：「陳老師。」他於是又讓我們猜他的年齡，有的猜了三十七歲，有的猜四十九歲，有的猜四十五歲，最搞笑的是有人猜他六十歲。陳老師聽了哈哈大笑，說道：「難道我有那麼老嗎?」然後，陳老師告訴了我們他的名字，並大大方方地在黑板上寫下了他的姓名：陳建新。我覺得這個語文老師真的非常幽默風趣。
我相信，在陳老師的帶領下，我們班同學的語文成績一定會有所提高，語文課堂也會變得更加活躍有趣。
我常常在想，生命是什麼呢？
一天，我正在衛生間里洗臉，突然從開著的窗戶外飛進一隻我們俗稱「獅子蟲」的甲蟲。這只獅子蟲在衛生間里飛來飛去，「嗡嗡」作響。這讓我非常惱火，待它停下來的時候，我一下子抓住了它，便把它塞進了垃圾桶的底部，沒過多長時間，那隻被我扔進垃圾桶的獅子蟲竟然奇跡般地從垃圾桶的最底層爬了出來，它爬得很慢，猜想它已經很累了，可我不能輕易饒恕它，於是，我再一次把它給扔進了垃圾桶，可它又像上一次一樣頑強地爬了出來，這次它爬出來時頭上還頂著一片白菜葉兒。看上去它已經狼狽不堪了，等它完全爬出垃圾桶後，我突然發現它的身上有一種令我敬佩的精神，我想：一個這么可望生存的生命怎麼樣能死去呢？於是我把它給放飛了。
就在獅子蟲起飛的那一刻，我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是——堅強和永不放棄地生存。
女士們，先生們，大家好！我是你們的導游，李億鎣。我們今天所要瀏覽的故宮是一個美麗的地方。它有四個城門，南有午門；東有南華門；西有西華門，北有玄武門，為中國古建築的傑作。讓我們進入這個美麗而神聖的地方吧！
瞧！這就是太和殿，它是「三大殿」之首，這是宮殿群中最大的建築。大殿正中兩米高的檯子上是金漆雕龍寶座，寶座後面是高雅的屏風，還有瀝粉金漆的蟠龍藻井，富麗堂皇。
這就是乾清宮。它是內廷正殿，殿中寶座上有「正大光明」匾，是清明兩代皇帝上朝的地方，每天文武百官就在下面跪拜。每年過節，慣例在此舉行家族宴。
我們已經來到了中和殿，中和殿在太和殿後，是故宮「三大殿」之一。皇帝有事去太和殿，就先在此小憩，接受內閣、禮部及侍衛等的朝拜。
遊客們，今天的旅遊就先到此為止，我們下次要瀏覽的地方是個秘密，歡迎下次再來。
今天是二月六日——除夕，每家戶每都掛燈籠、貼春聯，在大街小巷到處是此起彼伏的鞭炮聲，人們的臉上都洋溢著喜悅和幸福。
這一大早，媽媽就去超市裡買了許多年貨，爸爸也買了許多五顏六色的鞭炮，我呢，則興高采烈的跟在旁邊跑來跑去。到了下午，媽媽就在廚房裡忙的熱火朝天，我和爸爸就開始給自己的同學和朋友以及老師發出祝福的簡訊，大家互相祝願，真是開心極了！終於，媽媽把年夜飯端上了桌，啊！又是雞、又是魚、又是肉，還有蝦，真是好豐盛！我們一家三口高興地坐在一起，說著一年來的往事，又許下了來年的心願。八點整，春節聯歡晚會正式開始了，我們坐在沙發上，吃著糖果點心，欣賞著精彩的節目，那幽默風趣的小品節目逗得我們開懷大笑，將所有的煩惱都拋掉了。新年的'鍾聲終於敲響了，我趕緊給自己許下了新年的心願。
新的一年來到了，新的春天來臨了，我要好好學習，天天向上，做個福山好少年。新的一年也是我們中國的奧運年，我和大家一起期盼著。
星期五的傍晚，我一到家就要求爸爸帶我去打乒乓球。我們一起來到了東浦的乒乓球的地方，我迅速地跑了過去，可惜那裡已經有人在打了。我垂頭喪氣，恨不得殺了他們。我想來想去，腦子一動，就對爸爸說：「爸爸，我們在地上打吧！」爸爸就說：「在地上打怎麼打？肯定不行的！」我解釋了很長時間，爸爸終於會打了。我們打來打去，很多時間，基本上都沒接住。
然後我要求去打籃球，我一搶到球想投的時候，爸爸就攔著我，不讓我投進。他們那幾個打乒乓球的真活該，我們一打籃球他們就回家了。我和爸爸直奔過去，我們好好地打著，在爸爸沒注意的時候，我直接來了一個扣殺秒掉了爸爸。這球之後，我每局差不多都輸，爸爸都用扣殺和扣。我撿球都撿的累死不可。
最後爸爸去超市買東西的時候，一個小朋友也過來，說我也來。我和他的技術不分上下，打起來很有意思。
星期六，我們陽光小組組織了一次學習關於水的環保知識的活動。媽媽建議我去一個實地體驗一下，於是我們一起來到了附近三壩菜場邊的一條小河旁。
眼前的河水真是令人毛骨悚然啊，河水黑乎乎的，水面漂浮著一片片油污，好像一朵朵醜陋的殘花；空氣臭烘烘的，一陣陣惡臭令人作嘔。據住在河邊的老人說，原先的河水清澈無比，小魚小蝦游來游去，兩岸綠樹成蔭。而現在卻變成了人見人厭的臭水溝。
媽媽告訴我，像這樣被嚴重污染的河流在全國還有很多很多，已經威脅到我們的吃水問題，所以，現在家家戶戶都吃桶裝水。
為什麼會這樣呢？其實就是人類自己害自己的，大量的工業廢水和家庭生活污水直接排入河裡，還有亂倒垃圾、白色污染等等……
現在，我們必須痛定思痛了，必須改變生活方式，節約用水，將工業、生活污水凈化處理後排入河道，大家一起救救河水，救救我們自己吧！
只有人類自己才能救自己，千萬不要人我們的眼淚成為地球上的最後一滴水啊！
Ⅸ 四年級語文作文300字
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我為大家整理的四年級語文作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班的很多同學都想到我家來玩。這是為什麼呢？下面，我不來帶你參觀一下我的家吧。
走進我家的大門，是一段2米寬的過道。過道的右邊，也就是北側，是書房和客衛。書房的一整面牆都是書櫃，擺滿了爸爸的書。這里還有電腦，是爸爸在家工作的地方。
從過道往前看，沒錯，不要懷疑，這里就是我家。一個游樂場展現在你的眼前。50平方米的客廳里鋪著色彩鮮艷的地墊，有紅、黃、藍、綠四種顏色。地墊上擺放著蹦蹦床、平衡圈、大陀螺，還有一架堅固的鞦韆。鞦韆有兩種玩法，一種是普通的前後搖擺，另一種是轉圈圈，曾經轉暈了好幾個來我們家玩的同學。客廳里還放了大球、跳繩、羊角球、乒乓球等運動器材，足夠你在這里鍛煉身體。
客廳的北側是餐廳和廚房，雖然不大，但讓人感覺很溫馨。爸爸媽媽燒的菜都是我喜歡吃的。
客廳的南側是三間卧室，從東往西分別是爸爸媽媽的卧室、我的卧室和客卧。
除此之外，我們家還有三個陽台，南邊兩個，北邊一個。整個房子的中間有一間封閉的儲藏室。
我的家介紹完了。怎麼樣，想不想到我家來玩呢？
你思索過嗎，什麼是生命？
有一次，在花壇邊，我看見一隻螞蚱，我饒有興致地把它帶回家放進水盆里。可是這只螞蟻一點也不消停，砰砰作響，鬧得我不能安睡，翻身下床看它：它拚命撲著翅膀，掙扎著，忽然間，良心斥責我，一個小生命要被我毀了，我忍不住放了它。
我家有盆君子蘭，拾掇房間，不小心把花盆打碎了，堆在牆角、不在理會。可是幾天後，我竟發現新的枝椏長出來。在沒有陽光沒有水的情況下，君子蘭竟頑強生長，啊！這就是偉大的生命力。
從小就聽過海迪姐姐的事跡：她身患重病高位截癱，不能上學，她就以頑強的毅力自學了小學、中學的全部課程，獲得了吉林大學授予的哲學碩士學位。她學針灸，醫好了許多患者的病；他翻譯著書，一部部作品展現給人們??她不斷地努力、不斷地創造，以不完整的身軀，奏響一曲完美的生命樂章。
生命予昆蟲予植物予人只有一次，因為一次更顯珍貴，我們應該珍惜生命，讓它變得有意義，讓有限的生命，創造出無限的價值。
說到語言，很多人都忽視了它的重要性，認為學習語文只是讀讀課文，讓學生認識字就是了。
事實上，這樣的觀點大錯特錯了，語文是最基本的知識。如果你不學習語文，數學也就沒有辦法學習，其他科目的學習也會受很大影響。
因此，我們說語文是一切科目的基礎，只要學好了語文，你才能夠在其他科目中獲得優秀的成績。
小學里，很多人都不喜歡語文，因為他們不喜歡寫作甚至害怕寫作，逐漸失去了對語文的興趣。
事實上，我也尤其害怕語文寫作，覺得寫作文非常費腦，總是寫完一篇作文以後覺得寫得一塌糊塗。
後來，媽媽送了我一些課外書，有《讀者》，《木偶奇遇記》，《小飛俠》等文學類書籍。受到童話故事的影響，我漸漸開始喜歡閱讀，後來我父親又送我一個圖書館借書證，我業余時間就到圖書館借閱圖書。在閱讀過程中，我的寫作水平潛移默化地得到了提高。自從迷上閱讀，我就不再害怕寫作。
現如今，我閱讀了大量書籍，積累了豐富知識，養成了良好的閱讀習慣。面對任何一次考試與測驗，我都不再懼怕語文的寫作。
這就是我的學習語文感想，希望大家能夠從中獲得啟發。
瞧！這位穿棕色夾克衫，戴著黑邊框邊眼鏡，成熟穩重的老師，他就是我們全體師生敬佩的語文老師——章老師。章老師知識淵博，上起課來風趣而顯得幽默。我們十分喜歡上他的課，不知不覺語文能力提升了不少。
又是一節語文課，章老師緩緩地走進教室，今天他顯得格外高興，走到講台前，笑嘻嘻地說：「同學們！我今天十分高興，你們想知道為什麼嗎？」「想！」同學們異口同聲地喊道。章老師接著說：「今天早上，我到貿易市場，花了十元錢，買到了一隻肥壯的大公牛，你們說我能不高興嗎？」同學們一下子笑得人仰馬翻，張青笑得腰也直不起來了。過了好幾分鍾，有些同學說道：「章老師准又是在開玩笑了，天天開玩笑，有意思嗎？」哪知章老師卻一本正經地說：「真的！作為副校長兼你們的語文老師，我從不說謊，不信我讀給你們聽。」說著，他拿起李胡的作文本大聲念起來。原來李胡同學在作文中寫了他和他爸爸去貿易市場，爸爸只付了十元錢，就買到了一頭肥壯的大公牛。同學們恍然大悟，知道了胡編亂造是寫不出好文章的。打這以後，類似的錯誤也大大減少了。
你們說，我們有了這么一位知識淵博，幽默風趣的好老師，我們的作文水平能不提升嗎？
我們班有一位幽默的老師，她就是從三年級開始教我們數學的林老師!
想見識一下林老師的幽默?數學課上，常常遇到算上下車人數的問題，每遇到這類題型，林老師就會說:「要求原來的人數，就得把上車的人趕下去，下車的人給揪回來。」這句話一出，我們也不管是在上課，都開心地大笑起來。當然笑過之後也就記住了答題的方法。
林老師的幽默風趣也在作業本上多次體現。有一回，我拿到《數學練習與測試》，趕緊翻看成績，「優☆」旁邊還畫了一個笑臉。呵，上次是「good」,這次是笑臉，下次說不定又會變出個啥玩意兒呢!當然也有讓我「緊張」的時候。記得有一次，我的作業因為粗心而錯，林老師在「良」的旁邊寫上了：「怎麼這么粗心啊，離成功只差一點點!」看得我暗下決心：下次作業千萬要細心!我也問過同學，他們也有過這樣的.「被幽默」經歷——看來，我們班的作業本被林老師「亂塗亂畫」那是正常現象啊!
有時，我們會在課間去問林老師題目，她也會用幽默的話語回答，常逗得我們哈哈大笑。其實，林老師就是這樣一個幽默風趣的人。你，發現了嗎?
大自然是個奇妙無比的世界，會給我們許許多多的啟示。
周末的一天，我在草坪上發現有一群螞蟻在搬家。我定睛一看，一隻只螞蟻的背上都背著大大小小的食物。它們為什麼要搬家呀？它們要到哪裡去呀？正當我迷惑不解時，突然一陣悶雷響起，天色一下子暗了下來。我連忙跑回家，外面就下起了傾盆大雨。我突然想：那一群群螞蟻會不會被淹死呀？大概過了半個鍾頭，雨停了，我立馬沖了到原來的洞穴邊，發現裡面空空如也，我想螞蟻一定被大雨沖走了。正當我要回家，突然發現一棵樹上有一個小小洞穴，我過去一看原來是螞蟻的新家。可螞蟻為什麼要把家搬到樹上呢？
我馬上打開電腦，經過苦苦地查找資料，終於知道了這個答案，螞蟻之所以搬家是因為要下雨了，洞穴太低，水滿上來會把他們淹死的。而他們要搬到樹上，是因為樹較高，一般水滿不上來。久而久之，就有了：「螞蟻搬家，明天勿晴」這句俗語。
天地之間，奧妙無窮。類似螞蟻搬家，要下雨的自然現象是不勝枚舉。這也告訴我們一個深刻的道理：知識無處不在，學習永無止境！
星期五，我准備做鋼筆字的時候，突然發現語文書不見了。
我便著急地找起來。首先我翻了一遍書包，卻不見語文書的蹤影。接著，我在抽屜里、書櫃上、鋼琴上、列印機上、書桌下都找了一遍，但是依然沒有找到。我只好請媽媽來幫忙。媽媽顯然比我找得仔細。書包里的書一本一本全部拿出來看，還找了書櫃，可是終究還是沒有找到，我徹底失望了。
我只能先顧著完成其他作業，誰叫我這么丟三落四呢？媽媽也只好幫我問班級QQ群，但是沒有人回答。媽媽真是又氣又急，訓斥了我一頓：「誰讓你這么丟三落四的！你說，該怎麼辦呢？」我心裡難受極了！如果我找不到語文書，我就沒辦法完成作業，最主要的是，上課時沒有語文書那該怎麼辦呀？我越想越可怕，不由地哭了起來。媽媽耐心地對我說：「你再回憶一下，到底會放在哪裡呢？」我仔細回憶了一下，告訴了媽媽：「今天放學回來，我把語文書放在課桌的左上角，做鋼筆字的時候就不見了！」媽媽隨著我提供的方向找去，終於在課桌底下的左邊的一個角落裡發現了一本書。我大叫起來：「是語文書！」
原來，我在做其他作業時，一不小心碰了一下，就掉在了這里。我想：我一定要改掉這丟三落四的壞習慣。