三年級啊語文下冊作文怎麼寫

Ⅰ 三年級下冊語文習作3作文怎麼寫

三月梨鄉漫雪花,銀裝素裹萌春芽. 這是三月,在如玉似雪的梨花海洋中,有一種讓人難於名狀的脈脈溫情. 已是春風飛雪,萬樹花開,綻放著高潔的花瓣,為春天、為涌動的春潮,增添靚麗的風景. 路兩邊一片片盛開著雪白梨花的梨花林,它們有的鑲嵌在綠油油的麥苗 里,有的同含苞待放的桃花林相依相偎,相互映照. 梨花,薔薇科,梨屬.落葉喬木,春季開花,花色冰晶玉潔,其素淡的芳姿及淡雅的清香歷代博得詩人的推崇.「北風卷地北草折,胡天八月即飛雪.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開.」「砌下梨花一堆雪,明年誰此憑欄桿?」「寂寞空庭春欲晚,梨花滿地不開門.」梨花在詩人的眼裡,沒有市俗的戒律,因情生景,因境而別,渲染著詩人的情感表白. 花開的時節,人們從四面八方匯聚到這潔白的梨樹下,在賞,在嗅,在感受花香醉人的春意.還因為身處梨花花海的渺小,更使人感到了繽紛的梨花如雪無聲的素雅,給人悄無聲息的盛艷,讓人在芳香中情不自禁地思緒神馳. 由花及果,由果及人生的瞬間片斷,梨花及梨果,總能給人溫馨的回憶.鴨梨,清水煮沸,可以生津潤肺,清熱解毒. 蜂蝶在花海中追逐,稚童在花蔭下攀爬,遊人在花道間流連.今天是梨花的節日,今天是梨花的盛裝.在春日的暖陽下,每個人的臉上都盪漾著含春的暢快.微風中,綻放的花瓣猶如萬千飛碟,在藍天下飛揚著翩躚的舞姿；含苞的花蕾張開白嫩的小嘴,呼吸著春天沁人心脾的香澤.團團簇簇,爭香斗艷,帶給人們久別的清新.

Ⅱ 三年級下冊語文課本第八單元的作文怎麼寫

題目：我想變個愛心天使_
如果有人問我：「如果你會變，你要變成什麼？」我會毫不猶豫回答：「我要變成一個愛心小天使，去幫助全世界的人們健康、快樂。」
這天早晨，我輕輕扇動翅膀，飛往世界的每一個角落去尋找需要幫助的人。我飛呀飛呀，突然，我被一個悅耳、動聽的音樂吸引了過去，那裡圍著許多人，我擠進人群里，只見是一個可憐的乞丐正在吹笛子。吹到一半，他停了下來，拿起放在旁邊的破碗，向圍觀的人們走來，他變著腰畢恭畢敬地懇求人們的施捨。人們聽了音樂後好像滿足了，便紛紛離去。我心想：如果每個人都擁有一顆同情心那該多好啊！我拿出魔杖，輕輕一點，賜予了他勤勞與智慧，讓他自己去勞動，去創造自己的幸福生活。
我又繼續向前飛，看見一個盲童正在吃力地、小心翼翼地用拐棍探著路。我輕輕地走到他跟前，說：「小朋友，放心吧，我一定會讓你重見光明。」我拿出魔杖，輕輕一點，賜予了他一雙明亮的眼睛，他現在也能像我們一樣看見蔚藍的天空，潔白的雲朵，看見這個多姿多彩的世界
我飛過了一條河又一條河，來到了貧困山區。那裡的孩子們面黃肌瘦、缺衣少食，更談不上讀書了。作為愛心小天使，幫助他們是理所當然的。我拿出魔杖，輕輕一點，地面上頓時變出了各種各樣的食品、衣服，變出了一所學校，一個游樂園……我要讓這里沒有貧窮，沒有飢餓，永遠充滿歡樂。我幫助了乞丐、盲童和整個貧困山區，心裡無比快樂，但我覺得仍微不足道。
世界上還有很多需要我們幫助的人，我們應該伸出援助之手盡力去幫助他們。作為愛心小天使的我，能讓全世界的人們獲得快樂是我最大的心願。

Ⅲ 小學三年級語文下冊第六單元作文300字怎麼寫

一件有趣的事
一想到這件事，我總會笑自己當時多麼傻啊！
今天，我和張宇打羽毛球時一不小心，羽毛球「飛」上了屋頂。用球拍扔了好幾次都沒有見效，羽毛球停在屋頂上正「狡黠」地晃動著身子瞧著我呢！我急了，拿著兩個球拍「輪番上陣」，結果連球拍也上了屋頂，真是「賠了夫人又折兵」啊！這下可把我們急壞了，要知道我和張宇是難得能打上一回球的，何況這副拍子還是新買的呢！對了，用小石子投，哎呀，沒用的。跳上去又夠不著。這怎麼辦呢？
正當我們急得團團轉時，一位正在打掃的清潔工阿姨給我們出了個好主意：「想拿東西就四處瞧瞧，有沒有可以利用的工具呀！」於是我們四處「偵察「了一下，發現花園門口的不遠處有一根敬啟者：長長的竹竿靜靜地躺在牆壁上，好像正等著我們的重用。我急急地對阿姨說了聲「謝謝！」，便飛快地跑了過去，拖著竹竿來到了屋頂下，張宇得意地對屋頂說：「嘿嘿，這回你可別再神氣了，看誰高！」
竹竿太重，我們倆齊心協力，使出了渾身的力氣，終於把竹竿舉過了頭頂，靠在了屋頂上，輕輕撥動，球拍和球都乖乖地落了地……我拿著竹竿正高興時，屋頂的主人從陽台上走了出來，氣勢洶洶地對我們高喊：「小孩，快把竹竿拿走！小心弄到了人……」我和張宇被嚇呆了，心想怎麼這么凶啊？是不是把我們當賊了？於是我們像機器人一樣，聽著主人的使喚，膽戰心驚地拖著竹竿，放到了原地。還好，他就責怪了我們幾聲，沒對我們怎麼樣。
回家的路上，我還在暗自慶幸著：挨罵不要緊，球拍和球終於回到了我們手中。
這可真是件有趣的事啊！

Ⅳ 三年級下冊語文第七單元作文怎麼寫

今天出了久違的大太陽，爸爸駕駛著自己的船，載著我和陽春姐姐她們一起去秋遊，我們邊走邊說，興高采烈。
我們順流而上，只見周圍瓊山峻嶺、綠樹蒼翠，盤旋的山澗，依稀可見幾座風味獨特的木房。不盡意間，船已進入立新，目光巡視，一排排沙灘搶入眼簾；傣族風味的建築爭相竟美，彷彿讓我覺得進入了雲南傣鄉；泊舟上岸，有一棵已經過千年風霜的大樟樹，粗壯的要三個比較強健的人才能圍住他。夷望也有一棵古樟樹，它沒有很美觀的形象，也沒有千年樟樹的歷史悠久，所以沒有人來注意它，讓我不得不覺得承認千年古樹的美。
這里的山莊也是數不勝數，什麼半島山莊，再山次山莊等等，每個山莊有著自己不一樣的風格，半島山莊設了一個彩門，彩門上還掛的燈籠，好不喜慶。
船開到了盡頭，明了的看見了前方的水電站，它叫作興林河水電站，也叫立新水電站，它頗為壯觀。我還由此幻想在它上面盡興玩耍的樣子呢！
依依不捨的離開後，我們在一座竹林山裡停留了一會，在那有山泉，竹林，於是，藉此景色，拍下了一張張，值得留戀的的照片。我們還在山泉里感受水得清澈，水得沁人心脾。我侄兒只有兩歲的樣子，他只能被抱著，由此讓我感到同情。我的媽媽卻在竹林里到處躥動，我本想也去玩玩，但聽說有蛇後就打消了這個念頭。
有些人是外鄉遊玩我們這的山水 ，我們卻是家鄉人游家鄉。但是也感受到了自己家鄉從未發現的美。

Ⅳ 小學語文下冊三年級第七單元習作作文怎麼寫

篇一：感謝母校
感謝母校，讓我認識這么多和我一起學習，玩耍的同學；感謝母校，讓這么優秀的老師們教給我這么多知識和做人的道理；感謝母校，給我們這么舒適的教室和美麗的學習環境；感謝母校，這六年來給我的關心的照顧。
一想起六年前爸爸媽媽送我進校門時，如今，我已經是一六年級的學生了，是再過幾個月就要離開母校的學生了，現在感覺六年的時光過得是多麼得快呀！一想
到要離開母校，一閉上眼睛，眼前就浮現新學校的『身影」，那是在2010年，新的教學樓建起來了，操場變寬闊了，學校又增添了許多新的教室，讓我們的學習
環境變得更加優美了。
每到課間，操場就像菜市場，有的同學在玩耍，有的同學在跳繩，有的同學在跑步……我們的歡聲笑語全在那裡，我們的健康活動也全在那裡，每年的運動會上，我就能聽見同學們的吶喊聲，能看見運動員們奮力拚搏的身影……
一走進教室，我就想到了我慈祥的老師們，一走進教室，我就能想起和我一起歡聲笑語的同學們，一走進教室，我就想起我們的教室如今變得這么美麗，臉上不由自主地露出了一絲絲的笑容。
因為是母校給我提供了這么美的學習環境，是母校嚴謹的學紀，優良的學風和先進的學習理念，讓我們自己克服困難，讓我們學會獨立，所以我們要為母校爭
光，讓我們好好學習，長大做一個有出息的人。讓我們的母校自豪一下，讓所有的人知道，我們個小學時光是在這優美的學習環境里度過的。
我們的成績都出自於關心我們的老師，願你們身體健康，工作順利！
篇二：感謝母校，更感謝我的班主任
歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。母校陪著我們長大，在告別母校時，我們一定會依依不捨的離去。校園里的一草一木，一沙一石，一花一草，都能勾
起我們對往事的美好回憶。我們的班主任一直陪著我從6歲到13歲，一直陪著我成長，我們一起玩耍，一起做作業……這些情景我們都無法忘懷。
記得一次，學校放寒假，我們依舊到學校，我們幾個同學，在一起玩耍，我們爬上二樓追逐。當時我和一位同學在追逐，我們爬樓梯，一不小心，我摔了下去，
當時不知道是誰將我抱起，立刻送去校務室。等我醒來，原來是我們班的班主任——葉老師。當時的我十分激動，老師，如果當日不是您救了我，我還不知道自己能
不能活在這個世界上……
還記得一次，我們大家和老師您一起玩丟手帕的游戲，輪到我了，我繞了大家幾圈，將手帕輕輕地放在您的背後，便立刻跑了起來，您看見我跑了，便轉身看了
一下，你發現了，可您發現晚了，我已經到了您蹲的位置。「哈哈…」不知是誰笑了起來，「老師，來個節目。」「好啊，，好啊」「……」……
老師，我愛您，可還是要感謝母校，如果沒有母校，我還不知道我們有沒有見過面……老師我愛你！
篇三：感謝母校
母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的
港灣。母校，千言萬語也述不完我們對您的感情。路旁的小樹，你可記得小時候那個無知的我？身邊的小草，你可記得小時候那個懵懂的我？與此同時，我要對陪伴
了我六年的母校道一句：「謝謝您，母校！」
站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它門對我而言是多麼熟悉的呀！它們保存了我的許多回憶：那寬闊的藍球場上，經常有我們朝氣蓬勃的
身影；那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態。我坐在寬敞明亮的教室里，那現代化的教學設施，讓我們學到更好的文化知識，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮
現，我們朗朗的讀書聲總在我耳邊回盪。每當我走到那敞開著迎接著我們的大門，看到這字，總感到非常驕傲……母校，帶給了我無限的回憶，同時我要感謝母校帶
給我的一切。
坐在書桌旁，我有了一種從未有過的幻想：假如我以後取得了成就，我一定充滿感激重返我的母校，捐出一筆錢，讓母校煥然一新，以此表達對母校辛勤培育的感謝之情；即使我沒有錢，我也會把母校牢牢地記在心裡，我會回到母校看望我的老師們，同他們聊聊天、敘敘舊。
母校，馬上就要和您說再見了，我真捨不得離開您。我想和您說的話，是永遠說不完的。那就再讓我對您說：「母校，我感謝您。」
篇四：感謝母校
美麗的校園就像一棵大樹，我們就是那歡快的小鳥棲息其中——我們共同歡樂，共同學習。可是，雛鷹總是要離開大樹的懷抱，向著更高更遠的目標展翅飛翔。
現在，我們即將畢業，即將離開您——母校。這里的一草一木，一沙一石，我是那樣熟悉，即使走遍天涯海角，我也不會忘記！
校園的松樹，你可記得：在那一天，學校的廣播放著優雅動聽的歌曲，我知道，再過十分鍾，我將配戴用鮮血染紅的紅領巾。過去了，我戴上了，成為了一名少先隊員。同時，在我的內心深處，有一顆正當三好學生的種子已經萌芽。
這六年的學習生活，就像一幅五彩繽紛的畫卷。每天清晨，我們迎著朝陽跨進了學校的大門，可那時天真的我還不知道有跟您分離的時候，只顧著學習、玩耍。
想起那時，我們在一起歡聲笑語是多麼的高興。可現在，我們即將畢業，這時，我的心中又一次湧起抑制不了的留戀之情。啊，母校，我不想離開您！
校園的松樹，你可知道？幾年的感情已經在這里紮下了根，那親切的教誨，已經深刻的印在我們的心中，不知我們在這里學了多少知識，玩兒了多少個游戲。母校啊，母校！這些都是您給予我們的精神財富，我們怎能忘記？
再一次，我深切的向您母校說一聲：「感謝您，母校！」
篇五：感謝母校
母校是一片廣闊的藍天，讓我們這群調皮的小鳥翱翔於天地之間；母校是一座知識的寶庫，源源不斷地豐富著我們的才智。小學六年轉眼飛逝，我留下些什麼痕跡呢？漫步在空曠的操場上，回想著往昔的酸甜苦辣，回想著讓我流連忘返的母校，往事一幕幕就在眼前……
一年級時候的我非常淘氣，一次在追逐同學時不留神狠狠地摔在地上，胳膊和腿被水泥地擦傷了一大塊。頓時鮮血直流，同學張浩然急忙跑過來小心翼翼地拉起
我，二話不說地把我扶到醫務室。醫生忙著給我上葯，幾個同學也急沖沖地趕來了，一邊給我熱水喝，一邊鼓勵我做一個堅強的男子漢。後來又送我回教室……啊，
校園里洋溢著的同學友情，深深地留在我的心中。
三年級的語文期中考試，我考得一團糟。心裡難過極了，更害怕老師的批評，張老師把我叫到辦公室一邊給我分析試題中失分的地方，一邊摸著我的頭鼓勵我
說：「不要灰心，我知道你有很多不該丟掉的分丟了，非常可惜。平時就要養成認真的習慣，我等你下次考試的好消息！」我的眼淚像掉線的珠子滾落下來，心裡暗
暗下定決心。果然，期末考試時，我沒有辜負老師的期望，得了個優秀。張老師又摸著我的頭，笑著說：「不要驕傲，斷續努力！」從老師那舒展的笑容里，我感受
到了老師對我無聲的愛。啊，校園里洋溢著的師生情，像一朵芳香的花盛開在我的心中。
四年級時因玩煙花不小心把雙手燒傷了，三個星期沒能上學。落下了很多功課，聽課時一片茫然。自卑的心情油然而生，像變了一個人似的。這時，同學們、老
師們都給我補課，同學們放棄了很多課後時間，老師們也犧牲了許多休息時間。給我講解了一遍又一遍。最後，我又追上來了。自信的笑容又回到了我的臉上。啊，
校園里流淌著的關愛之情，如同一棵沒有年輪的樹，在我心裡永不老去。
……
子在川上曰：逝者如斯夫。時間過得真快，美好的小學生活即將向我揮手告別。帶著一顆誠摯感恩的心，別了，我的母校，我全心愛著的母校！
篇六：感謝您，母校
母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長；母校，是我們幸福的港灣。母校，千言萬語也述不完我們對您的感情。路
旁的小樹，你可記得小時候那個無知的我？身邊的小草你可記得小時候那個懵懂的我？雖然我是四年級下冊才轉來的，但是與此同時，我要對陪伴我2年半的母校道
一句：「謝謝您，母校！」回憶起以往的點點滴滴，我心裡不由自主的乏起了一股酸澀的感情！在這兩年半的幸福時光里，我要感謝老師，因為老師交給了我做人的
道理、無窮的知識！
剛剛步入校園的我，對一切都感到特別的害怕，走進教室，望著一張張陌生的臉龐，心裡有一種說不出的感覺，許許多多的小朋友都看著我，我都有點害羞。上了五年級了，我已經不是那個無知的、天真的小屁孩了，我長大了，已經是個懂事的少年了。
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我已經上了六年級了，我又長大了不少，而學習任務也一天天加重了。
我要感謝母校，因為母校讓我健康、快來的成長！

Ⅵ 三年級下冊作文有哪些

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Ⅶ 三年級下冊作文

三年級下冊作文(精選21篇)
在日常的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家整理的三年級下冊作文21篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

三年級下冊作文 篇1
我叫吳煒?B,性別和媽媽一樣,我已經度過十二個「六一」了。
我長著一雙水汪汪的大眼睛,時常梳著兩條馬尾辮,長著月牙般的眉毛,是個愛畫畫和彈琴的小學生。
從五歲起,爸爸就教我畫畫,現在我家牆上已經貼滿了我畫的畫了。
我不僅會畫畫而且我還會彈琴,現在,我已經會彈很多好聽的歌曲了。
雖然我會畫畫還會彈琴,但是我有一個很大的缺點,就是粗心大意,我常常把計算題算錯,有一次,我到樓下幫媽媽買面條,我竟然把面條買成了面線。你可別笑話我,我正在把粗心大意這個缺點改掉。
怎麼樣,你對我了解了嗎?你願意和我交朋友了嗎?
三年級下冊作文 篇2
鳥爸爸、鳥媽媽、鳥寶寶和其他的動物生活在一座美麗的森林裡。它們生活得十分快樂。
有一天,有兩個獵人來打獵。他們把野豬一隻一隻打死了,又把狼也一隻一隻打死了,活潑可愛的小鹿和小兔、兇猛地老虎和獅子也被他們用槍打死了。他們把動物的皮剝下來做衣服穿。
他們再次來打獵,看見了鳥爸爸、鳥媽媽和鳥寶寶。他們一槍射死了鳥媽媽和鳥爸爸。只有鳥寶寶在爸爸媽媽的掩護下逃走了。獵人打完了鳥,抽起了煙。抽完了煙,他們把煙頭丟到了草叢里。草叢燃起了火,整片森林也燃了起來。鳥寶寶回頭一看。看到燃起了大火,他叫喚著森林裡剩下的上夥伴一起逃離火海。只留下了在火海中掙扎的獵人。
三年級下冊作文 篇3
我的自畫像我有一頭自然的「棕色」直發,油亮亮的,頭發後面時常扎著一條小辮兒。我有兩條彎彎的濃眉,就像大雁的翅膀一樣,可漂亮啦!眉毛下面是一雙長著雙眼皮的大眼睛,像兩個圓圓的大燈籠,又像兩個黑不溜湫的大葡萄。我有一個不高不扁的「中等鼻」,我的鼻子有一個奇怪的特徵:吃東西的時候,我的鼻子會動呢!一張能說會道的嘴巴,經常在早自習上帶讀。每次班裡搞活動,我都是表演的積極分子。嘴巴一笑開,兩顆大大的酒窩就深深的印在了我的臉頰里。我非常活潑、開朗,喜歡笑,也愛逗別人笑。記得有一次,我們班舉行「我愛我師」主題班隊會。第一個節目就是我。於是,我和幾位同學說了一個相聲,當我說到最好笑的時候,就連我自己也笑得講不出話來了。同學和老師看到我這副模樣,也跟著哈哈大笑起來,有的抱著肚子捧腹大笑,有的笑得前仰後合,所以,同學們都親切的叫我「開心果」。我的愛好有很多,像畫畫、體育、看書我都喜歡。可我最喜歡的還是看書,所以,我的書架上擺滿了書。什麼作文啦、童話書啦、小說書啦我全部都有。要是你給我一本好書,我就會「立刻加班」――馬上津津有味地看起來。我在家裡十分調皮,活脫脫就是個男孩子的樣,媽媽常對我說:「你是不是投錯胎了?應該是男孩子才對吧!」每當這時,我就會撒嬌似的說:「調皮的孩子才聰明嘛!要是笨蛋,就調皮不起來了。」這時,媽媽總是被我搞得哭笑不得。同學們,你願意和我這樣的女孩交朋友嗎?
三年級下冊作文 篇4
哈哈!星期六一早,嘮叨的媽媽竟放我大假――跟爸爸釣魚去。不做家庭作業了,能不快樂嗎?我跟爸爸帶上漁具出發了。一路上,春風拂面,心裡的快活勁兒甭提了。在一個僻靜的水塘邊,爸爸叫我在細小的魚鉤上小心翼翼地穿魚餌。一小段紅蚯蚓掛在魚鉤上,他會引魚上鉤的嗎?爸爸見我有點猶豫笑了笑說;#39;放心吧,這兒的魚饞的很。待會你就明白了吧;我輕輕地一甩魚竿,魚鉤悄無聲息的沒入水中,幾只白色小浮子漂浮在水面上,我學著爸爸的樣子,盤著腿兒坐在旁邊靜靜地等著。
嘿!浮子沉下去了。魚竿輕輕抖了一下,我眼急手快,猛地向上提起魚竿。哇!一條小魚在魚鉤上掙扎著呢?魚真的會上鉤,我快活極了。
我終於學會了釣魚了,我們晚上吃了一份"魚大餐",可香了
三年級下冊作文 篇5
我在暑假裡,我和媽媽、二姨媽、兩個哥哥和妹妹一起去沙坪壩參觀三峽廣場。媽媽說:「我們沒帶相機,去租一個吧!」我們答應了,我們就一起去租相機。我們先去參觀三峽廣場,三峽廣場有山、有水、有橋好熱鬧。我們到橋上照相,橋上有好多人。噴泉隨著音樂的聲音一高一低一左一右。我們就開始照相,我們主要照噴泉。我就急忙跑到欄桿旁,媽媽就給我照相,哥哥就在旁邊逗我笑。我笑得眼睛都眯成了一條線,媽媽說:「注意了,水要噴出來了,自然一點。」媽媽在我不注意時,就給我照了。我們又去了別的地方去照相,照了許多相片,相片洗出來後,我最喜歡這張相片。相片上有高樓、樹、噴泉、水、還有欄桿,三峽廣場真漂亮,我笑得好開心!我沒有去過三峽,我還是期望媽媽總有一天會帶我去三峽看一看,同這個三峽比一比有哪點不同。我熱愛三峽,我一定好好學習,長大後為祖國作貢獻。
三年級下冊作文 篇6
上個星期天,媽媽買了一些韭菜,我對媽媽說:「讓我來炒吧!」媽媽爽快的答應了。
我從袋子里取出韭菜,把老的、黃的葉子摘掉,然後沖洗干凈,再把韭菜切成一小段,一小段的.,還差點把手指也當成韭菜給切了。然後我拿了一個雞蛋,在碗上磕了一下,輕輕地把蛋殼打開,這樣蛋黃、蛋清就流到到了碗里,再放一點鹽,用筷子把蛋黃、蛋清打勻。接著,我在鍋里倒了一些油,打開煤氣,把油燒熱,媽媽說:「先炒雞蛋。」我把雞蛋液到了進去,用鏟子翻炒幾下,雞蛋就變成一片片的。「下韭菜吧。」媽媽在一旁說。我小心翼翼的將韭菜一股腦地倒入鍋中,「吱」的一聲,嚇了我一大跳,我趕緊用鏟子翻炒,防止韭菜糊了,接著放了一點鹽,等到韭菜的顏色深了,我就關火盛了出來。
我把韭菜端上桌,嘗了一口,心裡可樂了!
三年級下冊作文 篇7
老爸是個名副其實的「書蟲」,經常惹得全家哭笑不得。
記得有一次,爸爸邊吃飯邊看書,把一個紅辣椒當成大龍蝦吃了,辣得滿臉紅彤彤的,還把舌頭伸了出來,拚命地喘著氣,索性端起一碗雞湯喝下肚,也不管燙不燙。幸虧還好,媽媽早就舀了一碗雞湯給爸涼著,否則肯定吃不了兜著走。
過了一會兒,老爸夾起一塊胡蘿卜往嘴裡送,誰知胡蘿卜攔腰一斷,掉在了書本上,爸爸趕緊用最快的速度拿掉一截胡蘿卜,還用外套的袖口擦幹了書。媽媽狠狠地瞪了爸爸一眼,爸爸卻渾然不知。媽媽大吼一聲:「從明天開始,吃飯時你給我穿上倒穿衣,省得弄臟,害我每天洗衣服。」「哈哈」我幸災樂禍,「老爸成嬰兒了,還穿倒穿衣」爸爸這才恍然大悟。
這就是我的「書蟲」老爸。他的「蟲」勁影響了我,現在我也漸漸變成了一個小「書蟲」。
三年級下冊作文 篇8
星期天早上淘氣包起了床,肚子空空如也的她,正准備做飯的時候,看到了胡蘿卜,便想:如果用胡蘿卜炒飯味道會怎麼樣呢?為了解開這個謎,瞧吧!她正切著胡蘿卜呢!胡蘿卜切好了,她便興高采烈的去問姐姐,你喜歡吃胡蘿卜炒飯嗎?姐姐一聽便知道這個淘氣包又想搞怪了。便說了她一頓。可她並沒有生氣,繼續搞怪:
又從冰箱里拿出了兩個雞蛋,哼著歌做了蛋炒飯,剛剛把油倒入了鍋中不久,又把蛋倒進了鍋,正准備用菜勺翻雞蛋,油啪的一聲濺出了鍋又把她嚇了一大跳,姐姐剛好站在門外,問她怎麼了她呢?嘿嘿,她卻把姐姐關在了門外,炒完了飯,淘氣包又和姐姐津津有味的吃起了蛋炒飯。連姐姐都誇她廚藝高超呢!
哈哈!聽了我的介紹你們想不想和她認識呢?那就告訴你們吧!這個淘氣包就是---我!
三年級下冊作文 篇9
「書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟」「舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知」。同學們,每個人都有喜歡的書,我最喜歡的是《雲海國的魚龍公主》。
這本書的作者是「雷歐幻像」,其中最精彩的情節有兩個,一個是布布路想盡千方百計阻止了人魚軍團的瘋狂進攻,而使琪琪手術成功,另一個是赫拉拉犧牲了自己,變成魚龍保護了布布路。書中的布布路和赫拉拉為了保護朋友而奮不顧身的精神值得我們學習,這也是我喜歡這本書的原因。
當我讀到記者利誘布布路,告訴他龍宮的秘密,而布布路為了和赫拉拉的友誼,只拋下了一句話:「拋開這條無盡延伸的英雄之路,在繼續踏出向前的腳步中,我領略到生命的真諦。」雖然我不知道他說的是什麼意思,但我能感受到他的堅定。名聲、權力、財富這些東西雖然讓人垂涎三尺,但是在正義、理想、勇氣、善良面前根本不值一提。
我非常喜歡這本書,更喜歡書中的布布路和赫拉拉。
三年級下冊作文 篇10
說到「故事大王!」,我想到了一位同學,他就像個故事倉庫,隨道便掏出一個故事出來就能引人入勝,扣人心弦。他就是小邵同學。
在一節語文課上,老師讓大家每人講一個故事,這時很多人都抓耳撓腮,不知從何講起,這時小邵同學舉手了,只見他大步走向講台,很禮貌地向同學示意他要開講啦,同學們頓時安靜下來。
他講了關於他爸爸一天的奇妙經歷,他說故事地時候,同學們時而鬨堂大笑,時而低聲細語討論,一個個都豎起來耳朵去聆聽這個故事的每一個細節,生怕丟下了什麼精采內容,短短幾分鍾的時間里,課堂上由安靜變得熱鬧起來,他卻一直保持者訴說者的平靜。當他把故事講完,同學們依然沉靜在他講地故事中。早已忘了他現在己經從講台上走了下來,回到自己的坐位上了,同學們過了好不一會兒,才回過神來。
每當,課余時間,他只要一掀起話厘,總能吸引一撥同學把他圍的水泄不通,等待一個又一個的精采故事,這就是一個「故事大王」的魅力吧!
三年級下冊作文 篇11
我的家鄉常熟在江南水鄉,那兒山美,水美,特產鮮美。常熟的山美。
常熟的虞山上有許多名勝和景點,象興福寺、古城牆和劍門奇石等。特別是劍門奇石景色最好。它在虞山的最高峰,巨大的岩石高懸欲墜。相傳是吳王試劍劈開了一條兩米左右寬,幾十高的石縫。這條石縫成了十分陡峭的小道。爬小道可攀上岩頂,站在岩頂遠眺四周,常熟美景盡收眼底。常熟的水美。常熟有美麗的尚湖、昆承湖等,更有沙家浜蘆葦盪聞名天下。沙家浜蘆葦盪,一眼望去,是無邊無際的蘆葦海洋;乘船進去,裡面彎彎曲曲的河道縱橫交錯,形成許許多多的迷宮,當年新時代四軍就在這里打日本鬼子的。今天蘆葦盪里水清葦香,魚躍鳥鳴,人們在裡面遊玩,心曠神怡。常熟還有許多特產非常鮮美。陽澄湖大閘蟹的鮮美無人不知;常熟叫花雞肉嫩皮脆,香氣誘人;還有鴨血糯、桂花酒等也非常有名。常熟是個美麗的地方,而且還是國家歷史文化名城,全國十強縣市,那裡真是個好地方。
三年級下冊作文 篇12
我叫戈姚偉奇,今年九歲半,我是一個天真爛漫、愛動腦筋的小男孩。
我長著一對招風耳,可別小看這對耳朵,它可神奇呢!還會變魔術,只要有人想我時,我的耳朵就會發熱變紅呢!兩條彎彎的眉毛,猶如兩彎黑色的月牙兒,一雙明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒。
我喜愛讀書,每天早上我可是邊吃邊看呢!放學回家我看書有時候都忘了做作業,因此我的作文水平也很好,連班主任王老師都誇我是小才子呢!我的朗誦水平也不錯,我聲情並茂地朗誦都能贏得同學們的掌聲。
我有一個偉大的理想----長大了要當一個機械學家,所以我經常做些小發明,可是我很粗心,又有點偏愛語文,所以數學成績不是很好,媽媽說當機械學家數學一定要好,每一個小數點一定要精確不能有差錯,我一定要把成績提上去,改掉自己粗心的壞毛病,為了我的理想,沖刺吧!
三年級下冊作文 篇13
我最喜歡的朋友是吳逸夫,他個子高高的,身子胖乎乎的,頭發短短的,眼睛和餅干一樣大大的,圓圓的,像兩顆黑寶石一樣。他最喜歡讀書了,是個名副其實的「讀書大王」。
一天,「叮鈴鈴」下課鈴聲一響,同學們都去外面玩去了,只有他還在教室里看《笑貓日記――尋找黑騎士》。我看他那麼認真的看書,就像捉弄一下他。我悄悄的走到他後面,兩只手指伸到他腦袋後面,扮了個兔子耳朵。正在我高興的時候,一不小心,手碰到了他的頭,我想他肯定要說我,但是他只是把頭往後一扭,看見是我,就對我說「這本書我看完了,幫我到圖書角換一本《查理九世――地獄溫泉的詛咒》」。大家看看他是不是看書都看入迷了。
每次放學後,我們都會在向陽午託管門口等家長來接,大部分同學都在在這一塊聊天,一塊玩耍,只有吳逸夫老是拿著一本書,看著書等家長來,真是廢寢忘食呀。
這就是我的好朋友――讀書大王吳逸夫。
三年級下冊作文 篇14
今天晚上,媽媽對我說:「你長大了,有些力所能及的事情應該學會自己做。」我抬頭對媽媽說:「整理書包算不算?」媽媽微笑著點點頭說道當然算。於是,我二話不說就學著媽媽原來幫我整理書包的方法整理起來。
我先把鋼筆吸好墨水,擦拭乾凈一支一支地放進文具盒,再按照明天課表把書本按照從大到小的的順序整理到一起。
當我准備把它門放進書包裡面時,遇到了一個難題。我兩只手都拿著書,如何把書包撐開呢?我也沒那麼多手啊!怎麼辦呢?這時媽媽走過來笑著對我說:「小夥子,心急吃不了熱豆腐。你應該按照順序一本一本地裝。」聽完媽媽的話,按照他說的辦法去做,果然很快就整理好了書包。
看著我第一次自己整理好的書包,就像一件艱巨的任務大功告成了似的,別提我心裡有多美。
看來看似簡單的一件事情要想做好它,也不是那麼容易的。通過今天自己整理書包我悟出了一個人生的大道理:人做什麼事情都要多動腦筋。
三年級下冊作文 篇15
每當我看見桌上那本音樂書時,就彷彿看到了音樂老師給我們上音樂課時那種認真負責的態度。
書的封面是藍色的,一共87頁,有些內容沒有印上,是音樂老師用筆親自抄上去的,那每一個音符,每一行字,都滲透著老師的心血和汗水,就像是用釘子一樣深深地刻在我的腦海里,永遠不會忘去。每當上課看見老師那善良的面容,為我們唱歌時發乾的嘴唇,慈祥的目光,就恨不得沖上去替她講課,可是,我沒有那個能力。
從此以後,我更加愛護那本音樂書了,裡面一首首動人的歌曲,深深地打動我的心,它好像一本有魔力的書,裡面的歌曲能夠把我深深的吸引住。到現在我也忘不了那本音樂書,天天把它裝在書包里,沒事兒就翻著看一看,唱唱學過的歌,因為,這本書是我通過努力得來的,為了這本書,我付出了很多努力,它裡面飽含著我和老師辛勤的汗水,是一本「珍貴」的教科書。
今後,我下定決心好好學習音樂,決辜負老師對我的期望。
三年級下冊作文 篇16
舅舅家養著一隻小烏龜,我非常喜歡它。每次去舅舅家我都要趴在龜缸上看它半天。這只烏龜只有大人的巴掌那麼大,三角形的腦袋上嵌著比綠豆還小的眼睛,嘴巴閉得緊緊的像粘上了膠水似的。它身穿綠色堅硬的外殼,殼上有許多千奇百怪的花紋,非常漂亮,非常討人喜歡。
烏龜進食時非常有趣。有一次我捉到三條小魚,把他們丟到烏龜旁邊,過了一會兒小魚不見了,我在盆里四處尋找。爸爸說:「烏龜把小魚吃掉了」。我不相信,又給它拿了一條小魚,只見烏龜用它的爪子把小魚抓住往嘴裡送,還不時地用小眼睛環視著四周,生怕食物被別人搶去似的。吃一會兒,它迅速地把頭縮進殼中,見沒動靜又探出頭來繼續吃。
烏龜爬行很慢,爬一會兒就停一下,好像背了千斤重擔似的。可是遇到我用手拉它的尾巴時,他反而不停往前爬,速度也比較快。這時我用手按一按它的龜殼,它又會驚慌的停下來,把頭和腳縮進殼里。
看,小烏龜多有趣,多討人喜歡啊!
三年級下冊作文 篇17
我最喜歡的動物是倉鼠。它是一個小巧靈敏的小動物,身上的毛是灰白色的,玲瓏的臉上嵌著一對黑寶石般的眼睛,常常露出兩個大門牙在嘴外面。他的肚子毛茸茸、圓鼓鼓的,非常可愛。
它最喜歡那個藍色的塑料籠子,那裡面是他的游樂場和休息室。游樂場很小,裡面只有旋轉木馬和滑梯;但休息室的東西就多了,吃食的、喝水的,衛生間、床等一應俱全。這就是小倉鼠溫馨的家。
倉鼠的耳朵非常靈敏。它吃東西時,開始大搖大擺,但它的耳朵一點都沒歇著,注意聽著周圍的東西,只要有一點動靜它就停止腳步,向四周看一看,如果沒有什麼不對勁的地方,他就會繼續前進,否則就會以閃電般的速度沖到床上或滑梯上躲起來。
這就是可愛的小倉鼠,給我帶來了許多樂趣。
三年級下冊作文 篇18
春姑娘帶著她那神奇的魔法棒來到了人間,她把法棒一揮,大地立刻變得生機勃勃。
春姑娘來到花園里,迎春花、櫻花、月季花三姐妹爭先恐後的開放,先是迎春花開出了淡黃色的小花,然後是櫻花長出了粉嫩的花骨朵,月季花也不甘示弱,開出了五顏六色花兒,把花園點綴的格外美麗。
春姑娘來到小河邊,小河的冰融化了,魚兒和蝦米在河裡做游戲,河邊的柳姑娘正對著河裡自己的影子梳頭。
春姑娘來到叢林里,高大的楊樹脫掉了白色的棉衣,穿上了綠色的軍裝。燕子從南方飛回來了,它們在天空中戲嬉著。冬眠的動物們醒來了,它們在草叢中玩耍、奔跑。
春姑娘來到我心裡,我心裡的雪已經全化了,春雨綿綿,不斷滋潤著我那幼小的心田。不僅如此,我的心裡也開出了一朵朵小花,點綴著我美好的生活。
春姑娘的腳步,無處不在。

Ⅷ 語文三年級下冊第五單元作文怎樣寫作文

三年級下冊語文第五單元作文 習作：父母對自己的愛

早晨的太陽從東邊升起， 一句溫柔的起床號角從耳邊響起：「小寶貝們！起床嘍！」是父母和藹可親的聲音，我和弟弟容光煥發的起床，宛如正要出發的小士兵！豐盛的早餐媽媽一手包辦，那香氣四溢的菜色，秘笈就是無怨無悔的關愛！

無論上下課，逛街或出去玩，爸爸是家人的專屬司機，上山下海帶著全家趴趴走，一定安全抵達，滿載快樂回航，讓家人豎起姆指說聲：贊！傷心難過的時候，弟弟是最可愛的開心果，幽默又風趣，一言又一語舉手投足間，滑稽逗趣的表演秀，讓我的煩惱一掃而光，取而代之的是捧腹大笑的歡樂！

偉大的爸媽，親愛的家人！謝您無怨無悔的付出，給我溫暖、給我擁抱、給我信心、給我勇氣……你們是我，幸福和快樂的提款機，千言萬語，說不完的感謝，點滴在我心頭！

Ⅸ 三年級下冊語文第一單元作文怎麼寫

《我愛我的家鄉》
我家住在塘頭村。一到春天，那兒綠樹成陰，鳥語花香。塘頭村交通便利，景色優美，有密如蛛網、縱橫交錯的小路；有多如繁星，叫不出名的野花；還有望去像鋪散著一塊塊碎金似的油菜花……
村前，道路兩邊都種植著一棵棵高大挺拔的樹木，一座座房子你挨著我，我挨著你。道路旁還有一座小土坡，上面長滿了小草。春天到來時，小草從土中冒出來，張望著世界，朵朵野花爭花斗艷，發出陣陣芳香，引來無數只蝴蝶，翩翩起舞。
村後，有一條長長的、十分寬闊的小溪。它正歡笑著唱著歌奔向遠方。夏天，溪水清澈透明，水底魚蝦、沙石清晰可見。溪邊的樹林中，小鳥啾啾，知了唧唧，聽得我忘記了一切煩惱。遠處的大山蜿蜒起伏，為家鄉的景色增添了幾分姿色。
荷花塘里的荷花開放了，姿態萬千，形態各異。有的全都開放了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的才展開兩三片，有的還是花骨朵，看起來好似快要爆炸似的。碩大的荷葉遠遠望去，猶如一把張開的大綠傘，給山村添上了一道美麗的風景線。
早晨，山村清新幽靜，十字路口的車輛、行人來來去去、川流不息。孩子們歡笑著一同去上學，青年人匆匆地走在上班的路上，農貿市場傳來一陣陣叫賣聲……
多美的家鄉啊！我愛我的家鄉！
再比如《秋遊公園山》採用的就是多種方法合一體。
早上，涼爽的秋風把我送進了公園山。走進大門，抬頭望去，只見漫山坡上，青黃交錯，如錦如綉，山頂上的靈山塔白牆黃瓦，在茂密的林木映襯下，構成一幅 「 深山藏古寺 」 的美麗圖畫。山腳下是一個大花壇，花壇里種了許多菊花，紅黃紫灰白 …… 五彩繽紛。園周樹木成行，綠油油的樹葉已經變得顯紅呈黃。
我沿著山路來到樹林中，黃色的落葉像地毯一樣覆蓋著地面，踩上去軟綿綿的。紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃；橘子搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑；成熟的大柿子把樹枝壓彎了腰。好一派迷人的秋色！
離開樹林，我沿著青石鋪成的山道拾級而上，來到了靈山塔下，爬上塔頂，舉目眺望，美麗的靈溪鎮景盡收眼底。
朝南望去，橫陽支江像一條碧綠的帶子，靜靜地穿過靈溪鎮，四座拱形石橋橫卧在江上，不時有一隻只小船從半月形的橋洞中悄悄鑽出來，又在江面上輕輕漂過去。
朝東望去，一座座嶄新的樓房排列得整整齊齊，猶如列隊的衛士矗立在馬路兩邊。馬路上行人來來往往，汽車賓士不息。遠處，一座座高山重重疊疊，雲蒸霧繞，彷彿是波濤洶涌的大海。
朝北望去，蒼南縣小的 「 育英 」 假山聳立在學校正中；教師進修學校的琴房裡，不時傳來一陣陣優美動聽的琴聲 ……
秋天的靈溪鎮真美啊！
這篇文章的小作者由上而下，由遠到近，將公園山山頂上、山腳下、樹林中，靈山塔上所見的美景描繪出來了。小作者先寫了在公園山大門口抬頭望見的 「 深山藏古寺 」 的美麗圖畫，山腳下 「 種了許多菊花的花壇 」 ；再看樹林中， 「 那黃色的落葉 」 、 「 紅艷艷的大蘋果 」 、 「 搖動著圓圓小臉的橘子 」 、 「 成熟的大柿子 」 ，到處呈現出一派豐收的 「 迷人秋色 」 。最後看靈山塔下，又從南、東、北三個不同的角度描繪了靈溪鎮的美景。
構思行文時一定要注意表達自己對家鄉的真情實感 。也就是要求中所說的「表現出對家鄉的熱愛」
我愛我的家鄉
我家住在塘頭村。一到春天，那兒綠樹成陰，鳥語花香。塘頭村交通便利，景色優美，有密如蛛網、縱橫交錯的小路；有多如繁星，叫不出名的野花；還有望去像鋪散著一塊塊碎金似的油菜花……
村前，道路兩邊都種植著一棵棵高大挺拔的樹木，一座座房子你挨著我，我挨著你。道路旁還有一座小土坡，上面長滿了小草。春天到來時，小草從土中冒出來，張望著世界，朵朵野花爭花斗艷，發出陣陣芳香，引來無數只蝴蝶，翩翩起舞。
村後，有一條長長的、十分寬闊的小溪。它正歡笑著唱著歌奔向遠方。夏天，溪水清澈透明，水底魚蝦、沙石清晰可見。溪邊的樹林中，小鳥啾啾，知了唧唧，聽得我忘記了一切煩惱。遠處的大山蜿蜒起伏，為家鄉的景色增添了幾分姿色。
荷花塘里的荷花開放了，姿態萬千，形態各異。有的全都開放了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的才展開兩三片，有的還是花骨朵，看起來好似快要爆炸似的。碩大的荷葉遠遠望去，猶如一把張開的大綠傘，給山村添上了一道美麗的風景線。

早晨，山村清新幽靜，十字路口的車輛、行人來來去去、川流不息。孩子們歡笑著一同去上學，青年人匆匆地走在上班的路上，農貿市場傳來一陣陣叫賣聲……
多美的家鄉啊！我愛我的家鄉！
我愛家鄉的小河
我家的門前有一條小河。 記得小時候，媽媽領我到河邊去玩兒，我指著嘩嘩的流水好奇地問：「媽媽，這么多水往哪裡流哇？」媽媽笑著說：「這是『土河』，水向東流入大海。」從此，「土河」這個名字就深深地印在我的腦海里。 我就像岸邊的小樹一樣，伴隨著小河流水慢慢地長大。
春天到了，我看河裡的冰雪融化，河邊垂柳的枝條上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉紅色的桃花也探出了枝頭。小燕子從南方飛來了，在清澈的水面上自由飛翔。放了學，我們就參加這百花爭艷的盛會，在鋪滿新綠的河灘上跳舞唱歌。、、
夏天到了，兩岸的景色更美了。河堤上綠樹成陰，河灘上瓜果滿園。放了學，我們有時還到小河裡游泳，游累了，就跑到瓜園里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有時我們還在岸邊的樹陰下幫媽媽洗衣服，直到黃昏送走一天的酷熱。
秋天到了，河裡的魚蝦肥了，岸邊的蘋果熟了。秋假裡，我總愛和爺爺去看果園。高興了，又跑到河裡捉魚摸蝦。河水映照著笑臉，秋風伴奏起豐收的音樂。
冬天的小河也不寂寞。迎著滿天飛舞的雪花，我們又結伴到河裡滑冰，可熱鬧了。
我愛家鄉的小河，一年四季都愛她。我愛源源不斷的流水，我愛兩岸的美麗景色，更愛她用涓涓細流滋潤了岸邊的田地，給人們送來豐收的歡樂。在作文的時候，我寫了我愛家鄉的小河——「土河」。老師用紅筆劃去了「土」字填上了「徒駭」二字，我才知道我喜愛的小河的真名叫徒駭河。
【評析】
這位同學通過描寫家鄉的小河表達自己愛家鄉的感情。家鄉的小河如何可愛呢？正像小作者自己說的：我愛涓涓不斷的流水，我愛兩岸美麗的景色，更愛她用涓涓溪流滋潤了岸邊的田地，給人們送來豐收的歡樂。這條小河跟家鄉人們的生活，特別是跟孩子的生活息息相關，所以「我」拿起筆來贊美家鄉的小河。這就是我們說的「有感而發」。
小作者認真觀察了小河四季的特色，抓住了小河春、夏、秋、冬四季的特點，使讀者對這條小河有了感性的認識，這是不同於其他小河的河，是只有「我」的家鄉才有的小河。
條理清楚也是這篇作文的特點之一。小作者不僅以春、夏、秋、冬四季的順序觀察小河的特點和變化，而且注意了過渡和照應，使文章的結構更嚴謹。第三小節是個過渡段，用一個比喻寫出「我」與小河的關系，使文章從寫小河的名字過渡到寫小河四季的特點。
文章的開頭和結尾都提到小河的名字，而後面指出了小河的真名，說明「我」隨著年齡的增長，對家鄉的小河有了更多更深的了解，這樣寫不但與前文照應，而且含義深刻，耐人尋味。
寫完作文要檢查，檢查的最好辦法就是朗讀。
這次習作的評價標准如下：
1．文通字順，景物特點清楚。★
2．能將所學的詞語或語句進行合理的運用，為表現家鄉景物的特點起到了一定的作用。 ★
3．能在描述景物的過程中展開了豐富的想像 。★★★
4．能靈活採用相關方法（如比喻、擬人）描寫出家鄉景物的描寫，表達自己對家鄉的熱愛。
5．能寫出景物特點，按一定順序寫清楚，有豐富的想像，表達對家鄉的熱愛之情。 ★★

Ⅹ 小學三年級語文作文300字下冊怎麼寫

快樂寒假
今年冬天，寒風凜冽。空中，晶瑩的雪花像玉蝶一樣在翩翩起舞。它們飄落到屋頂上，一點一點堆積起來，一幢幢屋子就像戴了一頂頂白色的小帽子。孩子們最喜歡這樣的天氣了，他們快樂地打雪仗、堆雪人，笑聲陣陣。
我也一直盼望著這樣的冬天，可是由於我的左臂關節意外骨折了，現在什麼活動都不能參與，整天只好獃呆地坐在那裡，我難受得差點要哭出來。天天陪伴我的是一個冷冰冰的梯子，我打著石膏的手臂必須時時刻刻吊在上面。老師們知道了都很關心我，說我不方便可以不做寒假作業。但媽媽語重心長地對我說：「雖然你手臂骨折了，但腦子沒有壞呀！如果你整天看電視的話，不僅要變成近視眼，還落下很多課程，多不好啊！你不能寫字了，就念出來，媽媽幫你寫。」話音剛落，我就毫不猶豫地答應了。
我和媽媽一起做了寒假計劃，我依然天天早睡早起。每天，我一睜開那朦朧的眼睛，就讓家長幫助我完成洗漱。吃好早飯後，我就在媽媽的協助下認真學習。我不僅完成了老師布置的作業，還預習了新學期的課程。課外的英語課程我也沒耽誤，老師來我家給我上課。每天完成作業後，媽媽讓我坐在陽台上嗮太陽。我一邊享受和煦的陽光，一邊聽著愉快的音樂，舒服極了。春節時，我很多作業都不用做了，能像別人一樣歡歡喜喜過大年。
雖然這個特別的寒假我骨折了，但我沒有落下任何一門功課，過得很充實，我開心極了。