人教版一年級下冊語文金榜大課堂答案是什麼

1. 一年級語文下冊期末考試題答案

這篇，是特地為大家整理的 最新的一年級語文下冊期末考試題答案 ，希望對大家有所幫助!

一、看拼音寫詞語。(10分)

mǔqīntónɡxuézuòwèi liànxíyángguāng

xiǎnɡniàn mǎyǐhuǒbànkuàilèjiānghú

二、寫出帶有下列偏旁的字並組詞。(6分)

氵()() 扌()() 亻()()

()()()()()()

三、比一比，再組詞。(15分)

話()洗()童()江()桃()

活()選()量()湖()跳()

嚇()蝦()意()河()跑()

四、按要求寫一寫。(20分)

1、寫出下列詞語的反義詞。

暗-()進-()甜-()熱情-()

閑-()丑-()長-()虛偽-()

2、在括弧里填上合適的詞語。

輕輕地()聰明的()()的問題奇怪地()香甜的()()的飯菜

一()魚塘一()果園一()小溪

一()石碑一()隊旗一()荷花

五、句子練習。(16分)

1、選字填空。(8分)

嗎 呢 啦 啊

(1).你知道天要下雨了( )?

(2).大自然的語言多奇妙( )!

(3).浪花為什麼又要跑回家( )?

(4).這本新書可好看( )!

為辦

(5)、我想出一個好()法。

(6)、你()什麼哭了?

生 升

(7)、太陽從東方( )起來了。

(8).我是一年級的小學( )。

2、把句子寫完整。(8分)

(1)、_______已經________。

(2)、小紅一邊________，一邊_________。

(3)、小蝌蚪_____________。

(4)、_____那麼_______，那麼_______。

六、根據課文填空。(11分)

1、通過本學期的學習，我在書中認識了_____、_____等人物，我最喜歡_____，因為__________________。

2、古詩《春曉》中寫了春天的___、___、___、___等景物，這首詩的後兩句是：__________，__________。

七、我會讀，並完成練習。(共10分)

蒲公英的傘

蒲公英的傘像雪花一樣白，像棉花一樣輕。多麼好看呀，那是一把把會飛的小傘!唉，可惜你的傘太小了。要不，你就可以帶著我，帶著小妹妹，飛呀，飛呀，飛過清清的河，飛過高高的山，飛到奶奶家，過一個快樂的`星期天!

1、短文一共有()句話。(2分)

2、下面的說法正確嗎?對的打「√」，錯的打「×」。(6分)

(1)蒲公英像雪花一樣白。()

(2)蒲公英像雪花一樣輕。()

(3)蒲公英像一把會飛的小傘。()

3、我想讓蒲公英的傘帶著我___________。(2分)

七、看圖寫話。(12分)

圖上畫了誰和誰?他們在干什麼?心情怎麼樣?用幾句話寫下來。(不會寫的字可以用拼音代替)

以上就是由為您提供的 最新的一年級語文下冊期末考試題答案 ，希望您閱讀愉快!

2. 求人教版一年級語文下冊練習冊第20頁第三題答案

回復噶何苦歌唱幾個好看哥本哈根發卡機很快就發揮空間按客戶即可我會盡快哈了解客戶的了解愛好了還記得卡號了手機客戶來訪就看哈維來我家卡號的理解哈吉林省的飛機和阿嬌快我就看到黑龍江，誰阿拉維科技回復的愛好看見了哈利科技戶籍卡回來看見很了解客戶立刻就會健康好啊安徽的驕傲和網路等會兒打uid和一

3. 狀元大課堂,一年級語文用書的答案

你要有幾題不會的，就不能直接要答案，有也不給你，這樣對你學習成績沒什麼用。作業自己做出來更有成就的，希望你能從學習中學到知識。

4. 一年級語文下冊第一次月考測試卷及答案

時間過得真快，一年級第一學期已經過了一個月了，經過這一個月的學習，同學們收獲了些什麼呢？以下是我整理的一年級語文下冊第一次月考測試卷及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級語文下冊第一次月考測試卷及答案 篇1

一、我會看拼音，寫漢字。

fù mǔ xiě wán shuō huà suì yuè zhǎnɡ ɡāo

dǎ sǎo rèn zhēn yé ye hónɡ huā nǎi nɑi

二、比一比，再組詞。

看( )午( )去( )全( )有( )

著( )牛( )會( )合( )友( )

高( )畫( )放( )女( )草( )

亮( )話( )收( )父( )早( )

三、寫出下面的反義詞。

晚——( )假——( )短——( )

來——( )矮——( )前——( )

四、選擇正確的漢字填在括弧里。

①今天的天()真好，爸爸開著()車帶我去公園玩。(氣、汽)

②我把今天的()業都()完了。(做、作)

③陽光()在小朋友的臉上，小朋友露[lù]出了兩個淺淺的()窩。(酒、灑)

五、寫出帶有下列偏旁的字各三個。

氵___ ___ ___ 女___ ___ ___ 亻___ ___ ___

六、我會連。

春風 跟柳樹說話了。 綠 悄悄

孩子們 給柳樹洗澡了。 胖 哈哈

春雷 給柳樹梳頭了。 紅 乎乎

春燕 跟柳樹捉迷藏了 靜 油油

春雨 跟柳樹玩耍了。 笑 潤潤

七、連詞成句。(寫序號)

1、 ①陽台 ② 上 ③陽光 ④灑在

______________________________________

2、 ①窗戶 ②離開 ③了 ④月亮 ⑤悄悄地

____________________________________________

3、①學習的②好孩子③小明④是⑤愛⑥個

4、①柏樹 ②戰士 ③一樣 ④像 ⑤站著 ⑥筆直地

八、說說寫寫。

<1>棉鞋裡有好多 陽 光 呢!

天上有好多________呢!

________有好多________呢!

<2>我替爸爸 拿 報 紙 。

我給媽媽________________。

我幫老師________________。

我為大家________________。

九、按課文內容填空。

(1)夜來( )( )( )，花落( )( )( )。

(2)( )( )鶯飛( )( )( )，拂堤楊柳醉( )煙。

(3)小燕子說：「春雨是( )色的。」 麻雀說：「春雨是( )色的。」小黃鶯說：「春雨是( )色的。」我們說：「春雨是( )色的。」

(4)《春曉》和《村居》都是描寫( )季的古詩。

十、讀句子把想到的.告訴同學們。

句子：春風給柳樹梳頭了。讀了句子樂樂想到：春風是梳子，柳條是頭發。

句子：你瞧，春雨落到草地上，草就綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝綠了。讀了句子我想到：______________________________

春天，給了小草 綠色，春天，給了桃花 _______，春天，給了梨花 ________，春天，給了油菜花 _______，……春天給了小朋友們歡樂。

十一、閱讀短文，回答問題。

春娃

春天是個娃娃，喜歡圖畫，喜歡音樂。

他走過樹林，給樹林塗上了嫩綠色;走過小溪，教會小溪唱歌。

今年，春娃來了，看見我們，高興極了。他說：「你們都長高了。」

我們說：「是嗎?」

他說：「真的，真的。你們比去年高多了!明年我來的時候，你們一定長得更高了。十年以後，你們都是小夥子、大姑娘了。可是我，還是個娃娃。」

1、短文共有( )個自然段。

2、你覺得春娃會喜歡哪些音樂呢?請選擇幾個恰當的序號( )

①小鳥的歌聲 ②小朋友的讀書聲 ③北風的吼聲 ④小雨的伴奏聲

3、你能補充完整嗎?

春娃走過花園， 。

春娃走過 ， 。

十一、看圖寫話。

關王小學

評分標准及答案

一、20分

(父母)、(寫完)、(說話)、(歲月)、(長高)、(打掃)、(認真)、(爺爺)、(紅花)、(奶奶)

二、10分(答案略)

三、6分

晚——(早 )假——(真 )短——(長 )

來——(去 )矮——(高 )前——(後 )

四、3分(答案略)

五、3分(答案略)

六、10分(答案略)

七、8分

1、③④①② 2、④⑤②③① 3、③④⑥⑤①② 4、①④②③⑥⑤

八、5分 (答案合理即可)

九、9分(答案略)

十、6分 (答案合理即可)

十一、7分

1、1分 2、3分 3、3分

十二、13分

句子通順，標點符號加上，不會寫的字加上拼音，即可得分。

一年級語文下冊第一次月考測試卷及答案 篇2

一、看拼音寫詞語

huǒ shān

mù mǎ

dà shǒu

xiǎo niǎo

gōng ren

yòng xīn

wǒ men

shēng rì

yuè liang

yīn wèi

chē zhàn

shān cūn

二、認一認，連一連

péngyou 祖國 xiězì 樹林

zǎocāo 朋友 shùlín 寫字

zǔguó 雨點 kuàilè 說話

yǔdiǎn 早操 shuōhuà 快樂

三、我會組詞

住（ ）向（ ）本（ ）白（ ）生（ ）

水（ ）馬（ ）位（ ）鳥（ ）貓（ ）

問（ ）木（ ）用（ ）開 （ ）

四、寫出下面詞語的反義詞

來——（ ）多——（ ）上——（ ）

今——（ ）日—— （ ）前——（ ）

出——（ ）大——（ ）水——（ ）

五、選詞填空

小河祖國土地天空樹林

1、________是白雲的家。

3、_________是魚兒的家。

2、________是小鳥的家。

4、_________是種子的家。

5、_________是我們的家。

六、照樣子說一說

例：爸爸愛我，媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽。

1、老師愛我，________愛我，我也愛_________。

例：船上有位老爺爺

2、________上有位______________。

_______有位______________。

七、讀一讀，把每一組中不是同一類的詞劃掉

1、蘋果梨黃瓜西瓜

2、小雞小魚小鴨鵝

3、筆尺子橡皮書桌

4、學校幼兒園醫院學生

八、按課文內容填空

1、彎彎的（ ）（ ）的船，小小的船兒（ ）尖，我在（ ）的船（ ）坐。

2、亭台 （ ）（ ）座，（ ）（ ）（ ）枝花。

3、（ ）時不識（ ） ，呼作（ ）（ ）盤。

九、開心閱讀

松樹爺爺年紀大，風吹雪打都不怕。

青竹弟弟節節高，風吹雪打葉不掉。

我們小朋友年齡小，風吹雪打鍛煉好。

5. 部編人教版小學一年級下冊語文單元測試卷(全冊)

部編版一年級下冊語文1-8單元達標檢測試卷

第一單元測試卷

一、字詞樂園。(28分)

1.給加點的字選擇正確讀音,畫「√」。(5分)

秋霜(shāng shuāng)降 保(báo bǎo)護

生病(bìn bìng) 相(xāng xiāng)遇 害怕(bái pà)

2.看拼音,寫詞語。(12分)

chūn fēng xuě huā shén me

( ) ( ) ( )

guó wáng shēng qì zuǒ yòu

（ ） （ ） （ ）

3.畫掉圖框中不正確的字。(5分)

二、句子列車。(6分)

1.你姓什麼？我姓李。什麼李？木子李。(仿寫句子)

2.我們的祖國多麼廣大。(改成感嘆句)

三、根據課文內容填空。(16分)

1.綠的喜歡_________,_________的最怕水來攻。

2.趙、錢、孫、李,________、________ 、________、________,諸葛、________, ________、歐陽……

四、口語交際。(8分)

一年級要舉行講故事比賽,小明有點兒發愁了。因為他還沒有準備好需要講的故事。你能幫他准備一個故事嗎？試著給他講一個好嗎？

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五、閱讀天地。(32分)

(一)課內閱讀。(15分)

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全冊單元測試卷及答案請見網路文庫：2021部編版一年級下冊語文1-8單元測試卷含答案

整理不易，如有用，望採納

6. 小學一年級語文下冊課堂練習64頁第四題填空口口口搬起口口口砸水缸口容口迫地救出了口口缸里的口口口

校名＿＿＿＿班級＿＿＿＿姓名＿＿＿＿得分＿＿＿＿（卷首語：親愛的同學們，經歷過春天的辛勤耕耘，終於到了采擷盛夏的碩果時刻！相信你一定能夠發揮最好的狀態，在試卷上留下你美觀的字跡，反復推敲的答案，同時還有你良好的學習習慣和充滿希望的期待。加油！）〔卷面整潔2分〕一、字詞小博士。（學習語文，字詞是基礎，細心完成吧！）（14分）1、根據拼音寫工整美觀的漢字。(8分)méiguīpúsaxīshēngtánglángbǔchán(玫瑰)(菩薩)(犧牲)(螳螂捕蟬)shòuxuēzhàngpengjiàohuìyùzhuóbīngdiāo(瘦削)(帳篷)(教誨)(玉琢冰雕)2、按照要求填上成語。（6分）評一評人物：孔子（）孫悟空（）贊一贊景物：煙台的海（）三亞落日（）聊一聊話題：抗震救災（）珍惜時光（）二、句子小精靈。（句子練習，請看清要求！）（7分）1、把句子寫生動有趣。（2分）螢火蟲在夜空飛來飛去。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、加上適當的關聯詞合並這三句話。（2分）天游峰的掃路人年過七十了。天游峰的掃路人不願意離開他深愛的崗位。天游峰的掃路人自信、豁達、以苦為樂。______________________________________________________________________3、同學們，課外，你一定積累了很多古詩句吧！試著補充這些膾炙人口的詩句：「秦時明月漢時關，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。」「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一片冰心在玉壺。」「我勸天公重抖擻，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。」（3分）三、小小美文家。（調動平時積累，完成填空！）（17分）1、＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，看不出＿＿＿＿＿＿，也看不出＿＿＿＿＿＿，無日＿＿＿＿＿＿。（《夾竹桃》）（3分）2、孔子有關復習的名言有「＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿」。水在孔子的眼中是「＿＿＿＿」「＿＿＿＿」「＿＿＿＿」「＿＿＿＿」的真君子。朱熹也曾從水那兒得到感悟「＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。」（4分）3、老師在我們心中永遠是天使，永遠是＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿。福樓拜告誡莫泊桑：青年人貴在堅持，才氣就是＿＿＿＿＿＿。劉老師通過放理想的風箏，在學生的心田播下了＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的種子。（3分）4、本學期，我們學習了發生在第二次世界大戰中的課文，分別是《＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》。請你用一句話來表達自己對戰爭的看法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）5、「那些禿頂在楓樹下，微微泛著紅光。遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過時，就會一閃一閃地亮，像沙里的瓷片。」這段描寫出自＿＿＿＿＿（誰）的小說《＿＿＿＿＿＿》，寫的是＿＿＿＿＿。（誰）我還知道小說中這些人物：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。（3分）四、閱讀小能手。（短文閱讀，多讀幾遍，不要漏做哦！）（30分）（一）廣玉蘭（12分）廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(zhàndìnɡ)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鑽(zuānzhuān)了進去，那裡面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(diāotiáo)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似（sìshì）的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。1、選擇正確的讀音。（用橫線畫出來）（2分）2、按要求寫詞語。（2.5分）「迫不及待」的近義詞是＿＿＿＿＿＿，「熱熱鬧鬧」的反義詞是＿＿＿＿＿＿，再寫三個AABB式的詞＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。3、用波浪線畫出文中的一句比喻句。把＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿，這樣比的好處：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1+0.5+0.5+1=3分）4、本段是按＿＿＿的寫法，寫了廣玉蘭哪幾種花開的形態？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1+2=3分）5、「遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。」是作者的聯想，請選擇一種喜歡的花，也寫一個由此花引起的聯想。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1.5分）（二）西湖的「綠」（18分）（作者：宗璞pú）六月間，我第四次來到西子湖畔……奇怪的很，這次卻有著乎不同的印象。六月並不是好時候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。那幾天，有的是滿湖煙雨，山光水色，俱是一片迷濛。西湖，彷彿在半醒半睡。空氣中，彌漫著經了雨的梔(zhīzhì)子花的甜香。……雨中去訪靈隱，一下車只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發黑，深極了，濃極了；有的綠得發藍，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚淙（cóngzōng），說是溪水，其實表達不出那奔流的氣勢，平穩處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風山綠得野，九曲十八洞綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤(tídī)，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到地下。走進看時，原來是樹身上布滿了青苔，綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如雲霞，有的整片看來，布局宛然如同一幅青綠綠山水畫。這種綠苔，給我的印象是堅韌不拔，不知當初蘇公對它們的印象怎樣。在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立於水上，或宛轉靠在水面，只覺得一種蓬勃勃的生機。跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池都要裙袂(mèiquē)飛揚，翩然起舞了。1、劃去不正確的讀音。（2分）2、按要求寫詞語。（1.5分）寫出描寫「綠」的成語：表示綠得顏色濃的：，表示綠得時間長的：，表示綠得面廣的：。3、仿寫句子，注意帶點的詞語。（2分）（1）六月並不是好時候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。（寫排比句）____________________________________________________________________。（2）水花飛濺，如飛珠滾玉般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。（寫比喻句）__________________________________________________________________。4、閱讀短文，填空。（4.5分）（1）短文通過描寫＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿幾處的「綠」，表現西湖的盛景，表達了。（3.5分）（2）在花港觀魚，作者看了一種綠，那是。（1分）5、細讀第2自然段，回答問題。（8分）（1）用「~~~~」畫出表現「我」內心感受的兩個詞語，並說說是一種什麼樣的感受？（1+1=2分）。（2）這一自然段寫了西湖怎樣的特點？（2分）。（3）你去過杭州嗎？除了杭州西湖，你還知道哪些風景名勝（寫兩處）？請你寫下來。（1分）。（4）請你仿照作者寫西湖「綠」的寫法，抓住某一景物的特點，寫下來。（3分）。五、未來小作家。（審清習作要求，大膽表達吧！）（30分）題目：我真想＿＿＿＿友情提示：一直以來，你有沒有特別想做的事？或者特別想說的話？給你一次機會，用你的筆寫下來吧！要求：1、先把題目補充完整。2、圍繞一個中心敘述，真實地表達自己的想法。3、內容具體，語句通順，敘述有條理，字數400個以上。（卷尾語：同學們！終於完成了這張試卷，是不是很有成就感？可不要驕傲，仔細檢查喲！希望你取得理想的成績！）參考答案：一、1、玫瑰菩薩犧牲螳螂捕蟬瘦削帳篷教誨玉琢冰雕2、孔子（誨人不倦、見賢思齊等）孫悟空（大鬧天宮、火眼金睛等）煙台的海（水平如鏡等）三亞落日（美妙絕倫等）抗震救災（眾志成城等）珍惜時光（白駒過隙等）二、1、寫擬人或比喻都行。2、由於……雖然……但是……3、六年級必背古詩：萬里長徵人未還。洛陽親友如相問。不拘一格降人才。三、1、略。2、學而時習之，不亦說乎！溫故而知新，可以為師矣。等。有德行、有情義、有志向、善施教化。問渠那得清如許，為有源頭活水來。3、略。4、《盧溝橋烽火》《半截蠟燭》《聶將軍與日本小姑娘》。表達對和平的嚮往、對正義的堅持、對侵略者的憎恨都可以得分。5、曹文軒，《草房子》，陸鶴（或禿鶴），寫出另外三個即可。四、（一）1、綻(zhàn)放,鑽（zuān）,凋（diāo）,似（shì）2、爭先恐後、冷冷清清、略。3、略。比喻的好處，只要找出兩種事物的相似處並適當分析即可。4、總分，含羞帶放、剛剛綻放、盛開、花瓣凋謝。5、對花的描寫得1分，由此引起的聯想得0.5分。(二)1、正確讀音：梔（zhì）,淙（cóng）,堤（dī）,袂（mèi）。2、蒼翠欲滴，萬古長青，一碧千里。3、排比句詞語出現必須要有3次及以上。比喻句要能抓住事物間的相似處。4﹙1﹚、短文通過描寫飛來峰、黃龍洞、屏風山、蘇堤、花港觀魚幾方面的「綠」，表現西湖的盛景，表達了作者熱愛祖國大好河山（或西湖美景）的真摯感情﹙2﹚滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立於水上，……5、（1）遍體生涼、心曠神怡，每個詞0.5分。感受1分。（2）寫了西湖靈隱寺綠得發黑、發藍的景色。（3）答出兩處即得一分。（4）圍繞一個中心，按一定的順序記敘，就給分。五、作文評分標准：1、字跡工整、美觀。2分。2、內容具體，中心明確，層次清楚，有真情實感，字數符合要求。即為一等文，扣0-3分；依次為二等文，扣4-6分；三等文，扣7-9分；四等文，扣10-12分，不及格扣12分以上。3、錯別字、病句等，酌情扣1-3分。

7. 狀元大課堂31頁二到九題,一年級下冊 人教版 語文 題目和答案

14課
一 乖巧 櫥窗 衣兜 硬幣 圍裙 蜷縮
二 1、D dou（一聲） 兒 九（筆畫打不出）衣兜 布兜
2、7畫
三 雪白 精緻 暖烘烘· 明晃晃 噴香 美麗
四 ③ ②
五 ① ① ②
六 ③ ① ②
七 1、火爐 烤鵝 聖誕樹 奶奶
2、小女孩在美好的幻想中死去，特別是見到了疼愛她的奶奶
八 1、ji（一聲) huo（輕聲）
2、B A D C
3、C B
4、這火光給小女孩帶來了希望，使她幻想自己好像坐在大火爐前面。
5、小女孩覺得自己好像················多麼舒服啊！
追問：
謝謝。繼續打吧，我還要15課、14和15雙休日的答案來對呢

追答：
15課
一 攪 銹 撇 揉 噎 匣
二 ma（一聲）zhan（四聲）cuo（一聲）keng（一聲）na（四聲）chuo（一聲）
三 指望 盼望 希望 願望
四 1、因為凡卡在城裡受罪，所以要回到鄉下爺爺那兒去。
2、凡卡寧可回到爺爺身邊受苦，也不願在鞋店裡再受折磨。
五 1、寫信時被人發現 老闆曾用它打過他 生活痛苦，備受折磨
2、十分迫切
3、守夜 聖誕夜前 跟爺爺一起去砍聖誕樹時的「快樂」生活 凡卡在城裡當學徒生活的悲慘
八 1、揪 拖 揍 戳
2、D C A
3、挨打 挨餓 整天幹活睡不好覺
4、（第一層：」昨天晚上····只好搖那個搖籃。） 凡卡在老闆家備受折磨
5、A

14~15課
一 cha（一） cha（四） cha（四） chai（一） cha（四） cha（一）
pen（一） pen（一） pen（四） dou（三) dou（三） dou（四）
二 1、蜷 2、銹 3、√ 4、櫥
三 1、精緻 2、精彩 3、精美 4、黑暗 5、昏暗 6、陰暗
四 1、溫暖—暖和 和氣—溫和
2、溫暖—寒冷 幸福—痛苦
五 C
七 B
八 1、C 2、A 3、B 4、D
九 √ × √ × √
十 1、把「陽光」改成「太陽」
2、去掉「不好的」。
3、√
4、把「仔細檢查」和「認真改正」調換位置。
十一 1、B
2、因為這封信寄託了凡卡唯一的希望。
3、√
4、不能。因為：①信封上沒寫清收信人地址 ②爺爺即使收到信，也無能為力。
十二 1、對比 社會貧富懸殊 深切同情
2、自我犧牲的精神，對貧苦的勞動人民的同情
3、D 4、B

費了我不少時間呢！望採納。

8. 小學一年級下冊語文閱讀訓練題及答案

為了培養同學們搜集、整理、分析、處理信息的能力,筆者篩選了一些具有代表性的語文閱讀題, 下面是我為大家整理的小學一年級下冊語文閱讀訓練題及答案，僅供參考。

小學一年級下冊語文閱讀訓練題及答案篇一

會跳舞的草

1我國的南方地區,生長著一種會跳舞的草。

2這種會跳舞的草長著橢圓形的葉子,每片橢圓形的大葉旁,還有一對小葉子。①白天,就是這對小葉子一刻不停地跳著“圓步舞”,“舞步”時快時慢。 ②有時它又會改跳“蝴蝶舞”,兩個小葉片就像蝴蝶的翅膀一樣,上下擺動,舞姿優美,很有節奏。 ③到了晚上,舞步才慢慢停下來。 ④

1、這篇短文有( 2 )小節，其中第二小節有(4 )句話。

2、會跳舞的草會跳什麼舞? 在文中用“~~~~” 劃出來。

3、“蝴蝶舞”是怎麼跳的 在文中用“——”畫出來。

一年級下冊課內閱讀專項訓練

(一)

春天，春天的太陽該畫什麼顏色呢?噢，畫個彩色的。( 因為 )春天是個多彩的季節。

1、我會在括弧里寫字。

2、這段話有( 3 )句話。

3、為什麼要畫個彩色的太陽?( 因為春天是個多彩的季節) )

(二)

對，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一個，就在土裡埋下一個。

1、寫出近義詞：主意( 辦法 、方法 )

2、松鼠的好主意是什麼?用“ ”劃出來。

(三)

小水珠說：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。

1、小水珠把荷葉當作(搖籃 )。

2、寫小水珠動作的詞有(躺 )、( 眨 )、( 說 )。

3、寫出3個和“亮晶晶”一樣的詞：( 綠油油 )、( 亮晶晶 )、( 胖乎乎 )

(四)

平平的家鄉在平原。她畫的平原那麼平坦，那麼寬廣1。有金黃的稻子，雪白的棉花，還有一大片一大片碧綠的菜地2。屋前有雞、鴨，屋後有翠竹3。正在田野上奔跑的小女孩就是平平4。

1、這段話共有 5 句話，請在文中標上序號。

2、我讀懂了：平平的家鄉在 平原 ，她的家鄉真 美麗 。

3、我能從文中找出一對意思相反的詞寫下來。( 前 )——( 後 )

4、我會連。

金黃的 菜地

雪白的 稻子

碧綠的 棉花

我發現上面左邊的三個詞語都是表示 顏色 的詞，我還能照樣子說說其他的東西： ( 火紅 )的( 太陽 )

( 綠綠 )的( 小草 )

5、我會照樣子寫句子。

她畫的平原那麼平坦，那麼寬廣。

那麼藍，那麼寬。

那麼 高 ，那麼 大 。

小學一年級下冊語文閱讀訓練題及答案篇二

春雨的顏色

春雨，落下來啦!

甜津津的春雨攆(niǎn)著香噴(pēn)噴的春風落下來——

土粒兒濕啦，油黑油黑的;

草葉兒濕啦，嫩綠嫩綠的;

花瓣兒濕啦，火紅火紅的……

春雨是什麼顏色的?

土粒說：是黑色的;

草葉說：是綠色的;

花瓣說：是紅色的……

咦?春雨到底是什麼顏色的呢?

1、春雨落兒在 土粒兒 、草葉兒 、 花瓣兒 的身上。

2、照樣子寫詞語。

甜津津 ( 胖乎乎 )

火紅火紅 ( 碧綠碧綠 )

3、照樣子，寫句子，並加上標點符號。

咦?春雨到底是什麼顏色的呢?

咦? 這本書到底是誰的呢?

4、我覺得春雨是 黃 色的，因為 油菜花黃了。 。(答案不唯一)

丁零零

1明明回到家，看見工人叔叔正在安裝電線，便問爸爸是怎麼回事。爸爸說：“我們家正在裝的是‘丁零零，丁零零，一頭說話一頭聽。兩人不見面，說起話來聽得清’。”注意：(句子要畫全)

2明明聽了，高興得拍起手來，說：“好啊，我可以和在北京的爺爺奶奶說話了!”

1、短文有( 2 )小節,。

2、找出爸爸說的話,用"——"劃出來.

3、猜一猜,明明家在安裝的是 電話 。

女孩與鏡子

1有個女孩名叫小華，穿著花裙子，扎著小辮子，對著大鏡子，問道：“我是啥樣子?”窗外的柳樹上，有隻花喜鵲，搶著回答：“喳喳喳，面孔像朵花!”小華聽了，笑了起來。門外的楊樹上，有隻黑烏鴉插嘴說道：“呱呱呱,面孔像冬瓜!”小華聽了，哭了起來。

2媽媽見了，笑著說：“傻孩子，不要愛聽喜鵲的好話，也不要怕聽烏鴉的壞話，要知道自己長得怎樣，應該去問鏡子，請它告訴你真話。”

1、短文有( 2 )節,請在文中標上序號。(注意：要標出序號)

2、喜鵲說了什麼話 用"——"劃出來。

3、烏鴉說了什麼話 用"~~~~"劃出來。

4、媽媽要小華去問鏡子,是因為( 鏡子照出真實的樣子 )。

5、短文中有兩個模仿聲音的詞,請你找出來,寫在下面的橫線上。

9. 部編人教版小學語文一年級下冊課堂同步作業試題全冊

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10. 一年級下冊語文第三單元試卷及答案

試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測考試者學習情況而設定在規定時間內完成的試題。 也可以是資格考試中用以檢驗考生有關知識能力而進行人才篩選的工具。

一年級下冊語文第三單元試卷

一、讀拼音，寫字詞。

1、gē ge（ ）zhāo hu（ ）大家和tā（ ）一起去tīng（ ）李爺爺jiǎng（ ）故事。

2、hěn（ ）多小朋友在hé（ ）邊的草dì（ ）上kuài lè（ ）地游戲。

二、形近字，巧辨析。

他（） 地（）

快（） 塊（）

藍（） 籃（）

怎（） 作（）

三、查字典。

四 、好朋友，手拉手。

五、詞語模仿秀。

1、

2、

六 、照樣子，寫句子。

例：小公雞跟在小鴨子後面，也下了水。

小公雞（偷偷地）跟在小鴨子後面，也下了水。

1、小鴨子游到小公雞身邊。

2、喜鵲在窩里睡覺了。

3、例：樹很孤單，喜鵲也很孤單。

，也。

七、根據課文內容判斷對錯，對的在括弧里畫「√」，錯的畫「？」。

1、踢毽子、跳繩、打羽毛球、擺積木、踢足球都屬於體育運動。（）

2、讀了《小公雞和小鴨子》這一故事，我懂得了夥伴之間要團結友愛、互相幫助。（）

3、《樹和喜鵲》一文中因為樹和喜鵲成了好朋友，所以樹很快樂，喜鵲也很快樂。（）

4、《怎麼都快樂》讓我們感受到一個人是快樂的，在集體中更快樂。（）

八、課內閱讀。

他們走到小河邊。小鴨子說：「公雞弟弟，我到河裡捉魚給你吃。」小公雞說：「我也去。」小鴨子說：「不行，不行，你不會游泳，會淹死的！」小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子後面，也下了水。

小鴨子正在水裡捉魚，忽然，聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對小鴨子說：「鴨子哥哥，謝謝你。」

1、這一故事講的是和的事。

2、在朗讀「不行，不行，你不會游泳，會淹死的！」一句時，應該用的語氣來讀。

3、從哪些詞語可以看出小鴨子在奮力地搶救小公雞？

4、你喜歡文中的誰？說一說喜歡的原因。

九、課外閱讀。

雨後

嫩綠的樹梢閃著金光，

廣場上成了一片海洋！

水裡一群赤腳的孩子，

快樂得好像神仙一樣。

小哥哥使勁地踩著水，

把水花兒濺起多高。

他喊：「妹，小心，滑！」

說著自己就滑了一跤！

他拍拍水淋淋的泥褲子，

嘴裡說：「糟糕——糟糕！」

而他通紅歡喜的臉上，

卻發射出興奮和驕傲。

小妹妹撅著兩條短粗的小辮，

緊緊跟在這泥褲子後面，

她咬著唇兒，

提著裙兒，

輕輕地小心地跑，

心裡卻希望自己，

也摔這么痛快的一跤！

1、「泥褲子」指的是。

2、小妹妹跟在「泥褲子」後面，心裡在想些什麼？

3、小哥哥嘴上說「糟糕「，臉上卻歡喜、興奮和驕傲是因為（）。

A、小哥哥非常調皮

B、小哥哥愛玩水，滑了一跤反而更開心

C、小哥哥為摔倒沒有哭感到高興、驕傲

十、看圖寫話。

仔細看圖，說說圖上都有誰？發生了什麼事？把你看到的，想到的寫下來。

答案

一、1、哥哥招呼他聽講

2、很河地快樂

三、捉：Zzhuo捉魚排：Ppai排隊鄰：Llin鄰居

四、

五、示例：1、亮晶晶白花花胖乎乎綠油油

2、平平安安大大方方開開心心快快樂樂

六、1、小鴨子飛快地游到小公雞身邊。

2、喜鵲在窩里安安靜靜地睡覺了。

3、哥哥是少先隊員我是少先隊員

七、1、？2、√3、？4、√

八、1、小鴨子小公雞2、著急

3、忽然聽見、飛快、背上。

4、示例：我喜歡小鴨子，因為小鴨子在看到小公雞遇到危險時竭盡全力救助。

九、1、小哥哥2、踩水非常快樂，自己也摔一跤。3、B

十、示例：春天來了，老師帶領大家去郊外。郊外的景色真美啊！樹綠了，草青了，花兒也長出了小花苞，燕子嘰嘰地叫著，小朋友開心地笑著。

【拓展內容】

一年級上冊語文第三單元教案

教學理念：

以學生為主體，重視學生的情感、態度、價值觀的培養。依據學生的興趣，把他們帶入關心與愛的世界中，讓學生在具體的語言環境中，感受人間真情的美好。

教學目標

1、認識13個生字，會寫9個字。學習3個新偏旁，「夕字旁」「雙耳」「女字旁」。

2、正確、流利有感情地朗讀課文。

3、體會我為雨中的小鳥擔心的真摯情感，學會關心弱小。

教學重點：

指導識字，寫字。

教學難點：

感情朗讀，體會蘊含的情感。

教學流程：

第一課時

一、導入情境：

1、課件出示：雨中，一隻小鳥飛來飛去，羽毛全濕了，最後停在一家陽台上。

2、提問：同學們，當你看到這只小鳥時，你們會怎樣做呢？

3、今天，我們學習第6課：陽台上的小鳥。

4、板書課題。

5、齊讀課題。注意讀好生字「台」。

二、帶著問題初讀感知，自主識字。

1、自由讀課文，遇到不認識的字，用自己最拿手的辦法識字。

2、說說遇到不認識的字，你用了什麼辦法？

3、再讀課文，標好自然段。

三、結合課文，認讀生字詞。

1、出示自做的生字卡，小組開火車讀。

2、引導學生運用學過的認讀生字的方法，學會認記新的生字。結合學習新偏旁：阝（陽）女（媽）夕（外）

3、同桌互讀，指名讀，其他同學評議，正音。

4、做「摘果子」的游戲。（在黑析上貼上一棵大樹，樹上結滿了紅紅的帶有序號的果子，每個果子的背面是生字詞，讓學生摘一個讀一個。）

5、分組做「找朋友」的游戲。（讓每個學生讀一個生字，其他學生運用這個生字，寫一個詞，另一位用這個詞再說一句話。對了——就找到了朋友）。

6、重點指導書寫：身、家、要。

第二課時

一、導入新課。

同學們，上節課我們看見了一隻美麗的小鳥，在雨絲里飛來飛去，最後停在一家陽台上。現在，你們想知道主人是怎樣對待小鳥的'嗎？老師和你們一同到主人家去看看吧！

二、整體感知課文內容。

學生自主分段讀課文。了解主人是怎樣對待小鳥的。

三、創設情境，體會情感。

1、朗讀第一自然段。畫出書中描寫鳥的樣子的句子。

2、我看見這只鳥時，是怎麼想的？又是怎麼做的？（板書：悄悄地瞧）

3、誰能讀讀第二自然段。

「啊，可憐的小鳥！」這句應該怎樣讀？誰來試試？

4、指名一生到講台上，邊讀邊做出同情、關愛的動作和表情。

5、讀後同學評議，全班齊讀。

媽媽發現下雨了，要去收衣裳時，我是怎樣做的？

四、學習第三、四自然段。

1、指名讀。

2、在書上找出我關愛小鳥的動詞，用「」畫出。

引導感悟「連忙拉住」、「輕聲說」。

反復朗讀第四自然段中的第一句話。讓學生說說從這兩個詞語中，你明白什麼？

板書：連忙拉

輕聲說

雨停了。我是怎樣做的？

五、進入情境，再次感悟。

1、齊讀第五自然段。

2、畫出我高興時說的話。

依據學生的回答，板書：高興地說。

3、同自己喜歡的動作，邊讀邊演示此時高興的心情。

4、指名演讀，讀後評議。

5、全班感情齊讀全文。

6、說說你喜歡課文中的小朋友嗎？說說理由。

7、分角色朗讀課文中想的和說的句子。

六、課後延伸，拓展生活。

假如在生活中，也遇到小動物，你會怎樣做？