⑴ 四年級語文上冊第3單元測驗題
一、積累展示。
1.看拼音,寫詞語。
niánlíng( ) zuǐchún( ) kuàjìn( )
shuāijiāo( ) jìngmù( ) fùshù( )
cōngmíng( ) jiàoshì( ) cāxǐ( )
fěnbǐ( ) cǎihóng( ) fèngxiàn( )
一fù( )手套
2.辨字組詞。
3.按要求寫句子。
(1)我當過少先隊員。 我做過花匠。(用恰當的關聯詞合成一句話)
(2)這位很胖、很美、溫柔可愛的老師輕輕地撫摸著我的頭。(縮句)
(3)這八個字彷彿一束陽光射進我的心田。(仿寫比喻句)
(4)我把老師的話重復了一遍。(改成「被」字句)
二、開心閱讀。
(一)課內閱讀。
長大後我就成了你(節選)
長大後我就成了你,
才知道那支粉筆畫出的是彩虹,
灑下的是汗滴。
長大後我就成了你,
才知道那個講台舉起的是別人,
奉獻的是自己。
1.聯繫上下文,理解「彩虹」在文中是什麼意思。
2.讀短文,想想文中的「舉起的是別人,奉獻的是自己」該怎樣理解?
3.讀了短文之後,你想對老師說點什麼?
(二)課外閱讀。
我的老師
老師是人類靈魂的工程師,他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護下,我們健康、快樂地成長著。在那麼多老師中,給我印象最深的是教了我們快兩年的張老師。
她個子不高,不胖不瘦,白皙的臉上有一雙水汪汪的眼睛,一頭烏黑的頭發,還有一張不大也不小的嘴巴。她給了我們知識,給了我們快樂。
記得有一次,我們班的一位同學吐了一地,正在給我們講練習題的張老師看見了,忙跑過去問長問短,她一會兒跑到辦公室聯系家長,一會兒又叫同學去找土。因為家長的手機打不通,張老師像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。張老師看到那位同學實在難受,就對她說:「你家住哪兒,我帶你回去。」說著,便背起那位同學走了。
還有一次,張老師患了感冒,校長批准她休息。上課了,教數學的劉老師讓我們抄題,剛說完,張老師邁著沉重的步子走過來。「張老師,校長不是准了你的假嗎?」劉老師驚訝地問。「我怕誤了學生們的課。」同學們目不轉睛地望著張老師,流下了感動的淚。
我覺得,師愛如母。我要認真學習,以優異的成績來回報張老師那顆慈母般的心。
1.用「 」畫出文中的一句比喻句,這句話是把 比作 。
2.短文是圍繞哪句話來寫的?
3.讀了短文,你想對自己的老師說點什麼?
學習是一個循序漸進的過程，需要同學們不斷的學習和努力。提供了 人教版四年級語文上冊第三單元測試題 ，希望能幫助大家更好的復習所學的知識。
人教版四年級語文上冊第三單元測試題（帶答案）
一、積累展示。
1.看拼音,寫詞語。
yǔnxǔ yánɡyì mùpáinínɡshì
( )( )( )( )
rónɡhuàfámùfùɡàishènɡxià
( )( )( )( )
2.先補充詞語,再照樣子寫詞語。
鮮花( )( ) 綠樹( )( )
鮮果( )( ) 雪花( )( )
興沖沖
勤勤懇懇
可憐巴巴
3.寫出下列詞的近義詞或反義詞。
近義詞:增添—( )訓斥—( )
喧鬧—( )寬闊—( )
反義詞:清澈—( )幸福—( )
謙虛—( )簡單—( )
4.給句子加上標點符號。
(1)一隻小兔子走過來 溫柔地問 你怎麼啦
(2)樹根回答 伐木人用斧子把他砍倒 拉到山谷里去了
(3)山谷里 鋸木頭的聲音 沙 沙 地響著
5.根據課文內容，選擇恰當的寓意,把序號填在括弧里。
①幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的'義務，做出對人們有益的事情。
②快樂應該與大家分享。
③我們要信守承諾,珍惜友情。
④生活是復雜的，要用真情、用不同的方式去體驗、面對。
《巨人的花園》( )《幸福是什麼》( )
《去年的樹》( ) 《小木偶的故事》( )
三、雛鷹展翅。
在這幾年的小學生活中,你每天都要和老師打交道,請以「我的老師」為題,寫一寫自己最喜歡的老師吧。
第三單元提升練習參考答案
一、1.年齡 嘴唇 跨進 摔跤 敬慕 復述 聰明 教室 擦洗 粉筆 彩虹 奉獻 副
2.跨進 誇張 挺拔 蜻蜓 教室 精緻 奉獻 演奏
3.(1)我不僅當過少先隊員,還做過花匠。(2)老師撫摸著頭。(3)小妹妹的笑聲彷彿銀鈴一般在我耳邊響起。(4)老師的話被我重復了一遍。
二、(一)1.「彩虹」指學生心中美好的憧憬和遠大的理想。
2.老師用自己的青春為別人的成長鋪平了道路,為別人以後的發展打下了堅實的知識基礎和人格基礎,但是自己的青春年華卻隨著時間的流逝而不復存在了。
3.謝謝您,敬愛的老師。我會努力學習,用優異的成績來回報您深厚的師恩。
(二)1.老師是人類靈魂的工程師。 老師 工程師
2.在他們的精心呵護下,我們健康、快樂地成長著。
3.老師,您太辛苦了!為了我們的健康成長,您付出了太多。我愛您,親愛的老師!
語文學習並不難，只要大家合理使用復習資料，認真努力地學習，就一定會學好!希望我們提供的 2016年四年級語文上冊第3單元測驗題 ，能幫助大家迅速提高語文成績!
對於廣大小學生朋友，語文的學習是一個循序漸進的過程，需要日積月累。提供了 2016四年級語文上冊三單元測試卷 ，希望對大家學好語文有所幫助。
2016四年級語文上冊三單元測試卷（冀教版附答案）
一、讀拼音,寫詞語。
1.弟弟kùài( )音樂,只要聽到美妙的樂聲,他便chénjìn( )其中。
2.shǔjià( )前,我們舉行了一次tǐcāo( )比賽。
3.在fǎnhuí( )學校的途中,我qiàqiǎo( )遇到了小區的bǎoān( )。
二、按要求寫詞語。
1.照樣子,寫與「說」有關的詞語。
唱(單字)
告訴(雙字)
2.選詞填空。
繼續 陸續 連續
(1)孔子回答了師襄的問題之後,又( )彈奏起來。
(2)我( )兩次獲得了「三好學生」的稱號。
(3)放學了,同學們( )走出校園。
3.照例子,寫近義詞、反義詞。
認真——(仔細)——(粗心)
(1)肥沃——( )——( )
(2)奇怪——( )——( )
4.根據要求寫詞語。
(1)含有比喻義的詞語:不絕如縷
(2)「不×不×」式詞語:不知不覺
(3)含有數字的詞語:氣象萬千
三、按要求寫句子。
1.他看到孔子的手指運用自如,樂曲彈奏得像小溪流水一樣順暢自然、悅耳動聽。(仿寫比喻句)
2.( )友人家門沒有閂,( )不能莽撞推門。(在括弧里填上恰當的關聯詞,再用這個關聯詞寫一句話)
3.這些傳世傑作,從某種角度來說,不也是方塊字創造的奇跡?(改為陳述句)
4.童年養成的和時間賽跑的習慣,在後來的幾十年裡,使我受益匪淺。(縮句)
⑵ 人教版四年級上冊語文第三單元測試試題及答案
再過一段時間，就即將迎來重要的語文考試了，作為考生的你，做好了復習的准備工作了嗎?讓我們來做一張試卷測試一下你的學習水平吧!下面是我整理的人教版四年級上冊語文第三單元測試試題以供大家學習參考。
人教版四年級上冊語文第三單元測試試題
一、積累展示。
1.看拼音,寫詞語。
yǔn xǔ yánɡ yì mù pái nínɡ shì
( ) ( ) ( ) ( )
rónɡ huà fá mù fù ɡài shènɡ xià
( ) ( ) ( ) ( )
2.先補充詞語,再照樣子寫詞語。
鮮花()()綠樹()()
鮮果()()雪花()()
興沖沖
勤勤懇懇
可憐巴巴
3.寫出下列詞的近義詞或反義詞。
近義詞:增添—( ) 訓斥—( )
喧鬧—( ) 寬闊—( )
反義詞:清澈—( ) 幸福—( )
謙虛—( ) 簡單—( )
4.給句子加上標點符號。
(1)一隻小兔子走過來溫柔地問你怎麼啦
(2)樹根回答伐木人用斧子把他砍倒拉到山谷里去了
(3)山谷里鋸木頭的聲音沙沙地響著
5.根據課文內容，選擇恰當的寓意,把序號填在括弧里。
①幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。
②快樂應該與大家分享。
③我們要信守承諾,珍惜友情。
④生活是復雜的，要用真情、用不同的方式去體驗、面對。
《巨人的花園》() 《幸福是什麼》()
《去年的樹》() 《小木偶的故事》()
二、閱讀天地。
1.課內閱讀。
他們都照自己的話做了。十年以後,他們又在小井旁邊相遇了。三個人都成了強健有力的青年。清澈的泉水仍舊那樣靜靜地流著。小井周圍的樹苗已經長成枝葉茂密的大樹。小井周圍有許多條小路,路上還看得見人的腳印,他們一定是到這里來喝水或者打水的。在周圍的沙地上有小鳥的爪印,草地上還有鹿和兔子跑過的痕跡。三個青年快樂地看著這一切。他們感到自己只做了一件這么小的事,卻給別人帶來這么大的好處!他們坐在原來的那塊大石頭上,想起那位美麗的姑娘。可是她還沒有來。
(1)選文主要寫了 。
(2)三個青年很快樂，因為 。
(3)小動物或人們到這里來喝水或者打水時,可能會說些什麼呢?請你發揮想像寫一寫。
2.課外閱讀。
再見，老蓬
我是一匹名字叫小諾的紅色小馬。
我想去很多地方。但是,我哪兒都不能去,因為老蓬不許。
老蓬是一匹紅色的大馬,他是我的爸爸。我很生老蓬的氣，所以決定偷偷地離開家。
再見,親愛的老蓬!
自由自在的生活環境開始,我的旅行很順利。然後,我走進了一座黑森林,在這里迷了路……
我好害怕!這時,一隻老鷹從天而降,把我帶了出來,他盯著我看了好久。這目光好熟悉……
老鷹飛走了,我才發現它的羽毛是紅色的!哦,那老鷹一定是老蓬變的。難道他一直在悄悄地跟著我?
我繼續向南走……
正在這時,一隻雙頭怪物出現了。我嚇得身子發軟……
一匹紅色的大馬不知從哪兒沖了出來,他朝怪物響亮地吼了一聲,把怪物嚇跑了。
哦,親愛的老蓬!
老蓬有四條又長又強壯的腿,它們可以帶老蓬去任何地方。
下一次,等我像老蓬那樣又勇敢又強壯的時候,我還是會去闖天下的。那時,我會記得向老蓬請假。
——節選自呂麗娜《再見,老蓬》
(1)用“”畫出文中的一句反問句,並改為陳述句。
(2)短文先寫了“我”，接著寫了在旅行的過程中“我”遇到了，是救了“我”;最後寫了“我” 。
(3)讀了短文,你明白了什麼?
人教版四年級上冊語文第三單元測試試題答案
一、1.允許洋溢木牌凝視融化伐木覆蓋剩下
2.盛開成陰飄香飛舞笑嘻嘻樂滋滋平平安安快快樂樂風塵僕僕氣喘吁吁
3.增加斥責喧嘩廣闊渾濁痛苦驕傲復雜
4.(1)，：“?”(2)：“，。”(3)，“————”。
5.② ① ③ ④
二、1.(1)十年後三個夥伴再次相遇,看到自己修好的泉眼給大家帶來了方便很開心(2)他們做的事給別人帶來了很大的益處,他們感受到了助人的快樂(3)提示:圍繞一些感激的話來寫即可。
2.(1)難道他一直在悄悄地跟著我? 陳述句：他一直在悄悄地跟著我。(2)想去旅行很多危險老蓬跟老蓬回家了，並明白了一個道理 (3)我們不能自作聰明,等自己“像老蓬那樣又勇敢又強壯的時候”，再去闖天下，並且要告訴父母，不能讓他們擔心。
三、略
看了人教版四年級上冊語文第三單元測試試題及答案的人還看：
1. 小學五年級上冊語文測試卷及答案
2. 小學一年級語文測試卷及答案
3. 2015年小學五年級語文上冊期末考試試卷
4. 小學語文五年級上冊期末考試試卷及答案
⑶ 四年級上冊語文測試卷及答案
對於四年級的同學來說，對試卷的練習積累越多，掌握的也就越熟練。下面我為大家帶來人教版四年級上冊語文測試卷及答案的內容，希望大家喜歡。
人教版四年級上冊語文測試卷題目
一、看拼音寫詞語。(8分)
jī chǔ shāo wēi fán nǎo pí juàn
xuán yá nínɡ jié zēnɡ tiān fā shì
二、選擇題(在括弧里填上正確答案的序號)。(7分)
1.下面每小題中，都有一項讀音是錯誤的，請把序號寫在後面的括弧里。
⑴ A 啄(zuó)食 B 模糊(hu) C 釀(niànɡ)造 D 嫉(jí)妒 ( )
⑵ A 咆哮(xiào) B 拖累(lèi) C 浸(jìn)透 D 洞穴(xué) ( )
2.下面每小題中，都有一個詞語含有錯別字，請把序號寫在後面的括弧里。
⑴ A 勵志 B 即時 C 端祥 D 銷毀 ( )
⑵ A 精疲力竭 B 溫文而雅 C 背信棄義 D 開誠相見 ( )
3.下面對加點詞語理解正確的一項是:( )
A 毫不氣餒(生氣) B 功夫不負有心人(精力，時間)
C 夜發清溪向三峽(發現) D 春風送暖入屠蘇(蘇州城)
4.給「學富五車」對對子，下面哪一個詞語最合適?( )
A 滿腹經綸 B學貫東西 C才高八斗 D 博古通今
5.下面橫線上填入哪一句歇後語最恰當? ( )
這道數學題太難了，無論老師怎麼講解，我都是 。
A 竹籃打水——一場空。 B 十五個吊桶打水——七上八下
C 小蔥拌豆腐——一清(青)二白 D 擀麵杖吹火——一竅不通
三、修改下面一段話。(用修改符號在原句上修改)(3分)
金色的秋天來了，柳樹上的葉子由深綠變成了黃綠，柳樹葉子最後成為深黃。風一吹，柳樹葉子翻了個筋斗，像一隻只蝴蝶飛了下來，柳樹葉子落在了小路上，柳樹葉子給小路鋪上了一層黃地毯。
四、按課文內容填空。(26分)
1.「秋風在 ;秋風在 ，秋風抓一把 ，把夏天的腳印兒 ……」
這一句讓我們感覺到秋風就像小孩子一樣 。
2.「泉水從地下往上涌，好像 。在陽光的映照下，那珠串 ， ， ，彷彿有一隻神奇的手把它們拎到了水面上來。」這段話寫出了珍珠泉 的特點。
3.白天，它 ;傍晚，它就在
，飛到籠子邊， ， 。
4.三九嚴寒， 。松花江畔的 ，
的霜花綴滿了枝頭，在陽光 下， ，
。這就是聞名全國的吉林霧凇 。
5.新春到，真熱鬧。我想用「 ， 。」
這樣的詩句來描繪過年的情景：放鞭炮，飲屠蘇酒;我要在家門上貼上「
， 。」這幅春聯來描繪春光的美麗;宋代蘇軾在一幅畫上領略到了春光：「竹外桃花三兩枝， 。」
五、閱讀短文，回答問題。(22分=7分+7分+8分)
(一)九寨溝(節選)
注意，這時你已經走到珍稀動物經常出沒的地區。也許，就在不遠處，有一隻體態粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨(zhǎ zhá)巴著一對機靈的小眼睛向你窺視。也許，會有一群善於奔跑的羚羊突然竄(cuàn chuàn)出來，還沒等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運氣好，會在遠處密密的竹叢中，發現一隻憨態可掬的大熊貓，正若無其事地坐在那裡咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會看見一隻行動敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對著湖面美滋滋地照鏡子。
1.用「 」給帶點字選擇正確的讀音。(2分)
2.用文中的四字詞語寫出下面這些珍稀動物的特點。(4分)
的金絲猴 的羚羊
的大熊貓 的小熊貓
3.走進九寨溝，你有可能會看到這些有趣的珍稀動物，也有可能會看不到，這從文中反復出現的`「 」一詞可以看出。(1分)
(二)貓頭鷹
⑴貓頭鷹的外形很特別。它們眼周的羽毛呈輻射狀，面形像貓，因此被稱為貓頭鷹，周身羽毛大多為褐色，有一些細斑，稠密而松軟;它們的雙眼不像其他鳥類位於頭部兩側，而是和人類一樣，長在前面，圓圓的大眼睛，總讓人將他們和「聰明」聯想在一起。
⑵貓頭鷹雖然和人類一樣，眼睛直視前方，不過它們的脖子可比人類靈活得多，( )可以左右轉動，( )可以向後轉，頭的活動范圍可達270°，能把背後的情形看得一清二楚。∥
⑶貓頭鷹食物以鼠類為主，捕食獵物時又快又准，因為它們有尖銳的爪和鉤狀的喙(huì)，還有柔軟光滑的羽毛，可以無聲地飛行，使得獵物毫無警覺。捕食時，它們通常把獵物整個吞進肚子里，經過一段時間後，會吐出團狀的東西，成為「食繭」，那是它們無法消化的毛皮、骨頭、羽毛、爪子等東西，可不是因為生病而嘔吐哦!∥
⑷全世界共有貓頭鷹130多種，分布在我國的大約有26種，都屬於國家二級保護動物。由於棲息地遭到破壞，貓頭鷹有些種類已瀕(bīn)臨滅絕。
1.在( )里填上合適的關聯詞語。(2分)
2.短文中劃線部分為了說明貓頭鷹脖子靈活，採用了 的說明方法。請在橫線上填入正確答案的序號。(2分)
A 列數據 B 作比較 C 打比方 D 舉例子
3.「∥」把短文分成了三個部分，主要介紹了貓頭鷹的 、
和 這三個方面。(3分)
(三)誠實的紅石榴
⑴那還是孩提時代的事。
⑵上小學四年級時，我們的班主任姓胡，是個相貌平平的老頭，脾氣怪怪的，可心腸極好，教書也很有一套。那幾天，我們的課文中第一次出現了「誠實」這個詞，他便不厭其煩地旁徵博引，反反復復地向我們這些剛剛十歲出頭的孩子闡(chǎn)釋它的含義，大講特講它對於人生的至關重要，完全不在乎我們是否聽了進去，是否心領神會。
⑶這天上午有一節語文課。
⑷上課鈴響之後，胡老師夾著講義走上講壇，臉色嚴峻地說：「就在剛才課間十分鍾，我們中有一個從校門內那株石榴樹上摘去了一個大石榴，是誰摘的，有膽量承認嗎?」 X
⑸全班同學面面相覷(qù)，都沒有吱聲。「那好，我再問問同學們，誰有過那石榴好吃、想摘下一個嘗嘗的念頭?」胡老師要求有這種念頭的同學舉起手來。
⑹我那時雖不是特別的懂事，但也馬上意識到在此刻舉起手意味著什麼——你動過摘的念頭，那麼石榴就是你摘的。我敢說，整個班裡的同學肯定都意識到了舉起手來的後果。所以，老師等了又等，還是沒有一隻手舉起來。
「真的連想都沒想過?」他又追問了一句。
⑺這時，有個個子很小的女同學怯怯地站了起來。她紅著臉小聲地說她想過，可是她的確沒有摘……
⑻我們都屏(bǐnɡ)住呼吸，和那女同學一起等待老師的發落。
⑼出乎意料的是，胡老師不僅沒有批評她，反而走下講台，走到她前面伸出手無限慈愛地摸了摸她的發辮，並且變戲法似的從衣兜里掏出個大紅石榴，放在她的課桌上。
⑽「石榴是老師摘的。我之所以這樣對待大家，是想讓大家理解『誠實』到底是什麼東西。」老師又望著我們，嘆了一口氣……
⑾直到今天，我還無法忘記那顆誠實的紅石榴。
1.讀下面的句子，想想人物在當時是怎樣的心情。(2分)
①「我們都屏住呼吸，和那女同學一起等待老師的發落。」 此時「我們」的心情是( )
②「老師又望著我們，嘆了一口氣……」 此時老師的心情是( )
2.石榴其實是胡老師拿的，他這么做是想讓大家明白「誠實」就是
。(2分)
3.本學期你學過哪些關於誠信的名句或者俗語?請寫出一句。(2分)
4.「我」對胡老師做了不少判斷，最終判斷正確的一項是( )(2分)
A 胡老師講「誠實」完全不在乎我們是否聽了進去，是否心領神會。
B 那女同學承認動過摘的念頭，我覺得胡老師一定會發落。
C 胡老師脾氣怪怪的，可心腸極好，教書也很有一套。
D 你動過摘的念頭，那麼胡老師就會認為石榴是你摘的。
六、習作。(30分)
題目：提起這件事，我就
提示： 1.把題目補充完整，可以填上「開心」「難過」「得意」「失望」……
2.把事情的經過寫清楚，表達自己真實的感受。
題 目 ：
七、寫字。(4分)
1.規范書寫(行款整齊，文題居中，一字一格，每段開頭空兩格，標點占格)(2分);
2.端正書寫(結構勻稱，大小適中)(1分)
3.整潔書寫(卷面清潔，塗改少)(1分)
人教版四年級上冊語文測試卷答案
一、基礎 稍微 煩惱 疲倦 懸崖 凝結 增添 發誓(每個字0.5分)
二、1. ⑴A ⑵B 2. ⑴C ⑵B 3.B 4.C 5.D(每條1分)
三、(每處1分，共3分)對於修改符號不必做過高要求。
1.柳樹葉子最後成為深黃。 此處去掉「柳樹葉子」
2.柳樹葉子落在了小路上， 此處去掉「柳樹葉子」，或改為「它們」
3.柳樹葉子給小路鋪了一層黃地毯。 此處去掉「柳樹葉子」
四、(每檔1分，共26分)每個錯別字0.5分，每檔扣完1分為止。
1. 田野里打滾 ; 小路上奔跑 ， 桂子的香氣 ， 輕輕塗掉 ……」
調皮可愛;頑皮;淘氣等(答案不唯一，恰當就行)……
2.一串串珍珠 忽聚忽散 ， 忽斷忽續 ， 忽急忽緩 ，神奇
3. 淘氣地陪伴著我 ; 父母的再三呼喚聲中 ， 扭動滾圓的身子， 擠開那綠葉鑽進去 。
4. 大地冰封 。十里長堤上 ， 潔白晶瑩 照耀 下， 銀光閃爍 ， 美麗動人 奇觀
5. 爆竹聲中一歲除 ， 春風送暖入屠蘇 。 又是一年芳草綠 ， 依然十里杏花紅(答案不唯一，寫春天的對聯就行) 春江水暖鴨先知
五、 (一)九寨溝(節選)
1. zhǎ cuàn (每個1分，共2分)
2. 體態粗壯 善於奔跑 憨態可掬 行動敏捷 (每個1分，共4分)
3. 也許 (1分)
(二)貓頭鷹
1.不但……而且…… ;不僅……而且……;不僅……還…… ;不但……還……;既……又…… (選其中任何一組)(2分)
2.B (2分)
3.外形(或外形特點) 捕食方法(或捕食特點、怎麼捕食等) 種類(3分)
(三)誠實的紅石榴
1. ①緊張;擔心等 (答案不唯一)
②無奈;可惜;失望等 (答案不唯一) (每題1分，共2分
2.說真話;敢於承認;不說謊等等 (答案不唯一，有道理即可)(2分)
3.人無信不立;言必信，行必果;君子一言，駟馬難追;火心要空，人心要實;黃金失去可再得，名譽失去難挽回。等等(2分)
4.C (2分)
⑷ 求四年級上冊語文測試卷 上面的題和答案
四年級語文第一學期第一單元試卷
班級 姓名 分數
第一部分：基礎知識積累與運用
一、我會拼，我還會規范地寫詞語。（10分）
yáng yì xùn chì róng huà fù gài méi yóu dēng
(洋 溢) (訓 斥) (融 化) (覆 蓋) (煤 油 燈)
zēng tiān fá mù wéi qiáng lěng kù gào shì pái
(增 添) (伐 木) (圍 牆) (冷 酷)( 告 示 牌)
二、我會讀，會給帶點的字選擇正確的讀音，並在正確的讀音下畫橫線。（3分）
允許（yóng yǔn ） 凝視（líng níng ） 愉快(yú yù )
拆除 (chāi cāi ) 剩下 (shèn shèng ) 火辣辣(là lā )
三 . 給下面的句子中的「長」字選擇恰當的解釋，把序號寫在括弧里。
「長」（ ch á ng ）字在字典中有多種解釋：
（ 1 ）兩點之間的距離大。（ 2 ）長度。（ 3 ）長處
1. 我的特長是唱歌。（ 3 ）
2. 這條絲帶長 30 厘米，寬 5 厘米。（ 1 ）
3. 爺爺生日那天，大家都祝福他健康長壽。（ 2 ）
4. 小象甩著長鼻子走回來了。（ 2 ）
三、先區別再填空。(共4分)
察 查 瓣 辯 辮
（觀）察 察（覺） （檢）查 查（詢） （花）瓣 辯（解） （馬尾）辮 （爭）辯
四、我會選，我會填。(共5.5分)
發明 發現
1、我知道我們使用的鋸子是魯班(發明 )
2、牛頓觀察落地的蘋果（發現）了地球有吸引力。
陸續 連續
3、下課了，同學們(陸續)走出教室。
4、大雨(連續)下了三天三夜。
熱烈 熱情
5、教室里驟然間響起了(熱烈)的掌聲。
6、老師來家訪了，我們全家(熱情)地接待了她。
深：①、從上到下的距離大②、距離開始的時間很久 ③、十，十分
④、程度高⑤、深入，深遠
7、解放軍和老百姓情深似海。 (3)
8、大海深不見底。 (1 )
9、母親深情地望著自己的孩子。 (4)
10、夜深了，我還是難以入睡。 ( 2)
11、過教師節了，我們深深地給老師鞠一躬。( 5)
五、把下面的句子換一種說法，使句子的意思不變。(共6分)
1、周圍的一切，不是都在起變化嗎?。
周圍的一切，都在起變化。
3、花圃被植物學家修建得像鍾面一樣。
花圃被植物學家修建得像鍾面一樣。
3、植物科學家把花圃修建得像鍾面一樣。
花圃被植物科學家修建得像鍾面一樣。
六、按課文內容填空。(共16分)
1、《九月九日憶山東兄弟》這首詩的作者是（唐）代詩人（王維） 。農歷九月九日（重陽節）是指我國傳統節日 這首詩表達了作者思念家鄉、親人的心情。詩中流傳千古的名句
是 。獨在異鄉為異客 每逢佳節倍思親
2、不同的植物為什麼開花的時間不同呢?原來，植物開花的時間，與 、 、 有密切的關系，還與 有關。溫度、濕度、光照 昆蟲的活動時間
7、「人之初， 。 ，習相遠。」我還能寫出三字經的其它內容
呢 ，
七 . 讀短文回答問題。
小金魚
我們家裡養了六條小金魚。它們大小不同，顏色各異，有烏黑的、有粉紅的、有青灰的、有銀白的，還有半紅半透明的……
我很喜歡烏黑的小金魚，每天放學，我都得看一看我的小金魚。它的眼睛圓鼓鼓的，小嘴一張就像拼音字母「 O 」。它的鱗片是烏黑的，在陽光的照射下，還能發出微弱的光。它那條烏黑的尾巴像一把美麗的大扇子，多漂亮的金魚啊！
金魚吃食時非常有趣。它們先把身子豎起，然後張開小嘴巴把食物吞進去。那條青灰色的小金魚還挑食哩！有一次，我丟進兩條魚蟲，又撒了一點麵包渣，那些金魚一齊游過來，搶著吃魚蟲。那條青灰的金魚卻四處尋找麵包渣吃，當它吃到麵包渣時，就得意地扭動一下身子，可是當別的金魚也吃麵包渣時，它就會氣勢洶洶地追趕那些金魚。我想，它多自私啊！金魚吃飽以後就在它們的小天地里悠閑地游動，頑皮地吐著水泡。
這些金魚像磁鐵一樣把我吸引住了，我獃獃地站在那兒看了好久，好久……
1. 從文中找出描寫顏色的詞，用「 」畫下來。
2. 用「 _____ 」畫一句比喻句。
3. 第 3 自然段是圍繞哪一句話寫的？抄下來。
金魚吃食時非常有趣。
第三部分：積累與習作
同學們你一定喜歡許多的小動物吧，比如漂亮的孔雀、狡猾的狐狸、誠實的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、兇狠的老虎、溫順的小鹿、可愛的小松鼠……請你最選擇喜歡的動物，想想這些動物間會發生什麼事，大膽展開你的想像把它編寫成具有童話特點的童話故事。(30分)
人教版四年級上冊語文第二單元試卷
班級 姓名 成績
1. 看拼音寫詞語。（0.08） méng lóng wéi gān
zhāo pái mí máng （朦朧 ）（桅桿 ）
（ 招 牌） （ 迷 茫 ）
yí dòng mǐn ruì zhuàng liè háo mài
（移 動 ） （ 敏 銳） （ 壯 烈）（ 豪 邁 ）
2. 照樣子，改句子。（0.06）
例：你們不能這樣做。
你們怎麼能這樣做呢？
（1）淤泥承受不住這樣重的老象。
淤泥怎麼能承受得住這樣重的老象呢？
（2）文爾內看到主人倒下，發瘋似的撲到兇手身上。
文爾內看到主人倒下，怎麼能不發瘋似的撲到兇手身上呢？
3. 按照學過的內容填空。（0.09）
（1）《我的戰友邱少雲》一課寫的是邱少雲同志在我軍奪取「391」高地的戰斗中，為了整個戰斗的勝利，嚴格遵守紀律，在烈火中壯烈犧牲的英雄事跡。
（2）《挑山工》一課中「我」的「不解之謎」指的是挑山工走的路程比遊人多一倍，走的速度卻並不比遊人慢。
（3）《深山風雪路》一課中的老呂是一個對工作認真負責，無私奉獻的人。
二. 閱讀能力。（0.60）
（一）記憶積累先按要求寫出課文原文，再按要求填空。（0.12）
（1）偏坐金鞍調白羽，紛紛射殺五單於。
（2）這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多麼勞苦，多麼簡朴。
這段話中的「他」指的是周總理。
（二）（0.14）
白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼堅強，不軟弱，也不動搖。
1. 這段話選自課文《白楊》。（0.02）
2. 這段話中寫了風沙、雨雪、乾旱、洪水。
這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：地震、泥石流。（0.06）
3. 這段話寫出了白楊樹的三個特點：（0.06）
（1）高大挺秀 （2）生命力強 （3）適應力強
（三）森林是綠色的寶庫（0.16）
（地球上鬱郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。）森林是製造氧氣的工廠，一畝森林每天生產的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%��20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當於一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。
1. 根據短文內容，任選下面一個關聯詞語寫一句話。（0.04）
不但……而且 因為……所以 只要……就
小紅不但學習成績優秀，而且體育成績也特別棒。
2. 根據短文內容選擇，對的畫「√」，錯的畫「×」。（0.06）
（1）這段話主要運用了比較說明的方法。（×）
（2）這段話主要運用了假設說明的方法。（×）
（3）這段話主要運用了數字說明的方法。（√）
3. 短文是圍繞哪句話寫的？用「_________」畫出來。（0.02）
4. 森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。（0.04）
答：森林的作用有製造氧氣、吸收有害物質，防止水土流失，涵養水源，沒有森林就會物種滅絕、洪水泛濫、沙漠擴大，生存環境惡化。
（四）購買上帝的男孩（0.18）
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑眯眯地問男孩：「你買上帝幹嘛？」男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。
老人聽完眼睛濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「___________
_____________________________________________________。」
邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地嚷道：「叔叔，我把上帝買回來了。您很快就會好起來的！」
幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特普魯進行會診。他們採用最先進的醫療技術，終於治好了帕特普魯的病。
帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休後開了家商店打發時光。
帕特普魯聽後激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅遊去了。後來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：「您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」
1. 結合上下文解釋下面詞語的意思。（0.02）
喜出望外：因為意外的驚喜而感到高興。
2. 給第四自然段加上適當的標點符號。（0.03）
3. 「醫生說，只有上帝才能救他。」這句話的意思是說叔叔的病很重，很難治好。
小男孩邦迪心中的「上帝」指的是吃了能治病的奇妙東西。
你認為「真正的上帝」指的是人們的愛心。（0.06）
4. 文中的哪些內容讓你感動？為什麼？（0.05）
答：文中的小男孩拿著1美元硬幣到處去買上帝和那個老人出錢救了邦迪的叔叔而不圖感謝讓我感動，因為他們能說明人們都是有愛心的。
四、習作
觀察一種動物，按照外形、脾氣、習性等方面，有條理地寫下來，字里行間要流露出對這種動物喜愛或厭惡的感情，題目自擬。
⑸ 四年級語文上冊第三單元測試卷含答案
四年級語文上冊第三單元測試卷（含答案）
一、基礎(13分)
1、看拼音寫詞語(6分)
fènɡxiànchénɡrènyíjìjiànzhù
()()()()
xuányájuéjiànɡzhàoɡùyánɡyì
()()()()
qìshìxiōnɡxiōnɡcēncībùqí
()()
2、讀句子，寫出各題中的同音字。(4分)
(1)、魯班根jù()茅草割人的原理，發明了木工用的jù()子。
(2)、《小學生守則》中提到，要zūn()守各項規章制度，zūn()敬師長。
(3)、我家的牆上掛著一f()寫有「壽比南山，f()如東海」的畫兒。
(4)、小紅討yàn()穿yàn()麗的著裝，喜歡穿樸素的衣服。
3、用「√」給下列加點的字選擇正確的讀音。(3分)
風號浪吼(háo、hào)入場券(quàn、juàn)恍恍惚惚(huàng、huǎng)
嗅覺(xiù、chòu)鐵鍬(qiāo、qiú)侍(shì、dài)養
二、字詞庫(24分)
1、選字填空(8分)
獎槳()狀船()()勵()金
哀衰()求()老()弱悲()
源原資()()來水()()先
飢機()器()餓()荒()會
2、按要求寫詞語(6分)
(1)描寫聲音的詞語：、、。
(2)描寫品質的詞語：、、。
(3)描寫心情的詞語：、、。
(4)描寫天氣的詞語：、、。
3、我把詞語寶寶送回家。(3分)
如果……就…….不僅……而且…….是……還是……
(1)牆壁的左角有暖氣，它是由二三十片銀灰色的暖氣片組成的，這樣()美觀，()散熱面積大，就是在冬天，屋裡也溫暖如春。
(2)李明今天沒來上學，不知道()生病了，()家裡有事。
(3)()蛇不能避免被發現，或者警告顏色不能使敵人退卻，那麼它()要採取攻擊的方法了。
4、我能根據意思寫詞語。(4分)
(1)形容很多人說同樣的話。()
(2)緊皺眉頭，滿臉苦相。形容憂愁苦悶的神情。()
(3)遍布山野，形容很多。()
(4)沒有辦法可想。()
5、補充詞語(3分)
震()欲()成群()()
()然()恙參齊()()
忍()挨()水()不()
多做題有助於同學們及時檢測自己的學習情況，提供了 北師大版四年級語文上冊第三單元復習題 ，希望大家在課後復習時使用，同時祝大家學習進步。
北師大版四年級語文上冊第三單元復習題（2016年）
一、填空題
1.看拼音，寫詞語。
bìlǜ xiǎoqiū tiānjì yūhuí shūfu bùkěn
______________________________________________________
二、連線題
2.連連看。
連綿起伏的 湖泊
氣魄雄偉的 牧民
洶涌澎湃的 草原
一望無際的 大海
熱情好客的 長城
水平如鏡的 山丘
三、填空題
3.選詞填空。
贊嘆 驚嘆
1.這種境界，既使人________，又叫人舒服;既願久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。
2.蒙古姑娘表演了民族舞蹈，那高超的演技，令人________。
回味 品位
3.這首詩非常精緻，很有藝術________。
4.駿馬和大牛有時候靜立不動，好像________著草原的無限樂趣。
三、句段城。(33分)
1、按要求寫句子。(4分)
(1)小紅回家了。(擴句)
(2)小弟弟非常頑皮。(改為比喻句)
(3)看見小小生靈這般對人毫無戒備，誰又會產生傷害它們的念頭呢?
改為陳述口氣的`句子：
(4)你不在英俊。在我的心裡你更偉大。
用關聯詞連成一句：
2、用修改符號修改下列有毛病的句子。(4分)
(1)、我們應該勇敢地改正並承認錯誤。
(2)、鮮紅的五星紅旗在雄偉的國歌聲中除除地升上了體育館的上空。
(3)、在教室里輕聲地默讀課文。
(4)、「不，安利柯!」克來諦溫暖地對我說：「讓我們像從前那樣做好朋友吧!」
3、選擇較好的說話方式，在句後的括弧里打(√)。(4分)
(1)、完了物品，對營業員說：「再見，我下次還會惠顧的。」()
(2)、同桌有不懂的問題向你請教，你不耐還地說：「真苯，這么簡單的問題都不會。」()
(3)、爸爸不在家，他的同事打來電話，你說：對不起，爸爸出去了，有什麼事可以讓我轉告嗎?」()
(4)、路上遇到一個外地人問路，你說：「這種事別問我，有事去找警察!」()
4、我的積累多豐富。(5分)
(1)、早霞不出門，。
(2)、桃紅復含宿雨，。
(3)、七夕今宵看碧宵，。
(4)、擀麵杖吹火，。
(5)、，只是近黃昏。
5、閱都課文片段，回答問題。(6分)
那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道六七米高的白色城牆。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進浩浩盪盪地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
(1)文中把比作「城牆」，形容浪頭。(2分)
(2)文中畫線的改為「浪潮越來越近，猶如戰馬飛奔而來」好嗎?說說為什麼?(2分)
(3)、這段話描寫出了潮來之時的和。(2分)
6、閱讀短文，完成練習。(10分)
計算機的由來
計算機從誕生到現在已有60多年的時間了，可是發展得卻很快，已先後經歷了四代。世界上第一台電子計算機1946年誕生於美國，名為埃尼阿克。它由18000多個電子管等元件組成，佔地170多平方米，相當於兩三個教室那麼大，體重30多噸。它每秒能進行5000次加法運算。我們把這種電子管計算機稱為第一代計算機。
埃尼阿克誕生十幾年後，它的兒子出生了。這就是裝滿晶體管的計算機，我們稱之第二代計算機。它的大小隻有埃尼阿克的百分之一，但每秒鍾的運算速度可達10萬次。
又過了七八年，計算機家族又添了一位新成員——身體里裝的是集成電路的計算機，我們把這種計算機稱為第三代計算機。它的體積更小了，運算的速度卻更快了，達到了每秒幾百萬次。
大約到1970年前後，計算機家族中最年輕的成員誕生了，這就是身體里裝著大規模集成電路的計算機——第四代計算機。它的運算速度已經可以達到每秒鍾上億次，體積也更加小巧里。我們在學校和家裡使用的微型計算機就是這種計算機之一。
(1)世界上第一台計算機誕生於年，它的名字叫。計算機的發展共經歷了代。(3分)
(2)第一代計算機身體里裝的主要是，第二代計算機身體里裝是，第三代計算機身體里裝的是，第四代計算機身體里裝的是。(4分)
(3)短文在敘述計算機的發展時，從、、、三個方面說明了每一代計算機的變化。(3分)
四、習作園(30分)
在金色的童年中，你一定經歷過很多事情，肯定會有感動、高興、懊悔。請回想一下，動筆寫下來，別忘了給它取一個好聽的題目名字喲。
小學四年級語文第三學月學情調研題
參考答案
一、基礎
1、看拼音寫詞語
奉獻承認遺跡懸崖倔強照顧氣勢洶洶參差不齊
2、讀句子，寫出各句子的同音字
(1)據鋸(2)遵尊(3)幅福(4)厭艷
3、用「√」給下列加點的字選擇正確的讀音。
háoquànhuǎngxiùqiāoshì
二、字詞庫
1、選字
獎槳獎獎哀衰衰哀
源原源原機飢飢機
2、按要求
(1)聲音：叮咚嘩啦嘰喳(2)品質：高尚高貴奉獻
(3)心情：開心喜歡傷心(4)天氣：多雲陰天晴天
3、(1)不僅……而且…….(2)是……還是……(3)如果……就…….
4、(1)異口同聲(2)愁眉苦臉(3)漫山遍野(4)無可奈何
5、補充成語：略
三、句段城
1、略
2、略
3、(3)
4、略
5、略
6、略
四、作文：略
四年級語文上冊第二單元復習卷（北師大版）
一、單選題
1.為下列加粗字選擇正確的讀音。
淘洗(tāotáo) 窪地(wāguī) 稻穗(suìshuì) 閃爍(yuèshuò)
二、填空題
2.拼一拼，寫一寫。
yuèpán róuhé qiānshǒu fēngsú tùcǎo yíntǎn
_________________________________________________________
3.填空。
1.「灌」，按音序查字法應查音序( )，再查音節( )，按部首查字法應查( )部，再查( )畫。
2.「毯」，按音序查字法應查音序( )，再查音節( )，按部首查字法應查( )部，再查( )畫。
4.按原文填空。
1.月盤是那樣_______，月光是那樣_______，是在洱海里_______過嗎?
2.細細的溪水，流著_______和_______的香味，流著月光。
三、閱讀理解與欣賞
5.閱讀課文片段，完成練習。
村道已經修補過，坑坑窪窪的地方，已經填上碎石和新土，就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補一補，這是村裡的風俗。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑刺一聲，銀光一閃……從果園那邊，飄來果子的甜香。是雪梨，還是火把梨?還是紫葡萄?都有。月光下，在坡頭上那片果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，旁邊就是它澆灌過的田地。在這片地里，我們種過油菜，種過蠶豆。我在豆田裡找過兔草。我把蒲公英吹得飛啊，飛，飛得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂著頭。現在稻穀就要成熟了，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧!你不是說中秋節放假了，阿爸就要回來了嗎?我們用哪一塘新谷招待阿爸呢?
1.照樣子，寫詞語。
沉甸甸________ ________
2.寫出下列詞的近義詞。
風俗——( ) 滿意——( ) 招待——( )
3.選擇。
A.疑問句 B.反問句 C.設問句
(1)是雪梨，還是火把梨?還是紫葡萄?都有。( )
(2)你不是說中秋節放假了，阿爸就要回來了嗎?( )
(3)我們用哪一塘新谷招待阿爸呢?( )
4.找出文中一個比喻句畫上「____」，再仿寫一句。
……像……
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5.在這一自然段中，我和媽媽走月亮走了哪些地方?
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