如何鼓勵孩子愛上語文

『壹』 怎樣讓一年級的孩子喜歡語文

「興趣是最好的老師」
.我非常信奉這一句話.在實際工作中,我也是從培養學生的興趣著手,來進行最初的語文教學的.基本做法如下：
一．鼓勵孩子多看、多聽、多讀課外書,是孩子喜歡語文的前提.1．開學第一天,我就在《給家長的第一封信》中,給了家長一個任務,在孩子的新書包里放上一、兩本圖文並茂並含有拼音的兒童讀物,使孩子一開始就接觸到書,讓他知道書將是自己的終生夥伴.接著,我就鼓勵學生課間時看自己帶來的書,看完了就與別人交換著看.這樣,不僅給學生創造了一個互相認識的良好機會,而且,還可以盡早的在班上形成了一種良好的愛讀書氛圍.2．中午讓學生看圖書角的書,並且要求他們要大聲的說或者讀書中的內容,讓學生感覺到只有在語文課上多學到讀書的本領,才會讀書.3．因為書中的語言是優美的,對提高學生今後的寫作能力,激發學生的讀書興趣是有幫助的,所以每逢星期一、三、五的中午,我就親自給學生讀世界著名童話故事,而且要求自己一定要繪聲繪色、吐字清楚、全文照讀.讓學生感受到故事好聽,但經過老師這么一讀就變得更好聽了.潛移默化中,學生也漸漸喜歡上讀書了.4．每次第二課堂,能力好的學生都被挑去活動了,我呢就讓剩下來的學生自己上台來講故事.不管他們講得好與壞,我都會表揚,而且問：「你們是怎麼知道這個故事的呀?」他們有的說是聽媽媽說的,有的說是媽媽從故事書上讀給他聽的,有的說是自己從故事書上看來的,有的說是自己編的……雖然答案不一,但大都離不開書,在潛意識里,學生明白了,只有多看書,知道的故事才多.5．學生在學校呆的時間畢竟有限,所以期中家長會時,我在《給家長的第二封信》中,我又給了家長一個任務,每天給孩子讀一個簡短的經典故事（這是從陸校長教子一事中受到的啟發）,讓孩子在家中也能享受到書中優美的語言.
二．欣賞語文課本,讓學生喜歡語文書.
當我剛把嶄新的《誦讀》和《閱讀》書發到孩子們手中的時候,就開始了愛讀書的第一次教育.我帶著孩子們輕輕地把書一頁一頁的打開,那有趣的插圖以及陌生的漢字立刻引起了同學們的新奇和興趣,我就因勢利導,告訴孩子們：「書里有許多好聽的故事,有趣的童話,優美的兒歌,韻味十足的古詩.這就是我們今後要學的內容,只要我們好好學,書里的故事,童話,兒歌,古詩就會變成自己的東西」
三．講究教學藝術,給學生以美的享受,讓學生愛上語文課.1．老師的課堂語言是學生愛不愛上語文課的一個重要因素.美的語言往往能吸引學生,所以我要求自己上課一定要用規范的語言,既要簡練優美,又要有催化劑的作用.比如在教學《望廬山瀑布》時,我就先用美的語言介紹了廬山瀑布,讓學生在學課文之前就通過老師生動的描繪先感受到了廬山瀑布的氣勢磅礴,產生了學課文的強烈慾望,自然讀詩,背詩就一氣哈成了.2．留堂、作業多是學生產生厭學情緒的主要原因之一（我曾經就有過這樣的教訓）.所以,我一直告戒自己不能留學生的堂,作業量不能超標.所有該做的都在四十分鍾里完成.本學期我只留學生一次堂,這唯一的一次也只是為了整頓紀律.3．課堂教學形式多樣化,不同類型的課文所採用的教學形式也不一樣.分角色、小表演、個人、小組、男女……
四．人都喜歡聽好話,孩子表現的尤為突出.所以在課堂上我從不吝嗇我的表揚,能表揚的一定給表揚,可表揚可不表揚的轉個彎給表揚,不能表揚的想方設法的讓他得到表揚,批評在我的課堂上其實就是一種變相的表揚.這樣做就是為了讓學生覺得學語文輕松、快樂,喜歡上語文課.我班的申嘉欣,是個膽小的女孩子,她不敢發言,就是讓她發言,那聲音也只有她自己聽得見.有一次,我請她起來讀一首學過了的詩,她照例小聲的結結巴巴地應付了一首.按要求是不能表揚的,嚴格來說應該批評她一頓,她呢更是不好意思的低著頭,等待著老師的說法.我呢卻走到她面前問她（實際上我是說給全班學生聽的）：「欣欣,這是一個非常難得的機會,你看有多少同學都舉著手,想站起來讀呀,可是老師就是相信你,覺得你一定能讀好,你難道想放棄這個機會嗎?」她不甘心的邊搖頭邊說：「不想,」我馬上抓住她的心理,對她說：「那你能不能抓住這個機會,重新大聲的讀一次,證明你能行呢?」欣欣不敢相信的望著我,然後點點頭響亮地說：「能!」這次她讀得既大聲,又流暢,而且還很有感情,更是博得了同學們的熱烈掌聲,我即刻獎給她一個大「蘋果」
,她心裡甜滋滋的,自豪極了.現在申嘉欣站起來讀書再也不會扭扭捏捏的了.
經過近半個學期的教學實踐,感覺學生確實愛上語文課了.

『貳』 如何教育孩子學好語文

語文學習，是中小學一門最重要的課程，學習好語文，總是可以有最佳方法的，方法好，可以事半功倍。下面我收集了一些關於教育孩子學好語文方法，希望對你有幫助

教育孩子學好語文方法1

一、學習習慣的培養要重視

1、讀書的習慣 學習習慣的另一方面就是作業的按時完成，一年級書面作業較少，但一些實踐性的活動作業和讀一讀，說一說，背一背的口頭作業還是不少。要認真督促孩子認真按老師的要求完成好。語文每天都要求從第6面a開始讀，讀到學的那一課。

例如今天老師讓孩子們在17面打上鉤，寫上10，就是要求從第6面a開始讀到17面，讀10遍，家長考認一遍，簽字。考認就是和老師一樣，這里點一個，那裡點一個，還要寫到其他地方搬家會讀才行。如果讀完10遍還不熟練，就要督促孩子繼續讀，直到家長任意點都能熟練地讀出來為止才能按老師的要求簽字。從拼音的第三課開始，每課就有要求會認的字，在每課最後的生字條里。

這些字只要求會認，並且要打亂順序、搬家以後會認，不要求寫。本學期要求會認400個字，會寫100個字，認得多，為提前閱讀做准備。生活處處皆語文，積極提高孩子在生活中認字的興趣，例如：看電視認字、逛超市認商標上的字、逛街認廣告牌等第。在學校讓孩子們認同學的名字，比比誰認的字多，誰就是識字大王。

2、認真完成書寫作業的習慣

拼音學完以後，從識字一開始，以後每課除了有要求會認的字以外，還有要求會寫的字。這些字要求會聽寫、會組詞、用詞語說一句完整的話。安排在每課生字條下面的田字格里，老師會教他們按筆順認真寫，組詞，並批改。

從識字一開始，做家庭作業(課堂作業本)時要求做哪一課，做完後，家長就要讓孩子聽寫哪一課老師教的生詞。(聽寫的格式：拼音、字、詞語)做家庭作業時，家長要教孩子讀題目，慢慢學會自己讀題目，弄清題目的意思，按題目的要求做。做要求塗顏色的題目時一定要注意，題目說塗上自己喜歡的顏色，我們要求一律用鉛筆塗，因為如果錯了，還可以改。如果題目要求用紅色塗聲母、用綠色塗韻母，指定了顏色的就一定要按題目要求的顏色塗。

家長在輔導的過程中遇到不懂的地方，請一定要和老師取得聯系，弄清楚了再教孩子。

3、認真傾聽的習慣

上課認真聽講，老師講課看老師，同學回答問題看同學，認真聽、思考。

4、積極回答問題的習慣

積極回答問題，說一句完整的話。

5、愛閱讀的習慣

我們家長在家時多看看書，潛移默化地影響孩子。引導孩子多閱讀課外書，(故事書、三字經、弟子規、少兒網路全書等)並及時地和孩子交流。擴大知識面。

二、讓孩子當小老師，和孩子分享知識

培養孩子表達能力的另一妙招就是經常向孩子“請教”，把孩子推上講台，做孩子的“學生”。這雖有明知故問的嫌疑，但並不妨礙孩子的為師熱情。他們會很興奮，很熱情的扮演老師的角色。介紹自己今天的學習收獲。對一年級小朋友而言，這是一種很好的回顧方式。

三、重視語言發展，為聰明插上翅膀。

語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維的發展，因此我們應充分認識孩子語言發展的重要性。給孩子的智力發展插上“語言的翅膀”，讓孩子飛得更高，更遠。

教育孩子學好語文方法2

第01步：查生字通讀課文，找出生字生詞，查字典，查出字詞的原意，做到會讀會寫、真正理解;

第02步：解生字根據文章的前後文，寫出生字生詞在本文中的含義;

第03步：明中心通讀課文，分析課文的中心思想或中心論點;

第04步：寫提綱想一想，如果“自己”要表達這樣的中心思想或中心論點，需要什麼樣的文章結構和寫作順序?試著寫出來;

第05步：看結構根據課文的中心思想或中心論點，分析文章的段落結構和寫作順序;

第06步：比結構對比自己寫出的提綱和文章原來的段落結構，看有什麼不同，主要是考慮原文的結構安排有什麼好?自己的結構安排有什麼不好?重新寫一遍，繼續對比，直到跟原結構相近;

第07步：摹寫文根據原文的結構安排，試著模仿原文盡自己所能寫出文章;文章比較長的，根據學生水平分成幾部分操作;

第08步：對比文把寫出的文章與課本原文對照，找出與原文不同的地方，並標出來;

第09步：理解文對每一處不同，找出不同的原因。考慮：作者這么寫表達了他什麼樣的心態和情緒;用了這個字、詞、句，為什麼更好。“法不孤起，必有所為”，所有的寫法必定有原因和目的，這原因和目的就是文章背後的那顆心，如果真正明白了文章，就會體會每個字、詞、句背後的心，這就是閱讀理解;

『叄』 想讓孩子喜歡語文，家長應怎麼做呢

語文這門科目在我們學習的時候是從小學貫穿到大學的，可以說是貫穿始終。但是有些孩子在學習的時候非常容易出現偏科的現象，尤其是男生對語文不怎麼感興趣，語文成績總是提不上去，家長看到也是非常的心急。今天小編就來跟大家說一說，家長如何讓自己家的孩子喜歡上語文。

三、家長要經常帶孩子出去開闊眼界

我們國家的文化底蘊是非常豐富的，學校語文也是每一個人應盡的責任。家長一定要知道語文的課本只不過是中華文化的一個很小的一部分，真正的文化是蘊含在我們生活中的蘊含，在中國的各個角落，所以家長平時在周末的時候或者假期的時候，可以多帶孩子出去旅遊，逛逛圖書館，或者帶孩子去參觀一些非常具有文化底蘊的東西，讓孩子對文化感興趣，豐富孩子的世界，增強孩子的文化底蘊。

『肆』 如何讓您的孩子愛上語文

中高考改革，加大語文學科分值，所謂「得語文者得天下」。怎樣做能讓不喜歡語文的孩子喜歡上語文?下面是我為大家整理的關於如何讓您的孩子愛上語文，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

1如何讓您的孩子愛上語文

閱讀。閱讀是孩子的老師，孩子可以通過閱讀了解外面的世界，可是現在的孩子，往往你叫他看書，他的逆反心理偏要與你做對，因此，你可以選擇一些有意思的課外書，假裝無意間放在客廳，孩子在隨手翻看的過程中可能就被吸引住了。

寫字。現在孩子普遍有動筆難的傾向，家長或者老師可以設置一個獎勵制度，比如闖關，闖過一關就得到一個獎品，讓孩子在玩中學。

認字。讓孩子們記住生字，就跟我們記住 英語單詞 一樣頭疼。這時候，你可以幫助孩子，根據生字的偏旁部首來個聯想記憶法，比如「蝶」：一隻小飛蟲飛遍了全世界，最後停在一棵樹木上變成了蝴蝶。讓孩子覺得好記又好玩。

寫作。讓孩子寫 作文 可以說是每個家長都頭疼的事了。寫作時可以先讓孩子寫一些自己感興趣的文體，比如童話，把 故事 情節編爆滿了，對敘事作文也就有一點基礎了。

2如何讓孩子愛上 語文學習

首先，我們要讓孩子正確認識語文，好好了解，對於語文上不懂的問題，孩子提問的家長要認真回答，仔細解釋。讓孩子完成好自己的語文家庭作業，老師布置的作業是最基礎的，需要孩子能夠理解並認真完成。

多進行語文的 教育 熏陶，課外的時間可以用來看語文 網路 書和唐詩宋詞，這些都是最經典的語文學習材料，能夠培養孩子對 古代知識 的興趣，讓他們漸漸明白語文是語言和文字的結合，感受中國古代 文化 的博大精深。

可以嘗試看看四大名著，中國古典名著，這樣的書本可以選擇孩子喜歡的小說來閱讀，小說情節起伏大，有吸引力，能夠讓孩子對這類的知識產生興趣，進而有利於語文的學習。家長跟孩子一起閱讀，到精彩的高潮部分，可以講解一下，朗讀一下，感受到那種強烈的氛圍。

3怎樣讓你的孩子愛上閱讀

經常帶孩子去圖書館孩子的閱讀習慣應該從小培養,經常帶孩子去逛逛圖書館,圖書館的環境對激發孩子對圖書的興趣很有益處。家長在周末節假日有空的時候,可以和孩子一起去圖書館,讓孩子在書海中受到潛移默化的影響。

給孩子制定閱讀計劃家長可以給孩子制定合理的讀書計劃,例如每周定量閱讀完某些書籍,並且書籍的種類要豐富。結合孩子的學習和興趣,徵求孩子的意見,和孩子一起制定可以實現的閱讀計劃。

擴大閱讀的范圍家長在給孩子選定圖書的時候,不僅要以學校學習的進度為標准,同時也要考慮到孩子的喜好,並且盡可能的擴大圖書的種類,給孩子機會了解世界的各個方面,更能激發孩子對圖書對閱讀的興趣。

給孩子一定的鼓勵家長對孩子的閱讀要表示鼓勵,比如孩子喜歡某一個作者、某個古跡,家長可以和孩子一起上網搜索這個作者的資料,有機會可以帶孩子去圖書中提到的地方游覽,這都會讓孩子更加愛上閱讀。

4如何讓您的孩子愛上閱讀

首先要家裡有書可以讀。很多孩子之所以不喜歡閱讀，是因為身邊有沒有書可以讀，有些人家裡有不少書，其實都是寫大人看的專業書或是過時的書籍，孩子根本沒有興趣。所以家長要給孩子買一些適合他們閱讀的圖畫書，連環畫，故事書等等，放在他們的身邊。

家裡要有一個適合閱讀的環境。如果家裡雜亂無章，到處都是臟兮兮，或者各種玩具散落一地，這些都是干擾孩子閱讀的環境。適合閱讀的環境應該是整潔有序的，不要有太多的玩具在家裡擺著。冬天裡要有暖氣，凍得手腳發抖，孩子當然就無法坐下來好好讀書了。總而言之，家裡要有一個適合閱讀的舒適的環境。

閱讀環境要安靜,無吵雜。試想你的孩子在家裡看書，客廳里響亮的電視機的聲音，孩子的閱讀估計很容易受到干擾。所以家長要給孩子一個安靜舒適的閱讀環境，不可以在家裡打 麻將 ，大聲的說話，有小寶寶哭鬧的一定要關上孩子的房門等等，家長注意這些，孩子就更容易靜下來看書。

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『伍』 想要提升語文成績更是難上加難，家長該如何讓孩子愛上語文呢

語文這門科目的特點就是消耗時間，而且短期內不會有太大的進步，大家不要指望語文這門科目簡單補一補，成績就能快速上升。因為聽說過補數學的，補英語的，補化學的，但是大家很少聽到補語文的吧。

語文成績不太好，也不必過於心急，應該說高三之前語文的成績保持在90分左右，也就是拿到60%的分數能及格這個問題就不大，因為到高三之後肯定還會進行專項的練習，語文適當有個突破，考個一百零幾，其他幾門科目都均衡輸出的情況下，拿到550分左右，基本就沒有太大問題了。這已經可以滿足大多數學生上一個比較不錯的普通本科的需要了，在大部分省份能進一個普通一本。

『陸』 讓孩子愛上語文的辦法

1、親其師，信其道

要提高孩子學習語文的興趣，首先得讓孩子喜歡語文老師。

在小學里，語文老師一般都是班主任，對孩子的接觸比較多。小學的學習重要的是習慣的培養，老師也特別喜歡習慣好的孩子。家長也要努力培養孩子的好習慣，讓孩子多得到老師的肯定。

家長要努力維護孩子與老師之間的關系。在老師面前多提提孩子在家的一些的優點，在孩子面前，也多誇誇老師，不要當著孩子的面說老師的缺點。

平時要多跟老師溝通，及時了解孩子在校的情況。與老師溝通的時候也盡量迴避孩子，以免談到孩子的一些缺點時，傷到孩子的自尊心。

當孩子尊重、信任、佩服老師的時候，就會很認真地聽這位老師的課了。

2、榜樣是最好的老師

語文的學習是需要榜樣的，這個榜樣可以是孩子的同伴，也可以是家長。

如果家長每天晚上都是看電視的，那麼孩子也會跟著家長看電視。如果家長每天晚上都是看書的，那麼孩子也會愛上讀書。

家長和孩子之間親密相處的時間，差不多到小學六年級為止，孩子到了初中，獨立意識加強，而且初中基本都要住校了。希望家長們為了孩子，把家布置成書香家庭的樣子。電視機都藏起來，換成書櫃。每天晚上不要追劇了，不要刷手機了，捧一本書吧！

小學的六年，是家長給孩子做榜樣最好的時間，好好利用這六年，跟孩子一起成長。

3、不要吝嗇你的贊美

贊美，猶如冬日裡的陽光，能溫暖心靈；贊美，猶如夏日裡的涼風，讓人神清氣爽。一個充滿正能量的家長，肯定對孩子是贊不離口的。家長對孩子要始終有一種欣賞和期待，哪怕孩子學得並不好，你也要相信他總有一天會變優秀。

語文的贊美，不應局限在語文考試的成績上。孩子平時說話中冒出的成語，說的一句恰如其分的話，都應該得到家長的贊美。

孩子每次的語文作業，你都要努力發現閃光點。孩子的回家作業，如果是家長批改，也盡量不要打叉，給孩子改正的機會。

讓孩子愛上語文，可以從六個方面入手
4、親子共讀一本書

親子共讀的好處是非常多的，不僅可以增加孩子與家長之間的感情，還能給家庭營造一種積極向上的氛圍。

我們家寶寶現在快二周歲了，我一直沒有給他看電視，也不讓他碰手機，他最喜歡的玩具就是書。因為每天晚上我會跟他一起看書，我指著畫面，一邊說，一邊做著動作，孩子也會跟我一樣手舞足蹈。

等孩子讀一年級後，我還是會跟他一起讀書的，那時候，我會跟孩子一起探討書中的故事。

在親子共讀的過程中，引導孩子發現故事的美，讓孩子喜歡上讀書。

5、感受漢語的美

漢語的美，要從國學中找。我現在每天晚上都會給孩子聽半小時的《聲律啟蒙》，孩子雖然聽不懂什麼意思，但是語言中的韻味他是可以感受到的。古詩和詞的韻律很美，可以多讓孩子聽一聽，背一背。

漢語中值得把玩的還有字謎，一些有趣的字謎會讓孩子對文字產生興趣。還有成語故事、寓言故事、神話故事，都可以講給孩子聽。

還可以帶孩子去參觀書法展，感受漢字的形體美。

『柒』 孩子偏科嚴重語文差，怎樣才能讓孩子愛上語文

生活中，有些孩子在學習的過程中容易出現偏科的現象。對於家長來說，如果再看到孩子出現偏科的問題，就要讓孩子知道，無論哪一科對孩子都是重要的。為了提高孩子的語文學習成績，家長應該考慮在家裡給孩子多買一些文學書籍，讓孩子通過多讀書、多學習來提高語文學習成績。同時，家長也要知道，孩子在考試的時候，一般語文的作文分數是最高的。為了讓孩子作文得滿分，家長應該讓孩子多看文檔。

『捌』 想讓孩子愛上大語文，提升語文成績，家長應該怎麼做

序言：很多家長在培養孩子的時候，都會想讓孩子能夠愛上學習語文。家長在想要幫助孩子能夠提高語文的學習成績，家長應該意識到提高孩子的語文成績，和生活中養成了閱讀習慣有很大的關系。面臨著孩子學習語文的時候，更多的都需要孩子能夠養成多讀書的習慣。作為家長要知道孩子在學習語文的過程中，只有通過多閱讀才能夠理解文章當中想要表達的意思。有很多孩子在學習語文時，由於很難理解文章作者想要表達的意思，所以導致孩子的語文成績比較差。

提高孩子的閱讀

同時在考試的過程中里邊也會有一些閱讀題，很多孩子在理解閱讀題的時候，會發現孩子的理解能力比較差。所以導致孩子的語文成績會明顯的下降，家長應該提高孩子優美的語言詞句，只有通過讀書去改變孩子。