尖子生題庫語文六年級怎麼樣

A. 尖子生題庫好嗎

很一般，不如題典刷題爽

B. 尖子生題庫好不好的呀

肯定好挖~~你用 了也會變尖子生的！！！！

C. 小學必刷題和尖子生題庫哪個好

尖子生會好一些。
尖子生題庫，海量題，選擇題、判斷題、算圖題、應用題題目非常多，後面的開放闖關加實操演練，題目很難，但是勝在各種題型都會涉及。
小學必刷題的題目比較簡單，適合鞏固基礎的同學。
欠缺的是高層次的知識就買，如果欠缺基礎，不要購買，尖子生題庫主要偏向於對書中內容的加深認識和理解，對學生獨立思考的能力有較高要求。

D. 尖子生學案（教材）語文好用嗎應該怎麼用呢

不好用。尖子生學案數學英語不錯，但語文建議不用，它滴課文講解不全

E. 《尖子生題庫》這本書好嗎

不錯，什麼類型的題都有，語文有許多考試真題，五年級下冊升級考試就有這上面的閱讀，那都題很難，還好我做過尖子生題庫，要不然就得不到滿分了。希望能幫到你。

F. 小學學霸和尖子生題庫哪個好

學霸。
1、小學學霸教輔書的課程內容較為完善。
2、小學學霸教輔書對考試大綱及出題規律、命題特點進行了深度研究。
3、尖子生題庫主要偏向於對書中內容的加深認識和理解，對學生獨立思考的能力有較高要求。
4、但是尖子生題庫面向的是中高端學生讀者，不適合基礎薄弱的學生，這一點相較於學霸教輔書來說，還是略遜一點，因此還是小學學霸教輔書好一點。

G. 六年級尖子生語文試題

語文考試最重要的就是專心，認真審題，理解題目的含義。以下是我整理的六年級尖子生語文試題，看看你能拿到多少分吧。

一、填空（5分）

1、走進張家界的索溪峪，腦子里只剩下一個字：野。——張家界地處______省西北部，是我們國家最重要的旅遊城市之一。《索溪峪的「野」》

2、1955年10月8日，我們國家著名科學家_____________________費盡周折，終於含著幸福的淚花從美國回到了祖國的懷抱。《祖國，我終於回來了》

3、名句「稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片」出自南宋詞人_____________________之手 。《西江月夜行黃沙道中》

4、_____________________，_____________________；有所期約，時刻不易。《袁氏世范》

二、拼音與識字（16分）

（一）看拼音寫詞語，把字寫勻稱。（5分）

shēn qū qín miǎn méng lóng róng qià zhān yǎng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

（二）給形近字注音並組詞。（6分）

眷（ ） 遺（ ） 魁（ ）

譽（ ） 遣（ ） 槐（ ）

（三）請將下列九個漢字按音序工整地抄寫在田字格里。（3分）

「施、撓、鏟、艱、毅、劣、惹、寢、摯」

（四）下列詞語中有錯別字的是（ ）組和（ ）組。（2分）

A、烘烤 懸崖峭壁 寢不安席 惹人嘰笑

B、憂慮 可見一斑 風燭殘年 不約而同

C、靜謐 寵然大物 囫圇吞棗 張冠李戴

D、凄涼 津津樂道 忐忑不安 紛至沓來

三、詞語句子（24分）

（一）用「然」字組詞，並分別填入下面的句子。（6分）

1、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（ ）接受了任務。

2、歲月悠悠，唯有你（ ）如舊。

3、爺爺今年八十歲了，他（ ）能爬上五指山頂峰。

4、這種說法（ ）錯了，所以大家都搖頭。

5、天氣預報說今天要下雪，傍晚，天上（ ）飄起雪花。

6、他（ ）工作忙，可是對業余學習並不放鬆。

（二）下面的名字都取自一些有寓意的成語，請把其中隱含的成語寫出來。（4分）

張文質（ ） 趙子龍（ ）

杜鵬程（ ） 劉一帆（ ）

（三）理解詞語（6分）

「千山一碧」 、「萬古長青」 、「翠色*流」三個詞語都含有表示綠的詞，分別是 、 、 。「千山一碧」表示綠的 ；「萬古長青」 表示綠的 ；「翠色*流」 表示綠的 。

（四）讀句子，選答案。（2分）

1、周末，逛熱鬧的花鳥市場，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥，（ ）

A、有散發著鮮花的陣陣清香。 B、有鮮花散發著的陣陣清香。

C、有鮮花在散發著陣陣清香。 D、有散發著陣陣清香的鮮花。

2、下面句子中沒有語病的一項是（ ）

A、聽了小明講的故事，我不約而同的笑起來。 B、張平的學習成績大大增加。

C、菜園里種著西紅柿、黃瓜、扁豆等蔬菜。 D、地球上的光明和溫暖，都是送來的。

（五）按要求寫句子。（6分）

1、風停了，山中的一切變得非常幽靜。（改為擬人手法）

2、在他們聽來，我拉的小夜曲最難聽。（改為比喻手法）

3、寫一個反問句，贊美你喜歡的一個同學或老師。

四、積累運用（9分）

1、我們熱愛大地，就像 一樣。 《這片土地是神聖的》

2、「哈哈，還是我的記性好。」這句話表面上是伯父 ，實際上是伯父 。 《我的伯父魯迅先生》

3、他好像面對著大海，月亮 。微波粼粼的海面上，霎時間 。《月光曲》

4、從你積累的古詩中任選兩句描寫四季景色的詩句寫下來。

5、你還積累了哪些諺語、歇後語，各選你喜歡的一條寫下來。

五、閱讀理解（16分）

吐魯番盆地

我們國家的旅遊勝地——x疆吐魯番盆地，它的最低點艾丁湖低於海平面154米，是我們國家最低的窪地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高於40度，最高可達47度，而地表溫度則高達75度以上；加上平均每年要刮七十多次風，每次捲起漫天風沙，所以有「火洲」、「風庫」之稱。

《西遊記》中所描繪的「八百里火焰山」（其實只有一百公里長）橫貫整個盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠遠望去，真像跳動的火苗。在盛夏（猛烈 強烈）的陽光（照射 照耀）下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人 。

這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長正趕上大熱天，公務繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節省時間，他乾脆坐到水缸里辦公。有人來找縣長，光聽見聲音不見人，回頭一看，喲！他正赤條條地坐在水缸里看文件呢！

夏季去吐魯番，半路上沒有飯店也餓不著。（ ）帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑裡一埋，很快（ ）可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分（精緻 別致）的野餐。

吐魯番人植樹造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長的林陰路：兩側樹分為三行，一行鑽天白楊，一行桃樹，一行梨樹。據說這是一位五十年代的縣委書記領人栽的。他想讓後人（ ）有遮陽蔽日之處，（ ）有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開花結果。多少走得又熱又渴的行人，（驚訝 驚喜）地撲到這清涼的樹陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多麼感激這不知名的種樹人啊！

大風、酷熱考驗了人也鍛煉了人，使人們的智慧和創造力像金子一樣耀眼、閃光。

1、用「——」劃出文中括弧里合適的詞。（2分）

2、在文中的括弧內填入合適的關聯詞。（2分）

3、人們把吐魯番稱作_____________________、_____________________。（2分）

4、人們把橫貫整個盆地的一座山稱為_____________________，理由有兩點：

（1）_____________________；

（2）_____________________。（3分）

5、文中用兩個事例來說明吐魯番_____________________的特點。這兩個事例是：

（1）_____________________

（2）____________________（3分）

6、吐魯番人用_____________________ 的方法，來改造這兒的自然環境，在林陰路栽種鑽天的白楊，可以____________，栽種桃樹、梨樹，可以 _____________________。從中可以看出吐魯番人的 。（4分）

六、習作（30分）

題目：與_____________________為友

要求：①把題目補充完整，例如：與樹為友，與書為友，與老師為友……

②語句要通順，敘述要有條理，要寫出自己的真情實感，字數400字以上。

參考答案：

一、 填空

1、湖南

2、錢學森

3、辛棄疾

4、有所期諾；纖毫必償

二、拼音與識字

（一）身軀 勤勉 朦朧 融洽 瞻仰

（二）眷 juàn 、 遺 yí 、魁 kuí、譽 yù 、遣 qiǎn、槐 huái 組詞略，符合要求即可。

（三）按音序排列為： 鏟、艱、劣、撓、寢、惹、施、毅、摯；書寫不符合規范，或有錯誤，可扣0.5—1分

（四） A 、C

三、詞語句子

（一）1、毅然 2、依然 3、居然 4、顯然 5、果然 6、雖然

（二）文質彬彬 望子成龍 鵬程萬里 一帆風順

（三） 碧、青、翠；廣闊；長久；鮮艷

（四）1、D 2、C

（五）1、答案不唯一，符合題意即可。 如：風屏住了呼吸，山中的一切變得非常幽靜。

2、略。

3、略。

四、積累運用

1、初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱

2、誇自己的記性好；批評我讀書不認真

3、正從水天相接的地方升起來；灑滿了銀光

4、答案不唯一，符合題意即可。如：兩個黃鸝鳴翠柳；千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

5、答案不唯一，符合題意即可。如：瑞雪兆豐年；外甥打燈籠——照舅（舊）

五、閱讀理解

1、強烈；照射；別致；驚喜

2、只要……就……；既……又……

3、「火洲」、「風庫」

4、（八百里）火焰山； （1）那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠遠望去，真像跳動的火苗。（2）在盛夏強烈的陽光照射下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人 。

5、地表溫度高；（1）大熱天縣長坐到水缸里辦公；（2）雞蛋往沙坑裡一埋就能烤熟

6、植樹造林；遮陽蔽日；解熱止渴；智慧和創造力

六、作文（略）

【拓展延伸】

六年級語文尖子生考試閱讀技巧

一、「讀」文章的重要性

想要做好閱讀理解，就要明白閱讀究竟是什麼，究竟考查的是什麼。首先，閱讀是什麼？小學階段做的閱讀大多數是中外名家在早些年或者比較簡單的文學作品，而這些名家們往往是經歷過一些事情，對生活或時局所產生的看法或感慨。因此，學生在讀文章的時候一定要有帶入的概念。所謂「帶入」就是指將自己的'情感帶入到閱讀的過程中，並且將作者的生平、生活背景帶入到閱讀中，這樣才能更好地理解。比如，在學習魯迅的文章《故鄉》的時候，如果只是簡單地讀那將無法體會作者真正想要抒發的感情，尤其是像魯迅這樣的大家，他的一些作品本身對讀者就有一定的要求。強烈的感情往往需要讀者去領會，這種領會的能力是非常重要的。閱讀理解這一類題型考查的就是學生的領悟能力，在課本或考試卷中呈現出的是學生對於文章的分析與領悟，而到了社會上，所表現出的就是領會他人言語意圖的能力，這不論是對學生日後的工作還是人際交往來說都是非常重要的，二者休戚相關。對於小學階段六年級的學生來說，要真正切實地去培養這種能力，則需要在讀的過程中認真地讀，而且帶著培養領悟能力的目的去讀，這樣長久堅持下去才會有提高。所以，「讀」是首先需要做好的功課。

二、精讀與略讀相結合

精讀和泛讀是語文閱讀學習的兩種最常用的閱讀方法，兩種方法結合在一起也是理解與感悟文章最好的方法。精讀顧名思義，就是指精確、精細地閱讀。這樣閱讀的目的是准確地理解文章，從文章的字里行間去體會作者的感情與思想，而且通過反復精讀，往往會給讀者帶來不同的感悟。而泛讀則是指泛泛地讀，也就是所說的一目十行，目的主要在於閱讀的速度，不去過分關注文章字詞的含義或理解，而是注重弄明白文章的意思。對於六年級的學生來說，閱讀不同的文章需要運用不同的方法，在閱讀記敘文的時候就可以用泛讀或者略讀，而在閱讀議論文、說明文或詩歌樂曲的時候則需要精讀，尤其是對於詩歌作品的理解，一定要抓住每一個字的含義及其對於總體的作用。有時對於某些文章還需要精讀與泛讀相結合，比如，夾敘夾議類文章，敘述的部分就可以泛讀，而議論的部分則需要精讀等。總之，以上兩種方法應該合理地結合起來，這樣在學生進行閱讀理解練習的時候就可以感受到時間上的輕松，從而有更多的時間可以理解，對學生語文的總體學習也非常有益。

三、閱讀重在理解

閱讀理解的一個前提是要會閱讀，有針對性地去閱讀，但是說到底最重要的還是理解。理解本身是一種能力，在社會性話語流中，其實大多數對話都是雜亂無章的，但是人們互相之間卻能夠明白對方的話，這不僅要依靠理解能力，更是因為長久以來人們之間形成的語言習慣，以至於時不時出現的新詞彙都會被人們輕易地理解並記住。那麼作為中國人，每天都身處於這樣的語言環境中，能夠很自然地理解各種語境中的話語，那麼為什麼還需要鍛煉這種理解能力？原因恰恰在於理解實際上分為好幾個層次。第一個層次，自己認為自己理解。這是最初的層次，大多數人在讀完一篇文章之後都會覺得自己理解了作者的思想感情，甚至是匆匆看了一眼的人也會這樣認為，實際上則是管中窺豹。第二個層次，知道自己還尚未理解。在讀完文章之後，一定程度上了解了作者想要表達的內容和情感，但是能夠認識到自己理解上的欠缺，所以會通過反復的閱讀來加深理解，或者理解尚未理解的內容，從而來達到第三個層次，即忽略理解的主題，轉而關注作者的理解。也就是說，不再考慮自己是否真正理解了作者，而是將自己看作作者，將作者的身世、變故加在自己身上，從而去發現自己的感受，在更深層次上去理解他人的理解。誠然，小學六年級的學生沒有過多的人生經歷，思想層次也仍需提高，所以要想達到第三個層次，往往需要很長的時間和大量的練習，還要有正確的感覺。

總之，小學六年級的學生，在閱讀訓練這一方面，需要注意上述所講的幾點內容。首先，要認真地讀，仔細地看，在腦海中留下印象。其次，還要學會閱讀的具體方法，最簡單也最實用的兩種――精讀與泛讀，學生勤加練習，多多感受並總結經驗。最後也是最關鍵的，要明白什麼是真正的理解，理解作者的理解，方能得到精神上的升華與提升。

H. 尖子生題庫難嗎

難。

尖子生題庫主要偏向於對書中內容的加深認識和理解，對學生獨立思考的能力有較高要求。

尖子生題庫面向中高端學生讀者，科學設置梯度和難度，題目開放、綜合而又不偏、不怪。接軌最前沿的教學理念，緊跟最科學的教育方法，提煉最實用的知識信息，引導最有效的成才方向。權威名師主筆，教育專家審訂，一線師生校驗，百萬讀者認可。

高中生選擇教輔的方法

1.選定一種教輔

不論你的程度如何，你在某一階段，基本只需要一種教輔資料，每一科都是。

2.注意階段性

有的參考書是適合高一高二同步學習的，有的是高考第一輪復慣用的，有的是適合第二輪復習的，有的則是專題突破的或者是模擬測試的。

對於高一高二同學而言，剛學習了幾個知識點還不熟練，就硬著頭皮做綜合性很強的高考模擬題，相當於拔苗助長。掌握知識是一個循序漸進、慢慢發酵的過程，在這過程中盡量少做超越自己能力范圍的題。

I. 《尖子生題庫》好么

好啊 尖子生做的題怎麼會簡單吶？！