Ⅰ 語文作業不會寫
語文作業不會寫，那麼就是說孩子上課的時候沒有認真聽老師怎麼講的，所以說家長應該認真輔導孩子如何寫語文作業，這樣孩子會迅速提高語文成績。
Ⅱ 孩子語文閱讀題很差，不會做，怎麼辦
我們可以讓孩子每次做閱讀的時候，把不認識不理解的字詞圈出來，自己查字典或詞典來解決。同時還可以聯系生活實際、通過近義詞替換法等方法來理解這些詞語的意思。另外應該增加課外閱讀量，閱讀的時候一定要把不認識的字弄清楚，並記錄在一個專門的本子上，每天看一看，積累詞彙量。
生活閱歷不夠這方面，就需要孩子多多體驗生活，例如幫助父母做家務，跟他人聊天，培養同理心，懂得理解他人處境，懂得換位思考，多走出去看看外面的世界。思考多了，見識多了，能理解的東西自然就多了。
有的時候孩子在做很簡單的閱讀的時候，仍然錯很多，往往是因為孩子沒有正確掌握閱讀答題的技巧，閱讀訓練不夠。
解決方法：我們要告訴孩子，做閱讀的時候，拿上一支鉛筆，看到閱讀的第一件事情就是把自然段標注來。第二件事情就是看看文章結構，劃出各段的中心句，關鍵詞，弄清楚每個自然段在寫什麼內容，可以在各段旁邊做標記。再看看閱讀的問題是什麼，先盡量在閱讀中找答案，找不到答案的題目，可以根據閱讀中的關鍵詞來展開敘述。
Ⅲ 語文作業不會寫，怎麼辦
很簡單的方法啊、語文沒有難的，多看看書，看看名著增長一下知識。
Ⅳ 語文作業不會做怎麼辦
你是特定題型不會做呢，還是大部分的題都不會做？
特定題型不會做的話，可以翻閱一下參考書或者請教一下老師、同學，然後自己再就這個題型針對性練習，把這個知識的薄弱點拿下！
要是大部分的題都做起來比較困難，那可能是基礎知識不好，需要下一番功夫，把基礎打牢。
可以向語文老師尋求幫助，說明自己的情況，然後這一次的作業能完成多少是多少，在老師的建議下報班或者買相應的輔導資料，把知識補上來。
加油~
沒有做不會的題，只有吃不下去的苦！
Ⅳ 孩子語文作業不會做怎麼辦
大部分中小學生都這樣，不要太著急。讓孩子多讀書對學好語文很有幫助，增加一種閱讀理解。接下來，您可以根據他說的，讓他聯系一下身邊的事。有沒有相似的，或者利用書上所傳達的意思，自己能不能編造一個類似事情來。從教育學上講，這就是知識的遷移，同樣，遷移可以是正向，也可以是負向的。可以從反面來表述一種意思，可以是不好的（但要明確不能向這樣的人、事學）。這樣一來，思維不就打開了嗎？多培養他的思維，這樣在加上他讀書的積累，就可以應用了。
如果有興趣的話可以背一些精彩片段，但我更建議背唐詩，因為它短而精，也可以提高文學修養。
我不建議多做題，背死書，這種只是為了應付考試的強化，況且未必能提高多少。因為，小孩的思維能力是有限的，不是考題海就能提高，關鍵在於引導和點撥。否則，強迫他做不喜歡的事反而事與願違，不利於學習動機的激發。從教育心裡學的角度，適時的激勵要比一味的強化的效果要好。.
Ⅵ 孩子初二了，作業不會做我們家長又不會輔導該怎麼辦呢
孩子作業不會做請教家長，家長也不會該怎麼辦？」一位朋友問。
我是孩子的家長，也是孩子的班主任老師（從事語文教學），對於自己孩子語文作業方面的疑惑，我一般都能精準輔導到位；但是當孩子其他科目（比如數學或者英語）遇到一些比較難的難題時，有時候我自己對這樣的題目也是一頭霧水，碰到這種情況該咋辦呢？接下去由我這個一線老師為你支招吧！
首先，讓孩子先做自己會做的內容，家長想辦法解決這個問題。
孩子先跳過這個題目做其他題目的時候，家長就利用這一緩沖的時間想辦法去解決這個問題。在這個時候，家長可以求助孩子的科任老師，也可以通過網上搜索相應題目的答案。我相信這種做法家長應該也碰過，但是我們一定要記得給自己一個緩沖的時間，這樣做至少可以做到一舉三得：第一，孩子做其他題目不浪費時間；第二，家長在孩子心中的權威並沒有打折；第三，家長弄懂了相關的題目，自己對相關內容也可以掌握下來，這就起到了「教學相長」的作用。
對於家長也好，對於孩子也罷，這樣做都有一定的好處——孩子形成了做作業養成了「先易後難」的習慣，家長也在網上查找答案的過程中也增長了見識，如此一石數鳥，何樂而不為呢？
其次，讓孩子利用時間去詢問自己的老師。
每一個家長都會有非常忙的時候。就拿我自己來說，如果學校要做的材料一大堆之時，孩子在那個時候向我請教問題，我如果沒有時間就會和孩子解釋原因，並讓孩子在上課或者課間的時候向她的老師請教。當孩子帶著問題去上課，那麼孩子在上課的時候肯定注意力更為集中，上課的效率會高出很多。我相信，只要是正常的老師，當學生在上課的時候向其提出自己的疑惑，大部分老師都會選擇耐心講解。
我們通常說到「學問」這個詞兒，其實「學問」就包含「學」和「問」這兩個字，學不會就問，問懂了就是學問。連古之聖賢孔夫子都能做到「不恥下問」，那麼學生在上課的時候向老師請教，絕不是一件多麼丟臉的事情，你說對吧？
第三，家長可以讓孩子與其他同學請教類似的問題。
家長和老師都比較忙的情況下，孩子還可以向那些平時成績比較好的同學共同探討相關問題的解題思路。如果孩子和其他同學談論的話題不是零食和一些其他毫無營養的內容，而是探討各個學科中的一些難題，作為家長的我們何愁孩子的成績無法得到提高呢？
如果你是家長，你遇到這種情況，你會怎麼做呢？