語文書六年級下冊第五組作文怎麼寫

⑴ 小學六年級下冊語文第五單元作文範文

小學六年級下冊語文第五單元 作文 要怎麼寫好呢?同學們可以寫些什麼呢?部編版的題目是「插上科學的翅膀飛」我在此整理了小學六年級下冊語文第五單元作文 範文 ，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

小學六年級下冊語文第五單元作文範文篇1

楊越茜

現在是2169年，科學在飛速發展著。明天，我們的生活將會超乎想像。未來的生活是什麼樣的呢?來，讓我帶你去瞧瞧。

2169年房子不是用磚造出來的，而是用我們發明的既輕又堅固的材料建造的。如果有地震、山洪等自然危害，它能立刻升到空中停留，周圍的保護膜能讓主人毫發無損。房子還可以根據主人的需要來調節室內的溫度變化，根據主人的心情，調節室內色彩。

在2169年，一百層的高樓不算稀奇，人們可以在入口處輸入主人和他的親戚、朋友的指紋，如要進去，只要把手往機器上一按，再按幾個鈕，你就會到達你想去的樓層。這里沒有小偷，就算是有，也躲不過人們僱傭的保安的火眼金睛。如果被發現了，那他可就慘了，會被保安們直接用便捷黑洞扔到裡面蹲幾個月。

2169年，人們的家庭里，我們會擁有一位不知疲倦的機器人保姆，你只要叫她作什麼家務她就會去做，不到十分鍾，她就會幫你做完所有的家務。

在休閑時間里，我們可以把房子變成一張車，而且還會飛。這樣，我們就可以漫遊世界了。還可以變成一艘太空飛船去遙遠的太空，就像走親戚一樣輕松而又愉快。如果你想去海底世界，他就會變成一張潛艇，潛入海中。

2169年沒有白色污染，汽車已經改為太陽能為動力的了，傢具改用一種特殊的合成材料，人們再也不會亂砍樹木了。污水只要倒進一種高科技處理器就變成了清水，不會再有人破壞水資源了。江河湖海魚蝦成群，不會再有洪水、海嘯等自然災害。

這就是未來生活。

小學六年級下冊語文第五單元作文範文篇2

王樂洋

幾位士兵看著滿地的屍骨，陷入了沉思。他們聽到了車聲，想躲但沒有地方，除了遍地的屍體。…他們來不及沉思，回到了他們的飛船。而船上本應有的隊長和指揮員卻死在了船艙。「砰」的一聲槍聲響，又打斷了士兵李斯的思考。他的目標是帶著大家返回地球。

李斯回頭望去，突然一個怪物出現在眼眼前。還好他眼疾手快掏出槍擊斃了怪物，它的血濺到了他的臉上。顧不擦掉，他小心翼翼地檢查著飛船。

終於一個隊員說了句話打破了這死一般的寧靜，「沒事了!這艘船里安全了!」這位四十幾歲老兵說。「呼……」李斯長出了一口氣。其他隊員也一屁股坐在了地上。

「我先 自我介紹 一下，我叫朱同，是在這個宇宙遊走的雇傭兵，服役二十幾年了。」

「我叫李雷，是服役在地球的雇傭兵，和那個叫李斯的傢伙是兄弟。」他指了指李斯。

「接下來，我們再研究一下如何返回地球吧!」李斯說。正說著，大家又遇到了前所未有的困難。一艘高大威猛的戰艦出現在他們的面前。上面的裝甲猶如一個高大的城牆在宇宙中發出微弱的亮光。「我的天……」士兵們只想著能有個全屍返回地球。這時另一艘飛船出現了，同伴們緊急發出求救信號，一顆炸彈從飛船中發出將敵人的戰艦炸的灰飛煙滅。

接下來他們分工協作，給飛船加足燃料，在星球中左右穿插，以光速逃離了這個危險的宇宙。

終於抵達了地球。經歷了生死之交的幾個士兵高興地擁抱到了一起。

小學六年級下冊語文第五單元作文範文篇3

田園，一年四季，春夏秋冬，都是那麼誘人，獨特，讓你沉醉於中，那麼吸引人眼球，還有什麼風景能比得過瑰麗的田園呢?

迷人的春天到了，田野里一片鵝黃嫩綠，芽苞初放，柳樹的小嫩芽不再膽怯，慢慢的彈出了他們尖尖的小腦袋，左看看，右望望，對這個世界充滿了好奇;小花妹妹一個個地舒展了他們優美的胳膊，伸了伸彎曲的身子，打了個哈欠;小草弟弟也換上了鮮艷的淺綠色新裝，互相聊著天;大雁和小燕子也飛回到了北方，抓緊時間築新巢……

夏弟弟乘著溫暖的熱風來到了田園，頑皮地把暖烘烘的太陽掛在了高空，瘋狂的烈日烤著大地，麥子顯得金燦燦的，在陽光下隨風起舞，像一塊塊金條;小溪旁，兩位老人坐在河沿邊上，興致勃勃地聊著天，三四個孩子在打水仗、翻跟頭、豎蜻蜓、吹麥哨;在溪中，有一群鴨子游戲水中，可以說是「群鴨戲水」……

輕柔的秋姐姐踏著優美的步伐來到了田園。農民伯伯在自己家門前看著今年的好收成，笑了;紅蘋果好似膽怯、害羞的小姑娘，脹紅了臉，不肯離開大樹媽媽;一個個黃澄澄的大鴨梨像燈籠似的掛在樹上，又像一個個 傳說 中的寶葫蘆;水靈靈的大葡萄飽滿地像是要炸了一樣地依靠在大樹葉上，紅的、白的、綠的、紫的……麥田被秋姐姐的水彩筆染得金燦燦的，炫耀著自己漂亮的新衣裳。

冬爺爺慢悠悠地開著雪花汽車來到了可愛的田野，迫不及待地下了一場今年最大的瑞雪，大樹、小草、麥田、小河都蓋上了一層厚厚的棉被，安詳地過了冬;小孩子們不怕寒冷，穿上媽媽做的小棉襖，歡歡喜喜地在大地上堆了一個個雪人，瞧!那麼多，好像都活了一般，想和小朋友們跳舞呢!

這樣的季節，這樣的風景，每一外風景都比不上這自然、和諧的田園 風景畫 !

小學六年級下冊語文第五單元作文範文篇4

許夢軒

現是2031年11月12日我發明了一架時光機，我坐著它來到了30年後。我走在茂密的叢林中，我看看這兒，看看那兒。頹然發現，太陽落山了。

森林的黑幕遮住了我的視角，夜裡的風極為陰冷，吹的那些古松「沙沙」作響，我不禁打了個寒顫。突然我想到了懷里那個「小傢伙」，連忙脫下那僅有的外套，把這只恐龍蛋緊緊的包住。不遠處的時光機已經發出預警，5分鍾後馬上起飛。可懷里的這個「小傢伙」馬上要出生了。我心裡不住的嘀咕：再不走，就可能錯過最後離開的機會了，可如果我離開了……

遠處又傳來霸王龍的狂嘯，似乎嗅到了這小生命的味道，而且書上說過夜裡恐龍最擅侵襲獵物。我的心揪得更緊了。眼前突然浮現出小時候媽媽保護我的情景，再看看這陪伴了十多天的小傢伙，「算了，不行就等下一輪探險隊來了再回去吧!」我決定要用生命守護我的「新朋友」。只聽「咔」的一聲，蛋殼裂開了，一隻巴掌大的腦袋搖晃著，好奇的瞧著我，尾部的板形尖刺讓我認出它是一隻小劍龍。正當驚喜時，我猛然發覺，叢林深處粗重的喘氣聲，抬頭一看，是一雙巨大無比的眼睛，冷冷的盯著我……

我忽然意識，到是霸王龍。我從書上聽說過：夜裡霸王龍最擅侵襲獵了。我瘋狂的跑，忽然霸王龍追上來了，我看到了前方有個大石頭，我躲在了後面，但是他聞出了小劍龍的味道，獵豹一般的跑了過來。我也繼續瘋狂的跑，霸王龍快追上來的時候我看到了探險救援隊來了，他們把我救了上去。

這真是一次驚心的歷險呀!

小學六年級下冊語文第五單元作文範文篇5

下午，老師告訴我們，我們沒多久就將要離開這個學校了。聽到這個消息，大家像五雷轟頂一樣，教室里一片沉默。我的心情好沉重。望著鳥語花香的母校，往事又如煙雲浮現在我的腦海。心底驀地湧出一種不舍。捨不得成長6年的母校，捨不得 教育 我們6年的老師，捨不得曾經患難與共的同學們，捨不得那個溫暖的大集體。而如今，我將要獨自飛向那高高的天空，心中不由得有一股悲傷。忘不了，忘不了每一次老師的諄諄教誨;忘不了每一次成功的喜悅，失敗的悲傷;忘不了大家有說有笑的那些日子……忘不了的太多，忘不掉的太多……

我抬起頭，看到許多同學的眼眶濕濕的，卻咬緊著牙，不讓眼淚滴下來。老師看到我們這個樣子，急忙安慰說『天下沒有不散的宴席，我們今天雖然分別了，但我們保存著這一段美好的回憶不是很好嗎，以後，我們還可以開同學會阿』忍耐已久的眼淚終於落了下來，大家都哭成一團，似乎都忘了這是課堂，把一切課堂紀律都拋到了腦後。老師接著說;不要哭，要學會堅強，以前那麼多的困難不是都過來了嗎。還記得牢市場跟你們說的那句話嗎，我們一起說「揚起你的笑臉，把影子留在身後。」熊老師笑了，雖然嘴上這么說，但又哪裡忍得住悲傷呢。

下課了，大家都悶坐在教室里，一言不發，教室里靜靜的，過了一會兒，幾個調皮的男生離開了座位。他們站在講台上說;「以前我們經常欺負班上同學，引起大家的不滿，現在，我們要分別了，好歹也是6年的同學。哎，朋友也好，仇人也罷，讓我們化干戈為玉帛吧。」台下象棋了一陣熱列的掌聲。

放學後，我靜靜的坐在自家的陽台上，想到我要獨自到另一個陌生的環境里生活，想到我們這一別也許就會永不相見了，心中就有一種無名的失落感。但我轉念一想「海內存知己，天涯若比鄰阿」，也許這也算是一絲安慰吧，只是希望中學的生涯會讓我更加學會堅強吧，讓我會更成熟……

再見了，母校;再見了，敬愛的老師;再見了，親愛的同學們。希望在以後的日子裡還能有緣再見。現在的我只渴望時間慢點過，讓所剩下的短暫的幸福能更加值得回憶。

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⑵ 六年級下冊第五單元作文

六年級下冊第五單元作文1

每個人都有自己喜歡的一種風味食品，我也不例外，我喜歡的風味食品是潮汕牛肉丸。

在我們潮汕地區，潮汕牛肉丸是最有名的風味食品之一。它圓溜溜的，大如湯勺，丸味香滑，細嫩鬆脆。其實想吃到香噴噴的牛肉丸，就要准備好材料：牛霖，肥肉、魚露、潮州薯粉，蝦米，金銀蒜，沙茶醬，胡椒粉，麻油各適量。再將牛肉，肥肉切小塊，蝦米洗凈發好，切碎，將所有原料倒入高速攪拌機中打成肉膠，唧成丸裝，入70度開水中，慢火煮至水開，丸即熟，新鮮牛肉丸就會使你垂涎欲滴。

然而我最喜歡吃的是牛肉丸火鍋，首先先煮好70度左右的開水，往裡放些油，再把牛肉丸放入鍋里煮，放入湯料，不一會兒，一鍋香噴噴的牛肉丸火鍋就會出現在你的眼簾!讓你大飽口福!

味道鮮美，口感爽脆的潮汕牛肉丸將以它無以倫比的美味吸引著更多外來客!

瞧!就是我最喜歡的風味食品——潮汕牛肉丸!

六年級下冊第五單元作文2

我的家鄉在梅州，我很喜歡吃家鄉的釀豆腐。

奶奶是我們家的大廚，釀豆腐對她來說是小菜一碟。上星期天，奶奶終於大展身手了。

我們先准備好釀豆腐的材料：豆腐、豬肉、魚肉、雞蛋、鹽……然後就開始剁肉了。只見奶奶用菜刀飛快地剁著豬肉，她很快就把一大塊豬肉剁成細細的肉末。接著奶奶把豬肉末和魚肉末混在一起，又加了雞蛋、生粉和鹽一起攪勻。

開始釀豆腐了。奶奶把每一塊方方正正的豆腐切成兩半，拿起一小塊放在手掌，用筷子在豆腐上劃一個十字架，再把肉末往裡面塞進去，一會兒工夫，一塊釀豆腐就做好了。

我覺得很有趣，便學著奶奶的樣子幹了起來。奶奶看見我釀豆腐時滑稽的動作，不禁哈哈大笑起來。我好奇地問奶奶：「奶奶，為什麼我的餡會從另一邊漏出去呢?」「傻孩子，你用力地往裡面塞，當然會把豆腐捅破啦，得小心翼翼才行。」聽了奶奶的話，我又重新嘗試了一次。果然，我釀的豆腐和奶奶的一樣漂亮。

豆腐釀好後，奶奶把它們放進大鍋里蒸。半個多小時後，香噴噴的釀豆腐出爐了，白白的身子，像胖嘟嘟的寶寶，可愛極了。

我迫不及待地夾起一塊熱騰騰的釀豆腐，放進嘴裡咬一口，細細地品嘗著，味道好極了。我越吃越愛吃，一會兒功夫，我把盤子里的釀豆腐消滅掉了。我滿意地舔了舔嘴巴，回味無窮。

朋友們，聽了我的介紹，是不是也很想嘗一嘗我們家鄉的釀豆腐呢?快來我家做客吧，我一定會用最美味的釀豆腐招待你們的。

六年級下冊第五單元作文3

很奇怪，我向來不吃羊肉，但對羊肉串卻來者不拒。

第一次吃羊肉串是在北京。那一天，從北京圖書館查資料出來，拐到白石橋附近，那裡有一片飯店餐館和小吃攤點。先買了仿膳食品窩窩頭，吃得直冒酸水，發了一通諸如慈禧太後的胃口怎麼這么好對付之類的牢騷後，就站到了烤羊肉串的攤子前。並沒有想要吃，的的確確是被那種香里帶膻的味道吸引過來的。

同學也是南方人，不吃羊肉，但他敢想敢乾的精神令我佩服。他先買了三串，然後視死如歸地說：「我先吃吃看。」他小心翼翼地先咬了一口，翻翻眼珠，接著就加快了頻率。我盯著他上下翻飛的大嘴，直問：「哎，別顧吃啊，到底好吃不好吃?」他「嗯嗯」地一氣吃完了三串，才摸摸肚子很滿意地說：「不吃真傻。」趕緊掏錢，一手抓一把，這串咬一口，那串咬一口，真的很好吃，肥而不膩，焦香十足，還有一種特有的，說不出來的怪怪的味道(後來才聽新疆的同學說，那是孜然的味道)。我們就這樣邊走邊吃，吃完了，就地再買，反正羊肉串攤子到處都有。直吃得飽咯里都帶羊膻味，不能再吃了，再吃下去，我們非得變成草原牧民了。

本來以為羊肉串就是這樣好吃了，誰知新疆的同學說：那算什麼羊肉串?真正好吃的是咱們新疆的羊肉串，那可是羊肉串的老家。第一次那麼羨慕新疆人，真正覺得新疆是個好地方。

咱也沒有機會去新疆啊，就把北京的羊肉串當新疆的吧。

回到南方後，也見過羊肉串，但不僅外貌小里小氣，味道也完全變了樣，如果說北京的'羊肉串是仿名牌，那麼南方的羊肉串就是假冒偽劣了。也有例外，一次到南京出差，在新街口發現了久違的羊肉串，那味道，那相貌和北京的一樣。我又一次站在南京的大街上不顧斯文地大嚼起來。以後只要去南京，都要想方設法地溜到新街口去過過癮。

但總是心有不甘，有事沒事總鼓動頭兒：「咱們也到烏魯木齊去開個讀者作者聯誼會?」

六年級下冊第五單元作文4

他，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在圓圓的臉蛋兒上，閃著稚氣的光。圓圓的胳膊，圓圓的腿。走路，腆著那溜圓的肚皮兒，說話，你一定會注意他那圓圓的小嘴，一動一動像吃顆顆櫻桃。他給我的第一個印象就是圓。第二個印象仍是圓，第三個印象還是圓??這就是我的小夥伴──愛管「閑事」的蔡少棟。

他和我同校、同級、同班。他喜歡跳繩，我也喜歡；我愛畫畫兒、下象棋，他也來湊熱鬧，真是「有福同享、有難同當」。我是班裡的小詩人、小作家、故事大王，可他卻是小淘氣、小調皮、貪玩大王。相比之下，當然我是個「賢人」，他卻是個「閑人」嘍。至於他愛管「閑事」，那還得從去年說起。

那是一個星期天的上午，蔡少棟約我去打電子游戲。我們來到電子游藝場。我正打得入迷，忽然蔡少棟碰碰我，我一扭頭，只見一隻手正伸向一位叔叔的口袋。蔡少棟大叫一聲「炸彈，快炸呀！」別人聽見這，都以為是小孩看著電子游戲機上的屏幕說著玩的，可這一聲卻嚇得那隻手縮了回去。那人往這邊掃了一眼，發現我們看他，就惡狠狠地瞪了我們一眼。我慌忙扭頭，怕小偷報復便低聲對蔡少棟說：「你就別管那閑事了。」可蔡少棟卻不理會我，眼睛仍死死盯住那隻又伸出的手。這回，蔡少棟「改變戰術」，為了提醒那位叔叔注意，便狠狠地踩了一下他的腳，然後閃電般地躲開。那位叔叔回頭看了小偷一眼，問道：「你干嗎踩我的腳？」小偷一看不好，慌慌張張向我這邊退來。我很害怕，眼看小偷要逃跑了，正在這時，蔡少棟跑過來大聲喊道：「叔叔，他是小偷，快抓住他！」那位叔叔一把抓住了小偷的手，我們大家一起把小偷扭送到派出所了。

過了好長時間我終於發現，蔡少棟管的並不是閑事，而是真正應該管的事，是助人為樂的好事，連我這個班長也敬他三分。可社會卻有人說：「愛管閑事是吃飽撐的。」我真為他打抱不平。這學期，學校里評選陽光少年，我還投了蔡少棟一票呢。在我的眼裡。蔡少棟，他才是真正的「陽光少年」。

六年級下冊第五單元作文5

她今年12歲，長得稍微胖一點，但胖得可愛。她有一張圓圓的臉，臉上嵌著一雙水晶似的眼睛，下面有一個小小的鼻子，鼻子下有一張櫻桃似的小嘴。大家猜出她是誰了嗎？對，她就是我的知心朋友買佳敏。

剛開學時，就知道我們班來了兩個新生，一個是男生，一個是女生，一聽來了個女生，我就高興不已。我飛快地跑回班，一進班，我就熱情地問她：「你叫什麼名字呀？」她低著頭害羞地說：「我叫買佳敏。」「哦，原來你叫百佳潔呀！」（也不知道是當時教室太吵還是她聲音太低，我當時聽錯了。)「不是，我叫買佳敏。」「百佳敏？」我說，大概她沒聽清楚，我們就不再說了。過了一會兒，同學趙麗來了，當她剛跨進教室門檻，我就說：「趙麗，給你介紹咱班的新生——百佳敏！」「百佳敏？」她疑惑地問著。這時買佳敏給我糾正道：「我不叫百佳敏，我叫買佳敏，買東西的「買」。「你看你張琳，來了半天了，連名字都記不住。」趙麗嗔怪道。這時我的臉紅紅的，大概是不好意思吧！這就是我與買佳敏相識時發生的一件趣事。

開學很長時間了，我與她越來越熟識了，每次我吃完午飯，在出餐廳的時候，總能遇見她，我們倆就結伴回班了；當我把好看的書看完了，我就會熱心地借給她看。我們倆在學習上互相幫助，在生活中互相關心，成了形影不離的好朋友。

她身上有許多優點值得我學習。而她的潑辣能幹更讓我佩服。記得那次競選班長，她也參加了，她寫的演講稿特別讓人信服。「我叫買佳敏，今天我競選的職位是班長。因為我剛來，你們對我還不夠了解，可能大家會對我的能力會有所懷疑。這次，如果我能競選上班長，一定會以身作則，大膽管理，把我們班學習、紀律各方面都搞上去，爭做文明班集體。如果你們認為我能勝任的話，就請你把寶貴的一票投給我。她的話語剛落，教室里就響起了同學們熱烈的掌聲。

買佳敏是我的知心朋友，在她鼓勵、幫助下，我也越來越有自信，我為結交她這樣的好朋友而高興。

六年級下冊第五單元作文6

它算不上什麼奇珍異寶，沒有華麗的外表;它算不上是異常貴重，不是世間罕見。但它被我視為一件珍品，至今收藏。

它的背後沒有映襯一個曲折離奇的故事，也沒有蘊含一個催人淚下的情節，它再普通不過，平凡不過，但它貫穿了我一次特殊的經歷，別樣的感受。

它一直擺在我書桌上方的櫃子上，與許多工藝品擺在一起。它是一顆鴕鳥蛋，它是白色的，很大，比普通雞蛋要大上十幾倍，在它的底部，有一個小洞。在它的身上，有一些細細的裂紋，那是時間在它身上畫下的曲線。

有人會說，鴕鳥蛋有什麼稀奇，隨便在工藝品商店就能見到，買一個回來不就行了?但我這枚鴕鳥蛋，它並不來自工藝品商店，它的來歷引出了一個故事：那是在我七、八歲的時候，上完補習課，跟我一同補習的一位同學邀請我去他家吃飯，在父母同意的情況下我當然愉快地答應了。到了他家，他的爸爸媽媽說要給我吃一樣特別的東西，說非常好吃，當時是個小饞貓的我可是迫不及待的想嘗一嘗。過了一會，菜端上來了，我一看，是一盤炒蛋，蛋的顏色是金黃的，比普通的蛋要漂亮得多，誘惑的陣陣香氣向我襲來。我夾了一塊放進嘴裡，那種軟滑的口感非常好，且伴有濃香，真是好吃極了!令我是「磨齒難忘」。

飯後，已經近乎被這道菜弄得陶醉的我急切地問叔叔阿姨這雞蛋是從哪買的。他們看了看還被蒙在鼓裡的我，笑了起來，說道：「這哪是什麼雞蛋啊，這是鴕鳥蛋!」「什麼?是鴕鳥蛋?!」我驚訝的叫了出來，我是怎麼也想不到剛才吃下肚子里去的，竟然是鴕鳥蛋!我急切地想看看鴕鳥蛋究竟是什麼樣子的，叔叔阿姨就把鴕鳥蛋拿了出來。我第一眼看到這陌生的玩意，印象是它很大、很白;當然，還有底部的小洞，是為了讓蛋黃和蛋清流出來打的。我把它拿在手裡反復把玩，因為這東西對我來說是在太新奇了。叔叔阿姨看我喜歡，在走的時候把它送給了我。就這樣，它來到了我的櫃子上。

後來，我知道了工藝品商店裡賣的都是空蛋殼，像這樣完整的鴕鳥蛋是很難弄到的，我也不知道我那位同學的父母是怎樣弄來的，也許是費了好大勁吧!自從那天以後，我也再沒吃過它。

六年級下冊第五單元作文7

我和**不僅是同班同學，還是一對形影不離的好朋友。我們倆相處地十分融洽，從未吵過架，也從未鬧過矛盾。可是，那天卻發生了一件不愉快的事情。

一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。**見我的小木船做得特別精緻，就拿在手裡翻來覆去地摸著、看著，總捨不得放下。這時，他一不小心把我的小木船摔壞了。看著我精心製做的小木船被**摔壞了，我頓時就來了氣，大聲嚷道：「你賠我的小木船！你賠我的小木船！」**紅著臉，有些不知所措。他低下頭，誠懇地說：「對不起，我不是故意的。」我憤怒地吵鬧著說：「你就是故意的！今天你如果不賠我的小木船，我就和你沒完！」說著，我舉起拳頭就要向**打去。**本能地往後一躲，正好踩在我的小木船，把我的小木船踩了個粉碎。我氣憤極了，一把奪過他的小木船，使勁摔在地上，並用腳把他的小木船踩得「粉身碎骨」。

然後背起書包，頭也不回地回家了。我們的友誼就這樣「破裂」了。

後來，每當我倆碰面時，我總會把頭扭到一邊，不理**，還和別的同學一起勾肩搭背，故意冷落**。而**好像有什麼話要對我說似的，可就是開不了口。就這樣，我們度過了一天又一天??有一天，在體育課上，我在訓練跑步。突然，我因跑得太猛而跌倒了，膝蓋碰流了血，疼得我直咧嘴，眼淚也在眼眶裡打轉。可周圍沒有一個人。這時，**正好從操場前經過，他看見我抱著

膝蓋，一個人蹲在操場上，便大步向我跑來，急切地詢問我的情況。我當時忘記了和他的矛盾，於是我告訴了他。**聽了，趕緊掏出潔白的紙巾，幫我把傷口清理干凈，然後一隻手扶著我，一隻手夾著我的胳膊，小心翼翼地陪著我回教室，並且不斷地安慰我。望著**滿頭的汗水，我心裡既感動，又內疚。真想對他說：「對不起，其實是我錯了！」可我遲遲沒有說出口，但淚水卻早已涌遍滿臉，就這樣，我們又重歸於好了。

在以後的日子裡，你總能看見我和**一起玩耍、嬉戲的身影。因為我們約定：要做一對寬容、和睦、永不分離的好朋友！

六年級下冊第五單元作文8

我很喜歡讀書。書猶如一架梯子，能引導我們進入知識的殿堂;書如同一把鑰匙，他能幫我們打開心靈智慧之窗;書好比一艘船，他能載我們進入知識的海洋;書好像一匹駿馬，能帶我們領略人間的真諦;書彷彿一艘戰艦，能把我們帶到浩瀚的天地。

我從小愛讀書。幼兒園時，我常常聽老師講故事：《小貓釣魚》、《狼來了》、《烏鴉喝水》、《龜兔賽跑》、《丑小鴨》等等。這些故事讓我聽的如醉如痴：《狼來了》讓我明白了做人不能撒謊，不然大家會不信任你，幫助你;《烏鴉喝水》這個故事讓我感到我們也要像烏鴉者遇到困難多想想辦法。《丑小鴨》這個故事讓我學會了獨立。在幼兒園里的生活中，我從書中的小故事中，學到了許多大道理，教會了我許多做人的方法。

上了小學，我又開始瘋狂的讀書。天長日久，我看那些小故事已經滿足不了我了。我又看起了那些歷史小說、四大名著等等。《岳飛傳》讓我學到的東西可多了，他精忠報國，屢立戰功，然而卻被奸臣算計;《楊家將》我一口氣讀完，但是大有囫圇吞棗、不求甚解的滋味。即使這樣，裡面的精彩片段我記在心中：楊五郎出家，卻被主持和其他僧人冷落，盡管如此，他還是在少林寺修行，創出了舉世聞名的五郎八卦棍。《西遊記》中大名鼎鼎的孫猴子，為民除害，斬妖除魔。令人非常佩服。《三國》中的關羽讓我明白做人不能驕傲，否則必然吃虧。張飛使我懂得對別人要寬容，不能對人緊緊相逼，否則將會造成致命弱點。

現在我上五年級的我仍在讀小說，看世界名著：《老人與海》、《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬里》、《福爾摩斯偵探記》等等他們個個都是精品中的精品。《魯濱遜漂流記》看的我即可笑又佩服。可笑他再登島時的衣服被狂風吹走，而他被海浪來回的打在礁石上;佩服他在登島前創下那麼多的財富，成為了有名的富翁;《福爾摩斯偵探記》看到福爾摩斯的偵探故事，讓我看到福爾摩斯的聰明，他那偵探故事令我看的陶醉;《海底兩萬里》：那些海底故事讓我讀的忘了吃忘了睡，他居然能從漩渦中逃出來，讓我覺得他很有自信心和強大的生命力。

書是世界的窗口，人們就是通過這許許多多的窗口來認識世界的。大家快來讀書學習吧，書能帶給大家快樂、樂趣。所以大家來吧。

六年級下冊第五單元作文9

嗅著墨香，望著舞動著的字眼，我的心便有一種莫名的安穩，平靜。

書是我們的朋友，更是我們的一位好老師，它的腦海里有著讓你意想不到的驚喜，也許是一筆巨大財富，讓你的精神提高一個境界。我與書有個約定。它讓我知道慈母手中線，遊子身上衣對父母要有回報；天下興亡，匹夫有責國家的興亡與是祖國花朵的我們也有關；她讓我懂得梅花香自苦寒來的只有自己勇敢的去面對挫折，才能獲得成功的道理；他還讓我懂得

我與書有個約定。在書中，我這吃的能夠在孤島上自力生活的魯濱孫；在書中，我認識了為理想而拼搏最終卻成為社會毒瘤的駱駝祥子；在書中，我認識了勇敢，自由的三毛。我想，這筆財富是多的，我的收獲也是多的。現在，不管我是有多麼的忙學習，多麼的繁重，我總會到圖書找去挑選一本我想看的書。有名人曾經說過：看一本好書，就像和一群高尚的人談話，所以，我要多看書！使自己也成為一個高尚的人，然後做大事，有志者事竟成！

我看書也是會看情況的：當我不開心時，我會看一看《淘氣包馬小跳》，因為調皮的馬小跳與他的那些朋友們總能使我開懷大笑。當我開心時，我會看一看作文書，因為心情好的我，是有很大的耐心去記一記好詞好句的，畢竟當一個人愉快時，會有心情做好一切的事情。

我與書是有著割不斷的情緣，每當周末一回家，就是捧起書然後不釋手了，忘記吃飯是常事。

書，如春風拂過你的臉，讓你舒爽；書，如一位知識淵博的老師，讓你受益匪淺；書，如一句誓言，能夠陪你到海枯石爛

我與書有一個約定，那個約定就是：書教我知識與成長，我即回報它我輝煌的未來！

六年級下冊第五單元作文10

在我的夥伴中，和我關系最好的非王傑莫屬了。王傑留著一頭清爽灑脫的短發，細嫩白皙的小圓臉，配上端端正正的五官，顯得格外秀氣。他不僅人長得帥氣，在各方面都非常優秀。

記得有一次，他寫完作業後，本來答應跟我一起去樓下玩，可是當他發現我們班還有幾名同學沒寫完時，當他看到同學們一個個都急得抓耳撓腮時，就果斷地對我說：「我不去玩了，你去吧！」而我一個人玩多無聊啊！於是，我下樓轉了一圈後便又回到了班裡。教室里，王傑站在講台上，儼然一副小老師的樣子，只見他瞪著那雙炯炯有神的大眼睛，用關切的眼神望著台下的同學，一邊打著手勢一邊耐心地講解著，生怕哪一點二知識沒有講到似的。講完後，我連忙迎上前去，問：「現在，該去玩兒了吧？」沒想到，他聽了眉宇間一下子皺起了一個疙瘩，不耐煩地對我說：「不是讓你去玩嗎？我不去。」說著，又幫同學檢查作業去了，發現錯題，他就不得不再講第二遍??

還有一個中午，我去王傑家玩，可當我走進他家門時，我被眼前的情景驚呆了：王傑正坐在學習桌前，一隻手按著書，一隻手拿著一支筆睡得正香呢！我不禁想：長期以來，王傑如飢似渴、廢寢忘食地學習，不知開過多少「夜車」，昨晚一定又熬夜了，他是多麼愛學習啊！

王傑就是這樣，用他的精神感動著周圍的人，也讓我們不得不對他刮目相看。有這樣一位好夥伴，我怎能不感到高興、感到自豪！

⑶ 誰能做六下語文第五組作文！懸賞100金！！！

成為你自己。

人生的價值與意義是自己賦予的，其它任何人強加給你的都不是你的人生，而是別人的人生，所以要想知道人生為何，只有問問你自己的心，心之所至，就是你人生的方向，不要用別人的標准要求自己，否則你永遠是舞台上的舞者，用一生的時間去演繹別人，這是人生最大的悲哀！

適合你的才是最好的，能讓你感受到快樂的，就是指引你幸福的方向。

人生有三重境界，

看山是山，看水是水；
看山不是山，看水不是水；
看山還是山。看水還是水。

這就是說一個人的人生之初純潔無瑕，初識世界，一切都是新鮮的，眼睛看見什麼就是什麼，人家告訴他這是山，他就認識了山；告訴他這是水，他就認識了水。

隨著年齡漸長，經歷的世事漸多，就發現這個世界的問題了。這個世界問題越來越多，越來越復雜，經常是黑白顛倒，是非混淆，無理走遍天下，有理寸步難行，好人無好報，惡人活千年。進人這個階段，人是激憤的，不平的，憂慮的，疑問的，警惕的，復雜的。人不願意再輕易地相信什麼。人到了這個時候看山也感慨，看水也嘆息，借古諷今，指桑罵槐。山自然不再是單純的山，水自然不再是單純的水。一切的一切都是人的主觀意志的載體，所謂「好風憑借力，送我上青雲」。一個人倘若停留在人生的這一 階段，那就苦了這條性命了。人就會這山望了那山高，不停地攀登，爭強好勝，與人比較，怎麼做人，如何處世，絞盡腦汁，機關算盡，永無休止和滿足的一天。因為這個世界原本就是一個圓的，人外還有人，天外還有天，循環往復，綠水長流。而人的生命是短暫的有限的，哪裡能夠去與永恆和無限計較呢？

許多人到了人生的第二重境界就到了人生的終點。追求一生．勞碌一生，心高氣傲一生，最後發現自己並沒有達到自己的理想，於是抱恨終生。但是有些人通過自己的修練，終於把自己提升到了第三重人生境界。茅塞頓開，回歸自然。人這個時候便會專心致志做自己應該做的事情，不與旁人有任何計較。任你紅塵滾滾，我自清風朗月。面對 蕪雜世俗之事，一笑了之，了了有何不了，這個時候的人看山又是山，看水又是水了。正是：人本是人，不必刻意去做人；世本是世，無須精心去處世；便也就是真正的做人與處世了。

⑷ 六年級下冊第五單元作文

在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是我整理的六年級下冊第五單元作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級下冊第五單元作文1

讀一本好書，就如為你搭上了通往成功的階梯；讀一本好書，能把你與名人的距離拉近，當你認真的讀過與多數以後，或許你將成為自己心中的那位名人，那位成功者。

當我第一次翻開家中珍藏的名著時，我便喜歡上了讀書，那清香的油墨味與精妙絕倫的文字藝術無不令我沉醉其中。讀書的滋味各不同，而對我最深的一次卻是苦的。

那天，正在讀書的我，突然被小夥伴的喊聲嚇了一跳我們去玩捉迷藏吧！此時的我正讀到一段十分精彩的文章，便再三拒絕。小夥伴見我不出去玩，便生拉硬拽，費了九牛二虎之力才把我拽了出來，可我還深深地被那篇文章吸引著。

游戲開始了，小夥伴們都紛紛藏了起來，我不由自主的打開書，悄悄地坐在高大的草叢後面繼續品味著。

不知不覺中，天快黑了。小夥伴見我沒了蹤影，便四處尋找我，可無論他們怎麼叫我，沉醉於書籍的我都沒有任何反應。小夥伴急了，找到了我的爸爸媽媽，七嘴八舌的說我丟了，聽到這話，爸爸媽媽立即叫上鄰居朋友一起尋找我。不知過了多久，我放下書，伸了一個懶腰，頓時爸爸發現了我，生氣的說道：你原來在這！火冒三丈的爸爸立即把我拎到家裡，狠狠地批評了我一頓，我反嘴說道：那大數學家陳景潤不是也是自己藏起來看書嗎？爸爸說：人家是數學家，你呢？這句話把我徹底的怔住了。

從此，我便發誓，一定要多讀書，讀好書。成為一個比陳景潤更有名，更厲害的人。書！是你！是你讓我品嘗到了人世間的酸甜苦辣；是你，是你使我分清了善、惡、美、丑；是你，是你教會了我無限的知識。書！你是我永久的朋友。

六年級下冊第五單元作文2

世界上有許多感人的事，人人都經歷過，有一件事，我難以忘懷!

記得那是一個星期前的事，在那天早晨，我獨自一人去爺爺家，我邁著輕松而又愉快的腳步來到了車站，陽光明媚，溫暖的陽光灑在屋頂上，汽車上……金光閃閃。「呀，今天的天氣真好，我到了爺爺家後可以……」「嘟嘟」一個聲音打斷了我的思考，我抬頭一看，哦，車來了，我上了車，車上十分的擁擠，我好不容易找到了個站腳的的地方。「嘟嘟」車開了，車在路上飛快地行駛，一站，兩站，三站……車門又開了，上來的是一位老人。只見那老人拄著一根拐杖，艱難地上了車。司機一看說：「誰給老人讓個座」。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下來，可小夥子視而不見，車開了，在上大橋時，突然一個急剎車，老人向後退了兩步險些跌倒，她臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣……小夥子仍然一動不動，有幾位乘客用不滿的神情看了看他。突然，「老人家，你到這兒坐。」一個蒼老的聲音說道。人們尋聲望去，原來，說這句話的是另一位老人。我仔細地端詳著他，在那飽經風霜的臉上有著幾道深深的皺紋，「來吧!」老人頓了頓腳，說「好吧」，另一位老人站了起來，走到門口，一句話也不說，車仍在行駛，車站到了，這位老人下了車……

世界上竟會有這樣的老人，自己已經很蒼老了，卻把座位讓給了更需要的人，多麼高尚的行為呀!我被他深深地打動了，我想：老年人都能如此，而我們年輕人呢?我的眼眶濕潤了……

六年級下冊第五單元作文3

在你心目中春天是什麼?

有人回答到：「春天是樹梢上飽滿的芽兒，是吹拂著綠地的感覺，是魚兒嬉戲的身影，是孩子們歡快的腳步聲，歡樂的笑聲。」

是的，每個人的心目中都有一個春天，而且每個人的春天是截然不同的。而在我的心目中，它是生機勃勃的。我喜歡感受夏雨般的如詩般圖景，金秋雅然的蕭瑟，冬日滿地的白雪，然而，我還是最愛春天、最愛沐浴春天的風。

春風悄悄的來，它吹走了冬日嚴寒，吹溶了大地的厚雪，春風吹進了田野，吹醒了大地萬物.漫步田間，想像青青的禾苗，農民們憧憬著豐收的未來，期望生活更上一層樓。春風吹過，飄來陣陣歡聲笑語。聽，小鳥枝頭哼小曲!看!青山屹立顯威風。嫩枝婆娑起舞，柳絮團團飛揚。細聞潺潺流水，巧現游魚細石.春天是一支浩浩盪盪的正義大軍，一年一次來把寒冷禁錮的一切解放.

春天是千千萬萬個能工巧匠，一齊來為我故鄉裝滿。

春天是一位偉大的母親，細心地哺育萬物成長。

春天，是一個鳥語花香的季節，

春天，是一個綠樹成蔭的季節。

泉水叮咚，

為你的歌曲伴奏。

蝴蝶飛舞，

為你的心靈伴舞。

鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲，

和你一起歌頌。

這就是我心目中的春天。永遠生機勃勃，永遠活力四射。每天都是一個開始，每天都是一個起點，不用操心遙遠遙遠的未來，不去掛念很多很多生活瑣事。春天就該是一張白紙，干凈;春天就該有一份心情，簡單。

我是、的心中就有一個美好的春天，有春風，春水，春雨的裝扮，因此我的四界如春天般美麗。我伴著我心中的春天，一路上且行且歌，播撒我的春天。

六年級下冊第五單元作文4

一雙小小的眼睛，雙眼皮，兩條柳葉眉長在眼睛上，鼻子下面，嵌著一張大嘴，薄薄的嘴唇上長著一個「吃痦」，這就是我的朋友——韓蓄。她一看起書來就沒完沒了，真讓人受不了。所以，我常叫她「小書蟲」。

想起上學期的一個午休，老師發下了我們心愛的《中國校園文學》，草草地翻了翻，覺得很沒意思，又看了看一旁的韓蓄，還在認真看著。她在看什麼呢？這么專心，我心裡想。看了看她的書，我也翻到了那頁，仔細看了看，改變了對這本書的印象。

下課鈴打響了，我很想出去玩，可韓蓄還在專心看著，心想：怎麼還在看呀！看書多無聊。我看著那些密密麻麻的字就頭暈，她可真行。我大聲叫道：「韓蓄，咱們出去玩吧！」見她不理我，我又叫道：「『小書蟲』咱們出去玩吧！」她這才答應道：「噓——我正看到關鍵呢！」我發火了，搶走了她手裡的書，就往外跑，回頭一看，只見韓蓄在後面張牙舞爪的叫道：「把書還給我，把書還給我，」平時一向文靜的她，今天卻鐵青著臉，好像要跟我拚命。我拿她沒辦法，只好把書還給了她。上課了，我匆忙回到教室，第一眼就看見了坐在那裡看書的韓蓄。這就是她的優點吧，她在我們班學習可是一流的好，這一定是她愛看書的原因。

回到家，我仔細的看了看這本《中國校園文學》發現看書的確是一種樂趣，從此，我不是那個只會瘋玩的我了。也變成了一個「小書蟲」。

哈哈，這就是我那個好朋友一—「小書蟲」韓蓄。

六年級下冊第五單元作文5

今天,我圍校園走了一圈,發現校園里的垃圾還真不少,塑料袋,碎紙,雪糕紙……

這些引起了我的反思。

我們天天都是生活在大自然中.生活在這美好的一切當中.地球媽媽慷慨的為我們提供各種無限而又有限的資源,讓我們「豐衣足食」,而人類不但不知足,反而還破壞地球母親.隨著時代的變化,人們的要求也越來越高,他們把一棵棵大樹砍下做成木船、一次性筷子等一切對人類有利的東西,而這些在人類的眼裡總是一閃而過,對於大自然是多麼大的破壞.

雖然,現在人們處處在宣傳環保,呼籲綠色,但這樣仍然沒有阻止破壞者的.腳步,一棵棵大樹仍在倒下,沙漠的面積仍在擴大.

現在,由於人類大量地砍伐樹木,所以現在荒漠正吞噬著大自然,吞噬著整個地球,人們啊!難道你們就心甘情願地看著大片的綠的被破壞?這種塑料很難腐爛,被稱之為「白色污染」,用過的廢棄物十分難以處理.如果埋掉,會破壞土壤結構;燒掉它,能生產出氟化物,氫化物等有毒或劇毒氣體,危害人畜.真沒想到,一個小小的塑料袋竟然有這么大的危害.

人們還沒有意識到自己所播種的災難時,大自然已憤然回擊.海洋與大氣向人類發出了警告.全球不論哪一個海域,不管它與工農業活動區有多麼遙遠,從北極冰島到南極大陸,到處都不同程度的監測到有害物質,唉!我以前喜歡的海洋到哪裡去了?綠如藍,成記憶了嗎?

我呼籲：不要再破壞我們自己的家園了,保護環境人人有責,保護環境從我做起,從現在做起!

六年級下冊第五單元作文6

我的家鄉在梅州，我很喜歡吃家鄉的釀豆腐。

奶奶是我們家的大廚，釀豆腐對她來說是小菜一碟。上星期天，奶奶終於大展身手了。

我們先准備好釀豆腐的材料：豆腐、豬肉、魚肉、雞蛋、鹽……然後就開始剁肉了。只見奶奶用菜刀飛快地剁著豬肉，她很快就把一大塊豬肉剁成細細的肉末。接著奶奶把豬肉末和魚肉末混在一起，又加了雞蛋、生粉和鹽一起攪勻。

開始釀豆腐了。奶奶把每一塊方方正正的豆腐切成兩半，拿起一小塊放在手掌，用筷子在豆腐上劃一個十字架，再把肉末往裡面塞進去，一會兒工夫，一塊釀豆腐就做好了。

我覺得很有趣，便學著奶奶的樣子幹了起來。奶奶看見我釀豆腐時滑稽的動作，不禁哈哈大笑起來。我好奇地問奶奶：「奶奶，為什麼我的餡會從另一邊漏出去呢?」「傻孩子，你用力地往裡面塞，當然會把豆腐捅破啦，得小心翼翼才行。」聽了奶奶的話，我又重新嘗試了一次。果然，我釀的豆腐和奶奶的一樣漂亮。

豆腐釀好後，奶奶把它們放進大鍋里蒸。半個多小時後，香噴噴的釀豆腐出爐了，白白的身子，像胖嘟嘟的寶寶，可愛極了。

我迫不及待地夾起一塊熱騰騰的釀豆腐，放進嘴裡咬一口，細細地品嘗著，味道好極了。我越吃越愛吃，一會兒功夫，我把盤子里的釀豆腐消滅掉了。我滿意地舔了舔嘴巴，回味無窮。

朋友們，聽了我的介紹，是不是也很想嘗一嘗我們家鄉的釀豆腐呢?快來我家做客吧，我一定會用最美味的釀豆腐招待你們的。

六年級下冊第五單元作文7

每個人自從呱呱墜地後，就有無數快樂的生活片段或故事伴隨著成長。有的回憶會永遠定格在腦海里，而這里又蘊藏了多少我們兒時的天真和可愛啊！給我印象最深的還是這件事。

記得有一次，我們正乘坐公交車去上學。一路上堵車了，一堵就是很長時間。我不耐煩地探出頭去看個究竟。原來又是車禍。路中間一輛黑色的汽車撞了一位白發蒼蒼、滿臉皺紋的老奶奶。老奶奶躺在地上，一臉的痛苦。霎時間，所有的車子都停了下來，下車看個究竟。車主站在一旁，叉著腰盛氣凌人，生氣地說：「老太婆一點交通意識都沒有，怎麼亂穿馬路呀！」一群又一群的人圍上來，有的也跟著責怪老奶奶：「你怎麼走路不看的啊！」有的人挺有同情心地說：「算了算了，快送她去醫院吧！」大家指手畫腳，議論紛紛，但誰也沒有行動起來。這時，一個在旁邊修車的外地人走了過來，湊近老奶奶，低聲嘀咕著，大概在問老奶奶傷得怎麼樣了，接著二話不說，就攔了輛車送醫院了。

一個圍觀的人自言自語地說：「這外地人可能是她的親戚吧！」另一個肯定地說：「不，我認識他，那個外地人沒有親戚的。」聽著這兩人的對話，望著他們倆遠去的背影，人群一下子變得安靜了，大家不禁被這不起眼的外地叔叔的行動所感動了，有人感慨地說：「真是善良啊，人不可貌相。」

這外地叔叔真了不起。他有著優秀的品質和高尚的美德，我們要向他學習。

六年級下冊第五單元作文8

那一天，我和爸爸去博物館，真是奇特壯觀，大的，小的，其中最讓我欣賞的，是異齒龍媽媽下有一隻被保護的小異齒龍，突然，有一幅畫浮現在我的眼前······

在兩億年前，侏羅紀早期，震龍的首領拉布加斯多偏愛打仗，侵略其它的恐龍家族是它最大的樂趣。一個暴君，一個惡毒的統領者，那時侏羅紀稍不留神就會下場腥風血雨······異齒龍家族的首領阿斯基摩是一位性情溫順，與平民和平共處的大好人，他的每一個決定都是與百姓一同商議的。就是因為天大的反差，這兩族開展了持久的混戰，許多無辜的百姓就倒在了這血泊之中。

在這槍聲中，出現了一個哭聲，原來是一個異齒龍嬰兒的哭聲，但在這時，沒有人為異齒龍媽媽歡呼，甚至有的親戚還勸她把小寶寶扔掉，異齒龍媽媽哭著搖頭說:「走，你們都走吧，孩子我一個人擔著，不會拖累你們的!嗚······」

然而，有一天媽媽想出去散散步，可小寶寶也調皮跟出來了，孩子的天真永遠也感覺不到：危險要降臨了!在公園裡面，突然有五十個多彪形震龍從草坪裡面跳出來，朝路上的行人開了三槍，小寶寶害怕的往媽媽懷里一縮，媽媽嚇了一跳，抱起孩子往樹林里躲，突然小寶寶哭了起來，「哇，哇，哇·······」這一哭便引起了敵人的注意，為了報仇，敵人往媽媽的腦門開了一槍，可媽媽的手還緊摟著孩子，漸漸的媽媽的手鬆了，這些血染紅了孩子，知道現在，我覺得耳邊還有他的喊叫聲：「媽媽······」

母愛是偉大的，失去母親是萬萬不可的。

六年級下冊第五單元作文9

我和**是非常要好的朋友。

有一次，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，**一不小心把我的小木船摔壞了，我非常生氣，一把就奪過他的小木船，往地下狠狠地砸了過去，兩艘小木船都在地上「撞開了花」，支離破碎的木頭散落在教室的地上。

這時，班長過來說了我，我不耐煩地送給她一個拳頭，誰知剛好被老師看到了，於是我被揪到老師辦公室，老師還打了電話給家長。我恨起了**，這一切都是他害的。

我怒氣沖沖地來到教室，准備捉弄**，我拿了一隻醜陋的癩蛤蟆塞到他的衣服里，把他嚇得驚慌失措，可是，他沒生氣；課間，我又把一張寫著「我是傻蛋」的字條貼在他後背，讓他出盡了洋相，可他還是沒有生氣，反而開心地說「真漂亮，謝謝你的禮物。」我的臉突然一下紅了，我什麼也沒說，轉身趕快離開了。

下課後，我悄悄把他的小木船碎片帶回家裡，慢慢地，細心地把那一片片碎片用膠水沾好。中午回到學校，我雙手捧著歪歪扭扭的小木船，緩緩走進教室，一抬頭看到**，也看到他手裡捧著艘同樣歪歪扭扭的小木船，我們不好意思地相互交換，握手言和了。

從今往後，我們再也沒有吵過架，我只要看到那艘拼起來的小木船，就會格外珍惜我們的友誼。友誼有時就像這艘小木船一樣，就為了一件小事情破壞了我們之間的友情，不過，如果你盡力去修補，我相信一定會恢復以前的友誼，如果你放棄了，不去挽回它了，你可能就會喪失一位與你非常要好的朋友。

看到那艘支離破碎的小木船，讓我時時想起小時候做過的一些蠢事，愚昧和無知的過去。

六年級下冊第五單元作文10

「鋤禾日當午,汗滴禾下土」,農夫得到收獲的喜悅;「頭懸梁，錐刺股」，古人得到了收獲的喜悅;突破重重險阻後，種子得到了收獲的喜悅。

原來，收獲喜悅要經受磨煉、付出、期待的。

每個人或許都是一粒種子，剛落入泥土的黑暗中，會導致暫時的誠惶誠恐。

初一時，第一次以大隊幹部的身份站在領操台上主持升旗儀式，偷望台下，數百雙眼睛望著我，有期盼，有等待。背脊的涼意慢慢襲來，雙腿不停哆嗦，手心裡也漸漸沁出了汗珠。盡管事先已訓練了多次，可是因為過度緊張，我竟忘了台詞，毫無經驗的我嘟噥了一句：「怎麼辦啊?」台下剎時大笑，我才想起話筒沒關……

紅著臉地感嘆著自己的尷尬。唉，我需要磨煉，需要付出，才會有收獲啊!

那次的尷尬，被奇妙地化作了前進的動力。以後，在各式各樣的學校活動中，我會仔細觀察主持人的一舉一動，一顰一笑，暗暗地模仿、操練;在家裡，面對鏡子，我會時不時地擺個pose，旁若無人地自說自話起來，居然還樂此不疲。之後又會感嘆：嗯，不錯，今天有進步了!一縷縷淡淡的喜悅縈繞心頭。盡管時間長了有些疲倦，但為了收獲而付出的努力是喜悅的。

收獲的那一天快來了，只是缺少一份「外力」。

在黑暗中的種子不斷地向上沖擊著，不斷吸收著外界的精華，破土只在一份視死的突破。

一次即興的辯論賽主持，使我有了展現自我的機會。雖然仍舊面對眾目睽睽，但我神采飛揚，一連串精彩的串聯詞從我口中蹦出……隨著掌響四起，心頭涌動的是陣陣自豪與喜悅。我成功了!

經歷磨煉、等待，種子終於破土而出，它得到了收獲的喜悅，而我，也得到了最豐碩的果實。

以奮斗者的姿態，突破險阻厚積薄發，才能笑到最後，才能獲得收獲的喜悅。

六年級下冊第五單元作文11

春天應是一年中最惹人情思的季節。春天是一個洋溢著詩情畫意的季節。畫家喜歡描畫春天，詩人喜歡歌唱春天。沐浴著春光，享受著春風的吹拂，迎受著春雨的洗滌，以敏銳的感覺去尋覓我心目中那個詩意盎然的春，去捕捉春的身影。

古往今來，有多少詩人留下過泳春、頌春、傷春、惜春的動人詩篇，現在，又到了桃紅柳綠、春暖花開的季節，當你走出戶外，看到路邊的野花一夜間開了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不時飛過一隻又一隻小鳥，你的心中是否會涌動著一種渴望：讓我們去尋春吧!

當春風拂過草坪，當太陽火辣辣地照耀大地，也正是這種綠的開始。下午學校要開一個「感恩父母，感恩老師」的報告會。學校請來一個心理專家來給我們講。並且還讓同學們的父母也來，下午老師讓我們給家長搬一個椅子讓父母坐下，我們則坐在草地上。下午很熱，同學們給父母買水喝。大會開始後，同學和家長十分的安靜。黃老師給我們做了心理測試，他讓我們閉上眼睛，聽他講話，黃老師講我們和父母如何相處，說同學們對父母怎樣，父母如何為我們操勞。有的同學聽著聽著眼睛就濕潤了，但他們都忍著。一個小時後，黃老師讓我們睜開眼睛站起來，向父母鞠躬，還讓我們去擁抱父母，有的父母也感動哭了，那種場面十分感人。我也哭了，聽完報告後，我下定決心好好學習，長大以後報答父母對我的養育之恩。這真是一個美好的春天。是一個值得回憶的春天。這就是我心目中的春天。春天是一個學習的好季節，所以，我要好好學習，報答父母。

「眾里尋他千網路，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。」我尋找到了我心目中的那個春天，我不能不說，春天是一個充滿詩情畫意的世界。

六年級下冊第五單元作文12

春天從天外輕盈地飛回來，化作了柔風和雲雀。

春天從地里輕輕地冒出來，化作了花葉和草芽。

春天從山間喧鬧地跳了過來，化作了溪流、河川和波光瀲灧的湖泊。

春天化作了一千、一萬種生命形式;化作了歌聲，化作了微笑，化作了溫暖和美麗的色彩……

我心目中的春，永遠都是那麼細雨綿綿。細雨很溫柔，彷彿清泉涓涓而流，細細匯入心田，宜人心脾細雨很清純，彷彿清澈透明的湖水，是纖塵不染的，偶爾吹過一陣微風，平靜的湖面也會泛起層層漣漪偶爾飄過幾朵雲彩，變成雨，在靜靜的湖面上敲出一支婉約的歌。細雨很滋潤，彷彿高山上的流水，那樣輕盈柔美，妙曼多姿。

我心目中的春，風永遠都是它的眼睛。因為有了這雙眼睛，春才如此嫵媚。它似浪子的眼睛，浪跡天涯，卻永遠可以猜透萬物的心扉它似學者的眼睛，歷經滄桑，卻永遠可以辨明世間的真理它似美人的眼睛，斗轉星移，卻永遠可以保存清新自然。春因為有了這一雙雙多情的眼睛，才會如此幸福。

我心目中的春，空氣永遠都是那麼沁人心脾。細細品味，你會感受到咖啡的香醇。慢慢享受，你會領略到綠茶的清新。喝在嘴裡，你會感受到可樂的刺激。放在嘴裡，你會感受到巧克力的獨特。春的氣息永遠都是顆顆寶石中最燦爛的那一顆，永遠都是那麼光彩照人。

我心目中的春，溫暖但不炎熱，涼爽但不寒冷，成熟但不滄桑，嫵媚但不妖嬈，自信但不傲慢，光彩但不耀眼。有著冰消雪融的滋潤,有著草長鶯飛的生機,有著繁花似錦的鮮艷,有著煙雨蒙蒙的溫柔。

六年級下冊第五單元作文13

在我的夥伴中，和我關系最好的非王傑莫屬了。王傑留著一頭清爽灑脫的短發，細嫩白皙的小圓臉，配上端端正正的五官，顯得格外秀氣。他不僅人長得帥氣，在各方面都非常優秀。

記得有一次，他寫完作業後，本來答應跟我一起去樓下玩，可是當他發現我們班還有幾名同學沒寫完時，當他看到同學們一個個都急得抓耳撓腮時，就果斷地對我說：「我不去玩了，你去吧！」而我一個人玩多無聊啊！於是，我下樓轉了一圈後便又回到了班裡。教室里，王傑站在講台上，儼然一副小老師的樣子，只見他瞪著那雙炯炯有神的大眼睛，用關切的眼神望著台下的同學，一邊打著手勢一邊耐心地講解著，生怕哪一點二知識沒有講到似的。講完後，我連忙迎上前去，問：「現在，該去玩兒了吧？」沒想到，他聽了眉宇間一下子皺起了一個疙瘩，不耐煩地對我說：「不是讓你去玩嗎？我不去。」說著，又幫同學檢查作業去了，發現錯題，他就不得不再講第二遍??

還有一個中午，我去王傑家玩，可當我走進他家門時，我被眼前的情景驚呆了：王傑正坐在學習桌前，一隻手按著書，一隻手拿著一支筆睡得正香呢！我不禁想：長期以來，王傑如飢似渴、廢寢忘食地學習，不知開過多少「夜車」，昨晚一定又熬夜了，他是多麼愛學習啊！

王傑就是這樣，用他的精神感動著周圍的人，也讓我們不得不對他刮目相看。有這樣一位好夥伴，我怎能不感到高興、感到自豪！

六年級下冊第五單元作文14

從小到大我學過很多東西，唯有學騎自行車最令我難忘。

想起學騎車是因為當我看別的小夥伴都會騎自行車時，心裡總覺得癢癢很羨慕，所以我下決心一定要學會騎自行車。

一開始學時，爸爸先在車後綁一根木棍，他抓著木棍推著我。這時我坐在車上感覺很輕松，心想：騎車也沒什麼難的。但是當爸爸開始讓我自己騎時，我可就慌了神了：那我哪會騎呀?我很害怕，生怕自己從車上摔下來。但是轉念想想那些會騎車的小夥伴，我便壯著膽子，跨上自行車。剛開始我騎了兩下就因為沒掌握好平衡摔了一跤，雖然有點疼，但我很快又爬起來再一次嘗試。這一次我吸取了一些上次失敗的教訓，掌握好了平衡，可沒想到卻又一不小心撞到台階上。而且接下來的幾次都是這樣，不是沒掌握好平衡就是撞到了台階上，總之是哪次也沒成功。哎!怎麼回事呢?我這時有些猶豫了：是接著練?還是放棄?爸爸好像看出了我的心思說：「加油!你一定能學會的。」我看看爸爸，又想想小夥伴：「哪有一下子就能學會騎車的?不學不是永遠也學不會嗎?」於是，我鼓起勇氣，再一次坐上自行車。沒想到還是原來那樣，但我不灰心，一次又一次地試，終於經過我不斷地努力在一次練習中成功了!我歡呼著：「我會騎車了!」正在我高興時，爸爸卻語重心長地對我說：「你這還不能叫會騎車，騎自行車都是先在車蹬上劃一下，再把另一條腿跨上去，而你是先跨上去再蹬。你現在還小，掌握不好平衡，當你長大了才能這樣，練吧!」聽著爸爸的話，我真覺得要做成功一件事，可真不容易啊!

這次學騎車還是讓我懂得了遇到困難應勇敢面對，不放棄，只有堅持到底，充滿信心，才能獲得最後的成功。

六年級下冊第五單元作文15

過去，我們家不論在哪兒，在什麼時候，總會充滿歡聲笑語，可今天，卻平靜無比不知是暴風雨前的平靜，還是……只想爸爸媽媽兩人一個。兩個人做飯，一個收拾房子，兩個都不默不做聲回答我和姐姐的話也只是「嗯，哦」等之類等，後來，我才知道，原因是因為伯伯爸爸誰給奶奶的事。就這樣過了兩天，我和姐姐有些擔心，如果有一天，暴風雨來臨，那……後果簡直不堪設想，我和姐姐絞盡腦汁，終於想出了一個讓她冰釋前嫌的辦法。正好有個劇團來我們這兒演出，他們倆又是戲迷。不如買兩張戲票，讓他們去看戲，原諒對方！我和姐姐會意一笑，為這次的「計謀″滿懷信心和期待。回到家，他們還沒回來，不一會兒，爸爸回來吃飯，看我們鬼鬼祟祟的一直，問:「你們倆在干什麼？」"我……我在看書，姐姐寫作業，爸，這張明晚的戲票，是我積攢零花錢買的，請你去看。"爸爸見了，邊答應，邊拿著騙又出去了。

不一會兒，媽媽也回來了姐姐連忙過去纏著媽媽，大有媽媽不答應就不鬆手的架勢，可媽媽只回答一個「哦″字。媽媽走後，我小聲對姐姐說:「這招管用嗎？媽媽的氣似乎還沒消，這可不利於他們的和好啊!″我心裡忐忑不安。

星期六晚上，他們先後出去了，我和姐姐心中似有些小鹿在亂跳，好不容易等他們回來，誰料他們一見回來就笑嘻嘻說:「你們兩個呀！″，錢的事已經解決了我和姐姐在背後一擊掌，開心的笑了。耶!就在這一晚，歡樂又重臨於我們家。

⑸ 六年級語文下冊第五單元作文。400字左右

以笑為話題作文400字左右；寫作思路：緊扣敘述與描寫的內容，力求做到不突兀、不生硬，不長篇大論或肆意抒情，，有情真意切之感。要對這件事進行認真的回憶，並仔細琢磨，反復思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。

正文：

走向夢想的道路不會是平坦的……這么一路走來，是多麼的坎坷，多麼不容易。可否想過，為什麼途中的暴風雨吹不倒我們的心，還是如此堅持地走下去？是微笑…途中每個燦爛的微笑攙扶著每顆心堅強地走下去……

每一個微笑代表一個希望，每個希望帶著一份光芒，點亮心靈每個暗淡的角落。人生就是如此，要經歷失敗，要經歷挫折。當面對這種種不愉快時，面對著鏡子微笑，就會覺得跌入谷底的信心又會湧上心頭，給自己繼續奮斗的勇氣！

每個早晨，對自己微笑，對愛你的人微笑，對你愛的人微笑，就會覺得自己充滿著朝氣，做事更有勁兒，這樣的人生才有意義；這樣的生命才值得努力去奮斗！

微笑是甘露，滋潤人們乾涸的心靈；微笑是陽光，照亮心靈中每一個陰暗的角落；微笑是春風，吹醒心靈的每一方土地；微笑是綠茶，盪滌心靈的每一塊凈水。

微笑是一種表情，它能感化人們心中的丑惡；微笑也是一種最純正的表達，能表達自己心中的真摯；微笑更是一種語言，能告訴別人自己的內心。微笑，陪伴了我的童年。

微笑不一定要開心的時候。嘗試用微笑去面對每一個挫折，嘗試用微笑去迎接每一個挑戰。這樣，人生才會更多姿多彩。一個微笑能喚醒所有低頭的細胞，一個微笑更可以點燃生命中的曙光！

微笑是世界上最美麗的表情，只要你對別人做出這種表情，別人就會感到你對他的贊場，你對他的欣賞，你對他的安慰，你對他的鼓勵。

記得微笑的樣子，把那哭喪的臉從自己生活中抹去…人生是那麼無常，緊握在你手裡的風箏也可能會斷線飛去…不要灰心，不要哭泣，也許你很快就能拉起另一個風箏，再次在空中翱翔，這一切都會實現，只要你放得開傷心悲痛，站起來對它揮手微笑！

人生大部分時候都在等待。在等待開往下個站的巴士，在等待屬於自己的天空，在等待機會、曙光……何不再等待的當兒，微一微笑，下一站也許會更精彩！讓過去隨風飄走，讓微笑承擔你的悲痛，這樣生命會是美好的！

微笑，帶來了溫暖，她就如同一粒細小的種子，在不經意間悄然種在了你的心中；微笑，帶來了歡樂，她就像璀璨的夜空下的幾顆明亮的星星，在任何人不快樂時送去一點歡樂。每個人都擁有了微笑：這里神奇的種子，可是每個人所種下的成果卻截然不同，因為在微笑的背後又有著不為人知的一切。

微笑，更可以推動他人前進的決心。微微笑吧！讓所有人已落淚的細胞再度活起來, 繼續歌頌生存下來的每一秒鍾！

讓我們保持微笑…給自己多點依靠，我們須保持微笑，為寒冷的心批上外套，繼續走下去。直到走到路的盡頭，也要微笑著閉上雙眼！

⑹ 六年級下冊語文第五單元作文範文500字

六年級下冊語文第五單元 作文 是自由作文，同學們可以自由進行創作。那麼要如何進行自由創作呢？這篇語文作文要如何寫呢？我在此整理了六年級下冊語文第五單元作文 範文 500字，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

六年級下冊語文第五單元作文範文500字篇1

轉眼間，我來到學校也有一年多了，說長不長，說短也不短。這一年多的時間里，我很快融入了集體這個大家庭，結識了新的朋友，與同學們相處融洽。從小我在想六年是一個多麼漫長的日子啊!要等到什麼時候呢!現在六年已經過去，回想起小時侯，就象是昨天。

再見了，同學!我也許在不會看見原來你們的熟悉的笑臉，與你們的歡聲笑語。下了課也許也不在是那熟悉的臉龐，而是一張張陌生的的面孔。我想這一年之中我最快樂的時候幾是照 畢業 照的時候了。我們大家全聚集在一起，肩並著肩，很興奮。有緣，就讓我們在初中的教室再一次相遇吧!

再見了，老師!我們平常在學校最親的除了同學就是老師了。一次社會課上，我忘了帶書。老師見了，笑了笑，眼神帶著責備的目光，可是並沒說我。我心裡十分驚訝，不會呀!我一般沒帶書老師都是會批評的，可是這次，怎麼……只見老師走上講台，把書遞給了我，我一時間無言以對，只好認真復習。真件事情給我帶的震撼太大了，也另我十分感動。至於為什麼，我也說不清楚。在這里，也是老師，教給了我全新的作文 方法 ，使我的作文水平突飛猛進。老師在這里我只想對你說一聲：「I love you」。

再見了，校園里的花花草草與有一切設施!正是因為你們讓校園變的美麗!

再見了，親愛的老師、親愛的同學;再見了，美麗的校園!

六年級下冊語文第五單元作文範文500字篇2

記得著名的科學家培根說過：「書是人生的階梯。」而我認為：「書是我們的良師益友。」我很喜愛看書，已經達到迷戀的程度。

從小時開始，我就愛看書，。那時我愛看漫畫書和一些簡單的帶有插圖的古詩集，如：靜夜思、登鸛雀樓等，就是在那時候學會了的。可能是爸爸的影響。我爸爸也是個極愛讀書的人，他的書裝滿了一大書架。我常常翻他的書看，雖然不太懂書里的知識，但覺得自己是個大知識份子似的，這樣也自得其樂。

上小學時，因為家裡的書大多不適合我看，按照爸爸的指引，我就開始到圖書館借書看。因為圖書館離家太遠，經常要大人帶去，有時候也直接自己走路去。剛開始時，多數看些科幻 故事 ，後來慢慢看起了小說。書讀得多了，我覺得自己的閱讀和理解能力提高得很快。

上四年級時，長輩們送了我很多新書。有《 十萬個為什麼 》、《腦筋急轉彎》、字詞典和我國古代的四大名著。四大名著分別是：《西遊記》、《紅樓夢》、《三國演義》和《水滸傳》。《西遊記》在電視上已經看過，讀起來比較容易明白;《水滸傳》里的英雄人物個個都性格鮮明，各有特點;《三國演義》里的人物很有計謀，處處精彩，而《紅樓夢》里的故事太難懂，書里的語句很深奧，所以不太明白，也就極少翻閱。還有《十萬個為什麼》和《腦筋急轉彎》都很有趣，知識很多。因為書是長輩們送的，我十分珍愛，也盡量抽時間翻閱。

因為讀書時認真，所以我對讀過的書都能記得較好。平時與人言談時，也常能引用書中的章節及言語。久而久之，許多人都贊我口才好。這就更加深了我對讀書的興趣。

每次去肇慶的姑姑家玩，我都用所有零用錢去買。姑姑家附近有間二手書店，現在有新書太貴，我就常買二書，二手書雖然有點舊，但知識卻不舊。為了多買些書，經常大人帶我去吃洋快餐，我都寧願不吃哪誘人的漢堡包，也懇求他們折現成錢給我買書。

長期的借書、購書，我粗略計算過我讀過的書不低於二百本了，自己的藏書也已經有一百多本。除了我自己看書外，我還捐了五十本書給學校的圖書館，讓同學們一起享受讀書的樂趣。為此，老師還表揚了我的捐書行為呢。

六年級下冊語文第五單元作文範文500字篇3

成長，猶如一條五彩繽紛的綵帶，聯系著我們生活的點點滴滴，從我的腦海中一直保留到現在。

我四歲那年，太陽猶如一個5000億萬攝氏度的超大火球掛在我家的客廳燈上。我覺得很熱，也很渴，就吵著鬧著要吃西瓜。我請求爸爸去給我買一個大西瓜。我爸爸說什麼也不肯去，被我連拖帶拽地推出了家門。

「叮咚，叮咚」。「哈，是爸爸回來了。我急忙推開家門，接過西瓜就往廚房裡跑。三下五除二，西瓜被我搞定。我抓起一塊西瓜就往嘴裡送。

不料，西瓜子兒被我誤吞進肚子里。令我擔心起來了，萬一西瓜子在我的肚子里發芽長出來，我的頭不就成西瓜了嗎?我跑去問爸爸，爸爸卻說，到時候，西瓜熟了，我們就不用再出去賣西瓜了，直接從你的嘴裡摘就行了。我急得都掉眼淚了。

我轉過念頭，植物生長需要營養，我不吃飯不就行了嗎?我一晚上沒有吃一丁點兒東西。第二天，我實在不能和自己的肚子決戰了，所以認輸了。

幾天過去了，我的肚子里的瓜子始終沒有發芽。原來，爸爸只是為了讓我吃東西時不要狼吞虎咽，才開玩笑嚇唬我。唉，這次真讓我出盡了洋相，吃盡了苦頭啊!

六年級下冊語文第五單元作文範文500字篇4

在我那飽滿的小書櫥里有各種各樣的書，我原來動也不動，只是知道一做完作業就「滿世界亂跑」。後來，我有一次去找字典，翻出了一本作文書，可我不知道，以為它是字典，我好奇地翻了翻，看見有一個名字叫《玩飛碟》的書，我對玩最有興趣了，於是立刻翻開了書，津津有味地看了起來，卻忘了字典和作業的事，直到晚上媽媽叫我睡覺時我才想起了作業的事來，在家裡拚命地趕作業。從那以後，我一做完作業就奔向我的小書櫥，在書的世界裡漫遊，其中有一本書我百看不厭，看過了一遍又一遍，仍然好象還是第一遍一樣，這本讓我著迷的書叫《中外名人故事》。

有一次，我在沙發上看完了一本作文書，爸爸從外面回來，給我帶了幾本書，我接過書，興奮不已，又有新書看了!我小心翼翼地用手帕把書上的塵土擦乾凈，其中有一本書叫《中外名人故事》，我立刻被吸引了，我最喜歡聽故事看故事，我急忙打開書，一頁.兩頁，我象一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂。因為我在書中吸取營養，獲得更多知識，「吃」著最干凈的精神食糧。莎士比亞曾經說過：「書籍是全世界的營養品。」對我來說，書籍是我們知識的源泉，也是力量的源泉。

從那以後，我養成了愛看書的好習慣，一有問題我就去問書，我在書中總能找到答案，所以可以說書就是我的好夥伴。

六年級下冊語文第五單元作文範文500字篇5

人生路上難免有許多的不盡人意，但我們不要鑽牛角尖。換個角度看問題，有時會使沮喪、絕望的人看到希望，當時的愁雲一下就消散了，如同俗語所說：「塞翁失馬焉知非福」。

一家公司招聘職員，有一道試題這樣的：一個狂風暴雨的晚上，你開車經過一個車站，發現有三個人苦苦地等待公交車的到來：第一個是看上去瀕臨死亡的老婦;第二個是曾經挽救過你的醫生;第三個是你的夢中情人。但你的汽車只能容得下一位乘客，你會選擇誰?

這是一道人格測試題。每個人的答案都有他的理由：也許你會選擇老婦人，因為她就要死了，我們應該挽救她的生命;也許你會選擇醫生，因為他曾經救過你的命，現在是你報答他的最好機會，或者你可以在將來不斷地回報他;也許你選擇你的夢中情人，錯過這個機會，也許你就永遠找不回她了……

在兩百個候選人中最終獲聘的一位答案是什麼呢?

「我把車鑰匙交給醫生，讓他趕緊把老婦人送往醫院，而我則留下來，陪我心愛的人，一起等待公交車的到來……」

有時，拋開思維的固有模式，我們可以獲得更多。這讓我想到一件發生在我身上的事。

有一天，我心情糟糕透了。在走路的時候，不小心撞到一個人，那個人狠盯著我，我毫不在意地說了一句：「不就是撞了一下嗎?干嗎這樣斤斤計較啊?」這人也毫不示弱，就這樣我們爭吵了起來。事後我想，這又是何必呢，本來自己心情就不好，吵架了就更不好，還惹到了別人。唉，退一步海闊天空啊!

世界這么大，睜大我們的眼睛，用單純而善感的心靈，用寧靜平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩。用孩子般的熱情與好奇心打開觀察世界的多棱鏡。多角度的'斑斕定會讓我們驚喜不已。

換個角度，生命會展現出另一種美。「生活並不是缺少美，而是缺少發現。」羅丹的話總是那麼耐人尋味。

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⑺ 六年級語文下冊第五單元作文

《義務 教育 語文課程標准》在階段目標中,對五至六年級學段提出能寫簡單的紀實 作文 和想像作文 。那 六年級語文 下冊第五單元作文是什麼呢？下面是我為您整理的關於六年級語文下冊第五單元的作文，希望對您有所幫助!

六年級語文下冊第五單元作文一

蔣濱竹

轉眼間我來到了2050年，隨著科技的不斷發展，現在的手機功能可真強大，它不僅可以打電話、發微信、看視頻、聽音樂，還是我們生活中不可缺少的。

今天下午，我正在寫專題 文章 ，忽然忘記了一些事情，就打開手機問同事，點擊了一下她的照片頭像，手機自動幫我接通電話，問了同事之後，才想起來。她在掛斷之前，還誇我旁邊的那盆花真的又漂亮又香呢。

寫完文章之後，想看會書，才發現最近忘記買新書了，我點擊了一下啟航圖書門店的軟體，選了兩本我最喜歡的書，這裡面有很多書，都是正版的。有兩種選項，一個是自己到店去取，另一個是，直接投影到牆壁上看。我還是比較喜歡老式看法，拿著書看比較有感覺，所以選擇了自己去取，還可以出去透透氣。

我打開手機准備出門，它現在在手裡就成了遙控器，我按了一下「鎖門」鍵，很方便連鑰匙都不用帶了。然後點地圖軟體，從地圖上選擇了那家經常去的啟航書店，離我家有點兒遠。然後，手機就變成了一個飛行板，這樣的飛行板和我小時候玩的滑板差不多，就是會飛。我踩在上面，雖然距離我有幾公里的路程，但是一轉眼的時間就到了。

我取了購買的書，用手機交了錢。天氣很熱，想著到家後先洗個熱水澡，然後點擊「熱水」鍵，家裡的浴缸會自動幫我提前放好熱水，等待我的使用。等我到家門口時，點擊「開門」，門就自動打開了，真的太方便了。

天黑了，我就又點控制傢具的軟體，點了控制廚房，做飯的那套鍋碗瓢盆都有序的擺放出來。飯後，和家人一起下會棋，點擊「下棋」，手機自動在牆壁上投影出來棋盤，開始了我們悠閑的生活。

科技的發展真的是越來越快，讓我們的生活過得越來越美好。

六年級語文下冊第五單元作文二

楊越茜

現在是2169年，科學在飛速發展著。明天，我們的生活將會超乎想像。未來的生活是什麼樣的呢?來，讓我帶你去瞧瞧。

2169年房子不是用磚造出來的，而是用我們發明的既輕又堅固的材料建造的。如果有地震、山洪等自然危害，它能立刻升到空中停留，周圍的保護膜能讓主人毫發無損。房子還可以根據主人的需要來調節室內的溫度變化，根據主人的心情，調節室內色彩。

在2169年，一百層的高樓不算稀奇，人們可以在入口處輸入主人和他的親戚、朋友的指紋，如要進去，只要把手往機器上一按，再按幾個鈕，你就會到達你想去的樓層。這里沒有小偷，就算是有，也躲不過人們僱傭的保安的火眼金睛。如果被發現了，那他可就慘了，會被保安們直接用便捷黑洞扔到裡面蹲幾個月。

2169年，人們的家庭里，我們會擁有一位不知疲倦的機器人保姆，你只要叫她作什麼家務她就會去做，不到十分鍾，她就會幫你做完所有的家務。

在休閑時間里，我們可以把房子變成一張車，而且還會飛。這樣，我們就可以漫遊世界了。還可以變成一艘太空飛船去遙遠的太空，就像走親戚一樣輕松而又愉快。如果你想去海底世界，他就會變成一張潛艇，潛入海中。

2169年沒有白色污染，汽車已經改為太陽能為動力的了，傢具改用一種特殊的合成材料，人們再也不會亂砍樹木了。污水只要倒進一種高科技處理器就變成了清水，不會再有人破壞水資源了。江河湖海魚蝦成群，不會再有洪水、海嘯等自然災害。

這就是未來生活。

六年級語文下冊第五單元作文三

傍晚的火燒雲，既令人驚嘆，又令人痴迷。

夕陽的天空是美麗的;剛剛還火紅火紅的太陽轉眼間變得像個溫柔的小姑娘，天空中的畫面隱隱約約擺在我面前。你看那兒有一個 魔術 師，手中拿一塊布，你 再看，他將手中的布一扔，那布瞬間消失了。忽然，兩匹馬出現在我的視眼中，看他們那滿頭大汗，一定跑了很久了吧。這時，我忍不住喊出：「加油，超過他。」 瞧，那兒還有個漁夫哩，看他那高興的樣兒，像是捕到了許多魚似的。可是這些圖案馬上變得若隱若現，不一會兒，一幅 山水畫 出現在我面前，哎呀，運氣這么好， 不僅不用花重金，而且這比畫家畫的更自然，你看，有的地方粗細略微，有的地方濃彩重墨，還有那瀑布的水，一個勁的往下飛瀉，使我想起了李白的詩句「飛流直 下三千尺，疑是銀河落九天。」我好像聽見瀑布隆隆的回聲，感受到風迎面吹來的清香…

可太陽也沒那麼小氣，只把光照在雲上，它也分享給了大地。大地上的樹全變得金黃，一棵棵都像搖錢樹，好像一搖可有金幣掉下來。太陽照在了雞蛋上，雞 蛋個個成了金蛋，照在了河水上，河水金光閃閃;照在了老爺爺蒼白的頭發上，頭上根根成了流行的金色…門前突然跑出了只哈巴狗，只見他搖著金色的尾巴，似乎 在對我說：「我好看嗎?」這時，天空中的雲又在變了，他們合成了兩人不像人，鬼不像鬼，神不像神的兩個人打了起來。「啊打」，「小東西，別逃」，「看我猴 子撈月」。一場戰爭打響了。不一會兒，太陽下山了，雲兒也隨著走了，火燒雲結束了。

這次的火燒雲，使我記憶猶新。

六年級語文下冊第五單元作文四

奶奶家住在鄉間，每到夏季七八月，她家的小院就成了最令我神往的地方。

推開綠葉掩映中的紅漆大門走進小院，彷彿進入了一個世外桃源。小院的東南兩邊搭著瓜架，瓜架上攀附著密密層層的藤和葉。火辣辣的陽光照射在瓜架上， 立即繳械投降，只能無可奈何地透過葉與葉之間的縫隙中投下點點光斑。這時置身於瓜架之下，猶如來到了世上最好的避暑勝地。瓜架上結滿了形態各異、顏色不同 的苦瓜、絲瓜、葫蘆瓜以及南瓜，它們有的在藤葉中害羞地躲躲藏藏，有的則大大方方顯露身形，一不小心還會和你的腦袋來個親密接觸。瓜架上綻放大朵的黃花， 那是絲瓜花，它美得張揚而自然，難怪蜜蜂會圍著它翩然起舞呢!

小院北邊是一大片葡萄架， 葡萄架上布滿了蒼勁的葡萄枝藤，茂密的的葡萄葉在陽光照射下綠得發亮。最可喜的是寬大的葉片下結滿葡萄。葡萄有的青、有的青中泛紫，那是還沒成熟的;有的 全紫或深紅，那是已經成熟的。一串串葡萄從葉叢中垂掛下來，似綠色的翡翠，像紫色的水晶，如紅色的瑪瑙。隨手摘一顆嘗嘗，微酸中帶著甜，那難以言喻的滋味 在口中刺激著我的味蕾，讓我胃口大開。這可是地道的綠色食品，遠勝過魚刺燕窩。

小院西邊雞窩里傳來「咯咯噠、咯咯噠」的聲音，一定是那隻勤勞的母雞為主人下了一個蛋。活潑可愛的小狗老是閑不住，總是要竄進小院中間的菜地里撲撲 螞蚱，逮逮青蛙。瘋累了，小狗就躺在青草邊均勻地呼吸，靜靜地休息傍晚，坐在小院里往西望去，正是夕陽西下的時候，西方的天空只留下幾片染紅了的雲。幾只 碩大的飛蛾已開始在空中飛舞，還有一隻蜻蜓在忙著尋找同伴。偶爾飛過一隻布穀鳥站在屋檐上梳理著羽毛，時不時的還「布穀布穀」三兩聲，它自由飛翔了一天， 是該回窩的時候了。而我，久久地在小院徘徊，不願離去……

六年級語文下冊第五單元作文無

百變精靈——雲

傍晚，夕陽夕下，工作了一天的太陽公公要回家休息了，他慢慢地沉下來，最終只剩下半邊臉，它射出一種赤紅的光，把天空和大地變得耀眼奪目!

天空被太陽照得好像用了一種橙紅色的顏料渲染，變得紅彤彤的，給人一種暖意。這時原本雪白的白雲妹妹也被染紅了，又好像被熊熊大火燒了一樣，連大地 上的人們也被照得閃閃發光;人的臉蛋都被這股金光照的紅紅的;小溪也被這「火燒雲」變成了金色，微波盪漾，閃閃發光，就像水裡有漂亮的寶石似的;屋頂上的 瓦片也變成了金瓦，你看那樹上原本翠色慾流的嫩葉變得金光閃閃，就像金葉子一樣，真像一棵棵搖錢樹。大地上的任何事物都變得光彩奪目，人們變得容光煥發， 讓我沉浸在這美麗的奇觀里。

火燒雲千姿百態，形態萬千，就像一個魔術師，給人們展示一個個魔術。我沉浸在童話般的世間里，這時這個魔術師給我們「放映」了一部精彩的電影!

瞧!天空上出現了一隻溫暖可愛的小白兔，她漫無目的地走在「草叢」上，好像沒有一點煩惱。突然，在小白兔的後面出現了一隻凶惡的大獅子，他好像已經 准備好吃掉這只可愛的小白兔了。獅子虎視眈眈地盯著小白兔，可這小白兔卻渾然不知，就在小白兔處於危險的時候i，出現了一個手拿獵槍的獵人，一槍把大獅子 給打死。小白兔好像聽到槍聲嚇得立刻跑走了，又一陣風出來，小白兔、大獅子和獵人都不見。

突然，天空中出現了一條威猛的青龍，在天空中飛翔著，飛過了世界各地，接著，又看到了兩個可愛的 兒童 坐在船中，收起了竹竿，停了船槳，拿出了一把雨 傘，這是幹嘛呢?原來是把傘當做船帆呀!咦?這不是《舟過安仁》這首古詩的 故事 嗎?最後我又看到了一個馬戲團在表演，一隻猴子騎著單車在鋼絲上走呢!你看 還有獅子跳火圈，小丑耍球的表演呢!可真是太精彩了!

太陽完全下山，它已經睡了，雖然這火燒雲停留的時間很短，我卻會永遠記住!

指導老師：周老師

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⑻ 六年級下冊語文第五單元作文

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是我幫大家整理的六年級下冊語文第五單元作文，希望對大家有所幫助。

六年級下冊語文第五單元作文1

讀一本好書，就如為你搭上了通往成功的階梯；讀一本好書，能把你與名人的距離拉近，當你認真的讀過與多數以後，或許你將成為自己心中的那位名人，那位成功者。

當我第一次翻開家中珍藏的名著時，我便喜歡上了讀書，那清香的油墨味與精妙絕倫的文字藝術無不令我沉醉其中。讀書的滋味各不同，而對我最深的一次卻是苦的。

那天，正在讀書的我，突然被小夥伴的喊聲嚇了一跳我們去玩捉迷藏吧！此時的我正讀到一段十分精彩的文章，便再三拒絕。小夥伴見我不出去玩，便生拉硬拽，費了九牛二虎之力才把我拽了出來，可我還深深地被那篇文章吸引著。

游戲開始了，小夥伴們都紛紛藏了起來，我不由自主的打開書，悄悄地坐在高大的草叢後面繼續品味著。

不知不覺中，天快黑了。小夥伴見我沒了蹤影，便四處尋找我，可無論他們怎麼叫我，沉醉於書籍的我都沒有任何反應。小夥伴急了，找到了我的爸爸媽媽，七嘴八舌的說我丟了，聽到這話，爸爸媽媽立即叫上鄰居朋友一起尋找我。不知過了多久，我放下書，伸了一個懶腰，頓時爸爸發現了我，生氣的說道：你原來在這！火冒三丈的爸爸立即把我拎到家裡，狠狠地批評了我一頓，我反嘴說道：那大數學家陳景潤不是也是自己藏起來看書嗎？爸爸說：人家是數學家，你呢？這句話把我徹底的怔住了。

從此，我便發誓，一定要多讀書，讀好書。成為一個比陳景潤更有名，更厲害的人。書！是你！是你讓我品嘗到了人世間的酸甜苦辣；是你，是你使我分清了善、惡、美、丑；是你，是你教會了我無限的知識。書！你是我永久的朋友。

六年級下冊語文第五單元作文2

從小到大我學過很多東西，唯有學騎自行車最令我難忘。

想起學騎車是因為當我看別的小夥伴都會騎自行車時，心裡總覺得癢癢很羨慕，所以我下決心一定要學會騎自行車。

一開始學時，爸爸先在車後綁一根木棍，他抓著木棍推著我。這時我坐在車上感覺很輕松，心想：騎車也沒什麼難的。但是當爸爸開始讓我自己騎時，我可就慌了神了：那我哪會騎呀?我很害怕，生怕自己從車上摔下來。但是轉念想想那些會騎車的小夥伴，我便壯著膽子，跨上自行車。剛開始我騎了兩下就因為沒掌握好平衡摔了一跤，雖然有點疼，但我很快又爬起來再一次嘗試。這一次我吸取了一些上次失敗的教訓，掌握好了平衡，可沒想到卻又一不小心撞到台階上。而且接下來的幾次都是這樣，不是沒掌握好平衡就是撞到了台階上，總之是哪次也沒成功。哎!怎麼回事呢?我這時有些猶豫了：是接著練?還是放棄?爸爸好像看出了我的心思說：「加油!你一定能學會的。」我看看爸爸，又想想小夥伴：「哪有一下子就能學會騎車的?不學不是永遠也學不會嗎?」於是，我鼓起勇氣，再一次坐上自行車。沒想到還是原來那樣，但我不灰心，一次又一次地試，終於經過我不斷地努力在一次練習中成功了!我歡呼著：「我會騎車了!」正在我高興時，爸爸卻語重心長地對我說：「你這還不能叫會騎車，騎自行車都是先在車蹬上劃一下，再把另一條腿跨上去，而你是先跨上去再蹬。你現在還小，掌握不好平衡，當你長大了才能這樣，練吧!」聽著爸爸的話，我真覺得要做成功一件事，可真不容易啊!

這次學騎車還是讓我懂得了遇到困難應勇敢面對，不放棄，只有堅持到底，充滿信心，才能獲得最後的成功。

六年級下冊語文第五單元作文3

他，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在圓圓的臉蛋兒上，閃著稚氣的光。圓圓的胳膊，圓圓的腿。走路，腆著那溜圓的肚皮兒，說話，你一定會注意他那圓圓的小嘴，一動一動像吃顆顆櫻桃。他給我的第一個印象就是圓。第二個印象仍是圓，第三個印象還是圓?這就是我的小夥伴——愛管「閑事」的蔡少棟。

他和我同校、同級、同班。他喜歡跳繩，我也喜歡;我愛畫畫兒、下象棋，他也來湊熱鬧，真是「有福同享、有難同當」。我是班裡的小詩人、小作家、故事大王，可他卻是小淘氣、小調皮、貪玩大王。相比之下，當然我是個「賢人」，他卻是個「閑人」嘍。至於他愛管「閑事」，那還得從去年說起。

那是一個星期天的上午，蔡少棟約我去打電子游戲。我們來到電子游藝場。我正打得入迷，忽然蔡少棟碰碰我，我一扭頭，只見一隻手正伸向一位叔叔的口袋。蔡少棟大叫一聲「炸彈，快炸呀!」別人聽見這，都以為是小孩看著電子游戲機上的屏幕說著玩的，可這一聲卻嚇得那隻手縮了回去。那人往這邊掃了一眼，發現我們看他，就惡狠狠地瞪了我們一眼。我慌忙扭頭，怕小偷報復便低聲對蔡少棟說：「你就別管那閑事了。」可蔡少棟卻不理會我，眼睛仍死死盯住那隻又伸出的手。這回，蔡少棟「改變戰術」，為了提醒那位叔叔注意，便狠狠地踩了一下他的腳，然後閃電般地躲開。那位叔叔回頭看了小偷一眼，問道：「你干嗎踩我的腳?」小偷一看不好，慌慌張張向我這邊退來。我很害怕，眼看小偷要逃跑了，正在這時，蔡少棟跑過來大聲喊道：「叔叔，他是小偷，快抓住他!」那位叔叔一把抓住了小偷的手，我們大家一起把小偷扭送到派出所了。

過了好長時間我終於發現，蔡少棟管的並不是閑事，而是真正應該管的事，是助人為樂的好事，連我這個班長也敬他三分。可社會卻有人說：「愛管閑事是吃飽撐的。」我真為他打抱不平。這學期，學校里評選陽光少年，我還投了蔡少棟一票呢。在我的眼裡。蔡少棟，他才是真正的「陽光少年」。

六年級下冊語文第五單元作文4

春節期間，全國熱播《神探狄仁傑》。一日，我打開電視，正趕上了中央八台播放《神探狄仁傑》。略略掃了幾眼，我就被情節的撲朔迷離與驚險刺激完全吸引了。看完這一集，我已經非常想看下一集了，簡直到了走火入魔的地步。我迫不及待地想看下一集，可是當天的.節目已經播放完了。我垂頭喪氣地離開了客廳。

媽媽見我情緒低落，關切地詢問我原因。看到媽媽，我眼前一亮，就像哥倫布發現新大陸一樣，熱切地搖著媽媽的胳膊，央求媽媽給我買一套《神探狄仁傑》。沒想到，媽媽不假思索就反駁我道：「不行，買了這本書，只能讓你整天看小說，也許連學習也顧不上了。「我著急地說：」你還沒買這本書呢，怎麼知道我顧不上學習啊？「拉著媽媽的手，我認真地告訴媽媽：我真的太喜歡狄仁傑了，他沉著冷靜，斷案如神，推理之法無人可及。真可謂前無古人，後無來者。比起我以前看過的《名偵探柯南》節目，強過千倍萬倍。我摟著媽媽的脖子，使勁纏磨媽媽：「您也知道我是偵探迷，就請您成全我這一次吧？」媽媽被我纏得沒辦法，只媽勉強答應了。但與我約法三章，不得因讀書耽誤學習時間。

過幾日，我正在寫作業，媽媽神秘地拎著一包東西回到家裡。我瞥了一眼，看見四四方方的樣子，有點像圖書。我暗處猜想：會不會是給我買書回來了？再也按捺不住急切的心情，我大聲地問媽媽：「媽媽，您是不是已經買到了《神探狄仁傑》？」媽媽笑而不言，示意我去寫作業。不一會，書房門縫塞過來一張紙條：上面寫道：「書已買，寶貝。」我一躍而起，沖向了心愛的書。

我廢寢忘食，爭分奪秒地讀著這本書。書中台詞都可以背了下來。經常是三口並作兩口，把飯吃完，趕著讀書。媽媽批評我，我沖媽媽一抱拳，道：「卑職一念之差，鑄成大錯，望聖上諒解。」媽媽反怒為笑。

六年級下冊語文第五單元作文5

童年，早已經變成一張張泛黃的照片，放在現實的生活里，在忙碌的生活中，充滿夢幻的童年是那麼使人陶醉，那麼使人回味無窮，那些童年時，美好的回憶似乎離我們愈來愈遠，如果可以坐著時光機飛回從前，我想：任何人都甘願回去吧!

回想起快樂的童年，真令人回味不已!記得有一次回奶奶家，我和我的兩個堂妹在卧房的櫃子里找到兩盒火柴，火柴很舊了，是用卡紙做成的，盒上還印著飯店的名字，我們很興奮，就把卧房的門和窗鎖了起來，然後拔起一根火柴一直摩擦著，但是磨了半天，也不見一點火光，於是我又拔了一根，擦著擦著，終於看到紅色的火舌，我便拿出一張紙，讓火燒紙，火一會兒就熄了，紙上有一個小小的黑色破洞，我們就很有成就感!但是燒焦的味道真是難聞到了極點!還好只點一根。

現在的我們，每天從早上到下午，看到老師的粉筆在黑板上拚命的嘰嘰喳喳寫個不停，而以前總是看著美麗的彩虹想著長大。我和堂妹們還用玩具式的廚房用具，假裝自己是主廚，把黑線當作是烏魚面，把橡皮擦當作是長條蛋糕，把鈕扣當作是杏仁片，看著食譜把菜色通通端出來，還有，我們還會幻想著自己是童話故事裡的公主，或是小飛俠，披著紅色的床單，在床上飛啊!飛啊!有時不巧還會相撞呢!有時也會踩到枕頭滑了一跤，更有時會踩到棉被或對方的披風而被絆倒，現在想起來，真是既有趣又好玩啊!

有句話說：「沒有方法能使鍾為我們敲已過去的鍾點。」在人生中就是要向蒲公英一樣，勇往直前的向未知的遠方飛去，所以就讓我們像蒲公英一樣，努力向前飛吧!

六年級下冊語文第五單元作文6

家裡到課堂，永遠遲到慌張，成績單要往哪裡藏?不要批評我的智商，有太多期望，想帶著玩具到處流浪。」收音機里一直重復著那首歌，有了《青春的故事》這首歌，於是就有了這樣的煩惱。每當成績單發下來的時候，同學們都急的像熱鍋上的螞蟻，該怎麼辦呢?這么差的成績，又要簽名了，同學門都等待這班主任的挨揍，任課老師的批評，父母的愛的教育。但兩個同學相互相竟爭時，某一位同學考差了，對這位同學來說也是一種煩惱，因為他輸了。

最要命的是父母的挨罵。有一次，我把一大堆同學帶到家裡來，就吉了。媽媽氣沖沖地關掉了錄音機。「恩!這下有好受的了。」想到這，我悄悄地看了媽媽一眼：滿臉的怒氣，眼睛直盯著我。我嚇的把頭掉了過來，再也不敢看過去。「你看看你，我剛走了一會，你就把家裡弄的成這副模樣，還像個中學生的樣嗎?要不是我還有些事，這一天不知道還會瘋到哪去。」接下來的訓話就不用提了慘的要死。我站在原處低著頭一動也不敢動。好不容易才聽到媽媽說了一聲：「還不趕快把東西收拾干凈。」一聲令下豈敢違命。收拾房間時，自己才發覺房間確實弄得特別糟糕。晚飯後，我剛想走，媽媽叫住了我，「媽，有事嗎?」我小聲地問著。「恩，坐下來，我們談一談。」我順從地坐下來，「聰聰，你也不小了，該懂事了，怎麼還像個小丫頭似的，一天到晚地玩呢?現在你的功課已經很緊了，你應該自覺地學習了，家裡的每個人對你都抱有極大的希望，你怎麼還不能用心讀書呢?」啊!煩惱，學習的壓力，父母的嘮叨和期望，這個世界還是沒有讓學生活的路啊。俗話說：「失敗乃成功之母。那煩惱也不就是快樂之母嗎!

在這最後，送給大家一句話：人的每一個轉折點精彩而坎坷，酸甜苦辣應有盡有。如果酸的多了，讓人生充滿激情，如果苦的多了，讓人生充滿自信，因為挫折過後需要一顆自信的心靈!

六年級下冊語文第五單元作文7

嗅著墨香，望著舞動著的字眼，我的心便有一種莫名的安穩，平靜。

書是我們的朋友，更是我們的一位好老師，它的腦海里有著讓你意想不到的驚喜，也許是一筆巨大財富，讓你的精神提高一個境界。我與書有個約定。它讓我知道慈母手中線，遊子身上衣對父母要有回報；天下興亡，匹夫有責國家的興亡與是祖國花朵的我們也有關；她讓我懂得梅花香自苦寒來的只有自己勇敢的去面對挫折，才能獲得成功的道理；他還讓我懂得

我與書有個約定。在書中，我這吃的能夠在孤島上自力生活的魯濱孫；在書中，我認識了為理想而拼搏最終卻成為社會毒瘤的駱駝祥子；在書中，我認識了勇敢，自由的三毛。我想，這筆財富是多的，我的收獲也是多的。現在，不管我是有多麼的忙學習，多麼的繁重，我總會到圖書找去挑選一本我想看的書。有名人曾經說過：看一本好書，就像和一群高尚的人談話，所以，我要多看書！使自己也成為一個高尚的人，然後做大事，有志者事竟成！

我看書也是會看情況的：當我不開心時，我會看一看《淘氣包馬小跳》，因為調皮的馬小跳與他的那些朋友們總能使我開懷大笑。當我開心時，我會看一看作文書，因為心情好的我，是有很大的耐心去記一記好詞好句的，畢竟當一個人愉快時，會有心情做好一切的事情。

我與書是有著割不斷的情緣，每當周末一回家，就是捧起書然後不釋手了，忘記吃飯是常事。

書，如春風拂過你的臉，讓你舒爽；書，如一位知識淵博的老師，讓你受益匪淺；書，如一句誓言，能夠陪你到海枯石爛

我與書有一個約定，那個約定就是：書教我知識與成長，我即回報它我輝煌的未來！