二年級語文忠實的什麼

1. 填適合的詞語忠實的()

樹林 奔放 搏鬥 深厚 伴侶 壯志 陽光 激動 感情 滿懷 （答案不唯一）

2. 忠實的什麼詞語

詞語填空示例如下：忠實的奴僕、忠實的下人、忠實的臣子、忠實的夥伴。

拼音：zhōngshí。

釋義：

1、忠誠可靠：～的信徒。～的朋友。

2、真實：～的記錄。～的寫照。

出處：《史記·李將軍列傳》：「﹝李廣﹞死之日，天下知與不知，皆為盡哀。彼其忠實心誠信於士大夫也。」

近義詞：誠實、老實

一、誠實

拼音：[ chéng shí ]

釋義：言行跟內心思想一致（指好的思想行為）；不虛假：這孩子很～，不會撒謊。

二、老實

拼音：[ lǎo shi ]

釋義：

1、誠實：忠誠～。當～人，說～話，辦～事。

2、規規矩矩；不惹事：這孩子很～，從來不跟人吵架。

3、婉辭，指人不聰明。

3. 二年級語文下冊第五單元試題

一、讀拼音，寫漢字。(8分)

cǎi hóng xiàng dǎo huāng luàn táo pǎo

( ) ( ) ( ) ( )

zhī zhū lù dì jiǎo yìn tiě zhēn

( ) ( ) ( ) ( )

二、給加點的字選擇正確的讀音(用「—」標出來).(4分)

1、媽媽把衣服分(fēn fèn )開晾(liàng)在衣架上，讓水分(fēn fèn)蒸(zhēng)發得快一些。

2、地下埋著許許多多的寶藏(zàng cáng)。

3、蜘蛛從網上垂(cuí chuí)下來，逃走了。

三、火眼金睛，辨字組詞。(8分)

鳥( ) 陣( ) 蟬( ) 鈴( )

烏( ) 陳( ) 彈( ) 嶺( )

埋( ) 低( ) 紅( ) 漂( )

四、連線。(8分)

辨別 大自然 滿天的 「書」

熱愛 方向 最大的 烏雲

打開 寶藏 清新的 枝葉

尋找 窗戶 茂密的 空氣

五 我能在( )里填上合適的詞語。(16分)

1、忠實的'( ) 仔細地( )

奇妙的( ) 興奮地( )

茂密的( ) 飛快地( )

晶瑩的( ) 驚慌地( )

2、一( )窗戶 一( )大雨

一( )彩虹 一( )樹葉

一( )池塘 一( )魚網

一( )陸地 一( )路燈

六、幫句子排排隊。(6分)

( )彩虹笑太陽只會發出刺眼的光。

( )彩虹也掛在天上。

( )彩虹也消失了。

( )雷雨過後，太陽出來了。

( )人們都稱贊彩虹真美。

( )太陽聽了，走進雲中。

七、讀句子，加標點。(3分)

1、雨後的彩虹真美啊( )

2、你喜歡小動物嗎( )

3、小明的作業寫完了( )

八、默寫古詩。(13分)

絕 句

____________________ 這首詩是____代詩人______

____________________ 寫的。詩中描寫的景物有：

____________________ (至少寫三個)：_________

九、根據課文內容填空。(15分)

1、雨停了，( )出來了。( )掛在天空中。( )叫了。( )又坐在網上。池塘里的水滿了,( )也叫起來了。

2、大自然有很多天然的指南針，課文介紹了( )、( )、( ) 、( )。

溝渠里的積雪化得快的一邊朝著( )，化得慢的一邊朝著( )。

3、( )清谷天，( )小大寒。

「清」指____________，「小」指_______________。

十、閱讀短文，回答問題。(9分)

花 鍾

小白兔沒有鍾，不知道時間，它請小山羊想辦法，晚上，小山羊給小白兔送來了三盆花——牽牛花、午時花和夜來香。

太陽出來了，牽牛花開了，張開喇叭喊：「起來啦!起來啦!」太陽升到頭頂了，午時花開了，笑嘻嘻地叫：「該吃午飯啦!該吃午飯啦!」天黑了，夜來午開了，張開小嘴輕輕唱著：「快睡覺吧!快睡覺吧!」小白兔有了這三種花，起床、吃飯、睡覺，再也不會忘記了。

1、這篇文章有_____________自然段。(1分)

2、小山羊給小白兔送來了三盆花，分別是______、_______、和_______。(3分)

3、________花，早晨開;________花，中午開;________花，晚上開。(3分)

4、你還知道哪些花呢?(2分)

4. 部編版二年級語文下冊《第五、六單元》知識歸納+單元試卷

部編版二年級語文下冊《第五單元》知識歸納+單元試卷

一、易讀錯的字

鑽(zuān)進去 筋(jīn)疲力盡 街坊(fáng)

擋(dǎng)住 勸(quàn)告 窟窿(lóng)

亡(wáng)羊補牢(láo)揠(yà)苗助長

磨坊(fáng) 願(yuàn)意 審(shěn)視

半晌(shǎng) 座(zuò)位 教晦(huì)

二、易寫錯的字

願：半包圍結構，第二筆撇稍長，不是上下結構。

突：下面是個“犬，”不是“大”。

擺：注意右邊“罷”字上面框內是兩豎。

三、會寫詞語

筋疲力盡 明白 亡羊補牢 勸告 鑽進

丟失 麥子 應該 伯伯 飛快 為難 身邊

四周 立刻 突然 吃驚 認真 腳步

難為情 親切 掉頭 圖畫 老師 講桌

座位 哈哈大笑 五角星 然後 神情 發現 角度

四、多音字

jìn(盡頭) lěi(積累)

盡 累

jǐn(盡管) lèi(勞累)

juàn(羊圈) nàn(災難)

圈 難

quān(圓圈) nán(為難)

fāng(街坊) méi(沒有)

坊 沒

fáng(磨坊) mò(淹沒)

dǎo(跌倒) jiǎo(角度)

倒 角

dào(倒水) jué(角色)

五、形近字

勞(監牢) 丟(丟失) 該(應該)

宋(宋朝) 去(回去) 咳(咳嗽)

突(突然) 課(上課) 座(座位)

空(空間) 棵(一棵) 坐(坐下)

六、近義詞

揠苗助長—拔苗助長 巴望—盼望

焦急—著急 急忙—連忙 後悔—懊惱

願意—樂意 擋住—攔住 認真—仔細

教誨—教導 准確—精確 嚴肅—嚴厲

七、反義詞

焦急—著急 後悔—無悔 枯—榮

認真—馬虎 親切—冷漠 深—淺

嚴肅—和藹 和顏悅色—疾言厲色

八、詞語搭配

1、動詞搭配：

(收住)腳步(馱起)口袋

(甩甩)尾巴(擋住)去路

2、形容詞搭配：

(高興)地說(吃驚)地問

(順利)地過河(自言自語)地說

(和顏悅色)地說(開開心心)地畫

九、詞語歸類

1、出自寓言故事的成語：

揠苗助長 亡羊補牢 守株待兔 葉公好龍

狐假虎威 鷸蚌相爭 畫蛇添足 井底之蛙

2、ABAC 式的詞語：

自言自語 各式各樣 有聲有色

全心全意 一心一意

十、句子積累

1、含有關聯詞的句子：

他回到家裡，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了!”(並列關系)

2、感嘆句：

如果媽媽在身邊，問問她該怎麼辦，那多好啊!

3、反問句：小馬連蹦帶跳地說：“怎麼不能?……”

4、“把”字句：

(1)你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。

(2)老師把兩個楊桃擺在講桌上。

十一、考點提示

1、《寓言二則》《畫楊桃》的課文內容及告訴我們的道理常以課內閱讀的形式考查。

2、《小馬過河》 中小馬和老牛、松鼠的對話常以課內閱讀的形式考查。

練習題

參考答案：

一、看拼音寫詞語。

(死亡) ( 鑽研) ( 勸告 ) ( 腦筋) ( 疲憊)

(圖紙) (鍾擺 ) (交流 ) (哈欠) (頁碼)

(願意) (小麥 ) (應該 ) (立刻) (突然 )

二、照樣子，寫成語。

自由自在 自( 言 )自( 語 ) 自( 高 )自(大 ) 自( 生 )自(滅 )

三、成語接龍。

筋疲力盡——( 盡心盡力)——( 力不從心 )——( 心平氣和)——(和風細雨)

四、比一比，再組詞。

告(告訴) 丟( 丟失 )交( 交流 )麥( 小麥 )刻( 時刻 )

吉(吉利) 去(回去)父(父母)表( 鍾表)到(到底 )

五、多音字組詞。

略

六、照樣子，寫詞語。

認認真真 老老實實 整整齊齊 乾乾凈凈 安安靜靜

嘩嘩嘩 鈴鈴鈴 篤篤篤 嗒嗒嗒 咚咚咚

七、近義詞。

巴望——(盼望 ) 准確——(正確) 立刻——(馬上)

勸說——(勸告) 端詳——( 審視 ) 了解——(知道 )

八、反義詞。

明白——( 納悶) 認認真真——(馬馬虎虎) 仔細——( 粗心)

鎮定——(慌張) 和顏悅色——(勃然大怒 ) 認真——( 馬虎 )

九、把下面的詞語補充完整。

實(事)求( 是 ) 筋疲(力)(盡) (破)涕(為)笑

哈哈(大)(笑) 和(風)細(雨) (眉)開(眼)笑

十、選詞填空。

1、( 今)天 鋼(筋) ( 進 )去

2、 ( 澆)水 (交) 換 ( 郊 )外

3、 笑呵呵 傻笑 破涕為笑

日子越過越好，老人成天( 笑呵呵)的。

十一、根據課文的內容填空。

1、《亡羊補牢》的“亡”是__丟失_的意思，這個故事講的是一個人養了幾只羊，在丟了__兩_次羊之後才修補羊圈，告訴我們一個道理：

說明出了問題之後，只要肯接受意見，想辦法補救，就不算晚。

2、《揠苗助長》的“揠”是__拔_的意思，在這個故事告訴我們：

說明違反事物發展規律辦事，急於求成，反而會壞事。

3、《畫楊桃》講的是圖畫課上練習畫楊桃時發生的事情。“我”根據自己看到的，把楊桃畫成“_五角星_”的樣子，同學們都嘲笑我，老師沒有直接評論“我”的話，而是讓同學輪流坐到我的位置上，親眼看到事情的真相，從而讓他們認識到自己的錯誤，告訴我們一個道理：

學會從他人的角度出發看問題。

4、《小馬過河》講的是小馬__兩_次過河的故事，說明一個道理：

光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。

十二、閱讀理解。

(一)

1、選詞填空。

(1)(如果)觀察的角度不同，楊桃的樣子(就 )不同。

(2)( 因為)媽媽生病了，(所以 )她沒去上班。

(3)楊桃(雖然 )被畫成了五角星，(但是 )好笑嗎?

2、老師說的話中哪句話最重要?找出來，抄寫在下面的橫線上。

當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發笑，要看看人家是從什麼角度看的。

(二)螞蟻和螳螂

1.短文共有(5 )個自然段。第(3 )自然段寫了螳螂和螞蟻的對話。

2.螳螂在夏天和冬天有什麼不同的想法?

夏天的時候：為什麼要那麼努力工作呢?稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎?

冬天的時候：我若像螞蟻先生，在夏天裡貯存食物該多好啊!

3.讀了這篇寓言，你想對螞蟻或螳螂說些什麼?

讀了這篇寓言，我想對螳螂說，早知今日何必當初，未雨綢繆多好啊!

部編版二年級語文下冊第六單元知識歸納+相關練習題

第六單元 知識要點歸納

1、看拼音寫詞語

léi yǔ wū yún shǎn diàn léi shēnɡ

(雷雨) (烏 雲) (閃 電) (雷 聲)

fánɡ zi chuānɡ hù yě wài dà zì rán

(房 子) (窗 戶) (野 外) (大自然)

tiān rán zhǐ nán zhēn bānɡ zhù

(天 然) (指 南 針) (幫 助)

xiànɡ dǎo zhǐ diǎn běi fānɡ běi jí xīnɡ

(向 導) (指 點) (北 方) (北極星)

lù dēnɡ yǒnɡ yuǎn hēi yè bānɡ mánɡ

(路 燈) (永 遠) (黑夜) (幫 忙)

nán fānɡ tè bié jī xuě tài kōnɡ

(南 方) (特別) (積雪) (太 空)

shēnɡ huó yǔ zhòu fēi chuán bié chù

(生 活) (宇 宙 飛 船) (別處)

hē shuǐ bēi zi shī qù

(喝 水) (杯子) (失去)

2、比一比組詞

窮(窮人) 吳(吳國) 烏(烏雲)

究(究竟) 吞(吞吐) 鳥(小鳥)

含(包含) 迎(迎接) 戶(戶口)

念(思念) 柳(柳樹) 屍(屍體)

壓(壓力) 動(動手) 特(特別)

庄(村莊) 助(幫助) 持(保持)

和(和好) 導(向導) 宇(宇宙)

積(積木) 異(異想天開)字(寫字)

宙(宇宙) 杯(水杯) 失(失去)

審(審問) 壞(壞蛋) 先(先後)

室(教室)

寶(寶貝)

3、多音字組詞

xínɡ(不行) bó(停泊)

hánɡ(銀行) pō(湖泊)

dǎo(倒下) kōnɡ(天空)

dào(倒車) kònɡ(空白)

4、按要求寫詞語

1.一字兩詞

慌(慌張)(驚慌) 辨(分辨)(辨別)

忠(忠實)(忠誠) 導(向導)(導游)

永(永遠)(永久)

2.補充詞語

(1)黑(沉沉) 白(花花) 綠(油油)

金(燦燦) 黃(澄澄) 紅(彤彤)

沉(甸甸) 輕(飄飄) 毛(茸茸)

明(晃晃)

(2)(清新的)空氣 (忠實的)向導

3.照樣子寫一寫

宇 宇宙 宇宙飛船

航 航空 航空公司

員 隊員 少先隊員

4.從下列句子中找出一對反義詞

(1)他並沒有明說，只是用眼神暗示我。

(明說)——(暗示)

(2)這件事你可得保密，不能泄露半點兒消息。

(保密)——(泄露)

(3)漁船靠岸了，原本安靜的碼頭一下子喧鬧起來。(安靜)——(喧鬧)

5.近義詞

漸漸——逐漸 慌張——驚慌

忠誠——忠實 向導——引導

分辨——辨別 安穩——平穩

容易——簡單 舒服——舒適

普通——平常 黑沉沉——黑壓壓

6.反義詞

稠——稀 慌張——鎮靜

普通——特殊 容易——困難

後退——前進 舒服——難受

黑沉沉——亮堂堂

5、按要求寫句子

1.照樣子，用加點的字寫句子

要是碰上陰雨天，大樹也會來幫忙。

要是：要是明天下雨，運動會就改天舉行。

2.太陽給你指點方向。(擴句)

天上的太陽會給你指點前進的方向。

3.在太空中生活，是不是很有趣?(改為肯定句)

在太空中生活，真的很有趣。

4.填上合適的動詞

(1)滿天的烏雲，黑沉沉地(壓)下來。

(2)一隻蜘蛛從網上(垂)下來，逃走了。

(3)一條彩虹(掛)在天空。

6、按原文填空

(1)畢竟西湖六月中，風光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這首詩是 宋 代詩人 楊萬里 寫的《曉出凈慈寺送林子方》。

(2)兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。這首詩是唐代詩人 杜甫 寫的《絕句》。詩中“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”採用的修辭手法是 對偶。

(3)春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。這首詩是 唐 代詩人 李紳 的《憫農》(其一)，表達了 詩人對農民的同情。我還知道其他的此類詩詞：

蠶婦 陶者

(宋)張俞 (宋)梅堯臣

昨夜入城市， 陶盡門前土，

歸來淚滿巾。 屋上無片瓦。

遍身羅綺者， 十指不沾泥，

不是養蠶人。 鱗鱗居大廈。

7、生字筆順動畫

第15課：《古詩二首》

第16課：《雷雨》

第17課：《要是你在野外迷了路》

第18課：《太空生活趣事多》

第六單元測評

一、基礎訓練營。(54分)

1.我會選。(12分)

(1)下面加點字的讀音正確的一項是()(4分)

①畢竟(jìn)西湖六月中。

②映(yìng)日荷(hé)花別樣紅。

③窗含(háng)西嶺(lǐn)千秋雪。

(2)給多音字選擇正確的讀音，將序號寫在橫線上。(8分)

①A.兩行B.行走C.銀行D.行為

xíng：________ háng：_______

②A.倒立 B.倒下 C.倒茶 D.打倒

dǎo：________ dào：________

2.用“”劃去句子中的錯別字，把正確的字寫在括弧里。(6分)

(1)窗西嶺千秋雪。 ()

(2) 著春風，小草下了足跡。 ()()

(3)鞦韆來去，院子響起了孩子們的笑聲。 ()()

(4)一天，他都不高興。 ()

3.找出句子中的一組反義詞填在括弧里。(12分)

(1)他並沒有明說，只是用眼神暗示我。 ()—()

(2)這件事情你可得保密，不能泄露半點兒消息。 ()—()

(3)下課鈴一響，原本安靜的校園一下子喧鬧起來。()—()

4.按要求寫詞語。(14分)

(1)填合適的詞。(6分)

()的烏雲()地壓下來

()的空氣()地走路

()的指南針()地觀察

(2)仿寫。(8分)

例：宇(宇宙)(宇宙飛船)

科( )( )

體( )( )

航( )( )

展( )( )

5.按要求寫句子。(10分)

(1)即使把杯子倒過來，水也不會往下流。(用加點的詞造句)

_________________________________________________________

(2)從垂下來逃走了一隻網上蜘蛛(連字詞成句)

_________________________________________________________

二、綜合展示廳。(8分)

6.圖書角里的圖書種類太多，為了便於同學們借閱，圖書管理員們把圖書進行了分類，請簡單列舉四類。

________________________________

________________________________

三、課本直通車。(10分)

7.根據課文內容，判斷對錯。(4分)

(1)《絕句》描寫了春天的景色，《曉出凈慈寺送林子方》描寫了夏天的景色。 ()

(2)《雷雨》是按雨前、雨中、雨後的順序描寫的。 ()

(3)“天然的指南針”有太陽、北極星、樹的枝葉、溝渠里的積雪等。()

(4)最大的“書”指的是岩石印成的書。()

8.根據課文內容，連一連。(6分)

接天蓮葉無窮碧門泊東吳萬里船楊萬里

窗含西嶺千秋雪映日荷花別樣紅李紳

春種一粒粟秋收萬顆子杜甫

四、閱讀檢閱台。(13分)

天空為什麼是蔚藍色

我們看到的天空經常是蔚藍色的，特別是一場大雨之後，天空更是幽藍得像一泓秋水，令人心曠神怡，躍躍欲飛。天空為什麼是蔚藍色的呢?大氣本身是無色的。天空的藍色是大氣分子、冰晶、水滴等和陽光共同創作的圖景。陽光進入大氣時，波長較長的色光，如紅光，透射力強，能透過大氣射向地面;而波長短的紫、藍、青等色光，碰到大氣分子、冰晶、水滴等時，就很容易發生散射現象。被散射了的紫、藍、青等色光布滿天空，就使天空呈現出一片蔚藍色了。

9.連一連。(4分)

一場一泓一片一種

物品大雨秋水蔚藍

10.根據短文內容填空。(9分)

(1)大氣本身是________，天空的藍色是________、________、________等和________共同創作的圖景。

(2)散射現象是指陽光進入大氣時，波長短的__________等色光，碰到大氣分子、冰晶、水滴等時產生的改變方向的現象。

五、習作百花園。(15分)

11.寫一種自己觀察到的自然現象。寫清你的發現，以及你的揭秘過程。

結束時間：________

參考答案：

第6單元達標檢測卷

一、1.(1)②(2)①BDAC②BDAC

2.(1)含(2)迎留(3)盪滿(4)整

3.(1)明說暗示(2)保密泄露(3)安靜喧鬧

4.示例：(1)滿天黑沉沉清新平穩天然細細

(2)科技科技館體育體育運動員

航空航空公司展覽展覽館

5.(1)示例：即使你今天不來，活動也照常進行。

(2)一隻蜘蛛從網上垂下來，逃走了。

二、6.童話故事類科技類連環畫、小人書類工具書類

三、7.(1)√(2)√(3)√(4)×

10.(1)無色的大氣分子冰晶水滴陽光

(2)紫、藍、青

五、11.略。

5. 太陽是忠實的向導的忠實的向導指的是什麼

「忠實的向導」指的是：太陽就像領路人一樣，幫助迷路的人辨別方向。

這句話出自人教版小學語文二年級下冊第17課的課文《要是你在野外迷了路》，這是一首兒童詩歌。全詩融自然科學知識於生動形象的語言之中，詩歌易讀易懂，節奏感強，詩句韻腳整齊。通過學習激發學生對大自然的興趣和觀察自然，探究發現的美好願望。

(5)二年級語文忠實的什麼擴展閱讀

《要是你在野外迷了路》賞析：

課文第一自然段主要寫了在野外迷路後要沉著、冷靜、大自然中很多事物都能夠幫助我們辨別方向。第二自然段寫了中午可以通過太陽來辨別方向。第三自然段主要寫了夜晚北極星可以為人們指引方向。第四自然段主要寫了在陰雨天，可以利用大樹上的樹葉的稠稀來辨別方向。

課文寫了四種「天然的指南針」：太陽、北極星、大樹和溝渠里的積雪。這首小詩分為四個自然段，為我們介紹了四種「天然的指南針」：太陽、北極星、大樹以及溝渠里的積雪。告訴我們只要細心觀察、多多思考，就會發現大自然里有很多「天然的指南針」，它們能夠幫助我們辨別方向。

6. 忠實造句子二年級

忠實造句子如下：

1、我要全心全意地為人民服務，永遠做人民群眾的忠實的勤務員。

2、對你們來說，我是個無神論者;對上帝來說，我是個忠實的反對派。

3、真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了。

4、忠實於愛情就是不厭其煩地老看一個電影的意思，不能看了這個電影、又看那個。

5、每一個忠實於未來，為了美好的未來而犧牲的人都是一座石南的雕像。

6、異鄉的過客啊，請帶話給斯巴達人，說我們忠實地履行了諾言，長眠在這里。

7、一個愛讀書的人，他畢定不致於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。

7. 忠實造句子二年級

忠實造句子如下：

1、我們保持這首歌的感覺和編曲，完全忠實於我們現場演奏。

2、但他們是忠實樸厚的人，只會看到世界的表象。

3、其中一位博客就是27歲的韓寒，他高中輟學，擁有數百萬的忠實讀者，他針砭時弊的言論給他招致不少爭議。

4、能享福也能受罪，能人前也能人後，能站起也能圪蹴得下，才活得坦然，要不就只有碰死到牆上一條路可行了。陳忠實。

5、本片忠實記錄了拉瓊一家在世界屋脊上鮮為人知的生活情況。

6、只要有一雙忠實的眼睛和我們一道哭泣的時候，就值得我們為了生命而受苦。

7、世上只有一個真理,便是忠實人生,並且愛它。

8、狗是一個忠實又貼心的家人，只要你對它用心，它全心全意回應你的愛。

9、我希望真正的愛心和忠實終比世間一切罪過或不幸更有力量。

8. 小學二年級語文基礎知識點

偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，積累，從少到多，奇跡就可以創造出來。學習也是一樣的，需要積累，從少變多。下面是我給大家整理的一些 二年級語文 的知識點，希望對大家有所幫助。

小學二年級下冊 語文知識 點

一、易讀錯的字

慈(cí)愛畢竟(jìng)一行(háng)

停泊(bó)鳴蟬(chán)指南針(zhēn)

垂(chuí)下忠(zhōng)實 幫助(bāng)

稠(chóu)密一盞(zhǎn)宇宙(zhòu)

稍(shāo)微浴(yù)室倒(dào)退

二、易寫錯的字

嶺：右邊是「令」，不是「今」。

荷：注意是上下結構，不要寫成左右結構。

垂：一共有四個橫，不要漏掉一橫。

導：注意上面是「巳」，不要寫成「已」。

三、會寫詞語

湖水蓮花荷葉絕對

山嶺雷雨烏雲烏黑

壓下雷聲垂下閃電

窗戶房子迎接撲上去

天然幫助指點北極星

杯子特別積雪生活

宇宙失去地板容易

浴室

四、多音字

行xíng(步行)háng(銀行)

泊bó(漂泊)pō(湖泊)

都dōu(都是)dū(首都)

要yāo(要求)yào(需要)

倒dǎo(跌倒)dào(倒水)

覺jiào(睡覺)jué(覺得)

五、形近字

烏(烏黑)戶(戶外)壓(壓力)

鳥(小鳥)屍(屍體)庄(村莊)

導(引導)永(永遠)亂(打亂)

異(異同)水(澆水)刮(刮風)

六、 近義詞

望—看鳴—叫漸漸—慢慢

清新—清爽一動不動—紋絲不動

忽然—突然慌張—驚慌天然—自然

分辨—辨別舒服—舒適必須—務必

七、 反義詞

前—後遙—近漸漸—飛快

清新—污濁慌張—鎮定解凍—冰封

稠—稀有趣—乏味特別—普通

打開—關上

八、詞語搭配

1、量詞搭配：

一(陣)大風一(只)蜘蛛

一(條)彩虹一(盞)指路燈

一(個)安穩覺一(件)事

2、形容詞搭配：

(滿天)的烏雲(清新)的空氣

(天然)的指南針(忠實)的向導

九、詞語歸類

描寫太空的詞語：

浩瀚無際群星閃爍神秘莫測

廣袤無垠蒼穹無邊

十、 句子 積累

1、古詩名句：接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

2、擬人句：蜘蛛又坐在網上。

3、比喻句、擬人句：太陽是個忠實的向導，它在天空給你指點方向。

4、「把」字句：宇航員必須把自己綁在睡袋裡。

十一、考點提示

1、背誦：《憫農(其一)》《古詩二首》。

2、《雷雨》中第2-5自然段常以填空題或課內閱讀的形式進行考查。

3、《要是你在野外迷了路》中介紹的四種「天然的指南針」常以填空題或課內閱讀的形式進行考查。

4、《太空生活趣事多》常以課內閱讀的形式考查。

小學二年級 語文學習 方法

一、預習。

低年級預習分為這樣幾個流程：

一圈，即在課文中圈出一類生字——雙線格中的生字;

二拼，即拼讀出圈出的一類生字;

三標，即在雙線格上標出一類生字的拼音;

四讀，即藉助拼音讀通課文三遍。

這四件事情都做好了，請家長在課題的左上角簽上：「已預習」。隨著年級升高預習工作還會加兩個步驟，到時再說。

二、識字。

低年級課文識字量很大，怎樣幫助孩子將一個個看似呆板的字記在腦海中呢?這里有幾個方法可以借用：

1、藉助拼音識字。

2、根據熟字認識生字，如在熟字的基礎上減一減、加一加、改一改等。

3、練習物體形狀識字，多用於象形字，如：「山」「火」「田」等。

4、自己編兒歌、編 謎語 、編 故事 識字。如「夫」字，有孩子編的謎面是：「兩個人」，「汗」字，有孩子編的是：「水流幹了」，不管編的如何，只要是孩子自己編的，他自己能用來幫助記憶就行。

5、根據畫面或聯系生活實際識字，出示生活中的實物，幫助記憶。

三、寫字。

只有田字格中的二類生字才要求書寫正確並聽寫正確。孩子寫字之初一定要指導她們藉助田字格將字寫端正、寫漂亮。重點關注漢字的間架結構以及每個筆畫在田字格的什麼位置。

目前在生字本上的書寫格式要求是：帶拼音寫四個，空一格，組一個詞(打上括弧)，注意括弧要打得美觀，不要太大。每次寫字都不要忘了鼓勵孩子身體坐正、腳放平(胸離桌面一拳，眼離書本一尺)，正確握筆(手離筆尖一寸)。

四、復習。

平時做到一課一復習，分為三步走：

一背誦：將課文中要求背誦的部分准確背下來。

二聽寫：正確聽寫二類生字(田字格中的)並組一個詞。

三練習：完成老師布置的練習題。

在期中和期末老師會帶著孩子們進行系統歸類復習，到時再根據老師的復習提綱進行復習。

五、閱讀

課內閱讀：對於課本中的 文章 要求有感情地朗讀或背誦，千萬不要唱讀。課外閱讀：在校每天中午有25分鍾安靜閱讀時間，孩子們借閱班級圖書吧的書籍進行閱讀，其中有一天是老師或家長講故事給孩子們聽，有一天是播放 兒童 故事給孩子們聽。在家裡，建議家長堅持每天帶領孩子進行親子閱讀30分鍾，以拼音讀物、 童話故事 、繪本讀物為主。

這本書的文章都注了音，所以在期中測試後發給每個孩子，要求孩子們每晚在家裡藉助拼音閱讀一篇，然後或讀或講或演給家長聽(看)。希望這一項閱讀成為孩子們自覺的行為，老師不會每天提醒、布置，將會不定期檢查閱讀情況。

六、寫話

孩子們學完了拼音，期中考試後，要慢慢掌握用拼音代替不會寫的字，來寫話的本領。剛開始我們要求不會很高，由簡單的看圖寫一句話開始，每周布置一次。到了下學期，我們再逐漸提高要求、增加數量。請家長鼓勵孩子會寫的字寫漢字，不會寫的字用拼音代替(寫拼音的方法很簡單：怎麼拼就怎麼寫，但是要熟練掌握這項技巧也不容易，除了要熟練掌握聲母、韻母讀法、寫法以及拼讀規則外，還需要多讀、多用、多練。)。

七、作業更正

一二年級孩子使用鉛筆作業、考試，做錯了的題目，老師批閱了、用紅筆圈記了或打了x，千萬不要用橡皮將原來做錯的地方擦掉。正確的做法是：在錯題旁邊標上一個三角形符號，在三角形旁邊再更正。

如果是連線題、塗色題錯了，那就要另想辦法，比如用另一種顏色重新連線，用漢字表明更正後的顏色等。寫字本上將字或者拼音寫錯了，那麼就應該在作業下面重新更正，將正確的拼音或者生字寫一排。

二年級下冊語文開滿鮮花的小路教案

教學目標：

1、認識「郵、遞」等14個生字，讀准多音字「啊」，會寫「鮮、郵」9個字，會寫「鮮花、郵遞員」等14個詞語。

2、分角色朗讀課文，讀好角色的語氣。

3、能藉助圖畫，仿照例句寫句子。

4、能藉助插圖講故事，知道「美好的禮物」指什麼，並了解生活中還有哪些美好的禮物。

教學重點：

1、正確識字、寫字。

2、分角色朗讀課文，讀好角色的語氣。

教學難點：

1、分角色朗讀課文，讀好角色的語氣。

2、藉助插圖講故事。

課時安排：

共2課時

教學過程：

第一課時

一、創設情境，激趣導入

(一)板書「小路」，指名讀詞。

(二)看，這條小路上開滿了鮮花。(出示開滿鮮花的小路圖片)這是一條開滿鮮花的小路。板書課題。

(三)「鮮」是我們要學習的生字，有什麼好辦法記住它?(魚和羊，組成鮮)用「加一加」的方法可以記住「鮮」。你們看，這是金文、金文大篆、小篆里的「鮮」字，古時候，人們將魚和羊混合在一起烹食，味道真是鮮美極了，所以古時候就有「魚咬羊，其味鮮」的說法。

(四)強調「鮮」字的寫法。(「魚」作偏旁時，第八筆橫改提;右邊的「羊」，豎要寫得直而正。)師范寫，學生跟隨老師書空「鮮」。

(五)指名讀課題，強調「的」讀輕聲。齊讀課題，讀出小路的美麗。就讓我們一起走進童話故事《開滿鮮花的小路》。

二、初讀課文，認讀字詞

(一)自由讀課文，讀准字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。

(二)同桌互相認讀雙橫線里的生字，檢查字音。

(三)出示生字卡片，小老師教讀時強調「漏、禮」是邊音，「喪、籽」是平舌音，「懊、啊」是零聲母音節，「堆」的韻母是「ui」而不是「ei」。開火車讀，去拼音齊讀。

(四)認讀生詞。

1、認讀「郵局」「郵遞員」「寄包裹」「領包裹」「包裹單」

(1)結合生活實際，介紹郵局的作用、郵遞員的職責，讀詞「郵遞員、郵局」。

(2)看圖片理解「包裹」，讀詞「包裹」。

(3)人們可以到郵局將包裹寄出去，這就是「寄包裹」，讀詞「寄包裹」。也可以到郵局領取包裹，這就是「領包裹」，讀詞「領包裹」。

領取包裹時，得出示「包裹單」，出示「包裹單」的圖片，讀詞「包裹單」。

2、小老師帶讀「刺蝟」「絢麗」「花籽」「禮物」「懊喪」

(1)強調「刺蝟」的「蝟」連讀時讀輕聲。

(2)讀詞「花籽」，出示「花籽」圖片，這就是花的種子。將花籽播撒在土地里，就會開出鮮花。出示「鮮花」圖片，引導學生找找畫面中的「鮮花」有哪些顏色?顏色如此之多，景色如此美麗，用書上的一個詞來形容，這就叫「絢麗多彩」，讀詞「絢麗多彩」「絢麗多彩的鮮花」。

3、指名讀，全班齊讀「一個包裹」「一堆小顆粒」「一條開滿鮮花的小路」「一大片絢麗多彩的鮮花」，強調數量詞的使用要准確。

4、開火車讀詞語。

5、讀准多音字「啊」。

(1)出示句子：啊，通往松鼠太太家的路，成了一條開滿鮮花的小路。

強調「啊」在這句話里讀四聲。

指名讀句子，齊讀句子。

(2)出示句子：多美啊!真美啊!小松鼠、小刺蝟和小狐狸在那裡快活地蹦啊跳啊。這是多麼美好的禮物啊!

強調「啊」在句末詞尾，這時的「啊」讀輕聲。

指名讀句子，齊讀句子。

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