❶ 四年級語文下冊期中質量檢測試題
語文是一門工具性很強的學科。就像我們做工一樣，沒有工具是沒有效益的。為大家准備了 四年級語文下冊期中質量檢測試題 希望能對大家有所幫助。
2016年四年級語文下冊期中質量檢測試題
一、寫字。(把句子工整、勻稱、美觀地寫在田字格中。3分)
每個人都要保護比自己弱小的人。
二、基礎知識。(47分)
1、看拼音寫詞語(10分)
mánglùwéifàntuījiànxúnguīdǎojǔ
jūnyúncuīcùbǎntúqīngéryìjǔ
2、在正確的讀音下畫「」。(6分)
圓暈(yūnyùn)給(gěijǐ)予鮮(xiānxiǎn)為人知
纖(xiānqiān)弱嘔吐(tǔtù)茅塞(sèsài)頓開
3、用「√」給加點字詞選擇正確的解釋。(3分)
①秀麗宜人A合適()B當然()C應當()
②群雄紛爭A紛紛()B多、雜亂()C糾紛()
③青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，形成了爛漫無比的春天。
A色彩鮮明美麗。()B坦率自然，毫無做作。()
4、先將成語補充完整，再選合適的成語填空(填序號)。(8分)
①古木()天②()木難()③()情()意
④不()了了⑤()外桃()⑥浮光()()
(1)小明在閱讀時，結果，對書中的內容。
(2)九寨溝充滿，是一處令人嚮往的。
5、照樣子，把句子寫具體。(4分)
(1)媽媽的話像甘泉流進了我的心田。
朝陽像一樣掛在東方的天空。
(2)春風吹，杏花露出了笑臉。
小溪嘩嘩地流向前方。
6、根據課文內容填空。(16分)
1、一身的羽毛，一對的翅膀，加上
的尾巴，這就是的小燕子。這句話寫出了小
燕子的特點。(5分)
2、陽春三月，春色無邊，到處生機盎然，這讓我不由得想起了《江南春》中的詩句：，。
在這樣的日子裡出去郊遊一定心情愉悅，詩人程顥就在《春日偶成》中抒發了這樣的感慨：，。(4分)
3、通過誦讀課文，我認識了的竺可楨爺爺，的祁黃羊，的明明，的公儀休和的白衣戰士----葉欣。(5分)
4、學習了《蘋果里的五角星》之後，你明白的道理是
(2分)
四、閱讀短文，完成練習。(20分)
(一)三顧茅廬(課文片斷)(7分)
所有學科都要靠語文為基礎。語文學不好不能成就大業。接下來，讓我們一起練一練 四年級語文下冊期中考試試卷 。
2016年四年級語文下冊期中考試試卷
一、看拼音，寫詞語。(10分)
shāohuǐxīshēngchǔnshìzāotàshuàilǐng
()()()()()
biānfugānzàngwānyánpíbèijiànkāng
()()()()()
二、把成語補充完整。(4分)
見死()()()心()欲()()其事()()易舉
()不可()()七()八()()天開()先()後
三、寫上對應的成語。(6分)
出其不意()圍魏救趙()風聲鶴唳()
四面楚歌()運籌帷幄()兵貴神速()
四、按要求改寫句子。(10分)
1面對這個失去親人的孩子，我們怎能袖手旁觀呢?(改成陳述句)
2、禮花綻放。(把句子寫具體)
3、灕江的水很綠。(改為比喻句)
4、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句)
5、動物之間有生存競爭。動物之間有互惠互利。(用上恰當的關聯詞合成一句話)
五、將下列句子補充完整。(12分)
1、落木千山天遠大，()。
2、()，海上明月共潮生。
3、螞蟻搬家蛇過道，()。
4、精誠所至，()。
5、愛人者，人恆愛之;()。
6、忠實的信仰叫()。
六、將下列古詩補充完整並按要求答題。(8分)
望洞庭
湖光秋月兩相和，()。
遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
1、這首詩的作者是()代詩人()。詩中的洞庭是湖名，在()省。(3分)
2、詩中的「和」解釋為()。(1分)
3、將「()」中的句子補充完整。(2分)
4、用自己的話說說詩中畫橫線句子的意思：(2分)
七、快樂閱讀(20分)
(一)讀《尊嚴》片段，回答問題(14分)
一個寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮上來了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而朴實的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感激的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。
只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當鎮長傑克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：「先生，吃您這么多東西，您有什麼活兒需要我做嗎?」傑克遜大叔心想，給逃難的一頓飯吃，每個善良的人都會這么做。於是，他回答：「不，我沒有活兒需要您做。」
這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，說：「先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到食物!」傑克遜大叔想了想，說：「我想起來了，我家確實有點活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。」
「不，我現在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西。」年輕人站起來說。
1、「憊」字是()結構，音節是()，用部首應查()部(3分)
2、文中的「款」應取意思()(1分)
款：①誠懇②招待③錢④法令、規章、條約等條文里分的項目
3、從文中找出下面詞的近義詞和反義詞(2分)
近義詞：特別()反義詞：神采奕奕()
4、用「﹏」劃出描寫年輕人外貌的句子。(2分)
5、從哪句話可以看出傑克遜人善良而朴實。請用「——」標出。(2分)
6、「只有一個人例外」，他的例外表現在哪裡?(2分)
7、從沃爾遜人和年輕人的身上你學到了什麼?(2分)
(二)
星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，「金孔雀」就閃閃發光，非常惹人喜愛。
街上()，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進櫃台。正當我被()的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：「擠什麼?」沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴裡一個勁地「啊，啊……」並招手要我出去。我低頭一看「糟糕!我的扣花沒了!」
我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，眯著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦?這難道不是我丟的那枚扣花嗎?我氣呼呼地問：「你這人怎麼隨便拿我的扣花?」那人見我發火，嘴裡一個勁兒地「啊，啊……」臉上現出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什麼。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，並交還給我，可我竟……「芳芳，你怎麼站著發呆?」媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙()，人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。
我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多麼可敬的聾啞人啊!那()的高貴品質深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。
1、給短文加個題目。(1分)
2.把下面的詞語准確地填寫在文中的()里。(2分)
人山人海拾金不昧五顏六色四下環顧
3、在文中畫線句子中找出描寫那個人動作的詞,標上「△」(2分)
4、「是他拾到了我被擠掉的扣花，並交還給我，可我竟……」(1分)
把省略號的意思補充出來：______________________________
八、快樂作文： 生活是五彩繽紛的,我們可以觀賞優美的景色,盡情地享受濃濃的親情,品嘗友誼帶給我們的歡樂,感受成功帶來的喜悅,還有挫折帶來的成長……生活正是因為有了味道各異的調味品,才變得有滋有味.請以「生活,讓我懂得了_____________」為題寫一篇作文.要求用具體的事例寫出真情實感,語句通順,字數350個左右.(注意：先把題目補充完整,橫線上可以填「快樂、幸福、感恩、分享、自信、友情……」)(30分)
語文學習並不難，只要大家合理使用復習資料，認真努力地學習，就一定會學好!希望我們提供的四年級語文下冊期中考試試卷，能幫助大家迅速提高語文成績!
他們來到到隆中，只見那裡的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的卧龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在草堂的台階下等侯。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。
1、「三顧茅廬」這個故事出自名著《》，我還知道其中的故事有。(2分)
2、「劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面」中的「快步」反映了劉備此時的心情是。(2分)
3、讀了這段話，劉備是個人，請用橫線畫出表現他的品質的句子(3分)
(二)打翻的魚缸(13分)
四年級的教室里，同學們正在緊張地進行期中考試，監考老師也靜靜地守在這里。教室最後一排，一個小男孩的臉一陣紅一陣白，這並不是因為試題太難，而是他太想上廁所。但是，靦腆的他想等考試結束後再沖向洗手間。可是漫長的等待還沒有結束，小男孩憋得滿頭大汗。
忽然，最尷尬的事發生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：這下可完了，同學會笑死我的，再沒人會和我一起玩了。怎麼辦呢?小男孩的眼中盈滿了淚水。幸好同學們都在埋頭做卷，沒有人發現小男孩的異常。
細心的老師發現了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就明白了一切，隨後，老師不動聲色地來到窗邊，端著窗檯上的金魚缸走過來，經過小男孩身邊時，他「一不小心」打翻了魚缸，小男孩身上濺滿了水。這突如其來的.事故驚擾了其他同學，大家都回過頭來看著老師和小男孩。老師連忙向男孩道歉，並示意其他同學繼續考試。接著，他領著小男孩，來到自己的辦公室，擦乾男孩身上的水，並給他一條干凈的褲子讓男孩換上。
小男孩回到教室的時候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系在了胸口上，看上去滑稽極了，但是沒有一個同學嘲笑他，而是對他報以友善和同情的眼神。男孩心裡充滿了對老師的感激。
考試結束了，同學們陸續離開了教室。小男孩最後走到老師身邊□怯生生地對老師說道□謝謝您□老師□
□不要緊□我小時侯也弄濕過褲子□老師拍拍男孩的頭□微笑著說□
1、在最後兩個自然段中的□加上正確的標點。(2分)
2、聯繫上下文解釋詞語。(2分)
不知所措不動聲色
3、你是怎麼理解老師「一不小心」打翻了魚缸把水濺到了小男孩的身上這一動作的?(4分)
4、「他想：這下可完了，同學們會笑死我的，再沒人會和我一起玩了。怎麼辦呢?」針對小男孩的這種想法，請你用幾句話來安慰他一下。(3分)
5、許多同學都感受過老師的愛。請結合這篇文章和自己平時的體驗，把下列句子補充完整。(2分)
老師的愛是一句關懷的話語，老師的愛是;老師的愛是。
五、作文。(30分)
童年是一幅彩色絢麗的畫卷，在這幅畫卷中跳動著許多小夥伴的身影，他們有著各自的特長或優點，請拿起你手中的筆誇誇他們吧。(提示：要用具體的事例表現人物的特點，做到語句通順，內容具體，感情真實。作文題目自定，400字左右。)
語文學習並不難，只要大家合理使用復習資料，認真努力地學習，就一定會學好!希望我們提供的四年級語文下冊期中質量檢測試題，能幫助大家迅速提高語文成績!
語文是所有學科的基礎，語文理解能力不好，不會分析問題是學不精其他科目。為大家准備了 四年級語文下冊期中聯考試卷 ，快來看看。
2016年春季四年級語文下冊期中聯考試卷
第一部分 積累與運用。(55分)
一、我能根據拼音，規范地寫詞語，並把字寫漂亮。(8分)
zhēnchá pāndēnɡ xiǎngchèyúnxiāo
()()()
hóujié wānyán yúguanérchū
() ( ) ( )
二、我會用「」劃去括弧內錯誤的讀音。(6分)
削皮(xiāoxuē)折(shézhē)騰
悶悶不(búbù)樂教誨(huǐhuì)
氣喘吁吁(yūxū) 沉浸(qìnjìn)
三、我能將下面的成語補充完整，並能選自己最喜歡的一個寫一個句子。(9分)
知()知()不()不()四面()()
疲()不()骨瘦()()()先()後
波()壯()()()會神
四、我會給加點的字選擇正確的解釋。(3分)
端：①仔細地看②用手平拿著③方面④事情的開頭
1、浙江金華雙龍洞的石鍾乳和石筍變化多端。()
2、爺爺端詳著奶奶留下來的書，眼裡閃動著淚光。()
3、這件事對她來說，算是一個好的開端。()
五、寫出下列詞語的近義詞。(6分)
款待—— 輕蔑—— 敏銳——
贊賞—— 雄偉—— 觀賞——
六、我會選詞填空。(共9分)
盼望渴望希望期望願望
1.你們是祖國的花朵，祖國的()靠你們。
2.我們不應該辜負老師和父母的()。
3.我的()是「和平之花」永遠開放。
4.在等待與()中，春天終於來了。
5.我()台灣早日回到祖國的懷抱。
無論……都……只要……就……
即使……也……不是……而是……
1.飛機裝上雷達，()在漆黑的夜裡，它()能安全飛行。
2.()什麼地方，()比不上我的家鄉美。
3.放學回家後，我()先出去玩，()先做作業。
4.明天()不下雨，春遊()會照計劃
七、選擇正確的說法，在括弧里打「√」,錯誤的畫「×」。(5分)
1.「空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。」這句是擬人句。()
2.「他好像把身邊的軍官完全忘了。」這句是比喻句。()
3.「罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的『和平之花』」中的「和平之花」指的是孩子。()
4.詩句「能不憶江南?」表示的意思是「不能不憶江南」。()
5、蝙蝠夜裡飛行，靠的是嘴、耳朵和眼睛配合起來探路的。( )
八、回顧課文，再填空。(9分)
1、這樣的山這樣的水，這樣的水這樣的山，再加上空中，山間，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了，真是「，。」
2、爸爸要去打工，你會告訴他：朝霞__________，晚霞____________。要他注意天氣變化。
3、《中彩那天》一文中，父親面臨的道德難題指的是_________________，我從這篇課文中懂得_________________________________________________________________。(1分)
4、孔子是我國偉大的教育家，他有許多名言，告訴我們對待朋友要「，。」與朋友交往要。
5、一片大漠上的一條直上的孤煙，遼遠的河灘盡頭一輪滾圓的落日，這景象可以用王維的詩句「____________________，____________________」來形容。
第二部分、快樂閱讀(15分)
九、閱讀理解。__________
春天到了，大地復甦，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天裡那綠油油的小草。
我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有[生機、生命]，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多麼喜人!
一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。
你別看小草這樣[軟弱、柔弱]，可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過後，突如其來地下了一場大雨。風雨過後，我趕緊去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說：「你看，我們是多麼頑強啊!」
小草，沒有鮮花那麼嬌艷，沒有白楊那麼[挺拔、挺立]，可是它的生命力是多麼[頑強、堅強]!人們說「疾風知勁草」，小草是當之無愧的。
1、給短文加個題目，寫在文首的橫線上。(2分)
2、用「」劃去[ ]里用得不恰當的詞語。(2分)
3、「疾」字是( )結構的字，按部首查字法，應先查( )部，再查( )畫。「疾」字在字典里有四個意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。「疾風知勁草」中的「疾」應取第( )種意思。(2分)
4、按下列形式從文中摘錄詞語或寫出詞語。(4分)
ABB：、_______。ABCC：______、______。
AABC：______、______。AABB：______、______。
5、請寫出第二自然段的意思。(3分)
第二自然段：___________________________
6、本文()(用「√」表示)(2分)
①表現了作者喜愛春天的思想感情。
②贊揚了作者喜愛小草的思想感情。
③贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。
④贊揚了小草的美麗可愛。
第三部分 妙筆生花
十、快樂習作。(30分)(任選一題)
1、我們在學校里的大部分時間都是在教室里生活、學習，在這里，每天、每時每刻都發生在一些事情，或讓你感動的，或讓你氣憤的，或讓你高興的，或讓你苦悶的……請圍繞「發生在教室里的事情」，寫一篇文章，題目自擬，字數不少於400字。語句通順，內容具體，並寫出真情實感。
2、題目：_____________真_____________
要求：先把題目補充完整，如：我真棒，奶奶真辛苦，春天的景色真迷人，校園真美麗，布娃娃真可愛，這件事真感人，這次活動真有意思……然後根據補充好的題目寫一篇作文。語句通順，內容具體，字數不少於400字。
語文學習並不難，只要大家合理使用復習資料，認真努力地學習，就一定會學好!希望我們提供的四年級語文下冊期中聯考試卷，能幫助大家迅速提高語文成績!
❷ 小學語文四年級下冊期末考試試題
想在四年級語文期末考試前臨時抱佛腳的同學，最有效的方法就是考前做份語文期末考試的試題。下面是我為大家整理的小學語文四年級下冊期末考試試題，希望對大家有用!
小學語文四年級下冊期末考試試題一
一、積累與運用：35%
1、 下面每組加點字的讀音，只有一個是正確的，將序號寫在括弧內。4%
yùn chòu bǐng zhēn
(1)A圓暈 B 湊近 C 屏障 D 怔住 ( )
jǚ huá xiá qiǎng
(2) A 沮喪 B 白樺樹 C 雙頰 D 強迫 ( )
bó shòu jǐn zhá
(3) A 又薄又破 B 咳嗽 C 拘謹 D 軋斷 ( )
sū jiào méi ti
(4) A 疏朗 B 咆哮 C 淹沒 D 挑剔 ( )
2、圈出詞語中的錯別字，並把正確的字寫在括弧里。8%
專心至志( ) 坐無虛席( ) 有求必映( ) 世是洞明( )
飽經優患( ) 長途拔涉( ) 神態安祥( ) 砰砰直跳( )
3、按要求改寫句子。6%
(1)有一天，我看得到小霞經常在做好事。(用修改符號在原句上修改病句)
(2)聽到玉樹發生地震的消息，我的心理很難過。(把加點字寫具體)
(3)一艘艘矯健的小艇風馳電掣般航行在碧藍的海面上。(縮句)
4、填空。12%
(1)“故園東望路漫漫， 。”是 朝代 的名句。
(2)大倉老師穿著 ，留著 。他家裡很窮，是 。不久前剛從學校畢業，今年 。
(3)學了第六單元，給我留下印象最深的是 (哪篇課文)中的 (誰)， 因為 。
(4)風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;
5、照樣子，把一個人連續的幾個動作(至少4個)寫清楚。5%
例：小明快步走到黑板前，迅速拿起黑板擦，伸長胳膊，踮起腳，從上到下熟練地擦起黑板來……
二、閱讀理解：35%
(一)傘的故事 21%
看見傘，我便想起了母親，心裡湧起了一種溫暖的感覺……
小時候，我們村裡沒有學校，要跑到八里外的鎮上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我多麼盼望有一把傘呀!
有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“要有把傘就好了，咱買一把吧!”
娘沉思良久 最後一字一句地說 買 咱買一把
聽了娘的話，我半信半疑。那年月家裡的生活十分艱難，她哪能有錢給我買傘呢?可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。
這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當”，滿屋裡便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu( )地喊了一聲：“娘!”娘用熬紅的眼睛看著我， 不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了!”
娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”
終於有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花包袱，喜眉笑目地說：“去吧，你要的傘!”
啊，傘!我驚叫著，從娘手裡接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。欣喜之餘，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心裡一酸，眼裡湧出了淚水……
從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻捨不得扔掉它。我帶著這把傘，fǎng fú ( )母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。
1、 根據文中的拼音寫詞語：(2%)
2、 給第四自然段加上合適的標點符號：(2%)
3、根據句子的意思在文中找出相應的詞語：(2%)
(1)高興得好象眼和眉毛都在笑。 ( )
(2)默默思考了好長時間。 ( )
4、按要求完成練習。(11%)
(1)用“ ”劃出文中描寫“我”拿到媽媽買的傘時欣喜萬分的句子。(2%)
(2)“她哪有錢給我買傘呢?”(2%)
這句話的意思是：
(3)小時候，我們家生活 ，為了給我 ，媽媽。我永遠忘不了 。(4%)
(4)“漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻捨不得扔掉它。”這句話中的“落伍”指 ，我不捨得扔掉它的原因是 。 (1+2%)
5、當“我”提出要買一把傘時，媽媽沉思良久才答應，媽媽當時心裡在想些什麼呢?請你展開合理的想像，寫下來。(4%)
(二)_____________10%
一位動物學家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進行過研究。他發現東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強，奔跑速度也不一樣，每分鍾要比西岸的快13米。
這些差別，這位動物學家曾百思不得其解，因為這些羚羊的種類和生存環境都是相同的，全屬羚科類，並都生長在半乾旱的草原地帶，飼料來源也一樣，全以一種叫鶯蘿的牧草為主。
有一年，他在動物保護協會的贊助下，在東西兩岸各捉了10隻羚羊，把它們送往對岸。結果，運到西岸的10隻一年後繁殖到14隻，運到東岸的10隻還剩下3隻，另外7隻全被狼吃了。
這位動物學家全明白了，東岸的羚羊之所以強健，是因為它們附近生活著狼群;西岸的羚羊之所以弱小，正是因為缺少了這么一群天敵。
( )1.“百思不得其解”的意思是：2%
A.思考了一百遍也沒能理解。 B.思考了一百遍也無法解決。
C.怎麼想都不能解決。 D.怎麼想都想不明白。
( )2.動物學家曾“百思不得其解”的問題是：2%
A.兩岸的羚羊群種類一樣，生存環境一樣，繁殖能力一樣，奔跑速度也一樣。
B.兩岸的羚羊群種類一樣，生存環境一樣，繁殖能力一樣，奔跑速度不一樣。
C.兩岸的羚羊群種類一樣，生存環境一樣，繁殖能力不一樣，奔跑速度一樣。
D.兩岸的羚羊群種類一樣，生存環境一樣，繁殖能力不一樣，奔跑速度不一樣。
( )3.動物學家運到東岸的10隻羚羊，一年後還剩下3隻，是因為存在著敵人——2%
A.飢餓 B.疾病 C.狼群 D.獵人
( )4.讀完這個小故事，我明白了：2%
A.我們要憎恨敵人，因為，有了敵人，就有可能成為一個弱者。
B.我們要感謝敵人，因為，有了敵人，才有可能成為一個強者。
C.我們要感謝敵人，因為，沒有敵人，才有可能成為一個強者。
D.我們要感謝敵人，因為，沒有敵人，就更可能成為一個強者。
( )5.讀完這個小故事，我想給文章起這樣一個題目《________》2%
A.羚羊的研究 B.羚羊與狼群 C.感謝你的敵人 D.一群天敵
(三)選課 4%
學校為了豐富同學們的課餘生活，組織了很多個課外興趣小組。同年級里的小明同學學有餘力，想參加2個興趣小組，但是他只有周三、周五下午有時間。根據下面的活動時間表，你認為小明能參加哪2個興趣小組呢?
興趣小組 活動時間 參加條件
圍棋小組 周二、五下午 限有一定圍棋基礎者參加，且每周的兩次活動都必須參加
游泳小組 周五下午 凡有興趣者都可參加
足球小組 周一、三、五下午 報名後，無特殊情況，每周的三次活動都必須參加
科技小組 周五下午 僅限三年級以上同學參加。
合唱小組 周三、周五下午 報名後，每周的兩次活動都必須參加
航模小組 周二或周三下午 限四、五年級同學參加。每周只需參加一次活動。
小明可以參加的是：( )
A 圍棋小組、游泳小組 B 游泳小組、足球小組
C 科技小組、足球小組 D 科技小組、航模小組
三、作文：30%
題目：那一次，我流淚了
提示：想一想，你為什麼流淚?是激動，委屈還是興奮?把你流淚的經過寫清楚，注意要表達真情實感。
小學語文四年級下冊期末考試試題二
一識文斷字
(一)根據句子的意思，在拼音後面的括弧里寫出它表示的詞。(10分)
1蝴蝶劃出一條美麗的hú xiàn( )，述說著fēi xiáng( )的概念。
2.瓜苗這種不屈向上、zhuó zhuàng( )成長的精神zhèn hàn( )了我。
3.在大地震發生的shùn jiān( )，叔叔張開雙臂護住我。我得救了叔叔卻
yǔ shì cháng cí( )了。
4、我qiáo( )見一隻sǒng( )著尾巴的大公雞shuài lǐng( )著成群結隊的小雞在péng jià( )下面mì shí( )。
(二)給下面的字選擇正確的讀音，在正確音節下畫橫線。(5分)
清香裊裊(niǎo liǎo) 悄(qiāo qiǎo)然 曲 (qū qǔ )線 屢(lǚ lǒu)屢獲獎
剝開(bāo bō) 磚縫(féng，fèng ) 鋪(pū pù)滿綠色 泛濫(làn luàn)
牛圈(quān juàn) 唱和(hè hé)
(三)選擇一個字，用有趣的識字方法記住它。2分
可以則的字：眠 晝 茁
有趣的識字方法：
(四)請用“√”或“X”判斷下面的說法是否正確。(2分)
1、“率”字中間部分的筆順是從中間到兩邊。( )
2、“巢”字上半部分為三個撇點。( )
二、斟詞酌句
(一)將下列詞語補充完整(8分)
( )前屋後 遼闊無( ) 默默無( ) 此起( )落
手不( )卷 怦然一( ) 改( )換( ) 多( )多彩
(二)亂句重組。(4分)
( )它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧(xié)的田園風景畫。
( )若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。
( )他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。
( )天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。
三、過目成誦。
(一).按原文填空。(11分)
1、採菊東籬下， 。
2、人閑桂花落， 。
3、 ，春江水暖鴨先知。
4、我能從“ ， ”想像出山原翠綠、杜鵑啼鳴、細雨如煙的畫面。
5、我能從“ ， ”想像出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。
6、我能從“ ， ”感受到桃紅水碧、鷺飛魚肥的江南美景。
7、人的生命是有限的，可是， 。我要把有限的生命， 。(雷鋒)
8、我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在於 ， 在於 ，而不是 ，也不是在於 。(巴金)
9、 雖然( )，但是，我們卻可以讓( )體現出無限的( )。於是，我下定決心，一定要( )，絕不讓它( )，使自己活得更加( )。
(二)根據背誦的《國學經典》內容選擇填空，只寫序號。(4分)
①好學 ②樵夫 ③ 遷怒 ④周急 ⑤ 貳過 ⑥ 湖水 ⑦ 涵虛 ⑧繼富
1、 “有顏回者 ，不 ，不 。2、吾聞之也，君子 不
3、欲投人處宿，隔水問 。 4、 八月 平， 混太清。
四、熟讀精思：閱讀文段，完成文後練習
(一)《觸摸春天》文段選讀練習
在春天的深處，安靜細細地感受著春光。許久她張開手指、蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧(hú hū)線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優美的曲線，述說著飛翔(xiáng qiáng)的概(gài
kài)念。
我沒有驚動安靜。誰都有生活的權利，誰都有可以創造一個屬(shǔ sǔ)於自己的繽紛世界。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。
1、我會劃去文中括弧內不正確的讀音。(2分)
3、安靜捉住蝴蝶後的感受到什麼?她後來為什麼要放走蝴蝶?(2分)
4、在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴大家一個什麼的道理?(2分)
5、你想對安靜說些什麼話?(2分)
(二)課外閱讀。
但願此時此刻，小羊羔香綉球能像塊沒有知覺的石頭那樣，紋絲不動的我在草叢里，瞞過兩雙正在空中(搜尋 觀察)的鷹眼，流火雲衷心(期盼 祈禱)。哦，那隻領先一步的身上的白色斑點猶如雪花一般瀟灑的是丈夫鷹，姑且就叫雪丈夫。哦，那隻跟隨在雪丈夫後面身上的白斑點猶如水晶一樣美麗的是妻子鷹，姑且就叫冰妻子。
風吹草動，樹葉沙沙響，白雲在(深藍 湛藍)的天空中緩慢游盪，荒野一片靜謐，沒有粉盒災難降臨的(跡象 痕跡)。
流火雲及時識破了鷹夫妻的伎倆。之所以就冰妻子一隻鷹俯沖下來，其實是一種佯攻，相依佯攻迫使流火雲移動，只要流火雲一移動，被罩在身體下的小羊羔就會暴露出來，更雄壯、飛行能力更強的雪丈夫就會(扇動 鼓動)翅膀一頭從空中紮下來。趁機抓走小羊羔。
1、概括本段的主要內容：(2分)
2、用“/”刪去括弧中不恰當的詞語。(3分)
3、我能給這個片段加一個小標題： (2分)
4、我能練習上下文理解下列詞語的意思(2分)
靜謐：
佯攻：
5、聯系全書我知道(2分)
流火雲最後的命運是： 。
九、下筆成章
(一)、評改：請你運用學到的評改作文的方法，對下面這段文字進行評改。至少點評一處，用修改符號修改四處(應修改處已畫了橫線)，達到詞語准確、具體、生動，標點符號正確。(5分)
沿著小路一直往前走，是一座小小的拱橋，橋下清澈見低的溪水緩緩向前流動，
活潑可愛的魚兒擺著，悠閑自在地嬉戲玩耍過了橋，闖進眼睛的是一片綠樹林，林中時不時地傳來一聲聲鳥鳴。這里還是孩子們的樂園哩!孩子們在這里捉迷藏，跳繩，講故事„„一片片歡聲笑語在樹林上空回盪。
2、作文：(30分)
題目：讓我感動的____________
提示：先把作文題補充完整，再完成作文。注意內容要具體，語句要通順。
以上是由我分享的小學語文四年級下冊期末考試試題全部內容，希望對你的考試有幫助。
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❸ 四年級下冊第一單元語文試卷
一、拼音寫字我最棒。(6分)
pān dēnɡ wān yánkuò sàn
tún bùkònɡ xìdònɡ tínɡ
二、用“√”選出加點字的正確讀音。(2分)
擦傷(chācā)仰卧(yǎngrǎng)
波瀾(lánluán) 柔嫩(nènlèn)
三、給加點的多音字注音。(3分)
公路盤曲__________而上。剛才還高興得唱曲________兒的幾個年輕人，此時也屏________息凝神，車里頓時安靜了。那屏________障似________的山峰在車窗外，有的近在身邊，似________乎一伸手就可以觸摸到。
四、加偏旁組字再組詞。(7分)
(暇)← →()()← →()
(閑暇)()()()
()←音→()()←肖→()
()()()()
五、恰當解釋我會選。(6分)
簇：①聚集。②聚集成的團或堆。③量詞，用於聚集成團成堆的東西。
1.孩子們簇擁著樂隊老師走進少年宮。()
2.炎夏，花園里花團錦簇，分外嬌艷。()
3.一進院，一簇菊花引起我的注意。()
六、我能寫出帶點詞的近義詞。(2分)
1.我想起剛才做的夢，心頭依然突突地跳。()
2.他邁著矯健的步伐走上講台。()
七、補充詞語。(8分)
突()森()()地而()
()()雄偉 連()不()
奇()羅() 色彩()()
()()似() ()()萬千
八、我能把句子填完整。(5分)
1.桂林山水_____________________________。
2.舟行______________，人在______________。
3.大漠孤煙直，__________________________。
4.浮天水送無窮樹，______________________。
5.______________________，海上明月共潮生。
九、寫出下列句子的修辭手法。(5分)
1.桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。()
2.微風吹來，荷花如少女一般翩翩起舞。()
3.這樣的天山怎能不讓人流連忘返呢?()
4.蝴蝶在花間飛舞，時而高飛，時而低舞，時而落在花瓣上。()
5.怎樣粗的樹呢?要四五個人合抱才圍得過來。()
十、關聯詞語我會用。(4分)
1.山上開滿了映山紅，()花朵還是葉子，()比盆栽的杜鵑顯得有精神。
2.()風雨再大，池塘里的小青蛙()不害怕。
3.在馬上你用不著離鞍，()稍一伸手()可以捧到滿懷心愛的鮮花。
4.()天山這時並不是春天，()這時天山的無邊繁花比得過春天的花園。
十一、病句確診再醫治。(8分)
A.成分殘缺B.詞語重復C.詞序顛倒D.自相矛盾
1.內洞大概肯定有十來進房子那麼大。()
改正：________________________________________________________________________
2.春光明媚，陽光燦爛，我們一起去春遊。()
改正：________________________________________________________________________
3.放學後，乘12路車去少年宮。()
改正：________________________________________________________________________
4.導游員逐一指點洞內的景物，舉起汽油燈。()
改正：________________________________________________________________________
十二、默寫古詩，回答問題。(9分)
獨坐敬亭山
[唐]( )
______________________，______________________。
______________________，______________________。
1.默寫古詩並寫出作者。(5分)
2.詩中________、________兩字把讀者引入“靜寂”的境界。(2分)
3.詩中“______________，______________”兩句運用了擬人的手法寫詩人與敬亭山的相知之情。(2分)
十三、快樂閱讀輕松答。(15分)
十渡游趣
仲夏，朋友相邀游十渡。在城裡住久了，一旦進入山水之間，竟有一種生命復甦之感。
下車後，我們舍棄()了大路，挑選()了一條半隱半現在莊稼地里的小徑，彎彎繞繞地來到了十渡渡口。夕陽下的拒馬河慷慨地撒出一片散金碎玉，對我們表示歡迎。
岸邊山崖上刀斧痕猶存的崎嶇小道，高低凸凹，雖沒有“難於上青天”的險惡，卻也有踏空了滾到拒馬河洗澡的風險()。狹窄處只能手扶岩石貼壁而行。當“東坡草堂”幾個紅漆大字赫然出現在前方岩壁時，一座鑲嵌在岩崖間的石砌茅草屋同時躍進眼底。草屋被幾級石梯托得高高的，屋上俯瞰(kàn)著一彎河水，屋前順山勢辟出了一片空地，算是院落吧!右側有一小小的蘑菇形的涼亭，內設石桌石凳，①亭頂褐黃色的茅草像流蘇般向下垂著，把現實和童話串成了一體。草屋的構思者最精彩的一筆，是設在院落邊沿的柴門和籬笆，走近這兒，便有了“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”的意思。
當我們重登涼亭時，遠處的蝙蝠山已在夜色下化為剪影，好像就要展翅撲來。②拒馬河趁人們看不清_自己的容貌時豁開了嗓門韻味十足地唱呢!偶有不安分的小魚兒和青蛙蹦跳成聲，像是為了強化這夜曲的節奏。此時，只覺世間唯有水聲和我，就連偶爾從遠處趕來歇腳的晚風，也悄無聲息。
當我漸漸被夜的凝重與深邃(suì)所融化，一縷新的思緒涌動時，對岸沙灘上燃起篝(gōu)火，那鮮亮的火光，使夜色有了躁動感。篝火四周，人影綽綽，如歌似舞。朋友說，那是北京的大學生們，結伴來這兒度周末的。遙望那明滅無定的火光，想像著篝火映照的青春年華，也是一種意想不到的'樂趣。
1.(1)找出文中表示“看”的詞語寫在橫線上。(1分)
________________________________________________________________________
(2)我還能寫出一些表示“看”的詞語。(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.在括弧里寫出加點詞語的近義詞。(2分)
3.文中畫“____”的句子採用的修辭手法是：①____________;②____________。(3分)
4.短文引用了詩句“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”。這句詩中主要描寫的事物有：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(4分)
5.這篇文章的體裁是________。它是圍繞課題中的“__________”字展開的。游覽十渡，“我”總的感受是
(摘抄文中的語句)。(3分)
十四、在寫景中感受愛。(20分)
我們居住的小區環境幽雅，我們玩耍的公園風景如畫，我們學習的校園整潔似家……請你選擇一處自己喜歡的景物，按一定順序描寫下來，抓住景物特點，題目自擬。
一、看拼音，寫詞語。(10分)
wān yán píng zhàng tún bù bō lán zhuàng kuò
( ) ( ) ( ) ( )
luò tuó shāo wēi é’jiǎo tū wù sēn yù
( ) ( ) ( ) ( )
二、給帶點的字選擇正確的讀音，在下面打個“√”。(4分)
1、去年暑假，我們一家人到西嶽華(huá huà)山游覽去了。
2、這樣的山圍繞(rào yào)著這樣的水，這樣的水倒(dǎo dào)映著這樣的山。
3、他這匹馬已經飲(yǐn yìn)過了。
三、找出句子中的反義詞，把它們寫在括弧里。(3分)
粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。
隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。( )—( ) ( )—( ) ( )—( )
四、給句子中帶點的字或詞選擇恰當的解釋。(3分)
1、人浮在花海上，顯得格外精神。( )
A、花像水一樣，人浮在上面。
B、形象地寫出花之多，人就像置身在花的海洋之中。
C、花沒有精神，而人有精神。
2、人們都說“桂林山水甲天下”。 ( )
A、第一名。 B、居第一位。 C、手指和腳趾上的角質硬殼。
五、用斜線劃掉括弧里不正確的詞語。(4分)
1、我在西湖堤上(閱覽 飽覽)了壯麗的湖光景色。
2、魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給(寂靜 安靜)的天山增添了無限生機。
3、遊人在(喧鬧 喧嘩)的溪邊玩耍。
4、這位老人的話(蘊藏 包蘊)著深刻的哲理。
六、縮句。(4分)
1、金黃色的沙灘上有許多五顏六色的貝殼。
2、在老師的幫助下，我完成了作業。
七、判斷。對的打“√”，錯的打“×”。(5分)
1、《憶江南》的作者是唐代的李白，“憶江南”是詞牌名，這首詩描寫了春季的江南美景。 ( )
2、“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”這個詩句把洞庭湖的水色比喻成“銀白色的盤子”，把洞庭湖中的君山比喻成一隻小小的“青螺”。( )
3、“在浙江金華，游北山的雙龍洞。”是一個病句。 ( )
4、“洞庭湖、鄱陽湖、太湖、巢湖和洪澤湖是世界五大淡水湖”這個說法是對的。 ( )
5、“桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。”這個句子運用了比喻和誇張的修辭手法。 ( )
八、照樣子，仿寫句子。(3分)
例：灕江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。
今天的天氣真熱啊，熱得 。
例：能不憶江南?
不能不憶江南。www.
雖然天山這時並不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?
九、調整句子順序，把序號寫在括弧里。(5分)
( )碧溪河從村前流過。
( )村後是一望無際的桑園。
( )我家住在碧溪河邊，這里是江南水鄉的一個小村莊。
( )河裡一群群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵小花。
( )春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋。
十、填空。(6分)
1、眾鳥高飛盡， 。
2、幾行紅葉樹， 。
3、日出江花紅勝火， 。
4、大漠孤煙直， 。
5、 ，帶雨雲埋一半山。
6、春江潮水連海平， 。
十一、閱讀並按要求答題。
(一)課內閱讀。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中雲霧迷濛，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫出遊”。
1、這段話選自課文 。“這樣的山”指的是 的山，它有 、 、 的特點，“這樣的水”指的是 的水，它有 、 、 的特點。
3、讀了這段話，你有什麼感受?請寫在下面橫線上。
(二)課外閱讀
美麗的靜雅園
走進靜雅園，那一片片“彩霞”，一叢叢綠樹，一灣灣湖水，一座座假山，一個個彩亭，都給人以幽雅、清新和美麗之感。
我們走過石拱橋，沿著湖邊漫步。水靜極了，在陽光的照耀下，猶如一面巨大而透明的鏡子。湖水綠極了，就像一塊無瑕的翡翠，真是好看。
湖邊，假山上的石頭形狀十分奇特，有的像一隻怒吼的雄師，有的像一隻活潑可愛的小青蛙，有的像潔白無瑕、亭亭玉立的荷花。
山坡上盛開著桃花，一枝枝，一簇簇，真像一個個巨大的淡粉色的珊瑚。山坡後面是一大片松柏，像生機勃勃的綠色使者，在紅花的映襯下，顯得格外翠綠。
啊，多美呀!這里的一切都是那樣令人陶醉，使人流連忘返。
1、用“ ”畫出文中的一個比喻句。
2、用“ ”畫出文中的排比句。
3、短文第二自然段寫了湖水 和 兩個特點。第三自然段主要講
。全文是按 的順序來寫的，表達了作者 。
十二、作文。
在可愛的校園里，我們度過了許許多多快樂的時光。在校園里發生的某些事定會讓你難忘。請你選擇其中的一件事寫下來。
要求：①題目自擬;②內容具體，語句通順;③要按一定的順序寫;④有真情實感;⑤不少於350字。
附加題：下列詩句描寫了哪一個季節的景物?請把答案寫在括弧里。(5分)
1、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。( )
2、隨風潛入夜，潤物細無聲。 ( )
3、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 ( )
4、桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。( )
5、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。( )
❹ 2020年四年級下冊語文期末試卷試題
每到臨近期末考試，大家就都開始了刷題模式，盡可能的做更多的試卷，達到更熟練的答題，提高答題效率。下面就是我為大家梳理歸納的內容，希望能夠幫助到大家。
2020年四年級下冊語文期末試卷試題
篇一
一、看拼音，寫詞語。(8分)
wéi fàn jūn yún shèn zhònɡ dài màn
qiū línɡ xiān ruò zhān yǎnɡ chóu mì
二、用「 」畫出括弧中正確的字或音。(3分)
圓暈(yūn yùn) 肆(shì sì)虐 (忙 盲)碌
湖畔(bàn pàn) 給(jǐ ɡěi)予 (遵 尊)重
三、把下列詞語補充完整。(3分)
肝膽( )裂 亂砍( )伐 ( )山越嶺
恍然大( ) 循規蹈( ) ( )名而來
四、按要求寫詞語或 句子 。(12分)
1、填上來源於象棋的 成語 。(3分)
接力比賽開始了，我班運動員像________，勇往直前，與其他五個代表隊展開了角逐。在一個個回合中，各隊速度相差無幾，真是________，就在沖刺的那一刻，我班________，接力棒掉了下來，與冠軍失之交臂。
2、填上合適的成語或四字詞語。(3分)
從「破冰勇士」天鵝那裡，我讀懂了什麼叫「________ 」，從拒收禮物的公儀休那裡，我讀懂了什麼叫「________ 」;從「外舉不避仇，內舉不避親」的祁黃羊那裡，我讀懂了什麼叫「 ________ 」。
3、仿照例子，編一則字謎。(2分)
有人不是你我，有馬能行千里，有水能養魚蝦，有土能種莊稼。(也)________。(青)
4、用合適的詩句或俗語鼓勵同伴在競爭的同時更要學會相互合作。(2分)________，________ 。
5、注意帶點的詞語，仿寫句子。(2分)
例：小溪叮叮咚咚地流淌。 小溪在歡快地歌唱。
早晨，太陽升起來了，放射出燦爛的光芒。
________________
五、根據課文內容填空。(14分)
1、千萬條柔柳________。青的草，綠的芽，________， ________ ，形成了 。看到這樣的景色，我會吟誦這樣的古詩句： ________， 。(3分)
2、從《小兒垂釣》中「________ ，________」，《池上》中「________， ________」等詩句可以看出 兒童 天真可愛、活潑機靈。我還知道描寫兒童的古詩句，如：「________， ________________」。(3分)
3、「諸葛亮分析了________ ，提出了 ________、________的策略。劉備聽了 ________，像 ________。」這個 故事 片段出自古典小說《________ 》，我熟悉該小說中的故事還有：《 ________》、《________ 》。(4分)
4、「即使當它枝枯葉落的時候，當它________的時候， ________ 。只要________ ， ________ 。」這篇 文章 採用了以樹喻人的寫法，表面在贊美________，實際上是贊美 ________。(4分)
六、閱讀短文，完成練習。(26分)
(一)沙漠中的綠洲(11分)
阿拉伯朋友告訴我們，這里的每一株小樹，每一棵小草，都是國家花很大的代價( )的。可以毫不誇張地說，在這里，( )一棵樹的費用抵得上( )一個孩子。原先這里是沙漠，地面全是白花花的鹽鹼，好像罩著一層硬硬的殼。這里，土是鹹的，水也是鹹的，簡直是塊不毛之地!惡劣的自然環境並沒有難倒阿聯酋人民。他們從國外買來泥土，買來淡水，買來樹苗和花草。他們又把咸而板結的沙石挖去，填上適宜 種植 樹木的泥土，並在土中埋下自來水管，由總水塔輸出的淡水，通過縱橫交錯的自來水管，源源不斷地送到樹木花草的根部。「人類有了綠樹、鮮花和小草，生活才更加美麗。」阿拉伯朋友這樣說。
1、用「培」組成合適的詞語填在括弧里，不要重復。(3分)
2、用「 」畫出阿聯酋人民精心侍弄花草的目的。(2分)
3、為了實現這樣的目的，阿聯酋人民付出了巨大的代價，在這段話中表現在哪裡?請概括地寫出2點。(3分)
(1) ________(2) ________
4、把《沙漠中的綠洲》、《雲雀的心願》兩篇文章聯系起來讀，你有什麼看法?(3分)
(二)發現是一種快樂(15分)
①那天早晨，我發現湖面開滿了金黃的小花，花周圍襯著圓圓的葉子。我為自己的發現而高興。
②一連幾天，我都來到湖邊仔細觀察著。我發現，不但湖面開著花朵，浮著圓葉，水下也(隱藏 蘊藏)著花蕾和葉苞。
③我發現，當花蕾要開放、葉子要(舒張 舒展)的時候，它們就慢慢伸出了水面。於是，水上就多了幾朵小花和幾片圓葉。當黃昏到來，花朵又謝了，花梗就又慢慢彎著扎入水中，結出棗核一樣的果實。
④我把這些發現講給夥伴聽，他們問我：「它叫什麼花呢?」
⑤我張口結舌，一時回答不上來。
⑥我猜想：是不是浮萍呢?但是浮萍是沒有根的，葉子也小得多呀。我又猜想：是不是睡蓮呢?但睡蓮的葉子要大得多啊，而且花的顏色也不是黃色。
⑦我如實地告訴他們 我還不知道這花的名字 可是我心裡一直在說 如果我連花的名字都不知道 又怎麼能算真正的發現呢
⑧第二天，我就早早地來到湖邊，有位老爺爺在釣魚，我來到他身邊向他請教：「請問老爺爺，那花叫什麼花?」他立刻告訴我：「它叫水浮蓮。」
⑨多麼好聽的名字!現在我才能說，________。
1、畫去括弧中用得不夠恰當的詞語。(2分)
2、聯繫上下文，寫出詞語的意思。(2分)
張口結舌： 。
3、給第7自然段加上合適的標點。(2分)
4、判斷，對的打「√」，錯的打「×」。(2分)
(1)「如實」和「果實」兩個詞語中「實」的意思一樣。 ( )
(2)「我」發現的花是水浮蓮，既像浮萍，又像睡蓮。 ( )
5、聯繫上文，把結尾補充完整。(2分)
6、用「 」畫出作者具體的發現。(3分)
7、你從畫線的描寫中得到什麼啟示?(2分)
篇二
一、讀拼音寫漢字(13分)
gōu qú guāi guāi tōu xián ān wēi xiōng pú fàn làn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shū hū chū chū máo lú tiān dào chóu qín chūn shēn sì hǎi
( ) ( ) ( ) ( )
二、用「—」畫出下列詞語中帶點字錯誤的讀音。(4分)
臉頰(jiā jiá) 踮起腳(diān diǎn) 頻頻(pín píng)
崇敬(chóng cóng) 晉 國(jìn jìng) 落下毛病(lào luò)興奮(xīng xìng) 慎重(shèn shèng)
三、按要求填空 (18分)
1、根據句子意思，填上合適的名句。(2分)
①「 。」只要我們齊心協力，就沒有克服不了的困難。
②「 」孝敬父母，是中華民族的美德。
2、《池上》這首詩描寫的是夏天小孩兒在荷花池裡偷采白蓮情景的句子：
， 你還知道哪些描寫荷花池景象的詩句，試著把下列詩句補充完整： ①小荷才露尖尖角， 。 ② ，映日荷花別樣紅。(3分) 3、試跳成功!緊接著，一對對老羚羊 ， ， ，秩序 ， 。頓時，山澗上空劃出了 ，那弧線是 。那情景是何等地神聖! 4、即使當它 的時候，當它已經作為 製作成 的時候，它的香氣 。只要這 存在一天，蟲類就怕它一天。樟樹的 之處就在這里。
5、青的 ，綠的 ，各色 的花，都像 似的 來，形成了 的春天。小燕子從南方趕來，為春光 了許多生趣。 (3、4、5、共10分)
4、給加點字選擇正確的解釋，將序號填在括弧里。(3分)
1. 舉： ①提出; ②推選; ③全; ④舉動。
舉薦( ) 壯舉( ) 舉例( ) 舉世聞名( )
2. 抵：①相當 ②到; ③抵償。
一個抵得上兩個() 平安抵京( )
四、閱讀(35分) ( 一 )(16分)
阿拉伯朋友告訴我們，這里的每一株小樹，每一棵小草，都是國家花很大的代價培植的。可以毫不誇張地說，在這里，培育一棵樹的費用(抵 底)得上培養一個孩子。原先這里是沙漠，地面全是白花花的鹽鹼，好象罩著一層硬硬的殼。這里，土是鹹的，水也是鹹的，簡直是不毛之地!惡( ěè)劣的自然環境並沒有難(nán nàn)倒阿聯酋人民。他們從國外買來泥土，買來淡水，買來樹苗和花草。他們又把咸而板結的沙石挖去，(填 添)上適宜種植樹木的泥土，並在土中埋下自來水管。由總水塔輸出的淡水，通過縱橫交錯的自來水管，源源不斷地送到花草樹木的根部。「人類有了綠樹、鮮花和小草，生活才更加美麗。」 阿拉伯朋友這樣說。
1、在括弧中把不正確的音節或漢字劃去。(4分)
2、先看看這兩個詞語有什麼特點，再照樣子寫兩個詞語。(2分)
源源不斷 悶悶不樂
3、從文中找出下列詞語的 近義詞 ，並寫下來。(4分)
培育 ( ) 奔流不息( )
適合 ( ) 寸草不生( )
4、這段話是圍繞著哪句話寫的?請用「───」在文中劃出。(3分)
5、請你寫一句 廣告 語號召人們自覺保護環境。(3分)
( 二 )【19=3+3+2+2+4+1+4分】
彎彎的小路
驕陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，「唿啦」一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來。
呀!無數只腳就要踩到杏子，怎麼辦?這時，一個洪鍾似的喊聲壓倒吵嚷聲：「大家別動!」
人群立刻靜下來，接著，一個拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個抱孩子的婦女彎腰去撿，一個紅領巾彎腰去撿，一個小夥子彎下腰……
「完了!」姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現在腦海里：一條彎彎曲曲的小路，一個小姑娘挑一擔蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的人嬉笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。
「閨女，別著急。」老人把撿到的杏子放進車里，打斷了姑娘的追憶。
「姑姑，給你。」婦女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。
紅領巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來……
姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯，都撿回來了，滿滿的一車杏子。
這時，一股清涼的風兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵綻放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼……
噢，是風兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花……
1、從文中找出下面詞語的近義詞：頓時( )出現( )回憶( )
2、從文中找出下面詞語的 反義詞 ：寒冷( ) 舒展 ( )穩穩當當( )
3、 用「 」畫出文中打比方的句子。
4、用「 」畫出對姑娘外貌進行描寫的句子。
5、文章中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘「掩面哭泣」是因為 ;第二次「淚花又蒙住了她的眼」是因為 6、為短文確定中心思想：( )
A、本文表現了果農豐收的喜悅。 B、本文表現了姑娘心情變化。
C、本文表現老人、婦女等人助人為樂的精神。
7、畫線句子中的「風」表面上指 ;
實際上是指 。
五、 作文 (30分)
每學期期末學校都要評選「進步之星」。如果讓你來重評的話，你認為應該給誰?請你舉具體的事例來說明選他(她)的理由。名字可用「小張、小紅」來代替。
提示：寫你評選他(她)的理由可以從幾個方面來寫(如工作表現方面，學習方面，體育方面等)。也可用幾件事前後對比寫出他(她)的進步。要突出主要 事跡 ，做到有詳有略。題目自擬，作文字數不少於400字。
篇三
一、我會寫漂亮的字。(10分)
ɡuī ju ráo shù shěnɡ lüè lǒnɡ zhào yí hàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nínɡ ɡù bǔ jiù jīnɡ zhàn wǎn yán yú chǔn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比比再 組詞 。(10分)
微( ) 辯( ) 脫( ) 瞌( ) 塌( )
徽( ) 辨( )拖( ) 磕( ) 蹋( )
懇( ) 遙( ) 尊( ) 錘( ) 暖( )
懇( ) 搖( )遵( ) 捶 ( ) 緩( )
三、先將成語中的錯別字用「_」標出，並把正確的字寫在()里。(4分)
清撤見底( ) 賞心閱目( ) 氣極敗壞( ) 攻棋不備( )
具精會神( ) 魚慣而行( ) 迷或不解( ) 波闌壯闊( )
四、把下面的成語補充完整，並選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，。(10分)
( )心( )目 自( )自( ) 笑( )( )開 ( )先( )後
( )強不( ) 不( )思( ) 響( )雲( ) 走( )串( )
__________________________________________________________
__________________________________________________________
五、選擇恰當的詞語進行搭配，用√標出。(6)
完成(號召 任務) 身體(強大 強壯) 滿懷(信心 決心)
表演(精美 精彩) 陽光(明媚 明快) 改正(錯誤 失誤)
六、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括弧里。(6分)
拮據 夢寐以求 贈予 困難 疑惑不解 愁眉苦臉
日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 器重 饋贈
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
七、 選擇題。把正確答案的序號寫在()里。(4分)
(1)用部首查字法查字，「攀」字應先查( )。
A、「 木」字部 B、「 大 」字部 C、「 林 」字部 D、「 手 」字部
(2)選詞填空。
一隻美麗的蝴蝶，( )落在了小姑娘那胖乎乎的手上。
A、竟然 B、果然 C、自然
(3)「採菊東籬下，悠然見南山。」是( )的詩句。
A、王維 B、蘇軾 C、陶淵明 D、白居易
(4) 下面句子中引號的作用是( )。 罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」。
A、表示引用 B、表示特定的稱謂 C、表示特殊含義
八、按要求寫句子。(8分)
(1)改寫句子：
①難道你要違背人類的真理嗎?
改寫成陳述句：_________________________________________________________
②盲女孩抓住了睜著眼睛的蝴蝶。
改寫成「把」字句：_____________________________________________________
改寫成「被」字句：_____________________________________________________
③湖面很平靜。(改成比喻句)__________________________________________________________
④樹葉在嘩啦啦地響。(改成擬人句)__________________________________________________________
(2) 造句 ：
不但……而且…… __________________________________________________________
(3)修改病句：
①昨天下午，下了整整一天的雨。
__________________________________________________________
②我們要愛護青蛙。
__________________________________________________________
九、根據課文內容填空。(7分)
(1)「綠遍山原白滿川，_______________，___________________。才了桑田又插田。」這首詩是宋朝詩人_________的《 》。
(2)伽利略是 _________世紀 _________(國家)偉大的科學家。他在學校念書的時候同學就稱他為 _________。
(3)學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、_________、 _________等，其中給我印象最深的是 ________ 因為________________________________________。
(4)早開的紅梅—— _________ ;王羲之寫字 ——_________。課外我還收集了很多 歇後語 ，如_______________________________________等。
十、閱讀短文，回答問題。(10分)
看完電視以後，老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到九點，那端才傳來兒子的聲音：「爸，什麼事?」老王連忙問：「昨晚的天氣預報看了沒有?寒潮快到武漢了，厚衣服准備好了嗎?要不然，叫你媽給寄……」
兒子漫不經心地說：「不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說。」老王絮絮叨叨，兒子不耐煩了，說：「知道了，知道了。」說完就放下電話。||
老王剛准備再撥過去，電話鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的老母親打來的，聲音有點兒發顫：「天氣預報說，北京今天要到寒潮，你加了衣服沒有?」寒風陣陣，穿過窗戶的縫隙吹進室內，老王還來不及答話，打了一個大噴嚏。
母親聽到兒子的噴嚏聲可急了 已經感冒了吧 怎麼這么不聽話 從小就不愛加衣服 絮絮叨叨，從他七歲時的「劣跡」說起。老王趕緊截住母親的話：「媽，你那邊天氣怎麼樣呀?」老人回答道：「雪還在下呢!」
老王不由自主地愣住了。||
在寒潮初襲的清晨，老王深深牽掛的是北風尚未抵達的武漢的兒子，卻忘了勻一些給住在北風起處的故鄉的已經年過七旬的老母親。
人間最溫暖的親情，為什麼竟是這樣的?老王自己都有點發愣。
1、給第四自然段沒有標點的地方加上正確的標點符號。(2分)
2、在文中找出下列詞語的近義詞。(1分)
急忙——( ) 到達——( )
3、給帶點的字選擇正確的解釋，把正確答案的序號寫在括弧里。(1分)
老王深深牽掛的是北風尚未抵達的武漢的兒子…… ( )
A、拉 B、牽涉 C、掛念
4、短文已用「||」分成三段，第一段主要寫的是：________________________(2分)
5、給短文加一個題目，最合適的一項是( )。(填序號)(1分)
A、母親的電話 B、父親的嘮叨 C、牽掛 D、電話
6、文中表現老王和老母親說話時共同特點的一個詞語是 _____ _______ 。(1分)
7「人間最溫暖的親情，為什麼竟是這樣的?」「這樣」是指哪樣?(2分)
答：_______________________________________________________________。
十一、習作(25分)
四年的學校生活，你一定經歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，內容具體，條理清楚，300字左右。題目自擬。
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❺ 四年級下冊語文期末考試試卷
導語：學習的過程，就是探究的過程，也是創造的過程。探究性和創造性，同樣是語文科必不可少的特點。下面是我為大家帶來的四年級下冊語文期末考試試卷，供大家學習參考！
一、口語交際。
你父母為了你讀書，為了你能吃好穿好，是多麼的辛苦呀!你一定有話要對他們說吧!那就一吐為快吧!
二、基礎知識。
1.看拼音，寫詞語。
hé xié jí xiáng yāo qǐng pín dào
( ) ( ) ( ) ( )
2.辨字組詞。
捐( ) 脅( ) 樓( ) 很( )
絹( ) 協( ) 摟( ) 狠( )
3.「誓」字先查部 ，再查畫 ;用音序查字法，應先查 ; 是結構，第五畫是 ，組詞 。
描寫景物的詞： 、描寫人意志的詞： 、有關戰爭的成語： 、
5.把下面的詞語補充完整。
笑( )顏開 吉( )如意 遼闊無( ) 賞心( )目
與世長( ) 九( )雲外 不( )其煩 老馬識( )
6.寫出下列詞語的近、反義詞。
寬敞：近義詞( )反義詞( )
簡朴：近義詞( )反義詞( )
7.按原文填空。
(1)幾行紅葉樹， 。
(2)關羽失荊州， 。
(3)黃梅時節家家雨， 。
(4)春霧風， ， 秋霧陰， 。
(5)與朋友交， 。
(6)對於我來說，生命的意義在於設身處地替人著想，憂他人之憂， 。
8.選詞填空。
柔美 柔嫩 耀眼 五彩繽紛 綿延 絢爛
(1)走進天山深處，山色逐漸變得( )，山形也逐漸變得( )。這里溪流緩慢，縈繞著第一個山腳。在輕輕盪漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，( )，像織不完的`錦緞那麼( )，像天邊的霞光那麼( )，像高空的彩虹那麼( )。
欣賞 悠然自得 贊許 王國
(2)在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，( )。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什麼表示( )。成千上萬的小雞，成群結隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地( )著這屬於它們自己的( )。這就是真正的荷蘭。
三、活學活用。
1.按要求填空。
(1)鄉下人家住著小小的房屋。鄉下人家總愛在屋前搭一瓜架。(用關聯詞把兩句連成一
句)
(2)校園里，垃圾被同學們打掃得乾乾凈凈。(改在「把」字句)
(3)屋前的雨絲，織成了一張張碧綠的珠簾。(縮句)
(4)人分別三天，就得另眼相看，咱們分別這么久，你怎麼能還用老眼光看我呢?(改成陳述句)
2.默寫《鄉村四月》。
， 。
， 。
3.判斷下面的比喻句，是比喻句的打「√」，不是的打「×」。
(1)他像他的爸爸。( )
(2)子規聲里雨如煙。( )
(3)那兒好像在打架。( )
(4)灕江的水真綠呀!綠得像一塊無瑕的翡翠。( )
4.根據課文內容填空。
(1)這個學期你一定學了很多的古詩詞吧!請你把其中的一句寫下來： 。意思是：
(2)這個學期我們一共學習了32課，你感受最深的一課是《 》，原因是：
5.排列下面句子的順序。
()鄉村四月里人們是多麼忙碌。
()細雨微風中杜鵑在歡快地歌唱。
()才侍弄完蠶桑又開始了插田。
()一條小河中流淌在碧綠的山間。
四、閱讀感悟。
(一)課內閱讀感悟。
天邊的紅霞，( )的微風，( )飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅( )、( )的田園風景畫。
1.根據課文內容，把課文補充完整。
2.文中的「他們」指的是。
3.你了解多少鄉下人家的生活，請你把他寫下來。
❻ 冀教版四年級下冊語文期末試題
教師們除了在日常的練習題上應該去鍛煉和檢測學生們的學習能力，而且應該制訂一份良好的考試捲去檢驗和提升學生們的學習水平!下面是我為大家整理的冀教版四年級下冊語文期末試題，供大家分享。
冀教版四年級下冊語文期末試題(一)
一、寫字。(把 句子 工整、勻稱、美觀地寫在田字格中。3分)
每個人都要保護比自己弱小的人。
二、基礎知識。(47分)
1、看拼音寫詞語(10分)
máng lù wéi fàn tuī jiàn xún guī dǎo jǔ
jūn yún cuī cù bǎn tú qīng ér yì jǔ
2、在正確的讀音下畫“ ”。(6分)
圓暈(yūn yùn) 給( gěi jǐ)予 鮮(xiān xiǎn)為人知
纖( xiān qiān )弱 嘔吐(tǔ tù) 茅塞(sè sài)頓開
3、用“√”給加點字詞選擇正確的解釋。(3分)
①秀麗宜人 A合適( ) B當然( ) C應當( )
②群雄紛爭 A紛紛( ) B多、雜亂( ) C糾紛( )
③青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，形成了爛漫無比的春天。
A色彩鮮明美麗。( ) B坦率自然，毫無做作。( )
4、先將 成語 補充完整，再選合適的成語填空(填序號)。(8分)
①古木( )天 ②( )木難( ) ③( )情( )意
④不( )了了 ⑤( )外桃( ) ⑥浮光( )( )
(1)小明在閱讀時 ，結果，對書中的內容 。
(2)九寨溝充滿 ，是一處令人嚮往的 。
5、照樣子，把句子寫具體。(4分)
(1)媽媽的話像甘泉流進了我的心田。
朝陽像 一樣掛在東方的天空。
(2)春風吹，杏花露出了笑臉。
小溪嘩嘩地流向前方。
6、根據課文內容填空。(16分)
1、一身 的羽毛，一對 的翅膀，加上的尾巴，這就是 的小燕子。這句話寫出了小燕子 的特點。(5分)
2、陽春三月，春色無邊，到處生機盎然，這讓我不由得想起了《江南春》中的詩句： ， 。在這樣的日子裡出去郊遊一定心情愉悅，詩人程顥就在《春日偶成》中抒發了這樣的感慨： ， 。(4分)
3、通過誦讀課文，我認識了 的竺可楨爺爺， 的祁黃羊， 的明明， 的公儀休和 的白衣戰士----葉欣。(5分)
4、學習了《蘋果里的五角星》之後，你明白的道理是(2分)
四、閱讀短文，完成練習。(20分)
(一)三顧茅廬(課文片斷)(7分)
他們來到到隆中，只見那裡的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的卧龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在草堂的台階下等侯。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。
1、“三顧茅廬”這個 故事 出自名著《 》，我還知道其中的故事有 。(2分)
2、“劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面”中的“快步”反映了劉備此時的心情是 。(2分)
3、讀了這段話，劉備是個 人，請用橫線畫出表現他的品質的句子(3分)
(二)打翻的魚缸(13分)
四年級的教室里， 同學們正在緊張地進行期中考試，監考老師也靜靜地守在這里。教室最後一排，一個小男孩的臉一陣紅一陣白，這並不是因為試題太難，而是他太想上廁所。但是，靦腆的他想等考試結束後再沖向洗手間。可是漫長的等待還沒有結束，小男孩憋得滿頭大汗。
忽然，最尷尬的事發生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：這下可完了，同學會笑死我的，再沒人會和我一起玩了。怎麼辦呢?小男孩的眼中盈滿了淚水。幸好同學們都在埋頭做卷，沒有人發現小男孩的異常。
細心的老師發現了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就明白了一切，隨後，老師不動聲色地來到窗邊，端著窗檯上的金魚缸走過來，經過小男孩身邊時，他“一不小心”打翻了魚缸，小男孩身上濺滿了水。這突如其來的事故驚擾了其他同學，大家都回過頭來看著老師和小男孩。老師連忙向男孩道歉，並示意其他同學繼續考試。接著，他領著小男孩，來到自己的辦公室，擦乾男孩身上的水，並給他一條干凈的褲子讓男孩換上。
小男孩回到教室的時候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系在了胸口上，看上去滑稽極了，但是沒有一個同學嘲笑他，而是對他報以友善和同情的眼神。男孩心裡充滿了對老師的感激。
考試結束了，同學們陸續離開了教室。小男孩最後走到老師身邊□怯生生地對老師說道□謝謝您□老師□
□不要緊□我小時侯也弄濕過褲子□老師拍拍男孩的頭□微笑著說□
1、在最後兩個自然段中的□加上正確的標點。(2分)
2、聯繫上下文解釋詞語。(2分)
不知所措 不動聲色
3、你是怎麼理解老師“一不小心”打翻了魚缸把水濺到了小男孩的身上這一動作的?(4分)
4、“他想：這下可完了，同學們會笑死我的，再沒人會和我一起玩了。怎麼辦呢?”針對小男孩的這種想法，請你用幾句話來安慰他一下。(3分)
5、許多同學都感受過老師的愛。請結合這篇 文章 和自己平時的體驗，把下列句子補充完整。(2分)
老師的愛是一句關懷的話語，老師的愛是 ;老師的愛是 。
五、 作文 。(30分)
童年是一幅彩色絢麗的畫卷，在這幅畫卷中跳動著許多小夥伴的身影，他們有著各自的特長或優點，請拿起你手中的筆誇誇他們吧。(提示：要用具體的事例表現人物的特點，做到語句通順，內容具體，感情真實。 作文題目自定，400字左右。)
冀教版四年級下冊語文期末試題(二)
一、 聽短文，完成習題：(5分)
1、黃志全在生命的最後一分鍾里，做了哪三件事?(3分)
___________________________________________________________________________
2、“完美的句號”在文中的含義是什麼?(2分)
___________________________________________________________________________
二、 看拼音寫詞語：(10分)
yī wēi jī xù xī shuài zāo yānɡ cí xiánɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pāo qì méi ɡui zhèn hàn yóu yù féi zào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、 用“√”選擇正確的讀音：(3分)
瀕臨(pín bīn ) 澎湃(pài bài ) 解剖(pāo pōu )
悼念(dào diào ) 琢磨(zhuó zuó ) 氣氛(fēn fèn )
四、 多音字注音 組詞 ：(6分)
嚇 ( ) 飲 ( ) 塞 ( )
( ) ( ) ( )
縫 ( ) 落 ( ) 卜 ( )
( ) ( ) ( )
五、 形近字組詞：(4分)
牌( ) 虛( ) 譯( ) 淘( )
碑( ) 慮( ) 擇( ) 掏( )
棒( ) 聊( ) 俊( ) 撼( )
捧( ) 柳( ) 峻( ) 憾( )
六、 選詞填空：(4分)
愛護 保護 保衛 愛惜 熱愛
1、一個有愛心的孩子一定會自覺( )大自然的花草樹木。
2、我們要( )自己的學慣用品。
3、解放軍叔叔日夜( )著祖國的邊疆。
4、他把小貓抱在自己的懷里，以( )它不受暴雨的傷害。
5、我深深地( )著生我養我的故鄉。
預報 預測 預防
6、我們要採取有效 措施 ( )瘟疫的流行。
7、電視台的播音員每天都給我們( )天氣情況。
8、根據( )資料得出的結論是：這里的石油蘊藏豐富。
七、我把關聯詞語送回家：(3分)
既然……那麼…… 不是……而是…… 不但……而且……
___________________________________________________________________________
因為……所以…… 雖然……但是…… 無論……都……
___________________________________________________________________________
1、我的這本書( )在學校圖書館里借的，( )媽媽從新華書店給我買的。
2、( )老師布置了家庭作業，( )我們就應該認真完成。
3、葉聖陶先生( )是作品堪稱楷模的大作家，( )也是一位人品堪稱楷模的大作家。
4、烏塔( )只有十四歲，( )她一個人走遍了歐洲。
5、( )明天是 國慶節 ，( )學校放假了。
6、( )什麼地方，( )比不上我的祖國。
八、補充詞語：(9分)
( )( )不舍 情不( )( ) ( )( )急待
眼花( )()()()又止 ()()其事
()先()後 ()()而出()口()聲
九、照樣子寫詞語：(4分)
飄飄然_______________
乾乾凈凈_______________
討論討論_______________
十、修改病句：(2分)
1、我國人口是世界上最多的國家。
1、 在老師的幫助下，使我進步了。
3、我們要改變祖國的落後面貌和人民的生活。
4、 我已經將要上五年級了。
十一、給句子中加點的字選擇正確的解釋：(2分)
① 穿過，通過;②飽滿的，充分的;③顯出;④達到極點。
1、小妹的臉色白里透( )紅。
2、這真是一場透( )雨。
3、陽光透( )過玻璃窗。
4、真是傷透( )了腦筋。
十二、根據課文內容填空：(4分)
1、鳥兒們銜來_______________ 、_______________ 。伴著 _______________，
樹林里下了一場_______________ 、_______________ 。飄落的 _______________呀，_______________了林中的小屋……
2、牆上蘆葦， ;山間竹筍，_______________ 。
3、春蠶到死絲方盡，_______________ 。
4、 _______________，志在千里。烈士暮年，_______________ 。
5、無數像山似的、_______________ 、 _______________的_______________ 雲彩。
6、_______________ ，飛入菜花無處尋。
十三、口語交際：(5分)
小強因為考試成績不理想而傷心失落，作為好朋友的你打算怎樣讓他開心起來呢?想個辦法，幫幫他吧!
十四、閱讀理解：(15分)
(一)小獅子愛爾莎
愛爾莎快兩歲了，我想應該把送它回到大自然中去了。由人扶養的動物回到大自然中是不容易生存的，因為它帶著人的氣味。我決心訓練它回到大自然去，讓它在那兒過幸福的生活。
我首先教它學會自己捕獲食物。我把打得半死的羚羊拋到它跟前，讓它去咬死，剖開，慢慢地，它會自己捕獲一些食物了。過了些日子，我把它悄悄的放進獅子生活資源豐富的地區，並且悄悄的離開它。有好幾次，它都餓著肚子回來了。我又高興又難過地接待了它，並把它又送回了大自然。
1、為了讓愛爾莎在大自然中過上幸福的生活，“我”都做了什麼?(2分)
2、當愛爾莎餓著肚子回來後，“我”為什麼又高興又難過?(2分)
3、選文最後，“我”在接待了愛爾莎之後，把它又送回了大自然。為什麼?請在文中找出相應的句子，用“—”畫出來。(1分)
(二)小鎮的早晨
桃源小鎮四周河水圍繞，交通工具只有小船。它的早晨是由木船悠悠的櫓聲喚醒的。我坐在小船上欣賞著小鎮的美景。
小鎮的早晨是恬靜的。寬寬的河面上，河水凈得透明，猶如一條不夾一絲兒雜質的碧玉帶子。小河靜靜地和大街並行穿過小鎮。沿街的河邊停滿了各式各樣的小船，一隻緊挨著一隻，好像一座水上浮橋。烏蓬船翹起尖尖的船頭，顯得格外醒目。石橋下面不時有一葉葉小舟從半月形的橋洞中(悄然、突然)鑽出，又從河上輕輕地(漂過、飄過)。
小鎮的早晨又是熱鬧的。路不寬，人很多。攤位物產豐富，應有盡有。有剛從地里割下來的青菜、菠菜、白菜，還帶著露珠，鮮嫩嫩的;有剛從河裡捕捉上來的大魚、蝦子，又蹦又跳，水靈靈的，還有雪白的小羊、長毛兔、大白鵝……真叫目不暇接。
小鎮的早晨更是緊張的。大街兩旁不少經營早點的個體戶已早早地開張了賣粽子豆漿餛飩的小攤上熱氣騰騰香噴噴主人正不停地招徠著過往的客人河對岸同樣急急地移動著一條彩色的人流那是去工廠的農家姑娘衣著鮮艷步態輕盈
多麼美麗的小鎮的早晨。
1、 在括弧里選擇合適的詞語。(2分)
2、 聯繫上下文理解下列詞語的意思。(2分)
恬靜:_____________________________________________
目不暇接:_____________________________________________
3、從文中摘錄兩個ABB結構的詞語，再仿寫兩個(2分)
_______________、_______________ 、 _______________、
4、給短文第四自然段填上標點。(2分)
5、按要求劃出句子。
(1)用“__”劃出一個比喻句，這個比喻句是把______比作_____，說明了_______________。(2分)
十五、習作：(20分)
1、 童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼;童年是無憂無慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃;童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。你的童年一定也有快樂的事情，寫下來與大家一起分享吧!
2、 小朋友，你一定也有動物朋友，它們給你帶來了無盡的歡樂。快動筆寫一寫你的動物朋友吧!別忘了寫出它的特點，體現出你對它的喜愛之情噢!
聽力材料：
完美的句號
一個陽光燦爛的午後，大連市公共汽車聯營公司雙層巴士司機黃志全，行車途中突然心臟病發作，在生命的最後一分鍾內，他做了三件事：把車緩緩停在路邊，用最後的力氣提起手動車匣;把門打開，讓乘客安全下車;將發動機熄滅。做完這三件事，他趴在方向盤上永遠地睡著了……
這位平凡而又偉大的司機，在生命的最後一刻用他愛的雨露滋潤了每一個乘客的心田，滋潤了世界的每一個角落，他用那在別人看來簡單而又微不足道的三個動作完成了生命的篇章，也為他的司機生涯畫上了完美的句號。
冀教版四年級下冊語文期末試題(三)
一、我會寫(10分)
qiáo liáng lǒng zhào cóng yǜ chí dùn sǒng lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dūn huáng fēng chén pú pú xún wèn fǚ mō qiáng liè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、音同字不同(10分)
dié 蝴( )、間( )、 ( )( )不休
jué 挖( )、 ( )擇、 秘( )
zhuó ( )食、雕( )、 混( )、
三、日積月累(7分)
1.寫成語(4分)
形容顏色豐富的成語：____、____、____
出自 寓言故事 的成語：____、____、____
王剛是一個____、____的好學生。(用描寫人物精神品格成語填空)
2.根據意思寫出與“笑”有關的詞語(3分)
形容笑時樣子十分好看。( )
眼睛、眉毛全都舒展開了，形容非常高興、愉快的樣子。( )
形容轉悲為喜。( )
四、詞語城堡(7分)
1.對號入座(選詞填空)(4分)
分辨 分辯 辨別 辨認
(1)他能( )事情的好壞。
(2)孩子們仔細( )地里的植物。
(3)不容哥哥( )，爸爸就批評了他。
(4)看看哪邊的雪化得快，哪些化得慢，就可以( )出南方和北方。
2.照例子，用下面的字組成恰當的詞語填在括弧里(3分)
例：爽 (爽朗)的笑聲
敏: ( )的動作 ( )的洞察力
豐： ( )的資源 ( )的羽毛
祥： ( )的面容 ( )的景象、
五、背背、想想、填填。(10分)
1.《宿新市徐公店》一詩的作者是____代的詩人____。寫出詩中描寫富有 兒童 情趣的兩句詩___________________。
2.伽利略在比薩斜塔上做過______實驗。
3.冰心奶奶是一位充滿愛心的偉大作家，你最喜歡她的作品有：_____________________________
4.頤和園是我國造園技術和藝術的結晶，課文主要描寫了頤和園的____、____、____等幾處景點的美麗景色，表達了作者的______之情。
六、我愛閱讀。(26分)
__________
在非洲腹地的蒲隆地共和國。我們住的一座(潔凈 潔白)的小樓門前，有兩(棵顆)翠綠的大樹。它們不同於一般的樹，沒有枝丫，樹干①tǐng bá而修長，只在頂上長著一簇長長的②jiān yìng的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開的羽毛摺扇，又像孔雀正在開屏。
在非洲別的國家裡，不少華麗的住宅和別墅門前也(截 載)著這種樹。有了這種樹，那些③jiàn zhǜ彷彿增添了不少幽雅的情趣。我還以為這種樹只能在陽光④míng mèi、土壤肥沃、 雨水 充足的地方生長，後來有一次在沙漠中旅行，我(發現 發覺)這種樹竟然也生長在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發顯得翠綠，充滿了生機。
我問非洲朋友：“這叫什麼樹?”
非洲朋友仰望著那翠綠欲滴的闊葉,回答說:”它的名字很別致,叫旅行家樹。”
“為什麼叫旅行家樹?”
非洲朋友解釋說:”這種樹原生長在沙漠里。人們在沙漠里旅行,受到熱沙炙烤(zhìkāo)而乾渴難熬的時候,要是遇到這中樹,只要用刀子在它身上劃一道口子,它就會流出清香可口的汁液讓你來解渴。它是沙漠旅行者的朋友,所以叫旅行家樹。”
我抬頭望著這旅行家樹,不僅肅然起敬。
它出生與貧瘠荒涼的不毛之地,給跋涉沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它被移植與繁華富麗的通都大邑,給觀光非洲的旅行者以土色土香的情趣.它造福與人,並不以環境不同而改變性格。
離開非洲時,我曾想帶回一株旅行家樹的幼苗,移植到自己的庭院里.但是我沒有這樣做。我想:倒不如旅行家樹的品質移植到自己的心中。
1.給短文加上一個合適的題目，寫在文前的橫線上。
2.在文中的括弧里選擇正確的字詞。
3.讀文中的拼音,依次寫出詞語。
①_____ ②_____ ③_____④_____
4.圈出短文第七自然段中的錯別字，並改正在下面的橫線上。
__________________________
5.旅行家樹的外形特點是__________________。
6.它能“造福於人“，具體表現在哪些方面?
__________________________
七、我愛寫作(30分)
同學們，在我們的身上或周圍，每天都發生著不同的故事，喜、怒、哀、樂，好似萬花筒。那麼你最快樂的一天是哪一天呢?這一天發生了什麼事，為什麼快樂呢?讓我們動筆記下這快樂的一天，把快樂和大家一起分享吧!
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❼ 語文四年級下冊期末試卷
導語：語文反映歷史，也反映現實，具有很強的時代性，語文又屬於先進文化的內容。下面是我為大家帶來的語文四年級下冊期末試卷，供大家學習參考！
一、 卷面書寫。(3分)
二、 你能正確讀出拼音，寫出漂亮的漢字嗎?(10分)
sì nüè táo yě shū hū zhān yǎnɡ chǔ xù
dài màn tā xiàn jiǎn yàn chónɡ jìnɡ pín qiónɡ
三、火眼金睛(共6分)
1. 下面詞語中搭配正確的一組是( )
A 擔當重任 成績優異 房屋牢固 發揚作用
B 認識深刻 調查深厚 態度端正 性格古怪
C 維持秩序 發揮威力 提高質量 珍惜時間
D 改正缺點 改善生活 分析形勢 色調鮮明
2.下面加點字的讀音全部正確的一組是( )
A 頃刻(qǐnɡ) 華雄(huà) 潛水(qiǎn) 半晌(shǎnɡ)
B 號召(zhāo) 白術(zhú) 滂沱(pánɡ) 夾雜(jiā)
C 狩獵(shòu) 艄公(shāo) 川芎(xiōnɡ) 殯儀館(bìn)
D 愧疚(jiū) 而且(ér) 應聲(yìnɡ) 給予(jǐ)
3. 讀句子，選擇帶點字的正確解釋，將序號寫在括弧里。
顧：①注意、照管 ②拜訪 ③轉過頭看 ④珍惜、顧念
(1)劉備三顧茅廬，請諸葛亮出山。 ( )
(2)葉欣顧不上休息，又投入到對另一個患者的搶救中去。 ( )
(3)小雲雀左顧右盼，像是在尋找著什麼。 ( )
(4)外層螞蟻奮不顧身，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。 ( )
四、詞語比拼 (共8分)
1. 把下列詞語補充完整。
①_____潔_____清 ②_____ _____輒止 ③處變_____ _____
④與_____ _____進 ⑤含_____茹_____ ⑥_____呼雀_____
⑦唯才_____ _____ ⑧_____瀑_____泉 ⑨_____ _____橫溢
⑩料_____如_____
2. 下面六個詞語都和「說話」有關，你能區分開嗎?(只寫序號)
①高談闊論 ②閃爍其詞 ③妙語連珠 ④欲言又止 ⑤口若懸河 ⑥吞吞吐吐
(1)想說又停止不說______ (2)不著邊際地議論 ______
(3)滔滔不絕地說 ______ (4)遮遮掩掩，有所隱藏地說______
(5)巧妙風趣地說 ______ (6)想說，但不痛痛快快地說______
五、句子樂園。(共6分)
1.夏天的景色可美了，你留意觀察了嗎?請你用擬人的修辭方法寫一句話，寫出夏天的勃勃生機。
2.滂沱大雨已經沖掉了薔薇花的幾片花瓣。(改成「把」字句)
_____________________________________________________
3.陳述句改寫成反問句。
這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，我不會忘記。
4.在下面句子中填上合適的關聯詞。
文雅、和氣、寬容的語言，( )溝通了人們的心靈，( )反映出一個人的思想情操和文化修養。
5.仿寫句子表達對老師的感激之情。
例：劉備高興地對關羽、張飛說：「我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊!」
同學們__________對老師說：「我們的成長離不開老師的教育，就像_________________________。」
六、課內外積累。(13分)
1、二三月間，微風輕輕地吹拂著， 。千萬條柔柳 。 ， ，各色鮮艷的花， ，形成了 。3
.2、 動物是人類的老師，人們從_______的身上受到啟發，發明了________。動物讓我敬佩，從____________的燕子那裡，我認識到____________。動物讓我感動，__________的老羚羊為小羚羊搭起生命橋，令我熱淚盈眶。2.5
3. 課文《三顧茅廬》中，諸葛亮分析了 的形勢，提出了 、最後取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開。從中可以看出諸葛亮是個的'人。我又讀了《三國演義》這本書，認識了很多英雄人物，有大擺空城計的________，刮骨療毒的_________，________巧施苦肉計。3.5
4. 運動會上，我們班同學參加了拔河比賽，我要用《古今賢文》中的句子為他們加加油：「__________ ____ ，___________ ___。」1
5.通過本學期的學習，我知道了中國第二大河是______________，我還知道了______________是源於象棋的詞語，森林有______________的作用。1.5
6. 看到天真可愛的孩子，不禁讓我想到「______ _________，_____________」這句古詩。選自詩人_________寫的《_____________》。2
七、課外閱讀實踐(按要求答題)。(10分)
(一)選擇。
1、《長襪子皮皮中》皮皮和( )玩拍人游戲?
A警察 B醫生 C護士
2.、皮皮為什麼用了整整一夜的時間寫生日請帖?( )
A因為她請的朋友很多 B因為她邊寫邊玩。
C因為她不愛學習，不會寫很多字
3.金鈴哪門功課學得最不理想? ( )
A.語文 B.美術 C.數學 D.英語
4、金亦鳴對金鈴的教育主張是( )
A、盡力讓金鈴最好 B、任其自然發展
5、( )幫金鈴提高了數學成績
A、金亦鳴 B、李奶奶 C、孫奶奶
(二)詩句默寫。
1、童孫未解供織， 。
2、兩岸青山相對出， 。
3、 ，任爾東西南北風。
4、孤舟蓑笠翁， 。
5、梅子黃時杏子肥， 。
八、閱讀短文，回答問題(14分)
短文1 《宋慶齡故居的樟樹》片段 (5分)
別的樹木容易招蟲。從同一棵石榴樹上，可以捉到三四種不同的蟲子。它們還要養兒育女，繁衍後代，子子孫孫都寄生在樹上。而樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使當它枝枯葉落的時候，當它已經作為木料製作成傢具的時候，它的香氣仍然不變。( )這木質存在一天，蟲類( )怕它一天。樟樹的可貴之處就在這里。
1.在文中的括弧里填上合適的關聯詞。(1分)
2.「樟樹的可貴之處」表現在：
(1)_________________________ ______ ____ (2) (2分)
3.文中畫線的部分主要寫了 ;在短文中這樣寫的好處是。(2分)
短文2 瑪麗大娘(8分)
①在一個盛開鬱金香的小村莊里，花農瑪麗大娘種了一輩子的花，一直想培育出一種優質的鬱金香品種。直到晚年，她終於如願以償——她培育出的新品鬱金香色澤艷麗，花冠碩(shuò)大,花香襲人，堪(kān)稱鬱金香中的絕品，令人嘆為觀止。
②新品鬱金香一上市，花攤前便擠滿了愛花的人群。人們爭相購買，花的價錢也節節攀升，瑪麗大娘樂得合不攏嘴。聽說瑪麗大娘培育出了新品鬱金香，許多人都登門拜訪。有的人鼓動大娘為新品種申請專利，有的人願意出天價購買新品種的全部種苗。所有這些，都被瑪麗大娘一一拒絕了。
③第二年，春光明媚，積雪開始融化。一天，大娘把村子裡的人都請到自己家裡，給每家贈送一包新品鬱金香種子。鄉親們都十分感動——這可是瑪麗大娘煞費苦心培育的種子，凝聚著她畢生的心血啊!當年，家家戶戶都種上了這種驚艷絕倫的鬱金香新品種。到了開花的時節，濃郁的花香飄散得很遠很遠。到這里來賞花、買花的人絡繹不絕，小村莊頓時成了超級大市場。瑪麗大娘扶持全村走上了共同富裕的道路。
④她的事跡被當地電視台知道了。記者前去采訪：「瑪麗大娘，如果您不贈送新品鬱金香種子給鄉親們，而是讓自己的新品花壟斷市場，不是可以掙更多的錢嗎?您為什麼要無償贈送呢?」大娘呵呵一笑，說：「如果村子裡只有我一戶富裕了，而鄉親們依然貧窮，我們村還是窮村子，我怎麼能安心呢?再說了，花是要靠蝴蝶蜜蜂傳粉的，如果周圍的花不優秀，時間一長，我的新品花也是會慢慢退化的。現在家家都富裕了，我也不用擔心自己的新品花退化，不是很好嘛?」聽了大娘的花，圍觀的人群報以熱烈的掌聲，記者也高興得連聲稱贊。
1.根據短文內容，寫出瑪麗大娘的主要事跡。(1分)
2.文中「如願以償 」是指_________ ;「嘆為觀止」的意思是___________;文中形容賞花、買花的人很多的一個詞是 ;從「煞費苦心」中我們體會到______。(2分)
3.瑪麗大娘回答記者的話有兩層意思，一是________;一是 ___________ 。(2分)
4.請用兩個四字詞語來贊美新品鬱金香，可以是短文中的詞語。(1分)
5.「記者也高興得連聲稱贊。」記者會怎樣稱贊呢?請展開合理想像，然後寫下來。(2分)
九、習作展示台：(30分)
《第一次抱母親》的作者通過描寫第一次抱母親的感受，表達了自己對母親的愛。人的一生中有許多第一次：第一次上學，第一次上電腦課，第一次當升旗手，第一次站在領獎台上，第一次學騎車，第一次……
請以「第一次 」為題寫一篇作文。
寫作提示：①任選其一，完成字數在350字左右的作文。 ②寫清事情的起因、經過、結果。③寫出真情實感。
❽ 四年級下冊語文第四單元試卷及答案
語文是一門重要的工具學科，是人類語言的基礎，所以學好語文是至關重要的。這樣我們做試卷的時候可以魚如得水。下面是四年級下冊語文第四單元試卷及答案，以供大家參考學習。
四年級下冊語文第四單元試卷題目
一、拼音寫字我最棒。(6分)
shāo huǐ kǎi xuán ā yí
chén jìn wéi hù jīng tōng
二、在加點字正確讀音下畫「____」。(6分)
祈盼(qǐ qí) 巡弋(gē yì)
卓越(zhuō zhuó) 柳絮(xù rú)
晉察冀(yì jì) 紙屑(xuè xiè)
三、我把加點字的正確讀音送回家。(4分)
zhá zhā
1.舊社會，人民在苦難中掙扎( )。
2.雨來喜歡在水裡扎( )猛子。
yù xū
3.小明身體不好，才跑了50米就氣喘吁( )吁的了。
4.我們應該呼籲( )全社會積極行動起來，保護母親河。
四、選字填空組詞語。(9分)
供 貢
( )獻 ( )認 ( )給
貫 慣
習( ) ( )性 ( )徹
健 鍵
( )康 ( )盤 ( )身
五、我能把詞語補充完整，並選擇其中一個詞語寫一句話。(14分)
以____萬一 不____之客 知____知____
百____百____ 圍____救____ ____東____西
草木________ 風聲________ 神出________
________無敵 攻____不____ ____ ____千里
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
六、給加點字選擇恰當的解釋。(4分)
巧：①心思靈敏，技術高明。②(手、口)靈巧。③恰好。
④虛浮不實的(話)。
1.「挺巧!小孩子，你做得挺巧哇。」軍官點了點頭。( )
2.這游廊是古代多少能工巧匠的心血和汗水凝聚而成的啊!( )
3.我正要去找你，在這兒遇到了，真巧啊!( )
4.烏鴉被狐狸的花言巧語騙了。( )
七、我把詞語巧分類。(8分)
A.飄飄悠悠 B.嘩啦嘩啦 C.吧嗒吧嗒
D.推推搡搡 E.噼噼啪啪 F.嘰嘰咕咕
G.唔哩哇啦 H.蹦蹦跳跳
表示聲音的詞語有：______________________________________________________
表示動作的詞語有：______________________________________________________
八、選擇關聯詞語填空。(5分)
因為……所以…… 即使……也……
不但……而且…… 既然……就……
雖然……但是…… 無論……都……
1.( )雨來從小長在還鄉河邊，( )游泳的本領很高。
2.( )敵人怎樣誘導小夜鶯，他( )不肯說實話。
3.我們( )要熱愛和平，( )還要勇敢地用自己的生命保衛和平。
4.( )你已經答應幫忙了，( )不應該反悔。
5.( )風很大，( )我們仍堅持把所有的小樹種完了。
九、病句確診再醫治。(8分)
A.用詞不當 B.成分殘缺 C.自相矛盾 D.啰唆重復
1.爺爺是一位出色的、傑出的園藝工程師。( )
改正：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.把手放下來，覺得胳膊又酸又痛。( )
改正：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.我們有時天天去樂隊訓練。( )
改正：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4.重逢後的父子無比幸福地緊緊擁擠在一起。( )
改正：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
十、讀句子，體會每組句子有什麼不同。(4分)
①戰斗剛剛結束，大道兩旁全是黑色的碎瓦，燒焦的樹彎著腰。
②戰斗剛剛結束，大道兩旁全是黑色的碎瓦，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。
1.第②句中加上帶點的詞，更能體現出戰爭的________________________，反襯出人們________________________________________________的強烈願望。
③那雙手扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。
④那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。
2.第④句運用了______________的修辭手法，表達了_________________________。
十一、快樂閱讀輕松答。(12分)
兒童和平條約
我們世界的兒童——宣告未來的.和平，
我們想要一個沒有戰爭和武器的星球。
我們要除掉疾病和破壞，
我們再也不要(憎恨 厭惡)和飢餓，再也不要無家可歸。我們要消滅這一切。
我們的大地給( )予我們足夠的食品——我們將共享。
我們的天空給予我們美麗的彩虹——我們將保衛它們。
我們的河水給予我們不朽的生命——我們保持它的(整潔 潔凈)。
我們要共同歡笑，共同遊玩，共同工作，互相學習、探索和(改善 改造)大家的生活。
我們是為和平，為現在的和平，永久的和平，我們大家的和平。
世界上的成年人和我們一起，你們丟掉的只是(驚慌 恐懼)和悲傷。抓住我們的歡笑和想像，我們在一起，和平就是可能的。
1.給加點字注音。(2分)
2.用「」畫去文中搭配不當的詞語。(2分)
3.用「 」畫出文中的一組排比句。(3分)
4.在孩子們的眼睛裡，未來世界應該是________的，
沒有__________、__________、__________、__________、__________，應該共享大自然的恩惠。(3分)
5.1986年在美國紐約舉行的世界兒童聯歡會上，兒童代表簽署了《______________》，表達了全世界兒童渴望________的美好願望。(2分)
十二、小小新聞發布會。(20分)
請同學們在課外搜集各方面新聞，召開「小小新聞發布會」，然後把活動的過程寫下來。
四年級下冊語文第四單元試卷答案
一、燒毀 凱旋 阿姨 沉浸 維護 精通
二、qí yì zhuó xù jì xiè
三、1.zhá 2.zhā 3.xū 4.yù
四、貢 供 供 慣 慣 貫 健 鍵 健
五、防 速 己 彼 戰 勝 魏 趙 聲
擊 皆兵 鶴唳 鬼沒 所向 無 克
決勝（造句略）
六、1.② 2.① 3.③ 4.④
七、表示聲音的詞語有：B C E F G
表示動作的詞語有：A D H
八、1.因為……所以…… 2.無論……都……3.不但……而且…… 4.既然……就……5.雖然……但是……
九、1.D 去掉「、傑出的」。2.B 在句子前邊加主語「我」。3.C 去掉「有時」。4.A
「擁擠」換成「擁抱」。
十、1.殘酷 制止戰爭、渴望和平 2.比喻 敵人的凶惡和人們對敵人的憎惡
十一、
1. jǐ
2.厭惡 整潔 改造 驚慌
3.我們的大地……我們保持它的潔凈。
4.和平 戰爭 飢餓 疾病 破壞 憎恨
5.《兒童和平條約》 和平
十二、提示：寫出感興趣的新聞，發表自己的看法和見解。敘事詳細，語句通順即可。
一、看拼音，寫詞語。
二、你能分清下列雙胞胎，並用它們組詞嗎?
濟 ( ) 住 ( ) 槍 ( ) 防 ( )
擠 ( ) 駐 ( ) 搶 ( ) 仿 ( )
三、根據典故寫成語。
1、《漢書?高祖記》「上(劉邦)曰：夫運籌帷幄之中，決勝於千里之外，吾不如子房(張良)。」後稱在後方決定作戰策略。
2、公元前353年，魏國圍攻趙國都城邯鄲。齊國派田忌率軍救趙。田忌用軍師孫臏的計策，乘魏國內部空虛而引兵攻魏，魏軍回救本國，齊軍乘其疲憊，在桂陵(信山東菏澤)大敗魏軍，趙國因而解圍。
3、《史記?項羽本紀》記載，楚霸王項羽被劉邦圍困在垓下，「夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚，曰：『漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!』」後來用以比喻孤立無援、四面受敵的處境。
4、一草一木都像是兵一樣。《晉書?苻堅載記》記載，公元383年，苻堅率軍南下，攻打東晉，看見東晉軍隊布陣整齊，「望八公山，草木皆人形」，非常懼怕。形容人在極度驚恐時，神經過敏，發生錯覺，稍有一點動靜，就非常緊張。
四、幫下列詞語找到它們的反義詞朋友。
黝黑 —— 卓越 —— 寂靜 —— 光榮 ——
五、給加點的字選擇正確的意思。
1、出其不意 ( )
A、意思 B、意見 C、意料
2、聲東擊西 ( )
A、聲音 B、發出聲音 C、聲明
3、風聲鶴唳 ( )
A、鶴叫 B、哭泣 C、憎恨
4、攻其不備 ( )
A、准備 B、防備 C、設備
六、把詞語朋友送回家。
盼望 祈盼
1、我日夜( )的「六一」兒童節來到了。
2、我們希望，我們( )——讓戰火中的孩子都能上學。
沉寂 寂靜
3、夜鶯的歌聲打破了夏日的( )。
4、清晨，森林裡十分( )。
七、修改病句。
1、今天是開學第一天，他穿戴的都是新衣服。
2、不一會兒，烏雲和大雨從空中傾瀉下來。
3、我的作業都做完了，只剩下數學作業還沒做完。
八、照樣子寫句子。
例：您不要隨地扔紙。
請您不要隨地扔紙。
您不要隨地扔紙，好嗎?
你陪我去公園。
九、給下面的一段話加標點。
這學期 我們班的同學經常閱讀的雜志有 小學生語文學習 少年文藝 和 故事大王 大量的課外閱讀 使我們增長了知識 提高了寫作水平 因為這 我們班還被評為課外閱讀先進班集體 呢
十、快樂讀短文，輕松做練習。
可愛的小鳥
沒有( )綠葉，沒有( )炊煙，沒有( )泥土，沒有( )花香，只有水的世界，雲的海洋。
一陣台風襲過，一隻孤單的小鳥無家可歸，落到被卷到海洋里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了!……
忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈，「噗啦」一聲落到了船上。也許是累了?還是發現了「新大陸」?水手攆(niǎn)它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心，可愛的小鳥和善良的水手結成了朋友。瞧，它多麼美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現出青草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它「搭鋪」，讓它在船上安家落戶，每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃，天長日久，小鳥和水手的感情日趨篤(dǔ)厚。清晨，當第一束陽光射進舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳(qiān)吝(lìn)地把自己的藝術青春奉獻給了哺育它的人。
小鳥給遠航生活帶來了樂趣，返航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉。可小鳥憔悴了，給水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉好!
慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍色的故鄉去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養過它的人們，一起融進那藍色的畫面……
1、選擇恰當的數量詞填在第一自然段的括弧里。
A、一枝 B、一堆 C、一片 D、一絲 E、一陣 F、一縷
G、一朵 H、一粒
2、讀下面的兩個句子，你認為哪句寫得好?請說明理由。
A、清晨，當第一束陽光射進舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。
B、清晨，當第一束陽光射進舷窗時，它不停地叫著，叫聲時長時短，時高時低，很好聽。
3、你認為小鳥哪些方面可愛?
4、「可小鳥憔悴了，給水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光澤。」小鳥為什麼憔悴?
5、談談你讀了這篇短文後有什麼感覺?
十一、交際應用。
放學回家，勞累了一天的媽媽已經燒好了幾盤可口的菜。我會這樣贊美媽媽：
十二、習作。
請你給老師或同學寫一封信，說說你最想說的話。注意書信格式。
第四單元測試卷的部分答案：
三、1、運籌帷幄 2、圍魏救趙 3、四面楚歌 4、草木皆兵
四、雪白 無能 吵鬧 可恥
五、1、C 2、B 3、A 4、B
六、1、盼望 2、祈盼 3、沉寂 4、寂靜
七、1、去掉「戴」。
2、去掉「烏雲和」。
3、將「，只剩下數學作業沒做完」去掉，或者將「都」改為「差不多」。
九、依次為：， ： 《》《》《》。 ， ， 。 ， 「 」 !
十、1、依次：一片 一縷 一粒 一絲