怎麼輔導高一語文

『壹』 高一語文要怎麼學有什麼輔導書推薦和學習方法

在我們的日常生活當中，經常會發現有些學生對於語言的學習並不是非常的擅長。尤其是一些同學在學習語文或者是英語的時候，會覺得非常的困難，根本沒有辦法在短時間內讓自己的學習成績得到很高的提升。其實在高一的時候進行語文的學習和語文學習的提升是一件非常簡單的事情。有很多同學為了學好語文，就會在書店買各種各樣的輔導書，其實，這些輔導書是完全沒有任何必要的，我們在這個時候只需要制定相關的學習方法，就能夠讓自己的語文學習成績得到一個很高的提升。

但是學習語文並不是一件非常快的事情，因為語言的學習是需要一個積累的過程的，我們在這個時候需要沉下氣，慢慢的積累，慢慢的去學習，慢慢的提升我們的理解力，這樣子才能夠讓語文成績得到提升。

『貳』 高一學好語文的十大方法

生活離不開語文，高雅的心靈生活更是出自美好語文的熏染，然而，語文，想說愛你不容易。其實，語文是容易的：母語習得，自然天成;語文又是艱難的，下面給大家分享一些關於高一學好語文的十大 方法 ，希望對大家有所幫助。

一、首興趣：知而好，好而樂。

首先，我們要培養 語文學習 的興趣。這個培養過程，古人分為三個階段：知之、好之、樂之。先說「知之」：走進語文，不抵觸，不反感，不因對以前的老師、教材和考試的印象而遷怒語文;能如此，方可初嘗語文的甘霖。再說「好之」：日日操習，用心投入，不懈怠，不放棄，不因外界干擾、其他學科和考試分數而離開語文;能如此，方可欣賞語文的漫天紅霞。後說「樂之」：處處留心，養成習慣，言談舉止，一笑一顰，莫非語文;能如此，方可進入語文的神仙洞天!

二、次自主：觀千劍，操千曲。

古人雲：「觀千劍而後識器，操千曲而後曉聲」，強調的就有自主學習的重要。語文學習不同於其他學科的一個重要特點，就是教師的「教」不會直接提升學生的學習水平，而只能通過學生的自主學習，自求理解，才能逐漸達到「自會讀書，自能 作文 」的境界。

企圖靠老師講得好、深、透，學生只管默默聆聽、記憶就學好語文，這種想法已被無數事實證明：此路不通!因此，有意識培養自己的自學能力，作好自主學習規劃，加大自主練習的力度，自奮其志，自求其通，也是一條極重要的語文學習規律。

三、必多寫：思欲麗，筆磨禿。

同學們學語文所為何事?我以為可以用十二字概括：豐富心靈、明白事理、完美生活。這就是要鍛煉自己的感性和理智，我簡化為「思欲麗」：情感思想要富贍犀利!現實中，我們許多同學只會作題，從來不注意自己感性和理智的鍛煉，其情思通常表現出兩個缺陷：一是「淺」：情感幼稚化，思維平面化，既無深情，也無遐思;一是「窄」：生活面窄，導致了關注的主題窄，既少閱歷，又缺大氣。要糾正這兩個缺陷，使自己的情思「深」、「廣」，在讀萬卷書、行萬里路的同時，必得加上一個字：「寫」!「寫」可以醞釀和升華情感，「寫」可以廓清和鍛造思想。「思欲麗」，必多寫!

堅持寫 日記 ，這是許多偉大成功者的良好習慣;至少要堅持每周練習寫作兩次：生活札記一篇，記錄所見、所聞、所思、所感的鮮活素材; 讀書筆記 一篇，養成閱讀習慣，整理讀書收獲。三年裡，能寫到三至五萬字，是基本的量的要求。如此，方可謂：「筆磨禿」。

四、定多讀：破三春，匯九流。

在你學習的這三年中，要下定決心廣泛而深入的閱讀，這就叫「勘破三春」。閱讀時，要涵蓋古今，包舉文理，融會中外，首重哲學，這就叫「融匯九流」。

舉凡人類心靈智慧的結晶，能開眼界、除迷狂、啟思維、美德行、富心靈者，均可大讀特讀。尤請注意：不要只讀文學作品，只讀中國作家。

五、強積累：有詩書，有成竹。

語文學習非常重要的一個階段就是模仿，模仿的榜樣(模板)應該是什麼呢?當然是前賢今人的成功之作。茅盾背《紅樓夢》、蘇步青熟讀《古文觀止》的例證，當是大家熟知的。通過長期的艱苦的積累，在頭腦中建立起豐富的「語言範式」，形成「興奮灶」，這就是我們要追求的「腹有詩書」。

運用這些「範式」，模仿著「說」，模仿著「寫」，先求其「形似」，後求其「神似」，最後求其超越。這樣，就很容易有學習個充實感、成就感、條理感，就不會再感到語文學習空泛、無力、不可捉摸。這種狀態可以稱為「胸有成竹」。

六、重感悟：思千載，想萬物。

古詩雲：「心有靈犀一點通」。怎樣才能作到對語文學習「心有靈犀」呢?首先，要廣見博聞(多讀)、反復嘗試、積累範式，因為靈感總是出現在辛苦勞動之後的彩虹;其次，要養成聯想和想像的良好習慣，力求「思接千載，視通萬里」，決不壓抑、束縛自己靈感的飛翔;再次，要努力營造平和 清明 而又躍躍欲試的心理狀態，沉浸其中，體驗品味，不急於求成;最後，要敢於相信自己的直覺，相信自己通過積累、模仿而形成的靈感思維的有效性。

經過多次成功的靈感閃現，就要 總結 自己感悟的角度、方式、條件，把它變成自己進一步學好語文的利器。

七、細思考：學而思，思而得。

孔子雲：「學而不思則罔，思而不學則殆」，《學記》也強調：慎思、審問、明辨，就是要謹慎的思考，審慎的發問，，明確的分辨。在語文學習中，欲培養良好的思維習慣，先要多思：不論哪個學習環節、何種學習任務中，決不盲目接受任何未經自己思考的東西，這樣方可保持自主性，提高學習的興趣，使多讀有味，多寫有效，積累有益;次求深思：決不淺嘗輒止，而要多方追問，務求水落石出，直至原形畢露;後求善思：不鑽牛角尖，而是隨時以元認知策略對自己的思維過程進行 反思 ，克服情感干擾，理性分析和接受老師的點撥、同學的幫助，方可不斷提升自己的思維品質，建立起融通、靈慧、深刻、嚴密的思維個性。

八、求精熟：啟而發，點而悟。

語文學習欲求「精熟」，貴在得名師「點撥」，因此學生必須懂得一點教師「點撥」的道理。

點撥之妙，首在得「人」：不同的學生、不同的心態、不同的性格，教師會以相應的方法點撥他，或要言不繁，或鋪路架橋，或舉例引導，或反向激將，或重申基礎，不一而足;點撥之妙，次在得「時」：學生要積極思考，主動暴露自己，以便老師點撥在關鍵之時，教師則要善於觀察，了解學生思維狀態的外在表現，決不放過點撥良機;點撥之妙，還在得「度」：引而不發，導而不灌，開而不塞，撥而不代，只要學生有所感悟，明確了方向，就不再浪費其時間，不再代替你思考，讓學生真正去自主學習。

九、有個性：思結果，成一家。

語文是發展學生心靈的學科，語文學習的最終指歸是形成學生健全的人格、良好的修養、鮮明的個性。當然，這里的「個性」，從狹義講，是指語文學習規律的系統化、個人化，也即形成有每個學生自身特色的語文學習理論，即所謂自成一家。

這就必須：首先建立元認知策略，形成監控自己思維、感悟流程的習慣。在長期的語文實踐中，不斷總結升華，強化有效的正確的習慣，糾正無效的錯誤的做法。其次是學會總結反思，通過計劃總結的方式，課堂筆記的方式、作文後記的方式、試卷分析的方式，不斷提升自己 理性思維 的層次。其次是學會交流共享，通過課堂發言、同學交流師生討論的方式，吸收對自己 學習 經驗 的有益的指點;還可以通過網路論壇發表，接收同好者的反饋，不斷完善自己經驗的表述方式及實質內容。最後學會實踐檢驗，紙上得來終覺淺，絕知此事要恭行。通過實踐檢驗，我們可以收獲成功的喜悅，我們更應該善待失敗的苦澀，這是不可替代的人生經驗，也是形成個性化語文學習經驗的必然歷程。

十、要跳出：課內法，課外路。

葉聖陶先生說過：「教是為了不需要教」。學習語文最重遷移。因為「語文學習的外延與生活的外延相等」，語文學習的最終的成功，還在於學生在生活中能夠靈活運用語文求生存、謀發展。為了實現語文學習的良好的正向的遷移，我們在學習中必須：①跳出語文課程學語文。從政治科學觀察思考問題的哲學方法，從歷史科學成功人物的人生經驗，從地理科學各國各洲的風土人情，從數學科學嚴密的推理邏輯，從理化科學細致的觀察功夫，從美術音樂科學藝術鑒賞的規律和經驗。②跳出語文課本學語文。

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『叄』 如何學好高一的語文

我認為
一、學好課本知識
課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺復習，就能使成績提高。其實，這還不夠。學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力.
二、注意課外積累
多看些課外書，豐富自己的語文生活，培養積極的學習興趣。
三、加強寫作訓練
提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。
四、堅持到最後
希望能樹立正確的學習目的，掌握基本的學習方法，從現在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。
語文是一門重要的工具學科，是人類語言的基礎，所以學好語文是至關重要的。

『肆』 高一語文怎麼學才能學好

高一語文怎麼學才能學好如下：

1、首先，態度決定高度，要有良好的對待語文的學習態度，才能真正學好語文。因為高一的語文，不再是單純的背誦與默寫，而是涵蓋了許多包括文言文基礎知識,課外閱讀綜合能力，甚至生活中的細節等知識面。這就要求我們多觀察生活，積累自己的語文視覺。

就像今年的高考作文題目《常識》，就是一個非常貼近生活的題目。所以，我們可以在平時的學習中，用一本小本子，把一些有意義的素材積累下來，這是對寫作文非常有用的。

2、其次，多看古文與古詩。因為在高一的語文考試中，不再是課內學習的古文閱讀與古詩鑒賞，而注重的是把課內知識的遷移到課外的能力。例如，給一段你沒學過的古文閱讀或古詩，要你自己去分析文章的內容與主旨等。

剛開始會覺得很難，可是當你接觸多了。自然就熟悉了。可是，這也告訴我們一個學習語文的方向：注重古詩詞。例如，每天堅持看一首古詩，把一些優美的詩句背誦下來。

蘇軾的春畦雨過羅紈膩，夏壠風來餅餌香，李白的且就洞庭賒月色，將船買酒白雲邊柳宗元的煙消日出不見人，?乃一聲山水決，這些名句怎能不背下來了？

此外，還要有目的地看一些古文的文章，積累一些常考的文言文虛詞，通假字，實詞的基本用法。這樣三年下來，你每天都在聚糧，當你高考那一天，就可以帶著你滿滿的糧食好好打一場勝仗。也許有人認為我現在談高考言之過早，可是並不然。

從你一進入高一，你就開始了你的高考，而這一些，便將是你高考的每一分的成績。荀子說過：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海語文，便是你一步一個腳印踏出來的。

3、最後，還要必備好的課外輔導書。高一是大量閱讀名著的好時機，一定要好好把握這個時間，多讀多看，拓展能力，不要浪費了這一寶貴的黃金時期。成語詞典，古漢語常用字字典等輔導工具書是你的書桌上應有的書具之一。

成語，字詞，拼音等都要自己去自學積累，老師是很少再像初中那樣點著一個一個詞的教的。所以，這些書都是非常重要的。

『伍』 高一語文要怎麼學有什麼輔導書和學習辦法推薦

語文和別的理科科目最顯著的區別在於，語文知識點特別龐雜，語文成績的提升要靠長期的積累，不可能一蹴而就。語文要注重長期的積累，所以，一定堅持做摘抄和寫讀書筆記。在閱讀中，讀到好的句子或者段落，隨時記錄下來。生活中也一樣，走在大街上，看到一幅有意思的標語，或者商店招牌，或者街邊廣告詞都可以把它隨手記錄在自己的本子上。再找時間通過背誦，存到自己記憶庫里。

『陸』 高一語文怎麼學才能學好

高一語文學好的方法如下：

高中語文的學習，不僅要堅持，還需要講究技巧，雖然說堅持有助於進步，但是，學不得法也很難讓成績起色。語文的學習，需要堅持閱讀，廣泛涉獵，能夠博聞強記，閱讀得越多，了解的詞彙和語言用法也就會增多，能夠達到熟能生巧。在學習的過程中，要學會交流，善於思考，需要具備學習的悟性，單純死記硬背無法實現真正的學習進步。

語文的學習，需要積累，善於總結和發現，掌握各種詞語的語法，熟悉各類文學常識，掌握必要的文章構思方法，通過積累，讓自己的基礎更加牢固。

『柒』 高一語文怎麼學

1、多收看《新聞周刊》《朗讀者》《我是演說家》《國寶檔案)《見字如面》等電視節目，提高自己的思辨能力、表達能力，豐富自己的人生閱歷。
2、選讀兩三本有價值的書，如《老子》《詮語·大學·中庸《莊子現代版》《西遊記》《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》《杜甫傳》《蘇東坡傳》(紅與黑》《巴黎聖母院》《老人與海》《牛》《萬曆十五年》《三體《時間簡史》《大設計《數學大師- -從芝諾到龐加萊》等。
3、觀賞幾部有意義的電影，如《雨人》《阿甘正傳》《勇敢的心》《辛德勒的名單》《肖申克的救贖》《歌舞青春》《博物館奇妙夜》《海上鋼琴師》《放牛班的春天》《少年派的奇幻漂流》《我們誕生在中國》《湄公河行動》《城南舊事》《一個都不能少》《草房子》《隱形的翅膀》等。
4、每天多跟家長做好溝通交流，把每天聽到的⌄看到的，感受到的用語言流暢、生動、自然地表達出來。
5、每天堅持寫一篇鋼筆字，一筆一劃，認真練習，力求整齊、干凈、美觀、漂亮、大氣，整理成習字本，高考勝算之先決條件。
6、試練近兩年高考語文試卷，初高中訓練題型不一樣，請同學們提前了解訓練題型。
7、備好工具書:《古代漢語詞典》《現代漢語詞典》《成語大辭典》《語文知識手冊》及司馬彥臨摹字帖一本
書童學習管家針對不同學生的的學習情況量身定製個性化學涯成長方案，設定階段性升學目標，進行個性化升學指導。
為學生匹配個性化輔學方案，並每月進行及時跟蹤調整，督促學生每周復習，查缺補漏。
書童學習管家助力家長與孩子規劃更清晰的學涯道路。

『捌』 高一語文怎麼學才能提高有什麼竅門

高一語文怎麼學才能提高？有什麼竅門？

3.每天大聲朗讀和背誦是必要的。通讀課本上的每一篇課文，脫口而出課本上要求背誦的所有文章。為了開闊作文的視野，還應該讀一些與時俱進的正規刊物的優秀時代篇章。從形式到內容，從結構到語言，我們都應該去揣摩、吸收和運用它們。長此以往，不知不覺中，你就會有非常規范的語感和良好的語言習慣，從而提高你的語文素養水平。學會聽課，提高聽課效率，聽課過程中不要走神，注意力不要集中。標出老師正確解釋的內容。

『玖』 高一語文不好怎麼辦

學習高中語文需要掌握自己適用的一套學習方法，如果沒有掌握自己的方法，即使很用功地去學習語文，也只能掌握些零碎、皮毛的信息或知識，對於語文的學習效率一直不高。下面給大家一些建議：
1、首先，只要態度認真，基礎還不錯，即使不注重方法100分肯定是有的，但是如果想120或130以上，學生需要好好規劃一下自己的語文學習方法。
2、強調三個積累：
基礎知識。就是一些需要死記硬背的東西，自己平時沒事就得多積累，平時語文知識的積累對於語文考試是非常有用的，指不定哪一天考到就是你平時有記住的知識。語文知識沒有捷徑，只有背誦。
平時多看看課堂筆記。另外還可以買本參考書，以免考試時出現賞析某句或評價藝術效果等題目而完全不知從何答起的狀況.
堅持閱讀分析能力的訓練。這個積累也就是語文學習中最需要動腦筋的。為的是加快閱讀速度，尋找關鍵詞，分析文章結構。答閱讀題時再結合自己平時記住的模板。
3、平時的訓練方法
首先找一份質量高，答案詳盡的試題（高考題就很不錯），然後在規定的時間內解題，不要憑感覺答題，最好把自己的思路寫在旁邊。
A.這道題考察什麼（調動自己的知識儲備，相信大部分語文渣這里就掛了）
B.運用模板，一定要結合文章，找出文章中跟題目有關的主要信息，找准正確的答題思路。
另外做完題目就要訂正。要自己理解答案為什麼會這樣。
4、除了提高課內學習效率，課外語文輔導也是有針對性查漏補缺的好方法。高中語文輔導這塊卓越一直是比較有口碑的，名校老師上課有趣易懂，條理性知識性強，可以到校區免費試聽。