初一語文考試作文多少分

㈠ 初中語文作文正常應該扣幾分江蘇

初中的語文都是150分制，作文就要佔60分，說明語文這門學科里對寫作要求還是很高的，也很重視寫作這方面的能力提升。既然作文給了60分，就按打個八折算優異的話最多也只能扣12分，但是一般正常情況都是扣10分，寫得好的就扣5分，反正滿分作文幾乎是沒有的。

語文作文技巧

1、呈現細節

細節決定成敗，寫作文也是一樣，我們平時要多注重對細節的刻畫，比如在描述人物的時候要注意人物細節刻畫，這樣會讓人物更生動。還有寫句子的時候也要精雕細琢，讓你的作文看起來更加的優美，生生的提高了你作文的檔次。

2、善用修辭

寫作文運用修辭手法是不錯的寫作技巧，看著平鋪直敘的作文，相信大家都會犯困，一點吸引力都沒有，而寫作的修辭手法就是點綴作文的一做方法，讓你的作文變得更生動靈活，更有吸引力。

㈡ 初一語文考試多少分算好的

滿分150分的初一語文，優先是按正確率80%計算的。 150*80%=120分 ， 此為優秀 150*60%=90分， 此為及格

㈢ 初一語文試卷滿分多少分，作文多少分

語文考試滿分150分；作文60分。

以上海市為例，語文和數學科目考試滿分各150分。外語科目考試滿分150分，其中，筆試滿分140分（含聽力25分），聽說測試滿分10分。道德與法治（思想品德）和歷史科目考試滿分各60分，其中統一考試滿分30分，日常考核滿分30分。體育與健身滿分30分，其中統一測試滿分15分，日常考核滿分15分。

綜合測試滿分150分，其中物理試題滿分70分，化學試題滿分50分，跨學科案例分析題滿分15分，物理和化學實驗操作考試滿分15分（其中物理實驗操作考試滿分10分，化學實驗操作考試滿分5分）。

(3)初一語文考試作文多少分擴展閱讀：

初中學業水平考試的相關要求規定：

1、語文、數學、外語、道德與法治（思想品德）、歷史5門科目統一考試和綜合測試由市教育考試院統一命題、統一組織考試、統一評卷。

2、其中，學生可參加2次物理和化學實驗操作考試，選擇其中較好的成績計分。地理、信息科技、生命科學、科學和社會5門科目考試由市教委教研室統一命題、統一制定評分標准，由各區在統一時間組織考試和評卷。

3、各科目初中學業水平考試，學生只能參加一次（物理和化學實驗操作考試除外）。

㈣ 初中滿分50分作文得多少分算高分

中考時作文滿分50分，一類文分數應該是43-50分。

①具備ABC三項條件的，評一類下（43-45分）。

②立意深、構思巧、語言生動形象的，評滿分；具備其中兩項條件的，評一類上（48-49分）；具備其中一項條件的，評一類中（46-47分）。

作文一成績好分數高不一定就是好學生。

好學生的標准應該是德智體美勞全面發展：

一、自主能力
所謂的自助能力時刻調控的能力，可以培養的能力，包括自主預習，自主復習，自主完成作業。

二、學習能力

學習能力指的是學生在學習中掌握知識的百分比，這種能力的不同是學生日積月累的學習環境和成長環境帶來。包括：單詞記憶能力、課文記憶能力、筆記記憶能力、課文理解能力。

用單詞記憶能力舉例，比如學習10個單詞能記住9個就是90%的記憶能力。通常當堂記憶能力超過80%的學生就屬於學習很出色的學生了。超過60%的學生可以說是跟得上的學生。再往下就是跟不上了。

三、學習態度

學習態度並非能力。但是英語學習者來說，一個他（她）感興趣的老師，會提高孩子的課堂吸收能力，甚至會讓一個厭學的孩子改變對英語學習的態度，喜歡上英語。

㈤ 期末考試作文45分算不算高初一

期末考試作文45分算高，作文分為一類作文，二類作文，三類作文，一類作文平均在35分以上，二類作文平均在28分以上，三類作文平均在20分以上，所以45分算高分

㈥ 【語文教學】七年級語文期中考試作文評分標准

根據中考作文評分標准評分。(50分)

總體評分標准：

1.題目2分；

2.完全抄襲閱讀0分；

3.修改抄閱讀，五類作文，29分以下；

4.跑題，詩歌，五類作文，29分以下，酌情處理；

5.300字，四類作文，34分以下；

6.500字，三類作文，35-39分；

7.600字左右，二類作文，40-45分；

8. 600字左右，一類作文，40-45分；

9.優項加分

材料作文＋2，首尾呼應＋1，小標題式＋1，重章疊句＋1，開頭使用修辭＋1，字跡工整美觀＋1，語言精美生動＋1，層次清晰明白＋1。

10.扣分

字跡潦草－2分，卷面不整潔－1，錯別字每五個－1，分層不清－1，字數每少20字－1分。

內容：內容充實，切合題意。

中心：思想健康，中心突出，感情真切；

語言：語言流暢，沒有語病；

結構：結構完整，條理清楚；

書寫:  卷面整潔，字體美觀。

題目解讀：

題目一：那些暖心的話

題目關鍵詞「暖心」，含義為：心靈感動到溫暖。近義詞為：溫和，暖和，溫馨，和善，感動，貼心，友好，友善，慰藉，感人肺腑等等。

「暖心的話」也可理解為：

使心靈感到溫暖的話語，

給人精神振奮的話語，

讓人心靈舒適的話語，

給人心靈關切和鼓勵的話語，

讓人感到慰藉的話語，

給予人溫情的話語，

撫慰人心靈的話語，

引導人生存的話語，

啟發人成長的話語，

正能量的話語，善良的話語，正確的話語，好話……

這些話可以是來自父母溫暖的關心話，名人的哲理話，老師的悉心教導話，古詩詞中給予人生命啟發的話，同學善意提醒的話，陌生人一句親切的問候話，自然萬物的無聲啟迪話等等！

思路點撥：

話——人——情景

人——情景——話

情景——人——話

題目二：材料作文

題目二：如上圖所示

1.釋題

「習」字含義解讀：

習，甲骨文意為鳥在日光下練習飛行。

習：練習學習，反復學習而熟悉。

習，數飛也。《說文》

習，由「羽」和「白」（自）組成，「白」的古字為「自」，自的古字為鼻。意為：小鳥練習飛翔時，氣喘吁吁，很吃力。

結：講的是學習方法，反復學習熟能生巧，反復練習形成習慣，簡單的動作堅持做就會成功。

「學而時習之，不亦說乎？「

對於「學而時習之，不亦說乎？」字面上的解釋主要有以下幾種不同見解：

⒈朱熹在《四書集注》中的見解是：

學而又時時習之，則所學者熟，而中心喜說，其進自不能已矣。

⒉部分小學語文教材的解釋是：

學習並時常復習，不是很快樂嗎？

⒊楊伯峻在《論語譯注》中解釋是：

學了，然後按一定的時間去實習它，不也高興嗎？

⒋部分學者的解釋是：

學到了（知識或本領）以後按一定的時間去復習，不也是令人愉悅的嗎？

5.學過之後，還能在適當的時機來實踐運用，不也很高興嗎？

結：

習：復習、溫習，熟能生巧感受進步的喜悅

習：實習，學以致用感受知識力量的喜悅

習：習慣，按時復習養成習慣收好習慣的喜悅

習：溫習，溫故知新收獲新知的喜悅。

習，是一種方法，

習，是一種態度，

習，是一種習慣，

在習中，才能收獲新知體會，

在習中，才能收獲行為習慣，

在習中，才能感受理論聯系實踐的快樂！

㈦ 初中作文多少分

中考是由各省組織的考試，由於各省市情況不一樣，中考總分和各科分值都有很大差別，中考作文分值也不一樣，總體來看，在40至60分之間，還是在試卷中占據很大比重的。本文整理了各地區中考作文分值情況，供參考，具體以當年考試情況為准。

（一）評分標准：中考作文評分分為基礎和發展兩個等級評分。評分程序是先整體評定基礎等級，再評定發展等級。

1．基礎等級（40分）

從內容、結構、表達三方面評定作文類別。

2．發展等級（10分）

只要具備下列四點之一，即可賦發展分：

①有深度；②有個性；③有文采；④有創新。

（二）不看後悔：扣分禁忌

1.關於整體要求：

（1）錯別字每三個扣1分，重現的不計，最多扣2分。

（2）標點符號錯誤較嚴重者扣1分。

（3）字數每少50字扣l分，最多扣2分。

（4）作文總分不得超過50分。

2.關於審題

偏離題意的，如果能判斷是完全離題的作文，給15分以下；如文章前後有適當點題的文字，在25分上下酌情給分，但不能超過30分。

3.關於基準分

作文評分的基準分都定在35分。達到了基本要求，基本符合題意，語言也過得去，比較平一些的文章，就可以打35分。

4.打分的程序：

打分採取＂綜合判斷，分等參照＂的原則，首先應該從總體上綜合打分，看它屬於哪一檔的文章。一篇作文在基礎等級分上分為四檔：

（1）50～45分；（2）44～40分；（3）39～30分；（4）29～15分；（5）14分以下。

所以，評估一篇文章，首先要能夠把它定位在某一檔中，這樣，評分就不會出現大的失誤。

5.關於評分重點：

評分標准中以題意、內容、語言和文體為重點。我們主張在這四項中，以內容和語言為重點。除了審題，文體也可以適當降低要求。這里的文體，不是指議論文、記敘文和說明文，而是指更廣泛的文體概念。

㈧ 初中七年級語文作文扣分標准

初中作文評分標准1、卷面 5分 （包括書寫規范，字體漂亮，卷面整潔）2、題目命名 2分（包括是否恰當，是否新穎）3、中心與詳略 15分（包括是否圍繞中心選材，選材是否新穎、典型、有代表性，詳略是否得當。）4、語言 15分 （文通字順，語言流暢生動形象，3個錯別字扣1分，2個病句扣1分。）5、結構 5分 （結構是否完整，條理是否清晰，過渡是否自然，首尾是否照應。）、6、真情實感 5分7、格式 3分 （包括標點格式，題目格式，段落劃分等。） 中考「作文分項分等評分表」 項目一等二等三等四等 內容 20分25—2120—1615—1110—0切合題意中心突出內容充實情感真摯符合題意中心明確內容較充實情感真實基本符合題意中心基本明確內容單薄情感基本真實偏離題意中心不明確內容空泛情感不真實語言20分25—2120—1615—1110—0語言准確、流暢、生動語言准確、通順 語言基本通順 語言不通順，語病多結構（6分）654—32—0結構嚴謹、條理清晰結構完整、條理較清晰結構基本完整、條理基本清晰結構不完整、條理不清晰 文面（4分）4321—0卷面整潔、字體工整卷面較整潔、字體端正卷面基本整潔、字體清楚卷面不整潔、字跡難辨