㈠ 中考語文全方位哪有賣
老師給買的，當時覺得很貴，很不理解，書發下後，才明白貴有貴的道理。中考的知識點很全，練習也很新穎。做了有提升。不錯的選擇。
㈡ 如何一晚上做完一本語文南方新中考
首先不建議一晚上就做完一本書，這是在打疲勞戰，效率是不會高的。還不如沉下心來認認真真的找幾篇代表性的、不同類型文章做一下的。
㈢ 上海中考語文考綱在哪有賣
2011上海中考語文考綱
一、考試性質和命題指導思想
上海市初中畢業語文科統一學業考試是義務教育階段的終結性考試。它的指導思想是有利於推進中小學實施素質教育，有利於推進中小學課程改革，有利於促進初中教育教學改革，有利於切實減輕中學生過重的學業負擔，有利於培養學生的創新精神和實踐能力，有利於促進學生全面和諧、富有個性的發展，有利於學生在高中教育階段的可持續發展，考試結果既是衡量初中學生是否達到畢業標準的重要依據，也是高中階段各類學校招生的重要依據。
考試對象為2011年完成上海市全日制幾年制義務教育學業的九年級學生。
二、考試目標
依據《上海市中小學語文課程標准（試行稿）》（2004年10月版）規定的六至九年級課程目標和教學內容與要求，確定以下考試目標。
1．現代文閱讀能力
(1)能正確書寫3500個常用漢字。
(2)能運用逗號、頓號、分號、冒號、句號、問號、感嘆號、引號、破折號、省略號、書名號等11種標點符號。
【2010：能運用逗號、句號、問號、感嘆號、頓號、分號、冒號、引號、省略號、破折號、書名號等11種標點符號】
(3)能根據語言環境理解詞義，辨析同義詞和反義詞，領會詞語的感情色彩。
(4)能識別和運用陳述句、感嘆句、疑問句、祈使句等4種句式。
(5)能根據不同文體的特點，讀懂文章的內容。
(6)能分析文章的思路結構：說明文（時間順序、空間順序、邏輯順序）；記敘文（順敘、倒敘、插敘）；議論文（總分、並列、層進、對照）。
(7)能把握文中句子的含義，能分析句子或段落的表達作用，能概括文章要點或主旨。
(8)能識別和運用比喻、擬人、排比、誇張、設問、反問、對比等7種修辭方法，能在具體語言環境中理解修辭方法的表達效果。
(9)能辨別舉例子、列數字、作比較、列圖表等4種說明方法，並分析其作用。
(1O)能分析人物描寫（肖像、動作、語言、心理）、環境描寫（自然、社會）的作用。
(11)能辨別論證方法（舉例論證、引用論證、對比論證），並分析其作用。（2011新增加考點）
(12)能依據文意，對文章的思想內容、表達方式、語言特點，表達自己的感受和見解。
【2010：能依據文意，對文章的思想內容、表達方式、結構、語言特點，表達自己的感受和見解。】
(13)能在理解文意的基礎上，根據要求作適當的拓展；能依據閱讀材料和要求進行仿寫、擴寫、縮寫、改寫、續寫。
【2010：在理解文意的基礎上，能根據要求作適當地拓展；能進行仿寫、擴寫、縮寫、改寫、續寫。】
(14)能結合具體語言環境和生活場景，運用語文知識和綜合學習的語文能力解決問題。
2．文言文閱讀能力
(1)能默寫規定范圍內的文言詩文。
(2)掌握150個文言實詞的含義。
(3)掌握「之、其、而、以、何、於」等虛詞的常用意義和用法。
(4)掌握課文涉及的重要作家、作品以及相關的文學和文化常識。
(5)能用現代漢語翻譯文言句子。
(6)能理解文章的主要內容。
(7)能把握作者的寫作意圖。
(8)能理解和把握詩詞的基本內容和作者的感情傾向。
3．寫作能力
(1)能記敘生活中的人、事、物。
(2)能說明生活中的事物或事理。
(3)能對生活現象或社會現象表達自己的感受、認識和見解。
(4)能在規定時間內完成600字左右的文章。
(5)文章應符合題意，中心明確，內容充實，感情真摯，結構完整，條理清楚，表達通順、連貫。
(6)字跡清楚，書寫規范，文面整潔。
三、試卷結構
內 容 分 值 題 量
一、文言文
（42分） （一） 默寫 18分 6
（二） 詩詞賞析 4分 2
（三） 文言文閱讀（一） 約8分 3
（四） 文言文閱讀（二） 約12分 4
二、現代文
（48分） （一） 現代文閱讀（一） 約22分 6
（二） 現代文閱讀（二） 約26分 5—6
三、寫作 作文 60分 1
合計 150分 26—27
四、考試細則
l．試題的難易比例約為1:1:8。
2．試卷總分：150分。
3．考試時間：1OO分鍾。
4．考試形式：閉卷書面考試，分為試卷與答題紙兩部分，考生必須將答案全部做在答題紙上。
5．基本題型：選擇題、填空題、簡答題、寫作題。
㈣ 中考買什麼資料好
你好，關於中考資料建議如下：
語文：我建議你別買教材和作文，買點小說名著和一些感興趣的雜志。如果想做練習，建議你買薛金星出版的《語文基礎知識手冊》，然後自己到書店挑一本閱讀練習，每天一篇現代文和文言文，長期下來你的語文會跨上新的高度的。
數學：現在可以做做《倍速》《點撥》，把九年級的數學基礎一定要打牢！中考復習就買去年中考各省的題目匯編，現在市場上很多模擬題都不是很正規的，真是誤人子弟啊！雖說中考題不會再考，但你在長期做中考題的過程中也會自己摸索一些出題規律出來，二次函數的計算、圓的輔助線怎麼加、相似的應用……甚至你一看題目不用算就知道整體步驟了。
英語：同語文，因為是一門語言，短期是上不來的。建議你每一本《5·3》和《閱讀理解與完形填空》，每天督促自己做一點，關鍵是堅持！
物理化學：強烈建議你看看《成功學習計劃》《典中點》，中考復習你可以買《5·3》，也可以買《試題匯編》，和數學一樣，中考就靠立刻拉分，一定要學好！
希望對你有幫助，望採納，謝謝
㈤ 廣東今年新中考語文多了附加題，兒子明年中考想要提前給他補習語文，去哪裡比較好
我兒子是今年中考的
㈥ 有哪些好用的語文中考教輔書
你好語文好用的輔導書，我覺得是那個嗯面對面吧，還有就是那個蜜1對1。
㈦ 黃岡市語文《中考精典》2020版在哪裡能買到
淘寶最新版是2019-2020年，現在剛到2020年。2020版應該還沒印出來，你可以問客服什麼時候能印出來。
㈧ 誰有南方新中考 語文 醉翁亭記的練習題
一、文學常識
1、本文出自《歐陽修散文選集》作者是北宋著名文學家歐陽修，唐宋八大家之一。
二、字音
環滁（chù） 林壑（hè） 琅琊（láng yá）飲少輒醉（zhé）
岩穴瞑（míng） 傴僂（yǚ lǚ）酒洌（liè）山餚野蔌（sù）
觥籌（gōng chóu）射者中（zhòng）弈者勝（yì）頹然（tuí） 陰翳（yì）
三、通假字
四、古今異義詞
五、詞類活用
六、一詞多義
七、重點詞語解釋
1、環滁：環繞著滁洲城。環，環繞。
2、林霏開：樹林里的霧氣散了。霏，霧氣。
3、負者：背著東西的人。負，背。
4、臨於泉上者：靠近。
5、泉香而酒冽：泉水甜，酒兒清。冽，清。
6、山餚野蔌：野味野菜。蔌，菜蔬。
7、雜然而前陳者：雜七雜八擺放在面前的。雜然，錯落的樣子。陳，陳列、擺開。
8、觥籌光錯：觥，酒杯。籌，酒籌。
9、陰翳：形容枝葉茂密成陰。翳，遮蓋。
10、佳木秀而繁陰：發榮滋長的意思。
11、醉翁之意 意：情趣。
12、深秀者：秀麗。
13、宴酣之樂，非絲非竹：酣，盡興地喝酒。絲，弦樂器。竹，管樂器
14、野芳發而幽香：野花開了，有一股清幽的香味。芳，香花。發，開放。
15、傴僂提攜：老年人彎著腰走，小孩子由大人攙著走。這里指老老小小的行人。傴僂，駝背，這里指老人。
16、雲歸而岩穴暝：煙雲聚攏來，山谷就昏暗了。暝，昏暗。
17、輒：就
18、弈：下棋
八、特殊句式
九、朗讀節奏
1、佳木/秀而繁陰，
2、山行/六七里
十、理解性默寫
1、「醉翁」的由來是什麼？請用文中原話回答。
答：飲少輒醉，而年又最高，故自號曰「醉翁」也。
2、本文以色彩鮮明的語言，描繪了四時景物的特徵。其中最突出的四句是什麼？
答：野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者。
3、第二段中哪個句子把山水之樂具體化了？
答：朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
4、請寫出夕照全景的句子。
答：已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。
5、請寫出歸後情景的句子。答：樹林陰翳，鳴聲上下。
6、概括本文的主旨。與民同樂（文中原句「醉能同其樂」）（醉樂統一的句子）
7、領起全文的句子是：環滁皆山也。
8、文章中微露主旨的句子是：醉翁之意不在酒。
9、體現全文核心及醉翁命名之意（寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在）的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。
10、為後人傳誦最多的一句話（七個字的成語）是；醉翁之意不在酒。
11、文中作者描繪琅琊山山間朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏開，雲歸而岩穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。
12、表達作者復雜感情的句子是：人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。
13、文中貫穿全文主線的句子是：山水之樂，得之心而寓之酒也。
14、文中與"飲少輒醉，而年又最高"相照應的文字是：蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。
15、概括描述滁州地理環境特徵的句子是：環滁皆山也。
十一、重點語句翻譯
1、醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
譯：醉了能和他們一塊快樂，醉醒後能寫文章表達這種快樂的，是太守。太守是誰？是廬陵的歐陽修呀！
2、山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。
譯：沿著山路走六七里，漸漸地聽到潺潺的水聲，（又看到一股水流）從兩座山峰中間飛淌下來，這就是釀泉。
3、峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。
譯：山勢回環，路也跟著轉彎，有一個亭子四角翹起，象鳥兒張開翅膀一樣，高踞在釀泉上面，這就是醉翁亭。（臨，靠近）。
4、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。譯：醉翁的情趣不在於喝酒上，而在乎山水之間啊。
5、山水之樂，得之心而寓之酒也。譯：欣賞山水的樂趣，領會於心並寄託於酒。
6、朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
譯：早上上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快樂也是無窮無盡的。
7、臨溪而漁，溪深而魚肥。譯：到溪邊來釣魚，溪水深魚兒肥。
8、蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。
譯：蒼老的容顏，雪白的頭發，醉醺醺地坐在人們中間：這是太守喝醉了。
9、樹林陰翳，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。
譯：樹林茂密陰蔽，上下一片叫聲，是遊人走後鳥兒在歡唱呀！
10、人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。
譯：遊人們知道跟著太守遊玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂呀。
11、翻譯描寫四時之景的句子：野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。*野花開了，有一股清幽的香味。好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰。
12、山水之樂，得之心而寓之酒也。*欣賞山水的樂趣，領會在心裡，寄託在喝酒上。
十二、課文內容理解
1、「醉能同其樂」這句話把「醉」與「樂」聯系起來，在全文中起什麼作用？
*把「醉」與「樂」聯系起來，點明了全文的主旨——與民同樂。
2、歸納段意
第一段：寫醉翁亭自然環境和命名緣由。第二段：寫山間朝暮和四季景色。
第三段：滁人、賓客、太守游琅山的情形。第四段：寫日暮醉歸，點明全篇主旨。
3、本文第一段寫景的順序是什麼？ 答：由遠到近。
4、「太守自謂也」在文中作用是什麼？答：製造懸念，引出下文。
5、請寫出貫穿全文主線的句子。答：山水之樂，得之心而寓之酒也。
6、第三段文字一共描繪了幾幅圖畫？分別是什麼？核心又是什麼？
答：四幅。滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉；其中核心是太守醉。
7、本文表達了作者怎樣的思想感情？答：寄情山水，與民同樂的曠達情懷。
8、本文主旨是「與民同樂」，寫「滁人游」與本文的主旨有什麼聯系？
*「滁人」如此興高采烈地出遊，是因為生活安定富足，這與太守的勵精圖治、勤政愛民是分不開的。
9、第三段寫了四種情況，從原文中找出最能概括每種情況的短句。
*（1）滁人游（2）太守宴（3）眾賓歡（4）太守醉
10、「太守醉」中的「醉」有兩層意思，一層是「喝酒醉了」，另一層意思是陶醉於山水之中了，表達了作者與民同樂、醉心山水的政治理想。
11、第③段寫了哪些人?請用一個字概括他們共同的心情。
*寫了滁人（遊人）、太守、眾賓。他們共同的心情是「樂」。
十三、開放性試題
1、請舉出本課的兩個成語，並說說現在人們常用它表達什麼意思。
「醉翁之意不在酒」現在通常用來表示：本意不在此，而在別的方面
「水落石出」現在通常用來表示：事情真相大白
2、依據文章內容，請對出下聯。
上聯：岳陽樓上范仲淹作文寄情，
下聯：
3、本文語言形式優美，尤其是對偶句充分體現了漢語言的美感。請以「歐陽修與百姓同樂命」為上聯，聯系《岳陽樓記》一文，擬一個下聯。
上聯：
下聯：
*寬對即可，例如：「范仲淹以天下為憂」或「范仲淹先天下而憂」等
㈨ 請問精通中考2020語文，揚州版這本書在揚州什麼地方能買到
發型的書店一般都有