全國卷3語文作文怎麼寫

『壹』 2018全國三卷語文作文怎麼立意

材料作文：圍繞以下三個標語寫作，1981年，深圳特區，時間就是金錢，效率就是生命；2005年，浙江，綠水青山就是金山銀山；2017年，雄安，走好我們這一代的長征路。選好角度、確定立意、文體不限，寫一篇不少於800字的文章。

審題要點:
2018年是改革開放四十周年，這三條標語濃縮了改革開放四十年發展歷程，是不同發展階段的歷史任務與時代精神的縮影。三條標語，代表三個時代的任務，三句標語的核心內涵，在於體現出「新時代、新發展」。隨著時代的發展，對發展本身的要求也不斷深化。第一條關鍵信息是抓好「時間」和「效率」謀發展，第二條提取出關鍵的信息是「生態與發展」，第三條提取的關鍵信息是「雄安」和「長征路」。標語是一個時代的切面，在歷史的發展中，找好不同時期的定位，階段任務不同，發展是核心命題。
寫作建議：
本作文題目要求考生關注時代發展的鮮明主題、戰略安排、價值追求和歷史使命，在縱向把握的基礎上，深入理解標語背後的內涵和方向，理解創新發展、協調發展、綠色發展、開放發展和共享發展的內涵，深刻領會當代青年的歷史使命與挑戰，不忘初心，砥礪奮進。
從「發展」內涵的角度分析，從改革開放初期的追求高速發展，到重視人與自然和諧共生的可持續發展，再到綠色智慧發展理念。
從「發展」歷程角度分析，不同的階段有不同的任務，「發展」就是破解當下難題，尋求未來路徑。
從「發展」的區域角度分析，可關注材料中所給地理區位，從珠三角到長三角再到京津冀地區，體現了國家的均衡發展。
考生審題時需關注到「圍繞三個標語」，因而要思考三條標語之間的邏輯思維鏈條，在三者之間建立起聯系，不可孤立的看問題。

『貳』 全國卷3語文作文你們再看看書,我再看看你們, 可以從青春入題嗎

您好，全國卷3語文作文你們再看看書,我再看看你們, 可以從青春入題，只要不要偏離中文的主題內容就可以：

『叄』 請問2019年全國卷三語文作文以青春不散場為題，內容寫的是青春的意義，這樣子偏題了嗎

我覺得應該是以師生情誼，或者自己高中生活三年的感悟為主吧！
我認為保險一點寫成關於感恩類的文章一更妥帖一些。
根據你的這個描述，合作文的題目有些牽強附會，但是如果你的內容提及到感恩，或高中三年的時光，以及老師對你們的期許方面，也是可以的。
就看你的內容有沒有切題，如果一味地寫青春的價值和意義，我個人認為不容易寫出真情實感，而且和題目有些偏離，當然了，如果你的文采非常好，可以給加分的。

『肆』 全國卷高考作文怎麼寫

1、2015年高考語文科目的考試已經結束了，由於使用的試卷不同，各省的語文作文題目各異，但基本上都是材料作文。作文的滿分一般為60分。各省的作文題目考生可以到各大門戶網站查詢。 2、考生要針對作文題目裡面給出的材料 ，分析一下材料裡面隱藏的豐富內涵，從材料中比較篩選出自己所需的材料，從材料中讀出不同的感受，提煉出獨特的意義，並在作文時從自己的角度運用到自己的作文中去，使其文章的思想內涵得以提升，達到了較好的論證效果。 3、高考作文給出的材料如果對於考生來講不是很熟悉，考生寫起來就會覺得很難，所以高考作文的難度對於不同考生來講是有不同理解的。只要考生能夠按照作文要求去寫，具體寫什麼內容都是沒有限制的。如果沒有按照要求格式或體裁去寫，可能會扣掉1-5分的分數。

『伍』 如何評價 2021 年高考全國卷 Ⅲ 作文題《可為與有為》如果是你，你會怎麼寫

對於考生來說，如果時間沒有那麼的充裕，保守的寫作策略。就是將將近1000字平攤為三個部分，每個部分講一個小點，從材料告訴我們的5個部分裡面選3個部分即可。

可以化為從宏觀到微觀的三個層次，節日就是最宏觀的部分，強調民族自信力，強調中華民族的集體記憶；歌曲和作品屬於文藝層面，不管是被這些優秀的作品所影響，還是創造出新的作品，都是外部的積極共鳴；而不管是烈士還是榜樣，都是更加微觀的針對到任何人的影響上。

三個層面，三個部分在成文里就很清楚的表達出來了，而且這么寫也能夠非常好的契合，可為和有為所要求的時代與個人的關系。

比如如果我只選擇烈士，那可以將視角放的非常小，然後再選擇三個和時代有關的烈士形象：抗戰烈士、疫情烈士和緝毒烈士，用戰爭隱喻將三個不同的烈士形象串起來，這樣既滿足了題目的要求，又有一個很新的點。

同樣的道理，也可以選擇文藝作品，優秀的紅色文藝作品可以選好幾個《風聲》《覺醒年代》《那兔》，看好電影電視劇動畫。

這題目從某種意義上來說已經算不得是隱喻了。材料已經給定了，立意最標準的寫法：

不管是選擇節日、歌曲、作品、烈士、榜樣中的哪一個或者說全部都選，這個文章的最終得分都不會太低。而且在材料告訴我們討論的關系，實際上是個人價值和社會價值相統一的關系。所謂的個人價值，就要落到個體上：青年的行動、青春的奉獻、不斷的前行。所謂的社會價值就是要落到集體上，國家上，黨的領導上。

今年的考題和去年相比差距非常的大，去年討論熱度最高的是齊桓公讀書會，更重要的考察點是回歸到文本，以及對於文本的深度挖掘——對群文閱讀教學法來說是一種鼓勵。今年代表性的題目就是這道題，不需要對文本有更加縱向的挖掘，而是建立在一個更加寬泛更加宏大的敘事上，選用不同的材料進行成篇。

你說有可為與有為，這是非常典型的面對時代發展的兩種最正確的方式。在材料中已經講得非常清楚了，可為指的是大有可為的時代，所以談可為的時候主要是談時代給予了青少年們怎樣的機會，重點應該集中在富和強兩方面上，也就是我國的經濟實力獲得快速的增長，國家在國際地位的對話中不斷的增強；個人在這樣的環境下，擁有更強大的民族自信力，民族凝聚力。

那麼有為，指的就是青年在這樣一個時代下要怎麼做的問題。要怎麼做呢？當然是要響應時代的召喚，積極的投身到主動的建設中去。具體的方法材料里也講的很清楚，簡單的說就是4種：讀書、識人、行路、歷事。

但是相對比較麻煩的是，這樣的考題對於有二類卷得分的同學是利好，對於得一類卷分數的同學就比較難受了，要得到45分到50分之間，不算難事，可是要上52直至58，需要跨過的第1個坎就是不要套作。

『陸』 2019年全國卷三語文作文寫 冷靜應對 奮斗每刻算跑題或者偏題嗎

你怎麼能理解成冷靜應對奮斗每刻呢
寫成這樣不算跑題 但是分應該不高
不過這種主觀題 應該還是看閱卷老師的心情
現在的作文其實還是跟文筆字體關系也很大
如果碰到很注重立題的老師 分應該40+ 總歸雖然不算跑題這個角度思路也不對
如果覺得這個方向也算是其中一個思路之一的老師 也就平常的分數吧

『柒』 全國卷3語文作文你們再看看書,我再看看你們, 可以從青春入題嗎

專家評析：
倡導尊師重教，引導學生的品格修行。
作文試題選取一則漫畫，通過特定情景的引入，拉近教育主題，使考生在感受師生情誼、體驗情感溫度的同時，產生強烈共鳴。
漫畫中老師的神情和言語飽含對即將畢業的學生的期待與希望、眷戀與不舍。
考生可以從中解讀出老師對學生的關愛、期待與祝福，領悟老師的奉獻精神、園丁品格和責任意識，教師作為榜樣人物的品德示範將在學生成長歷程中留下深深的烙印。

『捌』 2020高考全國卷III作文文體不限，你會寫什麼文體

每年的高考對於全國人民來說都是一場盛會，不論是即將高考的學生還是已經高考完步入大學的學生，甚至已經從業的人們都十分關注高考的動向，而語文學科作為經典主課之一，高考作文自然是備受關注，今年的全國卷三的作文更是引發了熱議。

大家認為2020高考全國卷III作文還可以使用哪些文體呢？可以在評論區留下自己的觀點。

『玖』 全國卷三的作文題可為與有為，你覺得這篇作文該怎麼寫

我認為可以寫發展的中國，或者寫一些積極向上的標題，因為這些標題都能夠讓我們有一個好的分數。