英語文章對應怎麼做

1. 英語文章在word里怎麼對齊

一、首先就是打開word文檔，如下圖所示。

2. 根據一篇英文文章 ,做一個英文PPT展示,該怎麼做

列出文章的大綱，大綱內容展示在PPT上，然後添加對應圖片或者音樂就可以了。

3. 應該如何做英語閱讀，用什麼方法做得又快又准

英語閱讀題技巧，我個人的經驗，三步：
1.迅速將整篇文章分解，理出文章結構；
2.迅速抓住文章敘述的主題；
3.迅速找出各部分的中心意思，並找出表達中心意思的句子。

做到這3步，基本上這篇文章不用逐字讀完就可以答對接下來的題目。

先說一下，英語文章，尤其是用於考試的閱讀文章，其結構都有非常明顯的典型性，一般結構為主題段，論述段落，總結及結論段，乃至超長的畢業論文也不過是在這個大框架內。

以一篇文章5段為例：

一般第一段為主題段，也就是說，整篇文章要表達的主題一定會出現在這里，你要做的就是迅速把中心句找出來，一般來說，中心句會出現在倒數第2句或第1句，簡單一點的文章會在第1句就出現，如果考題出得比較難，也可能需要自己總結，但就算需要自己總結中心句，也一定能在該段落中找出代表中心意思的詞；

接下來第二、三、四段，各段將對第一段提出的主題意思進行論述或分步驟分析，也就是說，每個段落都會有進階的主題，即個各分論點，所以你要做的同樣是迅速把它們找出來，位置和方法相同；

最後一段為全文的總結，並會對結論進行進一步的分析，或做推測，或作評論，這也是一個出題點，你要做的就是抓住總結的主旨和對其進一步分析的結論。

當然並不會所有文章都是5段，例如有的主題段落會有2段甚至更多，論點段落可能只有2段或多達4段以上（但一般不超過3段），難一點的文章里每個分論點也可能不止一段，我這里只是以5段為例，解釋的是文章的結構，或者說一般構成，通過這個規律可以迅速將文章進行分解，進而掌握各部分的要點。

下面分析一下出題要點，或者說出題規律（如果題不會出得很偏的話），以一篇閱讀文5題為例，一般為1個主題、1個分論點、2個細節題、1個結論或對結論的分析、推測。

可見掌握文章主題、分論點及結論分析就可以答對3/5，這是不需要逐字逐句讀完全文的，而2個細節題怎麼辦呢，就需要通過題目提供的信息迅速分析出其所在的分論點，然後回到該分論點段落找到與這題相符的句子，一般如果題出得簡單的話會是原句照搬，難一點的話會換個表達方式，再難一點則會繞個圈設個陷阱，這就需要非常小心，一定要捨得多花2秒鍾把這句話和前後兩句反復閱讀，挖出陷阱。這樣的話5道題都可以迎刃而解了，這就叫針對性解題。

說一下我的閱讀答題習慣吧，一般我第一時間會先看題，並且非常認真的理解每道題的意思，提取有用的信息，雖然一般並不容易只通過問題一下子就找出文章主題，但一定能找到跟主題有關的詞和信息，並且至少知道文章是在討論某個東西還是在敘述某件事，也就是說是議論文、說明文，還是敘述文，然後迅速按上面的三步走，這樣帶著問題掃讀全文，連細節題也可以非常迅速的找出來，最後將問題一一對應，全部解決！

這些就是我一路考到專八的閱讀題經驗，方法交給你了，接下來就是多多練習，只有多練才能練到爐火純青的地步，最後做閱讀題簡直是輕松+愉快！

好了，說了這么多，希望對你有所幫助！

4. 請問如何做英語短文首字母填空，有什麼方法與技巧嗎謝謝大家了

在中考英語中，任務型閱讀和短文填空雖然所佔分值不大，但同學們在這方面卻失分較多。分析其原因，主要是初中階段英語學習中，同學們習慣於機械選擇和判斷性的題型，至於以寫單詞來主觀表達的題型，因其本身有一定的難度，加之同學們平常缺少訓練，所以難免失手。

建議你去買一本《初中英語小題大做：短文填空·首字母填空》做做。

1. 通讀短文知大意看整體全面了解 與閱讀理解題和其它類型的完形填空一樣首先要通讀短文了解文章的大意。每篇短文段落之間必然承上啟下、前呼後應。因此通讀全文時要一氣呵成只要能了解短文的大意即可細節不理解可以跳過。因此在解題之前通讀一遍短文目的是對文章有個全面的了解弄清其中心思想和大意。
2. 復讀短文抓信息前後照應巧猜詞 在了解文章大意的前提之下再次通讀短文目的是對短文有更進一步的了解。在閱讀時要特別注意一篇文章的開頭一般不設空和結尾它們能提供主要的信息幫助了解全文所描述的事件或文章的中心思想。在閱讀過程中要注意上、下文的關系這對於把握文章的整體意義大有用處。另外要學會跳讀即對不理解的地方採用暫時迴避的方式待真正理解全文之後再找解決的方法。有些短文填空題有時出現約 3%~5% 的生詞是很正常的這就要求學生根據構詞知識或上、下文的意思加以猜測來確定它的詞義。
3. 反復推敲多分析慎重答題講技巧 再次通讀短文對留空的句子進行全面的分析看它在全文中所處的位置、作用和意義。這一遍閱讀要求是精心閱讀要留心找出關鍵詞、短語或句子還要結合所給首字母的提示進行填寫並注意單詞的正確形式。
4. 認真復查全文把握整體和詞形 做完以後再認真讀一遍檢查所填寫的單詞是否與文章要求相符文章是否通順前後是否呼應有無句型結構及語法錯誤。從實際中看很多學生能夠充分利用詞首字母和短文內容填寫單詞但是問題往往出現在單詞的形式變化上。比如填 q 要求填寫 quickly 而多數考生只知道填寫 quick 忽略了詞性問題。因此深思熟慮很重要。

5. 假如給出一段英語文章,如何在網上搜出它的出處以及對應的完整原文跪求高手指導，感激不盡！

如果真的是從網上抄來的（即使是節選），我是這樣搜它的。
一般使用谷歌英語（別的也可以試試），然後從文章中選擇一句合適的句子，盡可能避開標點符號，然後復制到搜索框，並且給這句話加上半形引號。如
「 The Chinese Central Government's Official Web Portal」
如果搜出來的結果中，紅色的關鍵字都是支離破碎的，可以選擇適當換一句句子再試試。
若不行，則選擇專有名詞多的句子或者短語。
若還是沒有，可能是從一些版權保護得很好的書上抄來的，或者是新書上抄來的，或者是自己寫的。。。

6. 怎麼做英語短文題

一、閱讀理解題題型
閱讀理解試題主要是由閱讀的短文和短文後的思考題構成，每篇文章後都附有幾個思考題，要求考生按短文內容回答。閱讀理解短文選材廣泛，內容豐富，往往涉及到日常生活、人物傳記、國內外風土人情、故事傳說、社會文化、政治經濟、史地科技、小品、自然現象、新聞報道、體育活動、廣告說明、書信通知、目錄等許多方面的知識。文體多採用敘述、描寫、說明、議論及應用文等形式。考試中閱讀理解的短文有3—5篇，一般難度可分易、適中、較高三種難度，如92年高考文科A卷就四篇短文。
閱讀理解短文的思考題類型有：
A�回答wh—引導的疑問句，可在短文中直接找到答案。
B�轉換理解。就是把短文中的某些詞彙或短語用正確的英語釋義替換。
C�概括綜合回答。提出的問題讓考生用簡捷語言概括綜合答出。
D�推理判斷。讓考生在理解全篇短文後，對某一問題進行推理判斷正誤。
二、閱讀理解題答題技巧
在快速瀏覽全篇文章，了解文章內容的基礎上，考生要注意：
1�抓住文章首句
文章中的頭一句話往往是短文中關鍵的語句，即文章的主題句，是探察全文內容的窗口。了解首句含義，就可以順著提供的主要線索去捕捉文章的關鍵詞語，從而獲得解決問題的答案。
2�細察段首段尾
每段首句和尾句，一般是表達文章中的主題和段落中心思想的，各段的段落大意往往概括在一個主題句中，其它句子只是對主題句的補充、說明、解釋或引申。因此，起讀之後，視域內首先要搜索目標，即段落中的主題句。英語短文的主題句一般都在段落末尾或開頭。
3�進行合理推斷
對文章有了詳細、全面了解之後，就要按照文章要求，上下文的邏輯關系，作出推進判斷。閱讀理解涉及詞彙、語法、句型、段落結構、文化背景等各方面因素。答題時要領會句子之間的邏輯關系，特別是相鄰句子之間的關系，這樣有利於理解全文。表示邏輯關系的標志詞是連接詞、副詞、代詞、介詞、關系詞、插入語，通讀時應特別注意。如：
if,because,though,as,which,it,and,but,however,therefore,so,for,example,I』m afraid,so that,so……that等詞語。它們在上下文中具有條件、原因、讓步，指代、遞進、對比、列舉、結果、目的、承上啟下等作用分布在文章中的各個位置，起著指示路燈的作用，正確理解並掌握這些詞彙的作用，對閱讀理解短文是大有好處的。

4�豐富常識儲備 多了解些常識性知識很有利於閱讀理解。如果對有關文章的情況有所了解，讀起文章一定既省時又省力。因此，在學習過程中，了解各方面的背景知識是十分重要的。所以考生平時對教材內容所涉及的歷史背景知識應該掌握。最低也要了解基本常識。中學初一至高三冊教材中，包含著廣泛的背景知識。
考生應了解下列知識：
①主要作家、藝術家及其主要作品；
②科普常識：生態平衡、環境污染、自由落體理論、水的三態變化、相對論、計算機應用、人造地球衛星、登月紀實、諾貝爾獎金等。
③了解西方社會風土人情、社交活動、新年、聖誕節活動、宗教信仰、罷工斗爭、失業現象、風俗習慣等；
④了解教材、閱讀材料及課後短文；
⑤博覽群書，擴大視野，拓寬知識面； 考生應多讀一些課外閱讀材料，如外國文藝、英語畫刊、世界知識畫報、中學英語各類刊物等。多看一些新聞聯播，世界各地和各類英語講座；
⑥使用各種工具書，查閱各類名詞、術語、重大事件；
⑦記熟常用的縮略詞語。
5�猜測推敲生詞 閱讀短文時，常常遇到一些生詞。這時，考生要沉著、冷靜，細心思考。首先要把整段、整篇文章看完。通過對全篇短文的閱讀理解，很可能猜測出生詞的大意。還可以從生詞的上下句子，以及句子和段落之間的關系來判斷、理解生詞以求獲得其真正含意。 猜測生詞的另一種方法是，根據詞型推測。遇到生詞後，可從構詞法角度分析判斷生詞。例如： unforeseeable一詞，其中詞根see,fore的含意是「先前、預的」意思，un前綴是「不」的意思，因此可以猜知，此詞是「未能預見」的形容詞。
6�細扣題目要求 縱觀歷年高考試題，閱讀理解試題一般有以下幾種答題法：一是完形填空法；二是多項選擇法；三是短文內容直接回答who、whom、which、what、where、when、why、how等疑問詞的問題；四是綜合概括回答法。 在閱讀文章時，有時試題內容恰好是你所熟悉的題材，但不能立刻就答，一定要仔細看完、看清楚試題要求再回答。因為試題的要求往往與你所想像的有出入，不能馬虎。
7�帶著問題閱讀 這種方法是先閱讀一下短文後面的思考題，了解思考題的要求，然後帶著問題到短文中去找尋答案。這樣做心中有數，帶著問題去讀短文，可縮短閱讀時間，效果也就會更好。

(來源:蘆溪英語教學網 | http://www.171english.cn/ShowPost.asp?ThreadID=1282 | www.171ENGLISH.CN)

7. 怎麼寫好英語文章

英語寫作能力也是靈活運用知識的一種綜合能力。
1.中國有句古話，叫"熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會作"。同樣，要使自己具有較強的寫作能力，首先應該熟讀和背誦一些句型和短文。許多同學寫出來的語言根本不符合英語的語言習慣，相當一部分人有對照中文逐字翻譯的不良習慣，不去理會中英文的差異。大量的背誦和閱讀是提高寫作能力的有效辦法，同學們若有大量的現成語言積累在腦海里，自己寫起文段來，就可以做到脫口而出，或是模仿、套用，甚至發揮。
2.可以採用循序漸進、靈活多樣的練習方式。從根據提示詞寫單句開始，到寫單句，然後到寫幾句話，最後到寫流利的文段。
3.嘗試多種形式的寫作，如簡訊、說明、通知、便條、明信片、看圖寫作、根據表格或記錄寫短文等。
4.在練習時，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常見的連接詞來表示順序和邏輯關系，使句意表達
連貫、語法正確、符合邏輯。還要注意字母的大小寫和標點符號。
怎樣寫好英語作文
1．認真審題立意，定文章之靈魂對命題作文必須認真審題，對自由作文必須立好意。文章要有明確的主題，必須具備4個條件：准確、鮮明、深刻、集中。
2．草擬提綱，打造文章之骨架審好題，立好意後，就要寫提綱，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好層次段落，鋪設好過渡，處理好開頭和結尾。如命題作文中有提示句，還要從提示句的關鍵詞出發，圍繞關鍵詞開拓思路，發揮聯想，記錄下聯想到的東西，可以是句子或單詞片語，可以是英語或漢語。
3．寫出段落主題句，理文章之脈絡一篇短文的段落一般分為引導段、主題段和結尾段。每段的主題句非常重要，是作者思維的起點，切題的准繩，闡述的對象。看到段落主題句，讀者大致了解段落要闡述的內容。段落主題句通常是一個語法結構完整、內容概括、用詞簡潔明了的單句。通常將段落主題句置於段落的開頭，可使文章結構更清晰，有說服力。
4．參照提綱，緊扣主題句，完成各段落，充文章之血肉
有了段落主題句後，還需要順著段落主題句的方向，參照提綱中的思路，從而完成各個段落。引導段要能引起讀者的注意和興趣，為主題段鋪路架橋。主題段應圍繞文章和該段的主題來展開。展開的方式包括：順序法、舉例法、比較法、對比法、說明法、因果法、推導法、歸納法，和下定義等。可以根據需要任選一種或幾種方式。
5.進行這一步驟還需注意三方面問題： 1）確保提綱中段落結構的思路與各段主題句的一致性。只有這樣，才能保證所寫段落不偏題，不跑題。 2）要綜合考慮各個段落的內容安排，避免段落內容的交叉。 3）用好連接詞，注意段落間、句子間的連貫性。要做到所寫文章層次分明，思路清晰，文字連貫，就需要在句與句之間，段與段之間架起一座座橋梁，而連接詞起的正是橋梁作用。
增加文采小竅門:
如果說第一、二步是對文章的構思，第三、四步驟則是真正地「寫」了，用詞是否貼切，文法是否正確，句式是否多變，文采是否有生氣，關繫到寫作者的語言功底和水平，但也有些竅門，以下這幾點可以供你參考。
1．在整篇文章中，避免只是用一兩個句式，要靈活運用各種句式。如倒裝句、強調句、省略句、主從復合句、對比句、分詞短語、介詞短語等。
2．使用不同長度的句子，通過分句和合句，增強句子的連貫性和表現力。
3．改變句子的開頭方式，不要一味以主、謂、賓、狀的次序。可以把狀語置於句首，或用分詞短語等。
4．學會使用過渡詞。如： 1）遞進：furthermore,moreover,besides,inaddition,thenetc. 2）轉折：however,but,nevertheless,afteralletc. 3）總結：finally,atlast,inbrief,toconclude 4）強調：really,indeed,certainly,surely,abovealletc. 5）對比：inthesameway,justas,ontheotherhand,etc.
5．避免重復使用同一單詞或片語。
6．注意運用固定片語、習語、諺語來代替一些詞表達意思，以增加文采。
把好檢查最後一關
1．是否切題分三點看：一是整篇文章內容是否切合文章標題要求；二是段落主題句的內容是否與各段落提示句內容相一致；三是段落內部的內容是否與段落主題句的表達相一致。如果發現任何一個層面不切題，應該盡可能彌補，刪除那些多餘的或不切題的地方，但切忌動「大手術」。
2．是否連貫檢查上下文是否連貫，句子銜接是否自然流暢，檢驗的標准主要是句子是否通暢，該用連詞的地方用了沒有，所用的連詞是否合適。
3．是否有語法錯誤主謂是否一致，動詞的時態、語態、語氣的使用是否正確，片語的搭配是否合乎習慣。還是以「The English Teacher I Admire Most」為例，根據此標題，文章肯定用第一人稱「I」寫，一般性的描述用現在時，舉過去的事例用過去時。
4．是否有大小寫、拼寫、標點錯誤，注意卷面整潔要提高寫作水平，最根本是要大量實踐，必須多讀多寫，注意博覽和精讀相結合，甚至可以適當背誦一些名句名篇。另外，還可選些範文，悉心領悟，多加模仿，以逐步達到運用自如。

8. 英語的文章的格式怎麼寫

1
英文文章書寫格式

一、字母大寫

正確地使用大寫字母是寫作中一個不能疏忽的問題。大寫字母除了用於句
首、稱呼、專有名詞等外，下面幾種情況也應予以注意：

1
．句子中直接引語的第一個字母要大寫無論
「
某某說
」
一類的說明語是在句首還
是在句尾。如：
She said, "It is unreasonable to such a thing."
但當直接引語是一個句子的繼續時，則不用大寫字母。

如：
"It is unreasonable
，
" she said
，
"to expect such a thing
．
"

2
．表示學校里學科的名詞的第一個字母一般用小寫，
但語言學科，如
Chinese
，
English
等、第一個字母則要大寫。如果學科名詞被看作是課程中的一項，或考
試的一個項目，則第一個字母要大寫。如下面兩句中的
history
的第一個字母分
別用了大寫和小寫。

He is very interested in history
．

He passed in History but failed in Geometry.

3
．表示親屬關系的普通名詞有時專指某一個人，其作用相當於專有名詞，這時
第一個字母可用大寫。如：

We went to the hospital to Grandfather
．

What does it mean
，
Mother?
這類名詞第一個字毋大寫時，前面都無
my
或
your
等限定詞。

4
．普通名詞的第一個字母一般應小寫，但當它們作為專有名詞的一部分時應該
大寫。如下面兩句中的
Professor
的第一個字母分別用了大寫和小寫：

She knew Professor Smith
．

She knew the Professor.

二、英文書寫和移行

英文書寫應符合書寫規范，英文字母要寫清楚、寫整齊、寫美觀，字母的大
小和字母之間的距離要勻稱。書寫應做到字形秀麗漂亮，通篇勻稱和諧。

寫英文字母要掌握正確筆順。如字母
i
，應該先寫下面的部分，然後再打點。
有的學生卻按寫漢字的習慣從上到下寫，
寫快了，
就會把點和下面的十筆連在量
起，顯得十分別扭。字形
t
應為兩筆。不少人卻將兩筆合成一筆，看上去不像
t
，
倒像
l
或是
e
，難以辨認。另外，把
r
寫成
v
，把
q
寫成把
g
，把
k
寫成
h
等等，
都是中學生書寫中常見的毛病。

9. 考研英語閱讀怎麼做

一、積累閱讀詞彙

無論是什麼時候，單詞詞彙都是最基本的，考生需要有自己積累的詞彙。比如閱讀時遇到不會的單詞不要立刻去翻字典，可以根據前後兩個單詞和語句來理解和猜測詞義，這樣可以加深自己的記憶。要是實在不理解的話那就可以查一下字典，查過之後要把這個詞記下來，形成自己的詞彙量。

二、閱讀分析真題

要再強調一遍，歷年真題真的很重要，通過歷年真題，考生可以掌握考點提綱和命題思路，而每年MBA英語閱讀文章都是歷年詞彙的重新組合，考生在分析歷年真題的過程中也能熟悉詞彙。

三、必須了解句型結構

MBA的英語閱讀理解題型中，經常會遇到長句型，考生在MBA考試中第一次遇到長句型很容易驚慌失措。為了避免這一情況，就需要考生在復習和備考的過程中遇到長句型時，要認真分析，找出句子的主謂關系，將從句和插入語分別找出，化繁為簡，掌握長句型的理解方法。