『壹』 四年級語文園地三的作文怎麼寫
春秋時期，宋國有位農夫種著一片田地，一年四季都十分辛苦地工作。
這天，他正在地里為春苗鬆土，遠遠地就瞧見一隻又大又肥的白兔子在沒命地跑著。他心想肯定有什麼人或是什麼動物在追趕這只兔子吧?那隻兔子嚇壞了，跑著跑著，便一頭撞到了一棵樹樁上。因為兔子跑得太猛了，掙扎都沒掙扎一下便死了，它癱在地上一動也不動。
農夫見兔子被撞翻了，立馬放下手中的鋤頭，跑了過去，一把拾起剛剛死去的兔子。農夫也不鋤地鬆土了，笑眯眯地拎起兔子就回家了。當天，農夫飯桌上多了一盆子香噴噴的新鮮兔肉。農夫一邊喝酒一邊吃著兔肉，甭提有多麼高興，開心了。
「哈！多痛快的一件好事呀！正巧被我遇到了，什麼勁兒也不用費，更不用成天辛苦地種莊稼了，能在樹樁邊撿到新鮮的兔肉，這可真是棒極了！」
第二天，農夫來到地里，也不去管那些莊稼了。遠遠地在地頭，兩眼直盯著樹樁，一心等待著再有兔子撞死在樹樁上。可是兩天、三天過去了，農夫還是守著那棵樹樁，等著送上門的兔子，可是連個兔子的影子都沒有見著。
農夫心急，便覺得自己的等待沒有結果，便知錯去抓兔子。農夫的運氣真是出乎意料的好，每天總能抓1——2隻小兔子，有時能抓6隻呢！農夫的家境越來越好，從農夫到了小財主。
他的鄰居知道了，便一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬，鄰居說的「逮」字被傳成「待」了。因而就出現了「守株待兔」這個成語了。後人便把「守株待兔」比喻做事不主動努力，希望僥幸獲得意外收獲或成功
『貳』 三年級語文園地三的作文怎麼寫
寫一篇童話。森林裡，啄木鳥開了一家森林超市。
開張的那一天，許多的小動物都來購物。啄木鳥忙得熱火朝天，一刻都不停。到了晚上，啄木鳥在計算機上計算著當天的收入，哇！收入非常的豐厚啊！它躺在床上，不由自主地捂嘴笑了起來。
啄木鳥的超市開在市中心最繁華的地帶，所以生意一直紅紅火火。啄木鳥掙了特別多的錢。啄木鳥自從有了錢之後，就開始變得懶惰起來了。上午開門營業的時間也調到了中午十二點，對顧客的態度也不熱情了。賣給顧客的商品不是缺斤少兩就是質量有問題。這樣一來引起了很多顧客的不滿。
後來，小動物們把啄木鳥辦的森林超市給舉報了。工商局長虎先生接到舉報立即帶著大熊、猩猩、斑馬來到啄木鳥超市突擊檢查，啄木鳥一看是虎局長帶隊，心想：這下壞了！這虎局可不是好惹的呀！連忙對虎局點頭哈腰的，可是虎局長不理它這一套，直接開出罰單，命令它停業整頓。啄木鳥一看傻了眼，後悔莫及。
有了這次深刻的教訓之後，啄木鳥開始認識到自己的錯誤，也總結了剛開始的成功經驗，心想：做事呀！還是要以誠信為本。於是，啄木鳥帶著家人默默地離開了這座城市。
『叄』 小學三年級語文上冊語文園地三習作秋天的圖畫怎樣寫
迷人的秋天
幾場秋雨送來了迷人的秋天。
看，天空是那麼的藍，雲是那麼的白，就像我們吃的棉花糖，一群大雁排著「人」字形的隊伍往南飛。
秋天，是放風箏的最佳時間。廣場上，風箏乘著秋風越飛越高，自由自在！
田野里，到處是一片豐收的景象。高粱舉起燃燒的火把。黃澄澄的玉米像一個個胖娃娃，它們都穿著用金色珍珠串成的衣服呢。一陣陣秋風吹過來，金色的波浪一起一伏，沉甸甸的谷穗向我們點頭鞠躬，好像說：「農民伯伯怎麼還不來收割我們呢？」小麥最好看了！每根麥秸都擎起了豐滿的穗兒，齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符，令人陶醉。
一到秋季,樹上的綠葉沒有那麼鮮綠了,慢慢地由綠變黃,秋風沙沙響，一片片樹葉從樹上飄下來，似一隻只黃色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，落在地上，像給大地鋪上了一層金黃色的地毯。最有意思的就是掃落葉。帶上絲袋子，三三兩兩，結伴去樹林。在勞動的同時，幾個人互相打落葉仗，你砸我，我扔你，其樂融融。掃累了，玩累了，就仰面朝天躺在厚厚的落葉堆上歇著，美著呢。
秋天，你像一位郵遞員，送來了漸涼的通知；秋天，你像一位魔術師，將整個大地變為五彩繽紛。
秋天，實在迷人！我要把你畫下來，瞧，這就是我畫的《迷人的秋天》。
『肆』 三年級語文園地三，秋天快樂看圖寫話怎麼寫
三年級語文園地三，秋天快樂看圖寫話怎麼寫如下：
寫之前：
仔細觀察，看清圖意
根據畫面，展開想像
注意順序，說寫具體
語言優美，抒發情感。
寫時：
1、題目：先給你的文章擬個題目，題目可以以你喜愛的秋色命名。也可以直接表明你對秋天以及秋天中景物的喜愛之情。
2、開頭：文章的開頭不要太長，但要把你想寫的景色特點點出來。
3、中間：寫一些具體的景物，可以寫幾種，但要有主次，有祥有略，條理清楚。優美的語言會讓你筆下的秋天更加動人，試著把你平時積累的好詞佳句恰當地用到文章中，你可以運用比喻、擬人等修辭手法，把景物寫得生動感人。
4、結尾：結尾的方式很多。可以總結全文，可以點名中心，可以抒發自己的真情實感，請你選著自己喜歡的一種結尾。
『伍』 三年級語文上冊語文園地三的習作怎麼寫
是一片葉子,我的家就在一棵高大的銀杏樹上,它紮根於一棟高大的教學樓前.我站在離太陽最近的那個枝頭上,每天一睜眼就能看見太陽微笑地將竹籃里的金光閃閃的紙片掛在雲朵上.（運用擬人、暗喻的修辭手法，把太陽描寫得溫和仁慈，把太陽的閃閃金光描寫得跳躍頑皮，活潑可愛）我也總能看見寬敞的教室里坐著一排排晨讀的小孩,琅琅的書聲聽久了,讓我覺得自己也很有學問了.（這個句子讓人想到：耳濡目染、近朱者赤，這片小樹葉彷彿就是一個好奇而充滿強烈求知慾的孩子，生動有趣）
說到"久",我記得樹干媽媽說過,她已經忘了自己在這兒呆了多久.那時,還沒有高高的教學樓,還沒有這么多騎著單車呼嘯而過的孩子;就連這些孩子,也走了一批又一批.可我只是一片小小的葉子,不知道什麼叫做"久",只是睜著大大的眼睛,好奇地望著周圍的一切.我喜歡陽光灑在身上暖暖的感覺; 喜歡在銀杏的枝芽間賽跑的風;喜歡唱著"嘩啦-嘩啦-----』歌從我身邊滑過的小雨滴.我喜歡仰望天空,看著玩魔術的白雲發呆;喜歡在無聊時,邀一大夥樹葉一起跳踢踏舞;喜歡聽著風聲,和小夥伴一起聊天.（一片樹葉只是一株大樹的一小部分，她沒有閱歷，沒經歷過世事的滄桑，所以她少年不知愁滋味，陽光、風、雨滴等周圍的一切平凡事物都讓她感覺世界是那麼的美好，可是世界會永遠這樣風和日麗，小樹葉會永遠這么開心快樂嗎？這不禁讓我們在喜悅中又有點擔心）
現在,四周的蟬聲不再嘹亮,它拖著長長的尾音,似乎真的很疲倦.鄰近的葉子告訴我,等到風涼了,我們會換上明亮的黃裙子,離開這里,飛向大地,就像消失的雨滴,永遠也回不來了.我的心猛然一揪,（這揪心的一顫，不是毫無准備，上面一段可以說已經為這部分內容做好了鋪墊）忽然,我聽見有東西被重重地摔在地上,碎成無數片.我的眼裡透著憂郁,喃喃道:"我們會像折了翅的蝴蝶,墜入無邊的沉靜嗎？"可是,從我頭頂飛過的鳥兒說過,蒲公英等到風涼了,也會離開家，飛向另一個山岡,等待下一個春天。（鳥兒和蒲公英在秋風漸涼的時候也離開家園，他們等待來年與春天約會，可是我是一片樹葉啊，離開了大樹媽媽的懷抱，我會是什麼樣子呢？小樹葉感到迷茫了）我站在高高的樹上，陽光襲來,我竟感到有一絲暈眩,以往都不會這樣的.我越來越迷惑了.（為什麼沒有了以往陽光撒在身上的快樂感覺了呢？因為小樹葉看到了大自然可怕的一面，迷茫的小樹葉對於未來充滿了恐懼。在此之前她只知道生，不知道死，只知道存在，不知道消亡。）
風真的一點一點變涼了,裙子上的綠色也一點一點退卻了，綴滿點點金黃。在每一片樹葉的眼中，都能看到絲絲縷縷的黯淡.每當這大大的校園融入夕陽的余輝,我都能感覺到有一種涼涼的東西在心裡靜靜蔓延.（唉！對於初諳人世的小樹葉來說，這個秋真的很惶恐凄涼）
一天，我在寒冷的夢中醒來，耳邊全是呼呼的風聲.我有些害怕，趕快死死的拽住樹枝，可還是被風吹得險些跌下去。整個樹上的樹枝全在不停的搖晃。我們互相碰著，發出"沙沙"的聲響。冷冰冰的空氣帶著沙塵,從四面八方向我撲來，我不由得眯縫起眼.這時我真的看見無數的銀杏樹葉,像折了翅的蝴蝶，從樹上墜落。它們在風中一圈圈盤旋，然後重重摔在地上。滿地的金黃。我不知是因為害怕、震驚、還是被吸引了，心跳動得越來越快。（秋風掃落葉，小樹葉會以怎樣的姿態跟她熱愛的世界告別呢？她的命運牽動著我們的心。）
我抓住樹枝的手越來越累，我決定鬆手。又一陣風吹來，我忽然騰越起來，向高處翻飛。這時，樹下那個捧著書的女孩開心的叫到：「飛起來了!」她望著我順著風滑翔翻騰、穿梭，開心地笑了，彷彿這只是一場新鮮而刺激的游戲。我也寧願這只是一場游戲。（小樹葉終於抵不住秋風的糾纏，旋轉她金色的舞裙，優雅的向大自然深情謝幕，文中「騰越」「翻飛」「滑翔」「穿梭」等動詞傳神地描寫出樹葉拖著拽地長群，飄然墜下的美好姿態，讓人想起克萊德曼的鋼琴曲《秋日的私語》，又讓人想到一首歌《黃葉鋪滿小路》）
和地面接觸的一瞬間，我變得很坦然。仰望我曾親近過的天，仍覺得跟他那樣近，躺在樹根母親的腳下，我安然化為泥土，因為我知道，我只是一片葉子，一片秋天的葉子，這是我應有的結局。我來過，幸福而快樂，我走了，安詳且滿足。（是啊，生和死是大自然的規律，樹葉遵循這樣的規律，人和自然界的很多事物得遵循這個規律。活著，我們熱愛自然、熱愛生活，死時我們坦然從容、無所畏懼，此生足矣！這就是《我是秋天的一片樹葉》給我們的啟迪）
總評：這篇小散文以秋天的一片葉子為寄託物，描寫了她快樂的生活片斷，以及秋風乍起時的惴惴不安，迷惘不知所措和最後坦然接受現實，從容優雅翩然墜地的全過程。形象生動地展現了樹葉快樂而又短暫但睿智的一生。富有哲理給人以生活的啟迪。全文用擬人的手法寫作，以小樹葉的生長經歷比喻人的生命歷程，文章生動活潑，小樹最後的覺悟就是對人生的提示。難得作者小小年齡對於生死就有如此積極樂觀而又灑脫的認識。此文第二個優點是，想像豐富，比喻擬人的修辭方法使文章生動形象。比如「太陽微笑地將竹籃里的金光閃閃的紙片掛在雲朵上」、「看著玩魔術的白雲發呆」、「琅琅的書聲聽久了,讓我覺得自己也很有學問了」其三，語言富有少女的個性特點。無論是描寫小樹葉站在樹梢跟風雨同伴親密相處還是秋風來臨時候的害怕擔心，以及最後飄飄灑灑墜落大地，用詞造句都透露出女孩子特有的溫婉優美與細膩的特色。
『陸』 語文園地三的三年級作文下冊怎麼寫
我們學校操場的一邊有幾棵大榕樹。這幾棵大榕樹已經很老了，有兩層樓那麼高，也像樓房一樣堅不可摧。
春天，百花齊放，春光明媚，幾棵大榕樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛。榕樹的氣根於思於思的，像頭發一樣多。小鳥停在樹枝上唱歌，榕樹的氣根隨著小鳥的歌聲飄盪著，它們在和煦的春風中歡笑著。
夏天，烈日炎炎，驕陽似火，大榕樹長得蔥蔥蘢蘢，密密層層。深綠色的葉子像巨大的遮陽傘。金色的陽光照在樹葉上，閃著綠色金光，使大榕樹充滿著生機和活力。
秋天，天高雲淡，秋風送爽，大榕樹的葉子有的被染成了墨綠色，也有的被染成了黃色。一陣秋風吹過，葉子慢慢地往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的像盪鞦韆，飄飄悠悠。
冬天，滄滄涼涼，寒風呼嘯，但大榕樹的葉子依然挨三頂五，沒有少。粗壯的枝乾和濃稠的茂葉為我們擋住了寒冷的風爺爺。
我愛學校的大榕樹，更愛培育我們成長健康的校園。
『柒』 六年級語文園地三的作文該怎麼寫
篇一：關愛 關愛是一種禮儀,是一種美德,這種美德在身邊有很多很多,往往在一件小事中,就可以發現關愛二字.比如說在車上讓座,人與人之間的關心便被體現出來了.在我的記憶中,有一件事是我無法忘記的,這件事,讓我懂得了關心和幫助. 一個寒風呼嘯的下午,天色發黑,看樣子就快要下雨了,果真,我們放學時,一出教室,便發現外面雨夾雪.幸虧,媽媽給我帶了雨傘,我在門口慶幸到,還輕輕的拍了胸脯說,今天我做不了落湯雞了.有的同學嘆氣說,哈哈,我也帶雨傘了.就這樣有傘的同學陸續的走,而沒傘的,只能望著校門口,盼望著父母的到來.我因為忘了拿水杯,就又回到教室把水杯帶回來,因此我看到了感人的一幕.在樓道里,有一位男同學正在走廊里左看右看的,肯定是等家長的到來,他緊鎖著眉頭什麼天氣啊,怎麼就下雨了呢,正好過來了一位大哥哥聽見了,他就對小同學說,沒帶傘是嗎?先用我的吧?我還有一把,小同學十分感激的說著,接過了雨傘.便消失在了雨中.這個時候我發現,大哥哥也是只有一把雨傘,他毫不猶豫的跑出了校門,淋著雨回家了.可是那位小同學還不知道給他傘的那個人,淋著雨回家.看到這一幕,我真的被感動的哭了,多麼好的人啊!在別人有困難的時候,挺身而出,給了別人溫暖,自己卻在寒風中淋著雨加雪,凍得直打哆嗦.這位大哥哥的品質令我感動,盡管那時我年齡也不大,但是這件事留給我的是深深的震撼 篇二：關愛 如果世界是一間小屋,關愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船,那麼關愛就是茫茫大海上的一盞明燈.被人關愛是一種美好的享受,關愛他人是一種高尚美好的品德. 記得那一次,回到家的那時候很晚了,樓梯里變的很黑,窗外的月光折射進來,折射在窄窄的樓梯上,當我回到家走到樓梯口的時候,發現我鄰居的老奶奶,正從樓上下來.到最後一格樓梯的時候不小心摔了一跤,我連忙跑過去扶起了老奶奶說：「奶奶,你沒事吧?」奶奶卻指了指要的位置.我焦急的說：「奶奶,你是不是扭到腰了啊.奶奶臉上兩眼閉緊,露出很難受的樣子,我看了看周圍,發現有一個小木凳.我跑過去拿了過來,讓奶奶先坐著.我立刻跑上樓放了書包,跑去對面敲門,我想：快點啊,快點開門啊,老奶奶還在下面呢……快點快門啊.可門始終門沒有打開.我等不急了,我跑下樓,背著老奶奶跑向媽媽上次帶我去的那個診所,雖然奶奶有點重,但我可以忍,因為有一條生命正在我手上,決定終生殘疾與快樂.汗水已經流到我眼睛裡去了,但我不能去擦,因為一擦,奶奶便會摔下來.到了診所,我把奶奶放下,寫了一張紙條,上面奶奶的住址……就在我離開的那一刻,我的心裡又累又甜. 我認為如果想要得到幸福,那就應該學會如何去關心他人.得到他人的關心是一種幸福,關心他人更是一種幸福.讓我們一起去關心他人,並因此得到幸福. 篇三：關愛 世界上,關愛無處不在.關愛,是爸爸媽媽的親切教誨；關愛,是爺爺奶奶的親切問候和體貼；在一天早晨,我深深地體會到了. 那是一個寒冷的早晨,我早早地起床了,肚子餓得「咕咕」叫.爸爸媽媽還在甜美的睡夢中,他們平時辛苦工作,難得睡一次好覺,我不想打擾他們.偏偏自己又不會做,只好穿好衣服,走出家門,去買早餐.剛走去大門,只見外面寒風呼嘯,我被冷得瑟瑟發抖. 買完麵包後,我扣緊衣服,低著頭,急匆匆地往家跑,急著趕回那溫暖的家,突然,我正面撞到了一位老人家,我急忙說「對不起.」,然後,又迎著寒風,繼續跑.忽然,一雙強而有力的手抓住我的肩膀,我心頭一緊,回頭一看,只見那位老爺爺親切地問：「天氣這么寒冷,你怎麼穿這么少衣服?出來干什麼……」一連串的問題,使我喘不過氣來,一邊說：「我、我……」一邊揚起手中的早餐.「孩子,天氣寒冷,你要注意保暖身體,不能著涼……」老爺爺一邊喋喋不休說,一邊把身上的棉襖披在我身上.這時,我才仔細地打量著他：一張飽經風霜的臉上,兩隻眼睛深陷,深邃明亮,看上去炯炯有神.忽然,「阿——猜」老爺爺打了一個噴嚏,身體被冷得不停抖動.我鼻子一酸,心想：他真是一位讓我尊敬的老爺爺,寧願自己身體著涼,也不願讓我飽受寒風刺骨的痛苦.我的心一下子暖和起來,情不自禁地向他舉了一個隊禮. 其實關愛無處不在,讓我們對周圍得人們關愛起來吧! 篇四：難忘關愛 小時候從有記憶起,爸爸媽媽就不在我身邊,在我身邊的只有外婆.從小時候起,我就開始『自力更生』,自己的事情自己做,洗碗、洗衣服、穿衣服、吃飯,都是我自己做.不會想任何小孩子,嬌麗嬌氣,吃飯都要人喂. 爸爸,媽媽,弟弟都在深圳,不管他們在那裡,我的生活都不受影響,媽媽的在與不再都無所謂,這就是所謂的沒心沒肺吧?在我心中,爸爸媽媽能回來一次就狠難得了,還記得有一次,他們回來,我聽到外婆在外面叫的時候,我便從睡夢中驚醒,迅速穿上衣服,正巧他們進來了,問：「要不要媽媽幫你穿?」「不用!」……小時候的我,就是這樣的「自強」. 現在,和他們整天都生活在一起,每天,他們都只知道關心弟弟,這樣當個「陌生人」當久了,對弟弟也產生了「恨意」,我討厭他!為什麼他可以奪走爸爸媽媽對我的關心和愛?為什麼爸爸媽媽要生下他?為什麼他不聽話時都可以被饒恕?為什麼給我的是嘮叨和抱怨?而給他的卻都是鼓勵和信任?為什麼…… 可是,漸漸的,我明白了,他們對我的愛,在嘮叨中,在抱怨中；他們給我的關心在無形中.也許,我錯了,也許他們並不是沒有給我愛,只是,我沒有感受到而已.重男輕女?也許是吧,可是,如果是這樣的話,他們就不會吧早餐放在書包旁；把准備保暖的衣服放在床邊；不會在天氣變冷的時候,叮囑你要蓋好被子.雖然,這些關愛很少,很少,但是我不會忘記,是誰給我的這「微小」的愛. 篇五：難忘關愛 小時候從有記憶起,爸爸媽媽就不在我身邊,在我身邊的只有外婆.從小時候起,我就開始『自力更生』,自己的事情自己做,洗碗、洗衣服、穿衣服、吃飯,都是我自己做.不會想任何小孩子,嬌麗嬌氣,吃飯都要人喂. 爸爸,媽媽,弟弟都在深圳,不管他們在那裡,我的生活都不受影響,媽媽的在與不再都無所謂,這就是所謂的沒心沒肺吧?在我心中,爸爸媽媽能回來一次就狠難得了,還記得有一次,他們回來,我聽到外婆在外面叫的時候,我便從睡夢中驚醒,迅速穿上衣服,正巧他們進來了,問：「要不要媽媽幫你穿?」「不用!」……小時候的我,就是這樣的「自強」. 現在,和他們整天都生活在一起,每天,他們都只知道關心弟弟,這樣當個「陌生人」當久了,對弟弟也產生了「恨意」,我討厭他!為什麼他可以奪走爸爸媽媽對我的關心和愛?為什麼爸爸媽媽要生下他?為什麼他不聽話時都可以被饒恕?為什麼給我的是嘮叨和抱怨?而給他的卻都是鼓勵和信任?為什麼…… 可是,漸漸的,我明白了,他們對我的愛,在嘮叨中,在抱怨中；他們給我的關心在無形中.也許,我錯了,也許他們並不是沒有給我愛,只是,我沒有感受到而已.重男輕女?也許是吧,可是,如果是這樣的話,他們就不會吧早餐放在書包旁；把准備保暖的衣服放在床邊；不會在天氣變冷的時候,叮囑你要蓋好被子.雖然,這些關愛很少,很少,但是我不會忘記,是誰給我的這「微小」的愛. 篇六：關 愛 在生活之中,我們與每一個人之間都應該互相關愛,關心.我家樓上有一位70多歲的老奶奶,因為她姓林,所以我們稱她為林奶奶.林奶奶在上個星期五早上上樓時不小心扭傷了腳,這幾天一直躺在家裡養傷. 星期一早上,媽媽忘了叫醒我,讓我一覺睡到了7點45分,這可怎麼辦?我心急火燎的穿好衣服,草草地洗了一把臉,抓起書包就朝早點攤跑去,身後傳來了媽媽的叮囑聲：「路上小心,要吃早點呀!」我答應了一聲,就繼續趕跑,終於到了早點攤,我掏出錢,買了6個肉煎包、一杯牛奶,正在這時,一個老奶奶也來買早點,看著她,我又想起了林奶奶,林奶奶的腿還沒好利索,現在一定還沒有吃早飯,不如我給她送過去吧.但我轉念一想,我要是再返回去,就要遲到了.我做著激烈的思想斗爭,最後還是決定先去給林奶奶送早點. 我飛快會朝林奶奶家跑去,輕輕的敲了敲門,開門的是林奶奶,我連忙對林奶奶說：「林奶奶,我給您送早點來了,您快點趁熱吃吧!您一定會愛吃的.」林奶奶滿懷歉意的說：「孩子,真麻煩你了,你快拿回去吃吧,我不愛吃肉煎包.」「林奶奶,肉有營養,吃了您的腿可以好的快一些.」說著把包子和牛奶放到林奶奶手裡,說了聲再見,就准備下樓去學校.「慢一點,路上小心看車,下次不要買這么多了.」林奶奶擔心的說.「沒事,明天我還給您買早點.」 在放學的路上,我心裡美滋滋的,盡管到學校要被老師批評,但是,關愛別人的感覺真好.我想林奶奶一定會更高興.