1. 小學二年級語文模擬試卷及答案
對於二年級的小朋友來說，想要提高語文基礎，那就 一定要多做試卷來增長 語文知識 了。下面是我收集整理關於小學 二年級語文 模擬試卷及答案以供大家參考學習。
小學二年級語文模擬試卷題目（一）
一、我能拼，我能寫。(20分)
Sǔn yá wēi fēng kū róng hàn dī huó pō
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
màn huà xiàng dǎo pò suì mãng lóng huàng dang
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再 組詞 。(10分)
未( ) 勾( ) 摘( ) 密( ) 繞( ) 末( ) 溝( ) 滴( ) 蜜( ) 澆( )
三、給帶點的字選擇正確的讀音畫“√”( 6 分)
喝彩(hâ hē ) 旗桿( gǎn gān ) 地殼( qiào kã ) ...
鬥牛(dǒu dòu ) 寶藏(zàng cáng ) 盛滿(chãng shâng ) ...
四、我能把下面的詞語補充完整。(8分)
傾盆( )( ) 隨 ( ) 舞( ) ( )勝( )跡 金碧( )( )
( )( )細 描 ( )和( )麗 ( )墨 塗( ) ( )( )撲鼻
五、選擇正確的詞語填在括弧里。(12分)
產生 發生
(1)小貓在我們家生活了兩年，我跟它( )了濃濃的感情。
(2)無論( )什麼事情，爸爸總會和我在一起。
誇贊 稱贊
(1) 圍觀的人看了，紛紛( )。
(2)“畫得太像了!”一位商人( )道。
發明 發現
(1)指南針是我國古代四大( )之一。
(2)春天來了，我( )迎春花開了。
六、我會寫 反義詞 。(10分)
例：我喜歡吃麥當勞。( 喜歡------討厭 )
(1)我受到了老師的表揚，心裡真是高興。( )
(2)這件事做起來有點困難。( )
(3)溫暖的陽光照耀著大地。( )
(4)這是一條筆直的公路。( )
(5)媽媽對客人很熱情。( )
七、填合適的詞。(8分)
1.例：(美麗的)黃山
( )陽光 ( )嘮叨 ( )節日 ( )枝葉
2.例：(熱烈地)討論
( )聽講 ( )飛翔 ( )奔跑 ( )道歉
八、把下面的 句子 補充完整。(8分)
1、句子模仿秀。(2分)
夜晚的北京，多麼明亮，多麼輝煌!
我的家鄉，多麼 _ _ _ _ _ _，多麼 _ _ _ _ _ _!
他的畫一掛出來，就有許多人欣賞。
_ _ _ _ _ _ 一_ _ _ _ _ _ ，就 _ _ _ _ _ _。
2、日積月累。(6分)
_ _ _ _ _ _，疑是銀河落九天。
楊柳綠千里，_ _ _ _ _ _ 。
兒童 急走追黃碟，_ _ _ _ _ _ 。
九、整理排列錯亂的句子。(5分)
( )再過些日子，小辣椒的莖長高了，綠色的葉子象桃樹的葉子。
( )春天來了，天氣暖和了。
( )過了幾天，土裡鑽出好些淡黃的小芽。
( )小明把小辣椒的籽兒埋在土裡。
( )天氣漸漸地熱起來，小辣椒開出了一朵朵小白花。
十、我會閱讀 。(13分)
幾個孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹洞里去了。小馬說：“我有辦法。”他伸手到樹洞里去掏，掏了一會兒，掏不著。小石說：“我有辦法。”他用兩根樹枝去夾，夾了一會兒，也夾不住。
小葉說：“我有辦法。”他拿一把鉤子去鉤，鉤了一會兒，也鉤不起來。
小文想出了一個好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。
1、本文共有______自然段。(3分)
2、皮球掉到樹洞里去了，小馬______，小石_____，小葉_____，可是都不行。(6分)
3、用“～～”在文中劃出小文的辦法。(2分)
4、找出4個表示動作的詞語，劃上“—”。(2分)
小學二年級語文模擬試卷答案（一）
一、(20分)
筍芽 微風 枯榮 汗滴 活潑
漫畫 向導 破碎 朦朧 晃盪
二、略(10分)
三、略 (6分)
四、(8分)
傾盆大雨 隨風舞動 名勝古跡 金碧輝煌
輕筆細描 風和日麗 濃墨塗抹 芬芳撲鼻
五、(12分)
1、產生 2、 發生
1、誇贊 2、稱贊
1、發明 2、發現
六、(10分)
1、表揚-----批評 2、困難------容易 3、溫暖-------寒冷
4、筆直----彎曲 5、熱情-----冷淡
七、略(8分)
八、略(8分)
九、(5分)
4 1 3 2 5
十、略(13分)
小學二年級語文模擬試卷題目(二)
第一部分：字詞句大沖關
一、我會看拼音寫詞語。(10分)
二、火眼金睛(我會給帶點的字選擇正確的讀音。)(8分)
蹦跳(bènɡ bèn ) 您好(nǐn nǐnɡ )
海峽 (xiá jiá) 朝夕 (zhāo cháo )
喜訊 (xùn xiònɡ ) 矗立 (zhù chù )
瓜蒂(dì tì) 哈欠(qiɑn qiàn )
三、照樣子，寫一寫。(6分)
加一加：風—(楓)(楓樹)
其—( )( )
尺--( )( )
減一減：記—(己)(自己)
揮--( )( )
請--( )( )
換一換：娃—(窪)(土窪)
抬--( )( )
好--( )( )
四、形近字組詞。(10分)
巨( ) 吸( ) 處( )
功( ) 川( ) 區( )
極( ) 外( ) 助( ) 州( )
五、查字典(6分)
①遇到 的字,可以用部首查字法查字典。
②“棋”用音序查字法，可查音序，再查音節。用部首查字法，應查部首，再查畫，“棋”可組詞。
六、詞語訓練營。(17分)
(1)把下面的詞語補充完整，並選擇其中的一個寫一句話。(7分)
春( )秋( ) 不( )而( )
名( )古( ) ( )( )補短
五( )六( ) 自( )自( )
(2)照樣子，寫詞語。(7分)
(講) 故事 ( ) 文章 ( )皮球 ( )鋼琴
又細又長 ( ) ( )
高高興興 ( ) ( )
(3)在括弧里寫出下列加點詞語的反義詞。(3分)
為了自身的( )，千萬不能做危險的游戲。
這道題很簡單，一點也不( )
這事我已經做了一大半,才發現有問題,真是讓我進( )兩難。
七、句子大練兵。(10分)
例：李小青是我們班的勞動委員。
我們班的勞動委員是李小青。
1.黃河是中華民族的母親河。
。
例：花壇真漂亮啊!我要把它拍下來。
2. 真!我。。
例：有幾個蟲子怕什麼!
→有幾個蟲子不可怕。
3.有困難怕什麼!
→。。
例：小猴子爬上了葡萄架。
小猴子(迫不及待地)爬上了葡萄架。
4.小鴨在河裡 游泳 。
小鴨在河裡游泳。
例：朋友，我天天坐在井裡，一抬頭就看見天。
5. 一就。
八、標點符號我會用。(3分)
1.我是英華小學的學生( )
2.這件事你是怎麼知道的( )
3.我們的學校真美麗啊( )
第二部分積累運用(23分)
九、課文內容我知道。(16分)
1.我會按詩句內容填空。
寒___ ___徑斜，____________________。
停車_________________晚，霜__________________ 。
這首詩的題目是《_______》，詩中所描寫的季節是____ 季。
2.蒲公英靠________傳播種子，蒼耳靠_____傳播種子，豌豆靠________傳播種子。
4. 老師-滿樹盛開的花兒，那是我們的，感謝您時時把我們 。
5.讀了《小柳樹和小棗樹》這個故事，讓我想到了 成語 。
6.冬天，天上飄著雪花，地上雪毯，樹上銀裝，到處一片
。小夥伴們在雪地上雪人、打雪仗，玩得可高興了!
十、閱讀樂園(7分)
彩虹和石橋
雨後，藍天上出現了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。
雨後的古橋卻不是那樣，朴樸素素的，不聲不響的，把古老的根扎在堅實的地上，任人們自由地來來去去。
彩虹看了看古橋，從牙縫里擠出一聲笑：“嘻嘻!你也能叫橋!瞧我五彩繽紛高掛在藍天，多麼時髦，多麼威風啊!可你，腰彎得就像個駝背的小老頭，你也配叫橋!”古橋沒吭聲，依然靜靜地一聲不響，迎接著南來北往的人。
彩虹變得更加得意。可是，連它自己也搞不清楚是怎麼回事，突然間，它發現自己漸漸地消失了。而那古橋，卻依然堅實地站著。
1.從文中找出“五顏六色”的 近義詞 是( )
2.文章共有( )個自然段。從第三自然段中找出三個和“不聲不響”意思一樣的詞。( )、( )、( )。
3.第三自然段中說彩虹從牙縫里擠出一聲笑，這是什麼笑呢?你能用一個詞表示嗎?( )笑
4.彩虹說古橋不配叫橋的理由是:( )
第三部分：寫話小天地(7分)
小學二年級語文模擬試卷答案(二)
一 、我會看拼音寫詞語。
豐收 形狀 休息 國旗 鍾表
民族 驚奇 怎麼 井沿 告訴
二、火眼金睛(我會給帶點的字選擇正確的讀音。)
蹦bèng 您nǐn 峽xiá 朝zhāo
訊xùn 矗chù 蒂dì 哈欠qian
三、照樣子，寫一寫。
加一加 棋、期 遲 (組詞答案不唯一)
減一減 軍 青 (組詞答案不唯一)
換一換 治 仔 (組詞答案不唯一)
四、形近字組詞。
巨(巨石 巨大) 吸(吸管 吸氣)
處(到處 處長) 區(小區 地區)
極 (北極 極光) 外 (外面 室外)
助(幫助 助手) 川(四川 平川)
功(功勞 立功) 州(蘭州 廣州)(答案不唯一)
五、查字典
① 不認識
② q qí 木 八畫 下棋、棋盤、象棋等
六、詞語訓練營。
(1)把下面的詞語補充完整，並選擇其中的一個寫一句話。
春華秋實 不約而同 名勝古跡
取長補短 五顏六色 自言自語、自由自在
(2)照樣子，寫詞語。
看、寫、讀， 拍 運， 彈
又大又圓 又白又胖 又香又甜
平平安安 搖搖擺擺 花花綠綠(等)
(3)在括弧里寫出下列加點詞語的反義詞。
安全 復雜 退
七、句子大練兵。
1.中華民族的母親河是黃河。
2.(答案不唯一)
3.有困難不可怕。
4.小鴨在河裡自由自在的游泳。 小鴨在河裡快活地游泳。(等)
5.我一抬頭就看見你。(答案不唯一)
八、標點符號我會用。
1.句號(。)問號(?)感嘆號(!)
九、課文內容我知道。
1. 遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
這首詩的題目是《山行》詩中所描寫的季節是秋季。
2.風 動物 太陽
3. 笑臉 掛牽
4. 尺有所短寸有所長
5. 鋪著 披著 潔白 堆
十、閱讀樂園
1.五彩繽紛
2. 四個自然段 沒吭聲、靜靜地、一聲不響
3. 嘲笑或譏笑
2. 二年級語文下冊第一單元測試題及答案
一、讀一讀，連一連。(6分)
二、看拼音寫詞語。(10分)
miánhuāxiǎoxīzhuīɡǎnwèiláiǒshǎn
shìjièhūhuànjiāoshuǐɡēɡejiànjiɑn
三、詞語花園里花香撲鼻。(13分)
1.反義詞。(3分)
2.加上偏旁組成字和詞。(6分)
3.讓詞語回到正確的位置。(4分)
(1)()使人落後。
(2)媽媽為有這樣的好兒子而感到()。
四、閱讀拾貝，我會連。(8分)
小草一朵兩朵像春天的眉毛
野花探出頭來像春天的眼睛
樹木吐出嫩芽像春天的琴聲
小溪丁丁冬冬像春天的音符
五、古詩對對碰。(10分)
1.根據意思寫詩句。
一個孩子奔跑著追逐翩翩起舞的蝴蝶，這蝴蝶飛入金黃色的菜花叢中，怎麼也找不到了。(3分)
2.讀了《草》這首詩，我知道小草(4分)
3.我能發揮想像，給古詩《草》配幅美麗的畫。(3分)
六、句子超市。(12分)
1.模仿秀。(4分)
例1：鹿弟弟惋惜地對哥哥說：「這玫瑰你白栽了。」
爸爸剛趕到體育館，球賽就結束了，我惋惜地對他說：「。」
例2：她站在山崗上，自豪地喊著：「我長大啦!」
自豪地喊著：「!」
例3：春天像個害羞的小姑娘。
春天像。
2.把句子補充完整。(6分)
(1)春天來了，。
(2)你知道?
(3)春天開放的花有、、……
3.如果小鹿種下的是小桃樹，黃鶯和微風會怎麼對小鹿說呢?請你幫黃鶯和微風寫幾句話吧!(2分)
黃鶯：
微風：
七、課文廣角。(7分)
1.鹿弟弟惋惜地對哥哥說：「這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著。」鹿弟弟認為「玫瑰白栽了」是因為(3分)
2.筍芽兒終於鑽出了地面。她睜開眼睛一看，啊，多麼、多麼的世界啊!桃花，柳樹，小燕子……(4分)
八、閱讀短文真快樂。(14分)
春天的美景
春天來了，帶給大地一片生機勃勃。小花一朵一朵地盛開，有紅的、黃的、粉的、紫的.，五彩繽紛，美麗無比，她們好像在互相爭奇斗艷地比美;美麗的蝴蝶在空中飛舞，像是一朵朵會飛的花;忙碌的蜜蜂像一個紅娘，在花中替人牽線。
春天的鳥兒特別活潑，唱的歌婉轉動聽;春天的陽光輕灑在大地上，一片暖洋洋的;兒童的遊玩聲、笑聲和可愛的臉孔，帶給了大地歡悅。
在這美好的春天，到處鳥語花香，充滿喜氣，我們可不要讓這美好的春光溜走了!
1.這段話主要寫來了，帶給一片生機勃勃。(4分)
2.我能寫出和「五彩繽紛」意思相近的詞語：(3分)
3.用「」畫出文中一個比喻句。(3分)
4.你准備怎樣做才不讓美好的春光溜走?(4分)
九、寫作園地。(20分)
春天來了，小朋友們和小鳥一起在快樂地歌唱，他們多開心哪!用幾句話寫一寫。
參考答案
一、嫩nèn觸chù探tàn豪háo鶯yīnɡ終zhōnɡ
二、棉花消息追趕未來世界呼喚澆水哥哥漸漸
三、1.熟淺密2.澆澆水抽抽打油油菜3.驕傲自豪
四、略
五、1.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。2.小草非常頑強，即使野火燒了，又會重新生長出來。3.略
六、1.(1)只能下次再來看球賽了!(2)妹妹自豪地說：「我的文章終於發表在《語文周報》上啦!」(3)春天像剛出生的嬰兒。2.花兒開放了。船兒為什麼能在大海里航行?油菜花迎春花鬱金香3.小鹿，你家的桃花可好看了，粉紅粉紅的，我真想唱首動聽的歌。你家的桃花還散發出淡淡的香味呢!我的身上還散發著桃花的香味呢!
七、1.玫瑰長得很高，可是一朵花也看不到。2.明亮美麗笑紅了臉搖著綠色的長辮子嘰嘰喳喳地叫著
八、1.春天大地2.五顏六色色色俱全五光十色色彩斑斕3.忙碌的蜜蜂像一個紅娘，在花中替人牽線。4.好好讀書，不能浪費美麗的春光。
九、略
以上就是人教新課標二年級語文下冊第一單元測試題全文，希望能給大家帶來幫助！
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3. 二年級語文下冊一二單元內容第一次月考試題
學習可以這樣來看，它是一個潛移默化、厚積薄發的過程。我為大家搜集整理出來的二年級語文下冊一二單元內容第一次月考試題，希望對您有所幫助!
一、基礎知識及理解(44分)
1、選出加點字注音正確的一項(D )(2分)
A.嫩芽(nn) 徘徊(hu) B.霎時(s) 臉頰(xi)
C.憔悴(qia) 絮叨(x) D.粼粼(ln ) 拆散(chāi)
2、下列加點的字詞注音有兩項錯誤的是( )(2分)
A. 狡猾(jiāo) 時辰(chen) 莫大(m) 感慨萬分(kǎi)
B. 安妮(n) 慚愧(cn) 爭執(zhēn) 混為一談(hǔn)
C. 綽號(chuō) 尷尬(gān) 威懾(sh) 美不勝收(shn)
D. 呆板(dāi) 喉嚨(lǒng) 傾向(qǐng) 花團錦簇(jǐng)
3、下列詞語書寫全部正確的一項是( B )(2分)
A. 叛逆 糾紛 鬨堂大笑 獨具會眼 B.呆板 遺憾 得意洋洋 不求甚解
C. 承蒙 處境 輪翻上陣 持之以恆 D.察覺 惟恐 博學篤志 恍然大悟
4、下列各組詞語中書寫有誤的一項是( ) (2分)
A、仗義 花瑞 煩悶 遮蔽 各得其所
B、心緒 委屈 霎時 拆散 喜出望外
C、慈憐 搖擺 仿膳 沉寂 自做主張
D、攥著 逮住 花瓣 覆蓋 不可抗拒
5、下列各語句中無錯別字的一項是( D )(2分)
A .我的母親又遨過了一個嚴冬。
B .我的回答已經讓她喜出忘外了。
C .這樣貴重的東西不像一塊點心一盒糖，怎麼能自做主張呢?
D .母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?
6.下列句子中劃橫線處，應選哪一項詞語依次填上才恰當( C )(2分)
①我們倆 ，語文老師管我倆叫合二而一。
②母親 地點點頭，便去拿外套。
③她憔悴的臉上現出 般的神色。
A.①形影不離 ②無奈 ③乞求 B.①不離不棄 ②信服 ③乞求
C.①形影不離 ②信服 ③央求 D.①不離不棄 ②無奈 ③央求
7、給下列加點的漢字注音，給拼音寫出相應的漢字。(4分)
遺hn( 憾 ) 綻開( zhn ) n( 匿 )笑 zun( 攥 )著
犄( jī )角 qio cu(憔悴) 腳踝(hun) 感慨(kǎi)
8、判斷下列語句運用的修辭手法：(2分)
①黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈。 ( 排比 )
②可是，這能全怪我么? ( 反問 )
③母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?( 比喻 )
④每次上體育課，看見她褲子那長長的傷疤，我就覺得對不住她。 (擬人 )
9、寫出下列刻畫人物的手法。(4分)
①到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。( 動作描寫 )
②她憔悴的臉上現出央求的神色。 ( 神態描寫 )
③爸爸不是說給我了么?我小聲的說。 ( 語言描寫 )
④我想一個兩全其美的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，總不願意。 (心理描寫 )
10、下列的組中文學常識搭配正確的一項是(D ) (2分)
A、《散步》莫懷戚長篇小說《詩禮人家》
B、《秋天的懷念》史鐵生小說家、文學家
C、《羚羊木雕》張之路小說《在樓梯拐角》
D、《荷葉 母親》冰心原名：謝婉瑩代表作《繁星》《春水》等
11、下列說法有誤的一項是( D )(2分)(樂觀、自信、幽默)
A《我的老師》通過幾件具體事情，表現了小學時的蔡雲芝老師對我和同學的摯愛，抒發了對溫柔美麗，慈愛偉大的蔡老師的感激和思念之情。
B、《再塑生命》語言精美而流暢，富有特色，感情真摯而深沉。
C、《王幾何》一文，通過外貌描寫、動作描寫、語言描寫等手法，描寫了一個熱愛教學教學有方的平凡中學教師形象。
D、《我的早年生活》的丘吉爾用調侃的語調，寫出了自己早期的幸運，但有點悲觀。
12、填空。(12分)
(1)母親啊!你是 荷葉 ，我是 紅蓮 ，心中的雨點來了，除了你，誰是我在
無遮攔下的天空下的蔭蔽?(《荷葉 母親》冰心)
(2)_老驥伏櫪__，志在千里。_烈士暮年___，壯心不已。(《龜雖壽》曹操)
(3)孟浩然在《過故人庄》一詩中詩人描繪農村優美風光的詩句是：_綠樹村邊合__，_青山郭外斜__
(3)李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中，表達對遠方朋友思念的詩句是：__我寄愁心與明月__，_隨風直到夜郎西___。
(4)《論語》中指出學習必須與思考緊密結合的句子是： 學而不思則罔 ，思而不學則殆。
(5)《論語》中 擇其善者而從之 ，其不善者而改之兩句告訴我們向他人學習時，應明辨優劣，善於選擇。
(6) 曲徑通幽處 ，禪房花木深。
(7)《論語》中孔子認為快樂的事是 學而時習之，不亦說乎，有朋從遠方來，不亦樂乎 ;能夠做君子的條件是 人不知而不慍，不亦君子乎 ;當老師的條件之一是 溫故而知新，可以為師矣 ;表現孔子虛心向別人學習的句子是 三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之 。
13、下列句子中加點的成語使用不當的一項是( B )(2分)
A. 在國歌的伴奏下，王琳和馬進小心翼翼地將國旗升上頂端，然後深深舒了口氣。
B. 台上的主持人說：下面我宣布本次比賽的結果，請大家洗耳恭聽。
C.機敏的辦案警察根據現場的蛛絲馬跡，很快找到破案線索。
D. 她演講的時候，整個大廳鴉雀無聲，她的事跡深深感染了在場的每一個人。
14、下列句子中沒有語病的一項是( D )(2分)
A. 同學們寫作文一定要有真情實感，切忌不要胡編亂造。
B. 通過這次綜合實踐活動，使同學們對語文的學習興趣有了很大提高。
C. 春天的蘭州各大公園綻露出自然的清新和靈秀,成為人們春遊的好時機。
D. 我們要隨時發現學習過程中的缺點並且及時改正。
15.教師節前夕同學們紛紛在師恩似海留言簿上給老師留言。一位同學是這樣寫的：您不是建築師，卻構建著我們知識的大廈;您不是音樂家，卻奏響著我們心靈的樂曲; ， 。衷心感謝您，我敬愛的老師!
請你仿照劃線的句子，在後面的橫線上續寫一個句子。注意：內容相關，句式相同。(2分)
二、閱讀題(56分)
(一)閱讀《羚羊木雕》，完成79題(共8分)
我手裡攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎麼說呢?她還會像以前一樣和我要好嗎?一定不會了。
我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進去。
萬芳我站在過道里不肯再往前走。
你怎麼啦?也不打傘，是不是挨揍了?萬芳奇怪地看著我。
沒有我慢慢從口袋裡掏出小刀，你能不能把羚羊還我我幾乎聽不見自己的聲音。
萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。
昨天不是說得好好的，你怎麼能這樣呢?
我努力不讓自己哭出來。這時，她的媽媽從屋裡出來了。看見我手裡的小刀，又看看我們的樣子，立刻明白了：萬芳，你是不是拿了人家什麼東西?
萬芳看了我一眼，跑進屋去。過了一會兒，她拿著那隻羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：哎呀!你怎麼能拿人家這么貴重的東西呢!她把羚羊遞到我的手上，好好拿著，別難過，看我呆會兒揍她!
我把小刀遞到她的手上說：阿姨!羚羊是我送她的，都怪我當我抬起頭來的時候，萬芳已經不見了，她不會再跟我好了
我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。路上一點聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手裡說：你拿著，咱倆還是好朋友
我獃獃地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人!因為我對朋友反悔了。我做了一件多麼不光彩的事呀!
可是，這能全怪我嗎?
16、上文中我說話時有什麼特點，為什麼會這樣? (3分)
答：說話吞吞吐吐(結結巴巴)、欲言又止，主要因為我實在是難以開口說找萬芳拿回羚羊
17、簡析下列句子的表達作用。 (3分)
我覺得我是世界上最傷心的人!因為我對朋友反悔了。我做了一件多麼不光彩的事呀!
答：心理描寫，寫出了我的傷心和自責
18、從上文中萬芳對這件事的處理可以看出，萬芳是一個怎樣的小夥伴? (2分)
答：主要從寬容、仗義這兩個方面來回答
(二) 閱讀下面的文段，完成13～16題。(16分)
每逢放假的時候，我們就更不願離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣東西的情景。蔡老師!我不知道您當時是不是察覺，一個孩子站在那裡， 對你是多麼的依戀!至於暑假，對於一個喜歡她的老師的孩子來說，又是多麼漫長!記得在一個夏季的夜裡，席子鋪在當屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜裡的什麼時辰，我忽然爬起來，(甲)地往外就走。母親喊住我：
你要去干什麼?
找蔡老師 我(乙)地回答。
不是放暑假了么?
哦，我才醒了。看看那塊席子，我已經走出六七尺遠。母親把我拉回來，勸了一會兒，我才睡熟了。我是多麼想念我的蔡老師啊!至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊! 什麼時候，我能再見一見我的蔡老師呢?
選文寫了什麼事?請概括一下。(2分)
夢中尋師
19、選文中甲處應填 B ;乙處應填 C 。(2分)
A.糊里糊塗 B.迷迷糊糊 C.模模糊糊 D.稀里糊塗
20、一般來說，孩子是期盼假期的，為什麼我會覺得暑假漫長?(2分)
業務作者非常愛戴、敬佩老師，希望能夠早點見到老師。
21、選文中劃線句子使用了哪種表達方式?抒發了我怎樣的感情?(4分)
抒情，議論。 抒發了自己的純真之情，表現了對蔡老師強烈的思念。
22、我轉到條件較好的縣立學校去讀書，為什麼說可惜?(2分)
因為我離開了慈愛、公平、偉大的蔡老師。
23、文中最後一段， 哦，我才醒。看看那塊席子，我已經走出六七尺遠。中的看看那塊席子能不能刪去?為什麼?(2分)
不能。那塊席子是參照物，自己離開了那塊席子，說明夢里尋師是真的，如果去掉就不符合實際了。
24、對下列句子人稱代詞分析正確的是一項是( B )(2分)
蔡老師!我不知道您當時是不是察覺，一個孩子站在那裡， 對你是多麼的依戀!
A、選文都用第三人稱她，這里改用第二人稱你，讀起來很別扭。
B、由於抒情的需要，變換人稱，改用第二人稱，這樣可以直接抒發對蔡老師的思念、崇敬之情，顯得更加親切。
C、選文是回憶往事，用第三人稱，這里是和蔡老師在一起，改用第二人稱。
D、散文中可以敘事、議論、抒情，也可以將第二人稱與第三人稱交換使用，這樣可以增強文章的表達效果。
三、閱讀《陳太丘與友期》完成(共18分)
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。 元方時年七歲，門外戲。客問元方：尊君在不?答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉!與人期行，相委而去。元方曰：君與家君期日中，日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。 友人慚，下車引之，元方入門不顧。
25、解釋下面句子中加點的詞。 (4分)
(1)元方入門不顧 顧：_回頭看____ (2) 下車引之 引：_拉_____
(3) 太丘捨去 去：__離開_____ (4)相委而去 委：_丟下、舍棄_____
26、用現代漢語翻譯下面的句子。 (2分)
君與家君期日中，日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。
你跟我父親約定在中午(一起出發)，中午你沒有來，就是不講信用;對著兒子罵他的父親，就是沒有禮貌。
27、陳太丘的朋友反怒責陳太丘，說明朋友是怎樣的`人?(2分)
不講信用，粗野無禮。
28、元方面對父親朋友的粗野語言，針鋒相對地指出他的無信無禮，這說明元方是個怎樣的人? (2分)
聰敏，機智，善辯，懂得維護家人尊嚴，懂得為人之道。
29、有人認為客人已經認錯，元方就應該原諒他，而他居然入門不顧，弄得客人尷尬之極，無地自容，這的確有些失禮。你是否同意這個看法?(2分)
第一種意見
不同意。元方當時才七歲，他能用自己的聰明才智從容不迫地反駁
一個成年人，使對方明理，並贏得對方的嘆服，維護了父親的名譽，
這已屬不易。我們不能對一個七歲的孩子求全責備。
第二種意見
同意。父親的友人已經表示了歉意，應該給人改正過錯的機會。人
沒有一生都不犯錯誤的，只要改正，就是好的，不能總是抓住人的小辮子不放。
30、有人認為，陳太丘的朋友也有可取之處，你同意這個看法嗎? (2分)
同意。面對元方的反駁，有人很慚愧，想與元方握手道歉，這說明他有知錯能改的精神。
31、友人為什麼能夠啞口無言、賠禮道歉? (2分)
元方的反駁有理有據。第一，從信用方面看，父親朋友失約在先，無信;從禮貌方面，父親的友人當元方的面罵元方的父親，無禮。因此，友人最後啞口無言，只得賠禮道歉。
32、如果父母不在家，家中來了客人，你該如何接待?(2分)
在能確定對方身份的前提下，以禮相待;如果不明對方身份，
要機智地探詢對方 情況，提高安全意識。
(四)閱讀古文，完成8～12題。(14分)
子曰：學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎? (《學而》)
曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?(《學而》)
子曰：吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。(《為政》)
子曰：溫故而知新，可以為師矣。 (《為政》)
子曰：賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也!(《雍也》)
子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。(《雍也》)
子曰：飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，於我如浮雲。(《述而》)
子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。(《子罕》)
子曰：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 (《子罕》)
子夏曰：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。(《子張》)
33、《論語》是 儒 家學派經典著作之一，是一部記錄 孔子 及其弟子言行的書，與《 大學 》、《 中庸 》、《 孟子 》、合稱四書。(2分)
34、解釋加點詞的含義。(4分)
(1)學而時習之，不亦說乎 說： 通悅，愉快
(2)吾日三省吾身 省： 自我檢查，反省
(3)七十而從心所欲，不逾矩 逾： 越過，超過
(4)好之者不如樂之者 好： 喜歡，愛好
35、翻譯文中劃線的句子。(4分)
(1) 溫習學過的知識，可以得到新的理論與體會，就可以憑借這一點做老師了。
(2) 博覽群書，廣泛學習，而且能認真記憶，肯切地提出問題，並且能夠多考慮當前的事 。
36、文中有很多詞句已經成為成語，請你寫出其中的兩個。(2分)
溫故而知新 、不亦樂乎 、 三人行，必有我師焉、擇善而從、 四十而惑
37、選文中有的談學習方法和態度，有的談道德修養和為人處世之道，請你任選一章，談談對你的啟示。(2分)
四、作文(共50分)
記敘或描寫一位關心愛護你的親人，寫一篇不少於600字的作文，題目自擬。
我為大家整理的語文暑假作業第一二單元就先到這里，希望大家學習的時候每天都有進步。
4. 人教版小學二年級語文第一單元試卷及答案
要想學習成績有所提高，那就一定要多做試卷。下面我為大家帶來人教版小學 二年級語文 第一單元試卷及答案的內容，希望對你有用。
人教版小學二年級語文第一單元試卷題目
一、給加點的字選擇正確的讀音,畫“√”。
和弄(longnong)仰(yǎnɡǎnɡ)頭
牙簽(jiānqiān) 無窮(qiónɡqún)
紛(fēngfēn)紛 結(jiējié)束
二、看拼音,寫詞語。
tòu mínɡ()sǎ shuǐ()pāi dǎ()
yáo tóu() cǎi dié() yuán xínɡ()
三、選詞填空。
優美優秀主動行動
1.同學們的歌聲多麼動聽,舞姿多麼()。
2.讓我們自覺()起來,保護地球媽媽。
3.我要仔細檢查完成的作業,爭取得到()。
4.李明經常()幫助同學,大家都很喜歡他。
四、查字典,填表。
要查的字 部首 除部首外有幾畫 音節
盪
透
亂
五、 句子 練習。
1.補充句子。
我站在鞦韆板上,,花裙子飄呀飄的,飛翔的 。
2.用加點的詞語寫句子。
(1)我最愛玩兒的是吹肥皂泡兒。
(2)我快樂地從高處朝下看,腳下搖晃的綠野,就好像是一堆一堆拍打著海岸的波浪。
六、閱讀短文。
(一)
肥皂泡兒吹起來很美麗,五色的浮光,在那輕圓透明的球兒面上亂轉。要是扇得好,一個大球兒會分裂成兩三個小球兒,四散分飛。有時吹得太大了,扇得太急了,這脆薄的球兒,會扯成長圓的形狀,顫巍巍的,光影零亂。這時大家都懸著心,仰著頭,屏住呼吸。不久,這光鮮的薄球兒就無聲地散裂了,肥皂水落了下來,灑到眼睛裡,大家都忽然低了頭,揉出了眼淚。
1.照樣子,寫詞語。
顫巍巍
2.畫出文中說明肥皂泡兒美麗的句子。
3.為什麼大家都懸著心,而且屏住呼吸?
(二)火紅的楓葉
金波
今天,我在樹林里走來走去,想尋找一片火紅的楓葉。
每當我拾起一片楓葉的時候,總以為找到了一片最紅的。然而不久,我又找到了一片更紅的。
啊,我終於找到了一片最紅最紅的楓葉!它比朝霞還紅,比玫瑰還紅。它的樣子也好看,像我小小的手掌。
我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上,再寫上一首小詩,做成了一張美麗的 賀卡 ,送給親愛的老師。
1.在括弧里填上合適的詞語。
一()楓葉一()賀卡
一()小詩
2.選字填空。
拾摸放拉推
(1)明明()著書,心裡有些捨不得送人。
(2)我()起楓葉,向家裡跑去。
(3)我把楓葉做成的賀卡,()在老師的辦公桌上。
3.讀句子,在正確的答案後面畫“-----”。
“它比朝霞還紅,比玫瑰還紅。”句中是指什麼最紅?
A.朝霞()B.楓葉()
C.玫瑰()
4.根據短文內容填空。
“我”要尋找火紅的楓葉,是因為
人教版小學二年級語文第一單元試卷答案
一、nongyǎnɡqiānqiónɡfēnjié
二、透明灑水拍打搖頭彩蝶圓形
三、1.優美2.行動3.優秀4.主動
四、艹 6 dànɡ辶 7 tòu舌 1 luàn
五、1.盪來盪去好像一隻彩蝶2.(1)姐姐最愛玩兒的是跳皮筋。(2)遠遠望去,綠色的田野就好像是一塊翠綠的地毯。
六、(一)1.圓溜溜輕飄飄2.肥皂泡兒吹起來很美麗,五色的浮光,在那輕圓透明的球兒面上亂轉。3.因為吹得太大了,扇得太急了,脆薄的球兒,會扯成長圓的形狀,顫巍巍的,大家都擔心脆薄的球兒會破裂。
(二)1.片張首2. (1)摸(2)拾(3)放
5. 小學二年級的語文試卷
二年級語文月考試卷（一）
請你幫助這些小熊找到它們放的風箏。（10分）
杜鵑 棉衣 溪水 搖頭 符號
mián yī yáo tóu dù juān fú hào xī shuǐ
二、連一連。（10分）
野 遮 棉 羞 觸
10畫 11畫 12畫 13畫 14畫
三、比一比，組成詞語寫下來。（8分）
抽（ ） 芽（ ） 澆（ ） 未（ ）
油（ ） 穿（ ） 燒（ ） 末（ ）
四、學著做，連一連。（12分）
揉揉 樂曲 健壯的 葉子 北京 紫荊花
鑽出 眼睛 粗重的 春光 香港 牡丹花
伸伸 地面 嫩綠的 嗓音 澳門 蓮花
彈奏 懶腰 美好的 竹子 洛陽 月季花
五、我會選。請為這些小樹葉選擇一個合適的地方。（10分）
認真地 漸漸地 惋惜地
靜靜地 高興地 1、張老師（ ）躺在床上養病。
2、在媽媽的撫育下，我（ ）長大了。
3、小亮在（ ）畫畫。
4、弟弟（ ）對姐姐說：「這次考試，我只差一分就滿分了。」
小青（ ）拍起手來。
六、從大到小排一排。（12分）
1、爸爸 爺爺 叔叔 伯伯
中國 世界 江西 余干
小溪 海洋 江河 地球
七、把下列的句子排成一段通順的話。（12分）
（ ）蘋果樹開花了。 （ ）小芽鑽出來。
（ ）蘋果種子埋在地里。 （ ）蘋果樹結果實了。
（ ）種子在地里膨脹發芽。 （ ）蘋果樹越長越高。
八、閱讀短文，完成練習。（11分）
春 姑 姑
春姑姑悄悄地飛來了，
春姑姑悄悄地飛來了，
看，白雲飄在高高的藍天， 她，吹藍了天空，
鳥兒飛向翠綠的樹林， 吹青了小草，
船兒劃在碧綠的湖面， 吹綠了柳樹，
小河流向無邊的大海。 吹開了百花，
聽，小朋友們在歌唱春天， 她，把大地吹美了。
1、春姑姑都使哪些景物變美了？
2、寫出表示顏色的詞。
九、我會寫。（把自己在春天裡的發現寫下來。）（15分）