測測你語文怎麼樣

『壹』 測試自己哪方面天賦高，在高中如何判斷自己在哪個專業比較有天賦

提起測試自己哪方面天賦高，大家都知道，有人問在高中如何判斷自己在哪個專業比較有天賦？另外，還有人想問我想問一下通過什麼方以測試自己在哪方面有天賦呢？你知道這是怎麼回事？其實怎麼測試一個人有什麼天賦，下面就一起來看看在高中如何判斷自己在哪個專業比較有天賦？希望能夠幫助到大家！

測試自己哪方面天賦高

1、測試自己哪方面天賦高:在高中如何判斷自己在哪個專業比較有天賦？

初中從來不用聽課，自己看看書全都會了，他物理老師罵他，你初中物理考滿分有什麼了不起，你有本事高考物理也滿分啊。然後他高考物理真的考了滿分，他高中物理也是輕松全學會。如果我們某一科天生就好，這就是我們的天賦。

2、測試自己哪方面天賦高:我想問一下通過什麼方以測試自己在哪方面有天賦呢？

其實不需要測試的，只要你自己有決心和信心~PVP和PVE都是熟練工種，相比而言PVP更難上手。只要多看

多看帖，選擇副本就多打木樁，選擇PVP就多在門口PK，基本用不了多久就能小有成就了！

3、測試自己哪方面天賦高:怎麼測試一個人有什麼天賦

4、測試自己哪方面天賦高:天賦怎麼測試

5、測試自己哪方面天賦高:想知道自己是不是天才,怎個測試法? 怎樣找到自己的天賦?

個人認為，世界上沒有的天才，因為所謂的天才，在某些方面可能是蠢才，某些蠢材，可能是未被發現的所謂的天才。如果想找到自己的天賦，坐在家裡是很難的，建議多去嘗試不同的事情，然後在嘗試後，本著自己的內心，看看自己真的喜歡什麼（不是別人說的，也不是覺得應該做，是內心感興趣），擅長什麼，相信你會找到自己的天賦。

6、測試自己哪方面天賦高:想知道自己有哪方面天賦

測測你哪方面能力突出。

7、測試自己哪方面天賦高:如何測試自己有寫的天賦

首先：請問您以前語文學的好么？由其是作文。

2、請問您愛寫日記么？

3、請問您是不是經常想表達什麼出來而去寫一些東西呢？

4、請問您曾經有沒寫的東西吸引過別人呢？

5、你會不會寫一段兒後面就想棄文？是經常么？（經常就說明你常窮詞，或少了想像力）心理測試你最厲害的。

怎麼測試一個人有什麼天賦

寫情詩或散文並讓別人有明顯的情緒變化

看看寫作文好不好

有沒有想像力測你比別人厲害的能力。

8、測試自己哪方面天賦高:如何測試自己是否有編程方面的天賦

再有天賦你也得靠手冊編程.測你將來靠什麼致富。

9、測試自己哪方面天賦高:如何知道自己的天賦

你好！我現在和你情況一樣的，也剛上班，覺得自己什麼都不會，覺得這么長時間都白過了，很想學點什麼東西充實下自己！測你被上天賜予了什麼能力。

其實我覺得要學東西的話首先得看你喜歡什麼！記住興趣才是的老師！還有，學了這個以後對你的未來、事業有什麼樣的幫助！你是否可以通過這樣的學習來提升自己的能力與競爭力！

你也20歲的人了，不管對自己人生有什麼樣的打算都要慎重。其實學什麼並不重要，重要的是學了就要堅持下去！只要學精了學專了肯定會有出路的！測你哪方面最有魅力。

如果覺得自己藝術感和理性思維都比較出色的話建議去學建築設計！兼顧到技術和藝術！

沒有什麼事情是可以一蹴而就的，貴在堅持！測你的優點及才華。

好好努力吧！與君共勉！

以上就是與在高中如何判斷自己在哪個專業比較有天賦？相關內容，是關於在高中如何判斷自己在哪個專業比較有天賦？的分享。看完測試自己哪方面天賦高後，希望這對大家有所幫助！

『貳』 六年級語文測試含答案

導語：大家是不是在找語文的測試練習題，以下是我為大家收集的六年級語文測試含答案，歡迎閱讀！

一 、基礎知識（40分）

1、正確、勻稱地書寫下面的語句。（5分）

這里溪流緩慢，縈繞著每一個山腳。在輕輕盪漾著的溪流兩岸，滿是高過碼頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那樣綿延，向天邊的霞光那樣耀眼，向高空的彩虹那麼絢爛。

2、看拼音，寫一寫。（5分）

bì 風帆（ ）空 （ ）幕

完（ ）歸趙 （ ）竟 銅牆鐵（ ）

lián 清正（ ）潔 浮想（ ）翩 垂（ ）聽政

舌綻（ ）花 （ ）憫

jù （ ）理力爭 （ ）精會神 （ ）之千里

聲色（ ）厲 星星火（ ）

3、給加點的字選擇正確的注音（3分）

（hé hè huo qiáng qiǎng jiàng）

牽強（ ）附會 和（ ）稀泥 倔強（ ）

隨聲附和（ ） 勉強（ ） 和（ ）氣生財

4、給下列詞語中帶點的字選擇正確的解釋。（2分）

A、不安全 B、損害 C、端正 D、高

①危峰兀立（ ） ②危及生命（ ）

③居安思危（ ） ④正襟危坐（ ）

5、下面三組詞語中，是同一類的一組是（ ）（2分）

A、誇獎 謙虛 機靈 欣欣向榮 B、虛偽 誇耀 勾結 當機立斷

C、簡朴 剛強 嘴臉 鬥志昂揚

6、成語是祖國語言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測測自己。（4分）

（1）、我們在描寫人們愛科學的時候，經常要用到這樣的成語：見微知著、鍥而不舍。你還能寫出兩個與科學精神有關的成語嗎？__________、__________。

（2）、有些帶有動物的成語也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫出兩個來嗎？__________、__________。

7、出口成章，根據提示寫名句。（8分）

（1）弈秋，（ ）之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（ ），惟弈秋之為聽。

（2）但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼（ ）呢？

（3）正月十五，處處（ ），整條大街像是辦喜事，（ ）而美麗。

（4）中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人（ ），或（ ），或（ ）。

（5）有許多古詩詞是描寫一年四季景色的。請寫出最能體現季節特徵的詩句各一個。（2分）

春：____________________________

夏：____________________________

秋：____________________________

冬：_________________________

（6）、望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬里的詩句「______________、______________。」頓覺清香滿口。

（7）一個人並不是生來要給打敗的。你盡可以（ ）他，可就是（ ）他。——（美國）海明威（《 》）

8、按要求寫句子。（8分）

（1）、仿寫句子。（2分）

例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

如果我是清風，我將 。

如果我是春雨，我將 。

（2友誼的話題歷久彌新，寫出表現友誼的一組詩句：

。友誼最深、不猜不疑的朋友，我們稱為 。

彼此心意相通、無所違逆的朋友，我們稱之為 。 （2分）

（3）「答應了別人的事就要守信用」與這句話意思不一樣的是（ ）（2分）

A．答應別人的事能不守信用嗎? B．答應別人的事非守信用不可!

C．答應別人的事非守信用不可嗎? D．答應別人的事不能不守信用。

（4）修改病句。（2分）

三個韓國的孩子來我校參觀訪問。

______________________________________________________。

我們討論並聽取了校長作的生本報告。

__________________________________________。

9、請根據語境填空（4分）

小學六年的生活一晃而過，真是 ， 。（寫兩個表示時間易逝的成語）我即將升入中學了，我想「 」來告誡自己，（填上恰當的名言警句或諺語等）使自己在今後的生活中，珍惜時間，勤奮學習。在即將離別之際，我還想祝願我的同學 ！祝願我的老師 ！祝願我的母校 ！（每條橫線上填寫一個表示祝福的四字詞語）

二、閱讀理解（30分）

（一）課內閱讀（10分）

「你知道嗎？」桑娜說，「咱們的.鄰居西蒙死了。」

「哦？什麼時候？」

「我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，瞅著了。他們那麼小……一個還不會說話，另一個剛會爬……」桑娜沉默了。

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。「嗯，是個問題！」他搔搔後腦勺說，「嗯，你看怎麼辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎麼行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。」但桑娜坐著一動不動。

「你怎麼啦？不願意嗎？你怎麼啦，桑娜？」

「你瞧，他們在這里啦。」桑娜拉開了帳子。

1、文中「熬」字，用音序查字法應查音序（ ）；用部首查字法，應先查（ ）部，再查（ ）畫。（3分）

2、以上短文選自俄國作家（ ）的（《 》）。（1分）

3、當漁夫看到已經在帳子里熟睡的兩個孩子時，他會對桑娜說什麼呢？（3分）

4、從加點的詞語中，你體會到了桑娜和她的丈夫有什麼樣的品質？（3分）

（二）課外閱讀（20分）

孔子游春（節選）

水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山岩，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能盪滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！

1、孔子說「水是真君子」的理由有四點，分別是因為水_________________、_________________、_________________、_________________。（2分）

2、這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師（從文中找一個詞填在橫線上）。（2分）

購買上帝的男孩

一個年僅六歲的小男孩（拿著 捏著 握著）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問 詢問）：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主要麼說沒有，要麼嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。

天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老闆是個六十多歲的老頭，滿頭銀發，慈眉善目。他笑眯眯地問男孩：「告訴我，孩子，你買上帝幹嘛？」男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。

老頭眼圈也濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「_________________________________________________________________。」

邦迪喜出望外 將飲料（捧 抱 包 報）在懷里 興沖沖地回到了醫院 一進病房 他就開心地叫嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的

幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們採用世界最先進的醫療技術，終於治好了帕特魯普的傷。

帕特魯普出院時，看到醫療費賬單那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來後，（寄居 隱居）在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。

帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅遊去了。

後來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：「年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太 ______了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」

1、 結合上下文解釋下面詞語的意思。喜出望外：____________________（2分）

2、給第四自然段加上適當的標點符號。（2分）

3.、在短文中的橫線上補寫老頭說的話；選擇文中括弧內正確的詞語。（4分）

4、聯繫上下文，填空。（4分）

（1）「醫生說，只有上帝才能救他。」這句話的意思是說______________________。

（2）小男孩邦迪心中的「上帝」指的是________________________。

（3） 你認為「真正的上帝」指的是______________________。

（4）你認為最後一段橫線中應該填的兩個詞語是______ 和______。

5、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個_________________的孩子；老頭是一個___________的人。（2分）

6、請你根據這篇文章的中心內容設計一句公益廣告用語。（2分）

例：愛心可以讓死神望而卻步。___________________________________________

三、習作表達（30分）

1、 語文實踐（5分）

同學們，大家都知道霧霾天氣吧，它就在我們身邊，多麼可怕的事情。作為你，在平時的生活中是怎樣珍惜資源，保護環境，從身邊的小事做起，請用100左右的字，聯系實際談一談。

2、 生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你用兩件事寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。（25分）

答案：

一、基礎知識：（設計意圖：本張試卷編寫上突出「課內」與「課外」的結合、「學」與「練」的結合。第一部分主要是基礎知識訓練，其中包容了拼音、字、詞、義積累等多方面的考察，力求全面的檢查學生的基礎知識掌握情況；課內外知識的結合，著重與知識的延伸與應用；還有一些讀書方法和習慣方面的內容，而且還很注重詩句的靈活運用，讓學生強烈地意識到我們的文化精粹——古詩詞，還可以幫助我們更准確、更詩意地表達自己的思想感情。）

2、碧 閉 璧 畢 壁 廉 聯 簾 蓮 憐 據 聚 拒 俱 炬

3、qiáng huo jiàng hè qiǎng hé

4、D B A C

5、A

6、略。

7、（1）通國 專心致志 （2）一去不復返 （3）張燈結綵

（4）固有一死，重於泰山，輕於鵝毛。

（5）略

（6）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

（7）一個人並不消滅，但就是打不敗它。《老人與海》

8、（1）略， （2）略， （3）C

（4）「韓國的」與「三個」調換， 去掉「討論」或「聽取」。

9、略。

二、閱讀：（設計意圖：「閱讀理解」是語文試卷上的壓軸題。目前閱讀理解有兩大類，即「課內閱讀理解」和「課外閱讀理解」。 「閱讀理解」考查的主要是學生對語言的理解和運用的能力、學生的提取信息能力、整理歸納的能力和拓展能力，讓學生真正看到閱讀題就靜靜地品味、思考，而不是脫離文本的假閱讀。而是將課內學到的學法去解決問題，以提高自己的語文素養。）

（一）1、A 四點底 10 2、托爾斯泰 《窮人》

3、略， 4、略。

（二）有德行 有情義 有志向 善施教化 善施教化

（三）1、略，2、，，，：「，，。」 3、略，4、略 5、善良，6、略

三、作文：（設計意圖：自從新課改實施，教師就採用新課標理念、目標來訓練學生，以提高學生的綜合素質。習作練習就是要結合學生實際，讓學生寫生活中熟悉的事例，學生必定是有話要說。更因為有深刻的感受，那麼也就自然是言之有物，自然也就能靈感迸發，妙筆生花了。）

評分標准：

一類文（22分—25分）：敘事清楚、情節真摯、生動，作文語句通順，基本無錯別字。

二類文（18分—221分）：敘事有條理，作文語句通順，有個別錯別字。

三類文（14分—17分）：敘事較有條理，語句較通順，有語病。

四類文（13分以下）：敘事不清，語句不連貫，語病多。

註：四個錯別字扣1分。

『叄』 在一次語文測驗中我的語文成績很不理想與以前相比退步了不少,好處是什麼壞處

如果在一次語文測試當中，你的語文成績很不理想，和以前相比退步了不少，其實好處就是會讓你起幾中知道自己的不足的地方，自己並不是常勝將軍，隨時隨地都要保持緊惕，隨時隨地都要進步。努力的學習壞處就是可能會讓自己非常的失落，心情可能會有一點點不高興。

『肆』 語文考試評語家長評語

1、孩子這次語文考試成績總的來說還算可以，基礎知識部分都沒有丟分，但是作文成績不太理想，望孩子今後加強語文知識積累。

2、繼續努力！你還有進步的空間。要多注意知識細節上的積累。

3、xx這次語文測試考的不錯，希望再接再厲，但由於粗心失掉一些分數很可惜，需要加強訓練方法，我會堅決配合老師工作，加強對xx的管理和教導。

4、孩子這次語文成績不太理想，有點小退步，希望你接下來好好努力，媽媽相信你，一定可以在下一次給我一張滿意的答卷！

5、本人以為此次語文考試出題難度適中、題量正好，能夠准確考察學生的能力。我的孩子在此次考試中已經盡了力，發揮了他的正常水平，這個分數也是在意料之中的。希望學校能夠再接再厲，爭取讓教學水平更上一層樓。

6、看了這次語文考試的情況，對孩子的學習基本是滿意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有幾個地方都是不應該出錯的，就是粗心。我們會配合老師把他的學習抓上去。

7、希望xx在學習上更進步，端正學習態度，扎實的進步。再就是希望你在以後的日常生活中多留心身邊的事情。對班級的人和事都要做到心中有數。

8、這次考試成績不太理想，較上次有明顯退步，總結原因為最近思想較為鬆散，放鬆了對自己的要求，我們一定會抓緊孩子的學習，爭取讓他下次考得好成績。謝謝老師對孩子的關心教育。

9、這次小考成績總分相對於上次來說略有進步，特別是語文，作文水平大大提高了希望再接再我的孩子這次考試考的中等，我不是很滿意，望老師多多關照我的孩子，幫助他弄懂他在學校里不會的問題，也請老師多多關照我的孩子。他大多數錯的地方都因為粗心，我會配合老師改掉他的這個毛病，考試結束了，我已對孩子做了總結，希望他在下一次考試中取的更好的成績，來報答老師的教育之恩。

10、謝謝老師嚴格管教我的孩子，對於小孩的作弊行為，我們家長感到十分的抱歉，並且也教育了子女作弊的嚴重性，望老師多多照顧學生，我們家長也會配合老師進行學生更好的教育。

『伍』 怎樣才能測試是語文好還是數學好還是英語好

這個一般能夠從語文數學和英語的試捲成績看出來。特別是一學期的期末考試的成績，雖然不能全面地反映一個人的水平，但是也差不了多少。

『陸』 語文考試家長評語

語文考試家長評語大全

雖說家長在對孩子進行教育時不應該以成績為衡量標准，但是鼓勵是必不可少的。下面是我為大家搜集整理出來的有關於語文考試家長評語大全，歡迎閱讀!

語文考試家長評語【一】

孩子這次語文考試成績總的來說還算可以，基礎知識部分都沒有丟分，但是作文成績不太理想，望孩子今後加強語文知識積累。

繼續努力!你還有進步的空間。要多注意知識細節上的積累。

xx這次語文測試考的不錯，希望再接再厲，但由於粗心失掉一些分數很可惜，需要加強訓練方法，我會堅決配合老師工作，加強對xx的管理和教導。

孩子這次語文成績不太理想，有點小退步，希望你接下來好好努力，媽媽相信你，一定可以在下一次給我一張滿意的答卷!

本人以為此次語文考試出題難度適中、題量正好，能夠准確考察學生的能力。我的孩子在此次考試中已經盡了力，發揮了他的正常水平，這個分數也是在意料之中的。希望學校能夠再接再厲，爭取讓教學水平更上一層樓。

看了這次語文考試的情況，對孩子的學習基本是滿意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有幾個地方都是不應該出錯的，就是粗心。我們會配合老師把他的學習抓上去。

希望xx在學習上更進步，端正學習態度，扎實的進步。再就是希望你在以後的日常生活中多留心身邊的事情。對班級的人和事都要做到心中有數。

這次考試成績不太理想，較上次有明顯退步，總結原因為最近思想較為鬆散，放鬆了對自己的要求，我們一定會抓緊孩子的學習，爭取讓他下次考得好成績。謝謝老師對孩子的關心教育。

這次小考成績總分相對於上次來說略有進步，特別是語文，作文水平大大提高了希望再接再我的孩子這次考試考的中等，我不是很滿意，望老師多多關照我的孩子，幫助他弄懂他在學校里不會的問題，也請老師多多關照我的孩子。他大多數錯的地方都因為粗心，我會配合老師改掉他的這個毛病，考試結束了，我已對孩子做了總結，希望他在下一次考試中取的更好的成績，來報答老師的教育之恩。

謝謝老師嚴格管教我的孩子，對於小孩的作弊行為，我們家長感到十分的抱歉，並且也教育了子女作弊的嚴重性，望老師多多照顧學生，我們家長也會配合老師進行學生更好的`教育。

xx在這次期末考試中有所進步，希望再接再厲，總結經驗，改正不足之處，勝不驕，敗不餒，繼續努力，力求更好。

孩子這次期末考試雖不理想，但也是個教訓，希望以後更加努力，我相信你會上去的，加油!

謝各位老師的辛勞，期末考試的成績是一時的，希望丁文傑更加端正學習態度，和找到更好的學習方法，希望老師嚴加管教，幫助找出弱點和解決問題的方法，讓我們一起努力!

一次考試只能證明前段時間的學習，要保持正確的學習態度，奮勇向前，不可驕傲自滿，你離一中高中學習還有距離。必須奮發努力，才能駛向學習高峰的彼岸。

看到你的成績我感到很欣慰，這是你自己努力得來的，成績能證明這一切，爸媽的心中也是很肯定你的努力。

這一次考得較好，比上一次略有進步，謝謝老師的關心和栽培，我們家長一定會更加積極地配合老師的工作，督促她(他)繼續努力，爭取更大的進步。

謝謝您這一學期來對孩子的教育，無微不至的關心與幫助，使他的學習成績又有了突飛猛進的提高。作為家長我也會好好督促孩子學習，更希望他的成績越來越棒。

通過期末考試我才了解孩子的學習不扎實，他自己也知道考的不理想，打算在期末考試把成績趕上去，只要想到了，在以後的學習當中一定要下苦功，在課堂上還有專心聽講，理想才會實現，你是個聰明人，會想到做到的。一定要努力哦。

xx能夠認識自己的不足之處，這是很好的。希望在上課的時候聽老師講課。自習課要好好復習，不能浪費時間。

望該生認真總結考試教訓，在校努力學習，積極上進。

從孩子的卷子上來看，成績算得上優秀。但和上一次相比較，沒有退步也沒有進步。希望孩子繼續努力，更上一層樓。同時也感謝教師平日對我孩子的培養，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以後繼續費心教育孩子。我們家長一定會鼎力支持，配合老師!

孩子在家一直是個聽話的好孩子，經常幫我們做些力所能及的事，我們看在眼裡，喜在心裡，雖然孩子還沒擠進班上的前幾名，但是他(她)是個聰明好學的孩子，只要他(她)努力，一定能趕上來!

雖然這次考試成績不太理想，但從今以後繼續努力，把學習成績一定要提上去，絕不辜負老師和家長的一片希望。

這次考試成績不太理想，但對她來說也是一種考驗，只要能認識到自己的缺點教訓，對今後的學習也是一種促進。希望辛慧敏能夠不氣餒，主動學習每一課。

這次考試，你的各科成績都有很大的進步!像你這樣不斷進步，一定能實現自己的遠大理想的!爸媽相信你是行的!

這次考試成績有長進，希望你不要驕傲，繼續努力，爭取有更大的收獲。

通過看xxx的成績單，可以說不夠理想，這對我們做家長的有一定責任，孩兒到學校學習，就是要學好文化知識的，就是要從德、智、體全面發展，就是要發揮自己的才能學好專業知識，希望師生和家長共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長、團結同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一名有用人才。

媽媽對你的這次語文考試成績很滿意，覺得與你的付出是成正比的，希望你繼續再接再厲，爭取到期末取得較好的成績。

雖然這次成績並不是班裡名列前茅，但這只是一次測試，一次對自己知識的考驗，一次查缺補漏的過程，可以讓你看清自己不會的地方，對於馬虎，在下次考試中要盡量避免，爭取取得更大進步!

媽媽知道你努力了，雖然這次語文成績不理想，但是我相信你只要持之以恆，一定能取得一個好成績。

語文考試家長評語【二】

以前性格內向的她從不愛講話，自從上了小學性格開朗了很多，吃飯也比以前進步了很多，這都要感謝老師的培養，希望以後有更加努力的表現。一切的成長離不開家庭心的感激;一切的成長離不開老師的培養，慢慢的，你們的教育家長會接受，社會會認可，謝謝。

孩子正在這一假期，總體來說比先前有長足退步，明白了斗爭指標，看到了停滯指望，有了衰弱向上的心態，感激學校!感激老師們!

xxx這學期在老師的辛勤教育下，各方面有長足進步，但由於我們對孩子的培養全面性認識不夠，導致他在某些方面的缺點一直沒有得到改正。以後我們一定會繼續加強和老師的交流和溝通，加強孩子的教育和引導，努力改正缺點，養成好性格。

謝謝老師給予xxx這么高的評價，這學期xxx在老師的幫助指導下得到了鍛煉和提高，尤其是繪畫和手工有了很大的突破。老師們精心准備的各項活動中，孩子的手腦協調能力也提高了，表達能力也進步了不少，衷心感謝老師對孩子的關心和鼓勵，只有咋你們的努力下孩子才有這么大的進步。

xxx這學期確實取得了一定的進步，如畫畫，英語，作為家長感到很欣慰，成績的背後有老師的付出，在這里我們誠心誠意的謝謝老師。陽陽最讓我頭疼的是生活習慣不好，有一點小頑皮，是個雙重性格的孩子，有時候表現的很活潑，有時候又很靦腆，我希望在下學期老師能針對這些，對xxx要求嚴格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發展的好孩子。

xxx很喜歡畫畫，並且表現出濃厚的興趣，這一點作為父母我們能欣慰的感覺到，在老師的培養下，xxx變得懂事了，會主動幫助我們，遵守常規，講究衛生，我們希望在下學期老師們更加嚴格要求哲哲，她做事缺乏點持久性，處在“趕著走”的狀態，期待老師們幫助她，讓她更棒，祝老師工作愉快。

『柒』 測測你的文學水平，認為自己智商低於160的不要進奧

每次考試都考一百，度量就是......一種計算長度的器具或單位~~

不知道行不行~~~

行的話~題目是：夭折