初中語文怎麼做閱讀理解

❶ 初中生語文閱讀理解題技巧方法

初中生語文閱讀理解題技巧方法：

1、整體感知，快速閱讀理解。

2、回到原文中尋找答案。

3、解讀是差異文體仔細閱讀。

4、把握關鍵詞、修飾手法、句型特點、表達手法、結構功能和思想內容。

對於第一段的問題，從結構上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文；或起到引起下文的作用；從內容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為後面內容的描寫打下伏筆。

❷ 初中語文閱讀理解答題技巧有哪些

閱讀理解是初中語文考試中重要的題型之一，而做閱讀理解題是有一定技巧的，我做了一個簡單的整理，供參考！

初中語文閱讀理解答題技巧

(一)先看問題，帶著問題讀作品

做閱讀理解題時，建議先瀏覽一下問題，看看這篇文章主要的問題是什麼，帶著問題有目的性的瀏覽文章，可以加快解題的時間，有目的性的閱讀，而不是盲目的閱讀，不然讀完整篇文章也沒有抓住重點。

(二)快速粗略閱讀，整體感知全文

根據試卷上的問題，快速粗略閱讀，把握文章大意，了解基本信息，了解文體，理清文章的層次和段落，把重點畫下來。

(三)精讀原文，找「原話」

所謂的找原話就是找到文章作者說的關鍵字、詞、或者句子，答題時可以利用文章的原話來提取答題的重要信息，更有甚者有些試題完全就可用原話來回答，或者引用部分文章的原話來回答，保證答題的准確率，碰到采分點。

閱讀理解常見題型及技巧

1.文章中的某句話在文章中的作用

答：一般都是點名文章的主旨，或者是承上啟下的過度作用，具體根據句子來判斷。

2.文章表達了作者怎麼樣的思想感情?

答：文章通過……生物描述了……，體現了……，表達了作者……的思想感情。

3.文章劃線的句子運用了什麼表達方法，有什麼作用?

答：這需要學生具體了解各種表達方式，以及表達方式的作用。

4.文章劃線的句子運用了什麼修辭方法，有什麼作用?

答：需要了解各種修辭手法及作用，針對性的答題。

5.分析某個人物的特徵

答：結合文章具體作答。

❸ 初中語文閱讀理解解題技巧

一個人文學素養的高低,閱讀能力的強弱,相當程度上取決於這個人的語文積累.語文積累靠什麼?靠廣泛地閱讀.今天，我分享一些語文閱讀理解答題技巧，同學可以認真看看，對你做閱讀理解會有幫助！

初中語文閱讀理解解題技巧 篇1

【1】文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最後一段某句的作用。

【答】①對於第一段的問題，從結構上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文，或起到引起下文的作用;從內容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為後面某某內容的描寫打下伏筆。

②中間某段的問題，在結構上是起到承上啟下、過渡的作用。

③最後一段或某句的作用是總結全文，點明文章主旨，讓人回味無窮，並與題目相照應。

【2】文章表達了作者什麼樣的思想感情?

【答】這需要根據文章的具體內容來回答，常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念(懷念)故鄉和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。

初中語文閱讀理解解題技巧 篇2

閱讀是學生要掌握的一個重點內容。它是通過解答問題的形式，考查同學們是否能自己讀懂一篇文章，以檢驗同學們的語文閱讀能力。做閱讀練習，總的來說要注意：

1． 認真審題，理解題意，掌握題目的要求。

2． 帶著問題，仔細地閱讀文章，認真地思考、組織答案。

3． 答案寫好後，還要反復地讀一讀，檢查一下，看回答是否切題，內容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。

具體來說，下面有一些常見的題型：

1．默寫課文，根據課文內容填空。這要求我們對課文內容非常熟悉，尤其是一些古詩、重點課文（描寫比較優美、精彩的課文；名家名篇等），更要做到熟背、會默。按課文內容填空中，有些會考查到對課文作者的了解，對重點語句的理解，課文的寫作方法，主要內容，表達的思想感情等，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。

2．理解文章的內容、情感及表達方法。對一篇陌生的文章，大家要認真地、仔細地讀，在理解每個自然段主要內容的基礎上，先理解整個文章說了什麼，再抓住一些關鍵句，體會作者要表達一種什麼樣的情感，或是說明一個什麼樣的問題，用了怎樣的寫作方法。有些問題的答案可以直接從文章中找到或是抓住有關內容進行歸納整理，連貫地敘述；而有些則需要我們在全面理解的基礎上，根據題目要求，用自己的.語言概括自己的思考結果。

3．體現自主性、個性的問題。比如，寫一寫自己感興趣的問題，抄寫自己喜歡的句子並說明為什麼等等。對這類問題，要切實做到有所感悟再寫下來。

總結：標題一般包括引標題、正標題和副標題；導語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內容；主體是新聞的軀干，它用充足的事實表現主題，是對導語內容的進一步擴展和闡釋；背景指的是新聞發生的社會環境和自然環境。