二年級上冊語文場景歌紅領巾指的是什麼

㈠ 二年級語文上冊紅領巾頁好一課的紅領巾是誰紅領巾做了什麼

紅領巾指【那樣一群為保護小鳥的少先隊員】，
因為「紅領巾」【愛護小鳥，不打擾鳥寶寶睡覺】，小鳥才會在枝頭高唱：「『紅領巾』真好！」我們也來對這群可愛的「紅領巾」說幾句：小鳥因為你們而自由飛翔，花兒因為你們而爭相開放，世界因你們而更加美麗，我們贊美你們優秀的少先隊員。
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㈡ 一面紅旗，一把銅號，一群"紅領巾"，一片歡笑."紅領巾"指的是什麼

"紅領巾"指的是少先隊員。

凡年滿6周歲、未滿14周歲的中國學生，願意參加少先隊，願意遵守隊章，均可向所在學校少先隊組織提出申請，經批准，成為少先隊員。隊員年滿14周歲應該離隊，由所在學校少先隊大隊集中舉行離隊儀式。

隊員在少先隊組織中有選舉權和被選舉權，對隊的工作和隊的活動有權提出意見和要求。每個隊員都要遵守隊的紀律，服從隊的決議，積極參加隊的活動，做好隊交給的工作，熱心為大家服務。

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少先隊員是少先隊組織的主人。凡年滿6周歲、未滿14周歲的中國學生，願意參加少先隊，願意遵守隊章，均可向所在學校少先隊組織提出申請，經批准，成為少先隊員。隊員年滿14周歲應該離隊，由所在學校少先隊大隊集中舉行離隊儀式。

隊員在少先隊組織中有選舉權和被選舉權，對隊的工作和隊的活動有權提出意見和要求。每個隊員都要遵守隊的紀律，服從隊的決議，積極參加隊的活動，做好隊交給的工作，熱心為大家服務。

㈢ 紅領巾是什麼意思

紅領巾代表紅旗的一角，是少年先鋒隊員的標志，文中指小年先鋒隊員。原句出自於部編版二年級上《場景歌》。

原文：

一隻海鷗，一片沙灘。一艘軍艦，一條帆船。

一方魚塘，一塊稻田。一行垂柳，一座花園。

一道小溪，一孔石橋。一叢翠竹，一群飛鳥。

一面隊旗，一把銅號。一隊「紅領巾」，一片歡笑。

佩戴使用

1、少先隊組織要教育隊員愛護紅領巾，保持紅領巾干凈、平整，佩戴時服裝規整。

2、小學低、中年級隊員佩戴小號紅領巾，小學高年級和初中隊員佩戴大號紅領巾。小學低、中年級身高較高的隊員，可佩戴大號紅領巾。少先隊員離隊時應珍藏紅領巾和隊徽徽章。

3、少先隊員參加校內外少先隊集會、活動，參加升國旗儀式、開學典禮、畢業典禮等重要儀式活動，須佩戴紅領巾。參加體育活動、生產勞動或在家裡休息時，可以不佩戴紅領巾。天氣炎熱時可暫不佩戴紅領巾，但應佩戴隊徽徽章。

4、少先隊輔導員在參加少先隊集會、活動時，應佩戴大號紅領巾。少先隊活動邀請有關領導、來賓等成年人參加時，領導、來賓佩戴大號紅領巾。

5、紅領巾及其名義不得用於商標、商業廣告以及商業活動。

6、各級少先隊組織、少先隊員、少先隊輔導員不得購買使用不合規定的紅領巾。

㈣ 場景歌中的 紅領巾指的是什麼

《場景歌》中的「紅領巾」指的不是佩戴的紅領巾，而是指少先隊員。這是運用借代的修辭方法，不直接說出所要表達的人或事物，而用與它有密切關系的人或事物來代替。

《場景歌》是部編版二年級語文上冊的課文。這篇課文是數量詞歸類識字。把數量詞分類集中在四幅不同的圖畫之中，讓學生在感受美麗景色、感受美好生活的同時，認識事物，認識表示事物的漢字。

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《場景歌》的朗讀重點：

1、「一」在表示順序時（通常在「第」字後）讀「衣」，

如：一二三四，第一天，第一名，第一組，第一個。

2、當「一」字與後面的字直接發生關系（或表示數量）時，這後面的字的讀音就決定著「一」的讀音。

如後面的字是四聲，一字讀「（二聲）移」。

例：一定、一樣、一件、一套、一輛、一部„

3、除後面的字是四聲（去聲）外，「一」在與之發生關系的其餘三聲字之前都讀「（四聲）義」。

㈤ 讓我們盪起雙槳中紅領巾指什麼意思

《讓我們盪起雙槳》中紅領巾指所有的少年兒童（少先隊員）。

原文：

讓我們盪起雙槳

小船兒推開波浪

海面倒映著美麗的白塔

四周環繞著綠樹紅牆

小船兒輕輕飄盪在水中

迎面吹來了涼爽的風

紅領巾迎著太陽

陽光灑在海面上

水中魚兒望著我們

悄悄地聽我們愉快歌唱

小船兒輕輕飄盪在水中

迎面吹來了涼爽的風

做完了一天的功課

我們來盡情歡樂

我問你親愛的夥伴

誰給我們安排下幸福的生活

小船兒輕輕飄盪在水中

迎面吹來了涼爽的風

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《讓我們盪起雙槳》是抒情的二部曲式合唱，表現作曲家對現實生活的感受。描繪了新中國的花朵們在灑滿陽光的湖面上，劃著小船盡情遊玩、愉快唱歌的歡樂景象。

《讓我們盪起雙槳》是喬羽先生作詞，劉熾先生作曲，劉惠芳演唱的歌曲。該曲是1955年拍攝的少兒電影《祖國的花朵》的主題曲。《讓我們盪起雙槳》播出後，影響很大，後來編入中小學音樂教材。2002年，在北師大版小學三年級課本上被選為課文。