1. 五年級下冊語文第七單元作文怎麼寫
教版小學語文五年級下冊第七單元作文：關於寫人的作文怎麼寫
在上六年級來的一學期里我遇到過形形色色的人，有誠實的、有虛偽的、有堅強的、有愛哭的、有蠻橫不講理的、也有講起來道理頭頭是道的，但給我印象最深的不是別人，他是——張林飛。他有看起來很健壯的身體，可頭發卻很稀疏，臉有些蒼白，給人的感覺就像大病初癒的人一樣。
我剛見到他以為他學習不好，又愛搗亂。而他卻和我想的恰恰相反，他學習很努力，而且不愛惹禍，也不愛打架。這樣的他居然屢次被別人欺負，這是為什麼呢？請聽我一一道來。
他與別的男生不同，他只要受了一點點的委屈，便會使用他的哭鼻子神功，因為這點別人才喜歡捉弄他。
記得那一次，我們大家都在餐廳吃飯，他吃完飯後先走了。坐在他右邊的那個同學想捉弄他，就把自己的饃扔到了張林飛的碗里。生活老師問是誰把饃扔到碗里時，這個同學說是張林飛扔的。生活老師就讓毫不知情的張林飛掃了一天的地，收了一天的碗。他卻沒向老師訴苦，而是坐在自己的位子上低下頭，傷心地哭了起來，捉弄他的同學在一旁哈哈大笑。
就這樣一學期就要過去了，而張林飛還是不斷的被別人欺負，但是，他漸漸地變得堅強了起來，不在象以前那樣愛哭鼻子了。我喜歡不斷變強的人，因此，本學期給我印象最深的人非張林飛莫屬。
2. 五年級下冊語文第七單元作文怎麼寫
1.抓住人物的動作，神態，心理活動，面貌來寫（都有）
2.可以正面描寫，也可以側面描寫（金錢的魔力一文）
3.運用對比的手法（鳳辣子初見林黛玉一文）
4.運用誇張的手法（臨死前的嚴監生一文）
寫你熟悉的人，會好些。因為你進場和他接觸，知道他最突出的一個性格特點！
希望我的話對你有幫助~~~=W=
3. 人教版五年級下冊語文第七單元作文怎麼寫
1．1個兩位小數精確到十分位後約是10.0，則這個小數的范圍是（ ）
2、小明過生日邀請了10位好朋友，這11人均是同學，如果每兩位同學握一次手，則這次生日一共要握手多少次手？
3、某體檢中心有編號為（1）、（2）、（3）、（4）、（5）的五台體重計，由於長時間使用，有的稱重已經不太准確。已知稱同一個人的體重時，它們的差別為：（3）比(2)輕0.3千克；（4）比（3）輕0.1千克；（5）比（1）輕0.1千克；（3）比（5）輕0.1千克。巧合的是，五台體重計稱量的平均數是准確的體重數。現在知道只有一台體重計稱重准確，請問稱重准確的體重計是（ ）A、（2） B、（5） C、（4） D、（1）
4、將長方形減去一個角，剩餘部分的形狀可能是（ ）。
5、為了響應「植樹造林，綠化荒山」的號召，六（1）班的同學在老師的帶領下去山坡上種樹，種完樹後，老師讓同學們數數一共種了多少棵樹，結果發現：2棵2棵的數還剩1棵，3棵3棵的數還剩2棵，4棵4棵的數還剩3棵，5棵5棵的數還剩4棵。6棵6棵的數還剩5棵，7棵7棵的數正好數完。那麼他們至少種了多少棵？
6、一個兩位數，其十位與個位上的數字交換以後，所得的兩位數比原來小27，則滿足條件的兩位數共有幾個？哪幾個？
7、若干名學生排成八列長方形的隊列，若增加120人或減少120人都能組成一個新的正方形隊列，那麼，原有戰士多少人？
8、甲筐水果16千克，乙筐水果20千克，從乙筐取出一部分放入甲筐，使甲筐增加幾分之幾後，兩框一樣重？
9、某商店有兩種不同進價的計算器，都賣64元，其中一個盈利百分之六十，另一個虧本百分之二十，則在這次買賣中，這家商店賠或賺多少元？
10、在操場上，小華遇到小馮，交談中順便問道：「你們班有多少學生？」小馮說：「如果我們班上的學生像孫悟空那樣一個能變兩個，然後再來這么多學生的八分之一，再加上班上學生的八分之一，再加5個，就該有100個了。」那麼小馮班上有多少學生？
11、濃度為百分之70的酒精溶液500克與濃度為百分之50的酒精溶液300克，混合後所得到是酒精溶液的濃度是多少？
12、某人工作一年酬金是1800元，和一台全自動洗衣機，他幹了七個月，得到190元和一台洗衣機，問這台洗衣機值多少元？
13、從甲地到乙地有兩條同樣長的路，一條在平地，另一條有1/3是上坡，2/3是下坡，上坡速度是平地的1/2 ，平地是下坡速度的1/2，哪條路快？
14、一條路長60千米，上坡比平路比下坡是1比2比3，走完路程時間比是4比5比6，上坡速度是3千米一時，走完全程幾小時 ？
15、玲玲家准備裝修一套新住房，若甲、乙兩個裝飾公司合作，需6周完成，共需裝修費為5.2萬元；若甲公司單獨做4周後，剩下的由乙公司來做，還需9周才能完成，共需裝修費4.8萬元。玲玲的爸爸媽媽商量後決定只選一個公司單獨完成。
（1）如果從節約時間的角度考慮應選哪家公司？
（2）如果從節約開支的角度考慮呢？請說明理由。
16.小紅是個小統計迷，他在統計五①班和五②班的人數後，告訴他的爸爸說：「我們這兩個班的人數恰好相同，五①班的男生人數比五②班的女生少20%，五②班的男生人數與五①班的女生人數比為5：7，五②班有女生30人，你知道這兩個班共有多少人嗎？」你能幫小紅的爸爸算出這兩個班的總人數嗎？。
358 ×（713 -317 ）×829 ÷2221 114 ×17.6+36÷45 +2.64×12.5
14 ×（4.85÷518 -3.6+6.15×335 ）÷【1.75×（123 +1921 ）】
250-6÷（12 - 13 ）×6 【615 -（34 +2.75）×47 】÷1.4
1、人生的意義在於奉獻而不在於索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分綠意。如果你是一朵鮮花，就點綴一角夜空。如果你是一片白雲，就裝扮一方晴空。
2、幸福是「臨行密密縫，意恐遲遲歸」的牽掛；幸福是「春種一粒粟，秋收千顆子」的收獲。
幸福是「採菊東籬下，悠然見南山」的閑適；幸福是「奇聞共欣賞，疑義相與析」的愉悅。
幸福是「隨風潛入夜，潤物細無聲」的奉獻；幸福是「夜來風雨聲，花落知多少」的恬淡。
幸福是「零落成泥碾作塵，只有香如故」的聖潔，幸福是「壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血」的豪壯。幸福是「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的胸懷，幸福是「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的氣節。
3、大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節的變換；從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。
4、種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽。鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開放。
礦石，如果害怕焚燒(熔爐)，那它永遠不能成鋼(煉成金子)。
蠟燭， 如果害怕熄滅(燃燒)，那它永遠不能發光。
航船，如果害怕風浪，那它永遠不能到達彼岸。
5、牆角的花，當你孤芳自賞時，天地便小了。井底的蛙，當你自我歡唱時，視野便窄了。
籠中的鳥，當你安於供養時，自由便沒了。山中的石！你背靠群峰時，意志就堅了。
水中的萍！你隨波逐流後，根基就沒了。空中的鳥！你展翅藍天中，宇宙就大了。
空中的雁！你離開隊伍時，危險就大了。
6、朋友是什麼，朋友是快樂日子裡的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子裡的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁雲。朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。
7、一粒種子，可以無聲無息地在泥土裡腐爛掉，也可以長成參天的大樹。 一塊鈾塊，可以平庸無奇地在石頭里沉睡下去，也可以產生驚天動地的力量。 一個人，可以碌碌無為地在世上廝混日子，也可以讓生命發出耀眼的光芒。
8、青春一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。
9、如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰；如果你是一株小草，就增添一份春色；如果你是一隻蜜蜂，就釀造一份甜蜜；如果你是雄鷹，就搏擊萬里長空。
10、如果說人生是一首優美的樂曲，那麼痛苦則是一個不可缺少的音符。 如果說人生是一望無際的大海，那麼挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。 如果說人生是湛藍的天空，那麼失意則是天際一朵漂浮的白雲。
11、母愛是人生的一首歌：責備是低音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。
感情是人生的一部分：親情是序言，友情是目錄，愛、恨、戀、想是感情故事的主題。
友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解，尊重是友誼的主旋律。
青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
知識是海洋中的一葉小舟：文史理工是船漿，情感智慧是風帆，老師學生是知識的孩子。 網路是電腦的一道大餐：網站是主菜，郵件是甜點，病毒黑客是網路的調料。
波的圖像是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，質點是波的圖像的閃光。
海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦海鷗是海的文字。
12、風從水上走過，留下粼粼波紋；駱駝從沙漠上走過，留下深深的腳印；哨鴿從天空飛過，留下串串歡韻；歲月從樹林穿過，留下圈圈年輪。啊，朋友，我們從時代的舞台走過，將給社會留下些什麼？ 花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片蔭涼；風從秋走過，留下陣陣金浪；雪從冬走過，留下種種希望。啊，朋友，我們從人生的四季走過，將給人生留下些什麼？
13、沒有落日般的瑰麗，沒有流雲般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有岩石般的堅毅與穩重。沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。
14、書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程。時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。時間猶如一面戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。
15、我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是"人比黃花瘦"，也高歌"不肯過江東"的項羽；我喜歡意氣豪邁又沉鬱冷峭的陸游，雖只能"夜闌卧聽風吹雨"，但"位卑未敢忘憂國"才是他的初衷；我喜歡嫉惡如仇又心懷柔腸的魯迅，雖多是"橫眉冷對千夫指"，但也有"憐子如何不丈夫"的柔情。
16、小溪是勇敢的，它不畏高山峻嶺的阻隔，不畏腳下道路的崎嶇,勇往直前。大樹是堅強的，它不畏狂風暴雨的打擊，不畏嚴寒酷暑的煎熬，昂首屹立。燈塔是無畏的，它不怕無邊黑暗的包圍，不怕常年累月的孤獨，永放光芒。
17、人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河；如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。
18、假如生命是一株小草，我願為春天獻上一點嫩綠；假若生命是一棵大樹，我願為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼），假如生命是一朵鮮花，我願意為世界奉上一縷馨香；假如生命是一枚果實，我願為人間留下一絲甘甜。
19、你無法改變容貌，但你可以展示笑容。你無法左右天氣，但你可以改變心情。你無法預知明天，但你可以把握今天。你無法樣樣順利，但你可以事事盡力。
20、錢能買到佳餚，不能買到胃口；錢能買到書籍，不能買到知識；錢能買到葯品，不能買到健康；錢能買到時裝，不能買到美麗；錢能買到朋友，不能買到友誼。錢能買漂亮的眼鏡，但買不來明亮的眼睛。 錢能買高檔的鋼筆，但買不來敏捷的文思。錢能買來芬芳的玫瑰，但買不來真正的愛情。錢能買來名貴的籃球，但買不來精湛的球技。錢能買來精確的鍾表，但買不來流逝的光陰。
21、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。
22、人生如一首詩，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息。人生如一幅畫，應該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調。人生如一支歌，應該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。人生如一局棋，應該多一些主動的出擊，少一些消極的龜縮。
23、書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。人生自有悲與歡，人生自有離與合，人生自有甜與痛。書中自有苦辣酸甜，書中自有悲歡離合，書中自有喜怒快樂。書中自少年五彩的夢；書中自有中年朴質的影；書中自有老年夕陽的紅。書中自有感人的親情，書中自有純潔的友情，書中自有誠摯的感情。
24、書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是良葯，能醫治愚昧之症。書是乳汁，哺育人們成長。書是你的最好伴侶，與你共度美好時光。
25、大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力；長江東流奔騰不息，那是在啟示我們為理想奮斗。
26、讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領悟到人生的真諦和生命的意義；讀《西遊記》，我們能學到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們能體會到封建社會大家庭衰落的必然性；讀《水滸傳》，我們可以領略到梁山好漢嫉惡如仇的英雄氣概；《讀駱駝祥子》，我們可以感受到舊社會下層勞動人民的27、苦難生活；讀《格列佛游記》，我們了解了當時英國統治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難。
28、擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。擁有知識，就擁有了無限的光明和希望；擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。擁有網路，就擁有了時間和空間；擁有網路，就擁有了世界和夢想。
29、青春，是一本自傳體的大書，書的作者是自己。那麼，這本書怎樣才能寫好？我們要用智慧的頭腦構思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用堅定的信念寫作，用奮斗的精神修改，用執著的追求出版！
30、當一個人懷疑自己的時候，他忘記了建立自信是一種習慣；當一個人渾噩度日的時候，他忘記了閱讀好書是一種習慣；當一個人悲觀失望的時候，他忘記了建立自信是一種習慣；當一個人志得意滿的時候，他忘記了謙卑為懷是一種習慣等；當一個人背信棄義的時候，他忘記了誠實守信是一種習慣。
31、青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著頑強的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片肥沃的地；憑著超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫卷。憑著洋溢的熱情，你可以遨遊一片汪洋大海；憑著樂觀的精神，你可以走過一叢繁茂的荊棘。憑著無盡的好奇，你可以游覽一方神奇的土地。
32、你博古通今，像滔滔不絕的歷史長河，引導我們追求無窮知識。（歷史老師）
你文思如泉湧，像一本無所不知的詞典，引領我們走進文學殿堂。（語文老師）
你能歌善舞，五線譜上跳動的音符，給我們以美的熏陶。（音樂老師）
33、善思則能「從無字句處讀書」。讀沙漠，讀出了它坦盪豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。 讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。 讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。
34、世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不願得到的結果，但有時卻能激發人們堅韌的力；貧困雖然是人人不願過的生活，但有時卻能成為人們奮斗的動力；痛苦雖然是人人不願經受的情感，但有時卻能造就人們剛強的性格。 因此，我們看問題需要用辯證的觀點。
35、太陽無語，卻放射出光輝，高山無語，卻體現出巍峨；藍天無語，卻顯露出高遠；大地無語，卻展示出廣博；鮮花無語，卻散發出芬芳；青春無語，卻散發出活力。
36、什麼樣的年齡最理想，鮮花說，開放的年齡千枝競秀。
什麼樣的青春最輝煌，太陽說，燃燒的青春一片光芒。
什麼樣的心靈最明亮，月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。
什麼樣的人生最美好，海燕說，奮斗的人生快樂無窮。
37、飛瀑之所以能飛流直下，除了它有積累之外，就是因為它選准了一個突破口。
滴水之所以能穿石，除了它能鍥而不舍之外，就是因為它有一個明確的目標。
種子之所以能茁壯成長，除了它有春雨的滋潤，就是因為它有堅定的信心。
38、諒解是一股和煦的春風，能消融凝結在人們心中的堅冰；諒解是一束溫暖的陽光，能驅散積聚在人們心頭的陰雲；諒解是一場綿綿的春雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；諒解是一陣柔和的清風，能熄滅堆積在人們心中的怒火；諒解是一滴晶瑩的甘露，能滋潤人們心中乾涸的土地。
1、一個正方體的棱長是3.15米，它的棱長總和是多少分米？
2、在長方體中，相交於一個頂點的三條棱分別是4.2米、6米和8.5米，這個長方體長、寬、高的和是多少米？棱長和是多少米？
3、一個長方體長為12厘米，寬為8厘米，高7厘米，這個長方體的棱長總和是多少厘米？
4、一個長方體，它的後面和下面的面積和為36平方厘米，如果它的長、寬、高的厘米數都是質數。這個長方體的棱長和是多少米？
5、一個長方體的長是8厘米、寬是5，高是6.4厘米，將長方體切成兩個完全一樣的長方體，這兩個長方體的棱長總和比原來長方體的棱長總和增加了多少厘米？
6、一棟長方體的大樓，長175米，寬54米，、高42米，今年「五一」期間為增加節日氣氛，要在建築物的每條邊上裝上彩燈線（底座除外）,至少需要買多少米彩燈線？
7、一個鐵絲圍成一個正方體框架，框架長18分米，如果用這根鐵絲圍成一個長是3分米、寬是4分米的長方體，長方體的高是多少分米？
8、一個鐵絲圍成一個長方體框架，框架長8分米，寬4分米，高2分米。如果用這根鐵絲圍成一個正方體，正方體的棱長是多少分米？
9、師傅要做一個長方體框架，現在知道共有鋼筋72分米，並且知道所做的框架的長、寬、高正好是相鄰的三個自然數，那麼，長、寬、高各是多少？
所謂「低碳生活（low-carbon life）」，就是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化低碳生活宣傳海報碳的排放量。低碳生活，對於我們這些普通人來說是一種生活態度，是一個願不願意和大家創造低碳生活的問題。我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，要注意4個節：節電、節水、節油、節氣，從這些點滴做起。除了植樹，還有人買運輸里程很短的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活。
轉向低碳生活方式的重要途徑之一，是戒除以高耗能源為代價的「便利消費」嗜好。「便利」是現代商業營銷和消費生活中流行的價值觀。不少便利消費方式在人們不經意中浪費著巨大的能源。比如，據製冷技術專家估算，超市電耗70%用於冷櫃，而敞開式冷櫃電耗比玻璃門冰櫃高出20%。由此推算，一家中型超市敞開式冷櫃一年多耗約4.8萬度電，相當於多耗約19噸標煤，多排放約48噸二氧化碳，多耗約19萬升凈水。上海約有大中型超市近800家，超市便利店6000家。如果大中型超市普遍採用玻璃門冰櫃，顧客購物時只需舉手之勞，一年可節電約 4521萬度，相當於節省約1.8萬噸標煤，減排約4.5萬噸二氧化碳。 在中國，年人均CO2排放量2.7噸，但一個城市白領即便只有40平居住面積，開1.6L車上下班，一年乘飛機12次，碳排放量也會在2611千克。由此看來，節能減排勢在必行。 如果說保護環境、保護動物、節約能源這些環保理念已成行為准則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。
「低碳生活」雖然是新概念，但提出的卻是世界可持續發展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產生的擔憂，世界對此問題的共識日益增多。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生態環境。人類意識到生產和消費過程中出現的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應優化和約束某些消費和生產活動。盡管仍有學者對氣候變化原因有不同的看法，但由於「低碳生活」理念至少順應了人類「未雨綢繆」的謹慎原則和追求完美的心理與理想，因此「寧可信其有，不願信其無」，「低碳生活」理念也就漸漸被世界各國所接受。低碳生活的出現來這里購買碳匯林或種樹。林業碳匯是通過實施造林和森林經營管理、植被恢復等活動，植物葉片中的葉綠體通過光合作用吸收水，土裡的無機鹽和水分，釋放氧氣通過篩管把製造的有機物再運送到土裡，土裡的真菌和細菌再把有機物分解，從而產生物質循環，對於地毯方面來說起到減少空氣中二氧化碳的作用。比起少開車、少開空調，購買碳匯林的主意，受到更多人的歡迎。目前，減緩氣候變暖的主要措施是減排和增匯。與減排手段相比，林業碳匯措施因其低成本、多效益、易操作，成為減緩氣候變暖的重要手段。
一、活動背景：
低碳生活 (low carbon living) 是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活是一種生活態度，而不是能力，是一種回歸自然，簡約的生活態度。
上海世博會是有史以來最低碳的博覽盛會，「城市讓生活更美好」點燃了人們對綠色生活的嚮往，世博園區的標志性建築：世博軸、中國館、主題館、世博中心和演藝中心所組成的「一軸四館」，不僅外型獨特，而且在節能環保方面做出了表率，打造了世博園區的「綠色地標」。如：低碳場館，以自然採光、低溫送風系統、冰蓄冷系統等實現了節能最大化，先進的幕牆系統實現綠色環保，雨水收集系統實現了資源的充分利用。還選用了新型環保的節能建築材料，全部用可回收材料建成；世博低碳直通車，使用清潔燃料；世博園區中國館，「通身」皆低碳等等，上海世博把世界各國的先進理念整合起來共同展示，給每一位國人傳遞了節約、環保的低碳理念。
低碳生活，對於我們中學生來說，應從點滴做起，從注意節電、節油、節氣，如果說保護環境，保護動物，節約能源這些環保理念已成行為准則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。
4月是我校的環保節能主題月，在此我們發出倡議，倡導全體同學能帶動自己的家庭以低碳生活方式來迎接世博，做一個有責任的人，懷著一顆感恩的心，感恩地球，感恩自然，感恩生活，感恩社會，用實際行動，節約能源，減少污染，為天更藍、樹更綠、城市更美貢獻一份力量。
二、活動內容：
1．「以我眼中的健康城市」為主題開展低碳生活調查，撰寫調查報告
2．舉行「比一比誰生活最低碳」 徵文活動
3．尋找世博的低碳技術及生態建築
三、活動要求：
1．可選擇其中一項進行專題研究，上交的活動反饋材料包括：照片、圖片、PPT、文字介紹、專題剪報等均可；徵文字數不少於1000字，列印成電子稿上交。
2．上交材料截止時間5月5日
3．全員參與。
附：低碳建議
低碳生活經濟學告訴我們，搭電梯上下一層樓的碳排量為0.218千克、看電視一小時0.096千克、吃一個外賣便當0.48千克、丟一公斤垃圾2.06千克的碳排量等等……我們無時無刻不在增加著二氧化碳排放量，因此我們的低碳建議為：
●防止全球變暖的舉手之勞
活動，進出家門時隨手關燈……
一.低碳經濟是什麼？
氣候變化是全球面臨的長期挑戰，即使近來國際上有媒體披露了諸如「氣候門」「冰川門」等事件，對政府間氣候變化專門委員會（IPCC）第四次評估報告（AR4）中存在的錯誤或瑕疵提出批評，個別科學家有不當行為和評估報告中存在一些失誤，但這些並不足以推翻科學界關於氣候變化事實、成因和影響的總體結論，也不可能推翻IPCC評估報告的權威性和公信力。對氣候科學問題存在爭議是正常的，不會阻擋國際氣候談判進程，在全球應對氣候變化的大背景下，低碳經濟已經成為世界經濟發展的潮流和大趨勢。
低碳經濟是歐盟國家首先推出的新概念，並積極推動將低碳經濟付諸行動。3月2日，歐盟委員會最新頒布了「歐洲2020」的新經濟戰略，強調要建立一個以知識、低碳經濟和高就業水平為基礎的新經濟發展模式。其中，低碳經濟佔有非常核心的地位，一方面需要氣候變化科學知識的發展，低碳技術的研發和創新；另一方面也有助於新興產業的發展和創造新的就業機會。美國推出了「綠色新政」，旨在通過提高能效、發展新能源和應對氣候變化，以促進能源安全、刺激經濟復甦、創造就業機會和提升產業競爭力。日本長期堅持「環境立國」的戰略，近年來提出了建立「低碳社會」的目標和政策體系。
事實上，中國和西方可以對低碳經濟有不同的理解，中國與歐盟等發達國家處於不同發展階段，基本國情和實際差別很大，發展低碳經濟的途徑和模式與西方絕對減排的低碳經濟不具有可比性，但無論是從應對國際減排的壓力，還是從國內促進可持續發展的自身需求，以及中國未來參與國際競爭的更長遠的目標出發，中國在發展的同時，努力控制和減少溫室氣體排放，促進向低碳經濟方向轉型是必然的選擇。
二、百姓日常生活工作中的低碳經濟
（一）二氧化碳濃度正逼近極限
地表氣溫和二氧化碳的濃度有著直接的對應關系。而溫度的升高，使得冰川雪山融化，海平面上升，大面積土地被淹。海平面每上升一米，就有海拔4米的陸地受威脅。我國13億人口，有8億居住在海拔較低的地區，包括沿海的富裕城市。氣候的變化，還易引起洪澇、乾旱、飢餓、疾病等災難。
（二）在陸地生態系統中，森林是最大的有機碳庫。森林面積雖然只佔陸地總面積的1/3，但森林植被區的碳儲量幾乎占陸地碳庫總量的56%。樹木通過光合作用吸收了大氣中大量的二氧化碳，減緩了溫室效應。這就是森林的碳匯作用。
森林有重要的碳匯和碳源
森林生態系統是陸地中重要的碳匯和碳源，在這個系統中，森林的生物量、植物碎屑和森林土壤固定了碳素而成為碳匯，森林以及森林中微生物、動物、土壤等的呼吸、分解釋放碳素到大氣中成為碳源。如果森林固定的碳大於釋放的碳就成為碳匯，反之成為碳源。在全球碳循環的過程中，森林是一個大的碳匯，但隨著森林破壞、退化的加劇以及一些干擾因素（如火災）的影響，森林生態系統就可能成為碳源，這將加劇全球的溫室效應。
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4. 五年級下冊人教版語文第七單元作文350~400字
那是一個陽光明媚的冬日下午。我走在去書店的路上，道路兩旁的行人很多。這時，有一位穿著時髦的青年一邊走一邊吃著蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕的包裝紙。那張紙隨著風在低空盤旋著。我看了一眼，但沒有去撿，心想「反正不是我仍的，沒關系。」其它人也只是抬頭看著那張紙一點點地落到地面上，沒有去撿的意思。原本清潔的道路上突然多了這么一張廢紙，使它顯得特別顯眼。但我仍自顧自地走進了書店。
在選購書籍時，我透過玻璃櫥窗看到那張塑料紙仍隨著風一點一點地移動著。這時，從遠處走來了一位拄著拐杖的老太太，她既艱難地走著，彎著腰，駝著背。風把那張紙吹到了她的腳邊。她低頭看了看，又向四周環視了一下。一番猶豫後，她緩慢地彎下腰，艱難地用手拾起了地上的那張紙；然後用手扶著身旁的樹，一點一點地重新站了起來，步履蹣跚地走到了垃圾筒旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放了垃圾筒里。隨即，她又若無其事地走了。我站在玻璃前，目送著她離開，那衰老的背影給人一種弱不禁風的感覺。待她的身影消失在人海中時，我才發覺路邊有許多行人同我一樣，愣愣地看著這位頭發花白的老太太，眼中流露出一種敬佩之情。我捧著書走向付款台，心中若有所思，我為自己感到羞愧。
生活中時時處處都會有給你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太陽的光輝。倘若你是個有心人，你就會發現崇高的思想品質，偉大的精神無處不在！
5. 人教版五年級下冊語文第七單元作文怎麼寫寫一個個性
我的班長我們班有一個好班長，一個很稱職的班長，她的名字叫林燕雯，我非常非常佩服她那種以德服人、吃苦耐勞的精神。她也很積極的幫助同學們，不論是有困難還是學習上的困惑，她都會幫助大家，如果她自己也不會解決，也絕不會視而不見，她會去請教老師，然後回來耐心地指導同學。班長的成績也很好，稱得上是全年級的學霸了。如果同學們爭吵了，她就會立刻阻止，並問清情況，然後指出錯的人，還有做錯了什麼事。即使班長自己做錯了事，也絕不隱瞞，絕不狡辯，她會承認自己的錯誤，並改正。我講一件給你們聽吧。記得有一次，放學時，天忽然下起了傾盆大雨，我恰巧沒帶雨傘。班長手裡拿著雨傘，看我在校門能避雨的地方發呆，她就走過來問我：「悅喬同學，你是不是忘記帶雨傘了？」我回答：「嗯，我本來是要帶的，可是我一不小心忘記了，看來我得淋著雨跑回家了。」班長立刻把她手裡那雨傘送到我手裡，說：「你用我的雨傘吧。」我說：「那你怎麼，我還是自己走回家吧，我的家比你的家近一點，而且是我自己忘記帶了，怎麼能讓你淋雨回家呢。」然後又把雨傘還給班長。班長說：「沒關系，你也不要再推辭了，我是你的班長，你必須聽我的。」又把那如命根子班的雨傘送到我手中，然後自己跑向家的方向。我的眼睛含著感激的熱淚，低著頭走回家了。第二天，班長沒來學校，老師說班長生病了，我想：一定是因為她把雨傘給我而自己淋到了那絕情的雨！班長，對不起，都是因為我粗心而令你生病了。你真是個好班長，我永遠永遠都不會忘記你的！你是我們的好榜樣！這就是我們的班長，一位誰認識都會敬佩的好班長！