小學五年級語文單元測試分析怎麼寫

① 小學語文五年級下冊第六單元試卷 作文怎麼寫

五年級語文(下冊)第六單元測試題
第一部分:基礎知識積累與運用(40分)
一、 看拼音，寫漢字，你一定能規范地寫出來！（4分）
Shun jian li shu gu ge peng pai fu shi

二 我能找出錯別字畫上╳,改正後依次寫進括弧里.(4分)
1、我們可以推則發生在一萬年前的故事的祥細情形。（ ）（ ）
2、一群一群的鈴羊和駝鳥走來走去。（ ）（ ）
三 我能分辨下面的形近字,並組成詞語寫在括弧里.(4分)
椎( ) 趾( ) 烤( ) 橢( )
雅( ) 址( ) 拷( ) 隨( )
四 照樣子寫詞語，肯定難不倒我(8分)
1. 照樣子各寫兩個詞語。
A、清清楚楚（AABB） ，
B、考慮考慮（ABAB） ，
2、在括弧里填上反義詞
例：( 東) 倒(西)歪 ( )思（ ）想 （ ）七（ ）八
前（俯）後（仰） 取（ ）補（ ） 承（ ）啟（ ）
五 我能在括弧里填上恰當的詞語.(6分)
（ ）地掙扎 （ ）的搏鬥 高興得（ ）
（ ）地奔跑 （ ）的波濤 頑強地（ ）
六 我能按要求改寫下面的句子.(6分)
1. 又軟又爛的淤泥怎麼能承受得住這樣重的老象呢？(改成陳述句)

2. 諾貝爾把自己巨大的財富獻給了在科學事業上做出巨大貢獻的科學家。（縮寫句子）
3. 在這棵高大的松樹林上，有幾只蜘蛛在爬來爬去.(修改病句)
________________________________________________________
七 依據提供的句子把下面的詩句補充完整，我一定能行.(4分)
聒碎鄉心夢不成 夜深千帳燈 身向榆關那畔行 故園無此聲
山一程，水一程，
風一更，雪一更，
八 我能把下面排列錯亂的句子連成一段條理通順的話，在括弧里標上序號。(3分)
（ ）作文果然有進步。
（ ）每次作文後我還認真修改。
（ ）以前，我每寫一篇文章，都要先找別人的來參考。
（ ）此後，我試著用自己的話寫真實的事。
（ ）老師在我的作文後面批道：不真實，要用自己的話寫真實的事。
（ ）自己不動腦，作文簡直就是七拼八湊。
第二部分:閱讀積累與運用(30分)
一. 學過的課文我已經很熟了，閱讀《琥珀》片段後, 我能回答問題。(15分)
晌午的太陽光熱辣辣的照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂，在太陽光里閃閃地發出金黃的光彩。
蜘蛛剛撲過去，突然發生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落（luo la）在樹干(gan gan )上，把蒼蠅和蜘蛛一起包在里頭。
小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不再像什麼美餐了。兩只小蟲都淹沒(mei mo)在老松樹黃色的淚珠里。它們前俯後仰地掙扎了一番，終於不動了。
松脂繼續滴下來，蓋住了原來的，最後積成了一個松脂球，把兩只小蟲重重(chong zhong)包裹在裡面。
1. 聯系句子，劃去括弧里不恰當的拼音。（2分）
2. 「滲」字用音序查字法應查字母（ ），用部首查字法應先查（ ）部，再查（ ）筆；同「滲」字意思相同的字有（ ）。（2分）
3. 「熱辣辣」在文中是指 ；「太陽光熱辣辣的」結果是 。（2分）
4. 文中的哪句話用了擬人的寫作方法，找出來，畫上「═」然後仿照它的寫法也寫一句。 （3分）
5、「可怕的事情」是指
；「可怕」體現在
。（2分）
6、假如當時的太陽光不會熱辣辣，你認為會有這種可怕的事情發生嗎？為什麼？

。（4分）
二. 要多讀課外書。下面這篇課外的短文，我認真閱讀後，一樣能回答問題。（15）
登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。他風餐露宿，歷盡艱險，踏遍了祖國的山
山水水。
一次，他和朋友一起攀登黃山的天都峰。天都峰是黃山的第一高峰，上山的
道路很陡，幾乎是直上直下，使人望而生畏。
起了一段路，他的朋友抱怨起來：「這路真難走，我的衣服都被汗水濕透了。」徐霞客笑著說：「我還好，咱們慢慢走吧！」
又走了一段，到半山腰，他的朋友（氣喘吁吁 筋疲力盡）地說：「我的包袱太重，我背不動了。」
徐霞客接過他的包袱說：「我的包袱不太重，我幫你背吧！」
好容易爬到了離山頂不遠的地方, 他的朋友喘著粗氣, 筋疲力盡地說: 「我的鞋磨破了, 腳掌也磨出了血 ,我實在走不動了。」 說著, 坐在地上, 簡直不想起來了。
「我的包袱里還有一雙鞋，你換上吧！」徐霞客把鞋遞給朋友，熱情地鼓勵說，「我們慢慢走，一定可以走上去！」
他們好不容易登上了峰頂。他的朋友這時才發現，徐霞客的衣服比自己還濕得厲害，兩個包袱把他的腰都壓彎了，兩只鞋都磨開了口子，腳掌也流著血。他朋友（慚愧 愧疚）地說：「原來你並不比我輕松，可你為什麼一點不叫苦呢？」
徐霞客回答說：「上山怎麼會沒有困難呢？如果我們都叫苦，互相抱怨，恐怕我們就上不來了。」
1. 從括弧里選一個恰當的詞語畫上橫線。（3分）
2. 從 這幾個字可以看出天都峰的道路確實很陡。（1分）
3. 文中的「好容易」和「好不容易」的意思是一樣的，都含有（ ）的意思。（2分）
4.面對朋友的三次抱怨，徐霞客是怎樣做的？。（3分）
第一次 。
第二次 。
第三次 。
5. 你認為徐霞客是一個怎樣的人？（2分）
。
6. 把文中畫線的句子換一種說法，不要改變意思。（1分）
。
7、讀了這篇課文後你有什麼感受呢？（3分）

。
第三部分: 作文 (30分)
以「我想發明……」為題寫一篇作文，把你想發明的東西大膽地寫出來。做到內容具體，語句通順，想像合理，標點正確。

往上看有說這個話：
世界靈異事件之一，漫步的孩子。晚上12點13分，樓房角落可以看見一個原地踏步走的孩子，看不見他的臉，如果沒將這消息傳5個帖子，將家破人亡，被那個死於非命的孩子奪取心臟
罵他一句
操他的

② 小學五年級下冊語文第三單元測試卷閱讀題說話答案

五年級上冊語文 第三單元試題 作者：馬俊華 來源：乳山市第一實驗小學 第三單元語文綜合練習題
一、 看拼音寫漢字。（6分）
Wǔ rǔ sā huǎng dào zéi guī ju zào yì cōng huì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
二、 請將詞語補充完整。（6分）
（ ）居（ ）業 完（ ）無（ ） （ ）（ ）指掌 （ ）話（ ）說
（ ）（ ）不絕 口若（ ）（ ） 繪（ ）繪（ ） 言過（ ）（ ）
三、 比一比，再組詞。（6分）
撒（ ） 侮（ ） 瞅（ ） 聊（ ） 賠（ ）
散（ ） 悔（ ） 揪（ ） 柳（ ） 倍（ ）
撤（ ） 海（ ） 鍬（ ） 迎（ ） 剖（ ）
四、 寫出下列詞的近義詞。(6分)
侮辱（ ） 招待（ ） 取笑（ ）
吩咐（ ） 解釋（ ） 笑嘻嘻（ ）
五、 把下列詞語分為三類寫下來。(6分)
充滿稚氣的臉 快活的藍眼睛 撫摸 心怦怦地跳 細高個兒 淚眼朦朧
兩條長長的辮子 譜寫 心潮澎湃 偵察 支撐 興致勃勃 沉住了氣
1、 描寫人物的心情：
2、 描寫人物的外貌：
3、 描寫人物的動作：
六、把下列的對聯補充完整。(6分)
1、地滿紅花紅滿地， 。
2一夜五更，半夜二更有半， 。
3·翠翠紅紅，處處螢螢燕燕， 。
七、 排列句子順序，將序號填在括弧里。(6分)
( )即便是針形雪花，也是6根針伸向6個方向。
( )即使從科學眼光來看，那構成雪景的一片片雪花也是萬姿
千態、各放異彩!
( )但是，雪花有個基本形狀是不變的，那就是所有雪花都帶
有六角形的特徵。
( )雪花是六角，這是我國人民最早發現的。
( )據統計，現在觀測到的形形色色的雪花有1萬多種呢!
( )有的是晶瑩的薄片，有的像自亮的銀針，有的像張開的小
扇子¨·
八、 給下列句子加上標點。(4分)
晏子對接待的人說 這是個狗洞 不是城門 只有訪問 狗國
才從狗洞進去 我在這兒等一會兒 你們先去問個明自 楚國到底是
個什麼樣的國家
九 想想看，遇到下面幾種情況，你打算怎樣向對方道謝呢?(9分)
1·你放學回家，發現忘記帶自家的鑰匙，就敲開鄰居王爺爺家的
1門，在他家等爸爸、媽媽下班。臨走時，你對王爺爺說
:
2·你的數學成績不太好，小巍犧牲了自己的許多時間幫助你，期
末考試時你的成績有了明顯的進步。你找到小巍，對她說:
3·爸爸、媽媽有急事回老家了，你暫時住在班主任李老師家。
老師不僅照顧你的生活，還輔導你的功課。一周以後，爸爸、媽媽回來
了。離開李老師家時，你對她說
十、閱讀短文。（15分）
人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少採蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛會說話的孩子也唱著「我們的生活比蜜甜」。
螞蟻忌妒蜜蜂，心裡一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們乾的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只誇獎蜜蜂，不稱贊我們。這不是太偏心了嗎？
有一天，螞蟻爬到花枝上去找食物。見到一隻小蜜蜂 嗡嗡 地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說 喂 蜂兒 我問你一個問題
「啥問題？你說吧！」小蜜蜂回答說。
「你說我們螞蟻勤勞不勤勞？」
「你們跟我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞啰！」
「那人們為什麼只誇獎你們，從來不稱贊我們呢？」
蜜蜂想了一會兒，笑著說：「這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻是了人們……」
。
1、 在文中缺標點的地方填上適當的標點符號。（3分）
2、 寫出下面詞語的近義詞。（3分）
稱贊（ ） 勤勞（ ） 喜愛（ ）
3、請用「 」劃出描寫螞蟻心理活動的句子。（3分）
4、結合短文，寫出你對下面這句話的理解。（2分）
「因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻是為了人們……」
5、 讀讀短文，展開想像，給文章加一個結尾段，寫在文末的橫線上。（3分）
6、 請為短文加個題目。（1分）
十一、作文：寫一個以熱愛祖國為主題的國旗下的演講發言稿，題目自定，不得少於400字。

③ 五年級下冊語文試卷第一單元測試卷答案

一、讀拼音，寫字詞。你能行!（12分）

1、給加點的字加上韻母和聲調。（3分）

lljysl

掠幾縷居住猶豫嚴肅波浪

2、用音序查子法查字，照樣子填空做題。（3分）

查帶點的字

音序

音節

部首

字意

奇花異草

Y

yi

巳

不同

秉燭夜遊

語重心長

徒勞

3、讀拼音，把相應的漢字工整勻稱地寫在括弧里。（3分）

sīhángyōuquànfǘwěi

4、多音字組詞。（3分）

jǐn()sǎn()zǎi()

盡散載

jìn()sàn()zài()

二、詞句大本營,邀你小試牛刀（35分）

1、比較字形，再組詞。（3分）

沾（）秧（）抹（）勃（）

粘（）映（）沫（）脖（）

2、選詞填空。（4分）

激動感動

①聽了英雄的事跡，我們的心情都很（）。

②英雄的事跡使我們非常（）。

不由自主身不由己

①每當遇到困難的時候，我常常（）地想起我的老師。

②聞到香味，小剛（）地湊了過去。

3、把下列詞語補充完整。（5分）

語重心（）莫（）其妙（）定自若翻來（）去

奮不（）身草長（）飛（）程萬里盡情（）賞

興高（）烈漫不（）心（）之度外大雨（）盆

4、造句。（3分）

①雖然……但是……

②……因此……

5、指出下列句子所用的修辭方法。（4分）

（1）有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。（）

（2）柳枝在春風中盡情搖擺，舒展著自己的腰身。（）

（3）中國的孩子缺少很多樂趣吧？（）

（4）銀色的公路像一條哈達，伸向遠方。（）

6、寫出標點符號在文中的作用。（3分）

（1）「媽媽——媽媽——『小狐狸真可憐。

（2）幾位朋友來看看，更有秉燭夜遊的味道——曇花總在夜裡開放。

（1）表示

破折號

（2）表示

（3）另一隻蹲在他的胸脯上，溫暖著他的身子……

省略號表示

7、按要求寫出四個是一類的詞。（4分）

走獸類（例：老虎）：

電器類（例：電視機）：

表示看（例：仰望）：

表示笑（例：微笑）：

8、把下面的句子換個說法，使意思不變。（5分）

你今天必須上學。

變為：（1）雙重否定句

（2）反問句

山水沖走了小青石。

改為：（1）「把」字句

（2）「被『字句

可愛的狐狸輕松自在地在屋裡踱來踱去。

縮句為：

9、根據要求各寫一句名言警句。（4分）

（1）含有虛心好學地：

（2）含有一心為國：

三、讓我說。（5分）

奶奶養了兩年的的一隻小花貓丟了，奶奶非常難過，其實你也很喜歡那隻小貓，心裡也難過，但是媽媽把勸慰奶奶的任務交給了你，你想怎樣去勸慰奶奶？

四、精彩回顧。（18分）

1、聯系課文判斷，在正確地句子後面打「√」，錯誤地打「╳」。（12分）

（1）《游園不值》作者是蘇軾。「不值」意思是沒有遇到要訪的人。（）

（2）《阿里山的雲霧》、《燕子》、《白楊》都是借物喻人的。（）

（3）「即需勞動，又長見識，這是養花的樂趣。」是作者對養花的好處的總結。（）

（4）《跳水》是一篇小說，不是真有其事。（）

2、默寫古詩《飲湖上初晴後雨》。（12分）

，。

，。

3、解釋句中帶點的字或詞。（4分）

小扣柴扉久不開。小扣：

畢竟西湖六月中。畢竟：

映日荷花別樣紅。映日：

淡裝濃抹總相宜。相宜：

五．閱讀短文，回答問題。（10分）

鱷魚的眼淚

鱷魚抓住了小兔子，眼淚撲簌簌地掉下來。它對小兔子說：「可憐地小兔子，不是我要傷害你，這是上帝的安排，命運註定你要成為我充飢之物。真事無計可施啊。你知道我的心地素來是仁慈的，我真不忍心吃你呀！」

鱷魚說著又撲簌簌流下許多眼淚。

它一邊流著眼淚，一邊把兔子放進大嘴，嚼了又嚼，吞進肚子里去了。。。

鱷魚揩了揩嘴巴，鑽進河裡去睡覺了。

聯繫上下文解釋。

素來——仁慈——

造句。一邊……一邊……

根據短文內容填空。

鱷魚抓住兔子後，從鱷魚表情上看它；從它的話語中分析，它表面上看它是仁慈的，而鱷魚的真正想法是。從看出。

學了這則寓言，我們從中得到什麼啟示？

六、寫作與積累。（30分）

題目：校長，我想對您說

提示：開學以來，在班級里、校園里你看到哪些不良現象或不安全的事情，簡述一兩件，並提出合理意見，告訴校長，以便改進學校工作。

校長，我想對您說

④ 小學五年級下冊語文第三單元測試題及答案

一、看拼音，寫字詞。

liánɡ wǔ rǔ bì qiú

( )國 ( ) ( )國 ( )犯

huái ɡān zéi péi

( )南 ( )橘 盜( ) ( )禮

二、給下面的字組詞。

梁 ( ) 唇 ( ) 犯 ( ) 秋 ( )

粱 ( ) 辱 ( ) 范 ( ) 瞅 ( )

既 ( ) 謊 ( ) 賠 ( ) 密 ( )

即 ( ) 慌 ( ) 陪 ( ) 蜜 ( )

三、查字典。

“張”字在字典中有以下幾種解釋：

① 使合攏的東西分開 ② 陳設;布置 ③ 擴大;誇張 ④ 看;望

⑤ 商店開業 ⑥ 量詞 ⑦ 姓

下面的“張”字分別是什麼意思?把序號填在括弧里。

1、張小紅撅著嘴，很不高興地走了。 ( )

2、上課的時候要注意聽講，別老東張西望的。 ( )

3、那個老漁夫手裡拿著一張破漁網。 ( )

4、街對面有一家新商店，今天開張營業。 ( )

5、起風了!快把帆張起來吧! ( )

6、要過節了，小鎮上張燈結綵，人們的臉上喜氣洋洋。 ( )

7、他只是在虛張聲勢而已。 ( )

四、你會對對子嗎?我們來試試吧!

1、節約對浪費正如光榮對( )。

2、春天對耕耘正如秋天對( )。

3、聲音對耳朵正如味道對( )。

4、落後對貧窮正如( )。

五、加上適當的關聯詞，把兩句話合成一句話，使句子更簡潔。

1、小華的字寫得很快。

小華的字寫得很好。

2、革命的道路上有千難萬險。

千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。

3、你沒有告訴我。

我知道了。

4、我們發動群眾。

我們很好地完成上級交給我們的任務。

六、將下面的1～7變成一句話寫下來。注意：字數可增減，位置可置換，但內容不可有缺漏，意思不能改變。

1、目的是為了豐富同學們的假期生活

2、暑假第一天

3、王平去上街

4、他是我派去的

5、他是同學們最信任的。

6、他去購買

7、買這些禮品是准備送給“手拉手”山區小朋友的

七、閱讀短文，完成練習。

柳公權發奮練字

有一天，柳公權和幾個小夥伴舉行“書會”。這時，一個賣豆腐的老人看到他寫的幾個字“會寫飛鳳家，敢在人前誇”，覺得這孩子太驕傲了，便皺皺眉頭，說：“這字寫得並不好，好像我的豆腐一樣，軟塌塌的，沒筋沒骨，還值得在人前誇嗎?”小公權一聽，很不高興地說：“有本事，你寫幾個字讓我看看。”

老人爽朗地笑了笑，說：“不敢，不敢，我是一個粗人，寫不好字。可是，有人用腳都寫得比你好得多呢!不信，你到華京城看看去吧。”

第二天，小公權起了個五更，獨自去了華京城。一進華京城，他就看見一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進人群，只見一個沒有雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫對聯，筆下的字跡似群馬奔騰、龍飛 鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝彩。

小公權“撲通”一聲跪在老人面前，說：“我願意拜您為師，請您告訴我寫字的秘訣……”老人慌忙用腳拉起小公權說：“我是個孤苦的人，生來沒手，只得靠腳巧混生活，怎麼能為人師表呢?”小公權苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫了幾個字：“寫盡八缸水，硯染澇池黑，博取百家長，始得龍鳳飛。”

柳公權恍然大悟，把老人的`話牢記在心，從此發奮練字。他手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補了一層又一層。經過苦練，柳公權終於成為我國著名書法家。

1、 判斷下列每組中帶點字的讀音是否相同，相同的在括弧里打“√”。

① 五更天 更加 更正 ( )

② 沒完沒了 沒齒難忘 沒大沒小 ( )

③ 喝水 喝彩 ( )

④ 調兵遣將 兵來將擋 將門虎子 ( )

2、在括弧里填上合適的詞語。

( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( )

3、“我是個孤苦的人，生來沒手，只得靠腳巧混生活，怎麼能為人師表呢?”

你能把老人的這句話換一種說法嗎?

4、看了老人用腳寫的二十個字，柳公權恍然大悟，他悟到了什麼?你又悟到些

什麼?把你現在的感覺真實地記錄下來，對自己一定很有幫助。

參考答案

三、1、⑦ 2、④ 3、⑥ 4、⑤ 5、① 6、② 7、③

四、1、可恥 2、收獲 3、舌頭 4、先進對富裕

六、為了豐富同學們的假期生活，暑假第一天，我派同學們最信任的王平上街去購買准備送給“手拉手”山區小朋友的禮品。

七、1、④ √

2、略

3、“我是個孤苦的人，生來沒有手，只得靠腳巧混生活，不能為人師表。”

4、略

⑤ 今天語文成績單元測試分數下來了，我考了83分，別笑呀。老師叫寫小結怎麼寫啊我五年級，不少於100

檢討自己，為什麼錯，並保證以後不會再犯同樣的錯誤