高考語文最後怎麼提升

A. 高三語文不好怎樣才能提高

高三了，語文成績還是不好，平時也不怎麼花時間去學，即使學了也沒什麼效果，特別郁悶。怎樣才能提高語文這科呢，一些過來人為大家支招高考語文復習，希望高三學生參考這些語文學習方法，並通過自己的努力切實提高 高三 語文能力，逐步提高語文成績。

語文：閱讀+與老師交流做題的思路、思考切入點等。 語文 這下一改革真不知從何下手，按照以往的習題做，不是那個思路，現在再培養語文功底也來不及，多看時事類的評論應該有點用。語文分為，基礎、閱讀、作文三大塊。如果是高中的話會有一篇課外文言文閱讀，一道古詩鑒賞，大閱讀是散文，一般從高二開始作文為議論文寫作。

高三語文不好，先從老師那裡了解一下是哪一部分不好，是基礎部分、寫作，還是其它?基礎部分比較好補，讓孩子多背，多記，但是寫作，古文等，就需要提高了。我們是在孩子一摸後才發覺不妙的，採用的方法是上網課，隨時看，二摸提高了12分，然後請了家教到家裡上課，雙管齊下，孩子依然有時間就聽網課。最後高考時，語文考了126分，成了歷史上的最高分。

語文基礎知識 部分，就是下功夫了，字音字形、成語、短語、病句等等， 文言文 高一高二一定要把課內的文言文學牢固，實詞、虛詞、句式、語法等，因為雖然考試考課外的文章，但是，涉及到的內容都是源於課內。古詩同樣如此。

B. 高三語文怎樣才能提高成績 有哪些方法

語文提分首先就是背課文。學好語文方法之二是背基礎知識。語文學習第三是多閱讀，第四個方法是背作文素材及語段。這也是提高寫作水平的一個方法，語文提高分數的第五個辦法是多做題多總結。

高三語文提高成績的方法

1.准備一個小本子隨時放在身上，碰到一些好的句子或者不認識的詞語隨即記下來，詞語要記得注音和解釋啊，在自己有空或沒事的時候可以多翻閱翻閱。考試的時候自然會派上用場。

2.閱讀語文文言文的時候要做到換位思考，畢竟古代人生活環境與現代人大有不同，試著用古人的思想理解古人的文章，想像他們生活的時代背景，不要一不知道意思就蒙了下來。

3.語文的詩詞和閱讀題，那都是有答題模式的，要多看參考答案的答題，自己試著把答題模式背下來，積累模型。還有就是有關的知識點一定要背下來，不然你就不知道該用什麼語言來答題。

4.如果你的字寫得不夠漂亮，你就得多練練字，答題和寫作文做到字跡工整。老師一看到這樣的考卷非常心悅，這樣就給自己多拉分了。沒事的時候，閑得無聊的時候，不妨練練字喔。

5.每隔一段時間分析一篇語文滿分作文，最好是一周的時間間隔。你要試著分析滿分作文之所以會得滿分的地方，找到自己的不足之處。並試著寫一篇作文，一開始字數可能少，沒關系，貴在堅持，寫完之後可以請教請教老師。

提高語文成績有哪些技巧

1.把握好基礎

到了高三之後很多的同學一定知道，基礎不好學生都不好學，語文雖然不是那麼難，但是也不例外，只要基礎差就很難跟上老師的步伐，所以學好語文的基礎是最重要的，語文涉及到的東西太多，知識太過於零散，導致我們很茫然。基礎部分中，課內古詩文都只能靠平時的死記硬背，還有課外文言文需要多做題，多理解。可以向老師尋求參考書來做，我推薦可以將高考的一模二模卷，整理成冊的，對提高語文很有幫助。

2.摸透語文考點

在高考的戰場上，語文科目的考察主要是考察同學們兩個能力，那就是思維能力和表達能力，我表示落實到落實到試題則是現代文閱讀、古文閱讀，目標側重考查學生聯繫上下文語境准確把握個別詞句意思，概括、篩選段落、全文主要或者核心信息能力。閱讀能力重在概括歸納，理解能力重在演繹推理。雖然兩種能力往往密不可分。表達能力就是指聯系給定材料，如何熟練運用漢語、漢字流暢表述個人對人生社會的新看法和新見解。

C. 高三怎樣提高語文成績 有什麼竅門

語文是高考最重要的考試科目之一，語文成績尤為重要，提高語文成績更是每名高三學生需要努力的，但是，平時學習時很大一部分同學不知道怎樣提高語文成績，究竟有哪些方法呢？

高三提高語文成績的竅門

1、字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。

2、閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。

3、提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。

4、重視單選題。一定要在語文選擇題里，對於自身的缺點，找尋提升。要想在語文上得高分數，還得靠語文選擇題。單選題的前三個題，一定不可以失分。平常應留意收集記憶力模糊不清的詞語。假如把做過的全部有關語文字讀音、錯字、成語的恰當書寫，整理在一個本子上，每日開啟本子，訪問一遍整理的內容，常常橫向比較相仿類似的音、字或成語，就算不有意去背，都是有事倍功半的實際效果。

怎麼提高高三語文成績

高考語文也就那幾部分，首先要牢牢掌握的是基礎知識，像古詩文默寫什麼的，這些死的知識平時必須要下足功夫背誦掌握，可以買個基礎知識小冊子，平時沒事就拿出來看。

詩歌鑒賞題的話，又要下一番功夫了，最起碼要能把詩歌大意讀懂，把握好作者情感是關鍵，再結合背下來的鑒賞技巧，答案基本上就八九不離十了。當然這不僅要多讀背詩詞，還得多做題目找到感覺。

文言文的確很讓人頭疼，但若是想拿到高分，沒有捷徑可走，該背的實詞、虛詞、固定句式的意思還是要背，背的多了，自然寫起來就順手了，再結合上下文，也就可以了。

閱讀理解也是分數很高的一部分，這部分想必老師都會給答題的規范格式，還要分點作答、分層作答等等，再將背下來的修辭手法、表達技巧等知識套進去，如果分值較大的話，往往還要寫上中心思想和作者情感什麼的，具體答的怎麼樣還要看你對文章整體的把握。

作文嘛，呵呵令人歡喜令人憂，其實這一部分並不難，只要平時准備兩三個素材或是（當然這素材你得挖掘的足夠深），確保不論什麼題目都可以靠的上去，這樣反反復復的練習寫這兩三個素材或文章（文章的話最好是記敘或抒情類的），熟能生巧，就能寫的越來越好，而且足以應付絕大多數的作文題目。

最後需要說的是，語文需要長期的積累，短時很難有長足的進步，因而堅持每天都花點時間在語文上，有空多看看文學作品，寫寫隨筆、日記，提高語文素養。

D. 高三語文不好怎麼提高 如何快速提升成績

對於現在的高三學生而言，真正要提高語文成績，單純靠刷題是不行的，必須提高自己的分析和理解能力，讀懂文章內容才能提高語文成績。掌握好成語、病句和文言文這些基礎知識，只能讓你的語文成績達到保本的一百分，想要更進一步提高成績的話，就必須加強分析能力的訓練。

高三語文不好怎麼提高

1、面對詩歌鑒賞題，需要高三學生下一番功夫了，最起碼要把詩歌大意都讀懂了，而且關鍵是把握好作者的情感，再結合背下來的鑒賞技巧，答案就基本上八九不離十了。當然這不僅要做背一些詩詞，還要多做一些題目找找感覺。

2、文言文是讓高三學生很頭痛的一個題型，想要拿到高分，沒有什麼捷徑可以走，該背的實詞、虛詞、固定句式等意思還是要背，背的多了，自然寫起來就順手了，在結合上下文，也就能拿到差不多的分數了。

3、閱讀理解也是高考語文試卷中分數很高的一類題型，這部分題型相必老師都會給一些答題的規范格式，還要分點作答，分層作答等等，再將背下來的修辭手法，表達技巧等等的知識套進去，如果分值較大的話，往往還可以寫上中心思想或是作者情感之類的，具體怎麼答還要看你對文章整體的把握情況。

4、高考語文的作文往往是令人歡喜令人憂的，其實作文這一部分並不難，只要平時准備兩三個素材就可以。當然，這素材需要你挖掘的足夠深才可以，要確保不論什麼話題你都可以靠上去，這樣反復的練習，寫好著兩三個素材或是文章，文章的類型最好是抒情或是記敘類的，孰能生巧，就能寫的越來越好，而且也可以應對絕大多數的作文題目了。

5、最後需要說的一點就是，語文需要長期的積累，短時間實在是很難有長足的進步，因而堅持每天多花點時間在語文上，有空多看看文學作品，寫寫隨筆、日記，提高語文素養。

語文拿高分有什麼竅門

在語文考試的時候，我們要注意怎麼答題，不能是自己想怎麼答題就怎麼答題，我們要在答題的過程中掌握技巧，我們最好能夠正確分配答題時間，保證哪些題是正確的，留出時間去檢查一下試卷，這樣語文成績在我們的合理分配的情況下，語文成績得高分的可能性就會非常大。

其實很多的同學語文成績是不錯的，但是要想達到高分必須要學會答題，語文試卷中的很多題也都是能在材料中找到答案的，我們做語文試卷的時候，要把材料讀懂，從中找到答案，這樣會節省我們答語文試卷的時間，也會提高我們答語文試卷的准確率。

E. 高三怎樣提高語文成績

導語：高中學習貴在掌握方法，只有掌握了方法學習效率才能提高，大家才能在考試中取的好成績，下面經驗網為大家帶來高三怎樣提高語文成績，希望有助於大家學好高中知識。

高三怎樣提高語文成績

第一，真正沉潛到文本中去，體會語言在表情達意過程中的意趣，提升語言理解的能力。

從高考的角度來看，現代語文，一般要求能夠閱讀較復雜的語體文和文學文本。與中考相比，文本本身的閱讀難度增加，考查的語言運用能力更為復雜。但是，概括起來無非是內容、形式以及內容與形式之間的關聯這幾個方面。從能力上說，特別關注理解、概括、分析、遷移、評價等能力的考查。而所有這些能力的核心是語言的感知力。因此，近期應該在這個方面下大力氣。

第二，圍繞考綱盡快構建語文知識體系。

剛進入高三復習的階段，可能面對表現手法、表達方式、語言特色或者詞性、句式等等一頭霧水。但經過了半個學期的學習，應該積累了一些運用經驗了。這時候就需要適時的總結分析，形成這些概念之間的聯系。

高三怎樣提高語文成績

1.制定計劃

制定學習計劃有利於增強學習的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。只要我們能制定一份詳細、周密的學習計劃，並且按計劃主動學習，形成良好的學習習慣，從而提高學習效率。

2.主動預習

強調課前的預習，是學會主動學習的一個重要環節，是學習的初始階段。―般的預習要達到以下四個目的：

一是要對課文或下一課所學的內容及層次有大致的了解;

二是要鞏圍復習舊知識，理解新知識，能把新舊知識進行粗層次的有機聯系;

三是要找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意;

四是要了解課文後面的練習，對於難度較大的問題要做記號，等老師授課時注意聽講或提出。

3.做好上課准備

課堂學習的准備工作主要有幾個方面：

(1)確立明確的課堂學習目標。明確的學習目標對課堂學習有很強的導向和激勵功能，能使學生集中注意力，活躍思維，提高學習效率。

(2)調適良好的心理狀態。一要有旺盛的求知慾：二要有樂觀的學習情緒;三要有積極的思維定向。

(3)做好身體上的准備，為了保證有飽滿的精神投入到課堂學習。

(4)准備好學慣用具，同時注意把課桌整理得井井有條，以免課桌上東西零亂而影響你的學習情緒。

4.專心上課

課堂學習是一頊艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學習策略主要有：(1)抓住老師的思路，(2)抓住關鍵內容，(3)積極思維，學思結合。(4)珍惜課上學習時間，完成老師布置的任務。(5)注意課堂小結。總之在課堂學習過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達到對老師所講內容的最基本的消化吸收，才有可能為知識的進一步掌握和鞏固打好基石出。

5.及時復習

復習是語文學習的重要環節，也是提高語文學習成效的重要因素。語文復習必須要主動，可以運用以下幾種具體方法：(1)系統整理(2)獨立作業(3)分析錯誤(4)系統小結。

6.課外學習

(1)要盡可能與課堂學習內容相結合，有利於促進文化科學知識的學習和發展正當的興趣愛好。

(2)課外學習活動的內容和時間要適當，不要影響正常的課堂學習和身體鍛煉。

(3)在課外學習活動中，要盡力做到理論聯系實際，學練結合，腦手並用。

(4)要爭取老師的指導，提高課外學習活動的效果。

高三怎樣提高語文成績

現代文學習的“天機”

現代文語段是主觀能力題充分展示的平台，也是學生們最感不易把握的時常失分的題型。如何尋找“天機”呢?實踐中，我們要牢記三句“心訣”：其一，要學會咬文嚼字，吃透審題中的關鍵詞含義;其二，注意把握語意環境中具有相關聯系信息的標志詞關鍵句，即將問題置於一個環境中整體地進行分析認識;其三，在回答有關主旨、方法等問題時，將語段中的信號找對，找全，在正確的前提下力求完整。如試題“大自然……積累了無數‘天機’，‘天機’在文中的含義是什麼?”答曰：“天機”的含義指大自然的.內在規律、奧秘。解答此題的思路是：咀嚼“天”為自然，“機”為規律。又如：本文運用環境描寫和心理描寫相結合的表現手法，其表達作用是什麼?我們可以從“一切景語皆情語”的常理出發，參考情景交融的藝術手法得出信號：環境的凄涼烘託了人物心情的悲涼等等。再如：“不朽的失眠”的主旨把握。

《楓橋夜泊》的創作者張繼，科舉落榜，落魄回鄉。半夜於江畔失眠，惆悵失落之際寫下了流芳千古的不朽之作。結合“不朽”的理解，我們分別要找到“失眠”、“失落”與創作的心理聯系，將分別對應的關鍵信息找全，便不難得出較為正確完整的答案來。

現代文題目中的選擇也要注意以上原則，認真比較原文，找到類似或差異信號。如有一題的選擇項是“科學家研製出了比鋼絲堅強得多的人造蜘蛛絲……”，而原文中有“正在研究”一詞，顯然不符。

文言文學習的“規則”

文言加點詞釋又有三句要領：一看位置，二看詞性，三作解釋。如“一邑之醫舉十人”句，“舉”的位置居中為謂語，當解作動詞，然後釋“舉薦推薦”意。位置最重要，決定一切。文言句子翻譯也有三句要領：一要逐字翻譯(除專有人名、地名、官名照抄外)，這是區別古今異義十分重要的一點。現代漢語常常兩字一義，如“睡覺”，即睡;而古義則譯為“睡醒”，一字一義。二要做到“省略要補齊”，尤其是主語，或者“之”、“於”類的代詞和介詞等，以括弧標明，使句意完整通順。三要注意“倒裝要還原”。如賓語提前，定語狀語後置等，一定要按現代文語序還原倒裝。

文言文的主觀題較多體現在主旨、方法與人物思想性格的概括方面。“規則”是：記敘類文體多注意文尾中心句，議論類文體多關注文首中心句。能用原句最好;若無，則可退而求其次，找出抽象概括意義的中心關鍵詞也可，然後再自己組句。其他類型的主觀能力題要強調“對號入座”法，將問題放入所對應的語段或句子中去，仔細比較參照，與現代文學習的一些方法相似。

作文學習的“道道”

要做好此類型作文，須注意三點。

審題為首要。如何審抓關鍵字?關鍵字共有三個。一為“你”，不能寫成“他行”，“別人行”或“你們行”，而且要典型，如劉翔、好男兒某某、貝多芬等;二為“我”，不能寫成復數，要聯系個人。三為“他”，突出兩者間關系，我要向你學，我不輸給你，表達自信與努力，更可以寫出層進感來，如“也行，一樣行，更行，將來行”等等。

選材為次要。只有空洞議論或抒情是不夠的，要有精採的材料來佐證，而且要典型並具知名度才能說服打動人，如上所舉。

角度為三要。角度的選擇宜突出：小、巧。小巧易寫透，寫生動，以小見大，以點寫面。寫三個“你”，不如寫一個“你”的三大長處，再以“我”來對應。

F. 高考語文怎麼快速提高

首先必須有一個語文學習和復習計劃。計劃主要是提高學習的效果，也有利於養成良好的學習習慣。在學校上課的同時也要選擇語文網課來學習，特別是寫作能力差，一周寫一篇作文，閱讀能力差，一天練一次閱讀理解，基礎知識差，每天花點時間背誦，以此類推。

3、提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
4、重視單選題。一定要在語文選擇題里，對於自身的缺點，找尋提升。要想在語文上得高分數，還得靠語文選擇題。單選題的前三個題，一定不可以失分。平常應留意收集記憶力模糊不清的詞語。假如把做過的全部有關語文字讀音、錯字、成語的恰當書寫，整理在一個本子上，每日開啟本子，訪問一遍整理的內容，常常橫向比較相仿類似的音、字或成語，就算不有意去背，都是有事倍功半的實際效果。

G. 高考語文成績如何提高才更快

【導語】隨著高考、中考改革的不斷推進，語文這本學科已經基本奠定了霸主地位。就目前的形勢來看，高考英語的地位有所下降，而語文、物理、體育的比重不斷加強，那麼高考語文成績如何提高才更快呢?接下來就把高考語文成績提升方法給大家一一介紹。

1、刷題

從高考語文卷子開始。首先分析一下，全國卷的語文試卷一般包括閱讀、作文、古詩句填寫、成語、錯句、語文應用等題。

2、作文

到了高三以後，都會有作文訓練，一定要好好練習，核心模式。其他的就是自己多積累作文素材，各種類型的都需要積累。然後其他的幾個模塊相對比較容易，需要背的內容的較多，背下來就好了。

3、提高語文成績的方法

(1)多做題多總結。語文題目做多了就會發現，很多類型的題目是有規律可言的，這些規律技巧如果直接拿來看可能理解不深刻，自己總結出來運用會更自如，答題的准確率也更高。

(2)提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，可以提前背一些作文素材及語段。這也是提高寫作水平的一個方法，作文提分不光靠平時多寫，也要多背，背多了變成自己的才能達到提高寫作能力的目的。

(3)語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。

(4)語文要想考高分答題字跡要工整，因為閱卷老師沒心情分辨亂糟糟的字跡，更沒時間去裡面挑選正確答案，所以一手漂亮的楷書在考試中很加分。

(5)語文提分要分分必爭，簡單題目爭取不再出錯，稍難一點的題目盡量學會，因為語文本身並沒有難題，你要做的就是用心答好每一個題目，審好題目，寫好作文。

以上就是高考語文成績提升方法相關介紹，高考語文改革後，語文的難度肯定會大大增加，所以光靠刷題、投機取巧肯定是遠遠不夠的。一定要培養一些學習語文方面的好習慣，比如養成看書、做讀書筆記的好習慣;再比如多練字，總之一定要要有一定的語文基本功。

H. 高三怎麼提高語文成績 如何提分

在高中語文的文言文中，其中的一些答題點和知識點已經被很多考生所熟知。所以來說，對於語文文言文每年的變化都不算太大。在復習語文的文言文時，應該盡量從文言文的語法開始入手。將文言文以現代文閱讀的方式進行賞析。以此才能對於語文的文言文加深理解，從而提高分數。

高三語文提分技巧

要重積累，多背素材：平時多閱讀，增加素材積累(如名人語錄或者故事)。到了考場，再引經據典，你的作文才是言之有物，有說服力的!充分構思，謹慎動筆：寫作是』開弓沒有回頭箭』的，一旦構思已定，就不要輕易改變。動筆前一定要想好文章結構，或者先打個簡單草稿。前幾段要精彩：前幾段要精雕細刻，要出彩。給評卷老師留下一個好印象。可製造懸念，引人入勝;可提出問題，引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法……

思想健康，論據真實：不寫違背法律法規和偏離社會道德的事，如戀愛題材是考場作文的禁區。述論據要真實，如有明顯錯誤，或者不能佐證文章觀點的，會適當扣分。

字跡一定要工整：書寫工整可以給閱卷老師一個好的印象分，同一篇文章，字寫的好不好，直接影響可達2分到5分。

前後呼應，多次扣題：材料、引語和話題中的相關文字至少出現3次以上。開頭三句話內應點題一次，結尾應回扣標題，中間至少扣題一次。注意段落內容分布：段落銜接要很自然沒有生硬的感覺。舉例要適當，用在文中有很強的說服力，還沒有突兀之感就是好的例子。

文章要有亮點：記敘文要用抓人的情節和生動的描寫表現你的真情;議論文就一定要有典型的論據;微型小說一定要有巧妙的構思……無論是什麼形式，亮點要能使評卷老師為之一震。

防止偏題/離題/缺題：將材料、引語和話題聯系起來思考;確認自己的觀點能否用話題所給材料來證明。標題是展示才華的機會，缺題影響遠不止2分，還影響了老師的整體印象。

高考語文提分技巧經驗

1、精寫前幾段，給高考語文評卷老師留下一個好印象。要精雕細刻，要出彩，這樣高考語文才能提分。高考語文作文可開門見山，直奔主題;可製造懸念，引人入勝;可提出問題，引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。寫好結尾和過渡段。高考閱卷老師一般是s型的掃描全文。結尾可畫龍點睛，發人深思;或總結全文，照應開頭;或虛筆拓展，擴大容量;或精闢議論，深化主旨。

2、要給自己充足的構思時間，不要急於動筆，高考語文提分要穩重。「寧停三分，不爭一秒」，因為寫作是「開弓沒有回頭箭」的，寫到一半，突然發現，呀，把題目理解錯了，或沒領會好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶。時間沒了，心情也壞了，干著急。

3、高考語文作文要力避前松後緊、虎頭蛇尾。有些同學構思、提綱擬好後，開頭反復推敲，精雕細琢，後來發現時間不夠，於是草草收兵。此外，要謹慎對待修改。高考語文作文網上評卷，更應慎重。修改一般只著眼於字詞方面的，可用米尺比好之後劃兩橫。結構方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動少而效果好為高考語文提分。

I. 高三提高語文成績的方法有哪些

在高三生復習的過程中，往往會有復習數學而忽視語文的現象出現。這種現象普遍出現在文理的各科復習計劃中，但其實這是一個誤區。下面是我分享的高三提高語文成績的方法，一起來看看吧。

高三提高語文成績的方法

1.用好教材，提高復習的針對性

語文的基礎知識部分就是需要大家回歸課本來下功夫了，字音字形、成語、短語、病句等等都要掌握好，古詩同樣如此。文言文高一高二一定要把課內的文言文學牢固，實詞、虛詞、句式、語法等，因為雖然考試考課外的文章，但是，涉及到的內容都是源於課內。

2.跟著老師的步子走

語文復習時不要盲目的為自己制定學習計劃，要根據老師的進度來作為標准，可以稍稍超前一些。這樣在課上的時候就會對重點、難點和弱點都瞭然於胸了，也就會收到很好的效果了。

3.要學會查缺補漏

在高三復習階段，需要經常對語文進行查缺補漏。可以找到之前的一些練習本、試卷，把不懂處、易錯處、常錯處、常考處一一歸納總結。要做到對自己的情況心中有數。之後就可以利用有限的時間來有針對的復習了。

4.勤動手，不要紙上談兵

高三語文復習的東西都是以前學過的，一般腦子里都會有一些印象。很多同學在復習時就會覺得真簡單、已經學過了，就會把這個知識點跳過去。但是學過不代表就會用，有很多細節是你料想不到的，只能在實際做題的過程中慢慢體會。

5.對學生加以鼓勵

在學習語文的過程中，老師和家長要對學生的學習加以鼓勵和支持，不能因為學生在語文上的學習不是很好就用消沉的態度去面對學生，這樣會嚴重的打擊學生的自信心的。

高三生如何提高語文成績

一、針對的是普遍存在的重理輕文的現象，首先是語文教師應該改變認識，帶領學生振作精神，樹立信心，相信有能力學好語文。考名校的語文成績應該是120以上，二本也得110以上，上不了100分考本科很難。班級平均分不能低於115分。語文教研專家建議，老師可以經常給學生講一些典型的例子，振作學生精神，激發學生的學習熱情。可能能力沒提高多少，但成績卻提高了。

二、計劃周密，准備充分。進入復習後用較短的時間完成教材的梳理，然後進入兩輪復習時間，用表格的方式列出進度表。一練、二練、三練之前都要完成各知識點的錯題回顧訓練，梳理並清理知識。

三、用好材料，提高復習的針對性。學大教育語文教研專家何教授指出，主要資料一定要靠自己編寫，如語文基礎知識及語言運用、古詩文閱讀與鑒賞(重點難點突破)、文言文的閱讀指要、現代文的復習指要、應試作文規范指要等材料。這樣，針對性強，效率高，有效地提高了學生對語文復習的信心。(教材中能夠運用於寫作的部分片段的解析)

四、立足課堂，提高效率。六環節復習課：准備材料，搜集信息;了解學生，明確目標;回顧整理，典題引用;互動交流，指點技巧;對應訓練，反復校正;利用作業，提升能力。

五、有序訓練，精細指導。有序訓練，就是根據知識點、考點以及學生的實際情況，安排系統的訓練，需要化整為零的就化整為零，需要集中突破的就不怕多用時間。再如針對學生作文中的問題，就強化按格有序的訓練，從文體到篇章結構，到語言運用，一項一項過關。其中議論文最為重要，其次是議論性散文。

另外就是要注意一定是限時訓練，提高學生應對考場作文的能力。對於不願意寫作文，不知道怎麼寫作文的學生，就給他一個寫作的框架，把文無定法變成有法可依——鏈接發作文：確認話題的含義，延展話題的范圍，尋找話題所涉及的各種關系，歸納整理，提筆成文。

六、抓住重點，突破難點。抓住重點是高考得分的關鍵，突破難點是高考得高分的關鍵。病句、成語、翻譯、詩歌、語用等，都可以作為重難點來突出突破。

七、強調規范，注重細節。學大教育何教授建議，老師可以通過試卷的分析，找出學生習慣性錯誤和細小的不足，一一落實，人人過關，讓學生養成認真規范的好習慣。

八、構建體系，編制網路。緊扣考點考綱，充分考慮學生的學情和考情，構建體系，編制網路，使學生頭腦清晰，提高應試能力。

九、加強備課，深入研究。每周集備兩次，大小備課各一次。

十、擔當責任，不辱使命。

高考語文的答題技巧

1、科技文作答。面對繁瑣復雜的科技文，我們應該瀏覽，而非精度。科技文常常是枯燥難懂的，一些難懂的詞彙令我們頭疼。然而，我們要清楚，語文考得是句子，而非科技文中的知識。我們要做的就是檢索。將一些艱澀難懂的詞彙刪掉，留下原本的句型，在與選項對比，就容易很多。快速瀏覽全文不要超過兩分鍾，將每段大意和中心句劃出來，方便理清文章思路。

2、古文作答。答古文時千萬不要全文翻譯，時間有限!第三個選擇題一般都是選擇與文章敘述不相符的，我們可以根據題目內容的提示翻譯文章，可以提高我們的速度。句子翻譯題一定要逐字翻譯，確保不會落下每一個知識點。

3、詩歌作答。答詩歌時，先直問直答，它問什麼答什麼，然後翻譯相應句子，再答作用。無論是否會做，想到什麼寫什麼，詩歌按踩分點給分，錯了也不扣分。

4、古詩作答。古詩詞默寫是必得分的題，一定要熟練背誦。

5、閱讀作答。閱讀要精讀，注意細節。抓住踩分點，靠點邊就寫。答人物性格經歷等問題時，要從文章開頭找起，不落下每一條要點。

6、造句作答。這是下功夫的地方，要多練，多寫。每一道題都是在提升自我，要認真對待。

7、作文。作文一定要留有充足的時間，簡單列題綱，根據題綱的思路寫才不容易寫散。多背一些優美的句子，但不要強加在作文里，語言通順流暢最重要。