A. 四年級語文試卷測試題目
一、讀拼音，寫詞語。(8分)
huāngwútuòmoguānshēngēnhézènggěi
()()()()()
二、辨字組詞。(8分)
湊()舔()君()媳()
揍()添()群()息()
魏()逼()災()倫()
愧()幅()伙()論()
三、句子加工廠。(8分)
1.這是一個美麗的傳說。(縮寫句子)
2.小姑娘把水罐帶回家。(改成「被』』字句)。
3.教室被同學們打掃得乾乾凈凈。(改為「把」字句)
4.水罐里湧出水流。(擴寫句子)
四、一詞多義。(8分)
1.小明在明亮的燈光下做作業。()
2.經你這么一說，我心裡明亮了。()
3.為了看日出，我常常早起。()
4.一日是二十四小時。()
四，根據意思寫詞語
1形容突然明白了()
2說起來容易，做起來並不簡單()
3不轉眼睛地看，形容注意力集中()
4由不得自己，控制不了自己()
5按道理來說應當是這樣的()
6形容來得很突然()
7像骨頭和肉那樣最親近的同一國家的人()
五、修改病句。
1.媽媽上街買回了西瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。
2.這一道數學題非常極其的簡單。
3.印刷術是我國的四大發明。
4.我們一定能夠戰勝一切任何困難。
5.在慶祝會上，小紅演唱了動聽的歌聲。
6.姐姐的笑容和笑聲時常浮現在我眼前。
7.數萬名群眾熾熱的目光凝視著天安門城樓。(縮句)
8.人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢?(換一種說法)
六，照樣子寫句子
例:一排排搭石，任人走，任人踏，聯結著故鄉的小路，也聯結著鄉親美好的情感。
(1)一枚枚小小的郵票，聯結著()也聯結著()
(2)一條條長長的公路，聯結著()也聯結著()
七，縮句：
1、美麗的小松鼠常常在樹枝上跳來跳去。
2、英勇無畏的戰士們如猛虎下山，直撲敵人的.陣地。
3、馬玉寶和長工們滿懷階級仇恨狠狠地痛揍了狡詐的老地主。
4、深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。
5、一個漁民在金黃的沙灘上發現了一塊堅硬的琥珀。
八，說說下面的句子用了什麼修辭手法(排比，比喻，擬人，誇張，設問，對偶)
1、桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。()
2、每條嶺都是那麼溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。()
3、灕江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動;灕江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石;灕江的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無暇的翡翠。()
4、危樓高百尺，手可摘星辰。()
5、海底有聲音嗎?海底有各種動物發出的細微的聲音。()
6、生我養我的故鄉，我怎麼能忘懷呢?()
7、四海皆春春不老，九州同樂樂無窮。()
8、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。()
9、聽了這感人的故事後，你不覺得我們的戰士是可愛的嗎?()
10、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風暴雨休想催垮它;洪水、乾旱不能滅絕它;即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。()
11、蒲公英媽媽為孩子們准備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。
12、蘆葦，一片片，一蔟蔟，遠看猶如一朵朵綠色的輕雲在地平線上飄拂著，給鄉村平添了一道風景。()
13、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。()
14、是什麼?這是我們中國人的志氣。()
九、亂句重組。
()可是事與願違，校園的治安環境變得越來越糟糕。
()這就是教育的力量。
()這種開放的效果很好，贏得了廣大市民的好評，而且南牆一帶很快成為哈佛最活躍和治安最好的地帶。
()一百多年前，哈佛大學的校園南牆外是一處貧民窟，治安環境不好。於是校長決定在南牆外修一道圍牆，將學校與外界隔開。
()經過如此反復幾次，校方發現「封牆」的辦法並沒有湊效。於是校方推倒圍牆，長年累月地向社會開設免費課程。
十、讀古詩，然後完成練習題。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
1.這首詩的作者是()朝詩人()，寫的是他送他的朋友()去()時的情景，表達了他()的思想感情。
2.這首詩中寫景的句子是()
3.這首詩前兩句的意思是:
十一，根據課文回答問題
1，在生活中，我也曾看到過或經歷過親友送別的場面，我想選擇一個寫下來：()
2，你認為給予是快樂的嗎?為什麼?()
3，我們所學的一首送別詩中傳誦古時送別友人的詩句是：()
B. 小學四年級語文第六單元測試題
在平時的學習、工作中，我們都要用到試題，藉助試題可以更好地考查參試者所掌握的知識和技能。那麼一般好的試題都具備什麼特點呢？下面是我為大家整理的小學四年級語文第六單元測試題，希望對大家有所幫助。
一、 我能把字寫漂亮。(14分)
cí ài yú tāng kǎi gòu gōu
( ) ( ) ( )歌 ( )造 魚( )
guīdìng yǔn xǔ háo bǔ dàn
( ) ( ) ( )米 ( )殺 元(
二、 火眼金睛，辨字組詞。(5分)
未( ) 桿( ) 必( ) 槍( ) 淘( )
末( ) 竿( ) 秘( ) 搶( ) 陶( )
三、 詞語積累我最棒。(9分)
雷( )風( ) 聞( )( )動 輕( )( )動
興( )作( ) ( )之過( ) ( )千上( )
七( )八( ) 生機( )( ) 斬( )截( )
四、 按要求寫句子。(3+3+3分)
1. 用修改符號改句子。
⑴ 草地上有兩頭牛和羊在吃草。
⑵ 小紅很快克服了錯誤。
⑶ 奶奶給我講起了過去的往事。
2、不改變原意，改成帶有問號的句子。
⑴ 我們要尊敬老師和家長。
⑵ 我們都要愛勞動。
⑶ 他長得真高啊!
3、加上比喻內容，使句子更具體。
〈1〉下課後，同學們像 一樣飛出了教室。
〈2〉我們的校園真美，像個 。
〈3〉圓圓的月亮像 掛在夜空。
五、 按課文內容填空。(9分)
1、 湯姆把魚餌套上( )，然後甩起( )，把( )拋向遠處。( )劃破( )，沉入( )，湖面......
2、 隨著鹿群的( )，森林中鬧起了( )。......整個森林像( )，( )在消退，( )在蔓延。
3、 你們看，蜻蜓的尾巴是( )，( )。它用尾巴( )，調整方向，( )，它在餓極時，( )。這幾句話選自課文《 》，講了教育家( )和小朋友們談蜻蜓的事。
六、 積累舞台。(5分)
1、 功在當代， 。
2、 山上樹木光， 。
3、 ，有土有水保不住。
4、 ，遍地都是好莊稼。
5、樹木成蔭，
第一部分 基礎知識積累與運用（40分）
一、看拼音，寫詞語（5分）
cuī mián cán sānɡ zhuānɡ shì shuài lǐnɡ yún tián
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字組詞。（4分）
yīng ( ) guān ( ) quān( ) sè ( )
應 冠 圈 塞
yìng ( ) guàn ( ) juàn ( ) sài ( )
三、請用「——」畫出句中的錯別字，改正後寫在括弧里。（3分）
運河之中，裝滿乃桶的船隻在舒緩平隱地行使。 （ ）（ ）（ ）
四、我會選。（3分）
跑 豎 翻
1、男孩子（ ）到鋪滿青草的土坡上面，（ ）跟頭，（ ）蜻蜓，還有摔跤比賽。
爬 搭 攀
2、鄉下人家總愛在屋前（ ）一瓜架，讓那些瓜藤（ ）上棚架，（ ）上屋檐。
五、把下列的詞語補充完整。（3分）
（ ）前屋後 （ ）肥體壯 默默無（ ）
成群（ ）隊 遼闊無（ ） 此起（ ）落
六、在括弧里填上合適的詞語。（3分）
獨特的（ ） （ ）地欣賞 微弱的（ ）
迷人的（ ） （ ）地歌唱 （ ）的原野
七、按要求寫句子。（6分）
1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（寫一句擬人句）
2、人們進入夢鄉。（擴寫句子）
3、草地上有幾只數不清的小雞在悠閑地散步。（修改病句）
八、用線將左右兩邊相關聯的句子連起來。（5分）
晝出耘田夜績麻 悠然見南山
竹外桃花三兩枝 青草池塘處處蛙
獨出前門望野田 月明蕎麥花如雪
黃梅時節家家雨 村莊兒女各當家
採菊東籬下 春江水暖鴨先知
九、默寫古詩《鄉村四月》。（5分）
十、在「走進田園」的綜合性學習活動中，我們對鄉村生活和田園景物有了更多的了解和感受。讓我們一起來交流交流學習的收獲。請把你的學習收獲寫下來。（3分）
第二部分 閱讀積累與運用（30分）
（一）、讀《鄉下人家》片段，回答問題（15分）
他們的屋後倘若有一條小河，那麼在石橋旁邊，在綠樹陰下，會見到一群鴨子，游戲水中，不時地把頭扎進水下去覓食。（ ）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（ ）從不吃驚。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。
1、「諧」字是（ ）結構，部首是（ ），音序是（ ）。（3分）
2、在第一自然段中填上合適的關聯詞。（2分）
3、寫出下面詞語的近義詞。（2分）
倘若（ ） 吃驚（ ）
4、用「——」畫出文中你喜歡的一個句子。（2分）
5、第二自然段寫作者在夏天的傍晚出去散步時看到的情景。作者看到了
（3分）
6、你對文中描寫的哪處鄉村風景最感興趣？原因是什麼？（3分）
（二）、閱讀短文，回答問題。（15分）
我愛花城
我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……
記得，春節時節，那昂立枝頭的就是被譽為「英雄花」的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、朴實的感覺。
當熱風吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。
繼白蘭花之後，最美的要數鳳凰花了。它的花似紅雲，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片紅火，像一團正在燃燒的火。
秋風颯颯，群花中的佼佼者要數菊花了。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的'姿態更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群……真是千姿百態啊！
一陣風吹過，百花凋零。路邊似乎看不到什麼花了，其實不然，在每家的窗檯上，不正有一盆亭亭玉立的水仙！它那碧綠的葉子襯托著黃白的色的小花，散發出芬芳，越發惹人喜愛。
啊！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！
1、本文是按 順序來寫的。本文的中心句是：
（1+2分）
2、根據下列提供的意思，從文中找出相應的成語寫下來。（3分）
（1）眼睛看著復雜紛繁的景物感受到迷亂。 （ ）
（2）形容看的確良東西太多，看不過來。 （ ）
（3）形容女子體態修美或花木等形體挺拔 （ ）
3、第五自然段，作者寫了菊花的 和 。（2分）
4、用「﹏﹏」畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用「——」畫出描寫菊花千姿態百態的句子。（4分）
5、你喜歡花城嗎？為什麼？（3分）
第三部分 習作（30分）
鄉村的生活多麼富有情趣，田園風光又是多麼迷人！這次的習作就讓我們寫一寫與鄉村有關的內容吧。
要求：1、可以寫你聽到的、看到的、想到的或者從其它方面了解到的關於鄉村的生活、風光、人和事，還可以寫自己的感受、體會。
2、把想寫的內容寫具體，表達清楚，注意用上積累的優美詞句。
3、字體端正，標點正確，字數不少於350字。
1.看拼音，寫字詞：(10分)
wù zhì quē fá diànlǎnzhī chǐfá kuǎn
()() ()()()
jīchǔqī mò shītú ānxiánɡwēixiǎn
()( )()()()
2.組詞：(4分)
徒()封()艱()祥()
陡()款()堅()詳()yi
3.選擇帶點字正確讀音劃"_____"(4分)
警枕(zhěnché¨n)缺乏(fá¨zhī)
龐大(pánɡlónɡ)電纜(lánlǎn)
4.選詞填空。(5分)
乞求請求要求
(1)老師()我們上課認真聽講。
(2)小明()老師，讓他們參加比賽。
(3)可憐的孩子()道："先生，我餓極了!"
可愛可惜
(1)我的妹妹是一個()的小姑娘。
(2)這截鉛筆還能用，扔了多()啊!
5.根據要求寫詞句。(8分)
⑴形容學問很多的四字詞。
⑵形容講文明、有修養的四字詞。
⑶閱覽室里要張貼一張名言警句，請幫助想一句。
⑷寫一句有關勤奮的名言警句。
6.用順序號排列下面句子。(5分)
( )開始，海的遠處是一片雲霧。
()一轉眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道光芒。
()老師帶領同學們在海灘上等候看日出。
()同學們迎著初升的太陽，歡呼起來。
()接著，東方越來越亮，天邊的雲慢紅了，太陽露出了頭。
7.用修改符號，修改病句：(8分)
⑴我想起了一件很有意思的趣事。
⑵媽媽一件漂亮的連衣裙。
⑶小英雄王二小光榮地獻出了。
二、課內閱讀。
(一)根據課文填空：(4分)
1.古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用()和()澆灌出來的。
2.可以這樣說，國際互聯網和我們()。有了這張"網"，我們的生活更加快捷方便，()。
(二)我國著名的生物學家童第周，到17歲才進中學。第一學期期末，他的學習成績很差，但他(毫豪)不氣餒，急起直追。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是xíɡunàn()地回顧一下當天的學習內容。他還十分注意(改進、改正)學習方法。經過半年的努力，他終於趕了上來，學習成績在班上名列前茅。後來他遠dù()重洋，到比利時去留學，由於完成了高難度的青蛙卵剝離手術，在歐洲生物學界產生了很大的影響。由此可見，即使基礎比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。正如著名的數學家華羅庚所說，"
"
同學們在學習的過程中是用什麼樣的方法來鞏固自己所學的知識點呢?我建議大家多做一些與之相關的題，接下來我就為大家整理了四年級語文上冊測試：第七單元，希望大家學習愉快!
1、讀拼音，寫詞語。(16分)
nínɡjiéchuīfúqìfēnliúlǎn
()()()()
ɡūdúfúhàoɡēsònɡtuīchí
()()()()
2、比一比，再組詞。(8分)
堤()淹()貼()霜()
提()掩()粘()雪()
屠()笠()零()摸()
屬()籬()齡()模()
3、給加點的字選擇正確的讀音，畫"√"。(6分)
煙霧繚繞(liáoláo)瓊枝玉樹(qíngqiónɡ)
和諧(kǎixié)揣摩(chuǎiān)
蓑衣(shuāisuō)綴滿(zhuìchuò)
4、給帶點的詞換個意思相近的詞。(4分)
人們漫步在松花江邊，觀賞著這千姿百態的瓊枝玉樹，便會情不自禁
地贊嘆其如詩如畫的美。()()()()
5、請搭配上合適的詞。(4分)
()的百花園()的景象
()的生活()的祝願
6、照樣子寫四字詞語。(3分)
春滿人間欣欣向榮
___________________________________________________________
7、按課文內容填空。(8分)
(1)清早，寒風吹拂，()。人們()在松花江邊，觀賞著這()，便會()地贊嘆：這真是"()"呀!
(2)春聯中有的描繪了美麗的春光，例如：(
)"。有的展現了祖國欣欣向榮的景象，如()"。有的歌頌了勞動人民幸福美好的生活，如()"。
1、選擇()里的正確字詞，或根據拼音寫出漢字。(4分)
2、補出華羅庚的一句話，寫在文中橫線上。(2分)
3、這段文字選自課文《》(1分)
4、讀了這段文字你明白了一個什麼道理?(3分)
5、仿照句子，用帶點的詞說一句話。(3分)
由此可見，即使基礎比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。
6、寫出幾個你最喜歡的四字詞。(至少四個)(4分)
三、課外閱讀。
小白鵝可漂亮啦!紅色的小嘴巴又扁又寬，微微向上翹起，額頭上突出一個淡黃的小包包。一雙圓溜溜的小眼睛，鑲嵌在腦袋的兩側，平時總是東瞧瞧西望望。一身雪白衣裳，在陽光照耀下，還閃閃發光哩。兩只大翅膀一呼扇起來，像兩把大扇子。一雙扁扁的小腳，支撐著肥胖的身子，沒事的時候，它就慢慢地踱(ó)著方步，搖搖擺擺，神氣極了。
1、照樣子寫詞語：圓溜溜
搖搖擺擺(4分)
2、用""標出這段話的中心句。(2分)
3這段話具體描寫了小白鵝的、、、、和。(5分)
4.用""標出文中的比喻句。(2分)
5."一身雪白的衣裳"的意思是(2分)
6.這段話的大意是
。(2分)
四、習作：(30分)
用自述的形式來介紹小鬧鍾、鋼筆，好像他們也有了生命，請你也用"XX的自述"介紹你熟悉、喜歡的事物，要寫得語句通順，內容具體。
※附加題：
1.填寫完整前後同義的成語。(10分)
背井()三心()狐朋()瓜田()
街談()謹小()怨天()金科()
2.把諺語搭配起來。(10分)
海闊憑魚躍寸金難買寸光陰
三百六十行實踐出真知
一寸光陰一寸金人美在心靈
勞動出智慧行行出狀元
鳥美在羽毛天高任鳥飛
一、讀拼音，寫詞語。（8分）
huāngwútuòmoguānshēngēnhézènggěi
（）（）（）（）（）
二、辨字組詞。（8分）
湊（）舔（）君（）媳（）
揍（）添（）群（）息（）
魏（）逼（）災（）倫（）
愧（）幅（）伙（）論（）
三、句子加工廠。（8分）
1。這是一個美麗的傳說。（縮寫句子）
2。小姑娘把水罐帶回家。（改成「被』』字句）。
3。教室被同學們打掃得乾乾凈凈。（改為「把」字句）
4。水罐里湧出水流。（擴寫句子）
四、一詞多義。（8分）
1。小明在明亮的燈光下做作業。（）
2。經你這么一說，我心裡明亮了。（）
3。為了看日出，我常常早起。（）
4。一日是二十四小時。（）
五、知識積累。（5分）
1。，天下誰人不識君。
2。桃花潭水深千尺，。
3。，驕傲使人落後。
一、看拼音，寫詞語。8%
yìnshuājiūcháncōnɡyùfènghuáng
()()()()
zōnɡyǐnɡjièchǐtúdìkòngxì
()()()()
二、從下列詞語中，各挑選四對近義詞和反義詞寫在括弧里。8%
激勵浪費新鮮節省醜陋
敏捷精緻模糊粗劣陳腐
朦朧鼓勵漂亮完美收縮
舒展頑強剛強喜悅靈活
1.近義詞：
()——()()——()
()——()()——()
2.反義詞：
()——()()——()
()——()()——()
三、在括弧里填上恰當的詞語，與前邊的詞搭配。4%
()()
1.轉移2.保護
()()
四、用上「一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬」
寫成語。3%
()()()
五、按要求填空。5%
「珍」字按音序查字法，應查大寫字母;按部首查字法，
應先查部，再查畫。「珍」字在字典里有以下幾種解釋：
(1)寶貴的東西;(2)寶貴的，貴重的;(3)看重。「珍惜」的「珍」應取
第種解釋;「奇珍異寶」的「珍」應取第種解釋。
六、修改下列病句。6%
1.上課鈴響了，同學們立刻馬上跑進了教室。
2.老師耐心地幫助。
3.我們一定要做一名全面發展的優秀好學生。
一、心心相印。 你能把小青蛙身上的詞語寫正確嗎？（8分）
Lǒngzhào fèng xì fèiténg zhào yào
chàn dòng zhǎngcháo pāokāi huī fù
二、是對是錯。劃去加點字錯誤的讀音。（4分）
薄霧(bóbáo) 竹竿(gāngǎn) 燦爛(chàncàn) 霎時(chà shà)
三、明辨是非。比一比，組成正確的詞語。（8分）
潮（ ） 沸（ ） 罕（ ） 梢（ ）
朝（ ） 佛（ ） 軍（ ） 悄（ ）
四、友情連接。把搭配恰當的詞語連接起來。（8分）
寬闊的 畫卷 興奮地 蹲著
美麗的 枝葉 鎮靜地 移來
偉大的 錢塘江 注意地 看著
茂密的 壯舉 很快地 叫著
五、智慧背囊。看看你的記憶力吧！（12分）
1、霧鎖山頭山鎖霧
2、綠水本無憂 為雪白頭
3、我喜歡的一幅對聯是：
4、梨黃、紫檀色、百合色，我發現這些詞都是
我還能寫幾個這樣的詞語：
5、在本單元我喜歡的四字詞語有：
六、句子點擊。（7分）
1、我能把迷路的小青蛙送回家。
我們（ ）跳上一隻船。
我們（ ）拍掌，樹上變得熱鬧了。
我們班（ ）三年獲得市三好班級。
2、大的、小的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
我能用「有的……有的……有的……」說句話
3、天上的雲從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。
我也能寫一個這樣的句子：
七、精彩回放。（10分）
那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長， 再近些，只見白浪翻滾，形成一堵 的水牆。浪潮越來越近，猶如 ，浩浩盪盪地飛奔而來；那聲音如同 ，好像大地都被震得顫動起來。
八、閱讀沖浪。閱讀短文並回答問題。（15分）
蝴蝶谷
祖國的寶島台灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。
台灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕(bānlán)的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風飄來，又隨風飄去。
蝴蝶谷吸引了大批中外遊客。人們一到這里，立刻就會被成群的蝴蝶團團圍住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多麼像在歡迎前來參觀的客人呀!
1、寫出文中你喜歡的四字詞語。（4分）
2、第3自然段是圍繞哪句話寫的？用「——」畫出來。（2分）
3、請你在文中找出一對近義詞寫下來。（4分）
（ ）——（ ）
4、用「～ 」畫出文中的比喻句。（2分）
5、通過讀文，請你提出兩個有價值的問題。（3分）
九、我的習作。（25分）
題目：美麗的
要求：你的家鄉一定有許多美麗的自然景觀，選擇一處，把題目補充完整，寫出景觀的特點。
一、積累運用(40分)
1、把下列句子補充完整。(7分)
(1)窮且益堅，______________。
(2)______________，然後知松柏之後凋也。
(3)三軍可奪帥也，_____________。
(4)富貴________，__________不能移，威武不能屈。
(5)天生我材________。
(6)朝霞不出門，__________。
(7)____________，天連水尾水連天。
2、填成語(6分)
三顧()()()()盤旋屏()凝()
堅()不()無()無()玉兔()()
3、組詞(5分)
饒()雕()冶()拐()豎()
澆()綢()治()別()堅()
4、多音字組詞(4分)
zhāo()dāng()shǔ()qū()
朝當數曲
cháo()dàng()shù()
5、選詞填空，填完後讀一讀，檢查用詞是否恰當(3分)
搶救拯救挽救
(1)他為了()受難的鄉親，挺身與日本鬼子斗爭。
(2)這個小孩如不及時()，會因失血過多死去。
痕跡事跡軌跡
(1)小明助人為樂的()迅速傳遍校園。
(2)所有的日子都在地球上留下()。
因為-----所以------雖然-------但是------不僅------而且------
(1)()及時輸血，()小姑娘脫離了危險。
(2)()貓很貪玩，()抓老鼠是很盡職的。
6、這個學期你一定積累的不少課外古詩，相信你一定能把它默寫出來，可別忘了作者。(5分)
_____________，__________________。
______________，_________________。
7、本學期里，你一定積累了許多的好詞好句，請按下列要求填寫。(5分)
(1)古代詩人有很多詠春的佳句，你記得幾句?比如：春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。
(2)過年了，爸爸在家門口貼了一副春聯，上聯是：
下聯是：
(3)時間極其珍貴，可是有的同學就不這么認為，每當看到他們沉迷於各種游戲當中的時候，我真想對他說：。
(4)這個學期你一定積累了不少諺語、歇後語或其他的語言精華，請把你最喜歡的一條寫下來：。(名言)
8、本學期，學了不少課外書，你印象最深的是，它告訴了你什麼?(3分)
二、閱讀(30分)
(一)課內閱讀(15分)
讀文段回答問題。
獵狗慢慢走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一隻老麻雀從一棵樹上撲下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。
老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發抖了，發出嘶啞的聲音。它呆立著不動，准備著一場搏鬥。在它看來，獵狗是個多麼龐大的怪物啊!可是它不能安然地在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。
獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向後退。
我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。
1、在第一自然裡面用○畫出麻雀的動作詞，再體會用詞准確。(2分)
2、找出文中的比喻句，畫上「——」，並仿寫一句。(2分)
3、「絕望地尖叫著」中的「絕望」一詞是描寫老麻雀的心情，你一定能替老麻雀把尖叫的內容寫出來。(2分)
4、「一種強大的力量」指的是什麼辦量?(1分)
5、根據片段的內容，請你提一個問題並回答。(2分)
問題：
回答：
6、想想獵狗走後，老麻雀和小麻雀會說些什麼?做些什麼?請你為文章加上一個精彩的結尾。(2分)
7、如果你看見一隻小麻雀從巢里掉下來你會怎樣做?(2分)
8、你認為麻雀的哪些行為值得你學習?
C. 四年級語文閱讀理解題及答案
在語文的考試中，閱讀理解題是必考的知識。下面是我為大家收集整理的 四年級語文 閱讀理解題目及其參考答案，相信這些文字對你會有所幫助的。
四年級語文閱讀理解題(一)
來到草原，你首先看到的往往是鷹。鷹在你的頭頂上不停地盤旋，好像在歡迎你這個遠道而來的客人。你可知道，生活在草原上的人們能從鷹的活動中得到很多信息呢!
早晨，東方一片朝霞，如果空中沒有鷹在飛翔，那麼，天氣准會變化。用不了多久，便會出現一片黃雲，接著狂風翻卷，沙塵滾滾。晚上，月亮高高地掛在空中，清風陣陣地吹著，草原上空，不時傳來鷹的長鳴。這是它在預告，明天天氣一定晴朗。
鷹還能幫助迷路的人呢。如果你在遼闊的草原上迷了路，你只要向遠方眺望，藍色的天邊閃動著一些黑點，那就是鷹。朝著鷹的方向走，你也許會發現一池清水，也許能找到一座村莊。
草原上的鷹，真是人們的好朋友。
1. 說說 第二和第三自然段的主要意思，並各用一句簡潔的話寫下來。
第二自然段：__________________________________________________________________
第三自然段：__________________________________________________________________
2.找出一句能概括全文主要內容的 句子 ，用“____”畫出來。
四年級語文閱讀理解題答案：
1.鷹能預告天氣。
鷹能幫助迷路的人。
2.生活在草原上的人們能從鷹的活動中得到很多信息呢!
四年級語文閱讀理解題(二)
人類自從懂得利用火以後，便可以吃到熟的東西，可以用火驅趕野獸，開辟草野……火，使人類和其他動物區別開來。
起初，火種是靠閃電燒著樹枝後留下來的。原始社會的各個部落都保存著一堆火種，需要用火的時候，就從這個火種中引出來。
後來，人終於發明了人工取火的 方法 ：鑽木取火，鐵刀斫(zhuó)火石，用凸(tū)冰塊利用陽光取火……可是，這些取火方法，都沒有現在用的火柴來得方便。
世界上第一根火柴，是中國人在公元577年發明的。當時是中國的南北朝時期，北齊兩面受敵，物資很缺，特別缺少火種。在絕望中，北齊的一個宮女發明了火柴。火柴的製作方法是用杉(shān)木條浸透硫磺。只要用鐵刀打一點火星，火柴棒就點燃起來了。當時把這種火柴叫做“光奴”。
中國人使用火柴，比歐洲早一千年!
1.讀短文的前四個自然段，各用一句話概括它們的主要意思。
第一自然段： __________________________________________________________________________
第二自然段： ___________________________________________________________________________
第三自然段： ___________________________________________________________________________
第四自然段： ___________________________________________________________________________
2.有關“火”這個話題，你還有什麼想法，和同學們交流交流。
__________________________________________________________________________________
四年級語文閱讀理解題答案：
1.火把人類和其他動物區別開來。 最早的火種是靠閃電燒著樹枝後留下來的。 後來，人發明了取火的方法。 世界上第一根火柴是中國人發明的。 (意思對即可)
2.“略”。
D. 小學四年級語文期末考試題的題型是什麼
一、單項選擇題
二、填空題
三、閱讀下列對話或短文後回答問題
四、作文
E. 四年級語文閱讀測試題
在學習和工作的日常里，我們很多時候都不得不用到試題，藉助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識或技能狀況的信息。一份什麼樣的試題才能稱之為好試題呢？下面是我精心整理的四年級語文閱讀測試題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
(一)歸帆
○1我看過太湖上的歸帆，也看過東海上的歸帆。
○2夕陽把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。一會兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。
○3就在這當兒，水天相接處出現了一隻帆影，接著又是一隻……不多久，整個船隊都出現了，它們散散落落地駛回港口，彷彿一隊出征的戰士，唱著凱歌整隊回營，帶著滿艙的戰利品。
○4但這只是在岸上看到的遠處的景象，等到這些船隻快靠碼頭，船老大准備向岸上拋纜繩的時候，情形便不一樣了。
○5有的船上喜笑顏開，熱火朝天，小夥子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問村裡今天能有些什麼事，廣播有些什麼重要新聞，也故意說些無關緊要的話。這樣的船，不用問，就能斷定今天的成績很好，超額完成了生產指標，說不定還網住了幾條少見的大魚。
○6有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時愛打鬧的小夥子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：「嗨!今天倒霉，別說了!」這樣的船總是由於某種原因，今天沒有完成任務。（ ）說漁家的生產並不在乎一天的得失，（ ）沒有完成自己定的指標，人們總不會有好的情緒。對集體，對生產的責任感，在糾纏著、沖擊著他們。
○7沉沉夜暮籠罩著每個魚家的笑語和沉思，（ ）是哪條船上的人們，（ ）休息了，積畜力量准備迎接新的戰斗。對於明天的信念，人們總是相同的。（ ）暫時泄了氣，在明天早晨出海的時候，（ ）一定會抖擻精神，重新鼓起勁兒來。
○8生活，也正如波濤洶涌的大海，有汐也有潮。在駛向共產主義彼岸的長長的航程里，在每一天送走夕陽的時候，你有沒有想過自己這條船的歸航，是屬於哪一種?你又打算怎樣迎接明天的旭日呢?
1、在文中的括弧里應填上什麼關聯詞，從下面選一個填進去。(3分)
(1)因為……所以……(2)即使……也……(3)如果……就……
(4)雖然……但是……(5)不僅……還……(6)無論……都……
2、根據下面的意思從文中找出相應的成語寫在括弧里。(6分)
(1)低著腦袋，無精打采。（ ）
(2)形容群眾性運動或工作達到熱烈高漲的效果。（ ）
(3)形容心裡高興，滿面笑容的樣子。（ ）
3、本文記敘「歸帆」景象的順序是從到。(3分)
4、本文的第自然段式過渡段。(3分)
5、本文的第自然段寫的是歸帆的遠景，第和自然段寫歸帆靠近碼頭時的景象。(3分)
6、本文的中心思想概括得更准確的一項是（ ）。(3分)
(1)作者描述了漁船歸航是的情景，贊揚了漁民們的沖天干勁和不畏艱險，奪取漁業豐收的精神。
(2)作者描述了漁船歸航是的情景，歌頌了漁民們幸福愉快的生活，抒發了作者熱愛漁村，熱愛漁民的感情。
(3)作者描述了漁船歸航是的情景，贊揚了漁民們鬥志昂揚、不屈不撓、精神抖擻地去生活的精神，啟示人們在生活航程中也應該這樣。
7、文中劃「——」的句子可用下面的哪一條成語來表示它的意思，在括弧里打「√」。(3分)
(1)勝敗乃兵家之常（ ）(2)勝不驕，敗不餒（ ）(3)失敗乃成功之母（ ）
(二)生死攸關的燭光
①第二次世界大戰期間，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。她身邊只有兩個幼小的兒女。為把德國強盜趕出自己的祖國，母子三人都參加了情報工作。
②伯諾德夫人的任務是把收到的情報藏好，等盟軍派人前來取走。為了情報安全，她想了許多辦法，但始終放心不下。最後，她終於想到了一個絕妙的主意——把裝著情報的小金屬管藏在半截蠟燭中，然後把它插在一個燭台上。由於蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了德軍的搜查。
③一天晚上，屋裡闖進了三個德國軍官。他們坐下後，一個中尉順手拿過藏有情報的蠟燭點燃，放到少校軍官面前。伯諾德夫人知道，萬一蠟燭點燃到金屬管處就會自動熄滅，蠟燭的秘密就會暴露，秘密情報站就會遭到破壞，同時也意味著他們一家三口的生命將告結束。她看著兩個臉色蒼白的孩子，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上。「瞧，先生們，這盞燈亮些。」說著輕輕把蠟燭吹熄。一場危機似乎過去了。
④輕松的心情沒有持續多久，那位中尉又把冒著青煙的燭芯重新點燃。「晚上這么黑，多點支小蠟燭也好嘛。」他說。
⑤時間一分一秒地過去。這時候，大兒子傑克慢慢地站起來，「天真冷，我到柴房去搬些柴來生個火吧。」說著，伸手端起燭台朝門口走去，屋子頓時暗下來了。中尉快步趕上前，厲聲喝道：「你不用蠟燭就不行嗎?」一把奪回燭台。孩子是懂事的。他知道，厄運即將到來了，在斗爭的最後時刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地等待著。燭光搖曳著，發出微弱的光。此時此刻，它彷彿成了這屋子裡最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上。
⑥突然，小女兒傑奎琳嬌聲地對德國人說道：「司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎?」少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：「當然可以。我家也有一個你這樣年紀的小女兒。」傑奎琳鎮定地把燭台端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。
⑦正當她踏上最後一級樓梯時，蠟燭熄滅了。
1、文中三個括弧中應填的詞語一次是（ ）(3分)
a、絕密嚴密秘密b、嚴密秘密絕密
c、秘密絕密嚴密d、秘密嚴密絕密
2、在第②自然段中提到了「盟軍」，在第二次世界大戰中，下面哪個國家是法國的盟軍（ ）(3分)
a、德國b、英國c、義大利
3、在第③自然段中提到的「軍官」，從軍銜來看，下面最低一級的軍官是（ ）(3分)
a、中尉b、少校c、上將
4、「蠟燭的秘密」假若暴露，會帶來什麼後果?（ ）(選兩個)(3分)
a、秘密情報站遭到破壞b、屋子裡漆黑一片c、伯諾德夫人一家三口將被殺害
5、把文中畫「」線的反問句改為陳述句。(2分)
6、母子三人為保護絕密情報分別採取的具體行動時什麼，用線條連起來。(3分)
伯諾德夫人推說睡覺，拿走蠟燭
大兒子傑克點亮油燈，熄滅蠟燭
小女兒傑奎琳借口搬柴，端走燭台
7、母子三人保護秘密情報的行為表現出他們、、的品質。(3分)
a、勇敢b、頑強c、機警d、平靜e、機智f、鎮定
8、文章第⑦自然段中的「蠟燭熄滅了」是指小女孩吹滅了，還是自動熄滅了?寫這一段的目的是為了說明什麼?(5分)
(三)渡河少年
①一條清澈的小河，一條在岸邊的渡船。
②我立在船頭，一身藍色的衣服倒映在水裡。船身開始晃動，船老大扛著一根竹篙上來了。一個背著書包的圓臉少年站在河埂上朝老人大聲問：「老爹，沒錢能上船嗎?」
③老人正在彎腰解著纜繩，頭也不抬：「沒錢坐什麼船，笑話!」
④竹篙一（ ），小船離岸而去。
⑤孩子像當頭挨了一棒，孤零零地立在岸上。離得老遠，我看見孩子兩眼睜得溜圓，牙幫骨在不停地挫動，兩道小刷子似的眉毛緊緊地蹙在一起。忽然，他把衣裳一脫，連同書包（ ）在手中，「哧溜」一下滑進了河裡。
⑥秋風秋水，他受得了嗎?一股同情的潮水從我心上（ ）過，想喊，沒喊出聲。孩子舉著衣服、書包，踩著水，一搖一搖地向河當中游去，黝黑的臉蛋凍得烏青。撐船的老漢愣愣地望著，忽然大叫：「孩子，上船，快上船!」
⑦孩子好像沒聽見。
⑧船撐到孩子跟前，孩子使勁把頭別過去。
⑨「上船吧——別凍壞了。」老人似乎在哀求，「錢一分也不要。」
⑩孩子不理他，依然向前劃。落滿彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一塊塊五彩的錦緞，那手中的花格子襯衣就像五彩的花瓣，黃黃的書包真像花瓣中的花蕊。
○11好一朵開在浪花叢中的奇葩!好一個倔強的少年!
○12終於到了對岸，泥鰍一般竄上了堤埂。陽光在他的脊背上滾動，像一條條剛出網的'銀魚在蹦跳。他把衣裳一套，撿起書包，飛也似地跑了。河邊的沙灘上，留下了一條長長的水線，像一條無限延長的省略號。
○13後來，我打聽到，那孩子考取了對岸的中學，那天是開學的頭一天。
○14有趣的是，以後我每次過河，只要趕上學生上學放學，總會看到那個圓臉少年在河裡游來游去。數年後，少年居然從這條小河游進了大海，成了一名游泳健將。他給撐船老人來過一封信，稱他是他的啟蒙教練，要感謝他。
○15可惜老人已長眠在河邊的沙丘里，沒看到這封信。
1、在原文括弧里依次應填入的最恰當的一組動詞是（ ）。(2分)
A、停擺提沖B、漂撐拿浸
C、泊點擎漫D、拴指放流
2、用「」畫出文章的中心句。(2分)
3、描寫少年下水，上岸採用的動詞有、、、等(2分)
4、選擇。(將正確答案的序號填在括弧里)(8分)
(1)本文刻畫的主人公是（ ）。
A、老人B、少年C、我
(2)文章①自然段的作用是（ ）。
A、交代壞境地點B、總起全文C、點明中心
(3)第⑨自然段中破折號的作用是（ ）
A、表示解釋說明B、表示轉折C、表示遞進
(4)第⑥自然段共有（ ）句話。
A、4B、5C、6
5、在括弧里寫出下面句子採用的描寫方法。(4分)
(1)忽然大叫：「伢子，上船，快上船!」（ ）
(2)他把衣裳一套，撿起書包，飛也似的跑了。（ ）
(3)黝黑的臉蛋凍得烏青。（ ）
(4)秋風秋水，他受得了嗎?（ ）
6、判斷。是比喻句的打「√」，不是的打「×」。(5分)
(1)河邊的沙灘上，留下了一條長長的水線，像一條無限延長的省略號。（ ）
(2)兩遭小刷子似的眉毛緊緊的蹙在一起。（ ）
(3)孩子好像沒聽見。（ ）
(4)陽光在他的背脊上滾動，像一條條剛出網的銀魚在蹦跳。（ ）
(5)孩子像當頭挨了一棒。（ ）
7、回答：你喜歡圓臉少年嗎?為什麼?(2分)
（一）第一個發明麻醉劑的人
一千七百多年前，我國有一名著名的大夫叫華佗。由於他醫術高超，被人們稱為「神醫」。
然而，有一件事卻使他深感不安。那時候沒有麻醉劑，動手術的病人常常痛得連聲慘叫。
有一次，一個小孩胳臂上長了毒瘡，需要割去(fǔlàn)()的肉。華佗給他動手術，那小孩痛得亂蹦亂跳，發出(sīxīnlièfèi)()般的慘叫。華佗只得叫來幾個大漢死死地把他按住，又用繩子捆起來，才勉強把手術做完。
看著痛得死去活來的孩子，華佗心想：有什麼辦法能使動手術的病人不感到疼痛呢？
事也湊巧，有一天，幾個人抬著一個折了腿的漢子來找華佗醫治。華佗給他動手術，那漢子不僅沒有掙扎、(shēnyín)()，反而軟綿綿的，（rènrénbǎibù）()。手術順利地做完，他還在發出昏睡的鼾聲，一點兒也看不出有什麼痛苦。
這是怎麼回事？原來，這漢子是喝醉了酒才跌折了腿的，到這時還沒有醒過來呢。
看著這醉漢，華佗沉思起來：如果有一種葯，讓病人吃下去，也像醉了一樣，動手術不就沒有痛苦了嗎？
從此，華佗時時留心，處處搜集單方進行試驗，終於合成了一種中葯麻醉劑——麻沸散。動手術的病人喝了這種葯，便會昏昏入睡，手術結束後才慢慢蘇醒。
這樣，華佗就成了世界上第一個發明麻醉劑的人。他的發明比外國早了一千多年。
1、在文中括弧里根據拼音填詞語。（4%）
2、「深感不安」的「安」解釋為_______（①安定②平安；安全③安排；設立④存著；懷著）華佗「深感不安」是因為______________________________3%
3、寫出下列詞語的近義詞（2%）
醫治（）沉思（）
4、用「______」畫出描寫手術時孩子疼痛難忍的語句。文中說明由於孩子的掙扎而使手術很不順利的詞語是____________（3%）
5、讀最後一節，理解重要詞語。（6%）
文中「從此」具體是指_________________________________這件事。「時時」和「處處」說明_____________________，「終於」說明___________________。
6、用「」從文中劃出華佗心裡想的句子。表達了華佗_________________的思想感情。（4%）
（二）哈爾濱
哈爾濱以風光獨特而聞名，吸引著海內外的遊客。
哈爾濱的夏季風景秀麗，氣候涼爽。水波如帶的松花江，由西向東緩緩地流過市區北部。碧水長橋給城市平添了無限風采，沿江五十里長堤被裝點成全國罕見的帶狀公園，江中的太陽島，碧水環抱，是避暑的勝地。
哈爾濱的冬季比夏季更具魅力。千里冰封，萬里雪飄，城披銀裝、樹開「梨花」的冰雪奇觀，使它更加壯麗。每年一度融冰雪藝術和冰雪體育為一體的冰雪節，使她更加迷人。冰燈游園會由十七個景點、千餘件冰雕作品組成，構成一座巍峨壯觀、氣勢宏偉的冰燈藝術大觀園。白天看，猶如粉妝玉砌，好似水晶瑪瑙，令你心曠神怡。入夜時，異彩紛呈、五光十色，使你如臨天上仙境。太陽島上的雪雕園，百餘件造型各異的雪雕藝術品，栩栩如生、惟妙惟肖，叫人耳目一新。各種冰雪體育活動更豐富多彩，引人入勝。冰帆、冰橇、冬泳，多麼富有北方生活情趣。那誘人的冬獵活動，更使你從中體味到生活的歡樂和甘甜。
啊！奇麗的哈爾濱，誰能不對產生愛慕和嚮往？
1、想知道「粉妝玉砌」的「妝」念什麼音，可先查部首（），再查去部首有（）筆。要知道「妝」是什麼意思，可先查音序（），再查音節（）（4%）
2、寫出下列詞語的近義詞。（4%）
罕見——猶如——
體味——嚮往——
用「__________」劃出文中的反問句，把它改成陳述句寫下來。（2%）
__________________________________________________________________
3、「哈爾濱的冬季比夏季更具魅力。」這句話在文中起（）的作用。（1%）
4、短文第3自然段是從（）、（）、（）三方面來介紹冰雪節的。（6%）
5、請用「∥」將文章分為三段，並寫出第二段的段意。（4%）
______________________________________________________________
6、讀了短文後，你覺得哈爾濱的風光獨特在哪裡？（2%）
___________________________________________________________________
F. 四年級上冊語文閱讀題及答案
在四年級上冊語文的學習過程中，掌握好每一個知識點有助於我們在期末語文考試中取得好成績。下面是我為大家收集整理的四年級上冊語文閱讀題目，相信這些文字對你會有所幫助的。
四年級上冊語文閱讀題(一)
我生活在溫馨快樂的家庭里，爸爸媽媽很關心我，尤其是媽媽。但是當我12歲的生日過後，我覺得媽媽變得不再關心我了。
市裡舉行朗讀比賽，我想去報名，就徵求媽媽的意見，可媽媽卻說：“你自己決定吧!”我十分(失望 絕望)，雖然媽媽說過自己的事自己決定，不要問媽媽，可我總想聽聽媽媽的意見。
晚上媽媽問我：“報名了嗎?”
“嗯!”
什麼時候比賽
過一個星期
好 你自己准備吧 我相信你會成功的 媽媽眼裡露出(獎勵 鼓勵)的目光 我卻始終受不了媽媽用這句簡練的話語來拒絕對我的輔導，委屈的淚水在我的眼裡打轉。
一個星期後，我冒著細雨來到考場，人好多啊!其中大部分是陪考人——那些一心企望自己的孩子都能上電視屏幕的家長。我在走廊盡頭倚牆站了下來。我的旁邊是一位和我同齡的女孩子，她的身邊圍了一群人。
“12號、13號，准備!”叫我了。我趕緊伸手去口袋拿準考證。驀地我摸到一張紙條，媽媽寫的!“媛媛，當你踏進考場時，你就會明白媽媽不輔導的用心。(愛惜 珍惜)這次鍛煉的機會吧!祝你成功!”
我回頭看看“同齡人”，她父親正在給她做示範，她母親正在為她整衣裳，她爺爺正在為她拿礦泉水。
此時，我心裡才感慨萬千，雛鷹最終需展翅高飛。媽媽，我理解您了，你是世界上最關心我的人。
1、劃去括弧里不恰當的詞。(3分)
2、“雛鷹”的“雛”的意思是： 。(1分)
3、給短文取個題目。《 》。(2分)
4、給沒標點的地方加上標點符號。(3分)
5、選擇最確切的中心思想。( )。(3分)
①贊揚了母親 對子 女最真摯的愛。
②歌頌了母親公而忘私的精神。
③表現小作者從不理解母親到熱愛母親的思想感情。
6、簡答：讀了這篇短文，聯系自己的生活實際，你想到了什麼?(4分)
四年級上冊語文閱讀題答案一1、絕望 獎勵 愛惜
2、幼小
3、我的媽媽
4、“?”“。”“，!。”。
5、①
6、讀完後,我感慨萬千，我的媽媽也是這樣，最真摯的愛不是形影不離地照顧，而是為我提供展翅高飛的機會鍛煉自我，這才是最關心的表現。
四年級上冊語文閱讀題(二)著名的高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。
多讀書，可以讓你覺得許多的寫作靈感。可以讓你在寫 作文 的 方法 上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的 好詞好句 和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采、美感。
多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人覺得你知書達理，頗有風度。
多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”
不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身似的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。
多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地棉隊困難，讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書，也能使你的心情變得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血液流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的方式。
讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、扎實的基礎!
(1)、寫出多讀書會給你帶來的好處。(1)
(2)、在文中找出 名人 名言 。(4分)
(3)、全文有( )個自然段。(2)
(4)、聯繫上下文，理解下列詞語。(4分)
良師益友：
遨遊：
四年級上冊語文閱讀題答案二(1)、多讀書，可以讓你覺得許多的寫作靈感。可以讓你全身都有禮節。也能使你的心情變得快樂。可以讓你變聰明，可以讓你多增加一些課外知識。
(2)、書籍是人類進步的階梯。知識就是力量。
(3)、全文有(八)個自然段。
(4)、良師益友：使人得到教益和使人得到幫助的好老師和好朋友。
遨遊：漫遊、暢游。
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G. 四年級語文閱讀訓練題
四年級語文閱讀題佔有很大的比例！以下是我為大家整理的四年級語文閱讀訓練題，希望對大家有幫助!
（一）我愛榆樹(17分)
我喜愛花草樹木，但在眾多的花草樹木里，更喜愛榆樹。
每當春暖花開的時候，那滿山遍野的榆樹，就好像跟鮮艷的桃杏爭妍競美似的，柔軟的碧綠的枝條上掛滿了微紅的小骨朵。在春風的撫拂下，骨朵中間吐出嫩嫩的、圓圓的、惹(rě lě)人喜愛的小榆樹莢。
榆樹的生命力是很強的。人們捋完了它的葉，扒光了它的皮，你認為它再也不能活了嗎？不！榆樹只要有根，就能戰勝死亡，倔(jué juè)強地生長。
榆樹從不誇耀自己。在百花爭艷的公園里，它並不招引遊客；但它卻像哨兵一樣，往往生長在公園四角。似乎是在為百花遮擋狂風，驅趕寒冷。
榆樹在不見人煙□ 無邊無際的'沙丘上□ 也能頑強地生長□ 它經得起寒冷□ 暑熱和乾旱□ 能在那裡愉快地安家落戶□
1、圈出括弧中正確的音節。（2分）
2、在文中的□上加上合適的標點符號。（3分）
2、從文中摘錄2個描寫榆樹的顏色的詞（2分）
___ _________ _____ __________
3、用「__________」從文中劃出一句直接描寫榆樹堅強的句子。（2分）
4、照樣子寫詞語（6分）
安家落戶
無邊無際
5、根據內容填空。（2分）
「我」愛榆樹是因為：
（二）小夥子真棒(17分)
臨近七月，波蘭首都華沙和往年一樣准備歡慶國慶節。
在一所學校的俱樂部里，一些兒童隊員正在開會，談論參加國慶檢閱的事情。
一些事情已經商定，可是從大家的表情可以看出，還有重要的事情需要商量，但是誰都不願意第一個開口。
「隊長，」終於有一名隊員說話了，「還有一件非常棘手的事，遊行檢閱時博萊克怎麼辦？」
俱樂部里立刻鴉雀無聲。事情確實非常難辦，因為博萊克左腿截肢了，現在靠拄拐走路。
勸他不去？要不把他放在隊尾？再不就把他藏在隊伍中間？可是跟他怎麼說呢？誰去跟他說呢？
隊長洪亮的聲音打破了沉默的局面：「隊員們！如果把博萊克放在隊伍的第一排，讓大家都能看見他，怎麼樣？他雖然腿不方便，可仍然是兒童隊員，還不是一般的隊員！」
「太棒了！這才叫兒童隊呢！別的隊肯定會羨慕我們，第一排走著一位拄拐的兒童隊員.」一個隊員大聲說。
大家臉上露出笑容，情不自禁的鼓起掌來。
國慶節到了。多麼盛大的節日！多麼隆重的檢閱！街道上人山人海，樓房上彩旗飄揚，主席台上站滿了國家領導人和外國貴賓。
步兵過去了，炮兵過去了，青年組織的隊伍也通過了主席台。現在輪到兒童隊員了。
在隊伍的第一排，緊跟在隊長後面走著一名拄拐的男孩，看來，他肯定忘記了自己在拄拐。他同全隊保持一致，目視右方，睜著大眼睛望住檢閱台。
檢閱台上的人和成千上萬的觀眾的視線都集中在這一隊，集中在這位小夥子身上了。
「這個小夥子真棒！」一名觀眾說。
「這些小夥子真棒！」另一名觀眾糾正說。
長時間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲。
1、聯繫上下文，解釋詞語。（4分）
商定——___________________________________ ________
棘手——_______________________________ ________
2、 把下面的句子改寫成反問句。
第一排走著一位拄拐的兒童隊員，別的隊肯定會羨慕我們。（2分）
_______________________________________________ ____
3、在兒童隊員討論參加國慶檢閱的事時，大家覺得有一件非常重要的事需要商量，
這件事指什麼？在文中用「——」劃出來。一位隊員提出這件事非常棘手，原因是什麼？
在文中用「~~~」劃出來。（4分）
4、「這個小夥子真棒！」和「這些小夥子真棒！」這兩句話的不同點是什麼？（4分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、結合文章，再聯系實際，談談你對「尊重」或者「友誼」的理解，用幾句話寫一寫。（40字以上）（3分）
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（三）《 灕江 》
桂林的灕江是一條美麗的江。
春天，灕江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝灕江笑呢！
夏天的灕江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的灕江增添了光彩。
秋天的灕江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的灕江里，真是美不勝收。
冬天的灕江也很美，雖然沒有春天那麼生機勃勃，夏天那麼熱鬧非凡，秋天那麼豐碩誘人，但它是那麼純潔，那麼安靜。灕江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環繞著象鼻山、優波山……使桂林的山水永遠那麼清秀、雋美。
1、寫出下列詞語的反義詞。
沉睡—（ ） 安靜—（ ） 豐收—（ ）
2、讀短文，補充詞語。
色彩（ ）（ ） 顏色（ ）（ ） 熱鬧（ ）（ ）
生機（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 豐碩（ ）（ ）
3、短文運用了比喻、擬人的修辭手法，選兩句自己喜歡的抄下來。
比喻句：
擬人句：
4、短文的第1自然段與下文的關系是 。
5、短文按 順序描寫了灕江的景色。
6、灕江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來。
春天： 夏天：
秋天： 冬天：
7、讀了這篇短文，你學到了什麼？（或想到了什麼？）
H. 四年級語文題目（很簡單的哦！）
四年級語文題目（很簡單的哦！【簡單得我懶得做哦】
造句
彷彿：天空藍得彷彿用水洗過一般。
修改病句
1.經過老師的幫助，我的錯別字大大降低了。
經過老師的幫助，我的錯別字大大【減少】了。
2.我們從小就要懂得愛惜時間。
我們從小就要懂得【珍】惜時間。
3.周瑩知道自己錯了，心裡很繁重。
周瑩知道自己錯了，心裡很【沉】重。
4.老師愛戴學生，老師尊重學生。
老師【愛護】學生，學生尊重老師。
5.我校開展了向災區獻愛心。
我校開展了向災區獻愛心【的活動】。
問題補充：忘了，還有一題：
寫一寫有關「海」字的成語(橫線有幾條，就寫幾個）
海枯石爛 海角天涯 海市蜃樓 海底撈月 海闊天空 海誓山盟 海底撈針 五湖四海 情深似海
I. 四年級上冊語文作文題目有哪些
四年級語文作文題目集錦
(四年級下冊
)
一：題目:真沒想到
要求:
1、寫一篇
400字左右的記敘文。
2、有條理,內容具體,寫出真情實感。
提示與要求:
你有過「答應別人的事情一定想辦法完成」的經歷嗎?請仔細想想,以《守信》為題,寫
一篇文章,要有中心,有條理,
,表達自己的真情實感。
二：題目:這件事,我做對了
三：題目:啊!我成功了!
提示:在生活和學習中,
你一定會懷著美好迫切的願望與決心去做一些事情,
經過努力,
克服困難,取得成功。請你從中選擇一件事情寫下來。
要求:
1、圍繞中心選擇材料,寫一篇
450字左右的記敘文。
2、要把事情經過寫清楚,重點部分寫具體些。
提示與要求:
把自己和母親之間感人的故事寫下來,題目自擬,
450字左右。
提示與要求:
寫一位你最敬佩的人,通過一件事寫出他(她)的優秀品質。
四：題目自擬。
題目:我會
__________
要求:
1、先把題目補充完整。
2、把你學會一項本領的經歷、體驗寫下來,選擇你感觸最深的事寫下來。
3、注意把學習這項本領的經過寫具體,寫出自己的真情實感。
五：題目:我的同學
要求:
用二三件事把你同學的好品質寫下來,內容具體,語句通順。
六：題目:未來的我
要求:
未來是美好的,
請展開想像的翅膀,
憧憬你美好的未來,
為你的未來畫像。
要求想像合
理,敘述有條理,
400字以上。
七：題目:想起這事我就
_____
要求:
1、在橫線填上表示心情的詞語。
2、把事情的經過寫清楚。
八：題目:一份愛心
提示與要求:
在我們這個充滿愛心的社會里,
你曾得到別人的關愛,
也曾把自己的一份愛心獻給他人、
集體、
J. 四年級語文經典閱讀題
閱讀題容易得分，也難得分，下面是四年級語文經典閱讀題，希望對大家有幫助。
1、蒙蒙的小雨
蒙蒙的小雨正落著，陳紅騎著自行車悠然於柏油路上。她沒有穿雨衣，因為她覺得在這樣細雨中騎車很浪漫。她望著路兩邊來去匆匆的行人，心想：這些人真是的，幹嘛要東躲xz的。
忽然 迎面一輛 的士 飛馳而來 她猛地拐向路邊 但車把掛在樹幹上 她摔倒了 小妹妹 沒事吧 一個小夥子站在她身邊問道 陳紅白了他一眼，沒有理他。心想：誰是你的小妹妹？她一翻身想站起來，可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上，她接連兩次試圖站起來，都沒成功。最後，只好放棄了努力。小夥子一笑，「別逞強了，還是送你上醫院吧。」接著，拉起陳紅的車子，又扶陳紅坐到車架上，推起車子向醫院走去。溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。陳紅已不再瀟灑，只感到沉重。她坐在車上，望著前面推車的小夥子，不知該說些什麼。
她發現小夥子走路不太自然，仔細觀察，只見小夥子左腿的襪端與褲腿之間不時地露出一段刺目的棕色。那是什麼？啊，他裝著一隻假腿。陳紅想問問他的腿，卻不願張嘴。這時，只聽到小夥子自言自語地說：「三年前，我也喜歡在細雨中騎車，那的確很瀟灑，可是我卻重重地跌倒了，像你一樣。不，還不如你。」「噢，你的左腿——？」停了一會兒，小夥子說：「就在那次跌倒時被後面的汽車軋斷了。」聽了這話，陳紅陷入了沉思
醫院到了，小夥子攙著陳紅進了急診室。「我去通知你父母，你知道他們的電話嗎？」陳紅把號碼告訴了他。不一會兒，陳紅的父母風風火火地趕來了。見到女兒腿上雪白的綳帶，忙問這問那。陳紅把經過告訴了他們，又說，「要不是那位大哥哥，我真不知該怎麼辦好，哎，他呢？」這時，只聽護土小姐說：「那個小夥子，看見你爸媽來後，他就離開醫院了。」陳紅怔住了：「我還不知他叫什麼呢！」
父親背起陳紅，母親在旁邊扶著，一家人走出醫院的時候，他們多麼希望在人流中再次尋到那小夥子的身影。
1．給第二自然段中沒有標點的地方加上標點。
2．聯繫上下文解釋加粗詞的意思。
逞強——
風風火火——
3．用「~~~~」畫出文中描寫心理活動的一個句子。
4．在第二自然段中用「______」畫出比喻句，這句是用________比喻_________。
5．寫出第二、三自然段段意。
第二自然段：
第三自然段：
6．為什麼陳紅一家希望在人流中再次尋到那個小夥子？
_____________________________________________________________________
2、碗
我們山村的孩子們吃飯都是用一種粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗飯，夾一些菜放在飯上，一齊涌到村口的小場上來吃。我們有的坐在石板上，有的坐在木墩（dūn）上，有的乾脆蹲在那兒。大夥兒一邊吃飯，一邊說話，可熱鬧呢。大家還可以自願地你吃點我的菜，我吃點你的菜，結果一頓飯吃了好幾種菜，比在家裡吃強多了。
我們端著碗出場的第一個「節目」是猜菜：大家把手裡的碗舉得高高的，讓對方猜，猜不著，就吃對方一口菜；猜著了，就讓對方吃一口菜。小小的手兒，要舉起那麼大個碗，是要有一點點技術的。弄不好，碗打破了，飯吃不成還要挨一頓打。可盡管這樣，這個「節目」卻從未中斷過。
有一次猜菜，我的碗打破了。我嚇哭了。隔壁一個比我大兩歲的小姐姐，忽然把自己的碗給了我，自己抬起破碗回家去了。不一會兒，我們就聽到她媽媽的罵聲：「打破碗了？你死去了！」接著是「啪」的一巴掌。
這一巴掌好像打在我的心上。我端著碗默默地回家去，飯也沒吃完。媽媽以為我病了，泡了一碗紅糖茶給我喝。我把茶端到屋後給正在屋檐下哽（gěng）咽（yè）的'小姐姐喝。小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，兩滴亮晶晶的淚珠落進了碗里。
後來我讀大學了，回家看她。她已經結了婚，生了個漂亮的小女孩，跟她小時候一模一樣。當我們說起這打破碗的故事時，她回憶說：「你媽打起人來比我媽厲害，你又小，我怕你受不了」
她說得很平靜，我心裡卻像倒海翻江一般。
1．給加點字選擇正確讀音，並在下面畫橫線。
端著碗（zhe zhuó zháo zhāo） 猜不著（zhe zhuó zháo zhāo）
2．在文中用「‖」把文章分為三段，寫出各段段意。
第一段: 第二段:
第三段:
3．小姐姐為什麼把她的碗給了「我」，自己拾起破碗回家去？
____________
_____________________________________________________________________
4．第四自然段中畫橫線的句子寫了人物的外表。從這外表你知道小姐姐會想些什麼？
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5．第五自然段中的省略號表示什麼？在正確答案後的括弧里畫「√」。
①表示省略了的話。（ ） ②表示斷斷續續的語氣（ ）
3、手術成功了
一天放學，我回到家，打開雞窩，高興得叫起來：「成功了！成功了」爸爸聽了連聲問：「什麼成功了？」「試驗成功了。」我一邊說一邊拉著爸爸來到雞窩前，指著那隻吃了塑料管的小雞說：「雞嗉里的塑料管『消化』了。」「哪有這種事？」「不信你摸摸看。」爸爸一摸雞嗉，更驚奇了，問我是怎麼回事，我高興地向爸爸講起了事情的經過。‖
自從發現小雞誤吃了不能消化的塑料管後，我一直在想：能不能把小雞嗉里的管子取出來呢？我左思右想，突然眼睛一亮：有了？醫生能給病人剖腹取出瘤塊，使病人康復，難道雞嗉就不能剖開嗎？我就借它做個試驗吧。於是我第一次當了外科醫生，我想好了動手術的步驟後，拿來消毒葯水、剪刀、鑷子、針線並請小表弟做我的助手。
手術台就是小椅子。我讓小表弟把雞仰在椅子上，按住小雞的腳和頭部，不讓它亂動。我先用剪子剪去雞脖子下的毛，然後用棉花蘸上消毒葯水擦洗要開刀的部位，又用一隻手捏著雞嗉上的皮，先劃破雞皮再刺破雞嗉，這時，雞「嘰嘰」地亂叫起來。看來小雞痛苦的樣子，我的手不知不覺地停了下來，但是為了小雞的生命，為了試驗，我還是硬起頭皮，繼續將口子劃大，然後小心翼翼地將鑷子伸進雞嗉，夾住管子的一端，慢慢拔了出來。這時從刀口處冒出許多紅色的血和氣泡，小雞發出無力的叫聲，我心裡一陣緊張，連忙用針線將傷口縫好。‖
手術後，我把「小病號」放在溫暖的窩里。小雞兩眼眯著，縮著脖子，蹲在角落裡，一動也不動。我既希望著又擔心著。今天，我回來，看到小雞不但沒死，反而能找食吃了，這不是說明手術成功了嗎？爸爸聽到了我的介紹，忍不住哈哈地笑起來，誇我敢想敢幹，將來可以當醫生。‖
1．寫出下列詞語的反義詞。
擔心（ ） 溫暖（ ） 緊張（ ） 成功（ ）
2．結合上下文理解詞語。
（1）康復：
（2）左思右想：
3．在「我既希望著又擔心著。」這句話中我希望什麼？擔心什麼？
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4．按照指定的分段，寫出第二段段意。
第二段段意：
5．我是怎樣給雞動手術的？（抓住要點回答）
6．作者給雞動手術為什麼會取得成功？
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4、多變的狐狸
很久以前，「森林學校」里有兩個學生：野兔和狐狸。野兔學習很認真，他總是准確地回答老師提出的問題，狐狸的學習稍差些。所以，它一見到野兔，就很客氣地打招呼，問一聲好。野兔也總是以禮相答。
過了幾天，野兔由於生病，學習成績下降了，落到了狐狸後面。病好後，他就背上書包去上學。路上，他遇到了狐狸。
「狐狸同學，你好哇！」野兔先向狐狸打了一個招呼。狐狸好像沒聽見，仍舊向前走。
怎麼了 狐狸 你不認識我了嗎 野兔跟上去問 接著說 我是你的同學野兔呀
「誰知道你是哪裡的一隻野兔子，竟敢和我稱同學。哼，走開！」狐狸不屑一顧地回答。
野兔感到很委屈，他一聲不響地來到學校，開始努力學習起來。又過了幾天，野兔的成績又名列前茅了。這天放學後，野兔又遇到了狐狸。
「啊，野兔，你好呀，我是你的好同學狐狸」，狐狸畢恭畢敬地站在一旁，親熱地說。
但是，野兔走開了，他不願再和多變的狐狸交朋友了。
1． 給文中加點的字選擇讀音。
「落」字應選擇讀音_____ ①luò ②là ③lào ④luō
「背」字應選擇讀音_____ ①bèi ②bēi
2．給畫「_____」的段落加標點。
3．用「‖」線把短文分成四段，並寫出三、四段的段意。
第三段：
第四段：
4．文中狐狸是「多變的」，但是引起它多變的原因是什麼？