2019五年級上冊期末考試語文作文是什麼

『壹』 人教版五年級上冊語文期末考試試卷作文題目。

一、看拼音，寫詞語。（10分） kuǎn dài jìng zhòng ài dài àn yá jué bì （ ） （ ） （ ） （ ） dān wù hǎi jiāng fèng xì cuò shǒu bù jí （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按要求完成練習，一定要細心審題。(10分) 1、「仰」用音序查字法應查大寫字母（ ），音節是（ ），字典中的解釋有：（1）臉向上；（2）敬慕；（3）依靠、依賴。「信仰」中的「仰」應選（ ），「仰仗」中的「仰」應選（ ）。 2、把下列詞語補充完整，並從中選擇兩個各寫一句話。（6分） （ ）聲（ ）色 名（ ）其實 奔（ ）不（ ） 不（ ）為奇 （ ）喜若（ ） 奮筆（ ）書 （ ）火純（ ） 半途而（ ） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、請寫出「滴水穿石」的近義詞：（2分） _____________ ______________ ________________ ________________ 三、讀句子，解釋帶點詞語的意思。（5分） 1、這是一座建於明代，規模宏大的嶺南著名古剎。 （ ） 2、只因大官人好習槍棒，往往流配的犯人都來依草附木，冒稱武師。（ ） 3、談遷自幼刻苦好學，博覽群書。 （ ） 4、醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。（ ）（ ） 四、按要求完成練習，審題要認真。（7分） 1、煙台的海真美呀，__________________________________。（把句子補充完整） 2、高爾基認為「給」的時候是付出，是幫助，快樂著別人，也快樂著自己。高爾基認為「給」比「拿」幸福。（用關聯詞把兩句話合並成一句話。） _____________________________________________________________________________ 3、南京是江蘇省的省會之一。（修改病句） 4、小溪快速地流淌著。(改成比喻句)________________________________________________ 4、寫一句你積累的諺語：______________________________________________________ 5、寫一句你收集的歇後語：_____________________________________________________ 6、在中國的姓氏中，有許多復姓。請在下面的橫線上寫幾個，越多越好。（0.5×4=2分） _____________________________________________________________________________ 五、結合課文內容填空。（17分） 1、《林沖棒打洪教頭》這篇課文選自________________，作者是_____________。這部小說成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象，如宋江、__________、__________、________…… 它是中國四大古典小說之一，其它三部是_____________、_____________、___________。（4分） 2、在本冊課文中，我們認識了許多人物，其中你最敬佩誰？為什麼？（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、我國地大物博，幅員遼闊，有著悠久的歷史、文化。學了本冊課文後，你最想去哪裡遊玩？給我們簡要介紹一下那兒景點的特色。（2分） _______________________________________________________________________________ 4、本學期我們學習了好幾首詩詞，你最喜歡哪一首？請把它寫下來。（2分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5、本學期我們還學習了好幾則成語故事和寓言故事，成語故事有__________、____________、 ______________，寓言故事有_______________、________________……其中給你啟發最大的是_________，從中你明白了____________________________________。除此以外，你還讀過哪些成語或寓言故事，如____________、_____________、______________、___________……（6分） 六、考考你，一定要多想想。（10分） 春聯是人們對春天最美好的祝福。你一定看過許多的春聯，現在就要考考你。 1、春聯分為上聯和下聯，請你用線把相對應的上聯與下聯連起來。 此即牧童遙指處 學海無涯苦作舟 但願世間人俱健 理人間萬縷青絲 一人巧作千人食 何必再問杏花村 書山有路勤為徑 五味調和百味香 操世上頭等大事 不惜架上葯生塵 2、請為書房選一副對聯：______________________________，__________________________。 請為理發店選一副對聯：______________________________，__________________________。 請為酒店選一副對聯： _______________________________，__________________________。 剩下的兩副對聯，你覺得一副應送給__________________，另一副應貼在________________。 七、閱讀短文，完成練習。（16分） 市長的柱子 烏克蘭的基輔市市政廳是一座距今已有100年的古老建築。1918年，十月革命勝利後組建的新政府對它進行了一次全面的修繕，負責修繕的施工隊發現了一件奇怪的事情：大廳中心的支柱和屋頂之間有1厘米的間隙。這是怎麼回事呢？是支柱下沉了還是屋頂變形了？市長波爾金接到報告，立刻派人去把當年負責設計和建造這座大廈的工程師奧羅斯基找來，問他發生了什麼事。 奧羅斯基說：「市長先生，什麼事情也沒發生，當年建成的時候就是這個樣子。」市長奇怪了：「建成的時候就是這個樣子？支柱沒有頂到屋頂，那不是毫無用處嗎？」「是的，市長先生，毫無用處。」市長越發地奇怪了：「既然毫無用處，你為什麼還要這樣設計？難道你覺得大廳里多一根柱子好看嗎？你不嫌它礙事嗎？」 奧羅斯基說：「是的，它很不好看，也很礙事，就是畫蛇添足。我的設計里本來沒有這根柱子，是後來按照柯蒙市長的要求加進去的，因為他認為沒有這根柱子，大廈會不安全。如果我不按照他的要求去做，他將不會採用我的設計，不讓我來負責建造這座大廈。」 原來是這么回事！波爾金一下子就明白了奧羅斯基的用意，他在屋頂和支柱之間留了1厘米間隙，是為了日後用它來證明自己原來的設計並沒有錯。奧羅斯基對這位新市長說：「現在柯蒙早就下台了，我們可以把那根毫無用處的柱子拆掉了。」波爾金沉思良久，卻說：「不，留著它，還有用處，讓以後的市長和所有市政府的官員都能看到它。」 後來，那根奇怪的柱子被保留下來了，人們稱它為：柯蒙市長的柱子。 1、 寫出下列詞語的近義詞。（4分） 修繕（ ） 良久（ ） 越發（ ） 畫蛇添足（ ） 3、「支柱沒有頂到屋頂，那不是毫無用處嗎？」請把這句話改為陳述句。（1分） __________________________________________________________________________________ 4、從「柯蒙市長的柱子」可以看出柯蒙市長是個怎樣的人？（2分） __________________________________________________________________________________ 5、你認為設計師奧羅斯基是個怎樣的一個人？要用關於他行為的例子來說明。（3分） __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 6、波爾金市長知道這是根毫無用處的柱子，為什麼不拆掉，而把它保留下來？（3分） __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 7、作者為何不用「柯蒙市長的柱子」做題目，而用「市長的柱子」？你體會到了什麼？(3分) ___________________________________________________________________________________ 八、作文。（25分） 要求：冬天的雪，晶瑩純潔，給人無限的遐想。你就是一片飛舞的雪花，在天空中或在大地上，你會有什麼樣的經歷？請你展開豐富的想像，寫一篇童話。注意寫清故事的經過。題目自擬。 國標本蘇教版第九冊課文內容復習 一、《師恩難忘》1、課文通過寫 ，抒發了__________________。課文中的田老師是一位 的老師。 2、學了這篇課文，我想用這句詩來贊美老師：___________________________。 二、《陶校長的演講》1、如果我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）各方面有長足的進步。 2、請你寫一句陶行知的名言：________________________________________。 三、古詩兩首：1、牧童騎黃牛，____________。_____________，忽然閉口立。這首詩是____代詩人________寫的。2、《尋隱者不遇》是____代詩人_______寫的。詩的後兩句是：______________,___________________。 四、《去打開大自然綠色的課本》1 課題的含義是 。 2 為什麼把大自然說成「綠色的課本」？ 3、祖國_______綠色的大門，給孩子們一片_________。去吧，去呼吸山水間________，去吧，去打開大自然________________。 A， 這段話即是文章的開頭，也是文章的________，讓人們感受到________的美好、神奇，召喚著人們去___________________。（答案:探索大自然的奧秘） B，這段話把大自然說成綠色的課本，為什麼？你喜歡這綠色的課本嗎？ ____________________________________________________________________________ (答案：因為綠色象徵著生命，象徵著活力，所以把大自然說成綠色的課本。我喜歡這樣的課本，因為大自然中隱藏著許多奧秘，能給我們帶來歡樂和收獲。 ) 五《裝滿昆蟲的衣袋》 1、課文記敘了法國著名昆蟲學家_________從小就對昆蟲非常入迷的故事，告訴我們________________________.（答案:從小就應當熱愛大自然，熱愛科學。） 2、讀了《裝滿昆蟲的衣袋》你懂得了____________________________________________ 3、課文為什麼要用「裝滿昆蟲的衣袋」做題目？ ____________________________________ 六、《變色龍》 1、變色龍，學名_________，因為它能夠_________________________，以求得自身的安全，所以俗稱變色龍。 2、本文通過我們_________、________、________的過程，展示了變色龍的特點，從而提醒人們應當________________。 3、請你用一段話簡要的介紹一下變色龍。 4、寫出幾條帶有動物的成語。 七、《金蟬脫殼》：未出殼的蟬尾使勁地__________，______________。蟬兒把它已經出殼的上半身________________，又___________向前撲來，再用前腳抓住蟬殼___________，_____________的蟬尾就出來。整個動作配合得________________。 八、《成語故事三則》1 《成語故事三則》分別講了_____________、_______________、__________________ 2 三個成語的意思分別是______________________________________________________ 九、《推敲》1、_________想起昨夜即興寫成的那首小詩，覺得」_____________________」中的「推」字用得不夠妥帖，或許改用「____」字更恰當些。 2、你認為用「推」，還是用「敲」好？請說明理由：____________________________ 十、 《嫦娥奔月》1本文是一篇 。描寫了三個個性色彩很濃的人物，分別是___________________嫦娥， 的後羿， 的逢蒙。 2、分別用一兩句話介紹一下人物： 嫦娥: 後羿: 逢蒙: 3、我國有許多的傳統節日，請你把它們連起來。 正月初一 元宵節 正月十五 重陽節 五月初五 端午節 八月十五 中秋節 九月初九 新春佳節 我還知道這些節日： 4、寫出兩句與月亮有關的古詩。 ， 。 ， 。 十一、《讀書莫放「攔路虎」》 「攔路虎」指的是（），在文中指的是（）。請你說說如何掃除讀書時遇到的「攔路虎」？ 十二、《伊索寓言》 1、本學期我們學習的三篇《伊索寓言》是：___________、____________、__________________. 2、這三篇寓言故事分別告訴我們: 十三、《在大海中永生》 1、飛機在高空盤旋，鮮花伴著骨灰，撒向無垠的大海。大海嗚咽，寒風卷著浪花，痛悼偉人的離去……「嗚咽」可以換成詞語 、 、 ，意思不變。 2、「鮮花伴著骨灰」中的「伴」能換成「拌」嗎？說說你的理由。 十四、《高爾基和他的兒子》 1、高爾基是一位 ，他的作品有《 》、《 》、《 》等。 2、課文通過敘述高爾基和他的十歲兒子之間發生的「 」以及「 」的兩件小事，反映了高爾基父子間的 ，以及高爾基 拳拳愛心。 3、「『給』，永遠比『拿』愉快……」你對這句話是怎麼理解的？ 十五、《艾滋病小鬥士》 1、文中的「小鬥士」指的是________，他的，引起了世界上許多人的關注，這其中有_____________和_________________。 2、為什麼稱他為「艾滋病小鬥士」？____________________________________________ 十六、 《鼎湖山聽泉》 文中描寫入夜後泉聲的句子__________________________________________作者運用了 和 的修辭手法。 十七、《黃果樹瀑布》1、你知道我們國家有哪些瀑布＿＿＿、＿＿＿。你知道世界上有哪些著名的瀑布＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿。2、課文按照＿＿＿＿＿的順序，依次寫了＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。本文是游記，你還知道哪些文章是游記寫出兩篇＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿。 3、閱讀課文片斷回答問題： 黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那樣長，但遠比它寬提多，所以顯得氣勢飛凡，雄偉壯觀。瀑布從岩壁上直瀉下來，如雷聲轟鳴，山回谷應。坐在下面彷彿置身在一個圓形的樂池裡。四周樂聲齊鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個細胞都灌滿了活力。 （1），課文第一句運用了＿＿修辭手法來寫的，你還知道哪些寫瀑布的詩寫下兩句： （2），用「＿＿」畫出作者感受的句子。用「~~~~」引起感受原因的句子。 （3），從這一段話中你體會到什麼？______________________________________________ 十八、《莫高窟》1 文中介紹彩塑個性鮮明，神態各異的句子___________________2 文中介紹「飛天」形象的句子________________________________________ 十九、《天火之謎》美國科學家_________經過長期觀察，大膽地推測雷暴就是_________，後來通過________實驗揭開了雷電的秘密。他還發明了________________。 二十、《厄運打不垮的信念》 1、「厄運」指的是__________________，在本文中「厄運」指的是_______________________。2、談遷是怎麼面對這一「厄運」的？給了你怎樣的啟示？ ________________________________________________________________ 非常多小學試卷，字數限制，只能復制這么多了

『貳』 五年級語文期末考試作文容易考什麼

一般情況下。期末考試作文考的都是課文中單元練習中的一些習作練習。像小學無非就是寫人寫事和寫景。五年級了，一般寫人寫事的比較多。可以讓孩子看一看他美一段代表要求。學生練的作文基本上都是在這個范圍之內。你可以讓學生練一練，爭取在期末的時候考一個好的成績。

『叄』 期末考試作文

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是我為大家收集的期末考試作文，希望能夠幫助到大家。

期末考試作文1

五年級上冊期末考試前現場。

「哎，老劉，這題怎麼做啊？」「欣欣，你復習的怎麼樣啦？」教室里像菜市場一樣熱鬧。這一切都是因為，期末考試將在十分鍾後到達「戰場」。同學們「全副武裝」，准備與期末考試「死扛到底」。

「啊，對了，剛剛我去辦公室瞟到考試卷，題目是寫一處風景！」聽到這個「情報」後，同學們立馬抽出書包里的作文書，飛快的翻動著，教室里只聽見「嘩嘩」的翻書聲。不一會兒，一位同學像中獎了似的從抽屜里抽出一張寫了作文的紙，說:「哈哈哈，我差點忘了我有一篇得了獎的優秀作文！」他這么一起鬨，班裡又沸騰起來，同學們都搶著去看他的作文。「哎，別搶！」「讓我先看看！」那位作文得獎的同學被裡三層外三層地「包圍」了。

為了不引發更大的騷動，他一躍而起，小跑到講台上，說:「大家別爭了，我來讀給大家聽！」頓時，講台下鴉雀無聲。他眉飛色舞地講著，台下的同學們聚精會神地聽著。這時，教室外突然傳來一陣腳步聲，啊，不好，是監考老師帶著卷子朝教室走來了！作文得獎的同學趕快回到坐位，老師剛好跨進門檻。那位同學驚魂未定地拍拍胸脯，好像在慶幸自己逃過一關。

卷子發下來的那一刻，有人臉上一副志在必得的表情，有人卻愁眉苦臉，似乎知道自己又要考砸了。

「開始做答！」隨著監考老師一聲令下，教室里只聽得見寫字時的「刷刷」聲了。

期末考試作文2

期末考試在我們眼裡就是最大的來考試了，這幾乎是決定這個年是否能過得開心的一個重大因素。所以可不能馬虎，我早早就為期末考試做准備了。

課程上我們早早就進入了復習期，把所有學過的知識從頭復習一邊，當時不太明白的在復習的時候我都要再問一下老師，把不會的弄明白，不能再學過的題目上面掉分啊。除了老師上課帶領我們一起復習，做模擬試題之外，我們增加的自習課上，自己給自己的復習也是很關鍵的。不用跟著老師的節奏，可以自己突擊自己不會的知識點，隨時可以詢問老師。所以自習課我的收獲還是很大的。說道期末考大家都沉浸在緊張的氣氛中，誰都想考個好成績，這樣過年長輩問起歷年來必問的問題時，也能有底氣回答。真不知道為什麼過年前要期末考，誰規定的啊，不能改改時間嗎。不光在學習上做准備，考試的用具我都早早准備好了，筆袋裡面裝了必用的筆和畫圖工具，准考證學生證，都放在了考試袋裡面。就怕自己一時疏忽耽誤當天的時間。雖然考試的氣氛很緊張，但是我們的心裡還住著一個小精靈，那就是期盼過年放假的心。只要考完期末考這個大關，我們就有的是時間玩耍了。

大家面對期末開始緊張嗎?不要緊張害怕，只要好好發揮自己平時所學的知識就好了。加油，祝我們有個快樂的新年。

期末考試作文3

我們馬上就要期末考試了，動物學校也不例外。大家都沉浸在緊張的復習當中。

高傲的小白兔信心滿滿的對小花貓說：「小花貓，小花貓，我覺得我全都學會了，這次考試，我一定能拿個一百分高高興興的回家。」可謙虛的小花貓說：「雖然自己已經學會了，但現在還要認真復習。在復習的過程中，如果發現自己有什麼沒有學會的，前緊再多學習學習，練習練習。這樣才能考出好成績。現在已經放學了，我們都趕快回家復習吧。」

小花貓回到家，認認真真的復習。把需要寫的生字再寫一遍，把需要認的字再拼讀一遍，把要求背誦的課文和段落在背一遍……可小白兔到家，卻躺在沙發上，看著電視，吃著零食……

第二天，開始考試了。小白兔填寫完考試題後，心想：這次的考試題這么簡單，我不用檢查就能考一百分。小白兔一蹦一跳的出去玩兒了。在另一個考場，小花貓考完試後，一遍又一遍的檢查著考試題。

一個星期過去了，考試的成績也出來了。小白兔的卷紙上畫著一個大大的「鴨蛋」，小白兔不由得張大了嘴巴。仔細一看，原來都是粗心惹的禍。而小花貓的卷紙上卻寫著一個鮮紅的一百分，小花貓的臉上露出了會心的微笑。

期末考試作文4

快考試了，老師布置的作業越來越多。每天父母都告訴我考試不要粗心，答應你考完了帶我去旅遊。我太興奮了，所以我加緊復習。

考試鈴聲一響，學生們就往教室跑，操場一下子靜了下來，大家都走了。監考老師拿著兩袋試卷進來了。他見教室不安靜，就說：「你再說話我就不發試卷了！」我們太緊張了，無法釋放氣氛。老師發了試卷。看到試卷：哎！這不是老師曾經講過的類似話題嗎？又看到作文題了。這不是我曾經寫過的作文嗎？多討人喜歡啊！我拿起筆，立刻寫了下來。教室里只聽到風扇的呼呼聲和筆尖的書寫聲。沒多久就完成了。我抬頭一看，基本上所有的同學都寫完了，不想一個個查。我趕緊查了一塊，交了上去。第二次考試開始了，拿到試卷就寫了。之前的問題我都知道，最後一個我做不到，想不出來。我靜下心來，用腦子想辦法。考完試，老師宣布放學，我們興奮得像小鳥飛出籠子一樣！

回到家，爺爺爸爸問我考的怎麼樣，其他叔叔阿姨也問我考的怎麼樣。我心想，我成績比我還急！不過我覺得這次應該不錯。第二天老師把成績傳下來，爸爸看到了，對我說：「有進步，但一定要更努力，爭取滿分！」我開心的笑了！

期末考試作文5

今天是本學期的期末考試，也是我們小學階段最後一次期末考試，但願我能考到理想的成績。

先是語文考試，作文是寫一篇關於「○」的話題作文，可以把它比作成任何一種東西，不少於450字。我想了很久，都沒有想出合適的題材，算了，隨便寫一篇吧。於是，我洋洋灑灑寫了400餘字，超過試卷上的格子寫了兩行，因為我分了好幾段。

我本來以為數學試卷應該很難，可卷子一發下來，我大吃一驚，這么簡單，估計沒有多少人考90分以下。為了給我的小學階段畫上一個圓滿的句號，我萬分用心的答題，生怕做錯了。全部寫完了，我開始檢查，我檢查的特別仔細，幾乎是又重新做了一次。果然有錯誤，我很慶幸仔細檢查了，要不然3分就沒有了，多可惜呀。我把錯誤改正過來了，繼續檢查。終於檢查好了，我鬆了一口氣，看看錶，還有40多分鍾，我怎麼熬過去呀。等啊，等啊，我恨不得找本書來看。無聊，太無聊了。終於，期待以久的鈴聲響起，所有同學都歡呼雀躍著，大喊：「終於解放嘍！」我迫不及待地和同學們對了一下試卷的答案，還好，那幾題「大炸彈」沒有錯，要不然我就慘了。

唉，希望我能考一個理想的分數，我可不想放假在家死做《一課三練》啊（我們賈老師說了，數學沒考到90分的同學要把《一課三練》做完，要知道，《一課三練》我們幾乎都沒有做過）。

期末考試作文6

今天上午第二節數學課，我們迎來了初一階段的期末模擬考試。

我萬分重視這次模擬考試，不僅這是20xx年考試的真題，而且所得的分數與這次期末考試的分數出入肯定不大，拿下這一關，也就會為拿下期末考試奠定極為關鍵的基礎。

拿到試卷後，不容分說，於是飛快的寫起來，同樣大腦也在飛速運轉。時間一分一秒的過去，說剩餘的題也越來越少。終於我長吁一聲，放下了筆，甩了甩酸痛的手，完成了答題。檢查了數遍後，發現了一道「錯題」，慌忙中趕緊改了過來。殊不知就因為這道題，我與滿分失之交臂。

結束考試後，同學們都聚在一起對答案。看到了趙老師的試卷後，沉浸在最後一道題寫對的喜悅之中，信心滿滿的認為自己能取得滿分，但是……

今天中午回到家，翻開班級群後，看到謝老師發了兩張滿分的卷子。我懷著期待的心情打開了圖片，左看看，右瞧瞧，仔細辨認後沒有看到熟悉的字體，心頓時涼了半截。

無意間，我看到了他們有一組和我不一樣。仔細一瞧，竟是我找出的那道錯誤，並且答案和我之前的檔案一模一樣。我瞬間頭大了，我竟然改錯！與滿分失之交臂。

下午從謝老師口中我得知我考了117分，我十分氣惱，沒有做到完美。我根本無法想像我當初是如何算出來的，這也令我的心又往下沉了幾分。

這次模擬考試，我吸取了教訓，一定要確保正確後再下筆。

下次考試，我要用百倍的力量去面對，不再與滿分失之交臂。

期末考試作文7

隨著緊張的期末考試結束後，這個學期也被畫上了圓滿的句號。都說期末考試是對一個學期努力的總結，針對這一次考試，我對自己做出了反思。

說起語文考試，那可真讓我煩心。第一大題還在我的認知范圍內，可轉眼到了第二大題，我頓時愁眉苦臉，心裡想：這道題我怎麼沒見過？唉，總不能空著吧！看著表還沒過一刻鍾，我的眼前又出現了一道「攔路虎」題目是把「腳蹬頭撞」寫具體。這下可又讓我傷腦筋，考完試，我坐在座位上發愁，真是啞巴吃黃連–有苦說不出。在我這里這苦是不能說啊。

再說那數學考試，就是我小學的一大難項，可謂是生無可戀啊！第一大題的填空題就難住了我，再一看，好像老師講過？我就是把頭發都撓成蜂窩似的，也想不出來，都怪我平時老師讓看看這個類型的。誰讓我寧死不向書「屈服」呢。

道德與法治考試對於我來說那可就是小菜一碟了。15分鍾不到，我就完事了。「嘿，念在我們倆多年的交情，幫幫我吧，快最後一道。」我抬頭一看，原來是我那不學無術的同桌。那麼好吧，我撕下一張紙來把。把答案寫了上去交給了他，他那感激的眼神，我實在是受不了。我轉回頭來看到老師正用犀利的目光看著我，我急忙看向了自己的卷子，生怕老師拎出我去。

通過這次考試，我認識到了一個學習面前真正的自己。這次反思，使我知道自己應該努力的方向，新的一個學期，也應該更加努力。

期末考試作文8

終於到了考試那一天。我走在上學的小路上，心裡飛快地回顧著整個學期的要點，迅速地復習著。啊，要點太多了。我的腦袋要爆炸了！我皺著眉頭，感到大腦已經沒有內存了。終於，我堅持不住了。我松開了緊皺的眉頭，抬起頭，對著天長長地呼出一口氣。我盡力了，該做的都做了，考試能怎麼樣，我就不得而知了。總之，加油。

期待已久的試卷終於到了我的面前，可怕的恐懼感油然而生。我深深地吸了一口氣，又馬上呼出。接著我閉上眼睛，放空腦子，感到大腦很清靜後才睜開眼睛。我先閱覽整張卷子，得知難度後，我微微一笑，開始奮筆疾書。我認真讀題，自認為完全了解後才下筆。有些句子特別狡猾，一個不起眼的`小字其實關繫到整道題目的意思。所以讀句子一定要小心。寫到作文時，我慎重地認真地把題目讀了一遍又一遍。我露出顯而易見的笑容。因為這個學期有一篇習作，就叫我的動物朋友，我寫好後，媽媽對它大加贊賞。可我有些忘了，怎麼辦呢？是時候看你臨場發揮的技術了。於是我根據僅有的碎片記憶，稍作修改，寫了上去。

當下午考完數學，把試卷交給老師後的第一秒，我感到心中一塊懸浮已久的大石頭終於落在了地上。心裡的野獸快樂地直哼哼，我默默大喊一聲：我放假了！這么久壓在肩上的負擔一下子沒了。我邁著愉快地步子蹦蹦跳跳地回家去。暑假才剛剛開始，但我似乎已經知道它充滿了樂趣。

期末考試作文9

在本次考試中，實際成績可想像落差太大相比期中考試還是在原地踏步，我分析了原因同時制定一些方法。

語文，四次中考試中最好的一次，但是閱讀理解只拿一半分，作文比以往低了4分，對比多看書多做閱讀題；多多積累好詞好句

數學，還是沒有變化，雖然填空題和選擇題全對，只是後面大題扣了分，主要願因是式與書寫的問題，在下學期，多注意格式和書寫，這樣才不會丟其他的分。英語還是沒有變化，失分在作之與口語思中，因此，英語多讀，才能提高口語分數作文的分數。多讀一些範文，注意細節上的變化。

生物和地理，這兩門考試成績是最差的。是對這兩門沒有系統的性的復習，在以往的考試中，都還可以，以為自己沒什麼問題，不需要怎麼去復習，才導致現在的結果。

歷史和道法，這兩門考的比期中好些，但還是沒有達到預期目標，還欠缺一些知識的儲備，在以後，更要加強鞏固和復習，

這次考試中，英語和數學沒有拉上分。生物地理太拖後腿，歷史和道法一般，主要是期中生物地理考的還行，歷史和道法太差了，復習時間基本給到歷史道法，以為生物地理考得好，就沒怎麼管，給耽誤了。

在假期中，我需要制定一份合適的學習計劃，還可以對八上的知識進行一個預習，對復習時間要有調控，不把復習時間偏在一科上，容易導致偏科等。

在下一學期，要抱有一個良好的心態，要面對接下來的新學科，物理，不可忽視，所以下學期更忙了，更需要合理安排時間。

期末考試作文10

風和日麗的早上，我高高興興地坐上了校車，來到學校。來到學校之後，我就抓緊時間復習，准備進入英語學科考試。我把我的文件袋、橡皮、黑色圓珠筆、尺子和2B鉛筆都准備好了。接著，我就帶上文具一起去考試了。

進入監考試室，已經有很多很多同學坐到指定的座位上了，他們都帶上了要用的文具。英語考試開始了，全部人都開始聽聽力，聽力很慢，要5秒鍾以後才說一個單詞或字母出來，我仔仔細細地聽著每一個單詞，每一個句子，生怕錯過。聽力完成後，我接著做筆試部分的試題，有填寫字母、對話、抄寫單詞、問答題。這些內容對於我來說都不難，很快我就完成了。監考老師說：「完成答卷的同學可以做一下筆記、可以睡覺、可以檢查，還可以整理自己的文具。」一會兒，英語考試的鍾聲敲響了，全部的同學都各自回到自己的班級里去，有的是一班、有的是二班、有的是三班、有的是四班、有的是五班……還有很多很多的班級呢，大家歡聲笑語，熱鬧非凡!

考完英語科目，我已經把語、數、英這三個科目都考完了!同學們有的在說那一道題怎麼做?有的在說有沒有把全部的題都寫完?有的在說考試中有沒有偷看?還有的在說考試中有沒有睡覺呢?教室里的同學們七嘴八舌，你一言我一語地討論著，好興奮的樣子。

看著同學們的臉上洋溢著燦爛的笑容，我想大家都考得不錯。英語是我最喜歡的科目，我對它充滿信心，我相信，期末考試英語的成績一定是最理想的。

期末考試作文11

緊張而又快樂的半個學期一轉眼已經過去，當檢測我這學期的成果時我卻馬失前蹄了，我不敢說時因為粗心，因為我知道粗心只是因為我不會。

有了問題總找借口逃避而不敢勇敢面對解決問題的人是懦夫，我不得不承認我辜負了老師，同學，爸爸的期望，老師對我的培養，同學對我的幫助，爸爸對我的鼓勵。而我卻讓大家失望了，對不起，姑且不說別人，我怎麼對得起自己，秉燭夜讀到深夜，我怎對得起自己花費的精力。記得去年期末考試，我考的還好，老師讓我上台演講，同學們說：「你考的不錯。」雖然嘴裡謙虛地說，你也一樣，可是頭卻下意識昂了起來，台下家長注視自己的爸爸時，我打心眼兒里高興，可是同樣的教室同樣的老師同樣的地方，不同樣的只有爸爸手裡拿的那張紙。

去年家長的羨慕的眼神變成了如今說不出來的三個字，多丟人，同學們說，沒有關系下次努力，可讓我聽來卻多少有點諷刺的意味，我恨不得找個縫鑽進去。可是我想了想，孔子說過，人恆過，然後能改，我既然已經體驗過失敗苦澀的滋味了，我相信我不會讓自己再體驗這樣的滋味，希望老師爸爸同學可以再給我一個機會，下學期的演講的人還是我，而手裡的紙將變回去年那張而我再次昂起我的頭永不底下。

最後給老師和爸爸說聲對不起

期末考試作文12

轉眼到了三叔家。叔叔和嬸嬸還未下班，只有堂妹小芸在家。她一看見我，高興得不得了，又是拿糖又是倒茶，問長問短，十分親熱，可我還在想著路上所發生的事情。我把路上的經過告訴了小芸。這個15歲的小姑娘，聽完後不但不表示吃驚，反而掩口大笑，說:「看你大驚小怪的。狼有什麼可怕，這間房子里就有狼。」

我心裡不由一驚，忙環顧四周:這是一間寬敞明亮的工作室，各種各樣的儀器儀表，排列在四周。透過一排長窗，可看到一幢幢粉紅色和白色的樓房，掩映在綠樹叢中，顯得分外寧靜。

「這間房子有狼?」我驚異地說，「你這個小姑娘倒會開玩笑。」

小芸沒有正面回答，而是得意洋洋地朝我眨了眨眼睛，伸手按了按牆上的電鈕，於是絲絨窗簾徐徐閉合，把房間里明亮的光線驅逐了出去，頓時，眼前漆黑一片。小芸遞給我一副眼鏡，我一戴上，眼前仍舊黑暗。可是不一會兒，我便看見前面有一片淡淡的白雲，接著雲塊彷彿被撕裂了，露出皎潔的月亮;一條彎彎曲曲的小路，穿過矮小茂密的灌木，伸向遠方。四周一片沉寂。「噓———」突然傳來一陣輕微的窸窣聲，接著竄出一隻餓狼，拖著蓬鬆的大尾巴，一對滾圓、凶惡的大眼睛，像兩點綠瑩瑩的磷火，直愣愣地盯著我，它那滿臉的兇相，一嘴尖牙和伸出嘴外的鮮紅的舌頭，嚇得我的心坪抨直跳。

期末考試作文13

期末考試即將來臨，我們已經進入復習。某一天，老師忽然說：「同學們，過幾天我們就要考試了！」我的心跳忽然加快，生怕自己考不好。

我不管三七二十一，拿起數學書就在同桌那背公式。背完後，我又像瘋子一樣拿出英語書，貪婪地吸收起知識來。知識如果吃下去就能吸收該多好啊！我想那太簡單了，我一次性吃十幾本書都沒問題的。

我又在語文課上拚命記古詩，背課文，背語文園地，抄詞語盤點，抄寫課文選段，寫作文，看課外書時抄好詞好句。

過了幾天，期末考試終於來了。試卷發下來時，我心中小鹿亂撞，生怕自己答錯題，緊張到感覺無法呼吸了！

考語文的時候我一直記著老師對我說的話：每一句話要寫完整，注意標點符號。考數學的時候很多同學說題目難，我感覺還好，三下五除二就寫完了！英語考試，我覺得SoeaSy！試卷里都是我們以前做過的題目。

考試成績發下來。我語文、數學、英語三科的成績分別是83分、95分、92分，還算可以，可是離我預計的還差一點，看來我就是太驕傲了。

為什麼我明明覺得容易，但還是被扣了分呢？看來我是不夠細心，學的還不夠扎實，來期我一定要吸取教訓，更加努力學習。

期末考試作文14

考試成績出來後，我發現我考的並不好。

語文：比上次集中考試差了十多分，因為我讀題不仔細，還有閱讀沒有認真看才丟了很多分。

數學：做題不認真，老師將加號看得見候乘號看成除號，還有在去括弧的時候，沒有看到括弧前的負號或減號，在去括弧的時候沒有變號，這也是一大失分點。

英語：英語是我考的最「後悔」的一門課，因為在最後一道作文的時候，我由於沒有看清要求，所以英語作文寫的亂七八糟，導致我的英語作文就只得了一分。

生物：在生物考試的時候，由於我寫完了以後沒有檢查，所以我錯了多個老師講過而又不應該錯的地方。

歷史：我歷史最大的失分點是在後面的簡答題中，由於我沒有背過人物和歷史事件發生的時間，所以丟了很多分。

地理：主要是因為在上課的時候我沒有好好聽課，記筆記才沒有考好，還有在復習的時候也沒有好好復習。

道法：道法主要是因為在復習的時候老師給我們列印的復習資料，我沒有好好的去記去看。結果一到考試發現那些題我都看不懂。

根據所有科目，我總結了一下3點。

1、平時沒有養成細致認真的習慣。

2、准備不充分。

3、沒有解決好興趣和課程學習的矛盾。

總之，通過以後的練習，我一定要在考試的時候認真審題，仔細讀題，把題目看準，他今看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似的錯誤。

期末考試作文15

今天我考了一場讓人難忘的期末考試。

來到學校，沒一會兒，就開始考試了。監考老師一隻手拿著考卷，一隻手把考卷的一部分分給小組，考卷發完了。我拿起筆，一邊寫考卷，手心一邊冒汗，特別緊張，像一隻緊張的小鹿被獵狗追趕一樣。心不知道為什麼跳動個不停，越跳越快，越跳越快，就像節奏越來越快的鼓點，時而大聲，時而節奏不一。

漸漸地，每做完一道題，我的心就會平靜一點兒，慢慢的，我緊張的小心靈終於平靜了下來。可誰知監考老師火上澆油，說了一句讓我害怕的話：「還剩二十分鍾，各位同學趕快寫！」我一聽，慌張起來，剛剛平穩的心跳再一次加速跳動起來，簡直快要跳出心口了。我馬上加速寫作文，但還是時間不夠，只寫了幾段，聯想到上次考試，因為作文沒寫完，結果扣了很多分，所以我便匆匆寫了一個結尾，不敢再重蹈覆轍。

收卷了，監考老師讓語文組長把考試卷收上來。試卷終於收走了，我既輕松又沉重，輕松是因為考試結束了，沉重是因為成績不知道，怕成績太低。唉，不知道我這一次期末考試能考多少分？

這場難忘的期末考試一直回盪在我心中！

『肆』 五年級上冊語文期末考試最容易考什麼樣的作文（題目）

可以根據修辭分類：

1、比喻：《父愛是座山》《五月榴花紅似火》《我是一隻快樂的小狐狸》《父愛將我舉過命運的欄桿》

2、誇張：《世界不大是個家》《一張煎餅包天下》《貪心不足蛇吞象》《膽大包天》

3、對比：《小人物的大故事》《紅與黑》《為了忘卻的記憶》《城裡人，鄉下人》

4、設問：《你有一顆柔弱的心嗎？》《誰是阿Q？》《是誰動了我的乳酪？》《今天，你學會了什麼？》

5、擬人：《冬天的訴說》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《誠信漂流記》

『伍』 5年級期末考試作文

2012學年第二學期五年級（下）期末學業水平檢測
語 文 試 卷
本卷三部分 滿分100分 考試時間90分鍾。

第一部分：基礎知識積累與運用。（30分）
一、看拼音寫詞語 (5分)
xuàn rǎn dù jì páo xiào è hào wǔ rǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給帶點字選擇正確的讀音打「√」 （3分）
1、駱駝咀嚼（juè jiáo）的樣子令我驚呆了，我靜靜地看著它慢慢地嚼（juè jiáo ）著。
2、敝（chǎng bì）人不勝惶恐，這不太寬敞（bì chang）的房間怎能讓你在這暫時隱蔽（bì chang）呢？
三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ），並按要求寫詞語 （4分）
A.垂頭喪氣 娓娓動聽 目瞪口呆 巧舌如黃
B.負荊請罪 完壁歸趙 天衣無縫 臉聲屏氣
C.鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 肝膽相照 愚公移山
按要求寫成語：AABB ABCC ABAC
帶「馬」字成語：
四、用「堅」字組成四個不同的詞，填入適當的括弧里（4分）
「5.12」 汶川大地震，使中華民族更（ ）。即使時間過去了100個小時，救援人員依然在（ ）的石板下搜尋，瓦礫堆下的生還者還在（ ）
著。中華民族將邁著更加（ ）的步伐前進。
五、按要求，改寫句子。（4分）
1.這比山還高比海還深的情誼，我們怎麼能忘懷？（改成陳述句）

2.褲子沒有毛病。褲子非常合您的身。（合並成一句話。）

3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(縮句)

4.河南省的人口是我國最多的省份。（改病句）

六、請細細回憶本學期所學內容，按要求填空。（7分）
1.一葉漁船兩小童， 。
2. ，吾將上下而求索。
3.兒應聲答曰：「 」。
4.樓外青山，山外白雲，雲飛天外
5. ——生死之交。
6.果實的事業是 ，花的事業是 ，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做 。
7. 為我國四大古典名著，其中，《草船借箭》選自 。
七、根據下面的情境寫話 （3分）
1.一塊草坪上寫著這樣的廣告語：嚴禁踐踏草坪。總覺得少了一點情趣。你可以改為 。
2.東晉著名書法家王羲之的書法可謂入木三分，李紅、黃莉對「入木三分」一詞爭論不休，你能替他們解釋一下嗎？

第二部分：閱讀積累與運用。（30分）
一、閱讀《橋》選段，回答下面的問題。（13分）
木橋前，沒腿深的水裡，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：「橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在後邊！」有人喊了一聲：「黨員也是人。」老漢冷冷地說：「可以退黨，到我這兒報名。」
竟沒有人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。
水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。
老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小夥子，吼道：「你還算是個黨員嗎？ 排到後面去！」老漢凶得像只豹子。小夥子瞪了老漢一眼，站到了後面。
木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最後只剩下了他和小夥子。小夥子推了老漢一把，說：「你先走。」老漢吼道：「少廢話，快走。」他用力把小夥子推上木橋。突然，那木橋轟的一聲塌了。小夥子被洪水吞沒了。老漢似乎腰喊什麼，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。
五天以後，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。
1.「瞪」查音序應查（ ），完整的音節是（ ），查部首應查（ ）部，這個字共有多少畫（ ）。（2分）
2.根據課文內容，在括弧內補充恰當的詞語，使之搭配恰當完整。（3分）
（ ）的隊伍 （ ）的洪水 （ ）的老漢（ ）的兒子 （ ）的老太太 （ ）的木橋
3.用「——」畫出比喻句。用「~~~~」畫出擬人句。再談談這兩個句子這樣寫有什麼好處？（3分）

4.「老漢似乎要對兒子喊什麼，猛然間，一個浪頭吞沒了他。」請發揮想像，你覺得老漢要喊些什麼呢？（2分）

5.「洪水退後，一個老太太在別人的攙扶下來祭奠她的丈夫和兒子。」看到這里你想說什麼？（3分）

二 閱讀短文，回答問題。（17分）
野菊花
你見過那生長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜歡那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，因為它只不過是一朵朵普普通通的小花。
我特別喜愛野菊花。記得我小時候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著小小的黃色花朵，好看極了。可當它沒有開花的時候，人們只以為它是一棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得朴實。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富態華貴。但它生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節，百花凋謝，它卻依然開放。
外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮，出血了，我直叫痛。這時外婆馬上摘了幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起葯，就用乾的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。
我長大回到北方上學以後，心裡總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家裡來。媽媽教我把野菊花洗凈曬干泡茶渴。我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂得上清涼飲料哩。
野菊花土生土長 無所需求 卻默默無私地向人們奉獻 我喜愛它的樸素它的頑強 我覺得人不也需要有一種野菊花的精神嗎 人應像它那樣默默地生長 不求索取 只是給予 給予 我願做一朵小小的野菊花
1、給文章第5自然段加上合適的標點。
2、給下面詞語中帶點的字選擇恰當的解釋，在括弧中寫出序號。
敗：A、失敗 B、打敗 C、搞壞 D、解除；清除
① 清熱敗火 （ ）
頂：A、支撐 B、頂撞 C、相當，抵 D、頂替；代替
② 真頂得上清涼飲料 （ ）
3、寫出下面詞語的近義詞。
朴實 （ ） 普通 （ ） 依然 （ ）
惦記 （ ） 頑強 （ ） 用途 （ ）
4、填空。
野菊花生長在（ ），它的花美得（ ），美得（ ）。野菊花的（ ）很強，有（ ）的功能，還能（ ），（ ）。
5、寫出第2、3自然段的段意。
第2自然段： 。
第3自然段： 。
第三部分：習作。（40分）
一、小練筆（5分）
我國四大古典名著中一個個栩栩如生的人物，一定給你留下了深刻的印象。請選擇其中一個好好介紹給大家，字數在50—100字左右。

二、習作（35分）
同學們，現在汶川災區還有很多和我們同齡的小朋友，你想對他們說什麼呢？你有什麼打算呢？
要求：1、可以圍繞幾個方面具體寫，語句通順，感情真摯。2、文章以書信的格式來寫。3、題目自擬。字數在500字左右。

『陸』 五年級上冊語文期末考試最有可能出什麼作文。

最有可能考的是命題作文「心目中的袁隆平」正文：

袁隆平是「雜交水稻之父」、中國工程院院士、「共和國勛章」的獲得者，是令人尊敬和愛戴的科學家。

他是雜交水稻研究的開創者，是世界上第一個將水稻的雜交優勢成功地應用於生產的科學家，發明「三系法」秈型雜交水稻，成功研究出「兩系法」雜交水稻，創建了超級雜交稻技術體系。

他幾十年來致力於雜交水稻技術的研究、應用與推廣，為我國糧食安全、農業科學發展和世界糧食供給作出巨大貢獻。

用一粒種子改變世界，解決全球百分之六十人口的吃飯問題，袁隆平的貢獻曠古爍今，「雜交水稻之父」名副其實。

治學態度影響深遠。袁隆平是新中國培養的第一代大學生，飽受困難挫折，閱盡人間滄桑。

無論境遇如何，他的身上始終流淌著家國天下的熱血，青春年華揮灑在田間地頭，須眉皓然仍然孜孜不倦於攀爬超級雜交稻的巔峰。

一路走來，袁隆平的科研不乏質疑、失敗、挫折，他始終保持埋頭苦幹、不畏艱苦的科研基本功，闖出一片新天地。

他那句「哪有搞科學研究不失敗的呢」，一直鼓舞著無數科學家博弈科學的競場；他那句「做科研不要怕冷嘲熱諷，不要怕別人說你標新立異」，一直激勵著年輕學子勇闖創新的殿堂。

高尚情操受人敬仰。袁隆平的人生原則是淡泊名利、踏實做人。他無數次拒絕了來自國外的高薪聘請，因為他知道他和雜交水稻的根都在中國。

功名之下不忘初心，他始終銘記投身科學研究的激情與夢想，始終銘記把雜交水稻不斷帶向更高境界的不渝追求。對待成就，他極富人情味，常懷感恩心，把雜交水稻的功勞歸功黨和人民。

生活中，他既不追逐時尚的消費觀，也不把個人的財富看成是負擔，曾因為多看了幾眼豪車上新聞，卻依然選擇普通的車子下試驗田。「如果老想著享受，哪有心思搞科研呢？」這就是他對待生活的態度。

斯人已逝，精神永存。袁隆平的卓越人生，就像他最熱愛的種子一樣，深埋在後人心間，令人從中汲取力量，傳承使命。

種子優良了，水稻才能根深葉茂，碩果累累。「禾下乘涼」和「雜交水稻覆蓋全球」兩個夢依然任重道遠，但有「雜交水稻之父」的故事相伴，將激勵更多的人為科技興國而戰，未來可期。

『柒』 今年的語文五年級上冊期末考試的作文題目是什麼

在我們的生活當中，你一定享受過濃濃的親情。請你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說你的真情，表示對他們的謝意。題目自擬，寫出真情實感，語句通順。(不少於400字)

『捌』 五年級語文上冊作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是我整理的五年級語文上冊作文，歡迎大家分享。

五年級語文上冊作文1

兄弟幾個擠著躺，彎彎身子軟心腸，看去個個像彎月，吃到嘴裡甜香。你們知道這是什麼嗎對了它就是香蕉。

香蕉穿著一身黃大衣可漂亮呢！香蕉像掛在空中的月牙，像一把把鐮刀。摸一摸彎彎的，再一捏軟軟的。你可不要瞧不起；它肚子里裝許多許多美的享受。香蕉可喜 歡換衣服了；未成熟時穿著一件青綠色的大衣，成熟時換了一件黃大衣，爛掉後穿上了黑色的大衣。香蕉的長短也不一，最短的香蕉只有手指那麼長。聞一聞香蕉散 發出淡淡的清香。撥開香蕉黃色的果肉露出外面咬一個軟軟的，甜甜的，讓人吃了一口迫不及待想吃下一口。沒有吃的人都會垂涎欲滴。

香蕉的品種繁多：美人蕉，千層蕉仙人蕉，青蕉，帝王蕉，芝麻蕉，等等 有的同學會說：「香蕉這么好吃那香蕉的種子在那兒，我想種。」那我就告訴你吧！香蕉裡面的黑點就是種子，香蕉了種子就會出來。

聽了我的這么多對香蕉的介紹，相信你們一定對香蕉有了更多地了解。也一定跟我一樣，認為香蕉是一種好吃的水果吧。

五年級語文上冊作文2

遙望夏夜的星空，我看到彎彎的月亮正對我微笑；群星正在閃耀。看到這迷人的天空，我想起了遠在他鄉的爺爺和奶奶，真想念他們啊！

記得去年寒假我去爺爺奶奶家過年，剛進門就看到桌子上有好多我特別喜歡的飯菜，有：白糖餡的餅、紅燒雞腿、涼拌黃瓜、青椒土豆絲、紅燒帶魚等等，饞得我直流口水，我急忙跑去洗手，然後急匆匆地跑到桌旁，狼吞虎咽起來。不一會兒，飯桌上的菜就被我幹掉四分之一了，我肚子撐得都快成皮球了。飯後不久，我就跑到外面去玩雪兒了。東北的雪，真厚。地上、房頂上全都披上了厚厚的白棉被。奶奶遞給我一把鏟子，我用鏟子鏟了好多的雪，准備堆雪人。奶奶說：「我們北方的雪沒粘性，不易堆出雪人。」我滿臉疑惑，有這回事？才不信呢。於是開始用手捏起雪來，還真的，捏不緊，那雪像沙子似的從手中溜走。看來奶奶說的是真的。於是我們玩打雪仗，雪球歡快地在空中飛舞，一會砸在我的身上，一會兒砸在他們的身上，我們玩得好開心啊！天色漸晚，我們依依不捨地回屋了。

真想念爺爺奶奶啊！希望能早點再見到他們。

五年級語文上冊作文3

中國的漢字，內容豐富，有趣神奇，讓我佩服得五體投地。瞧，楷書四平八穩，行書龍騰虎躍，草書瀟灑不羈……它們每一個字，都像一位充滿靈氣的小精靈，在紙上活蹦亂跳，在紙上翩翩起舞，姿態是那樣優美，那樣迷人!漢字發展源遠流長，每句每字都有一個感人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨遊。趣味橫生的歇後語令我開懷大笑，妙語連珠的詩句使我心曠神怡，感人至深的篇章哺育著我的鬥志。現在，就讓我們來到漢字的海洋里遨遊，來到漢字的天空里飛翔吧……

中國的漢字內容真是豐富呀!瞧，一看「刃」字就知道是刀尖了，一看「哭」字就覺得有人在哭，一看「笑」字就讓人感受到快樂。看，這個「囚」字為什麼要這樣寫呢?因為人被關在裡面了，不就成了「囚」嗎?再看這個「悶」字，為什麼要這樣寫呢?因為心在裡面放不開，自然就覺得悶了。最有趣的是「聰」字了，人為什麼會聰明呢?就是要用耳聽，用眼看，有口讀，用心想，人就會聰明了，多麼豐富呀!

中國的漢字不僅內容豐富，而且有趣神奇。下面我就讓大家猜個字謎吧!什麼有心走不快，有食吃不飽，有水裝不了。哈，猜不著吧?好，就讓我來告訴你吧。謎底是「曼」字!為啥?因為有心就成了「慢」字，走得快嗎?有食成了「饅」字，能吃飽嗎?有水成了「漫」字，還裝得下水嗎?

漢字是勞動人民智慧的結晶，它不僅豐富有趣，而且非常講究。啊!美麗的漢字，有趣的漢字，神奇的漢字，我永遠愛你!

五年級語文上冊作文4

有一樣物品，它既不像美麗芬芳的鮮花，憑它那漂亮的姿態獲得人們的喜愛；也不像筆筒那樣筆直地呆在桌子上，讓人們感覺到它的存在；它只是被人們當廢品一樣扔在抽屜里、盒子里。這件不起眼的東西就是蠟燭。

蠟燭製作工藝簡單，將石蠟、硬脂酸及微量化學物共置於鋁鍋中熔化，澆入預先塗有油質及已經配好燭芯的機模中，冷凝後即成。好的蠟燭耐燃燒、亮度大。如果你仔細觀察一下蠟燭，或許你會發現蠟燭還是挺漂亮的。白蠟燭就像一根潔白無暇的玉石柱子，紅蠟燭像美麗動人的紅瑪瑙。還有那些生日蠟燭，留給了我們那一刻幸福的回憶

每當把它點燃時，滴滴蠟珠順流而下，就像一串串淚珠。難怪詩人李商隱的詩句說：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」這是用燭淚和蠶絲來歌頌矢志不渝的精神。人們之所以要贊美它，是因為蠟燭雖小，但能照亮漆黑的夜晚，給人們帶來光明。

現在人們都用上了電燈，幾乎把蠟燭這個詞都給忘了。可是一旦停了電，人們就會想起它，並翻箱倒櫃地找它，點燃它。蠟燭還是毫無怨言地燃燒著自己，照亮別人。

五年級語文上冊作文5

遠眺源頭，詩經中我們可以看到一個個勤勞善良的勞動人民在田間勞動，那是華夏人民的淳樸．它告訴了我們遠古人類的智慧．

追溯歷史，在論語中我們看到一個學而不厭，誨人不倦的聖人．他告訴我們「溫故而知新「的道理．「學而不思則罔，思而不學則殆「，告訴我們學習和思考的關系．

穿越時空，從王勃＇駱賓王＇楊炯＇盧照鄰到李白，到杜甫．李白在官場的失意發出「蜀道之難，難於上青天「的感嘆，當他縱情於山水之間寫出了優美的詩歌．失意如李白，可他卻在沖波逆折中寫出「長風破浪會有時，直掛青帆濟滄海「的壯志，讓我們看到的是雄心．「安能脆眉折腰事權貴，使我不得開心顏「！讓我們看到的是意氣，這是一個民族的靈魂．杜甫，到晚年時，家貧如洗，面對「床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕「想到的是「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦足「，這種精神，又怎麼不能讓人折服？這是一個民族的魄力！

古往今來，多少文人騷客，學者老師，教導我們許多道理，如師說，如勸學．從他們的文章，我們看到的是五千年歷史文化的燦爛，是中華民族文化的博大精深．她不僅僅是交流的工具，更是星空中最明亮的一顆．

語文，是一種美妙的藝術，她會為所有人帶來微微徐風，就像在乾旱的沙漠，滋潤著心靈的荒野，孕育出一片精神的綠洲。

五年級語文上冊作文6

我的愛好可謂豐富多彩，不過，我最大的興趣愛好還是看書。書，就像我的生命。

在小時侯，雖然我不認識多少字，但是偶然一次，我在爸爸的房間里東翻西翻，翻出了一本繪本。我懷著極大的興趣急切地翻開了一頁、兩頁——。

從此，我對書的興趣一發不可收拾了。那時侯，我看的還是繪本。一旦有不會的字就問爸爸媽媽。通過看書我的詞彙量越來越豐富。漸漸地，我就不滿足於看這種以圖畫為主的了，我開始看童話故事和小說了。我時不時會進入書中，我一會兒在夜空中自由飛翔，一會兒參加舞會，一會兒走進了秘密花園，一會兒乘上了太空飛船——

媽媽說我看書看「走火入魔了」，我想是，的字要手裡一有書，我就忘了吃忘了睡。書還樹立了我的理想，我希望成為一名像楊紅櫻、伍美珍那樣的作家。

不僅如此，書還帶了給我幾件趣事呢！有一次我正在看書呢，媽媽突然破門而入，我仍像個沒事人兒一樣坐在沙發上看書。媽媽一看，覺得很奇怪，便用力把門一關，然後連忙把目光轉向我，可我仍像個木頭人一樣坐著一動不動。媽媽終於忍無可忍了，便重重地往我胳膊上一拍，把我嚇了一大跳。最後的結果是：媽媽笑得花枝亂顫，而我卻苦著臉站在旁邊。

在書海里我學會了以寬待人，以誠待人，懂得了許多人生哲理，書就是我永遠的朋友，永遠的伴侶。

五年級語文上冊作文7

人人都希望天空變得碧藍，水變得清澈。人人都希望生活在一個快樂文明，和諧的環境中。但是生活中時常會發生一些不如意的.事情。

記得有一次，我做完作業閑著沒事。就和媽媽一起去逛超市。走著走著，我見到一位叔叔抽完煙，順手將煙頭往清潔工人打掃干凈的地方一扔。還「呸」的一聲往地上吐了一口痰。差點吐在正走在旁邊的一位伯伯的身上。這位伯伯勃然大怒：「年紀輕輕介不識相，介不文明。」這時一位大約八歲的女孩見了，連忙跑過來，語氣溫和的對那位叔叔說：「叔叔清潔工人剛剛打掃完地面，你卻隨手扔垃圾，隨口吐痰，下次應該改正」還沒等小女孩說完，那位叔叔生氣地說：「小孩子，多管閑事。」說完還白了小女孩一眼。

這時大家圍了上來，紛紛指責他，叔叔這才不好意思地低下了頭，撓撓頭皮然後快速拿出一張紙巾，把痰擦得一干二凈，飛快地跑了。他的身後只留下了一串指責聲和議論聲

「人美在心靈，鳥美在羽毛」。這句話可真不假。我希望人人講道德處處講和諧，讓文明之花處處開。

五年級語文上冊作文8

高爾基說：「書籍是人類進步的階梯」，每當看到這句話，我就覺得特別親切。

放學了！我興沖沖地趕到圖書館，放下書包，便從書櫃中找出我最喜歡的漫遊世界，這是講一個小女孩和她的狗狗「可愛」一起周遊世界的故事，路上她們遇到了許多難題和許多壞人，比如：她們該不該進那間叢林小屋？該不該理睬掉進小河裡的陌生人……這本書裡面還有好看的插圖，但我更喜歡書中的內容，小女孩的智慧和勇氣深深地打動了我。

後來，我借了一本《愛麗絲漫遊奇境記》回家。到家後，我窩在沙發上看書，我特別喜歡一下子就看完了，這是講一個叫愛麗絲的小女孩好奇地跟著一隻會說話的神奇兔子跑到了一個山洞裡，然後不慎往下墜落，後來變成了巨人。我彷彿變成了愛麗絲，吃了小蛋糕後又縮小了，我好想去花園里看看那神奇的毛毛蟲、那有著藍色眼球的大花貓……

聽說班裡許多同學都在看《三國演義》，我不太喜歡，因為曹操等人天天打打殺殺，使我膽戰心驚。

還有同學喜歡看《紅樓夢》，我也不喜歡，因為林黛玉哭得天昏地暗，人物也很多，使我厭煩。

我是個不折不扣的小書迷，我非常喜歡書，是它讓我在知識的海洋中遨遊。

五年級語文上冊作文9

真好！我這次期末考試考得好，得了好幾張獎狀。父親也開心的不能了，就買了一輛自行車獎勵我。我很喜歡這輛自行車，我把它放在陰涼的大樹下，以免被曬壞了。

它很炫酷，一雙反著的把手，一個可以裝水杯的袋子，兩個碩大的輪子。車身塗滿了好看的顏色。只須你騎上它，不論白天還是晚上，車輪都會發出炫酷的光，一閃一閃的還時不時變換顏色，引得路人都向我投來羨慕的目光。

自行車成了我日常的好朋友。只須我寫完作業有空了，就會騎上我心愛的自行車去炫耀、閑逛。我騎在自行車上，兩腳飛快地踩著腳踏板。車子會發出吱吱的響聲，彷彿是在抱怨我太沉了吧！

我和這輛自行車還有一個故事呢！它陪我上學，我陪他它回家。有一次，在放學回家的路上，我騎著自行車不小心壓上了一塊玻璃，車輪爆胎了，我又心疼又自責，怪自己不夠小心。我垂頭喪氣的推著車子往家走。就在這個時候，一輛滿載鋼板的三輪車向我飛奔而來。車上滑落的鋼板劃到了我的自行車，我的自行車被劃出了一道難看的劃痕，我去了自行車維修店，車子修好了，但留下了一道難看的傷疤。我不但沒嫌棄他，反而由於這道傷疤增進了大家之間的感情。

有了這次有驚無險的經歷，我愈加愛惜和喜歡我的自行車了，假如沒我的自行車，受傷的可能就是我了。

五年級語文上冊作文10

時光如梭，轉眼間，二十年的時光就匆匆而過。想起已經離別了二十年的家鄉，頓時倍感思念。如今已經三十歲的我飛快地奔向機場，飛向了故鄉——安徽。

大老遠，就看見了家鄉的變化，使我大吃一驚：天空中飛著一輛輛汽車，汽車排放的不是令人難受的廢氣，而是一股股花香，昔日的居民樓變得跟大廈一樣了。我後悔了，後悔當初沒為故鄉的更好發展出一份力。我向家的方向走去，昔日里矮小的平房也變成了一幢小別墅。往日的小夥伴們也變成赫赫有名的大人物了，令我好不羨慕啊！

走進家門，80多歲的爺爺奶奶高興地把我帶進屋裡，我已是熱淚盈眶，按捺住心中的激動和興奮，歡樂地和爺爺奶奶聊起了家常。

家鄉的變化使我震驚，往日的小夥伴都邀請我去她們家坐一坐。這時，迎面而來一個長發飄飄，帶著墨鏡，感覺酷酷的美麗女人，她一見我就說；「你是剛來我們這兒嗎？我帶你四處走走吧。」說完，便拉著我的手去「參觀」，看著看著，她突然說：「你好像我小學同學杜敏汐呀！」我笑著說：「我就是，你是誰？」她拉著我的手驚喜地說：「我是董婕啊！你忘了嗎？」我開心地說：「你變得這么漂亮，我都不認識了。」說完，便拉著她問東問西……

我愛著這個美麗發達的故鄉。

五年級語文上冊作文11

（一）口語交際（5分）

請介紹家鄉的一處旅遊之地。

（二）作文。（25分）

題目：xxx，我佩服你

要求：

1、將題目補充完整，可以寫老師、家長、同學或其他人物。

2、用具體的事例來寫，寫清人物的語言、動作和神態等，做到語句通順，感情真摯，字數不少於400字。

範文：老師我佩服你

我們語文老師是張老師，她是一位年老的女教師，我非常敬佩她。她有兩個最大的特點，一個是幽默，一個是健忘。

張老師的頭上披著烏黑發亮的長發，她的鼻子小小，淡淡的眉毛下有一雙銳利的眼睛，而且還帶著一副眼鏡，充滿了智慧。

記得在一次斗蛋比賽中，小明的大鵝蛋在戰斗中所向無敵，沒有誰的蛋可以和他的蛋一較高下。於是張老師就宣布本屆斗蛋比賽小明同學奪冠，並把他的手舉了起來，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來那樣，引得在場的同學捧腹大笑，並一度稱他為斗蛋王。你看，我們的老師幽默嗎？

張老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，張老師布置好語文作業就讓我們把抄寫本發下去，可她找來找去都找不到抄寫本去哪裡了。這時候，我們班同學小勝說一定是放在辦公室里，她一聽就派人去找，果真找到了。真是個健忘的老師。

這就是我敬佩的老師，她很幽默，雖然有時候有些健忘，但我依然深深地喜愛著她。

五年級語文上冊作文12

漢字各有各的風姿，一橫一豎，像極了一群活潑可愛的孩子在紙上嬉戲，還像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。我用心去體會它，用手去觸摸它，它那張可愛的小臉勝過萬千美麗的事物。

我從小便對漢字情有獨鍾，篆書和隸書歷史悠久，行書和草書異彩紛呈，甲骨文更是風韻猶存。漢字在大書法家的筆下更是悅目動人，一個個蒼勁有力的大字體現出了我們中華漢字是那麼的生動形象。

由漢字組成的對聯更是讓人贊不絕口，語句簡潔、風趣，讀上去朗朗上口。其實，我們每天都在和漢字打交道，語文書中的漢字大家是再熟悉不過了，「哭」一看就淚流滿面，「笑」字一看就如沫春風，「大」字一看就如同大山，「小」字一看就覺得細小無比。它們就如一位魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而矯若驚鴻。一個個漢字充滿了靈氣，全身散發出漢字的魅力。

我沉醉在漢字神奇的魅力里，它是多麼的美好，多少人無限鍾情於它，用它寫出長篇大論，用它寫出震驚世界的論文，我愛你，有趣的漢字。

五年級語文上冊作文13

星期三傍晚，我在學校階梯教室看了一部電影《舉起手來》，這部電影的主要內容是：兩個兒童團員和游擊隊員們怎樣機智勇敢地和日本鬼子作斗爭的故事。

這部電影中最精彩的一個片段是：兩個兒童團員在門里裝機關，這時一隊鬼子浩浩盪盪地來找金佛像了。一個笨似大狗熊的鬼子軍官來開門了，只見他的眼睛十足一副斗雞眼，走起路來像一隻大青蛙。他開門了！一打開門動了機關，只見一隻盛滿水的大水桶撞向日本鬼子，一剎那間，他像一個被彈出去的炮彈似的射出門外，他們見狀不敢入這個門了，就再繞過去另一個門。一個漢奸「吃一塹，長一智」，就去開門了。

他小心翼翼地打開門，看見有一個水桶吊在上面，他拿開那個機關以為安全了，可是不是的，他動了另一個機關，大水桶向他使勁撞來，他機靈地躲開了，結果那個笨笨在後面的一個日本鬼子再次被撞出門外。那個不和他們一起的鬼子軍官走去喝了半瓶酒，兒童團員們見狀，小心翼翼地把瓶子和汽油瓶釣了上來把酒換成了汽油。哈！這下有他們好受了。游擊隊員們開始進攻了，那個鬼子軍官急著喝酒，結果整瓶汽油都喝下去了又吐了出來，兩個聰明的兒童團員拿著彈弓把炮仗射進了嘴裡，一下子炸開了。頓時，他的嘴噴起了火來，一個漢奸叫他向井裡來，他一下子跳了下去，漢奸說：「你拉住繩子，我拉你上來！」他使勁地拉，費了九牛二虎之力才軍官拉了上來，誰知軍官噴了他一臉水，結果一鬆手他又掉下去了……

五年級語文上冊作文14

漢字，是凝聚我們中華民族五千年智慧的結晶，然而在眾多漢字中，我喜歡「人」字，它的結構是一撇一捺，雖然簡單卻代表著相互支撐，又如「愛」字，它包含著親情之，師生之愛，朋友之愛······然而，我最喜歡的漢字是「誠實」的「誠」字，它時刻告誡人們要誠實，不能撒謊，實是求事。

「誠」字在字典里有兩種解釋

1、心意真實，不虛偽、虛假。

2、＜文＞確實；的確。

因為有一件深刻的事，才讓我喜歡

上「誠實」的「誠」字。

有一次，九月一日開學，老師就讓我們買《上海作業》。當我捧著這本《上海作業》時，想了一個壞的念頭。到家後，我把《上海作業》的答案撕了下來，放在櫃子里。第二天，老師讓我們把答案撕下來，這時，教室一片混亂，我就混水摸魚逃過去了。

放學，老師讓我們寫《上海作業》。回家寫時，一個難題難住了我，我就想起了答案，拿出答案抄了起來。第二天，老師批完後，我想我不用訂正了，嘻嘻。發下來了，我掀開看，看見了一個大大的「誠」字，我羞愧的低下了頭。回家後，我把答案夾到《上海作業》裡面，准備交給老師。

「誠」字永遠印在我的腦海中，我難以忘懷。

五年級語文上冊作文15

漢字，從我呀呀學語就開始接觸它，從大字不識一筐到出口成章，我總因為漢字的一股神奇力量感到驕傲，因而不禁對祖先那無以倫比的智慧而肅然起敬。但看著一個個表情木然，好像是被死死地釘在紙上的漢字，卻又有種說不出的感覺。

這一周，我們學習了一個原本以為無聊透頂、干煸無味的單元，不料一向對新鮮事兒情有獨鍾的我如今卻徜徉在漢字的海洋！

瞧，一個個漢字都逃出了方格的拘束，之後便肆無忌憚地展示自己的風韻。它們一個個在紙上歡快地跳躍，在我耳邊盡情地謳歌，並用不同的方式展示自己姓名的來歷：「旦」字在我眼前幻化為一縷晨出之陽。「夜」字則散發出一股神秘味兒。「笑」字跌跌撞撞地走過來，二話不說就扯開嗓門兒大笑起來，一不小心露出了白白胖胖的大肚皮，聲音回盪在天空。「書」字蹦到我的頭上，拉長了臉，說道：「快把我肚子里的東西讀完！」「鬼」字更加直接，張牙舞爪地向我撲來，還是「盾」字幫我擋了下來。「槍」字板著臉，冷冷的目光讓我渾身不自在，「壯」字在「美」字面前展示著自己強壯的肌肉。最後，「典」字將它們全裝進了自己的「腦子」里，結束了這場鬧劇。

看，這群漢字又以不速之客的身份來到了我的面前，它們在紙上跳躍著，笑著，歡快的旋律永不停止！