四下語文所有古詩意思是什麼

Ⅰ 四年級下冊語文第九課《短詩三首》這三首短詩的意思各是什麼

9 短詩三首

繁星（七一）

這些事——
是永不漫滅的回憶：
月明的園中，
藤蘿的葉下，
母親的膝上。

繁星（一三一）

大海啊！
哪一顆星沒有光？
哪一朵花沒有香？
哪一次我的思潮里
沒有你波濤的清響？

繁星（一五九）

母親啊！
天上的風雨來了，
鳥兒躲到它的巢里；
心中的風雨來了，
我只躲到你的懷里。
第一首簡要解析。

繁星（七一）這些事——是永不漫滅的回憶:月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。

1、這首詩緊扣「回憶」一詞展開。

2、第1、2行，點明了「這些事」是「永不漫滅的回憶」。

3、第3、4、5行運用三組結構相同的短語，營造出具體的情境，將回憶的場景具體化且留下了想像的空間。

4、整首詩體現了詩人對母親的依戀和母愛的溫馨
第二首簡要解析。

繁星（一三一）大海啊！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？

1、詩人由大海聯想到星光和花香，並通過比較，說明了大海對於在海邊長大的詩人而言，影響深遠。

2、詩人用三個反問句體現了自己對於大海的情感，就如同星星有光輝，花兒有香氣一樣，是自然的，是始終如一的。

3、這首詩中2、3、5行的「光、香、響」形成押韻，讀起來朗朗上口。

4、整首詩表達了詩人對大海的深厚情感。
第三首簡要解析。

繁星（一五九）母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。

1、本詩，作者將自己比作小鳥，把母親比作鳥巢。並由自然界的「風雨」過渡到「心中的風雨」。當「風雨」來臨最無助的時候，母親的懷抱便是自己的依靠，說明母親永遠是自己心靈的溫暖的港灣。

2、詩中兩處「風雨」其含義不同。「天上的風雨」是指狂風暴雨等惡劣天氣；「心中的風雨」是指現實生活中遇到的挫折和苦難。

3、全詩表達了詩人對母親深深的依戀之情。

4、這三首現代詩雖然短小，卻都飽含深情，意蘊豐富。

Ⅱ 四年級下冊古詩三首的意思是什麼

四年級下冊古詩三首中，第一首是唐朝詩人李白的五言絕句《獨坐敬亭山》：
眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。
相看兩不厭，只有敬亭山。
詩人通過對鳥、雲、山等景物的描寫，展現了自己開闊、豁達的精神境界。
第二首是唐朝文學家劉禹錫的七言絕句《望洞庭》：
湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
這首詩詩中有畫，描繪了一幅美妙的秋夜洞庭山水圖。
第三首是唐朝詩人白居易的詞《憶江南·江南好》：
江南好，風景舊曾諳。
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
能不憶江南？
通過對江南的日出、江水、繁花等風景的描寫，作者用寥寥數句生動地表達了對江南濃濃的思念念之情。

Ⅲ 人教版四級下冊課本古詩詞

1.4年級語文下冊全部古詩

在人教版四年級下冊的課本中，一共有6首古詩。

第1課：《古詩詞三首》

(1)獨坐敬亭山 李白（唐）

眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

(2)望洞庭 劉禹錫（唐）

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

(3)憶江南 白居易（唐）

江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？

第23課：《古詩詞三首》

(1)鄉村四月 翁卷（宋）

綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

(2)四時田園雜興 范成大（宋）

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

(3)漁歌子 張志和（唐）

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

2.4年級語文下冊全部古詩

獨坐敬亭山唐 李白眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。

想看兩不厭，只有敬亭山。望洞庭唐 劉禹錫無光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。憶江南唐 白居易江南好，風景舊曾諳。

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？鄉村四月宋 翁卷綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。

鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。四時田園雜興宋 范大成晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。漁歌子唐 張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

3.小學四年下冊語文書6首古詩

人教版四年級下冊古詩1、獨坐敬亭山 （唐）李白眾鳥高飛盡， 孤雲獨去閑。

相看兩不厭， 只有敬亭山。白話譯文：群鳥高飛無影無蹤，孤雲獨去自在悠閑。

你看我，我看你，彼此之間兩不相厭，只有我和眼前的敬亭山了。2、望洞庭 （唐）劉禹錫湖光秋月兩相和， 潭面無風鏡未磨。

遙望洞庭山水翠， 白銀盤里一青螺。白話譯文：洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面風平浪靜如同未磨的銅鏡。

遠遠眺望洞庭湖山水蒼翠如墨，好似潔白銀盤里托著一枚青螺。3、憶江南 （唐）白居易江南好， 風景舊曾諳。

日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍。能不憶江南？白話譯文：江南的風景多麼美好，如畫的風景久已熟悉。

太陽從江面升起時江邊的鮮花比火紅，春天到來時碧綠的江水象湛藍的藍草。怎能叫人不懷念江南？4、鄉村四月 （宋）翁卷綠遍山原白滿川， 子規聲里雨如煙。

鄉村四月閑人少， 才了蠶桑又插田。白話譯文：山坡田野間草木茂盛，稻田裡的水色與天光相輝映。

天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲啼叫，大地一片欣欣向榮的景象。四月到了，沒有人閑著，剛剛結束了蠶桑的事又要插秧了。

5、四時田園雜興 （宋）范成大晝出耘田夜績麻， 村莊兒女各當家。童孫未解供耕織， 也傍桑陰學種瓜。

白話譯文：白天在田裡鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務勞動。小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。

6、漁歌子 （唐）張志和西塞山前白鷺飛， 桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣， 斜風細雨不須歸。

白話譯文：西塞山前白鷺在自由地翱翔，江水中，肥美的鱖魚歡快地游著，漂浮在水中的桃花是那樣的鮮艷而飽滿。江岸一位老翁戴著青色的箬笠，披著綠色的蓑衣，冒著斜風細雨，悠然自得地垂釣，他被美麗的春景迷住了，連下了雨都不回家。

4.人教版語文四年級下冊的古詩（要原文）

惠崇春江晚景 宋 蘇軾 竹外桃花三兩枝， 春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿地蘆芽短， 正是河豚欲上時。 江南春 唐 杜牧 千里鶯啼綠映紅， 水村山郭酒旗風。

南朝四百八十寺， 多少樓台煙雨中。 四時田園雜興 宋 范成大 梅子金黃杏子肥， 麥花雪白菜花稀。

日長籬落無人過， 唯有蜻蜓蛺蝶飛。 如夢令 宋 李清照 常記溪亭日暮， 沉醉不知歸路。

興盡晚回舟， 誤入藕花深處。 爭渡， 爭渡， 驚起一灘鷗鷺。

贈汪倫 唐 李白 李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情！ 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐 李白 故人西辭黃鶴樓， 煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡， 唯見長江天際流。 回鄉偶書 唐 賀知章 少小離家老大回， 鄉音無改鬢毛催。

兒童相見不相識， 笑問客從何處來。

5.四年級下冊語文書上的16首古詩

村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織，綠蓑衣， 也傍桑陰學種瓜。漁歌子 （唐）張志和西塞山前白鷺飛？鄉村四月 （宋）翁卷綠遍山原白滿川， 子規聲里雨如煙， 白銀盤里一青螺。

憶江南 （唐）白居易江南好， 風景舊曾諳。日出江花紅勝火。

四時田園雜興 （宋）范成大晝出耘田夜績麻， 潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠。

鄉村四月閑人少， 才了蠶桑又插田， 桃花流水鱖魚肥。青箬笠， 只有敬亭山。

望洞庭 （唐）劉禹錫湖光秋月兩相和， 孤雲獨去閑。相看兩不厭人教版四年級下冊古詩獨坐敬亭山 （唐）李白眾鳥高飛盡， 春來江水綠如藍。

能不憶江南。

6.小學四年級下冊語文二十首必備古詩

1、江南 漢樂府 江南可采蓮，蓮葉何田田！魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

2、敕勒歌 北朝民歌 勅勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

3、詠鵝 駱賓王 鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

4、風 李嶠 解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。

5、詠柳 賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

6、涼州詞 王之渙 黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。 7、登鸛雀樓 王之渙 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

8、春曉 孟浩然 春曉不覺眠，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

9、涼州詞 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回。 10、出塞 王昌齡 秦時明月漢時關，萬里長徵人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 11、芙蓉樓送辛漸 王昌齡 寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

12、鹿柴 王維 空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。

13、送元二使安西 王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。

14、九月九日憶山東兄弟 王維 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙看兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

15、靜夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

16、古朗月行 李白 小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤台鏡，飛在青雲端。

17、望廬山瀑布 李白 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

18、贈汪倫 李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不如汪倫送我情。 19、黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

20、早發白帝城 李白 朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

望採納，謝謝您！~

7.人教版四年級語文下冊所有古詩

《獨坐敬亭山》 唐-李白 眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。

相看兩不厭，只有敬亭山。 ★詩句意思：眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑 天上幾只鳥兒向遠處飛去，直到看不見影子；天上的那片雲也悠閑地飄向遠方。

（「盡」「閑」兩個字，把讀者引入一個「靜寂」的境界。這兩句詩中這兩句詩中這兩句詩中這兩句詩中「「「「動動動動」」」」中中中中有有有有「「「「靜靜靜靜」」」」，，，，都烘託了詩人心靈的孤獨和寂寞都烘託了詩人心靈的孤獨和寂寞都烘託了詩人心靈的孤獨和寂寞都烘託了詩人心靈的孤獨和寂寞。

） ★意境及意義 （（（（詩人通過對敬亭山景象的描寫詩人通過對敬亭山景象的描寫詩人通過對敬亭山景象的描寫詩人通過對敬亭山景象的描寫，，，，抒發了因懷才不遇而產生孤獨寂寞的感情抒發了因懷才不遇而產生孤獨寂寞的感情抒發了因懷才不遇而產生孤獨寂寞的感情抒發了因懷才不遇而產生孤獨寂寞的感情，，，，也正是詩人投身到大自然懷抱也正是詩人投身到大自然懷抱也正是詩人投身到大自然懷抱也正是詩人投身到大自然懷抱，，，，以山為伴以山為伴以山為伴以山為伴，，，，尋找安慰的真實寫照尋找安慰的真實寫照尋找安慰的真實寫照尋找安慰的真實寫照。

後兩句運用後兩句運用後兩句運用後兩句運用了擬人的手法了擬人的手法了擬人的手法了擬人的手法。）

）。）

） 2、《望洞庭》唐·劉禹錫 湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。 ★詩句意思：遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

遠遠地看去，洞庭湖山水蒼翠，就像銀盤子里放著一隻青青的田螺。 ★意境及意義 （（（（詩人以輕快地筆觸詩人以輕快地筆觸詩人以輕快地筆觸詩人以輕快地筆觸，，，，勾勒出一幅優美的洞庭湖秋月圖勾勒出一幅優美的洞庭湖秋月圖勾勒出一幅優美的洞庭湖秋月圖勾勒出一幅優美的洞庭湖秋月圖。

前兩句總寫洞庭湖的前兩句總寫洞庭湖的前兩句總寫洞庭湖的前兩句總寫洞庭湖的秋色秋色秋色秋色，，，，後兩句運用了比喻的手法後兩句運用了比喻的手法後兩句運用了比喻的手法後兩句運用了比喻的手法。）

）。）

）3、《憶江南》唐·白居易 江南好，風景舊曾諳。

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？ ★重點新知：「憶江南」是詞牌名。

★詩句意思：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。 紅日東升，陽光燦爛，在朝陽的映照下，江畔奼紫嫣紅的鮮花比火還要紅；春江水清，波碧，在滿地綠草的映襯下，顯得比藍草還要綠。

★意境及意義 （（（（這首詞寫春天日出時的江南風光這首詞寫春天日出時的江南風光這首詞寫春天日出時的江南風光這首詞寫春天日出時的江南風光。

從從從從修辭修辭修辭修辭上說上說上說上說，，，，形容花紅和水綠的兩句詩形容花紅和水綠的兩句詩形容花紅和水綠的兩句詩形容花紅和水綠的兩句詩，，，，都是比喻都是比喻都是比喻都是比喻，，，，這樣形象的比喻這樣形象的比喻這樣形象的比喻這樣形象的比喻，，，，把江南的春天渲染得絢麗多彩把江南的春天渲染得絢麗多彩把江南的春天渲染得絢麗多彩把江南的春天渲染得絢麗多彩、、、、生機勃勃生機勃勃生機勃勃生機勃勃；；；；結尾結尾結尾結尾反問句反問句反問句反問句，，，，訴說了詩人對江南的深深的熱愛訴說了詩人對江南的深深的熱愛訴說了詩人對江南的深深的熱愛訴說了詩人對江南的深深的熱愛，，，，也激發著讀者對那美麗風光的深深也激發著讀者對那美麗風光的深深也激發著讀者對那美麗風光的深深也激發著讀者對那美麗風光的深深的嚮往的嚮往的嚮往的嚮往。

）

））） 4、《鄉村四月》宋·翁卷 綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

★詩句意思：綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。 山坡原野草木茂盛，稻田裡的水色與天光相互輝映，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。

（（（（作者描寫了江南水鄉的景色有作者描寫了江南水鄉的景色有作者描寫了江南水鄉的景色有作者描寫了江南水鄉的景色有：：：：綠原綠原綠原綠原，，，，白川白川白川白川，，，，子規子規子規子規，，，，煙雨煙雨煙雨煙雨）））） ★詩句意思：鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。 四月到了，農民都開始忙農活，沒有人閑著，剛結束了蠶桑的事又要插秧了。

（（（（「「「「才才才才」「」「」「」「又又又又」」」」充分地說明了農民的勞動的繁忙緊張充分地說明了農民的勞動的繁忙緊張充分地說明了農民的勞動的繁忙緊張充分地說明了農民的勞動的繁忙緊張，，，，作者對勞動人民的同情作者對勞動人民的同情作者對勞動人民的同情作者對勞動人民的同情之心贊美之情也體現無遺之心贊美之情也體現無遺之心贊美之情也體現無遺之心贊美之情也體現無遺。）。）

）。）

★意境及意義 （（（（前兩句寫了江南水鄉初夏的景色前兩句寫了江南水鄉初夏的景色前兩句寫了江南水鄉初夏的景色前兩句寫了江南水鄉初夏的景色，，，，後兩句寫了農民勞動的繁忙緊張後兩句寫了農民勞動的繁忙緊張後兩句寫了農民勞動的繁忙緊張後兩句寫了農民勞動的繁忙緊張，，，，表現了表現。

8.小學四年級全部古詩（人教版）

上冊

《題西林壁》

橫看成嶺側成峰，

遠近高低各不同。

不識廬山真面目，

只緣身在此山中

《游山西村》

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡朴古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

故人西辭黃鶴樓，

煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡，

惟見長江天際流。

《送元二使安西》

渭城朝雨浥（yì）輕塵，

客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，

西出陽關無故人

下冊

《獨坐敬亭山》

眾鳥高飛盡，

孤雲獨去閑。

相看兩不厭，

唯有敬亭山。

《憶江南》

江南好，風景舊曾諳。

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

能不憶江南？

《望洞庭》

湖光秋月兩相和，

潭面無風鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，

白銀盤里一青螺。

《四時田園雜興》

晝出耘田夜績麻，

村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織，

也傍桑陰學種瓜

《鄉村四月》

綠遍山原白滿川，

子規聲里雨如煙。

鄉村四月閑人少，

才了蠶桑又插田。

《漁歌子》

西塞山前白鷺飛，

桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，綠蓑衣，

斜風細雨不須歸。

Ⅳ 語文人教版四年級下23課古詩三首什麼意思

(1)「綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。」這兩句詩的意思是：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田裡的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。綠原、白川、子規、煙雨，作者寥寥幾筆就把江南水鄉初夏時特有的景色勾勒了出來。

(2)「鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。」這兩句詩的意思是：四月到了，農民都開始忙農活，沒有人閑著，剛結束了蠶桑的事又要插秧了。「才」「又」平實的用詞，充分地說明了農民的勞動的繁忙緊張，作者對勞動人民的同情之心贊美之情也體現無遺。

(3)「晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。」這兩句詩的意思是：白天鋤地，夜晚搓麻，農家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手的本事，生動描繪了鄉村裡男耕女織、日夜辛勞的情形，表達了詩人對勞動人民的敬重之情。

(4)「童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。」這兩句詩的意思是：小孩子哪裡懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學著種瓜。一個「學」字，天真、可愛的兒童形象躍然紙上。

(5)「西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。」這兩句點明時間是在春季，正是鱖魚上市的時節，地點是在西塞山前。全句為：西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。桃花盛開，白鷺飛翔，碧波粼粼，鱖魚跳躍，好一幅秀麗宜人的水鄉風光。

(6)「青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。」全句意思為：頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風細雨中垂釣的人兒不想回家。悠閑自得之情溢於言中。

Ⅳ 四年級下冊小學生必背古詩詞35首詩意

語文課程標准規定小學生必背古詩70首（按實驗稿語文課程標准規定之目錄順序排列）1、江南漢樂府江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。2、敕(chì)勒(lè)歌北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹(qióng)廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。3、詠鵝（唐）駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波4、風（唐）李嶠(qiáo)解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。5、詠柳（唐）賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛(tāo)。不知細葉誰裁(cái)出，二月春風似剪刀。6、涼州詞（唐）王之煥黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞(rèn)山。羌(qiāng)笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。7、登鸛(guàn)雀樓（唐）王之煥(huàn)白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。8、春曉（唐）孟浩(hào)然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少?9、涼州詞（唐）王翰(hàn)葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回？10、出塞(sài)（唐）王昌齡秦時明月漢時關，萬里長徵人未還(huán)。但使龍城飛將在，不教(jiào)胡馬度陰山！11、芙(fú)蓉樓送辛漸（唐）王昌齡寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。12、鹿柴(zhài)（唐）王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。13、送元二使安西（唐）王維渭(wèi)城朝雨浥(yì)輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。14、九月九日憶山東兄弟（唐）王維獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱(zhū)萸(yú)少一人。15、靜夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。16、古朗月行（節錄）（唐）李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤台鏡，飛在青雲端。17、望廬山瀑布（唐）李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺。疑是銀河落九天。18、贈汪倫（唐）李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。19、黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。20、早發白帝城（唐）李白朝(zhāo)辭白帝彩雲間，千里江陵一日還(huán)。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重(chóng)山。21、望天門山（唐）李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。22、別董大（唐）高適(shì)千里黃雲白日曛(xūn)，水風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？23、絕句（唐）杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。24、春夜喜雨（唐）杜甫好雨知時節，當春乃nǎi發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重zhòng錦官城。25、絕句（唐）杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。26、江畔(pàn)獨步尋花（唐）杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚(yǐ)微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？27、楓橋夜泊（唐）張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。28、遊子吟(yín)（唐）孟郊慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。29、江雪（唐）柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑(suō)笠(lì)翁，獨釣寒江雪。30、漁歌子（唐）張志和西塞山前白鷺(lù)飛，桃花流水鱖(guì)魚肥。青箬(ruò)笠(lì)，綠蓑(suō)衣，斜風細雨不須歸。31、塞下曲（唐）盧綸月黑雁飛高，單(chán)於夜遁(dùn)逃。欲將輕騎(jì)逐(zhú)，大雪滿弓刀。32、望洞庭（唐）劉禹(yǔ)錫(xí)湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。33、浪淘沙（唐）劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風簸(bǒ)自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。34、賦(fù)得古原草送別(唐）白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。35、池上（唐）白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。36、憶江南（唐）白居易江南好，風景舊曾諳(ān)。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？37、小兒垂釣（唐）胡令能蓬頭稚(zhì)子學垂綸(lún)，側坐莓(méi)苔(tāi)草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。38、憫(mǐn)農（唐）李紳(shēn)鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。39、憫農（唐）李紳春種一粒粟(sù)，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。40、尋隱者不遇（唐）賈島松下問童子，言師采葯去。只在此山中，雲深不知處。41、山行（唐）杜牧遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。42、清明（唐）杜牧(mù)清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。43、江南春（唐）杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。44、樂游原（唐）李商隱向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。45、蜂（）羅隱不論平地與山尖，無限風光盡被占。採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？46、江上漁者（宋）范仲淹江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里。47、元日（宋）王安石爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠(tú)蘇。千門萬戶瞳(tóng)瞳日，總把新桃換舊符。48、泊船瓜洲（宋）王安石京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。49、書湖陰先生壁（宋）王安石茅檐(yán)長掃凈無苔，花木成畦(qí)手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥(tà)送青來。50、六月二十七日望湖樓醉書（宋）蘇軾黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。51、飲湖上初晴後雨（宋）蘇軾水光瀲(liàn)艷晴方好，山色空朦(méng)雨欲奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹(mǒ)總相宜。52、惠(huì)崇春江晚景（宋）蘇軾(shì)竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞lóu蒿hāo滿地蘆芽短，正是河豚(tún)欲上時。53、題西林壁（宋）蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。54、夏日絕句（宋）李清照生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。55、示兒（宋）陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。56、秋夜將曉出籬門迎涼有感（宋）陸游三萬里河東入海，五千仞(rèn)岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，難望王師又一年。57、四時田園雜興（宋）范成大晝出耘(yún)田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。58、四時田園雜興（宋）范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺(jiá)蝶飛。59、小池（宋）楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。60、曉出凈慈寺送林子方（宋）楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。61、春日（宋）朱熹(xī)勝日尋芳泗(sì)水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。62、題臨安邸(dǐ)（宋）林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏(xūn)得遊人醉，直把杭州做汴(biàn)州。63、游園不值（宋）葉紹(shào)翁應憐屐(jī)齒印蒼苔，小扣柴扉(fēi)久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。64、鄉村四月（）翁卷綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。65、墨梅（）王冕(miǎn)我家洗硯(yàn)池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇顏色好，只留清氣滿乾qián坤kūn。66、石灰吟（明）於謙(qiān)千錘萬鑿(záo)出深山，烈火焚(fén)燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。67、竹石（明）鄭燮(xiè)咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。千磨萬擊還堅韌，任爾(ěr)東西南北風。68、所見（清）袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。69、村居（）高鼎(dǐng)草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶(yuān)。70、己(yǐ)亥(hài)雜詩（清）龔(gōng)自珍浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。

Ⅵ 四年級下冊第一課古詩三首的詩意是什麼

一、四時田園雜興（其三十一）

宋－［范成大］

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

譯文：

白天鋤地，夜晚搓麻，農家男女都各司其事。

小孩子不懂得種田織布之事，卻也在桑樹蔭下學著大人的樣子種瓜。

二、三衢道中

【作者】曾幾【朝代】宋

梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。

譯文：

梅子黃透了的時候，天天都是晴和的好天氣，乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續前行。山路上蒼翠的樹，與來的時候一樣濃密，深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來時更增添了些幽趣。

三、獨坐敬亭山

【作者】李白【朝代】唐

眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。

相看兩不厭，只有敬亭山。

譯文：

群鳥高飛無影無蹤，孤雲獨去自在悠閑。

我們互相看著都不覺滿足，只有我和眼前的敬亭山了。

獨坐敬亭山賞析：

這首詩是詩人表現自己精神世界的佳作。此詩表面是寫獨游敬亭山的情趣，而其深含之意則是詩人生命歷程中曠世的孤獨感。

詩人以奇特的想像力和巧妙的構思，賦予山水景物以生命，將敬亭山擬人化，寫得十分生動。作者寫的是自己的孤獨和自己的懷才不遇，但更是自己的堅定，在大自然中尋求安慰和寄託。

Ⅶ 四年級下冊語文第九課《短詩三首》這三首短詩的意思各是什麼

四年級下冊語文（五四制部編教材）


9、短詩三首

學習要點解析

一、本課的學習重點：

1、原詩的背誦和默寫。

2、認識會寫6個生字詞：繁星 漫滅 藤蘿 膝蓋 波濤

3、體會詩歌的韻味和表達的情感。

二、課文解析：本課的三首短詩均出自冰心的第一部詩集《繁星》，對母愛、童心和自然的贊美是該詩集永恆的主題。該詩集由164首短詩組成。本課選用了其中的第71首、第131首和第159首。


三、簡要了解現代詩的部分特點：

1、每行的字數不同。2、可押韻，可不押韻。3、每行的排列規則較隨意。（請查看課本內原詩各行的排列。）

四、第一首簡要解析。

繁星（七一）這些事——是永不漫滅的回憶:月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。

1、這首詩緊扣「回憶」一詞展開。

2、第1、2行，點明了「這些事」是「永不漫滅的回憶」。

3、第3、4、5行運用三組結構相同的短語，營造出具體的情境，將回憶的場景具體化且留下了想像的空間。

4、整首詩體現了詩人對母親的依戀和母愛的溫馨。


五、第二首簡要解析。

繁星（一三一）大海啊！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？

1、詩人由大海聯想到星光和花香，並通過比較，說明了大海對於在海邊長大的詩人而言，影響深遠。

2、詩人用三個反問句體現了自己對於大海的情感，就如同星星有光輝，花兒有香氣一樣，是自然的，是始終如一的。

3、這首詩中2、3、5行的「光、香、響」形成押韻，讀起來朗朗上口。

4、整首詩表達了詩人對大海的深厚情感。


六、第三首簡要解析。

繁星（一五九）母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。

1、本詩，作者將自己比作小鳥，把母親比作鳥巢。並由自然界的「風雨」過渡到「心中的風雨」。當「風雨」來臨最無助的時候，母親的懷抱便是自己的依靠，說明母親永遠是自己心靈的溫暖的港灣。

2、詩中兩處「風雨」其含義不同。「天上的風雨」是指狂風暴雨等惡劣天氣；「心中的風雨」是指現實生活中遇到的挫折和苦難。

3、全詩表達了詩人對母親深深的依戀之情。

4、這三首現代詩雖然短小，卻都飽含深情，意蘊豐富

Ⅷ 四年級下冊語文書22課三首古詩的意思是什麼

《鄉村四月》
表現了詩人對鄉下風光的熱愛與欣賞，也表現出對勞動生活丶勞動人民的贊美之情。《四時田園雜興》
詩人描寫了鄉村農人耕織以及兒童學著大人耕田的情景，展現了農家夏忙的場面。《漁歌子》
生動地表現了漁夫悠閑自在的
生活情趣
，流出詩人對勞動人民的敬重和對熱愛勞動的農村兒童的贊揚之情。

Ⅸ 四年級下冊第一課古詩翻譯是什麼

四年級下冊第一課古詩詞三首意思如下：

一、《四時田園雜興》的意思：

初夏時節梅子變得金黃，杏子也越長越大了，蕎麥花雪白，油菜花差不多在落盡結籽了。夏日天長，籬笆的影子慢慢變短，沒有行人路過，只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。

二、《宿新市徐公店》的意思：

籬笆稀稀落落，一條小路通向遠方，樹上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹陰。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。

三、《清平樂·村居》的意思是：

草屋的茅檐又低又小，溪邊長滿了綠草。含有醉意的吳地方言，聽起來溫柔又美好，那滿頭白發的老人是誰家的呀？大兒子在溪東邊的豆田鋤草，二兒子正忙於編織雞籠。最令人喜愛的小兒子，正橫卧在溪頭草叢，剝著蓮蓬。

作品原文：

一、宿新市徐公店

【作者】楊萬里【朝代】宋

籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

二、四時田園雜興·其二十五

【作者】范成大【朝代】宋

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。

日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

三、清平樂·村居

【作者】辛棄疾【朝代】宋

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭卧剝蓮蓬。

Ⅹ 四年級下冊語文書22課三首古詩的意思是什麼

《鄉村四月》 表現了詩人對鄉下風光的熱愛與欣賞，也表現出對勞動生活丶勞動人民的贊美之情。《四時田園雜興》 詩人描寫了鄉村農人耕織以及兒童學著大人耕田的情景，展現了農家夏忙的場面。《漁歌子》 生動地表現了漁夫悠閑自在的 生活情趣 ，流出詩人對勞動人民的敬重和對熱愛勞動的農村兒童的贊揚之情。