語文突然語感沒了怎麼辦

㈠ 孩子三年級對語文的語感不行該怎麼辦

首先,家長要身體力行,因為家長是孩子的良師,是孩子的模仿對象.在平時與孩子的日常交流中就要注意,語句連貫,順暢.
其次,引導孩子看一些書籍,您可以陪他一起看,既促進親子感情,又使孩子有交流對象,增加他的興趣.切記不要受到網路語言的影響.
還有,不要強迫您的孩子,要引導.能促使他自然而然的接受您為他選擇的書刊,定一些他剛興趣的故事雜志,例如《讀者》《青年文摘》等,既形成了良好的閱讀習慣,也對孩子的出事態度產生一定的影響,語感自然而然的就形成了.
培養一種能力不是一朝一夕促成的,一定要花費一定的時間和精力去堅持著.祝您的孩子學業有成!~

㈡ 語文閱讀理解看不懂怎麼辦感覺語感越來越差了

這個讀多了就慢慢提高。

㈢ 怎樣才能提高語文的語感

語感不是寫出來的 是讀出來的 也就是情緒
語感不是天生的 但是，你是否有認真地用心！去感受 『某句話』的字面意思 和 句子裡面的情緒。
如果你想提高語感，先要提高對句子的理解，這不單只是理解『解釋』那麼簡單，最重要的是要知道，這句話，應該要用什麼感情和情緒來讀。
就這樣，慢慢理解多了，你自然就會反過來，寫出有語感的句子，就像，你學會了往前走，也同時學會了往後走一樣簡單。

㈣ 語文怎麼加強語感

首先語感這東西不是一蹴而就的。。。短時間內能提高的還是有限。。
習慣問題：1 讀書時候，早讀要大聲讀，有感情的讀。感情不僅僅是自己的感情，重要的是要體味作者的感情（有點玄乎啊。。）不過說來，抓住感情的去讀兵車行、黃花崗烈士序、王觀堂先生紀念碑、中國人你為什麼不生氣這些文章不感奮的稀里嘩啦是說不過去的。不讀出來哪來的語感對不對。2 平時讀書要在心裡讀，能把文字和文字創設的情境在默讀中呈現，這就是語感。3 看新聞的時候留點心，因為語感這東西拿分最多的貌似就是病句題，你模仿新聞主持人的調調默讀一遍病句選項，效果絕對不一樣。4 雖然理論上所有的文章都有那麼點可讀性，但是不要看一些流水賬似的或者很無聊的小說，那個對語感沒什麼好處。5 有空可以模仿電影或小說的獨白，甚至可以自己做廣播劇。
技巧問題：1 語感最糾結的是文言文啊。雖然說買本古文觀止對著翻譯來回讀兩遍那語感絕對杠杠的，但是對於一般人可行性太低。我的習慣是找一些感興趣的文言語段閱讀，你最起碼有一兩個喜歡的或者崇拜的古人吧？跟他有關的東西讀起來也舒服一點，文言意象、通假、活用、異意這些東西都是慢慢讀出來的。像用法和詞義的遷移這東西都是讀多了有了點語感自然而然出來的。最實用的、也是最簡單的技巧就是把課文搞得無比熟練，可以不看底面的注釋翻譯的很順暢。（自己先汗一個。。不過我初中老師就是這么搞的，初中同學文言文明顯比高中同學好）2 記著要升格作文，不要買什麼作文選，就一本近兩年的滿分高考作文和那個作文獨唱團素材精粹就可以了。3 語言應用題多看看資料上的答案。雖然說很多時候答案可能會讓我們不滿意，但是答案組織者的語感肯定比我們好的。。。。4 寫日記。對自己說的話一定是最細膩真實的。
暫時也就想到這么多。。作為高中三年的語文課代表，我覺的自己總結的應該還是有用的，嘿嘿

㈤ 為什麼我的語文語感突然消失了

只是語文難度提高了，不能只看語感應對罷了。

㈥ 學語文沒有感情或者說感情淡薄怎麼辦怎麼學都是冷漠的，內心沒有絲毫起伏怎麼辦

愛好是最好的老師。可能你對語文沒有興趣。內心對語文就有抵觸心理。所以才沒有激發出學習的熱情和動力。最好的辦法就是走進語文，了解語文。只有你真正的了解到語文的好處。文字帶給你內心的觸動。你才能夠真正的學進去。還有是平時拿出一定的時間來進行語文方面的閱讀。讓自己培養對語文的感情。培養出自己的語感。感受語文的魅力。隨著量的累積，希望能帶來質的變化。希望你愛上語文。

㈦ 語文。我做語文閱讀現在沒有感覺怎麼辦。還有作文，以前寫得多好的，現在也沒有感覺了，求幫助，求真誠者

語文閱讀是應試的產物，你聽說過高考閱讀文章的作者自己寫文章去批判那些出題人吧，作者寫文章和考試考的題完全是兩回事，一般的做法是多做，對比一下標准答案和你填的答案的差別，遵從他們的思路答題,因為語文考試是一套內定的規則，那些文豪是不可能做得好語文閱讀的。所以多練。

寫作的話建議看看這個的最佳答案
http://..com/question/98982371.html
然後看看這個下面的答案
http://..com/question/118865529.html?fr=qrl&cid=197&index=3

題目都是關於祖國，但你只要看看他們寫什麼，再問問你自己的感受，就會明白為什麼同一個主題，有的人可以寫得非常的有風格而且人之常情，有的人則可以毫不思考跟著老師教的那樣，把它贊得亂七八糟，卻找不到任何理由。作文和閱讀不同，閱讀有規則，有標准答案，你答不中，就會遭殃。而作文也有規則，但沒有標准答案，規則就是像下面那個網址裡面的文章，讀起來一點感覺都沒有，但它符合規則，所以可能會有高分，誰都知道它很虛假很泛濫，但它符合規則，你要學這種文章，你可以找你的老師，現在的老師都教這個，他們大多也只懂這個；但真正好的作文依然可以突圍，它雖然不符合規則，但符合人性，因為它沒有標准答案；閱讀中符合人性則未必能行，因為符合人性的答案未必就是符合規矩的答案。

你可以看看上面網址的作文，一個泛濫的題目都能寫出好作文，這是很真實的，也是很人之常情，很務實，沒有下面網址那些文章那樣浮誇，相比之下，大多數人會更喜歡上面的文章而非下面的，而老師也是人，他們也一樣會那麼選擇。另外，你看看兩個最佳答案的好評，一個是8，一個是590，你就知道了，而你讀完後，你也就明白了。

㈧ 語文閱讀理解看不懂怎麼辦感覺語感越來越差了

提高閱讀能力，最基本也是最重要的就是多讀多做（最好能夠保證一天練習一篇閱讀理解），在讀的過程中學會歸納、分析、總結、反思。下面分享一點閱讀技巧，希望對你有幫助。

首先，可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高閱讀理解效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，安裝軟體即可進行試用訓練。用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以提高閱讀速度5倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。

在閱讀過程中，要學會並養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事跡、以及閱讀感悟等，一些優美詞句也可以摘抄一下。比如，段落：掌握段意最方便的辦法是抓「主句」，也就是抓住說明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脈絡主旨：有的文章，標題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結尾點明中心思想，有的則通過主要事件來表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。其三，對於文章、書籍中的主要人物、事跡、觀點、中心思想等一些重點，要有意識的進行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。

㈨ 高中語文如何能學好對語文沒感覺怎麼辦上課一點都聽不懂老師在講什麼。

如果上課聽不懂老師講課的話我建議不聽，要學會自學。語文本身是一門語言，學習語言過程是一個潛移默化的過程，而聽不懂老師講課的前提下堅持聽老師講課只會僵化思維，學習不進反而可能退。我知道有一個不錯的用於自學的學習方法，叫辛雷學習方法，你可以嘗試下用這個學習方法學習下自學語文。以下是這本電子書的截圖

㈩ 語文學習突然沒了感覺 而且成績突然下滑怎麼辦

紙上泛泛而談終究不過他山之石，所謂總結也只是自己想當然的認為的幾個切入有意識的認為會影響成績的一些部分，而真正的原因往往會埋得更深……
壓力能產生動力，這點你承認吧？壓力會不會產生阻力？呵呵，有時候不要把一種外在的虛擬名次很放在心上，靜以修身，寵辱不驚，不要一開始就給自己定下個我要第一我是第一的目標，那是一種病態近乎變態的觀念……做到最好的自己……
相信你不是這樣子想的，這是題外話。
想學好語文，恩，別把課內的弄透了就認為很了不起了，其實真正的語文不是要把課內的很多知識點弄透徹，而是重在一種用心的體悟，用一種境界去感受，學古文如此，現代文詩歌甚至做人都是如此，當然這個需要堅實的基礎，牆內開花牆外香，我們的目的是要用課內學到的去解決課外的問題，還有答題，我承認有一些模式，比如說一首詩，表達了作者憂國憂民這么那麼高尚的思想，模式可以採納，但不一定要照搬，用心去感受一下作者的心情和想表達的意思，韓愈說的，文以載道，推而廣之，詩以言志，詞以盛情，每一種文體都是作者對感情的一種寄託，所以只要能抓住這點，相信很多問題都可以迎刃而解
考前幾天了，你要做的不是捧著課本強迫自己看書，學習是一種樂趣，真的，可以嘗試著好好睡一覺，然後起來讀一讀一些詩詞散文，不帶任何目的的去感受一下作者的心情，不要想著這兒假如出個題我該如何做，就單純的讀一讀，閉上眼睛去回味，相信你會有所收獲的……