四年級語文手抄報應該寫些什麼

㈠ 四年級下冊語文手抄報資料

四年級下冊語文手抄報資料

五年級下冊語文手抄報資料：語文知識

1. 第一位開拓「童話園地「的作家是：葉聖陶

2. 第一位女詩人是：蔡琰(文姬)

3. 新中國第一位獲得「人民藝術家「稱號的作家：老舍。其作品是：《龍須溝》

4. 第一位偉大的愛國詩人： 屈原

5. 第一位女詞人，亦稱「一代詞宗「：李清照

6. 第一位田園詩人： 東晉，陶淵明

7. 文章西漢兩司馬：司馬遷.司馬相如

8. 樂府雙璧：木蘭詞 孔雀東南飛，加上《秦婦吟》為樂府三絕

9. 先秦時期的.兩大顯學是：儒 墨

10. 儒家兩大代表人物是：孔丘和孟子，分別被尊至聖和亞聖。

五年級下冊語文手抄報內容：語文猜字謎

小小飛機有尾翼，身子活似磁感器(打一氣象用具) —— 謎底: 風向標

看著像水,味道酸酸,小瓶里裝,除櫥櫃里站(打一食品) —— 謎底: 醋

路坑(打一英語單詞) —— 謎底: Looking

一起在巴黎(打一法律用語) —— 謎底: 合同法

張開嘴的貝殼 (打一字) —— 謎底: 員

樹旁站著兩個人 ,猜一個字 —— 謎底: 來

滿車都是鹽(打一韓國明星) —— 謎底: 車太賢(賢和咸諧音)

家中賣豬賺大洋( 打一字) —— 謎底: 完

五年級下冊語文手抄報資料：語文成語故事

【成語】： 飛鳥驚蛇

【拼音】： fēi niǎo jīng shé

【解釋】： 像飛鳥入林，受驚的蛇竄入草叢一樣。形容草書自然流暢。

【成語故事】：

釋亞樓是唐代一位和尚。他久居寺廟，燒香念經。別的和尚空閑時就偷偷下棋睡覺，釋亞樓卻買了硯墨筆紙練習書法。有時深更半夜，他還在苦苦練習。一年年過去，他寫字的功夫越來越深。許多燒香拜佛的人，也來請他寫字。他都一一答應。他的草書，寫得尤其飄逸奔放。有人問他：「草書怎樣算好？」釋亞樓寫了八個字：「飛鳥出林，驚蛇入草!」

「飛鳥驚蛇」形容字體飄逸像小鳥飛翔，筆勢遒勁連蛇也受驚嚇。

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㈡ 四年級快樂學語文手抄報內容

四年級快樂學語文手抄報內容

四年級快樂學語文——手抄報—— 語文，是我們生活中，處處都可以學到的，對於寶寶，

四年級快樂學語文——手抄報—— 也是在充滿語文的世界裡長大的，下面開看看小朋友的精彩語文手抄報吧！

四年級快樂學語文——手抄報—— 以上就是為大家展示的語文手抄報小知識，感受到了孩子對語文的熱愛了吧！

相關內容：

葉聖陶說：「興趣是最好的老師。」只要學生對語文產生了濃厚的興趣，學習語文就不會覺得枯燥無味，相反會覺得學習是一件快樂的事。如何讓學生快樂輕松地學習語文呢？語文是聽說讀寫並重，我在實踐中也是從這四個方面入手的。

默默聆聽，激發想像——快樂地聽 首先，要精心設計導語。從每節課一開始就抓住學生心理，吸引學生注意力。其次，反復誦讀課文，引導學生進入意境。教學實踐證明，有聲有色的朗讀和誦讀有助於他們對課文的理解，能使學生對所學的課文產生興趣。聽課文朗讀錄音、教師范讀都是好辦法。

第三，整體把握，環環相扣。新大綱強調「整體把握課文內容」，要求從大處著眼，理解課文的材料、觀點以及材料與觀點之間的關系，把握文章的總體感情傾向和語言風格，不作過多過細的分析、「肢解」。

激發興趣，指導技巧——快樂地說

一、以課文為範本進行說話訓練。 課文是學生學習語言的根本，圍繞課文教學進行說話訓練，比如課文的朗讀、口頭復述、口頭答問，課堂討論等方式，都是訓練和培養學生說話能力的有效手段。

二、通過創設情境進行說話訓練。 這就需要教師鋪路搭橋，激疑問難，引導學生說話，有時還需要創設情境，讓他們產生聯想（或者想像）。

注重朗讀，培養習慣——快樂地讀

在閱讀教學中，我一般遵循這樣一條原則：課前緊張、課上輕松、課後補充。在課前預習中，要求學生培養這樣的習慣：

（一）將讀和查結合起來，遇到不認識的字，不理解的詞，隨時查字典，掃除閱讀障礙。

（二）將讀和思結合起來，一邊讀一邊思，先讀後思。只有勤讀多思，才會產生好的.效果。

（三）將讀和畫、寫結合起來，一邊閱讀一邊動筆，圈圈點點，畫畫寫寫。畫的是重點詞語、重點句子、需要著重理解和領會的地方，畫的是佳詞妙句；寫的是看法、想法，也就是自己在閱讀過程中的所「悟」、所「感」、所「疑」。學生良好的閱讀習慣的培養，優化了語文閱讀教學的過程。課後閱讀則要教給學生三種方法：略讀、快讀和精讀。

觀察收集，批改激勵——快樂地寫

俗話說，巧婦難為無米之炊。對於寫作，我一般不搞「突然襲擊」，而是先布置題目，讓學生廣泛收集素材，再指導寫作、自改、抄正，這樣，因為「胸中有竹」，學生就不害怕寫作了。在作文批改上，我打破了一人包辦的形式，採用多種多樣的批改方式，有教師改，學生邊朗讀邊自改，學生互改，也有師生共改。

聽說讀寫結合，課內課外結合——快樂學語文

「取法於課內，得益於課外」，在實踐中要求學生每天讀一篇文章，收集一點妙詞佳句，並在同學間自由交流，再寫一篇閱讀心得；每周抽出一節課開展「語文之窗」活動，一人口講，大家受益，大家口講，人人增智。學生興味很濃，既鍛煉了學生聽話、說話能力，也開拓了學生視野，促進了課外閱讀、課外練筆，激發了學生學習語文的興趣。

讓學生輕鬆快樂地學語文，這是我在教學實踐中努力要做的，今後我將繼續沿著這條路走下去。

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㈢ 四年級上語文手抄報

四年級上語文手抄報

【文章導讀】我們平常在學習詩詞曲賦時，會遇到各種各樣的典故，而典故的會與否則關繫到我們對文本的解讀。下面是我為您整理的'四年級上語文手抄報，供您參考和借鑒。

1、虞美人

相傳此花系西楚霸王項羽愛妾虞姬自刎墳下碧血所化，故有聞虞兮歌而起舞之說。歷代文人雅士歌詠此花，多涉及這一悲壯傳說。辛棄疾有詩曰：「不肯過江東，玉帳匆匆。只今草木憶英雄。」亦有英雄惜英雄之意，清代有人以虞姬口吻作詩曰：「君王意氣盡江東，賤妾何堪入漢宮。碧血化為江上草，花開更比杜鵑紅。」該詩角度新穎，情切動人。

2、杜鵑

杜鵑鳥俗稱布穀鳥，也叫子歸、子鵑。春夏季節，杜鵑徹夜不停啼鳴，啼聲清脆而短促，喚起人們多種情思。杜鵑口腔上皮和舌部都為紅色，古人誤以為它啼得滿嘴流血，湊巧杜鵑高歌之時，正是杜鵑花盛開之際，人們見杜鵑花那樣鮮紅，便把這種顏色說成是杜鵑啼的血。正像唐代詩人成彥雄寫的那樣：「杜鵑花與鳥，怨艷兩何賒，疑是口中血，滴成枝上花。」

3、紅豆

紅豆，《南州記》中稱為海紅豆，史載，「出南海人家園圃中」。《本草》中稱其為「相思子」。王維《相思》詩：「紅豆生南國，春來發幾枝;願君多采擷，此物最相思。」後常用以象徵愛情或相思。

4、豆蔻

豆蔻是一種多年生草本植物。杜牧《贈別》：「娉娉裊裊十三餘，豆蔻梢頭二月初。」後來稱女子十三四歲的年紀為豆蔻年華。

5、精衛

古代神話中炎帝的女兒在東海淹死，化為精衛鳥，每天銜西山的木石來填東海(見於《山海經·北山經》)。後來用精衛填海來比喻有深仇大恨，立志必報;也比喻不畏艱難，努力奮斗。

6、比翼鳥

傳說中的一種鳥，雌雄老在一起飛，古典詩歌里用來比喻恩愛夫妻。

7、雞口牛後

《戰國策·韓策》：「寧為雞口，無為牛後。」比喻寧願在局面小的地方當家作主，不願在局面大的地方任人支配。」

8、井底之蛙

井底之蛙只能看到井口那麼大的一塊天，比喻見識狹小的人。

9、歲寒三友

指松、竹、梅。松、竹經冬不凋，梅則耐寒開花，故有「歲寒三友」之稱。

10、花中四君子

梅、竹、蘭、菊並稱為「花中四君子」。

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㈣ 四年級上冊語文手抄報的字怎麼寫

四年級語文手抄報可以寫的內容很多。可以寫愛
國內容、可以寫尊老愛幼、可以寫自然環境、可以寫拾金不昧等等。在寫的時侯,抓住一個主題,可以自己寫,也可以摘錄。

㈤ 四年級語文手抄報內容簡短

四年級語文手抄報內容如下：

1.美國現代著名作家馬克·吐溫，在一次宴會上，與一位女士對坐，出於禮貌，說了一聲：「你真漂亮!」

那位女士不領情，卻說：「可惜我無法同樣地贊美您!」

馬克·吐溫說：「那沒關系，你可以像我一樣說一句謊話。」

言辭委婉、平和，反其義而用之，那位女士低下了頭。

㈥ 語文手抄報內容

語文手抄報是表達對語文的看法很感知的一項重要的展示方式，那麼語文手抄報該寫些什麼內容呢？下面我就給大家提供語文手抄報內容，供大家參考學習，快來看看吧！

語文手抄報內容

小學語文古詩（一）

1、《詠鵝》

唐·駱賓王

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。

白毛浮綠水，紅掌撥清波。

2、《靜夜思》

唐·李白

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉。

3、《春曉》

唐·孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥，

夜來風雨聲，花落知多少。

中國文學常識大全

1、從中國上古到秦始皇統一中國（公元前221年）期間的文學，叫先秦文學。

2、神話產生在文 字 發明以前。神話中充滿了豐富的想像，是中國浪漫主義文學的源頭。

3、在中國流傳最廣的`神話是「女媧補天」、「後羿射日」、「精衛填海」、「嫦娥奔月」等。

4、《尚書》是中國最早的一部歷史文獻總集，相傳曾經由孔子編選。

5、《詩經》是中國最早的一部詩歌總集，收西周至春秋中期各地方民族及朝廟樂章共305首。

6、《楚辭》為西漢劉向所輯，收有屈原、宋玉寫的賦，因具楚地方聲，故稱《楚辭》，對後代文學創作有深遠影響。

7、屈原是中國偉大的愛國詩人，《離騷》是屈原的代表作品，是唯一的長篇抒情散文。

8、「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」是屈原《離騷》中的名句。

9、先秦散文是指秦代以前的散文，分為歷史散文和諸子散文兩類。《左傳》和《戰國策》是先秦歷史散文的代表。《論語》、《孟子》、《墨子》、《莊子》是先秦諸子散文的代表。

10、《左傳》是中國第一部敘事歷史著作，在歷史、文學和語言方面，都有很高的成就。

11、《論語》是一部語錄體的散文集，記錄了孔子和他的學生的言行，由孔子的學生寫成。這部儒家經典對中國文化產生了巨大的影響。

12、「有朋自遠方來，不亦樂乎？」（有朋友從遠方來是值得高興的），「己所不欲，勿施於人」（自己不願做的事，不應該讓別人去做），這是孔子《論語》里的名言。

13、漢賦是漢代出現的一種新的.文學形式。它是一種詩化的散文。

14、賈誼是西漢初期傑出的政治家和文學家。他散文中最著名的是政論文《過秦論》。

15、司馬相如是西漢時期辭賦的傑出作家，《子虛賦》和《上林賦》是他的代表作品。

文學常識集錦

1、第一位女詩人是：蔡琰（文姬）

2、第一部紀傳體通史：史記

3、第一部詞典是：爾雅

4、第一部大網路全書是：永樂大典

5、第一部詩歌總集是：詩經

6、第一部文選：昭明文選

7、第一部 字 典：說文解 字

8、第一部神話集：山海經

9、第一部文言志人小說集：世說新語

10、第一部文言志怪小說集：搜神記

11、第一部語錄體著作：論語

12、第一部編年體史書是：春秋

13、第一部斷代史：漢書

14、第一部兵書：孫子兵法

15、文章西漢兩司馬：司馬遷。司馬相如

16、樂府雙璧：木蘭詞、孔雀東南飛，加上《秦婦吟》為樂府三絕

17、史學雙璧：史記、資治通鑒

18、二拍：初刻拍案驚奇、二刻拍案驚奇、（凌濛初）

19、大李杜：李白、杜甫、小李杜：李商隱、杜牧

20、中國現代文壇的雙子星座：魯迅、郭沫若

21、三不朽：立德、立功、立言

22、三代：夏、商、周

23、《春秋》三傳：左傳、公羊傳、穀梁傳

24、三王：夏禹、商湯、周武王（一說周文王）

25、三山：蓬萊、方丈、瀛洲

26、三教：儒、佛、道

27、三公：周時，司馬、司徒、司空

西漢，丞相、太尉、御史大夫

清明，太師、太傅、太保

28、三曹：曹操、曹丕、曹植

29、公安三袁：袁宗道、袁宏道、袁中道

30、江南三大古樓：湖南嶽陽樓、武昌黃鶴樓、南昌滕王閣

31、歲寒三友：松、竹、梅

32、三輔：左馮翊、右扶風、京兆尹

33、科考三元：鄉試，會試，殿試和自的第一名（解元，會元，狀元）

34、殿試三鼎甲：狀元、榜眼、探花

35、中國三大國粹：京劇、中醫、中國畫

36、三言：喻世明言、警世通言、醒世恆言（馮夢龍）

37、儒家經典三禮：周禮、儀禮、禮記

38、三吏：新安吏、石壕吏、潼關吏

39、三別：新婚別、垂老別、無家別

40、郭沫若、「女神」三部曲：女神之再生、湘果、棠棣之花

41、茅盾「蝕」三部曲：幻滅、動搖、追求

農村三部曲：春蠶、秋收、殘冬

42、巴金「愛情」三部曲：霧、雨、電

「激流」三部曲：家、春、秋

43、第一部國別史：國語

44、第一部記錄謀臣策士門客言行的專集：國策、戰國策

45、第一部專記個人言行的歷史散文：晏子春秋

46、第一位偉大的愛國詩人：屈原

47、第一首長篇敘事詩：孔雀東南飛（357句，1785 字 ）

48、第一部文學批評專著：《典論·論文》（曹丕）

49、第一位田園詩人：東晉，陶淵明

50、第一部文學理論和評論專著：南北朝梁人劉勰的《文心雕龍》

51、第一部詩歌理論和評論專著：南北朝梁人鍾嶸的《詩品》

52、第一部科普作品，以筆記體寫成的綜合性學術著作：北宋的沈括的《夢溪筆談》

53、第一部日記體游記：明代的徐宏祖的《徐霞客游記》

54、第一位女詞人，亦稱「一代詞宗」：李清照

㈦ 語文手抄報內容寫什麼簡短

語文手抄報上應該寫什麼內容呢？我在本文中為大家整理了相關內容，快來看看吧！

語文手抄報內容——古詩名句

1)一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。____杜牧《過華清宮絕句三首》

2)浮雲一別後，流水十年間。____韋應物《淮上喜會梁川故人/淮上喜會梁州故人》

3)似此星辰非昨夜，為誰風露立中宵。____黃景仁《綺懷》

4)菩提本無樹，明鏡亦非台。____惠能《菩提偈》

5)春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。____孟郊《登科後》

6)天涯地角有窮時，只有相思無盡處。____晏殊《玉樓春·春恨》

7)問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。____李煜《虞美人·春花秋月何時了》

8)溪雲初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。____許渾《咸陽城東樓/咸陽城西樓晚眺/西門》

9)同是天涯淪落人，相逢何必曾相識!____馬致遠《琵琶行/琵琶引》

10)一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁，三更歸夢三更後。____徐再思《水仙子·夜雨》

語文手抄報內容——猜字謎

六十天(打一字)——謎底:朋友(解釋二個月)

飢不擇食打一字——謎底:幾

目睹大禹之屍(打一字)——謎底:矚

除夕之夜種四草(打一字)——謎底:蘿

一人上書告貪官(打一字)——謎底:倘(「上」與「尚」諧音)

丈母娘家的大米缸(打一字)——謎底:粀

老爸的高帽子(打一字)——謎底:交

幼小無力架草橋(打一字)——謎底:縈

㈧ 四年級語文手抄報內容 做手抄報時需要注意些什麼

1、四年級語文手抄報內容：

（1）好句：在太陽的照射下，波光粼粼的湖面上碧波盪漾，泛起的水波在陽光的照射下像閃著銀光的魚鱗。我走到甲板，俯身把手伸進水裡，水流沖擊著我的手，把手往後沖，感覺清爽而有一些舒麻。一絲微風拂過，涼絲絲的，真愜意!

（2）讀書名言：聰明在於學習，天才在於積累。(列寧)；世上無難事，只要肯登攀。(毛澤東)；為中華之崛起而 讀書。(周恩來)

（3）小故事大道理：

兔子的膽小是出了名的，經常受到的驚嚇總是像石頭一樣壓在它們的心上。

有一次，眾多兔子聚集在一起，為自己的膽小無能而難過，悲嘆自己的生活中充滿了危險和恐懼。

它們越談越傷心，就好像已經有許多不幸發生在自己身上，而這也就是它們之所以成為兔子的原因。到了這種地步，負面的想像便無止境地涌現出來。它們怨嘆自己天生不幸，既沒有力氣和翅膀，也沒有牙齒，日子只能在東怕西怕中度過，就連想要拋棄一切大睡一覺，也有什麼都聽得見的長耳朵的阻擾，赤紅的眼睛也就變得更加鮮紅了。

它們覺得自己的這種生活是毫無意義的，這又成了它們自我厭惡的根源。它們都覺得，與其一生心驚膽戰，還不如一死了之好。

於是，它們一致決定從山崖上跳下去了結自己的生命，結束一切煩惱。就這樣決定了，於是它們一齊奔向山崖，想要投河自盡。這時，一些青蛙正圍在湖邊蹲著，聽到急促的腳步聲，如臨大敵，立刻跳到深水裡逃命去了。

這是兔子每次到池塘邊都會看到的情景，但是今天，有一隻兔子突然明白了什麼，它大聲地說：「快停下來，我們不必嚇得去尋死尋活了，因為我們現在可以看見，還有比我們更膽小的動物呢!」

這么一說，兔子們的心情奇妙地豁然開朗起來了，好像有一股勇氣噴涌而出，於是它們歡天喜地回家去了。

2、做手抄報時需要注意：

（1）用鉛筆勾輪廓的時候力度不能太重，不然如果你要修改的時候就會留有印子；

（2）塗顏色的時候一定要慢，仔細塗 不能塗到外面去了，並且還要注意手的位置最好在手下面定一張紙不然會把顏色暈開，顯得不整潔。

㈨ 四年級語文手抄報內容

四年級語文手抄報內容大全

小學語文是我們整個學習生涯最基礎的一門，因為我們以後所學的其他科目都會以語文作為基礎，下面由就由我為大家整理的四年級語文手抄報內容大全，歡迎大家觀看~

四年級語文手抄報版面設計圖

四年級語文手抄報版面設計圖1

【四年級語文手抄報內容】

小學古代詩詞的學習方法

一、持之以恆，堅持背誦。

小學階段需要掌握的古詩詞一共有八十首，要把著八十首放到每一天的語文學習中，每天花一點時間學習。古詩詞的背誦並不是一天兩天就可以完全掌握的，要堅持學習，持之以恆。古詩詞的意境是需要反復揣摩，每一次學習都會不一樣的感悟，所以別把古詩詞的學習當作一種負擔，好好去感受古典詩詞的美好。

二、深入理解，化為己用。

背誦只是簡單的記憶，古詩的背景、內容、意境是孩子在學習古詩詞中應該著重關注的，同時古詩詞中還蘊含著不少古漢語知識，這也對今後文言文學習有幫助。真正的理解古詩詞，掌握相關知識，才能在答題時游刃有餘。掌握古詩詞也為寫作積累了不少素材，在作文中合理利用詩句，可以增加文章的文采。

三、分類整理，多做練習。

如果對古詩詞的背誦和理解都達到了很好的程度，可以著手對古詩詞進行分類，如按照季節、按照情感基調等，這是在橫向理解的基礎上，縱向上又有了新的理解。以上工作做得差不多了就要集中力量做一做習題了，習題其實是出不完、做不盡的.，做題是為了檢驗自己的掌握程度，加深理解，多見題型。

希望以上三點可以為孩子古詩詞學習提個醒，多一條嘗試的方法。

四年級語文手抄報版面設計圖2

小學作文的寫作方法

第一招：勤收集並積累精彩美妙的字、詞、句和篇章，充實自己的寫作倉庫。收集積累材料的方法有兩種：一是取自報刊書籍。可直接在報刊書籍上圈點畫出對自己有益的材料，可剪報，可摘錄，也可寫讀後感，把別人的東西“據為己有”，就如蜜蜂釀蜜一樣，首先採集到一定量的花粉。二是取自於生活。做生活的有心人，用一雙慧眼觀察世界，你就會發現社會生活豐富多彩，社會上各種各樣的人和事都是很好的寫作素材：小到身邊的人和事;大到國內外發生的大事都可以成為我們收集積累的內容。為了取得更好的寫作效果，還需全身心地投入到生活中去，親身體驗學習、生活和工作中的酸甜苦辣，然後讓這些酸甜苦辣自然地流於筆端，成為真實感人的文章。

第二招：加強練筆。練筆，往往是從寫日記開始。如果把日記本當成知心朋友，當成傾訴對象，把個人的喜怒哀樂淋漓盡致地輕訴於日記本中，日積月累，日記本越積越厚，不知不覺間我們就會發現，我們日記的篇幅變長了，文字表達變巧妙了，對生活的觀察力和適應力也增強了。養兵千日——寫日記，用兵一時——寫作文功到自然成!

第三招：不斷醞釀——構思，尋找突破口——靈感，然後下筆成文。收集積累的材料如一大堆乾柴，須有靈感的火花才能點燃;收集積累的材料如一大堆花粉，須經蜜蜂的醞釀才能成蜜;收集積累的材料也如一袋米，須經巧婦加工才能成為香噴噴的米飯。因此，醞釀——構思的過程就是對材料的整理取捨融合的過程，構思成熟自然會產生靈感——久積胸中之情迫切需要渲泄，不吐不快的瞬間沖動。有心者抓住這一閃而過的瞬間，下筆成文。

第四招：虛心求教，不斷修改。“好文章是修改出來的”。寫好作文後，自己不滿意，卻看不出何處有瑕瑜，這就須另請高明——讓旁人為你指點迷津。聽了贊揚的話，權且當作對自己的鼓勵;聽了批評的話，有則改之，無則加勉。經常這樣做，就會不斷提高自己的寫作水平。然而，完全依賴別人修改自己的作文不是長久之計，自己學會修改作文才是寫好作文的關鍵。

第五招：滿懷信心地寫作文。許多學生反映：看了報刊書籍上的文章，認為它們高不可攀，就對作文失去了信心，認為自己這一輩子也寫不好作文了。我認為，這種思想是由於自卑心理和功利心理造成的。他們不知道發表一篇文章花了作者多少心血，花了編輯多少心血。假如自己寫作文花了那麼多心血，再經編輯潤色一番，也一定能達到發表的水平。另外，寫作文不是為了發表，而是為了提高自己的文字表達能力，做到文通句順，結構嚴謹的文章就是好文章。我們不必拿那些發表的文章來衡量自己作文的好差，也不必因此影響自己的作文情緒。

第六招：整理收藏自己的日記、周記和作文。日記、周記和作文都是自己心血的結晶。若能把小學、中學和大學的日記、周記和作文分類裝訂成幾本“書”，這幾本“書”就是一部個人的奮斗史，就是一大筆人生財富，經常翻翻自己的習作，不斷吸取自己寫作的經驗教訓，寫出來的習作才能勝人一籌

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