如何快速背書語文古詩

㈠ 背誦古詩詞怎麼背的又快又好

一、理解記憶法。

理解是記憶的前提，要記住一首詩，就先要弄懂詩中每一句的含意。
在了解全詩層次大意的基礎上，反復地讀幾遍，印象就深了。
否則，對詩意一知半解或層次不清，記憶就慢，即使暫時記住了，也會很快又忘掉。

二、形象背誦法。

生動的形象和優美的意境是一首好詩的標志。
因此，如果我們能在理解詩意的過程中展開豐富的想像，使一首詩所反映的畫面在頭腦中再現出來，記憶就會更加牢靠，背誦時就會流暢自如。

三、專注背誦法。
注意力集中是提高記憶的關鍵。因此，最好給自己限定時間，規定數量，按慢讀——快讀——特快的程序，迫使自己的注意力高度集中，這樣，大腦皮層留下的痕跡深刻，記憶效果就好。

四、抓頭字背誦法。
背誦時常有這種情況，一些本來記得很熟的詩，突然在某個環節上卡殼。
這時如果有人提示一下領頭字（或詞），就會很快地接上。
這說明每句詩的領頭字，都具有誘發思維、幫助記憶的作用。所以，要下功夫盡可能將它記牢。

五、接力式背誦法。
在背誦古詩時，用接力競賽的形式，幾個同學在一起，你說上句，我接下句，並不斷輪換同學間的背句次序。這樣，就會在興味盎然的游戲中熟記全詩。

㈡ 快速背誦古詩文的五個方法

古詩文是中華民族的文化瑰寶，凝聚著中華民族的智慧，閃耀著中華民族的善良、堅強和浪漫。而背誦是學習古詩文是很多學生覺得難記憶的知識點。下面是由我給大家帶來關於快速背誦古詩文的五個方法，希望對大家有幫助!

快速背誦古詩文的五個方法

方法一、理解記憶法

理解是記憶的前提。

要記憶一首古詩詞，一定要理解這首詩詞的內容，了解詩詞的思想，把握內在的邏輯。這樣在用到的時候，就容易還原成詩詞的語言，使我們能夠回憶起來。

例如 “城闕輔三秦，風煙望五津。”這句詩，如果你不理解它的意思，是很難記住的。三秦，指長安城附近的關中之地，秦朝末年，項羽破秦，把關中分為三區，分別封給三個秦國的降將，所以稱三秦;而五津，泛指四川。那麼這句詩的意思就是，巍巍長安城，雄踞三秦之地，在風煙迷茫之中，遙望著四川。

用“理解記憶法”背詩，不僅記住了《送杜少府之任蜀州》，還學會了歷史、地理知識。

方法二、圖畫聯想法

生動的形象和優美的意境是一首好詩的標志。因此，如果我們能在理解詩意的過程中展開豐富的想像，使一首詩所反映的畫面在頭腦中再現出來，記憶就會更加牢靠，背誦時就會流暢自如。這類方法尤其適合背誦景物類詩文。

比如王維的詩，詩中有畫，畫中有詩。“空山新雨後”，寂靜的，空盪盪的，山林里剛剛下過了雨;“天氣晚來秋”，天氣到了晚秋這個時候。“明月松間照，清泉石上流”，這情景簡直是一個活的畫面。

方法三、對比誦讀法

相對之美是一種大自然的現象，天對地、日對月、東對西、晝對夜……中國古人把這些現象演化為文字形式來抒發情感、表達意願，可謂一種偉大創舉，其中就有很多對比。我們可以把古詩文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質、特點、作用，就容易背誦了。

例如《岳陽樓記》，一段是“淫雨霏霏”，就是陰天下雨，天氣很不好;另外呢，是“春和景明”，這兩個一對比，背的時候，就會有一個更加鮮明的印象。下雨了怎麼樣?淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空;天晴怎麼樣呢?春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，多麼美麗祥和。

再比如背《愚公移山》，要比較對話雙方的語氣：智叟的話句句是嘲諷，愚公則先斥後駁。這樣，從比較中折抓住了特點，背得快，記得牢，有效果。

方法四、關鍵詞記憶法

所謂關鍵詞語，一是指需要背誦的文句、語段的領頭字詞;二是緊緊抓住容易聯想背誦內容支撐點的關鍵性動詞。

如背誦《生於憂患，死於安樂》中歷數擔當大任的人遭艱難情狀的句子，可抓住“苦”、“勞”、“餓”、“空乏”、“拂亂”等意義、用法獨特和在文中作用顯著的詞語。

背誦時常有這種情況，一些本來記得很熟的詩，突然在某個環節上卡殼。這時如果有人提示一下領頭字(或詞)，就會很快地接上。這說明每句詩的領頭字，都具有誘發思維、幫助記憶的作用。所以，要下功夫盡可能將它記牢。

關鍵的字就像是一個漁網，漁網裡面還有繩子打結兒的地方，那些關鍵的點你提起來，所有的其他的點就能體現，這個叫綱舉目張。

方法五、邏輯順序法

任何文章，都有一個線索，都要有一定順序的，例如《桃花源記》，是以行蹤為線索，《扁鵲見蔡恆公》呢，是以疾病為線索，《核舟記》呢，是以描寫船空間為線索，你先把這個線索寫下來，然後接著背。

桃花源記中，順著小溪走，忘了路，然後呢，到了桃花林，再按著走幾步，沒有別的樹，然後來描寫一下這個樹林，然後呢，很驚訝，穿過這個樹林，有水源，有山，有口，有光，舍船，從口入。

你把這幾個重要的詞寫下來，你可能對這一段話就會有印象了，按著文章的順序來那麼你記的時候就會有邏輯，更快，更有效率。

有效提升學生記憶效率的方法

一、限時強記游戲

在規定的時間里去背誦一些數字、人名、單詞等等，可以鍛煉博聞強記的能力。

1、在3分鍾內，背誦圓周率小數點後30位數字;

2、在2分鍾內，背誦十個陌生的人名;

3、在10分鍾內，背誦十個外文生詞。

二、圖文記憶游戲

一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣東西，找異同(同中找異，異中找同)，比大小、長短，在規定的時間內把一頁圖中的物品記住，然後合上書讓她報出來。等等。

時間不可過長，但往後可延長練習時間，一定要每天堅持練。

三、精細回憶游戲

我們在平時的學習和生活中，識記了很多東西，卻很少去回憶。識記和回憶之間的不平衡，使我們的記憶變得十分模糊。經常回憶，回憶得盡可能精細，是鍛煉記憶力的好方法。

1、想一想一小時前你在做什麼?你在哪裡?和什麼人在一起?你們在一起都說了什麼?那個人長得什麼樣?你如何向別人描述他的長相?

2、回憶一下你最近看過的電影，電影里都有哪些主要人物?發生了什麼事?他們都做了什麼?結局如何?要盡可能回想電影中每一個鏡頭。

3、回憶一下你童年的夥伴，你們在一起都做過什麼?還能記起他們的名字嗎?他們的家都住在什麼地方?

㈢ 如何快速背誦古詩

學教材中的文言文，不少是要求背誦的。這些課文都出自名人之手，有很強的代表性，把它們熟練地背誦下來，對於深入理解課文內容，提高寫作能力。下面是我整理分享的如何快速背誦古詩，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助!

1如何快速背誦古詩

按照個人的習慣，選擇大聲的朗讀還是默讀。對於我而言，認為對於背誦課文，最好的方式還是默讀默記，我看到太多的同學，每天早上大聲的朗讀課文，但是好像沒有過腦子，讀完幾遍之後還是不會背誦。

甚至 文章 講了什麼東西都不知道，這其實是沒有意義的。背誦課文的前提，是能夠首先對文章有一個非常通透的了解，這樣背誦，才能夠實現事半功倍的效果。

購買古詩相關書籍最好選擇帶圖片，紙質質量好的，這樣孩子更願意去翻閱。晨讀之前要給孩子喝一杯牛奶，可以 增強 記憶力 ，不然孩子早晨剛起床不久大腦供氧不足，記憶力會下降。

講 故事 一定要找孩子感興趣的故事。女孩子可以講李清照這是種婉約派詩人的故事;男孩子則可以更多的選擇邊塞詩或者是愛國詩。另外講故事的同時還可以培養孩子讀書的習慣，了解歷史對孩子今後的成長有說不盡的好處。

2怎樣才能快速把古文背下來

學教材中的文言文，不少是要求背誦的。這些課文都出自名人之手，有很強的代表性，把它們熟練地背誦下來，對於深入理解課文內容，提高寫作能力，培養語感是大有裨益的。在背誦課文時，不少同學只是反復地機械地從頭到尾多次朗讀，費了九牛二虎之力，好不容易背下來，待到要回憶其中某一句時，往往又要從頭開始;或暫背下來，時間一長，又全部忘記了，也就談不上運用了。

怎樣才能既背得快，又記得牢，取得事半功倍的效果呢?這除了具有頑強的學習毅力外，講究科學的背誦 方法 是提高忘記效率的有效途徑。這里向大家介紹幾種背誦文言文的方法。抓住關鍵詞語背誦 這里所說的關鍵詞語，一是指句段的領頭字，背誦時常常會遇到這樣的情況：一篇已能背誦的文言文，再次背誦時往往在某一段的開頭卡住。

這時，如有人提示一下領頭字，就能很快地往下背。這說明領頭字有誘發思維、幫助記憶的作用。二是指容易聯想背誦內容支撐點的關鍵性動詞。如背誦《生於憂患，死於安樂》中歷數擔當重任的人遭受艱難情狀的 句子 ，可以抓住「苦」、「勞」、「餓」、「空乏」、「拂亂」等詞語。根據這個思路，不但有助於記憶，也有利於今後對材料的提取、運用。

3如何讓孩子最快的背古詩

一首古詩，媽媽讀第一句，孩子讀第二句，接著媽媽再讀第三句，孩子讀第四句。按照這個順序交叉進行，不但增添了孩子讀背的興趣，而且很有效果。同樣的道理老師也是可以用的。這樣和孩子也能完成互動一舉多得。

做動作背古詩詞 。給他們比劃一些動作就可以了。根據故事給他們些提示就很快記住了。這個需要你有足夠的 想像力 就可以，一步一步的引導他們。

講故事描繪好的畫面。 給他們加上很多的印象慢慢的去提示 結合詩句就記住了.美好的畫面給人印象是最深刻的，所以推薦使用。

可以採取獎勵的辦法。讓孩子去背古詩，當他們可以背誦的很好了，就給他們相應的獎勵，不過說到就要做到，和孩子不要說謊話， 教育 他們的時候也是可以用這樣的辦法的。物質的獎勵才給他們動力。

經常提起給他們順耳朵、這個就是不短給他們提起詩句，讓他們跟著你學，不要求背誦只是順著你讀出來，慢慢的每天的重復就有效果了，等他們去背書的時候就順著出來了。

4背記古詩詞最有效方法

理解記憶法

要記憶一首古詩詞，一定要理解這首詩詞的內容，了解詩詞的思想。這些內容肯定都有一定的邏輯性，只要你將詩中的意思背記下來，到用的時候，在還原成詩詞的語言，這樣詩詞就比較好記了。

情景想像法

所謂的情景想像法，就是發揮想像力，來想像下詩詞中描述的景色或人物的原貌，這樣幫助記憶。

韻腳記憶法

韻腳是韻文(詩、詞、歌、賦等)句末押韻的字。一篇(首)韻文的一些(或全部)句子的最後一個字，採用韻腹和韻尾相同的字，這就叫做押韻。引這些字的韻母要相似或相同。

分析記憶法

很多時候分析可以加深記憶，平滑而獨立的事物是很難在人的大腦里留下持久地印象的。如果適當的使記憶的東西和過去的記憶，價值觀建立聯系，那麼就對記憶這件事物起到很好的促進作用。

㈣ 如何快速高效地背誦古詩詞

一、大聲朗讀是關鍵

最近因為一直在給孩子們錄課文，和當語文老師的朋友聊了很多，她說的一句話讓我印象很深。

「我們幾代人教書經常做的一件事，也最容易被忽略。就是大聲朗讀，幾乎所有人都經歷過語文課全班集體朗讀，那種書聲朗朗不僅是青春的回憶，也是加深課文記憶的好辦法。」


科學顯示，人在朗讀時口腔、肌肉、舌頭、氣流等的運動可以激活大腦多個區域的活動（特別是額葉、顳葉和頂葉）。

在朗讀時還可以使大腦皮質的抑制和興奮達到平衡，血流量及神經功能的調節處於良好的狀態，可以有效地幫助記憶。

中國當代教育家、詩人南懷瑾老師，在聊關於兒童為什麼要讀古詩詞、古文，怎麼讀的問題時，也指出：

讀書，尤其是讀中國書，就要高聲朗誦。高聲朗誦，有什麼道理呢？這個含意很多，朗讀多了，自然懂得言語與文字的音韻學。換句話，也懂得文字和語言之間拼音的學問。」

大聲讀，實質是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，在誦讀過程中，把文字變成了聲音，並且伴之以節奏、韻律、形象、情感，使人進入了一種美的藝術體驗，也可以很好地訓練右腦。

二、重復是硬道理

當然也有很多孩子習慣背書的時候默讀，一遍一遍快速的默讀文字逐字印在腦海里，也是快速記憶的一種方法，但是，無論是朗讀還是默讀——

都離不開兩個字：重復。

重復是因為會遺忘，而遺忘是必然的。咱們上學時背的滾瓜爛熟的《岳陽樓記》、《出師表》估計現在只剩下「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」和「先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊……」

㈤ 如何快速背誦古詩

快速背古詩的方法如下：

1、按寫作順序背誦。寫作順序主要有時間順序、空間順序、邏輯順序。按照寫作順序來梳理文章的思路，尋找利於背誦的策略也是常見的背誦途徑。文章中的每一段都有一個暗示空間順序的語句，學生可以先將這些語句記熟。然後在拆分每一段的結構，梳理每一個段落的背誦思路。

2、限時背誦法。這是強制記憶法之一。要求在規定的某個時間段內完成對某些內容的快速記憶。如果能夠配合適當的檢查就會強化背誦的效果，例如限時背誦之後的即時檢測。在學校里，教師採用這種方法是非常有效的。

3、關鍵詞語背誦法。所謂關鍵詞語，一是指需要背誦的文句、語段的領頭字詞;二是緊緊抓住容易聯想背誦內容支撐點的關鍵性動詞。

4、理解背誦法。讓孩子了解古詩的含義。古詩大多數是文言文，有的晦澀難懂，有的典故很多，可以在背古詩之前給孩子講解古詩的大致含義，這樣在理解的基礎上背誦也是很快速的。

5、求同存異法。某些詩文具有重章復唱的特點，各章字句大體相同，因此我們在背熟第一章後，只要找出其餘各章不同的字句並記住它們就可以了。

㈥ 如何快速有效地背誦古詩詞

快速背誦古詩文的五個方法

方法一：理解記憶法

理解是記憶的前提。

要記憶一首古詩詞，一定要理解這首詩詞的內容，了解詩詞的思想，把握內在的邏輯。這樣在用到的時候，就容易還原成詩詞的語言，使我們能夠回憶起來。

例如 「城闕輔三秦，風煙望五津。」這句詩，如果你不理解它的意思，是很難記住的。三秦，指長安城附近的關中之地，秦朝末年，項羽破秦，把關中分為三區，分別封給三個秦國的降將，所以稱三秦；而五津，泛指四川。那麼這句詩的意思就是，巍巍長安城，雄踞三秦之地，在風煙迷茫之中，遙望著四川。

用「理解記憶法」背詩，不僅記住了《送杜少府之任蜀州》，還學會了歷史、地理知識。

方法二：圖畫聯想法

生動的形象和優美的意境是一首好詩的標志。因此，如果我們能在理解詩意的過程中展開豐富的想像，使一首詩所反映的畫面在頭腦中再現出來，記憶就會更加牢靠，背誦時就會流暢自如。這類方法尤其適合背誦景物類詩文。

比如王維的詩，詩中有畫，畫中有詩。「空山新雨後」，寂靜的，空盪盪的，山林里剛剛下過了雨；「天氣晚來秋」，天氣到了晚秋這個時候。「明月松間照，清泉石上流」，這情景簡直是一個活的畫面。

方法三：對比誦讀法

相對之美是一種大自然的現象，天對地、日對月、東對西、晝對夜……中國古人把這些現象演化為文字形式來抒發情感、表達意願，可謂一種偉大創舉，其中就有很多對比。我們可以把古詩文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質、特點、作用，就容易背誦了。

方法四：關鍵詞記憶法

所謂關鍵詞語，一是指需要背誦的文句、語段的領頭字詞；二是緊緊抓住容易聯想背誦內容支撐點的關鍵性動詞。

如背誦《生於憂患，死於安樂》中歷數擔當大任的人遭艱難情狀的句子，可抓住「苦」、「勞」、「餓」、「空乏」、「拂亂」等意義、用法獨特和在文中作用顯著的詞語。

背誦時常有這種情況，一些本來記得很熟的詩，突然在某個環節上卡殼。這時如果有人提示一下領頭字（或詞），就會很快地接上。這說明每句詩的領頭字，都具有誘發思維、幫助記憶的作用。所以，要下功夫盡可能將它記牢。

關鍵的字就像是一個漁網，漁網裡面還有繩子打結兒的地方，那些關鍵的點你提起來，所有的其他的點就能體現，這個叫綱舉目張。

方法五：邏輯順序法

任何文章，都有一個線索，都要有一定順序的，例如《桃花源記》，是以行蹤為線索，《核舟記》呢，是以描寫船空間為線索，你先把這個線索寫下來，然後接著背。

桃花源記中，順著小溪走，忘了路，然後呢，到了桃花林，再按著走幾步，沒有別的樹，然後來描寫一下這個樹林，然後呢，很驚訝，穿過這個樹林，有水源，有山，有口，有光，舍船，從口入。

你把這幾個重要的詞寫下來，你可能對這一段話就會有印象了，按著文章的順序來那麼你記的時候就會有邏輯，更快，更有效率。

如方法不應用，就只是紙上談兵。家長可以先好好消化這幾種方法，根據不同文章利用最佳方式，教孩子把經典古詩文中的名句理解、記下來，才能讓孩子真正獲得中華文化的瑰寶！

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㈦ 如何高效背古詩詞

1.背古詩詞怎樣才能背的又快又好呢

有幾種方法：

誦讀記憶法：大家或許在電視中看見過古代的讀書人讀書時，搖頭晃腦，將誦讀內容音調拉的很長的樣子，也許那時候，很多人還都忍俊不禁，不過這的確有助於記憶。因此大家背記詩詞的時候，可以適當放慢速度，速度放慢了，可以盡情體味詩中的意向，從而加深記憶。

韻腳記憶法：古詩都有嚴格的韻律，這是古詩對美學的一種回歸。在背記古詩的過程中，可以重讀韻腳。例如：「花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？」這句詩的韻腳是韻母」an」，因此在記憶的時候，可以記住韻腳的字，從這個字來擴散到這句詩，從而加深記憶。

對於詩的理解很重要，當你對整個詩理解以後，然後在念詩的每個字之時要體會到該字所表達的意思，同樣，在背完一句之後，也要回味一下此句意思，這樣次數多了以後，你會對詩的整體的印象慢慢來變深，也在不知不覺中背下了整個詩。在背誦的時間上，最好是選在晚上，和第二天早上，大部分人的記憶力在這兩個時間點上比較好！

另外，你的心態也要擺正，這個因素也相當重要，如果你只是強迫自己去背誦，這樣你只會花了時間沒有效果，背每首之時，千萬別想什麼好難理解、好難背等。因為這樣會給自己造成心壓力，不利用自己的背誦。所在在背誦詩之時，一定要以一種輕松的心情去面對，這樣很有利於你的記憶的！另外還有一個就是，你別急，一定要使自己平靜下來，這都不利於你的背誦的。

相信這兩個問題解決了，應該沒有什麼的啦！

2.怎麼背古詩最有效

背古詩

要記憶一首古詩詞，一定要理解這首詩詞的內容，了解詩詞的思想。這些內容肯定都有一定的邏輯性，只要你將詩中的意思背記下來，到用的時候，在還原成詩詞的語言，這樣詩詞就比較好記了。

1、理解記憶法。要記憶一首古詩詞，一定要理解這首詩詞的內容，了解詩詞的思想。這些內容肯定都有一定的邏輯性，只要你將詩中的意思背記下來，到用的時候，在還原成詩詞的語言，這樣詩詞就比較好記了。例如：「眄睞以適意，引領遙相希」這句詩，如果你不理解它的意思，是很難記住。這句詩的意思是：在無可奈何的心情中，只有伸長著頸子遠望寄意。如果弄清了這句詩的意思，就很好記住它了。

2. 情景想像法 。所謂的情景想像法，就是發揮想像力，來想像下詩詞中描述的景色或人物的原貌，這樣幫助記憶。例如：「採菊東籬下，悠然見南山」，記者這首詩的時候，你可以想像有一位衣著襤褸，但深情悠然自得的老人，在一排竹籬旁欣賞並採摘著菊花，他的身後是輪廓非常清晰的南山。如果你的腦海嫩想像出這樣的一幅圖畫，那麼這首詩已經在你腦海里有不可磨滅的印象了。

3. 韻腳記憶法。古詩都有嚴格的韻律，這是古詩對美學的一種回歸。在背記古詩的過程中，可以重讀韻腳。例如：「花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？」這句詩的韻腳是韻母「an」，因此在記憶的時候，可以記住韻腳的字，從這個字來擴散到這句詩，從而加深記憶。

4. 誦讀記憶法 。大家或許在電視中看見過古代的讀書人讀書時，搖頭晃腦，將誦讀內容音調拉的很長的樣子也許那時候，很多人還都忍俊不禁，不過這的確有助於記憶。因此大家背記詩詞的時候，可以適當放慢速度，速度放慢了，可以盡情體味詩中的意向，從而加深記憶。

5. 分析記憶法。很多時候分析可以加深記憶，平滑而獨立的事物是很難在人的大腦里留下持久地印象的。如果適當的使記憶的東西和過去的記憶，價值觀建立聯系，那麼就對記憶這件事物起到很好的促進作用。例如：「人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開」.這首詩大詩人白居易《大林寺桃花》中的一句。看完這首詩，不妨分析下。詩人為什麼說四月的時候山外的花兒都開盡了，山上的桃花卻剛剛盛開。如果進行調查會發現，因為山下和山上的氣溫不一樣，因此桃花開的時節也不一樣。如果稍用地理知識分析，就可以知道，這是自然帶分布中的垂直自然帶，這樣一來，對這句詩的記憶肯定深刻了。

6. 對仗記憶法 。很多古詩，尤其是律詩是非常講究對仗的，對仗是這些詩歌的一種規律。在記憶的過程中，你可以兩句對比著記憶，這樣可以克服記憶單句的困難。例如：「兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天」，這兩句詩中，對仗比較工整。兩只對一行，黃對白，青對翠等，這樣可以對比著記憶，很容易同時將兩個詩句一並記住。

3.怎樣才能快速背古詩

古詩文背誦一直是同學們比較頭疼的地方，它的難背之處在於「古」字，因非白話文讓很多同學不知如何下手，但是古詩文的背誦是考試中的必考點，針對這種情況，巨人學校的老師為同學們總結了以下背古詩文的好方法：

一、關鍵詞背誦法所謂關鍵詞語，一是指需要背誦的文句、語段的領頭字詞；二是緊緊抓住容易聯想背誦內容支撐點的關鍵性動詞。如背誦《生於憂患，死於安樂》中歷數擔當大任的人遭艱難情狀的句子，可抓住「苦」、「勞」、「餓」、「空乏」、「拂亂」等意義、用法獨特和在文中作用顯著的詞語。

二、順序背誦法文章的寫作順序主要有時間順序、空間順序、邏輯順序。按照寫作順序來梳理文章的思路，尋找利於背誦的策略也是常見的背誦途徑。如《核舟記》的寫作是空間順序，背誦時就可以按照這個順序來處理：整舟→船中→船頭→船尾→船背。文章中的每一段都有一個暗示空間順序的語句，學生可以先將這些語句記熟。

三、整分聯背誦法整分聯背誦法是指整體背誦法、分段背誦法與聯合背誦法，這幾種方法各有不同的特點、用途，並有一定的聯系。一般而言，整分聯背誦法要求學生先對課文進行整體閱讀，然後對每個語段進行分別背誦，將每個段落背熟記牢，然後再將所有的段落聯合起來進行記憶。

四、回憶背誦法朗讀有助於背誦，但若一遍又一遍地單純重復，記憶效果還是欠佳的，最好的辦法是在朗讀到一定程度後，合上書試背，嘗試對記憶內容進行回憶，這樣能增強背誦的效果。這種嘗試回憶的方法還可在更廣泛的時間、場合中運用。

五、限時背誦法限時背誦法是強制記憶法之一。要求在規定的某個時間段內完成對某些內容的快速記憶。如果能夠配合適當的檢查就會強化背誦的效果，例如限時背誦之後的即時檢測。在學校里，教師採用這種方法是非常有效的。

以上方法僅供同學們參考，好的方法也是從學習的過程中逐漸總結出來的，只要用心學習，古詩文的背誦不會是難題。

4.背古詩最快的方法

①用眼睛快速瀏覽幾遍古詩，使它印在腦子里，背的要快一些。

②睡前記憶力最佳；早上（如果你早起床的話）背也可以，早上起來頭腦清醒，背東西快。

③把故事編成歌或歌謠背，也很快（此方法我試過，也是在你那個時候，很有效）

④理解故事的意思，就像看一則小故事，根據意思想詩句（我們國文老師教我們的）

⑤最簡單的方法就是多寫幾遍，老師說：「寫一遍比背幾遍都有效」

我通常就是用這幾種方法背，今天傳授給你，望採納，O（∩_∩）O謝謝

5.怎樣快速背古詩詞

古詩詞種類很多，

春秋戰國時期的《詩經》和《楚辭》，漢代樂府和魏晉古風，唐詩宋詞元曲。清代的詞也都還不錯。

不同時代的詩詞，表達的感情不同，藝術手法也不同。更重要的是，每個時代語言都不同，所以古時候朗朗上口的詩詞現代便會覺得拗口。比如《詩經》，其實國風裡面的東西都是民歌民謠，本來是讀來很是順口的，但是現在讀起來覺得很是難過。

大概是在宋代（記不清了）的時候，有108部的平水韻，把漢字分成了108個韻部。之後的詩詞押韻都是從按這個分類中來創作的。如果押韻的字不屬於一部，就屬於不合格律了。但是如果你研究一下這個平水韻，會發現裡面的很多同一韻部的字讀音已經不同。據說現金的粵語和閩南語很接近宋代的古漢語，用粵語讀詩還能把其中的韻味讀出來。

從形式上來看，唐詩最好背，宋詞次之。其他的詩年代太久遠讀起來都麻煩，不要說背。唐詩容易是因為他本身是符合格律的。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

基本上唐詩的平仄都是按類似規律排列的，因此可以根據平仄規律判斷出那一句是那一句。

但這些東西也都是皮毛，詩詞用王國維的話說，最重要的是意境。好詩詞必定意境高遠，想要背過古詩詞，你需要有類似的感慨和情感。在這種情形下，古詩詞能激發你的共鳴，吟誦的時候會感覺像跟一個老朋友聊天一般。如果沒有相似的感受，死記硬背那麼讀詩詞的意義也就不大。

李白的《行路難》說的是懷才不遇；柳永的《雨霖鈴》說的是離愁別恨；范仲淹的《漁家傲》講得是征夫懷鄉；羅隱的詩歌都是無可奈何；辛棄疾的《永遇樂》談得是報國無門。每一首詩詞都是一種強烈的情感，當一個人需要獨自面對一些痛苦和焦慮的時候，就能體會到詩詞中的一些感傷。人雖在變，但人性是不變的。詩詞反應的恰恰就是人性，是每個人都會生出的感慨，因而才能穿越千古，代代流傳。

若你真的喜歡詩詞，不應當貪多。如果能體悟到一首詩的意境，一輩子也都難以忘懷。如此經年以後，自然記得的詩詞多了。但如果是為了應付考試，亦或者是賣弄，那麼唯一建議你的就是嘗試著卻欣賞詩詞。一個人不可能把自己不喜歡的事做好的。

6.如何有效率背古詩並熟練

一般我都是以一兩個逗號為分隔，算作一小段，背一小段就把整個之前背的連起來過一遍背書一定要出聲，默背只是通過眼睛在記憶，但是出聲的話，就又用上了嘴巴和耳朵，我個人覺得一遍背一邊寫效率不咋的，主要太慢了背之前可以先讀兩遍，把別扭的句子都讀讀順，這個讀的話無所謂好聽不好聽的，把嘴皮子磨利索就完了，背起來也利索寫景的可以想像一下畫面議論文說明文之類邏輯性比較強，背的時候注意一下上下文怎麼銜接，說白了就是你背完這一句，想一下如果換做你會怎麼把這文章接下去。

文言文嘛 也是記敘議論寫景之類的，搞懂意思一半都比較好背如果是英語課文的話，我建議可以通篇自己翻譯一下，也不用寫下來，就口頭翻譯，弄懂意思之後基本上和背語文的方法差不多，文章不長的話翻譯完了自己把內容復述一遍，到時候背起來默起來就相當中譯英嘛，而且經過兩次翻譯，也許能自己就發現課文中比較關鍵的字詞句，那就真的是達到背書的目的了 集中注意是關鍵 如果注意力不集中神馬都背不好的 只會越背越亂。

7.怎麼背古詩才是最有效的方法

呵呵 你也是初二哦 其實背古詩可以很快，要想背下來，就要先學會喜歡這首詩。

首先知道寫作的背景，以體會作者的思想。還有，詩的翻譯也要清楚。

根據心理學原理，人在喜歡某種東西時，腦部是十分活躍的，這時候可以運用右腦來背哦，右腦記憶力很強呢。然後，可以利用聯想法，將詩句的內容想像成一幅幅畫面。

第一天會比較困難，但記得一定要在第二天復習兩三分鍾，第三天，第四天，第七天，考試前。按照遺忘曲線去復習，可以記得最牢。

當然，這還不夠，如果要想如魚得水，就要活學活用，可以化用詩句，到那時，你就會愛上背詩的。看一些詩詞鑒賞的題也比較好，可以幫助你體會詩詞的妙處。

還有，如果你知道自己的學習類型也可以幫助你。比如聽覺型，是覺型，觸覺型（比如一邊走一邊背會記得牢的人），對症下葯，事半功倍。

㈧ 背誦古詩文有些什麼快捷的好方法技巧

1、對歷史有一定的了解利於背古詩。很多詩都和當時的歷史背景掛鉤，都是對當時的歷史有一定的感悟的，所以建議要讓孩子對歷史有一定的了解。這樣助於孩子對詩詞的理解。古詩的來歷或引申的意思弄清楚。有許多古詩詞都有有趣的故事，或含有許多歷史典故的，知道這些背景對了解和背誦古詩詞有極大的幫助的。
2、對作者的了解。詩歌的作者是誰，生活在什麼年代，有什麼樣的生平經歷，了解這些有助於理解作者的寫作風格，背詩不僅僅是簡單的背詩。每一首詩我們都要搞清它的背景和來龍去脈。這也是大語文的魅力所在。它把文學，歷史，地理融匯到一起。讓孩子弄懂也會提高孩子的學古詩的興趣。
3、培養學生對古詩文的興趣。教師在日常教學中，要通過講古詩文作者的軼文趣事，用典掌故等有引導性的故事，來潛移默化，慢慢提升學生對古詩文的興趣。用實例來說明古詩文對現代人寫作所起到引用的作用，文章中引用古詩文，既是理論論據，又是事實論據；既增強文章的雅觀，又增加了文章的深度。
3、欲背先寫，多讀、熟讀，達到自然而然的背誦。如果在背誦一首古詩前，做到邊讀邊寫，連續的寫上五到十遍，你基本上就背會了，而且記得特扎實。
4、多聽音頻。有一些唱古詩的音頻，非常好，音樂和古詩融合的恰到好處。很推薦，孩子玩的時候可以把音樂打開讓孩子邊聽邊玩。潛移默化的加深孩子的印象。
5、要弄清楚每個字的意思和每一句詩的意思。有些字在古詩里的含義比較難懂，要在平時多查找工具書記住它們的古文今譯，這對背誦古詩有很大的幫助。

㈨ 語文的古詩詞該如何快速背下學習古詩詞有什麼技巧嗎

第一：學習語文古詩文最好方法就是學會背誦，從小學習古典文化，儒家思想，學習先人們的為人處世，就是學習優秀精神文化傳承。學習古詩詞最好的技巧就是要讓孩子去背誦，背誦是兒童的天性。

可以制定計劃，每天誦讀20分鍾

第三：要注意有聲朗讀。要讓孩子開口大聲的朗讀，平均三五天即可背誦一篇古文，讀書百遍，其義自見。孩子在手背這些古詩文的同時，就會逐漸明白和理解古詩文的意思，這對於以後的理解能力的增強是非常有幫助。語文講究的是一種積累。如果詩詞彙的積累程度不夠，那麼在學習古詩文的時候將會非常辛苦

制定學習的計劃，堅持每天朗讀去背誦，這樣在手背的過程當中對於古詩文的理解就會越來越好。書生朗朗，開卷有益，讓我們學習古典文化，激活傳統，繼往開來。