寫語文好字的方法的作文五百字作文怎麼寫

❶ 學習語文的好方法 作文600字要寫一件事

語文是門學問，天地有多寬廣，語文就有多寬廣。因此，學好語文是我們必須要做到的。下面我來給大家介紹一些學習語文的方法，希望能給大家學好語文提供幫助。
學習一門學問，重要的是興趣，語文也是一樣。我們要在心裡默念：語文真有趣！要培養自己的興趣，學起來可能會輕鬆些。
重要的還有：一是要注重平時的積累。多讀、多練、多記。讀書要讀一些有價值的書，名著、作文書是不錯的選擇。讀也要講究方法，注意精讀、略讀相結合，知識吸收的會更好。
多練，就是要加強練習學過的知識。多動筆寫作文，寫作水平會在不知不覺中提高。復習、預習也是件不錯的法寶。溫故而知新嘛。
多記，就是要多背誦，多積累。如果你一天記2個成語，一年便是730個，連續幾年，你的成語知識將會多麼豐富。當然，要有持之以恆的精神。都要像這一樣，貴在堅持。
二是要多思考。只要你思考了，知識會記得更加牢固。我們既要學習，又要思考，孔子有言為證：學而不思則罔，思而不學則殆。
三是要多聽。善於聽別人的演講、朗誦、從而吸取其中的優美語句，豐富自己的語言。聽歌也對我們學習語文有些幫助，但要有選擇的去聽。
最基本的方法還是要認真聽課，認真完成作業。幾種方法互相結合，相信你的語文成績必定就會提高。
語文是門學習過程漫長的學問，要用心去學習才會有很大的收獲。在這漫長的過程中，希望大家要持之以恆的用心去學習這門學問。

❷ 語文學習方法的文章500字

語文學習的要義在於勤和恆。大家要五法並用，充分調動起眼、耳、口、手、心各感官，實現聽、說、讀、寫、思諸種功能。如果說聽和讀這兩種視聽手段是吸收營養，是「進」的過程；那麼說和寫則是加工和生成的過程，是進行人際交流的必需。人在社會中能表情達意、交流思想、自如往來、充分協作、不正是語文學科最根本的目標嗎？還有什麼「成績」的問題不能解決呢？想以此奉送給努力求知的學子們
語文是一門重要的工具學科，是人類語言的基礎，所以學好語文是至關重要的。
要想學好語文最重要的是培養興趣。同學門都認為語文是一門很枯燥的學科，靈活性差，知識太死。其實不然，語文的特點主要有三：一是開放性。語文的外延和生活相等，生活的任何內容都離不開語文，只要有意識地學習，在生活的任何場合都可以學到語文。因而語文具有最便於自學的突出特點。二是情感性。「文章不是無情物。」不僅文章，就連我們民族的文字也個個充滿著感情色彩。教師帶著感情教，才有可能教好；學生帶著感情學，才有可能學好。離開了感情因素去單純地學知識，是導致學生對語文厭學的重要願意之一。三是靈活性。語文學科的知識體系不像其他學科那樣呈現線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語文學習的循序漸進、由淺入深，不是很嚴格的，是相對而言的。學習語文不能搞自我封閉，機械死板的學。
那麼，怎樣才能更好的掌握語文這門學科呢？
一、學好課本知識。
課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺復習，就能使成績提高。其實，這還不夠。學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。
二、注意課外積累。
知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網路上獲取信息，並有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、加強寫作訓練。
我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
希望你能樹立正確的學習目的，掌握基本的學習方法，從現在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。

❸ 作文怎麼寫好 500個字的

第一步：興趣引入——作文入門的關鍵
興趣是最好的老師.要充分激發學生書面表達的興趣,要使學生感到,把自己想要說的話寫下來告訴別人,是一件愉快而很有意思的事,從而產生書面表達的慾望和要求.在起步階段,作文教學要著重練習寫話.寫話,就是把要說的話寫下來.心裡想什麼就寫什麼,提倡用我手寫我心.要積極鼓勵學生敢於寫,勇於寫.把想說的話寫下來,這是最初步的作文訓練,一般從小學二年級就可以開始,甚至五六歲的孩子也能進行簡單的訓練.這就是說,只要學生有興趣,樂於寫,作文入門教學就已經成功了一大半.從寫話入手,做為作文入門的起步,體現了從說到寫的規律,可以使學生在不經意中快樂樂地走上習作之路.進行寫話訓練,要注意從啟發學生興趣入手,掃除學生寫作的心理障礙,為學生今後的發展打好基礎.
第二步：真情流露——作文入門的核心
記得我上初中時,我的語文老師對我說：「真情實感是一篇文章的核心,如果一篇文章連最起碼的真情實感都沒有,還有什麼文章可談.」我覺得我的老師說的對,小學生作文也一樣,文章要體現真情實感,這對於學生的情感培養和熏陶是很有意義的.所以當我發現學生對作文有了濃厚的興趣以後,我便會注重訓練學生寫作時要流露真情實感.
在進行這一訓練時,我是這樣做的：1.小組內說.在習作課上,我把學生分成四人一小組,即前後兩桌為一小組.讓學生小組內說說自己要寫的內容；2.匯報交流.每個小組派一個代表來在班上匯報；3.評一評 .大家來評一評那一組說得最有趣、感人,或者吸引人.這就為學生打開了思路,激起了學生的習作靈感,也為學生接下來的表達真情實感做了鋪墊.4.學生動筆習作.5.講評作文.找出情真意切的文章,並讓朗讀水平較高的同學來朗讀.孩子的生活是多姿多彩的,他們也有喜怒哀樂,學生寫作文就是用筆說話.通過這種訓練,還愁學生沒話寫嗎?
第三步：習慣培養——作文入門的定力
作文教學是一個有序的、長期的訓練過程,這個訓練過程是由一次一次的訓練構成的.一次次的訓練扎扎實實,一次次的訓練環環相扣,才能逐步達到作文教學的總要求.因此,在加強興趣培養和方法引導的同時,要特別重視和培養學生良好的作文習慣,讓寫作成為一種自覺的習慣.良好習慣的培養,必須從起步階段就加以重視.在引導學生寫話的過程中,教師要多採用激勵和表揚的形式,使學生養成書寫工整、修改文章的好習慣.尤其是要鼓勵學生寫周記、寫日記,把書面表達當作一種自發的慾望和愛好,養成隨時記錄生活見聞和思想感受的好習慣,從而形成一種學習的定力.作文習慣的培養主要注意三點：一是生活觀察能力的培養；二是書本知識中好詞好句的積累；三是養成寫日記等勤於動筆的好習慣.
教無定法而有法.在現代的作文教學中,教學方法並沒有固定的格式,但卻是有規律可循的.我們需要強調的是,只有排除了怕寫作文的心理障礙,才能讓學生在漸進的練習過程中尋找到寫作的感覺,體會到寫作的快樂.願小學生作文這朵「心靈之花」,在我們小學生的筆下也能散發醉人的清香

❹ 《怎樣學好語文》 作文 500字

寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來，具體如下：

學習語文必須要有恆心，耐性才行。例如：背誦課文。很多同學認為，背誦課文就是一遍一遍的讀，死記硬背就行了。其實不然雖說死記硬背是一種方法，但是結果是否很好呢？

我們不難想像。背誦課文我們要靜下心來，不可心急氣噪，要充分理解文章的意思，把自己融入到文章中去，當你產生和作者一樣的感情時，即可很快的背上了啊。

要是肯下苦工夫，倒背如流是不在話下的。學習語文必須動筆寫。我們都知道學習要課前預習，課後復習才能更好的提高學習效率。那麼預習時我們不能只單單看一下或背一背課文。我認為「好記性不如爛筆頭」是有一定的道理的。

很多時候，雖你說你會背了，可是到考試的時候，你要一不在意忘記了這個字這樣寫了，那可真是秀才遇上兵—有理講不清呀！所以呀！很多時候我們還是要動筆寫一寫的。假如你想有更多的造詣，那麼好了，我們還要在學完課文之後寫一寫學習的感悟。

❺ 如何學好語文作文500字

鏈接:

通過童話、寓言、兒歌等內容，力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間知覺能力、創造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。

希望這份文件可以幫助到您和您的孩子。

❻ 我學習語文的好方法作文400字

愛語文者這樣說:"語文是我生命的全部,我常常很不理解,在我看來,語文是一個很枯燥的東西,我常為偉人寫出讓我背不下來的東西而煩惱,也常為古人寫出的簡煉而又復雜的古文而心煩,討厭他們那麼有文化有深意,直到現在我才明白,其實語文很有趣,只需要你能真正的溶入到這篇文章,真正的明白了作者的思想.也總結出了一些學習語文的好方法.
就先說一下最讓我頭痛的古文吧!首先是預習,在預習的時候,要咬准字音,再讀全文,讀熟為止,然後可以用查資料等方法,簡單了解全文大意,還可以了解一下作者的寫作背景,以至於,可以更好的了解文章,在上課時,要認真的聽,並要即時改正自己讀錯的字音,還要著重了解老師對每一個句子的分析,並作出詳細的筆記,課後,再把預習和課上學到的再復習一遍,這樣就應該萬無一失了.
而記事篇呢?我覺得它是最好理解的,只要了解一下作者,再明白一下文章的線索,中心以有對某句話的理解.
我覺得古詩是一種最有趣的東西,它不僅讀起來朗朗上口,而且它僅用幾句話就可以表達出一個意想不到的效果,對於古詩,我認為應詳細了解作者及寫作背景,不僅要了解古詩的大意還要了解作者寫詩的意義與意圖.
幾年的時間不知不覺中過去了,原來我與語文已經結下了不解之緣,不再認為它很枯燥,反而暢游在文學的海洋里,心情的享受著文學的魅力.

❼ 我的好方法作文500字

我的期末學習計劃作文500字
【例文一：期末復習計劃】 光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一學期的時間就快過去了。進入期末復習階段，我們更要抓緊每一分每一秒的時間。所以我制定了下面這份復習計劃，希望它能幫助我的期末復習。 1、剋制自己貪玩的慾望。到了臨近期末考試的時刻，每天晚上應適當減少玩兒和娛樂休閑的時間。多拿出些時間來看看書。 2、上課認真聽講、積極發言，課下認真復習(語數英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說的重點。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回顧一下。 3、每天晚上定時定量復習一個單元(語文)。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法，還要掌握這個句子的修辭方法，並說一說這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什麼好處。還要知道這篇課文講的是一件什麼事，發生在哪個時期，借這個故事來贊揚誰，或者贊頌了一種什麼樣的精神。記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累。(數學)背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導題，多掌握一些體型。(英語)重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學會運用。 4、多練筆(語文)。在最後的這幾周時間里，應該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀後感觀後感、縮寫、想像、寫信、看圖作文、發言稿、寫研究報告，總之，可選的主題有太多太多...... 這就是我的期末復習計劃，同學們老師們你們還可以給我提出其他好的意見，我會虛心接受。祝願同學們在即將升入小學6年級的考試中，取得優異的成績! 我們一起加油!5、4，加油! 【例文二：我的期末復習計劃】 時間過的真快啊!一轉眼就到了學期末了，真是日月如梭啊!想起我剛上五年級的時候，面對一個新的課程，我感到有些陌生，但是，面對我的同學和老師，我可是熟悉的不得了。到了學期末了，最重要的日子終於來了那就是期末考試。期末考試是考驗你一個學期下來，把學到的東西掌握的怎麼樣，運用的怎麼樣，所以，期末考試可不能放鬆了，要加緊復習，爭取在期末考試中取得好成績。 為了沖刺期末考，我專門訂制了一個期末復習計劃，讓我的期末復習更科學更有效。我語、數、英三科相對來說，數學比較差，所以，我要加強數學的復習。因此我定了一個期末復習計劃。 我設定計劃是這樣的：在剩餘的幾天里，把考過的考試卷拿出來重做一遍，把一些曾經做錯的題反復做，直到會做。多做一些練習題，多看看老師講過的一些重點、難點題，學會方法，就不怕類似的題目了。把各科的書本拿出來多看看，不懂的地方，要去問，正所謂學問學問，多學多問。 但願我的期末復習計劃會幫助我在期末考試中取得好成績。但是，有一點我堅信，只要有付出就會有回報，只要我認真，專心的好好復習了，我就能取得好成績，如果，我不認真復習的話，那我就不要妄想在期末考試中取得好成績，正所謂有付出就有回報，還有沒有付出就不要想有回報，這是我沖刺期末考的唯一信念。我會以這個信念來做為我的動力，一直堅持下去。 這就是我的期末復習計劃，不錯吧!在這里，我要祝願大家在期末考試中取得好成績，讓我們一起為期末考試加油吧!

❽ 寫好字的技巧和方法400字作文

最好是先臨摹,然後再背貼,熟練之後就可以嘗試著寫出自己個性的字了.當然 ,練習寫字是日練之功,不能一曝十寒,要循序漸進,持之以恆,慢慢的你的字就寫好了.

❾ 如何寫好語文作文500字需要方法

如何理解以上幾點一點都不難，看一看我們平時學習的那些課文，哪一個不符合一類作文要求。
所以說，練習作文還真離不開課本。
舉個例子，九年級有篇魯迅的小說《故鄉》。
結構:按照回故鄉–在故鄉–離故鄉的層次推進情節發展。可以說是結構完整，層次清晰。
內容:通過閏土和楊二嫂前後二十年的對比，表現自辛亥革命以來農村的日益破敗，農民生活日益悲慘的主題，也也蘊含著對未來新生活的嚮往。可以說是內容具體，主題深刻。
語言:對比手法的運用，對人物的細節描寫，景物的刻畫等都非常細膩。魯迅的文筆自不必多說。
所以，平時練習作文寫作還真的好好揣摩揣摩課文。編教材的殫精竭慮費力費神，選的每篇文章都飽含深意。各種體裁各種風格應有盡有，我們有沒有好好學習？

❿ 怎樣寫好作文500字

練武功講究套路,招式分明才能出神入化；寫作文也須講究套路,循序漸進才能水到渠成.我把自己寫作的套路概括為六招,希望起到拋磚引玉的作用.
第一招：勤收集並積累精彩美妙的字、詞、句和篇章,充實自己的寫作倉庫.收集積累材料的方法有兩種：一是取自報刊書籍.可直接在報刊書籍上圈點畫出對自己有益的材料,可剪報,可摘錄,也可寫讀後感,把別人的東西「據為己有」,就如蜜蜂釀蜜一樣,首先採集到一定量的花粉.二是取自於生活.做生活的有心人,用一雙慧眼觀察世界,你就會發現社會生活豐富多彩,社會上各種各樣的人和事都是很好的寫作素材：小到身邊的人和事；大到國內外發生的大事都可以成為我們收集積累的內容.為了取得更好的寫作效果,還需全身心地投入到生活中去,親身體驗學習、生活和工作中的酸甜苦辣,然後讓這些酸甜苦辣自然地流於筆端,成為真實感人的文章.
第二招：加強練筆.練筆,往往是從寫日記開始.如果把日記本當成知心朋友,當成傾訴對象,把個人的喜怒哀樂淋漓盡致地輕訴於日記本中,日積月累,日記本越積越厚,不知不覺間我們就會發現,我們日記的篇幅變長了,文字表達變巧妙了,對生活的觀察力和適應力也增強了.養兵千日——寫日記,用兵一時——寫作文功到自然成!
第三招：不斷醞釀——構思,尋找突破口——靈感,然後下筆成文.收集積累的材料如一大堆乾柴,須有靈感的火花才能點燃；收集積累的材料如一大堆花粉,須經蜜蜂的醞釀才能成蜜；收集積累的材料也如一袋米,須經巧婦加工才能成為香噴噴的米飯.因此,醞釀——構思的過程就是對材料的整理取捨融合的過程,構思成熟自然會產生靈感——久積胸中之情迫切需要渲泄,不吐不快的瞬間沖動.有心者抓住這一閃而過的瞬間,下筆成文.
第四招：虛心求教,不斷修改.「好文章是修改出來的」.寫好作文後,自己不滿意,卻看不出何處有瑕瑜,這就須另請高明——讓旁人為你指點迷津.聽了贊揚的話,權且當作對自己的鼓勵；聽了批評的話,有則改之,無則加勉.經常這樣做,就會不斷提高自己的寫作水平.然而,完全依賴別人修改自己的作文不是長久之計,自己學會修改作文才是寫好作文的關鍵.
第五招：滿懷信心地寫作文.許多學生反映：看了報刊書籍上的文章,認為它們高不可攀,就對作文失去了信心,認為自己這一輩子也寫不好作文了.我認為,這種思想是由於自卑心理和功利心理造成的.他們不知道發表一篇文章花了作者多少心血,花了編輯多少心血.假如自己寫作文花了那麼多心血,再經編輯潤色一番,也一定能達到發表的水平.另外,寫作文不是為了發表,而是為了提高自己的文字表達能力,做到文通句順,結構嚴謹的文章就是好文章.我們不必拿那些發表的文章來衡量自己作文的好差,也不必因此影響自己的作文情緒.
第六招：整理收藏自己的日記、周記和作文.日記、周記和作文都是自己心血的結晶.若能把小學、中學和大學的日記、周記和作文分類裝訂成幾本「書」,這幾本「書」就是一部個人的奮斗史,就是一大筆人生財富,經常翻翻自己的習作,不斷吸取自己寫作的經驗教訓,寫出來的習作才能勝人一籌.
第七招：在網上練筆,寫博客,假如在微博,網路空間,qq空間里寫文章,再讓爸爸媽媽改正,或隔一段時間看一眼文章,並修改一下.老師也可以看一看!
第八招：有興趣,興趣是人最重要的一個關鍵,很多人雖然寫得好,但是是被逼出來了,如果自己本身就對作文有興趣,在寫也不遲,有些孩子本來能寫好,但是自己不想寫,如果本身有興趣,那比沒興趣時寫的作文強100倍!
爭取記事清楚,語言流利,再帶上些好詞佳句,祝你寫作文寫的又好又快!